二维图形编辑命令及工程图的编辑整理
工程图学简明习题集答案
工程图学简明习题集答案【篇一：应用文写作复习题及答案】xt>? 单项选择题1 、科技文体的写作要重视哪两种思维方法的运用（）a 逻辑思维、创新思维b 创新思维、形象思维c 逻辑思维、逆向思维d 形象思维、发散思维2 、属于创新思维的方法一组是（）a 逻辑、辩证、灵感、逆向b 发散、逆向、灵感、形象c 形式、辩证、发散、逆向d 辩证、灵感、形象、逻辑3 、指导人们正确使用概念、判断和推理，使思维具有确定性、一贯性和论证性的思维方法叫（）a 辩证逻辑b 类比推理c 形式逻辑d 演绎推理4 、形式逻辑要求人们遵循的基本规律有同一律、矛盾律和律。
（）a 否定b 排中c 排除d 相对5 、逻辑思维包括两种思维方法，它们是（）a 形式逻辑、辩证逻辑b 历史逻辑、形式逻辑c 思维逻辑、矛盾逻辑d 辩证逻辑、统一逻辑6 、科技类文体的特征是（）a 科学性、真实性、即时性b 真实性、学术性、新颖性c 学术性、及时性、公开性d 科学性、规范性、多样性7 、以下哪一组都属于科技类文体（）a 学士论文、调查报告、广告b 学士论文、实验报告、产品设计说明书c 经济合同、考察报告文摘d 议案、学士论文、说明书8 、下列属于科技论文的一组是（）a 技术报告、专利说明b 科技报告、科技信息c 科技文摘、工程设计d 学术论文、学位论文9 、论文摘要的字数（中文）一般控制在（）a 2000~3000b 500 左右c 200~300d 1000 左右10 、论文关键词用来表示全文主题内容信息款目的单词或术语，每篇论文择取（）a 3~8 个词作为关键词b 10 个以内词作为关键词c 1 个词作为关键词d 5 个词作为关键词11 、不属于科技论文的特点是（）a 学术性b 创造性c 规范性d 形象性12 、论文主体部分开头一般称为（）a 前言、绪言b 摘要、概述c 引论、序跋d 绪论、本论13 、科技论文一般由四部分组成，它们是（）a 前置、主体、附录、结尾b 封面、题名、摘要、正文c 标题、摘要、正文、参考文献表d 引言、正文、结论、参考文献表14 、下列哪一项不属于科技论文前置部分的内容（）a 关键词b 摘要c 图表清单d 索引15 、科技论文的主体部分不包括（）a 讨论b 概述c 附录d 参考文献表16 、科技论文的正文常见的写作格式有（）a 证明式、剖析式、验证式b 总分式、并列式、层进式c 演绎式、归纳式、实验式d 因果式、类比式、论证式17 、根据不同的课题性质和研究方法分类，下列不属于科技论文类型的一项是（）。
《工程制图》课程标准(最新)
《工程制图》课程标准一、基本信息学习领域：工程制图制定时间：2018年7月适用专业：室内设计所属系部：工程系参考学时：60学时学分：3.5二、课程性质《工程制图》是高职工程类专业的一门职业基础课程，通过课程学习，主要培养室内设计技术专业学生的建筑制图和识图能力，以及培养学生的团队协作、沟通表达、工作责任心、职业规范和职业道德等综合素质和能力。
通过本门课程的学习，了解制图规格及基本技能，建筑的含义及分类、建筑工程图样、装饰工程图样的绘制程序与步骤，掌握阅读和绘制工程图样的理论和方法，培养学生的空间想象能力和绘制工程图样的技能，为毕业后从事室内设计工作打下良好基础。
《电气及工程制图》是电子技术应用专业的一门既有基本的系统理论又有较强实践性的综合性必修技术基础课程，在专业学习中起到承上起下的作用，是学生向工程实践学习的过渡和转折点。
本课程包括工程制图、电气制图和AUTO CAD的主要内容，掌握《机械制图》、《电气制图》的国家标准，能熟练地使用绘图工具和计算机绘制、识读一般复杂程度的机械零件图、建筑平面图和电子工程图样等；能绘制电子产品装配草图。
通过本课程的学习，培养学生既具有工程基础又有较高的工程文化素质，既有丰富的工程设计绘图基础知识、基本理论，又有较熟练的绘图和读图能力，还有较敏捷的灵活思维和创新意识。
能视野开阔、善于自学，创新思变。
跟上时代的步伐，能自觉按照国家标准用各种手段较快地、准确地绘制、阅读一般复杂程度的各类图样。
本课程的主要任务是培养学生的基本识图、绘图能力，空间想象和思维能力，以及手工和计算机绘图的实际技能。
采取项目化的安排，在完成各个学习项目的过程中，学习绘图知识和识读工程图纸的能力。
课程基本理念1、突出学生主体，注重学生能力培养《电气及工程制图》是面向中职电子技术应用专业的学生，着重培养学生的基本识图、绘图能力，空间想象和思维能力，以及手工和计算机绘图的实际技能，激发学生的学习兴趣，在启发、提示下使其自主地、全面地掌握制图规范和计算机制图基本方法，提高学生的思维能力和实际操作能力，增强学生理论联系实际的能力，培养学生的创新精神，使学生养成独立分析和解决问题的习惯，以提高技能、磨砺意志、思维活跃、展现个性和拓宽视野为基本目标。
现代工程设计制图习题集(第四版)参考答案
第四版习题集更加注重实践应用，增加了大量来自于实际工程案例 的题目，帮助学生更好地将理论知识应用于实践中。
提高了题目质量
第四版习题集的题目经过了精心的设计和筛选，质量更高、更具代表 性，能够更好地帮助学生掌握工程设计制图的核心技能。
习题集使用方法和建议
系统性使用
建议学生按照章节顺序，系统性地完成习题集中的题目， 以全面掌握工程设计制图的知识和技能。
透视图的分类
根据观察者和物体之间的相对位置关系以及投影面的选择不同，透视图可分为一点透视、 两点透视和三点透视三种类型。其中，一点透视和两点透视是常用的透视图类型。
06
工程图样的表达方法
视图表达方法
基本视图 向视图 局部视图 斜视图
根据正投影法绘制出物体的六个基本视图，即主视图、俯视图 、左视图、右视图、仰视图和后视图。
三视图的投影规律
长对正、高平齐、宽相等。即主视图与俯视图长度相等且对正，主视图与左视 图高度相等且平齐，俯视图与左视图宽度相等。
基本几何体的三视图
平面立体的三视图
棱柱、棱锥等平面立体的三视图，要 注意各视图的形状和尺寸标注。
回转体的三视图
圆柱、圆锥、圆球等回转体的三视图 ，要注意各视图的形状、尺寸标注和 截交线、相贯线的画法。
AutoCAD软件的操作界面及 工具栏介绍
AutoCAD软件的基本操作技 巧与快捷键使用
二维图形绘制与编辑命令
尺寸标注、文字标注等
二维图形标注命令
移动、旋转、缩放、镜像等
二维图形编辑命令
直线、圆、圆弧、多边形等
二维图形绘制命令
三维建模与渲染技术
三维建模命令
拉伸、旋转、放样、布尔运算等
三维渲染技术
caxa自学完整教程
导入/导出设置
可以将自定义的快捷键和工具栏 设置导出为文件，方便在不同计 算机之间同步设置。
宏命令的录制与使用
宏命令录制
caxa软件支持宏命令录制功能，可以记录一系列操作步骤并保 存为宏命令。
宏命令编辑
可以对录制的宏命令进行编辑和修改，以满足特定需求。
宏命令调用
在需要执行相同操作步骤时，可以直接调用已录制的宏命令，实 现自动化操作。
提供一些caxa软件二次开发的实用技巧和 注意事项，帮助读者避免开发过程中的常 见问题。
THANKS.
零件库与装配设计
06
零件库的使用方法介绍
打开零件库ຫໍສະໝຸດ 浏览和搜索零件在caxa软件界面中，选择“零件库”选项 ，即可打开零件库。
在零件库中，可以浏览不同类型的零件， 并使用搜索功能快速找到所需零件。
零件属性查看和编辑
零件调用和放置
选中某个零件后，可以查看其属性信息， 并进行必要的编辑操作。
将所需零件拖拽至设计界面中，并进行位 置、角度等调整，完成零件的调用和放置 。
、粘贴、删除等命令，用于编 辑图形。
视图操作命令
03 包括缩放、平移、旋转、镜像
等命令，用于调整图形的显示 方式。
插入操作命令
04 包括插入点、直线、圆、弧、
多边形等命令，用于在图形中 插入基本图形元素。
格式操作命令
05 包括图层管理、线型管理、颜
色管理等命令，用于设置图形 的格式和属性。
工具操作命令
设计能力
能
丰富的标准件库 和符号库
高效的参数化设 计
精确的仿真分析
提供全面的二维和三维设 计工具，支持各种复杂形 状的建模和编辑。
允许用户根据自己的需求 定制界面、快捷键、工具 栏等，提高工作效率。
机械设计制造及自动化专业《工程图学》课程实践教学大纲
机械设计制造及自动化专业《工程图学》课程实践教学大纲课程名称：工程图学英文名称：Engineering Graphics课程编号：5507018；5507019；5507020；5507021是否独立设课：是学分：6学时：124开课学期：一、二预修课程：一、课程简介本课程包括画法几何和机械制图两大部分，机械制图包括制图基础、机械图和计算机绘图基础三部分。
本课程是高等工科院校培养高级技术人才所开设的一门技术基础课。
通过本课程的学习，使学生掌握用投影法绘制工程图样和解决空间几何问题的理论和方法，培养学生绘图和阅读工程图样的能力，为学习后续课程、从事工程技术和管理工作打下必备的基础。
二、实验报告要求与实验考核方法1.实验报告要求习题：1. 习题课应精选典型题例，示范讲解解题思路和方法，或组织学生讨论，或让学生做，教师巡回指导。
倡导改革方法，不拘一格。
2. 留给学生的课外习题量应适当，不宜过多或过少。
3. 制图基础部分及机械图部分，除完成一定数量的习题、作业外，还应作一定数量的字体临摹练习。
作业：1. 作业次数和数量应适当。
2. 计算机绘图上机应熟悉每次课的教学要求。
3. 各次作业应有明确的要求。
在教师指导下，学生应独立按时完成。
作业建议见实验项目一览表。
2.实验考核方法实验成绩占20%，计算机绘图上机考核10%三、实验指导书与主要参考书1）画法几何大连理工大学编高等教育出版社2）画法几何习题集大连理工大学编高等教育出版社3）机械制图大连理工大学编高等教育出版社4）机械制图习题集大连理工大学编高等教育出版社5）《图学基础教程》（2000.8），谭建荣、张树有、陆国栋，高等教育出版社6）AutoCAD实践教程（2008版）崔洪斌陈曹維等编高等教育出版社7）《工程图学及计算机绘图》（2003.8），罗良武、刘鲁宁主编，机械工业出版社8）《AutoCAD2000中文版实用教程》（2000.9），郑阿奇主编，徐文胜编著，电子工业出版社。
第1-2讲绘制二维图形
绘图命令——多段线的编辑
修改—对象—多段线 视图—工具栏——修改2 命令行：PEdit 多段线修改选项的含义：
C/O：闭合/打开 J：合并。 E：编辑顶点 U：放弃。取消前一段画的多段线段 W：宽度。修改所画多段线的宽度 S：样条曲线 F：拟合 D：非曲线化
绘制基本图形——圆
绘图命令中的圆按钮 绘图—圆 命令行：C（Circle） 画圆的方式：
圆心、半径 圆心、直径 两点（直径） 三点 相切、相切、半径 相切、相切、相切
绘制基本图形——圆环
命令是DONUT
绘制基本图形——椭圆
绘图命令中的椭圆按钮 绘图—椭圆 命令行：EL（Ellipse） 画椭圆的方式：
第二讲 绘制二维图形
预备知识 确定点的位置： 用鼠标在屏幕上直接拾取点 用对象捕捉的方式捕捉特殊点 通过键盘输入点的坐标
坐标
在绘图过程中，如果要精确定位某个对象的位置， 应以坐标系为参照。 基本概念： 坐标系——笛卡尔坐标系、世界坐标系、用户 坐标系 坐标输入方法：
调用AutoCAD帮助系统
AutoCAD具有强大的帮助功能，可随时提供帮助. 下拉菜单－帮助 按键盘上的F1键 在命令行中输入“Help” 标准工具栏上的？键 若想知道某一命令的帮助：首先激活需要获取帮助的命 令，在此状态下按F1键 帮助下拉菜单中－实时助手：可以在执行任何一个命令 时，及时提供帮助。 注意：要提高运行性能时，应关闭实时助手。实时助手 要“退出”
中心点、轴端点（半径） 、另一轴长 轴、端点（直径） 圆弧
土木工程CAD第4章土木工程图形的编辑
图4-17延伸应用图例
4.3编辑对象
4.3.4 拉伸
功能
使用拉伸命令可以在一个方向上按用户 所指定的尺寸拉伸、缩短对象。编辑过 程中除被伸长、缩短的对象外，其他图
形对象间的几何关系将保持不变。
4.3编辑对象
可进行拉伸的对象有圆弧、 椭圆弧、直线、多段线、二 维实体、射线和样条曲线等。 执行“修改”→“拉伸”菜 单命令或单击“标准”工具 栏上的“拉伸”按钮，进行 对象拉伸操作，如图4-18所 示。
图4-15指定参照长度缩放对象
4.3编辑对象
4.3.2 修剪
利用该工具可以以指定对象为修剪边界， 将超出修剪边界的部分删除。修剪边可 以同时作为被修剪边执行修剪操作。执 行修剪操作的前提条件是：修剪对象必
须与修剪边界相交。 单击“修剪”按钮，选取修剪的边界并右 击。然后选取要删除的多余图元，即可将多
何位置关系的图形对象之间。
功能和区别
4.3编辑对象
1.倒角
执行“修改”→“倒 角”菜单命令或单击 “标准”工具栏上的 “倒角”按钮，进行倒 角操作，如图4-21所示。
图4-21倒角应用图例1
4.3编辑对象
在桥涵工程图中， 墩帽、涵洞和隧道 都有帽石，帽石的 抹角用倒角命令画 图效率较高，如图 4-22所示。
图4-22倒角应用图例2
4.3编辑对象
2.圆角
功能
圆角命令使一个指定半径的圆弧与两 个对象相切。可以对成对的直线、多 段线的直线段、圆、圆弧、射线或构 造线进行圆角，也可以对互相平行的 直线、构造线和射线进圆角。圆角命 令更擅长处理多段线，它不仅可以处 理一条多段线的两个相交片段，还可
以处理整条多段线。
土木工程CAD
第4章 土木工程图形的编辑
第03章Auto_CAD机械制图基础教程二维图形绘制
图 3 13 边 界 图 案 填 充 ” 对 话 框
-
“
图 3 14 填 充 图 案 选 择
-
（1）拾取点 （2）选择对象
单击“拾取点”按钮，对话框关闭，移动 光标到如图 3-12 （ a ）所示的 1 区域，单击 鼠标左键，封闭区域的边界线呈虚线状态。 单击鼠标右键结束对象拾取，单击“预览” 按钮，可以看到只有四分之一圆填充了图 案，如图3-12（b）所示。若要一次性完成 整个区域填充，需拾取4个区域。
（3）角度（A）：创建一条用户指 定角度的倾斜辅助线，单击一次创建一条 倾斜辅助线，直到用户单击鼠标右键或回 车时结束。
（4）等分（B）：让用户先指定一个角的 顶点，再分别确定此角两条边的两个点， 从而创建一条辅助线。该辅助线通过用户 指定的角的顶点，并平分该角。注意，这 个角不一定是实际存在的，可以是想象中 的一个不可见的角。 （5）偏移（O）：创建平行于另一 个实体的辅助线，类似于偏移编辑命令。 选择的另一个实体可以是一条辅助线、直 线或复合线实体。
3.2.2 多段线
多段线是AutoCAD中较为重要的一种 图形对象，由多个彼此首尾相连的、 相同或不同宽度的直线段或圆弧段组 成，并作为一个单一的整体对象使用。 单击“多段线 ”按钮， 各选项 的功能及操作方法如下。
（1）圆弧（A）：由绘制直线转换成 绘制圆弧。 （2）半宽（H）：将多段线总宽度的 值减半。AutoCAD提示输入起点宽度 和终点宽度。用户通过在命令行输入相 应的数值，即可绘制一条宽度渐变的线 段或圆弧。注意，命令行输入的数值将 作为此后绘制图形的默认宽度，直到下 一次修改为止。
3.1.6 绘制正多边形
“正多边形 ”按钮用于绘制3～1024 边的正多边形。下列3种创建方法：
CAD教程绘制基本二维图形
3.2.2 绘制正多边形
单击“绘图”工具栏上的 (正多边形)按钮，或选择“绘图”|“正多边形”命令， 即执行POLYGON命令，AutoCAD提示：
指定正多边形的中心点或 [边(E)]:
(1) 指定正多边形的中心点 此默认选项要求用户确定正多边形的中心点，指定后将利用多边形的假想外接 圆或内切圆绘制等边多边形。执行该选项，即确定多边形的中心点后， AutoCAD提示：
输入选项 [内接于圆(I)/外切于圆(C)]:
其中，“内接于圆”选项表示所绘制多边形将内接于假想的圆。” “外切于圆” 选项表示所绘制多边形将外切于假想的圆。 (2) 边 根据多边形某一条边的两个端点绘制多边形。
3.3 绘制曲线
3.3.1 绘制圆
单击“绘图”工具栏上的 (圆)按钮，即执行CIRCLE命令，AutoCAD提示：
在前面的图所示状态下，用户可以在工具栏提示中输入点的坐标值，而不必切换到 命令行进行输入(切换到命令行的方式：在命令窗口中，将光标放到“命令：”提示 的后面单击鼠标拾取键)。
动态输入设置
选择“绘图”|“草图设置”命令，AutoCAD弹出“草图设置”对话框，如下图所示。 用户可通过该对话框进行对应的设置。
3.4.2 设置点的样式与大 小 选择“格式”|“点样式”命令，即执行DDPTYPE命
令，AutoCAD弹出右图所示的“点样式”对话框， 用户可通过该对话框选择自己需要的点样式。此外， 还可以利用对话框中的“点大小”编辑框确定点的 大小。
3.4.3 绘制定数等分点
指将点对象沿对象的长度或周长等间隔排列。
指定圆环的内径:(输入圆环的内径) 指定圆环的外径:(输入圆环的外径) 指定圆环的中心点或<退出>:(确定圆环的中心点位置，或按Enter键 或Space键结束命令的执行
《AutoCAD2008中文版应用基础》电子教学参考包
中等职业学校教材《AutoCAD2008中文版应用基础》电子教学参考包郭朝勇主编Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING前言为了配合《AutoCAD2008中文版应用基础》课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此教学资料。
教学资料内容有三个部分：第一部分是教学指南，包括了课程性质与任务、课程内容及要求、教学建议、教学时间分配。
第二部分是电子教案，采用PowerPoint课件形式。
教师可以根据不同的教学要求按需选取和重新组合。
第三部分是思考题答案。
限于编著者水平，教学资料中有错误或不妥之处，请读者给予批评指正。
编者2009年1月《AutoCAD2008中文版应用基础》教学指南一、课程的性质与任务本课程是中等职业技术学校计算机技术类专业的专业课。
本课程注重对学生进行计算机绘图应用能力的培养和训练。
通过本课程的学习，应使学生掌握计算机绘图的基本原理及运用，并能较熟练地应用AutoCAD进行一般工程图的绘制及简单零件或场景的三维造型。
二、教学内容及要求第1章 AutoCAD概述第2章二维绘图命令第3章二维图形编辑第4章辅助绘图命令第5章文字和尺寸标注第6章块、外部参照和图像附着第7章三维绘图基础第8章实体建模三、教学建议本课程是一门实践性较强的课程，应围绕“培养学生计算机绘图应用能力”的目标组织教学，讲授时间最好控制在总学时的二分之一以内。
教学中应突出基本知识、主要命令的介绍，对于部分不太常用的命令可安排学生自学。
教学中应加强图形特点分析及命令综合应用能力的训练，以提高学生的绘图能力。
上机实践环节的教学，可使用与本教材配套的上机教材《AutoCAD2008上机知道与练习》。
对于机械、建筑等非计算机技术专业的学生，使用本教材时，可适当增加专业应用图例及练习。
四、教学时间分配（含上机）以上课时分配仅供参考，教学中可根据教学安排做适当调整。
基于行动导向的高职机械AutoCAD课程教学设计
基于行动导向的高职机械AutoCAD课程教学设计【摘要】针对高职机械类专业机械AutoCAD课程的教学现状和存在的普遍问题，基于行动导向的教学原理，以项目教学法、实例教学法等为载体与主导，结合轴类零件实例阐述高职机械AutoCAD课程教学的设计。
机械AutoCAD是评价高职机械类专业职业能力的核心课程，本课程集知识与技能为一体，具有操作性强，与生产设计加工联系紧密的特点。
传统的灌输式教学模式主要是教师灌输的授课方式，过于强调理论知识的讲解，内容单调枯燥，更谈不上教学的生动直观和理论联系实际，学生的学习积极性不高，学习效率低下，教学效果不理想。
行动导向教学模式是按照职业活动的要求，以学习领域的形式，把与活动所需要的相关知识结合在一起进行学习的开放型教学活动。
因此，对本课程进行教学改革，以行动导向的教学模式，对机械AutoCAD 课程的教学设计思路进行构建，提高学生的综合职业能力，有效达到课程教学目标。
一、课程教学整体设计行动导向教学模式强调“学生是学习过程的中心，教师是学习过程的组织者与协调人，在教学中互动，学生在自己动手的实践中，掌握职业技能、习得专业知识，从而构建自己的经验和知识体系”，强调以团队的形式进行研究性协作式学习。
本课程基于行动导向教学理念，构建完整的教学设计，目标是了解和掌握计算机绘制工程图的方法，熟悉绘图软件的操作并掌握相关绘图技巧，提高学生自主学习能力和综合职业能力。
（一）教学目标设计教学目标确定为知识目标、能力目标和素质目标。
知识目标包括：了解AutoCAD的工作界面及工作环境；掌握AutoCAD 的二维图形的绘制及编辑命令，掌握平面几何图形、三视图和装配图等机械工程图的绘制；掌握AutoCAD文字输入及编辑命令，掌握尺寸标注及编辑命令；掌握AutoCAD图形管理及输出；会使用AutoCAD 的三维图形的编辑。
能力目标包括：具备使用AutoCAD命令熟练绘制和编辑平面图形、几何图形、机械工程图和三维实体模型的能力；具备使用AutoCAD 准确进行文字输入和尺寸标注及编辑的能力；具备熟练的创建图块及图形控制能力；具备熟练的图形输出能力；具备国家中级制图员的计算机绘图技能水平。
creo二维工程图的绘制细节
no
说明
图形中所有文本默认高度 确定创建投影视图的方式
尺寸标注中箭头长度 尺寸标注中箭头宽度 箭头样式（闭合或填充） 所有绘图参数的单位 横截面切割平面箭头长度 横截面切割平面箭头宽度
显示尺寸公差
11
© 2004 PTC
CREO中可建立：一般视图、投影视图、详细视图、辅助视图
32
© 2004 PTC
CAD/CAM/CAE高级培训师
视图修改的激活：双击视图，调出“绘图视图”对话框 视图重定义的内容：
¤ 视图方向 ¤ 视图可见区域 ¤ 视图剖视状态等
33
© 2004 PTC
默认比例：系统根据模型大小与图纸尺寸对比设定， 双击修改
单个视图比例的修改：“绘图视图” → “比例”
生成局部视图
15
© 2004 PTC
CAD/CAM/CAE高级培训师
破断视图：较长零件沿长度方向形状一致时，断后缩短表示
16
© 2004 PTC
使用本工程图默认比例
¤ 默认比例的修改：双击绘图区域坐下角的“比例”， ¤ 在消息区的输入框中输入新值
为本视图单独指定比例
17
© 2004 PTC
1. 一般视图的建立：确定视图比例
二维工程图
CAD/CAM/CAE高级培训师
¤ 工程图概述 ¤ 工程图视图的创建 ¤ 尺寸标注 ¤ 几何公差 ¤ 注释 ¤ 表格
2
© 2004 PTC
CAD/CAM/CAE高级培训师
工程图生成的基本原理：
¤ 将三维模型根据投影关系创建视图 ¤ 调整视图的显示，完成工程图
CREO中工程图与二维CAD系统生成的图纸比较
AutoCAD基础教程二维图形的绘制
图3-28 插入对话框
3.3.5 块的分解
块作为一个对象处理方便了用户的操 作管理但在少数情况下例如需要删除块中 的个别图素时就无法完成此时单击分解按 钮选取需要分解的块单击鼠标右键结束对 象选择块就分解成为多个图形独立元素对 象
3.3.6 块属性
所谓块属性就是从属于块的文本信 息是块的组成部分
在属性选项卡选中图名属性在下面的 值文本框中把主轴改为减速器壳体然后单 击应用按钮即完成了图名属性的修改
在文字选项选项卡中修改文字样式、对齐 方式、字高、宽度比、旋转角和倾斜角等 内容以适应不同图幅的需要
在特性选项卡中修改图层、线型、颜 色和线宽等内容以适应新图纸的设置
3.4 精 确 绘 图
用光标在屏幕上指定点很难精确定位 点的位置而精确定位点是建立一幅精确图 形的首要任务
1．绘制粗糙度符号
参照如图2-12所示的规定完成图3-25 的绘制
图3-25 粗糙度符号图形
2．创建块
选择绘图→块 →创建命令或单击绘 图工具条的创建块按钮系统弹出如图3-26 所示的块定义对话框
-
图 3
26
块 定 义 对 话 框
基点选项区域用于确定块插入时所用 的基准点该点关系到块插入操作的方 便性用户务必仔细考虑单击拾取点按 钮系统关闭对话框返回到绘图区拾取 粗糙度符号中的三角形顶点作为插入 基准点
1在命令行中输入Measure命令 2选择绘图→点命令在下一级子菜单 中选择定距等分点命令
3.1.6 绘制正多边形
正多边形按钮用于绘制3～ 1024边的正多边形单击正多边形 按钮后AutoCAD首先要求用户输 入多边形的边数并提供下列3种创 建方法：
图3-7 画正多边形的方法
3.1.7 绘制椭圆与椭圆弧
AutoCAD2004基本绘图命令.
若分解标注或图案填充后，将失去所有关联性；
若使用属性分解块，属性值将丢失。
30/46
3、尺寸标注
相对于设计过程中的形状而言，尺寸则更为重要。 无论多么美观的工艺设计，没有尺寸将是不可想象的。 要进行标注，首先要设置标注样式。
3.1 设置尺寸标注样式 [格式][标注样式 （D）]，出现[标注 样式]对话框。
倒圆角前后
29/46
分解（Explore） [分解]命令可将多段线、标注、图案填充或块参照等 合成对象转换为单个元素。外部参照不能被分解。 多段线分解为简单的线段和圆弧，并放弃任何关联的 宽度信息，所得直线和圆弧将沿原多段线的中心放置。 若分解包含多段线的块，则需要单独分解多段线；若 分解一个圆环，它的宽度将变为0。
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倒角（Chamfer）
[倒角]除表示角点上的倒角外，同时还是在两条非 平等线之间创建直线的快捷方法，同时为多段线所有角 点加倒角。设定距离可以指定每一条直线应该被修剪或 延伸的总量。 命令: _chamfer (“修剪”模式) 当前倒角距 离 1 = 50.0000，距离 2 = 50.0000 选择第一条直线或 [多段线 (P)/距离(D)/角度(A)/修剪 (T)/方式(M)/多个(U)]: 选择第二条直线: 倒角前后
1曲线]可以在控制点之间产生一条光滑的曲线。 用于创建形状不规则的曲线。
执行此命令前，要确保能够看见要添加云线轮廓 的整个区域。
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椭圆及椭圆弧（Ellipse） 椭圆由定义其长度和宽度的两条轴决定。可通过设 定端点和距离绘制椭圆。若要绘制椭圆弧，可通过设定起 点和端点间的角度来绘制。
标 注 样 式 控 制
标 注 样 式
34/46
线性标注
caxa二维工程图生成
caxa二维工程图生成介绍CAXA是一款强大的工程图软件，广泛应用于机械设计、电气布线、管道设计等领域。
它具有用户友好的界面和丰富的功能，提供了一系列工具来生成精确、高质量的二维工程图。
本文将介绍CAXA的二维工程图生成功能及使用方法。
CAXA二维工程图生成的功能CAXA提供了多种方式来生成二维工程图，包括手动绘制、自动绘制和模板生成等。
以下是CAXA二维工程图生成的主要功能：1.绘制基本几何图形：CAXA支持绘制直线、圆、矩形、椭圆等基本几何图形，可以根据具体需求进行绘制和修改。
2.添加尺寸和标注：CAXA支持添加尺寸和标注，可以精确测量和标记图纸中的各个元素。
用户可以选择不同的尺寸样式和标注格式，以满足工程图的要求。
3.绘制符号和图例：CAXA提供了丰富的符号和图例库，用户可以根据需要插入各种工程符号和图例，比如箭头、注释、图例图形等。
4.创建图层和图纸布局：CAXA允许用户创建多个图层，可以在不同的图层上绘制不同的元素，以便于编辑和管理。
同时，CAXA还支持创建不同的图纸布局，可以方便地生成多页工程图。
5.自动绘制功能：CAXA还提供了自动绘制功能，可以根据用户给定的参数自动生成一些常见的图形，比如螺旋线、螺纹、齿轮等。
这大大提高了绘图效率，减少了手动绘制的工作量。
使用CAXA生成二维工程图的步骤下面介绍了使用CAXA生成二维工程图的一般步骤：1.打开CAXA软件，并创建一个新的工程图文件。
2.绘制基本几何图形，可以使用各种绘图工具和命令来完成。
例如，使用直线工具绘制一个矩形。
1. 选择直线工具。
2. 在工作区上点击鼠标左键，绘制一个直线段。
3. 移动鼠标，再次点击鼠标左键，绘制另一个直线段。
4. 重复上述步骤，直到完成矩形的绘制。
3.添加尺寸和标注，用于标记图纸中的各个尺寸和要素。
1. 选择尺寸工具。
2. 在工作区上选择一个要标注的元素。
3. 拖动鼠标，放置尺寸线和尺寸标注。
4. 根据需要，设置尺寸样式和标注格式。
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二 常用编辑命令
命令执行到这一步，可以采用不同的方式完成对对象的旋转。 ① 可以通过移动光标，光标所在点与基点的连线决定了旋转角
度，当图形移至合适的位置后，单击鼠标左键，确定图形旋 转后的位置。 ② 若输入一数值，系统将认定此数值为指定的旋转角度，正值 逆时针旋转，负值顺时针旋转。 ③ 若键入C并按＜Enter＞键，则将选中的对象复制后旋转。 ④ 若键入R并按＜Enter＞键，系统接下来提示： 指定参照角 <0>:（指定一个参照角） 指定新角度:（指定新的旋转角度） 此时系统将把新角度与参照角度的差值作为最终旋转角度进行 旋转。
单元四.二维图形编辑命令及工 程图的编辑整理
学习目标： 1.掌握常用编辑命令和高级编辑命令的基本 操作。 2.结合上单元的图形绘制知识及专业图形知 识，掌握选择恰当的编辑命令来提高图形绘 制的效率的技巧。
单元四.二维图形编辑命令及工 程图的编辑整理
学习指南：
图形编辑是对已有图形进行的删除、复制、 移动等操作。
图4-1 图形镜像前后
二 常用编辑命令
4．阵列命令ARRAY
1）ARRAY命令的激活方式 （1）单击“修改”工具栏上的“阵列”图标按钮 （2）选择“修改”下拉菜单中的“阵列”选项 （3）在命令行输入ARRAY或AR 2）命令格式 （1）矩形阵列
（2）环形阵列
二 常用编辑命令
（1）矩形阵列 在“阵列”对话框中选中“矩形阵列”单选按钮，可以设置矩形阵
灵活运用各种图形编辑方法，可以简化作 图过程，减少重复操作，显著提高绘图的 效率。
一 对象的选取
1.几种对象选取方法
1）用拾取框逐个点取。 2）窗口选择：即用鼠标拖出一个窗口，选取被包围的图形对象。该种方式
分为两种情况：从左到右设置窗口，只能选中完全被包围的对象；从右 到左设置窗口，将选中完全被包围以及被边框触及的对象。 3）选择全部：在“选择对象：”的提示下输入“ALL”并按回车键，将选 中除了被锁住或被冻结以外的全部图形对象。 4）栏选：在“选择对象：”提示下输入“F”并按回车键，然后画一条折 线，将选中与其相交的所有图形对象。使用栏选方式可以很容易地从复 杂图形中选择非相邻的对象。 5）扣除方式：在“选择对象：”提示下输入“R”并按回车键，系统提示 “删除对象：”，此后选中的对象将从选择集中扣除。若要重新回到选 择对象模式，在“删除对象：”提示下输入“A”并按回车键即可。用 户也可以按住Shift键选择对象完成扣除功能。
二 常用编辑命令
1．删ห้องสมุดไป่ตู้命令ERASE
1）ERASE命令的激活方式 （1）单击“修改”工具栏上的“删除”图标按钮 （2）选择“修改”下拉菜单中的“删除”选项 （3）在命令行输入ERASE或E 2）命令格式 激活ERASE命令后，系统提示如下： 命令:ERASE↙ 选择对象:（选择一个或多个要删除的对象） ……
并忽略“指定位移的第二点或 <用第一点作位移>:”的系统提示，即直 接按＜Enter＞键确认。 ③ 选项O表示复制模式，[单个（S）/多个（M）]，输入M，可以连续多次 复制所选择的对象。
二 常用编辑命令
3．镜像命令MIRROR
MIRROR命令的激活方式 1）单击“修改”工具栏上的“镜像”图标按钮 2）选择“修改”下拉菜单中的“镜像”选项 3）在命令行输入MIRROR或MI
二 常用编辑命令
命令格式 采用MIRROR命令时，其执行过程如下： 命令:MIRROR↙ 选择对象: （选择一个或多个要镜像的对象） …… 选择对象: ↙（选择完成后按＜Enter＞键确认） 指定镜像线的第一点: 指定镜像线的第二点: 是否删除源对象？[是(Y)/否(N)] <N>:
实例4-1：在4-1a图基础上利用镜像命令绘制4-1b 命令:MIRROR↙ 选择对象:（选择桥台的左半部分） 选择对象: ↙（选择完成后按＜Enter＞键确认） 指定镜像线的第一点:（利用对象捕捉拾取对称轴线的上端点） 指定镜像线的第二点:（利用对象捕捉拾取对称轴线的下端点） 是否删除源对象？[是(Y)/否(N)] <N>:↙（直接按＜Enter＞键，保留源对象） 完成图形。
列的相关参数，包括行数、列数、行间距和列间距，还可以预览 阵列的效果图。如果设置了阵列角度，还可以创建倾斜的矩形阵 列。
图4-2 “阵列”对 话框
二 常用编辑命令
（2）环形阵列 在“阵列”对话框中选中“环形阵列”单选按钮，如右图所示，可
以设置环形阵列的相关参数，包括环形阵列的中心点、项目总数、填 充角度和项目间角度，还可预览阵列的效果图。如果选中复制时旋转 项目复选框，则阵列时将复制出的对象旋转。
1）激活方式 激活ROTATE命令，可选择下列方式之一。 单击“修改”工具栏上的图标 选择“修改”下拉菜单中的“旋转”选项 在命令行输入ROTATE或RO 2）执行ROTATE命令格式时，起执行过程如下： 命令:ROTATE↙ UCS 当前的正角方向: ANGDIR=逆时针 ANGBASE=0 选择对象:（选择一个或多个需要旋转的对象） …… 选择对象:↙（选择完成后按＜Enter＞键确认） 指定基点:（指定旋转中心） 2指020定/5/15旋转角度，或 [复制（C）/参照(R)]:
图4-3 环形阵列
二 常用编辑命令
5．移动命令MOVE
1）MOVE命令的激活方式 单击“修改”工具栏上的“移动”图标按钮 选择“修改”下拉菜单中的“移动”选项 在命令行输入MOVE或M 2）命令格式 激活MOVE命令后，操作方法与复制基本相同，只是移动后，
原有图形不复存在。
二 常用编辑命令
6．旋转命令ROTATE
选择对象:↙（选择完成后按回车键确认）
二 常用编辑命令
2．复制命令COPY
COPY命令的激活方式 1）单击“修改”工具栏上的“复制”图标按钮 2）选择“修改”下拉菜单中的“复制”选项 3）在命令行输入COPY或CO
二 常用编辑命令
命令格式 采用COPY命令时，其执行过程如下： 命令:COPY↙ 选择对象:（选择一个或多个要复制的对象） …… 选择对象:↙（选择完成后按＜Enter＞键确认） 指定基点或[位移（D）/ 模式(O)]: ＜位移＞:(用鼠标拖动复制到指定位置) 指定第二个点或 [退出(E)/放弃(U)] <退出>:↙ 命令中各项含义表述如下。 ① 此时若指定第二点，系统即以两点所确定的位移进行复制。 ② 指定位移，即键入X、Y（三维还有Z）方向的位移分量，中间用逗号分开，