趣味汉字儿歌
1.跨上马儿走天涯（趣味汉字儿歌——也）
给它点儿水，
就能养鱼，
给它一块土儿，
就能种瓜，
走过来个人儿不是你和我，
跨上了那马儿就走呀走天涯。
2.南征北战得胜利（趣味汉字儿歌——伐）
你怀中有个我，
我身边有个你，
快快乐乐藏呀么藏迷迷，
找到了半个我，
找到了半个你，
亲亲密密团结在一起，
团呀团结紧，
有呀么有力气，
南征北战咱就能得胜利。
3.太阳当头照（趣味汉字儿歌——晕）
太阳当头照呀，
我的车儿地上跑，
撑起一顶小伞儿，
就呀么晒不着。
4.地上五谷丰（趣味汉字儿歌——秋）
左边绿油油呀，
右边红彤彤，
天上雁南飞呀，
地上的五谷丰。
5.石子儿站在水面上（趣味汉字儿歌——泵）抽水机呀，
突突突响，
水花儿飞舞啊水流儿唱，
还有个调皮的小石子儿，
站在了那水面上。
6.二小头上长满草（趣味汉字儿歌——蒜）张二小和李二小啊，
一般模样一般高，
好象一对双胞胎呀，
两个小淘宝，
爱在那泥地儿上滚啊，
爱往蒿草丛里跑，
身上的泥巴寸半厚呀，
偏不爱洗澡，
两人一块儿野外耍呀，
牛群儿追着它们跑，
（咋的？）
俩娃头上长满青草，
哎呀呀不得了！
7.俺家大人不在家（趣味汉字儿歌——电）一晃明，
一晃暗，
一阵阵雷来一道道闪，
俺家大人不在家，
你大呼小叫俺全不管！
8.有个小木偶(趣味汉字儿歌——茶)
有个小木偶呀，
人儿长得俏，
来敲我的门儿呀，
戴顶小草帽，
向我讨水喝呀，
冲我嘻嘻笑，
给它杯凉白开呀，
它嫌没味道。
9.太阳公公门儿里站（趣味汉字儿歌——间）光闪闪，
金灿灿，
谁在照娃娃的小脸儿蛋？
睁开眼，
仔细看：
太阳公公在门儿里站。
10.一道风景好亮丽（趣味汉字儿歌——明）太阳哥，
月亮弟，
轮流值班儿照耀大地，
哥哥在西边还未走，
弟第在东边早升起，
哥俩会心的笑一笑呀，
笑出一道风景好亮丽。
11.雨儿落在田野上（趣味汉字儿歌——雷）轰隆隆，
轰隆隆，
好像那战鼓儿鸣呀，
雨儿落在田野上，
禾苗儿喜盈盈呀。
12.边关中军人多少（趣味汉字儿歌——风）旌旗卷，“战马”哮，
波涛翻滚云儿疾跑，
问你边关几多兵？
帐内中军有多少？
13.知多少（趣味汉字儿歌——风）
呼啦啦的吹，
呜呜呜的叫，
翻着娃娃的书儿把儿歌找，
外面的字儿你识几个？
里边的故事你知多少？
14.小儿郎寻宝藏（趣味汉字儿歌——镜）小呀么小儿郎，
有呀么有胆量，
站在那太阳上寻呀么寻宝藏，
找到一把明晃晃金钥匙呀，
映出它的小脸儿喜呀么喜洋洋。
15.碧波池中放异彩（趣味汉字儿歌——荷）丽（立）人儿好身材，
怀抱一个小可爱，
头戴一顶小草帽啊，
碧波池中放异彩。
16.走到了岔路口（趣味汉字儿歌——赵）走啊走，
走啊走，
走到了岔路口，
不要问我叫什么，
百姓里头我为首。
17.雨儿冲倒了一座山（趣味汉字儿歌——雪）快来看那，
快来看，
这件事儿好稀罕，
天上的雨儿下得急，
冲倒了地下一座山，
是谁撒落洁白的花呀？
朵朵儿都是六个瓣。
18.山下石，石上山（趣味汉字儿歌——岩）移走一座山呀，
还剩一块石，
搬去一块石呀，
还有一座山，
山下有石，
石上是山，
压得猴哥呀气呀么气难喘。
19.你的情报真糟糕（趣味汉字儿歌——泛）哎呀呀，
不得了，
你的情报真糟糕：
大江大河没堤岸，
你却说什么水太少！
20.小牛犊儿串门儿（趣味汉字儿歌——告）小牛犊儿，
胆儿真大，
串门儿来到了老虎家，
“虎娃娃，
快开门儿，
我来和你说说话”，
虎娃娃，
扑过来，
一口咬掉了它小尾巴。
21.太阳上面种庄稼（趣味汉字儿歌——香）娃娃我本领大呀，
太阳上面种庄稼，
五谷芬芳飘万家呀，
人人都把我夸。
22.羊儿尾巴哪儿去了（趣味汉字儿歌——羔）羊儿乖乖，
羊儿宝宝，
四只脚丫儿长得俏，
“咩咩咩咩”问妈妈：
我的尾巴哪儿去了？
23.过去的故事（趣味汉字儿歌——昔）
娃娃我发现个小秘密，
太阳上面有一片绿草地，
在那里呀？
我要你找呀寻呀想呀思，
足够你折腾三个星期，
找不到吧！
还是听我告诉你：
我讲的是过去的故事。
24.一条大河没有水（趣味汉字儿歌——奇）说蹊跷呀，
真呀蹊跷，
一条大河没有水，
船儿也不能跑；
小娃娃呀，
我发“号召”：
地球是咱共同的家，
生存环境要保护好！
25.大河断流小河干（趣味汉字儿歌——哥）弟弟吵呀，
弟弟闹，
小弟弟哇哇得叫：
大河断了流呀，
小河水难找，
我到哪里去游泳呀？
我到哪里去洗澡？
26.照亮天下千条路（趣味汉字儿歌——灯）
这就是我，
这就是我，
个头儿一丁点儿，
怀抱一团火；
小小的我，
小小的我，
照亮天下千条路，
燃烧的是我。
27.分别半月我重了许多（趣味汉字儿歌——胖）往日的小伙伴呀，
可还能认出我？
分别半个月我又重了许多，
最爱睡懒觉呀，
我贪吃又贪喝，
你们可千万不要跟我学！
趣味儿歌童谣
金苹果 金苹果,金苹果,金金金 银苹果,银苹果,银银银 第一天,我到河边去洗衣,丢了我的布娃娃。 我哭，我哭，我使劲的哭。 第二天，我到山上去砍柴，找到我的布娃娃， 我笑，我笑，我使劲的笑。 第三天日本鬼子来到我的家，杀了我的鸡，杀了我的鸭，最后给我一个大耳巴。第四天，警察叔叔来到我的家，还了我的鸡，还了我的鸭，最后给我一朵大花。第五天，老师叫我写作业，我没写， 老师告我妈，我妈没在家； 老师告我爸，我爸打电话； 老师告我姐，我姐考大学； 老师告我哥，我哥骑摩车； 老师告我妹，我妹不懂事 老师告我弟，我弟放个屁。 阿拉伯 阿拉伯的山,高高的山,阿拉伯的水,浓浓的水。 阿拉伯的老爸是警察， 每月工资零点八， 买不起鸡，鸡鸡鸡; 买不起鸭，嘎嘎嘎; 买不起老婆就自杀。 阿拉伯的兄弟给我跪下， 阿拉伯的兄弟给我跪下。 草莓草莓 草莓草莓出这个，出那个， 看谁收回哪一个。 本来要打108下， 可是时间没有那么长，
妈妈说，砍三刀， 学生日记 我的一家人 在我的家里,有爸爸妈妈,姐姐和我一起幸福的一生活. 爸爸是一只大熊猫他十分疼爱我每天都会抱我,大熊猫的怀里好温暖．妈妈是一只袋鼠不管走到那总是＂袋＂着我，保护我她也很爱我． 姐姐是一只大猴子总逗我玩，她是美术老师，还教我画画． 我是一只美丽的梅花鹿，幸福快乐的梅花鹿．我爱我的家人．
今天编了一首歌,歌名叫《春天真好》歌词 春天的花，春天的草，春天的杨柳扭着细腰。春天的水，春天的鸟，春天的蜜蜂跳舞着舞蹈。春天的路，春天的桥，春天的灯笼赶着热闹。春天的歌，春天的笑，春天的风筝飞得很高。春天真美，春天真好，幸福的童年把春天拥抱。
小学一年级语文拼音趣味儿歌
小学一年级语文拼音趣味儿歌 激发学习兴趣是让低年级的同学热爱学习的好方法之一，编儿歌、玩游戏等都是不错的方法，小编找来了一首拼音儿歌，如果没能好好记着拼音、字母的一年级同学不妨学学这首儿歌。 1、生母儿歌 广播的b，泼水的P，双门m，拐棍f，马蹄d，伞把儿t，单门n 小棍赶猪1、l、l、9像9，蝌蚪的k，喝水的h， I字拐弯就念j，气球的q，西瓜的x，板凳z，刺猬c，蚕吐{丝}s，Zh，ch，sh，卷舌头，加椅子，一棵小苗r，r，r，树杈y，屋顶w 2、韵母儿歌 (1)aoeiuü 发a时，嘴张大，念o时，嘴变圆，小嘴一咧e，e，e。 衣服的i，乌鸦的u，u加两点就是ü (2)ai，ei，ui 大姐a小弟i.，a，i并排aiaiai： 小哥哥，砍树桩，ei呦e，i呦eieiei 小姑娘，围围巾，uiuiui (3)aoouiu 奥运环aoaoao，ao并排aoaoao; 小莲藕ououou，uo并排ououou; 小朋友，水中游，i，u并排iuiuiu。
(4)区分复韵母ieei和uiiu i和e站一排，i站前，就读ie，e站前，就读ei; u和i站一排，u站前，就读ui，i站前，就读iu 3、整体认读音节儿歌 小i的妈妈是大y，小i和y挨一起，组成整体认读音节yiyiyi; 小u的爸爸是大w，小u和w挨一起，组成整体认读音节wuwuwu; 小u有困难，大y来帮忙，组成整体认读音节yuyuyu; 4、声调儿歌 一生平，二声扬，三声拐弯，四声降。 5、标调儿歌 有a在，把帽戴，a不在，oe戴，要是iu在一起，谁在后面给谁戴。 6、u的去点儿歌 小ü见了jqx，摘下帽子敬个礼，小ü见了大y姐，擦掉眼泪笑嘻嘻。 7、音节拼读儿歌 (1)两拼音节：前音轻短后音重，两音相拼猛一碰。 (2)三拼音节：轻声介快韵母响，三拼连读很顺当。
传统经典小儿歌70首
传统经典小儿歌70首——值得代代传诵 一、拉大锯 拉大锯，扯大锯，姥姥家，唱大戏。接姑娘，请女婿，小外孙，你也去。 二、张奶奶 张奶奶，李奶奶，俺家有个小婴孩儿，站得稳，坐不歪，好吃饽饽不吃奶。 三、保护眼睛 小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。好孩子，讲卫生，不用脏手揉眼睛。 四、剪指甲 手指甲，长又长，小小细菌把身藏，常剪指甲爱干净，小朋友讲卫生，个个长得胖又壮。 五、牵牛花 牵牛花，会牵牛，牵着牛儿到处游。一游游到银河边，洗个澡儿乐悠悠。 六、打麦蚱 丫头丫，打麦蚱，麦蚱跳，丫头笑，麦蚱飞，丫头追。 七、小蜻蜓 小蜻蜓，大眼睛，两只翅膀大又明，飞东飞西忙不停，消灭害虫有本领。 八、蜗牛 蜗牛蜗牛记性差，出门会忘家在哪。一边爬，一边画，画根银线好回家。 九、小花狗 小花狗真奇怪，反穿皮袄毛朝外，见了熟人它不叫，碰到生人耍厉害。 十、太阳地球和月亮 太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。 十一、叫 黄狗、黄狗、汪汪叫。白鹅、白鹅、嘎嘎嘎。小羊、小羊，咩咩咩。花猫、花猫，喵喵喵。小宝、小宝，妈妈妈。 十二、小老鼠上灯台 小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。喵喵喵，猫咪来，骨碌骨碌滚下来。 十三、剪纸歌 小姣姣，手儿巧，拿剪刀，铰呀铰。铰只狗，铰只猫，铰只麻雀喳喳叫。 十四、客人走 客人走，客人走，小狗送客到门口，摇摇尾，点点头，客人走前它走后。 十五、乘凉 一片树叶荫一点，一团树叶荫一片，我们藏在小树旁，太阳公公找不见。 十六、我四岁 摆枕头，盖花被，你三岁，我四岁，我是小姐姐，你是小妹妹。 十七、青蛙歌 一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通、扑通，跳下水。 十八、锄头 一把锄头两面光，挖块菜地四方方，又种葱来又种蒜，又种萝卜又种姜，姜味辣，葱味香，萝卜甜得赛蜜糖。 十九、晒太阳 太阳太阳照四方，他的好处不寻常，太阳不晒草不绿，太阳不晒花不香，身体也要太阳晒，太阳晒了才健康。 二十、别生气
利用趣味游戏让孩子识字
利用趣味游戏让孩子识字 好说好动、求知欲和好奇心强，喜欢听故事、说儿歌、模仿能力强是婴幼儿期的优势。因此教幼儿识字时，采用生动、活泼、有趣的教法和鲜明直观的教具，最能激发孩子参与的积极性。 孩子在户外游戏中，喜欢登高爬低，攀登架是孩子们最喜爱的器械，但每次看到攀登架上的“攀”字都会皱着眉头说：哎，这个“攀”字太难记了！可见孩子有记住它的愿望，老师抓住契机说：教你们一首儿歌就能记住“攀”字了：“上面树木长得茂(林)，林中四条交叉道(爻)，下面伸来一大手，…攀?字长得真奇妙”。一边说一边在地上写，孩子们兴高采烈地朗读着，很快就记住了这个复杂的“攀”字了。老师趁势说，识字儿歌还有好多呢，想学吗？想！于是欢呼雀跃地又学了几首儿歌。孩子们吃橘子时，常常数：一瓣儿，两瓣儿……“瓣”字也不容易记住。老师朗诵着儿歌：“两旁辛辛苦苦，中间瓜儿成熟，橘子瓣儿多多，…瓣?字特点记住。” 游戏中，孩子们常常记输赢，天啊，这个“赢”字也够难认的了。学会儿歌“赢”字就好记了。“亡口月贝凡，顺序往上安，记住五部件，…赢?字很简单。”生活中这样的例子很多，只要我们用心去了解孩子，便会最有效地传递给孩子相关的知识。在孩子认识了一些字后，还有很多常用字都可以这样来编儿歌。儿歌语言精练，合辙押韵，读来朗朗上口。如“部”、“炯”等，家长可以试着和孩子一起编，很有趣的。 “猜字谜”也是孩子们喜欢的游戏，可以大大激发孩子们的好奇心和求知欲。在吟诵童谣中，借助已有的知识经验，产生联想，揭开谜底，认识新字，复习已学过的字，乐趣无穷。 例如在孩子已学过人、土等字后，出一字谜：“两个小人土上蹲，一左一右两边分”。孩子们在比比划划中写出“坐”字。这时告诉孩子，这字念“坐”，请坐、坐下，孩子立刻就记住了。游戏兴趣很浓，并学会编字谜和猜字谜的技能。
一年级下识字小儿歌精讲
我的一课一儿歌：一年级上册拼音部分识字和《识字一》中生字识字儿歌 今天在上雪地里的小画家公开课上，我将一些生字的编成儿歌，孩子非常喜欢，比如： ? 成：“城”市丢了“土”，只剩“成”自己。 ?几：飞“机”减去“木”，那么就念“几”。 ?用：“月”字加“一竖”，真是有“用”处。 ?啦：“拉”字长个“嘴”，“啦啦”唱得美。 ?洞：“三点”加一“同”，就是青蛙洞。 ?梅：“每”字左加“木”，梅花开一树。 ?睡：“眼皮”“垂”下来，“睡”觉小乖乖 儿歌因为节奏明快，内容有趣，很适合一年级孩子识字用。 一年级上册拼音部分识字儿歌 巴加父子头，爸爸工作优；（爸） 马字左加女；妈妈最辛苦。（妈） 找字加一撇，原来就是我。（我） 提土加一也，地球就一个；（地） 草字加一化，花儿开得大；（花） 两个可字摞，最帅是哥哥；（哥） 先生三点水，洗衣一大堆；（洗） 又鸟不是鸟，是鸡满地跑。（鸡） 一人讲故事，做事要记住；（做） 寸字加走之，过河折柳枝。（过） 卖加言字旁，读书在学堂；（读） 马字加奇字，骑车上学去；（骑） 言字和舌头，话多说不够。（话） 一人尔边立，原来他是你；（你）
一人拉着也，他是最棒的；（他） 女字把也跟，因为她们亲；（她） 草字在早上，青草满山唱；（草） 女子手牵手，是好不能否。（好） 飞机减去木，那就是几字；（几） 可加三点水，过河我最会；（河） 我鸟是什么，是鹅莫念错。（鹅） 木乔紧相连，过桥才相见。（桥） 识字一儿歌： 少见三点水，是沙一大堆；（沙） 衣服手摘月，报纸来替过。（报） 火边一小丁，原来是盏灯；（灯） 示部加个见，电视我不换；（视） 走之遇上关，送你来上班；（送） 竹头在夭上，笑说谁最棒。（笑） 小丁一抬手，棍打小狗头；（打） 王字挨着求，是只大皮球；（球） 白字一只手，拍拍就要走；（拍） 兆字长只脚，跳跳它就跑；（跳） 包子长只脚，看你往哪跑；（跑） 向字加一口，铃响开门走；(响) 棵字言换木，上课要注意；（课） 直字长了脚，认真最最好；（真） 一人本边立，身体像柱子；（体） 一人木边倚，累了来休息。（休）（待续） 《我多想去看看》一课生字识字儿歌： 想：相加心字底，想想有问题。 诉：斥加言字旁，好事告诉娘； 路：足加一个各，山路不好过； 能：熊字去四点，谁能谁过关。 城：成字添了土，城市更美丽； 安：女带宝盖帽，安全人人要； 升：开字横变撇，学习上升了； 旗：旗字怎么记，左方右下其，撇横不忘记。 儿歌识字：个别孩子能够自己编出识字儿歌了。 在前天准备《雪地里的小画家》这个公开课时，受一个“睡”字的识字儿歌的启发，我将这一课的生字都编出了儿歌。进而一时兴发，将拼音部分等的生字也一口气编出了识字儿歌。 今天早读用儿歌复习《雪地里的小画家》的生字，孩子们兴致盎然。在复习《我多想看看》中的生字时，我启发孩子自己编儿歌。通过《雪地里的小画家》
儿歌童谣精选教案资料
1、.小手拍拍 小手小手拍拍，我的小手举起来 小手小手拍拍，我的小手拍起来 小手小手拍拍，我的小手藏起来 小手小手拍拍，我的小手合起来 小手小手拍拍，我的小手转起来 2.小宝宝学动物 我是小宝宝，我会学小猫，喵喵喵 我是小宝宝，我会学小狗，汪汪汪 我是小宝宝，我会学小羊，咩咩咩 我是小宝宝，我会学小马，驾驾驾 3坐花轿 新年到，新年到，敲锣打鼓真热闹。小宝宝，坐花轿，一摇一摆乐陶陶。 4哈巴狗 一只哈巴狗坐在大门口 眼睛黑油油想吃肉骨头 一只哈巴狗吃完肉骨头 尾巴摇一摇向我点点头 5《数星星》 天上星星亮晶晶，一闪一闪眨眼睛。我和妈妈数星星。一颗星，两颗星。三颗四颗五颗星。数来数去数不清。 6 小青蛙 小青蛙呱呱呱，身穿绿衣大嘴巴。 一蹦一蹦跳的高，能捉害虫顶呱呱。7小宝宝,学画画,大蜡笔,手中拿, 画小鸭,叫嘎嘎,画小马,骑回家. 8袋鼠 袋鼠妈妈，有个袋袋， 袋袋里面，睡个乖乖， 乖乖和妈妈相亲又相爱。 9、找啊找啊找朋友，找到一个好朋友敬个礼呀握握手，你是我的好朋友 10 下雨了'哗哗哗;打雷了'轰隆隆; 刮风了'呼呼呼;小河流水哗啦啦; 汽车响'嘀嘀嘀;飞机飞'嗡嗡嗡; 宝宝笑'哈哈哈;拍拍手'叭叭叭. 11一二三四五,公园看老虎. 老虎正睡觉,咱去看海豹. 海豹水里游,咱去看小猴. 小猴闲不住,咱去看花鹿. 花鹿正吃草,咱去看小鸟.
小鸟摇树叶,咱去看孔雀. 孔雀开屏真美丽,身上穿着五彩衣. 12 你拍一,我拍一,一个小孩穿花衣. 你拍二,我拍二,二个小孩梳小辫儿. 你拍三,我拍三,三个小孩吃饼干. 你拍四,我拍四,四个小孩写大字. 你拍五,我拍五,五个小孩敲大鼓. 你拍六,我拍六,六个小孩吃石榴. 你拍七,我拍七,七个小孩坐飞机. 你拍八,我拍八,八个小孩吹喇叭. 你拍九,我拍九,九个小孩交朋友. 你拍十,我拍十,十个小孩站得直. 13 小白兔,白又白,两只耳朵竖起来, 爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱 14公鸡公鸡真美丽,大红冠子花外衣, 油亮的脖子红红的爪, 人人见了人人夸. 15 小鸡小鸡叽叽叽,爱吃小虫和小米. 小鸭小鸭嘎嘎嘎,扁扁嘴,大脚丫. 小青蛙,呱呱叫,专吃害虫护庄稼. 小肥猪,胖嘟嘟.吃饱饭,睡呼呼. 小松鼠,尾巴大,轻轻跳上又跳下, 我帮你,你帮我,采到松果送回家. 小孔雀,真美丽,身穿一件花衣裳, 衣服干净又整齐,我们大家喜欢你. 16 骑大马,呱哒哒,一跑跑到外婆家, 见了外婆问声好,外婆对我笑哈哈. 17、做早操 早上空气真叫好,我们都来做早操. 伸伸臂,弯弯腰,踢踢腿,蹦蹦跳, 天天锻炼身体好. 18、搬鸡蛋 小老鼠,搬鸡蛋,鸡蛋太大怎么办？一只老鼠地上躺,紧紧抱住大鸡蛋. 一只老鼠拉尾巴,拉呀拉呀拉回家. 19、大骆驼 骆驼骆驼志气大,风吹日晒都不怕. 走沙漠,运盐巴,再苦再累不讲话. 20、大蜻蜓 大蜻蜓,绿眼睛,一对眼睛亮晶晶, 飞一飞,停一停,飞来飞去捉蚊蝇.、21、小鸭子
《有趣的童谣》教育教学设计
《有趣的童谣》教学设计
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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1，面向学生：□中学■小学2，学科：语文 2，课时：1 3，学生课前准备： ①、简单童谣的搜集。 ②、诵读简单的童谣。 二、教学课题 教养方面： 通过学习，了解儿歌的基本类型，开发他们的智力，启迪引发他们的思维和想象能力。 教育方面： 在学习中帮助孩子积累语言，并逐步提高运用语言的能力。 发展方面： 通过朗读、诵唱童谣，让孩子感受童谣明快的节奏、真挚的情感及蕴涵其中的文化，激起对童谣的兴趣和对动物的热爱。 教材分析： 童谣以它简短明了的语言、琅琅上口的节奏深受大家的喜爱，尤其是对儿童更充满了迷人的魅力。童谣短小、精致，富有韵味，不乏童真，童趣，富有灵性。它集知识性，趣味性，实践性于一体，是儿童启蒙教育的不可或缺的一部分，应该让低年级的孩子多接触祖国的传统文化，从明快的节奏，真与美的意韵中感受阅读的情趣，感受生活的美好。 本设计让孩子通过读童谣，说童谣等环节，结合游戏活动，激发学生对童谣的兴趣，引导学生进行自主的课外阅读，从课外书中获取养分。 教学过程： 今天一（9）班的小朋友走进开课室，咱们一起去（手指板书）读童谣，唱童谣，演童谣。 第一板块：有趣的童谣（8～10分钟） 1、看童谣来了，（播放两首儿歌：《两只老虎》） [可爱的动漫把孩子们带入课堂]
2、儿歌里唱的是谁啊? 3、好玩的童谣中总是少不了动物的影子，有的动物童谣只有短短的几句话，却讲了一个十分有趣的故事，象这首——（出示：《小老鼠》）自由地读一读吧。 （1）自由读 （2）指名读。 指名1生：评价：读的真不错，一跳一跳的，很有节奏，读出了小老鼠的滑稽可爱。我们还可以创造各种不同的形式来读它呢，用你喜欢的方式自己读一读吧。（拍掌、拍桌子、跺脚、击掌……） （3）多种形式读： A、这么好玩的儿歌,我们还可以用各种不同的形式来读呢，我们可以这样 一边拍手一边——（带领小朋友用拍掌的方法齐读一遍） B、还可以怎么读啊？ 击掌的、跺脚的、表演的各请一组。 （4）小结：小小的童谣不仅读起来琅琅上口，里面还有这么有趣的故事，让我们认识了各种各样好玩的小动物，难怪小朋友们都这么喜欢读童谣。 第二板块：形式多样的童谣（２０～２２分钟） 1、童谣不仅内容丰富多彩，还有许多不同的的种类呢，（板贴）有问答歌、颠倒歌、连锁调、数数歌，它们各有各的特点，各有各的乐趣，你想读哪一种？（好，我把机会留给坐得最端正的XX） 2、生选 A问答歌 （1）指名1生读，小朋友，你读出来问答歌有什么特点呀？ （2）咱们可以和小伙伴合作，一问一答来读出问答歌的特点。 （3）多种形式读：同桌互读、男女生互读、师生互读。 *先请一对同桌来合作读，谁愿意？ *现在咱们分成男、女生两组来读，女生问，男生答。 *看你们读的这么有趣，老师也想加入进来一起读，欢迎吗？ （4）创编童谣 *除了腿，小动物的其他部位也是很有特点的，你能认出它们来吗？（出示：谁的嘴巴尖？谁的鼻子长？谁的尾巴短？） *咱们一（9）班的小朋友真是聪明过人，一下子就把这些小动物给认出来了。想不想也来编一句问答歌考考别人啊？你先问，你再问——（请4组）*小朋友们的反应真快，一下子就抓住了小动物的特点，编的真不错。要是你能把刚才想到的句子连起来编成一首有趣的问答歌，那就更厉害了？动动小脑
儿歌童谣80篇
1. 大公鸡，有礼貌，见了太阳，就问好。太阳公公咪咪笑，奖它一顶大红帽。 2. 小鸭子，嘎嘎嘎，大脚掌，扁嘴巴，跟着妈妈划呀划，钻进河里捉鱼虾。 3. 大白鹅，爱唱歌，排成队，下小河，大红掌，划水波，游啊游，真快活。 4. 大花猫，喵喵叫，东看看，西瞧瞧，小老鼠，吓坏了，躲进洞里，静悄悄。 5. 小黄狗，坐门口，忠心耿耿把家守，主人来了尾巴摇，坏人来了赶他走。 6. 猪宝宝，爱睡觉，小眼睛，闭闭好，不淘气，不吵闹，早起早睡身体好。 7. 小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，猫来了，喵喵喵，叽里咕噜滚下来。 8. 小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。 9. 小鸡吃虫叽叽叽，小鸭游泳嘎嘎嘎，小狗跑步汪汪汪小猪睡觉呼噜噜。 10. 小青蛙，呱呱呱，眼睛鼓，嘴巴大，肚皮白，背儿花，捉害虫，是专家。 11. 小绵羊，模样好，身上长满卷卷毛。好像白云一朵朵，绿草地上飘啊飘。 12. 小鸽子，乱称呼，看见谁都叫姑姑，妈妈说她小迷糊，不能这样乱称呼。 13. 小蜗牛，记性差，出门常忘家在哪，一边爬一边画，画根银线好回家。 14. 四只老鼠抬花轿，两只老鼠来吹号，一只老鼠放鞭炮，噼里啪啦真热闹，老猫听到来贺喜，一口一只全吃掉。 15. 大水牛，爱泡澡，趴在水里像座岛，小鸟飞来歇歇脚，热的水牛尾直摇。 16. 小马儿，上赛场，得得得，蹄声响，风儿吹，鸟儿唱，小马儿，得头奖。 17. 小猴子，捞月亮，月亮和他捉迷藏，捞来捞去捞不着，原来月亮住天上。 18. 小考拉，光脚丫，整天抱着大树杈，吃饱了就睡觉，真是一个懒娃娃。 19. 小松鼠，蹦蹦跳，大大尾巴往上翘，踩回松果存仓库，冬天来了，有帮助。 20. 小斑马，上学校，黑白蜡笔买两套，老师教他学画画，他在身上画道道。 21. 骆驼骆驼本领大，日晒风吹都不怕，走沙漠，运盐巴，再苦再累不倒下。 22. 梅花鹿，长得怪，大树杈，头上带，梅花瓣，身上开，一年四季都不败。23. 袋鼠妈妈真奇怪，肚上有个皮口袋，不放萝
儿歌童谣80篇
1.大公鸡，有礼貌，见了太阳，就问好。太阳公公咪咪笑，奖它一顶大红帽。 2.小鸭子，嘎嘎嘎，大脚掌，扁嘴巴，跟着妈妈划呀划，钻进河里捉鱼虾。 3.大白鹅，爱唱歌，排成队，下小河，大红掌，划水波，游啊游，真快活。 4.大花猫，喵喵叫，东看看，西瞧瞧，小老鼠，吓坏了，躲进洞里，静悄悄。 5.小黄狗，坐门口，忠心耿耿把家守，主人来了尾巴摇，坏人来了赶他走。 6.猪宝宝，爱睡觉，小眼睛，闭闭好，不淘气，不吵闹，早起早睡身体好。 7.小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，猫来了，喵喵喵，叽里咕噜滚下来。 8.小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。 9.小鸡吃虫叽叽叽，小鸭游泳嘎嘎嘎，小狗跑步汪汪汪小猪睡觉呼噜噜。10.小青蛙，呱呱呱，眼睛鼓，嘴巴大，肚皮白，背儿花，捉害虫，是专家。 11.小绵羊，模样好，身上长满卷卷毛。好像白云一朵朵，绿草地上飘啊飘。12.小鸽子，乱称呼，看见谁都叫姑姑，妈妈说她小迷糊，不能这样乱称呼。13.小蜗牛，记性差，出门常忘家在哪，一边爬一边画，画根银线好回家。14.四只老鼠抬花轿，两只老鼠来吹号，一只老鼠放鞭炮，噼里啪啦真热闹，老猫听到来贺喜，一口一只全吃掉。 15.大水牛，爱泡澡，趴在水里像座岛，小鸟飞来歇歇脚，热的水牛尾直摇。16.小马儿，上赛场，得得得，蹄声响，风儿吹，鸟儿唱，小马儿，得头奖。17.小猴子，捞月亮，月亮和他捉迷藏，捞来捞去捞不着，原来月亮住天上。18.小考拉，光脚丫，整天抱着大树杈，吃饱了就睡觉，真是一个懒娃娃。19.小松鼠，蹦蹦跳，大大尾巴往上翘，踩回松果存仓库，冬天来了，有帮助。20.小斑马，上学校，
黑白蜡笔买两套，老师教他学画画，他在身上画道道。21.骆驼骆驼本领大，日晒风吹都不怕，走沙漠，运盐巴，再苦再累不倒下。22.梅花鹿，长得怪，大树杈，头上带，梅花瓣，身上开，一年四季都不败。23.袋鼠妈妈真奇怪，肚上有个皮口袋，不放萝卜和青菜，里面放着小乖乖。24.长颈鹿，个子高，脖子长，身上穿件花衣裳，又和气，又善良，遇到猛兽忙躲藏。25.大熊猫，真可爱，黑眼圈，白脑袋，要问熊猫吃什么，绿绿竹叶它最爱。26.小乌龟，爱悠悠，背着盔甲四处游，见到朋友勤问好，大家夸她好宝宝。27.猫头鹰，上夜班，蹲树上，四处看，捉田鼠，护庄稼，有功劳，人人夸。28.一群大雁飞的高，排成一字，两头翘，就像一根竹匾担，一路咯吱咯吱叫。 29.丹顶鹤，真漂亮，嘴巴尖，腿儿长，红帽子，白衣裳，会游泳，会飞翔。30.大鸵鸟，真奇怪，不会飞，跑的快，遇危险，藏脑袋，大屁股，露在外。31.小孔雀，真美丽，戴花冠，七彩衣，论漂亮，她第一，谁不服，比一比。32.啄木鸟，真勤劳，帮大树，把病瞧，捉害虫，千万条，保护森林，有功劳。33.天鹅，头戴小黑帽，身穿白白袄，能在天上飞，能在水上漂。34.小麻雀，尾巴翘，走起路来蹦蹦跳，爱吃虫儿爱吃草，开口就是渣渣叫。35.小乌鸦，住树上，早上赖着不起床，哇哇哇哇叫喊忙，说是没有花衣裳。36.小翠鸟，爱漂亮，身上穿件花衣裳，尖尖嘴巴长又长，捕捉鱼虾本领强。37.小金鱼，真美丽，圆眼睛，花外衣，摇摇头，摆摆尾，水泡泡，吐出嘴。38.小蝌蚪，长尾巴，到处游，找妈妈，妈妈啊，你在哪，呱呱呱，我来啦，游来一只大青蛙。39.一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条
识字儿歌
本集识字——一、二、三、四、五、六、七、八、九儿歌： 你拍一，我拍一，一道横来就是一； 你拍二，我拍二，短横长横组成二； 你拍三，我拍三，长短长来写成三； 你拍四，我拍四，四四方方才是四； 你拍五，我拍五，端端正正坐着五； 你拍六，我拍六，调皮捣蛋只有六； 你拍七，我拍七，歪着肩膀跑过七； 你拍八，我拍八，稳稳当当站着八； 你拍九，我拍九，弯腰驼背画个九。 一二一，一二一，两个汉字坐滑梯， 三四三，三四三，两个汉字爬高山， 五六五，五六五，两个汉字跳着舞， 七八七，七八七，两个汉字刷油漆， 扭啊扭，九九九，兄弟几个他最后， 九个兄弟手拉手，保卫城堡显身手。 2、识餐具 5-2 一个都不能少 本集识字——筷、勺、刀、叉 儿歌： 什么两只在一起， 饭桌上面不分离。 什么可以舀和捞， 边上光滑中间凹。 什么薄薄很锋利， 切割砍剁没问题。 什么又扁又四方， 一边有牙一边光。 3、认识人体脏器 12-7 开心竞答比赛 本集识字——胃、肠、肝、肺 儿歌： 胃字结构很简单， 下边月，上边田， 肠字结构分左右， 胃和肠，紧相连，
重要器官叫做肝， 左边月，右边干。 肺字右边别写市， 笔直一竖写中间。 4、认识电器 14-2 到底是谁的错 本集识字——电脑、冰箱、电视、洗衣机儿歌： 电视节目虽丰富，注意视力要保护。 网上冲浪真神奇，书籍资料都备齐。 母鸡下蛋放冰箱，留给宝宝吃光光。 洗衣机的用途大，帮助脏衣干净净。 5、认识配饰 20-8 堆雪人 本集识字——帽子、手套、围巾、眼镜儿歌： 门口站着雪娃娃， 冰天雪地它不怕。 帽子顶在头顶上， 围巾围在鼻子下。 滑雪眼镜头上戴， 谁把手套借给它。 门口站着雪娃娃， 冰天雪地它不怕。 帽子顶在头顶上， 围巾围在鼻子下。 滑雪眼镜头上戴， 我把手套借给它。 6、认识衣物 9-6 服装展示会 本集识字——衣、裤、褂、袜、裙、鞋儿歌： 小宝贝，不简单，醒来自己把衣穿。 褂褂穿在衣衣外，谁有我家宝贝帅。 穿完褂褂穿裤裤，拉链莫伤小肚肚。
趣味编儿歌
趣味编儿歌 教材说明：《啄木鸟》这篇课文是新教材读儿歌识字学拼音第二单元中一篇讲述森林医生啄木鸟日夜辛勤为大树除害虫的有趣的动物儿歌。学生对小动物都是很感兴趣的，啄木鸟的故事也很熟悉，因此在教学中我重在引导学生通过句式的学习，学编富有童趣的动物儿歌，以培养学生思维的能力和说话的能力，也利用编儿歌这一作业形式，提高学生的学习兴趣。 教学片段一： 师：今天我们又要去认识一位新朋友，它是谁呢？（出示zhuómù鸟）你能拼一拼吗？（指导学生拼读） 师：（补全板书：啄木）齐读课题，谁能说说你认识的啄木鸟是怎样的？（交流收集的有关资料） 生：啄木鸟会捉虫。 生：啄木鸟的嘴巴长长的。 生：啄木鸟是大树医生。 生：啄木鸟会用嘴巴啄出树洞里的虫子。 师：那啄木鸟会怎样捉虫呢？（根据学生回答，随机出示：捉zhuō虫，指导读句：啄木鸟会捉虫。） 生：啄木鸟用自己尖尖的嘴巴“笃、笃、笃”的凿开树皮捉虫子。 师：你观察得真仔细，连它捉虫子时凿树皮的声音也听到了。（引读：树林里——生：啄木鸟“笃、笃、笃”捉虫子。） 生：啄木鸟看见虫子，就会啄出来。 师：是的，啄木鸟看见虫子就会——生：啄、啄、啄。 师：它为树木除害虫——生：日夜忙——捉、捉、捉。 （学生边做动作边读儿歌。） 师：其实在我们生活中，还有许多小动物也有除害虫的本领，开动我们的小脑筋想一想，还有谁呢？ 生：小青蛙，它能为庄稼除害虫。 生：小蜻蜓，它能为荷花除害虫。 …… 师：是呀，这些小动物也是除虫能手。那你们能不能也为他们便编儿歌，来赞一赞他们呢？（学生小组合作完成编儿歌的课堂作业。）
作业反馈： 1、小青蛙 稻田里——“呱！呱！呱！”小青蛙—— 卷！卷！卷！ 为稻谷， 除害虫， 日夜忙—— 捉！捉！捉！2、小蜻蜓 池塘边， “哧！哧！哧！”小蜻蜓—— 吃！吃！吃！ 为荷花， 除害虫， 日夜忙—— 捉！捉！捉！ 案例分析： 俗话说“良好的学习方法是成功的一半”。对于刚入学的一年级新生来说，正确的学习方法与学习习惯的培养是至关重要的，而学习兴趣的激发却是调动学生主动学习的动力，因此在课堂教学中，我尝试着让一年级的学生在课堂上学编儿歌，激发学生主动参与学习。 课文写的是森林医生啄木鸟，儿歌篇幅较短且儿歌中表示声音的词较多，读起来琅琅上口，在一定程度上减低了学生学习的难度。在识字中，学生已经能够联系已有的经验来编编儿歌学习生字宝宝，有了编儿歌的基础，在教学中，我就先引导学生根据课文内容说话，及时提醒学生梳理课文所写的内容，如“啄木鸟是一种怎么样的鸟？”“啄木鸟会怎样捉虫？”“啄木鸟捉虫是为谁日夜忙？”在指导学生阅读学习时，我也十分重视对学生说话规范习惯的培养，重视对学生语言感悟能力的培养，如对在说话中存在问题的学生及时提醒并指导改正，因此学生在多次训练后就能注意自己语言的完整与明确。对于学生的回答，我也是多加肯定与表扬，来调动学生学习的积极性，激发学生学习的兴趣。趁着学生说话的兴趣，我顺势推舟，把学习推向高潮——学编儿歌。正如我设想的那样，整个教学过程紧扣目标，教学环节彼此衔接，师生互动自然有效，顺理成章地为学生自编儿歌作了铺垫。从学生编儿歌所反馈的作业来看，学生是有能力完成类似的有趣味性的作业，如学生编的《小青蛙》、《小蜻蜓》在结构上仿照了课文，读起来也朗朗上口。 由于学生年龄较小，在教学过程中，主要还是采用激趣和游戏兼容的教学方法。因为孩子注意力集中的时间不长，特别在一堂课的后阶段，他们往往容易分
趣味儿歌童谣
一园青菜成了精（趣味儿歌、儿童诗课程） 一、意义：在诙谐有趣的诵读中，充分舒展孩子好玩、天真的本性，并丰富语言，丰富想象，使孩子们在轻松愉快中喜欢校园生活。 二、操作建议： 1.教师要处处突出趣味性，配以有趣的画面、活泼的音乐，营造一种活泼愉快的氛围。让孩子们在会心的笑意中，以多种方式，拍手读、摇头晃脑读，并熟读成诵。 2.在有滋有味儿的诵读之后，可以让孩子说一说，在晨诵本上画一画。 三、诵读内容： 每首童谣前可以先出现一个情景图，仔细观察以后出现童谣，开始诵读。 老鼠抬花轿 八只老鼠抬花轿， 两只老鼠放鞭炮， 四只老鼠来吹号， “呜里哇啦”真热闹。 老猫听见来贺喜， 一口一只全吃掉。 小羊 羊羊羊，上学堂，
没让上，哭爹娘。爹娘问它为什么？“老师说我胡子长！” 小斑马 小斑马，上学校，黑白铅笔买两套。老师叫他画图画，他在身上画道道。 老虎 见到大牛， 呜呜乱吼。 见到小兔， 啊呜一口。 见到大象， 掉头就走， 见到武松， 四腿发抖！ 葡萄 葡萄绿，葡萄紫，葡萄又圆又多汁，亮晶晶，像玻璃珠。沽！溜进了肚子。小弟弟急得大哭，
怕肚子里 长出葡萄树。 老鼠画猫 眼睛要画小， 脚爪要画少， 小腿要画短， 胡子要画翘。 牙齿一个也不画，我们可以睡大觉。 画画 小胖猪， 去画画， 瞅着大山没办法： 这样高， 这样大， 一张小纸盛不下！屁股红了一辈子小猴戴上官帽子，骑着猩猩摆架子，回到家里嗑瓜子，不认识他的老爷子，他爹打他一棍子，屁股红了一辈子。
小猫养鱼 鱼儿小，吃不饱， 不如养大再吃好。 放水盆里怕鸡叼， 放入河中怕它跑。 小猫想出新办法： 放进肚子最牢靠！ 啊呜一口吞下去， 刚刚养了一清早。 什么大 许浪 天大，地大， 比不上我的手大。 我用手掌捂眼睛， 哈哈——天和地不见啦! 一个蛤蟆一张嘴 一个蛤蟆一张嘴， 两只眼睛四条腿， 扑通一声跳下水。 两个蛤蟆两张嘴， 四只眼睛八条腿， 扑通，扑通，跳下水。先按绘本讲，再晨诵
拼音识字儿歌及游戏定稿版
拼音识字儿歌及游戏精 编W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】
一年级拼音教学儿歌集锦认识四声符号：一声平，二声扬， 三声拐弯，四声降。（身体体操） Jqx小淘气，遇到鱼眼就挖去。 小ü见到jqx,擦掉眼泪笑眯眯。 小ü见大y，脱帽行个礼，摘掉帽子还念ü。 大公鸡，ooo。天天早起伸长脖。 小圆圈，圆又圆，它和小球差不多。 清清池塘一只鹅，水中倒影像个e 做课间操（动作表演）： 小鼓敲ddd；马蹄响dadada； 汽车开dididi；敲门声dududu。 小门小门n、n、n，小棍小棍l、l、l。
今天学习了n和l，小伙伴们真快乐。 三拼音节拼读方法： 声轻介快韵母响，三音连续不中断。 小U小U有礼貌，见了jqx就脱帽！ （配上手的动作，夸奖地树大拇指， 脱下帽子） 左上半圆qqq，右上半圆PPP， 左下半圆ddd，右下半圆bbb。 （让孩子跟着做动作，用身体语言摆出qpdb的样子）公鸡打鸣，嘴巴圆圆o o o 。 白鹅照镜，嘴巴扁扁e e e 。 妈妈晾衣，上下对齐i i i. 。
乌鸦衔食，嘴巴小小u u u 。 小鱼吹泡，嘴巴扁扁üüü。 听广播bbb，爬山坡ppp， 两个门洞mmm，一根拐棍fff。 左下半圆ddd，鱼儿跃起ttt， 一个门洞nnn，一根小棍lll。 小鸽子ɡɡɡ，小蝌蚪kkk， 一把椅子hhh，一只母鸡jjj。 7个气球qqq，切西瓜xxx， 像个2字zzz，小刺猬ccc。 小蚕吐丝sss，织毛衣zhzhzh， 吃东西chchch。石狮子shshsh， 一轮红日rrr， 一个树杈yyy，一只乌鸦www。 附：一年级拼音识字教学游戏介绍
趣味识字 儿歌
趣味识字儿歌 趣味识字设计思路：大班幼儿已经开始注意周围环境和图书中的文字,并对文字符号产生较为浓厚的兴趣和探究愿望。经常在课程表前问，老师,今天上什么课啊？呆会又学什么新本领呀？在口盅架前说,这是我的名字,你的名字是怎样的?遇到他们认识的字就分外高兴。针对这一特点，我们结合本班幼儿的实际情况，利用生动有趣的形式，使幼儿在轻松愉快的氛围中认识了汉字，大大激发了幼儿学习汉字的兴趣。除此之外还将识字教学与环境布置结合起来，使幼儿像认识物品般自然习得汉字。识字教学还是我园幼小衔接课的主要科目。 名称：趣味识字儿歌〈跷跷板〉 目标：1、背诵儿歌《跷跷板》。 2、认字：高、低。读词：跷跷板、眯眯笑。 3、认识标点：省略号（……） 4、通过游戏复习学过的词语和生字。（走，跑，跳，青蛙，小兔，花猫，山羊，小鱼，萝卜，虫子，青草，青菜，黄瓜，茄子，准备：1、儿歌挂图，配乐磁带。2、字卡。
3、教师可根据游戏准备本节课所需教具。 4、参考教具：教师用硬纸板涂色制作（跷跷板）玩具。两个小孩纸偶（表情快乐）。字卡，字卡挂件。绘有各种蔬菜的黑板一面。 5、跷跷板图片背面写字跷跷板。小孩头像（表情眯眯笑）背面写字眯眯笑。高和低的图片。（背面写生字） 过程：一、木偶表演儿歌内容。教师导语：我昨天玩了一个非常有意思的玩具可我不知道它叫什么名字？"小朋友你们能告诉老师这是什么？"（出示跷跷板玩具幼儿叫出名字）教师同时出示翘翘板的字卡让幼儿认读。你们知道它怎么玩吗？（幼儿自由发言）引导幼儿说出儿歌的大意。 教师："我请来了两位小宝宝来玩跷跷板,他们还编了一个好听的儿歌。教师放儿歌磁带〈跷跷板〉。（教师用手中教具根据儿歌内容用纸偶表演儿歌。）二、认读生词：跷跷板，眯眯笑。学习生字：高、低。 教师：小朋友你们想玩游戏吗？要想玩这个游戏必须学会几个动作。教师说幼儿做动作。（教师说；跷跷板--幼儿做玩跷跷板动作。眯眯笑--幼儿做笑的表情。低--幼儿蹲下。高--幼儿站起来。）通过教师说的词或字，过渡到教师出示
汉字儿歌-1
汉字儿歌 1.跨上马儿走天涯（趣味汉字儿歌——也） 给它点儿水， 就能养鱼， 给它一块土儿， 就能种瓜， 走过来个人儿不是你和我， 跨上了那马儿就走呀走天涯。 2.南征北战得胜利（趣味汉字儿歌——伐） 你怀中有个我， 我身边有个你， 快快乐乐藏呀么藏迷迷， 找到了半个我， 找到了半个你， 亲亲密密团结在一起， 团呀团结紧， 有呀么有力气， 南征北战咱就能得胜利。 3.太阳当头照（趣味汉字儿歌——晕） 太阳当头照呀， 我的车儿地上跑， 撑起一顶小伞儿， 就呀么晒不着。 4.地上五谷丰（趣味汉字儿歌——秋） 左边绿油油呀， 右边红彤彤，
天上雁南飞呀， 地上的五谷丰。 5.石子儿站在水面上（趣味汉字儿歌——泵） 抽水机呀， 突突突响， 水花儿飞舞啊水流儿唱， 还有个调皮的小石子儿， 站在了那水面上。 6.二小头上长满草（趣味汉字儿歌——蒜） 张二小和李二小啊， 一般模样一般高， 好象一对双胞胎呀， 两个小淘宝， 爱在那泥地儿上滚啊， 爱往蒿草丛里跑， 身上的泥巴寸半厚呀， 偏不爱洗澡， 两人一块儿野外耍呀， 牛群儿追着它们跑， （咋的？） 俩娃头上长满青草， 哎呀呀不得了！ 7.俺家大人不在家（趣味汉字儿歌——电） 一晃明， 一晃暗， 一阵阵雷来一道道闪， 俺家大人不在家，
你大呼小叫俺全不管！ 8.有个小木偶(趣味汉字儿歌——茶) 有个小木偶呀， 人儿长得俏， 来敲我的门儿呀， 戴顶小草帽， 向我讨水喝呀， 冲我嘻嘻笑， 给它杯凉白开呀， 它嫌没味道。 9.太阳公公门儿里站（趣味汉字儿歌——间） 光闪闪， 金灿灿， 谁在照娃娃的小脸儿蛋？ 睁开眼， 仔细看： 太阳公公在门儿里站。 10.一道风景好亮丽（趣味汉字儿歌——明） 太阳哥， 月亮弟， 轮流值班儿照耀大地， 哥哥在西边还未走， 弟第在东边早升起， 哥俩会心的笑一笑呀， 笑出一道风景好亮丽。
经典识字儿歌
经典识字儿歌 很棒的认字儿歌 一人大 二人天 天字出头就是夫 夫字两点夹夹牢 夹子站好来来来 认:一,人,大,天,夫,夹,来 一二三 加一竖 就是王 王上一点叫做主 泡在水里变成注 认:一,二,三,王,主,注 小孩子,戴帽子 头上一点写大字 小孩子,戴帽子 头上三点上学去 认:子,字,学 横竖勾,是个丁 藏个口字就可以 小可大可做哥哥 认:丁,口,可,哥 一横一竖是个十 歪了脑袋变成千 张开大口吐舌头
认:十,千,舌 一口口 两口吕 三口品品好味道认:口,吕,品 中 一个口字有点扁，一根利箭中间穿。利箭一下射中靶，箭法真是不简单。 禾 一撇写在木字头，变成禾苗栽地头。禾苗长得肥又壮，田野一片绿油油。 弓 横折竖横缺左边，竖折弯钩紧相连。弓箭千万别乱射，保护动物大自然。 舟 舟船橹桨横中间，两个小孩上下站。茫茫大海一小舟，好像树叶飘海面。
目 口字里面有两横，好像双目小瞳仁。看书上网做作业，注意保护大眼睛。 尺 一横一竖再一横，一撇一捺像个人。皮尺用来量衣裤，穿在身上正合身。 寸 寸比十字多一勾，寸比十字多一点。寸是尺的小搭挡，喜欢一起量衣衫。 元 二儿子， 很有钱。 捐学校， 百万元。 角 野牛角巴真有用，角当武器与狼斗。人民币上他老二，元在前来分在后。
分 八刀切下来， 西瓜被分开。 分给娃娃吃， 娃娃吃了乖。 斤 一撇和一撇， 拿来称一称。 加上横和竖， 一共有几斤？ 两 一横一框未关门，里面两个小小人。两个小人很齐心，头上顶着一根棍。 犬 大字头上点一点，成了一只小黄犬。城市养犬不卫生，乱把人咬不安全。 毛 像三不是三， 竖弯钩右弯。 动物都有毛， 御寒过冬天。
趣味英语儿歌(彩图版)TranslationsofEnglishStoriesfromStarfal
Zac the Rat Zac is a rat. Zac sat on a can. The ants ran to the jam. Zac had a pan. Zac had a fan. The ants ran and ran. Zac had a nap. Peg the Hen 母鸡Peg Peg is a red hen. peg 是一只母鸡。 Peg gets set to go. Peg 准备好出发了。Peg gets in a green jet. Peg 登上一架绿色的飞机 The jet is fast. 飞机飞得很快。 Peg gets wet. Peg 淋湿了。 The jet gets in a web!
飞机卡到一张网 Peg falls and falls! Peg 一直往下掉。 Peg falls into bed. Peg 掉到床上去了 The Big Hit 用力的一击 The tin man has a bat. 铁皮人有个棒球棒。 Jill has a mitt. Jill 有个棒球手套。 Zac has a big ball. Zac 有个很大的球。 Will he hit the ball? 他能投中球吗？ The ball hits the mitt. 球击中了Jill 的手套。 The tin man will not give up. 铁皮人不服输。 The tin man hits the ball. 铁皮人来投球了。
Mox ' s Shop Mox 的店铺 Mox is a fox. Mox 是一只狐狸。 Mox has a shop. Mox 开了一家店。 Bob is a hog. Bob 是一头猪。 Bob helps Mox. Bob 在Mox 的店里帮忙They mix eggs in a pot. 他们在一个罐子里搅鸡蛋Bob drops the eggs. Bob 把鸡蛋全都掉在地上了What a mess! 一片混乱啊！Bob mops and mops. Bob 拖啊拖啊。 Good job! ” says Mox. 干得好！” Mox 说道。
趣味汉字儿歌
1.跨上马儿走天涯（趣味汉字儿歌——也） 给它点儿水， 就能养鱼， 给它一块土儿， 就能种瓜， 走过来个人儿不是你和我， 跨上了那马儿就走呀走天涯。 2.南征北战得胜利（趣味汉字儿歌——伐） 你怀中有个我， 我身边有个你， 快快乐乐藏呀么藏迷迷， 找到了半个我， 找到了半个你， 亲亲密密团结在一起， 团呀团结紧， 有呀么有力气， 南征北战咱就能得胜利。 3.太阳当头照（趣味汉字儿歌——晕） 太阳当头照呀， 我的车儿地上跑， 撑起一顶小伞儿， 就呀么晒不着。
4.地上五谷丰（趣味汉字儿歌——秋） 左边绿油油呀， 右边红彤彤， 天上雁南飞呀， 地上的五谷丰。 5.石子儿站在水面上（趣味汉字儿歌——泵）抽水机呀， 突突突响， 水花儿飞舞啊水流儿唱， 还有个调皮的小石子儿， 站在了那水面上。 6.二小头上长满草（趣味汉字儿歌——蒜）张二小和李二小啊， 一般模样一般高， 好象一对双胞胎呀， 两个小淘宝， 爱在那泥地儿上滚啊， 爱往蒿草丛里跑， 身上的泥巴寸半厚呀， 偏不爱洗澡， 两人一块儿野外耍呀，
牛群儿追着它们跑， （咋的？） 俩娃头上长满青草， 哎呀呀不得了！ 7.俺家大人不在家（趣味汉字儿歌——电）一晃明， 一晃暗， 一阵阵雷来一道道闪， 俺家大人不在家， 你大呼小叫俺全不管！ 8.有个小木偶(趣味汉字儿歌——茶) 有个小木偶呀， 人儿长得俏， 来敲我的门儿呀， 戴顶小草帽， 向我讨水喝呀， 冲我嘻嘻笑， 给它杯凉白开呀， 它嫌没味道。 9.太阳公公门儿里站（趣味汉字儿歌——间）光闪闪， 金灿灿，
谁在照娃娃的小脸儿蛋？ 睁开眼， 仔细看： 太阳公公在门儿里站。 10.一道风景好亮丽（趣味汉字儿歌——明）太阳哥， 月亮弟， 轮流值班儿照耀大地， 哥哥在西边还未走， 弟第在东边早升起， 哥俩会心的笑一笑呀， 笑出一道风景好亮丽。 11.雨儿落在田野上（趣味汉字儿歌——雷）轰隆隆， 轰隆隆， 好像那战鼓儿鸣呀， 雨儿落在田野上， 禾苗儿喜盈盈呀。 12.边关中军人多少（趣味汉字儿歌——风）旌旗卷，“战马”哮， 波涛翻滚云儿疾跑， 问你边关几多兵？
有意思的儿歌
有意思的儿歌》一年级群文阅读教学设计及反思 有意思的儿歌 ——一年级儿歌群文阅读教学设计 设计意图： 儿歌是儿童最喜闻乐见的文学形式，也是他们最初接触的祖国的传统文化。古今儿歌短小、精致，富有韵味，不乏童真，童趣，富有灵性。它集知识性，趣味性，实践性于一体，是儿童启蒙教育的不可或缺的一部分。让一年级的孩子通过读儿歌，说儿歌，表演儿歌，创编儿歌等环节，结合课外游戏活动，让孩子在读中有所创造，体验创造的快乐，同时激发学生对儿歌的兴趣，引导学生进行自主的课外阅读，从课外书中获取养分。 教学目标： 1、通过学习，了解儿歌的基本类型，开发他们的智力，启迪引发他们的思维和想象能力。 2、在学习中帮助孩子积累语言，并逐步提高运用语言的能力。 3、通过朗读、诵唱儿歌，让孩子感受儿歌明快的节奏、真挚的情感及蕴涵其中的文化，激起对儿歌的兴趣和对生活的热爱。 4、通过学编儿歌，让孩子们初步感受创作儿歌的乐趣。 教学重难点： 通过朗读、诵唱儿歌，让孩子感受儿歌明快的节奏、真挚的情感及蕴涵其中的文化，激起对儿歌的兴趣和对生活的热爱。 教学准备：教师：课件学生：诵读简单的儿歌 教学过程： 课前交流活动：生齐读所学过的儿歌《在一起》《有礼貌》《月儿弯弯》等。
一、交流导入 1、师：孩子们刚才读儿歌的时候都很认真，有的读得很有表情，有的孩子还读的摇头晃脑，看来，大家都喜欢读儿歌，是吧？ 2、介绍儿歌：儿歌又叫童谣，（师板书：童谣）它是诗歌的一种，可以诵读，也可以吟唱。在我们的生活中，游戏中，劳动中都藏着一首首好听又好玩的儿歌，今天我们就来读读《有意思的儿歌》板书完课题：有意思的儿歌（生齐读课题。） 二、诵读儿歌，读出节奏 1、教师导学《小白兔》 （1）初读儿歌 师：看，谁来了？（出示小白兔的图）生：小白兔。 （课件出示第一首童谣《小白兔》：小白兔白又白，两只耳朵竖起来。爱吃萝l、爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。） 师：想和它玩吗？那就要会读这首儿歌哦！（生自读儿歌） 师：谁愿意来读一读？其他的孩子认真听，想一想这是一只怎样的小白兔？（教师指名读儿歌，师随机正音词语“萝卜”。） 师：从她的朗读中你能听出这是一只怎样的小白兔？（可爱的小白兔。） （2）读出儿歌的节奏 师：对！这么可爱的小白兔我们要怎么才能读出它的可爱，让儿歌好听又好玩呢？（抽生说）小白兔有个好办法，一起来看看！（课件出示方法：“我能一边拍手一边打着节奏读儿歌，你呢？”） 师：我们赶紧来试一试。（生边拍手打节奏边齐读儿歌）