教育从小事做起,从身边的事做起
从身边的小事做起的演讲稿
从身边的小事做起的演讲稿从身边的小事做起的演讲稿篇一：从我做起从身边的小事做起演讲稿敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《从我做起，从身边的小事做起》。
我们都知道，我们伟大的祖国有着“礼仪之邦”的美称，中华民族上下五千年的文明被一代又一代的华夏儿女传承。
讲文明，懂礼貌，这是中华民族的传统美德，也是我们身为华夏儿女、身为龙的传人所应做到的最根本的事情。
但事实上，真的每个人都能做到这些吗？刚被打扫过的公园，干净、舒适。
坐在长椅上，欣赏着充满绿意的公园美景，让人感到十分惬意。
可这时，迎面走来一个20多岁的大姑娘，随手将刚刚用过的纸巾扔在地上。
看到这番场景，你还会感到舒适、惬意吗？当然不会！一片充满生机的绿意，为何非要被那一道白色的败笔给破坏了呢？既然如此，那你又为何不能走上前去，将那团纸巾捡起，将那道败笔抹去，将那片绿意重新渲染呢？青青小草铺成一块绿毯，一个大小伙子为图方便，在公园的小道和这块绿毯中，他毫不犹豫地选择了后者，从草坪上踏了过去。
看到这番景象，谁能不为小草打抱不平呢？我们为什么不能换位思考，如果你是一株小草，受到这种遭遇，你又会怎样？我想，你一定不会喜欢这种被人踩在脚下的感觉吧！既然如此，同是生命，我们为什么不能彼此尊重，多走几步路，绕过草坪而从小道走呢？同学们，中华民族上下五千年的文明需要继续传承下去。
作为一个华夏儿女，一个炎黄子孙，一个龙的传人，这是我们必须承担起来的责任。
我们不能让五千年的文明失传！所以，让我们从现在做起，从身边的小事做起，爱护身边的一草一木，承担起我们21世纪的接班人应尽到的责任吧！谢谢大家！我的演讲完毕。
篇二：演讲稿从小事做起敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好，今天我演讲的题目是《从小事做起，培养良好的习惯》。
《三字经》中说：“人之初，性本善。
性相近，习相远。
”意思是说，人刚出生下来本性没有什么太大区别，是后天的习惯养成，使人与人之间性格品质产生了差异。
四年级环境保护教育教案二：从身边小事做起
四年级环境保护教育教案二：从身边小事做起】环境保护是我们每个人都应该关注的话题。
作为小学生，我们也要学会保护环，从身边小事做起。
本课将主要让孩子们掌握几个简单的环保小常识和方法，从日常小事做起，积极保护我们的环境，让地球变得更加美丽。
【教学目标】1.学生了解环保的基本概念和重要性；2.鼓励学生明确自我环保责任；3.通过案例学习，引导学生学会从身边小事做起，积极投身环保活动；4.帮助学生强化环境保护意识，树立环保观念，做到言传身教；5.激发学生保护家园的热情，共同建设美丽环境。
【教学重点】1.学生了解环保的基本概念和重要性；2.引导学生树立环保观念，落实环保行动；3.帮助学生做到“言传身教”，积极参与环保活动。
【教学难点】1.如何让学生树立起对环保的意识和责任感；2.如何引导学生将环保行动落实到日常生活中。
【教学准备】1.音乐录音；2.环保道具（纸杯、塑料袋、纸张、电池等）；3.学生手册、笔记本；4.环保视频。
【教学过程】一、教学引入（10分钟）1.引导学生共同回忆自己在生活中做过的环保小事，如何从身边小事做起，实现环保？2.引导学生通过观看录音，感受环境受污染所带来的危害，明白环保的紧迫性和必要性。
3.准备环保道具，让学生通过互动游戏，加深他们对环境污染的认识，引导他们逐渐理解环保意识的实践意义。
二、环保小知识普及（10分钟）1.让学生使用笔记本，记录老师上课所讲的环保小知识。
2.引导学生交流记录内容，加深对环保的认识。
3.展开小组讨论，让学生分享他们在日常生活中遵守的环保方法。
三、环保实践案例分析（20分钟）1.将学生分成小组，让他们阅读教材中的案例，分析实践案例的成功经验，以及不足之处，为日后的环保行动做出指导。
2.引导学生探究影响我们生活的各个环节，从身边小事做起，才能实现全面无污染。
3.告诉学生，环保不只是在课堂上讲，更需要我们去付诸实践，去落实到日常的生活中。
四、环保小实践（30分钟）学生根据所学的环保知识和案例，完成一些小实践任务，例如：1.分组进行废纸板分类，学生将废纸板按照纸板种类分类；2.分组进行电池回收，去家庭中不需要的电池进行回收。
小学品德实践题从身边小事做起培养品德
小学品德实践题从身边小事做起培养品德在日常生活中，小学生应该从身边的小事做起，培养良好的品德。
合理的选择题材，实践的方法和培养的过程，对于小学生的身心发展具有积极的指导作用。
通过身边小事的实践，小学生能够意识到自己的行为对他人的影响，并懂得如何正确地处理和解决问题。
本文将通过几个具体的案例，探讨小学品德实践题从身边小事做起培养良好品德的重要性和方法。
案例一：友善乐于助人小明是一位小学三年级的学生，他每天都会主动帮助同学们解决问题。
有一次，他发现同桌小红不会做数学题，于是主动提供帮助。
通过仔细解释和悉心指导，小明帮助小红理解了题目的做法，小红非常感激。
通过这个案例，我们可以看出小明具备了友善乐于助人的品质。
他愿意倾听他人的困扰，积极提供帮助，并且能够用简单易懂的语言解释问题。
这样的行为既培养了小明的同情心和责任感，也促进了他与同学之间的友谊和互助精神。
案例二：诚实守信小芳是一位小学四年级的学生，她从小就受到父母的教育，懂得诚实守信的重要性。
有一次，小芳在操场上捡到了一只掉落的钱包，里面有很多钱和一些身份证明文件。
她没有犹豫，立刻将钱包交给了校长办公室。
经过一番努力，失主很快就找回了失去的钱包。
通过这个案例，我们可以看到小芳的品德实践。
她不仅没有私心地占有他人的财物，而且还积极采取行动，将钱包交给了有关部门。
她的诚实守信让她赢得了他人的尊重和信任，也为其他同学树立了一个正面的榜样。
案例三：礼貌待人小明是一位小学一年级的学生，他平时总是习惯向人问好，并且礼貌待人。
他懂得要对长辈、教师和同学都要有礼貌。
无论是上学还是放学路上，他总是主动向遇到的人问好，并用礼貌的语言回答问题。
通过这个案例，我们可以看到小明具备了良好的礼貌待人品质。
他意识到礼貌的重要性，并且能够主动表达出来。
这样的行为不仅能够给他人带来愉快的交往体验，也培养了他的为人处世和社交能力。
在培养小学生良好品德的过程中，家庭和学校都起着重要的作用。
培养小学生的道德素养从小学生身边的小事做起
培养小学生的道德素养从小学生身边的小事做起道德素养的培养对于小学生的成长至关重要。
通过日常生活中的小事情，我们可以引导和培养小学生正确的价值观，锻炼他们的道德品质和行为习惯。
本文将从小学生身边的小事出发，探讨培养小学生道德素养的重要性以及具体的方法。
一、尊重他人尊重他人是培养小学生道德素养的基础，我们可以从小事着手。
比如，在操场上，当同学们正在玩耍时，我们应该遵守规则，不打扰他人。
如果有同学受伤，我们应该主动伸出援手，帮助他们。
此外，在班级里，每个人的意见和感受都应该得到尊重和关注，不随意嘲笑或诋毁他人。
这样的小事情让小学生学会关心他人，增强他们的集体荣誉感和责任感。
二、诚实守信诚实守信是培养小学生道德素养的重要一环。
在日常生活中，我们要鼓励小学生不说谎言，不作弊，遵守承诺。
例如，当小学生遗失了别人的东西时，他们应该主动归还，而不是隐瞒不报。
又如，在班级活动中，小学生们应该按时完成自己的任务，并遵守约定，不轻易违背自己的承诺。
通过这些小事的培养，小学生将逐渐形成诚实守信的习惯，树立起正确的价值观。
三、关爱弱势群体培养小学生关爱弱势群体的意识，是提高他们道德素养的重要方面。
我们可以通过展示弱势群体的生活现状，给小学生们以启发和教育。
比如，组织参观社区福利院，让小学生亲身感受到他人生活的不易。
同时，引导孩子们主动关心他人的困难，并且通过行动给予实际帮助，比如捐献物品或者参与公益活动。
这样的小事情能够让小学生意识到自己应该帮助他人，培养他们的同理心和善良品质。
四、勇敢正义培养小学生勇敢正义的品质，也是提高他们道德素养的重要环节之一。
通过教育，我们可以告诉小学生们什么是正义，什么是不公平。
当小学生遇到不公平的事情时，我们应该鼓励他们勇敢站出来，为正义发声。
可以通过讲述英雄人物的故事，激发小学生们的勇气和正义感。
此外，在日常生活中，我们也应该引导小学生们正确处理矛盾和争执，通过合理沟通和解决问题，树立正确的冲突解决观念。
把小事当大事干,从一点一滴做起
把小事当大事干，从一点一滴做起在我们的日常生活中，往往有一些看似微不足道的小事情，容易被忽视。
然而，这些小事实际上可能会产生巨大的影响。
本文将探讨为什么我们应该关注这些细微之处，从小事做起，逐步实现目标，最终取得成功。
一、重视细节，追求卓越细节决定成败，这句话已经被无数次地证明。
无论是工作还是生活，细节都扮演着至关重要的角色。
关注细节不仅可以帮助我们更好地解决问题，还可以提高我们的工作效率和质量。
通过把小事当大事干，我们可以更加注重细节，从而在各个方面追求卓越。
二、积少成多，量变引起质变从小事做起，逐步积累，最终实现质的飞跃。
这个道理同样适用于我们的生活和工作。
通过不断地积累经验、知识和技能，我们可以在某个领域达到质的突破。
这种积累的过程虽然缓慢，但是却是必不可少的。
只有通过不断地积累和沉淀，我们才能够厚积薄发，最终取得成功。
三、关注身边的人和事从小事做起，不仅要求我们关注自身的成长和发展，还需要关注身边的人和事。
在日常生活中，我们可以从身边的小事做起，帮助他人解决问题，提高生活质量。
这种关注身边的人和事的态度不仅可以让我们更加贴近生活，还可以培养我们的同理心和责任感。
四、树立正确的价值观和心态从小事做起，需要我们树立正确的价值观和心态。
我们应该具备高度的责任感和使命感，把每一件小事都当作大事来对待。
只有这样，我们才能够保持积极的心态和高度的专注力，从而不断地向前发展。
五、培养良好的习惯和能力从小事做起，需要我们培养良好的习惯和能力。
只有具备了良好的习惯和能力，我们才能够在各个方面游刃有余地处理问题。
例如，通过按时整理办公桌、分类文件等小事情，我们可以培养出细心、耐心和条理性的良好习惯。
这些习惯和能力将对我们未来的发展产生积极的影响。
六、建立良好的人际关系和团队氛围从小事做起，不仅要求我们关注自身的成长和发展，还需要关注身边的人和事。
在团队协作中，从小事入手可以建立良好的人际关系和团队氛围。
例如，通过关心同事的生活和工作情况、积极参与团队活动等小事情，我们可以拉近与同事之间的距离，增强团队的凝聚力和合作精神。
从身边的小事做起作文
从身边的小事做起作文
从身边的小事做起。
在我们日常生活中，总是有很多小事情等待着我们去做，有些人可能会觉得这些小事情无关紧要，但其实正是这些小事情构成了我们的生活，让我们的生活变得更加丰富多彩。
所以，我们应该从身边的小事做起，用心对待每一个小事情。
首先，从身边的小事做起可以培养我们的细心和耐心。
比如，每天早上起床后整理床铺、刷牙洗脸等等，这些看似平凡的小事情都需要我们用心去完成，这样可以培养我们的细心和耐心，让我们在做事情的时候更加认真负责。
其次，从身边的小事做起可以提高我们的责任心和自律能力。
比如，每天按时完成作业、按时完成家务等等，这些小事情都需要我们有一颗责任心和自律能力，让我们养成良好的习惯，从而提高自己的综合素质。
再次，从身边的小事做起可以增强我们的团队合作意识。
比如，和同学一起完成学校的集体活动、和家人一起完成家庭的琐事等等，这些小事情都需要我们和他人合作，让我们学会团结协作，增强团队合作意识。
最后，从身边的小事做起可以让我们更加关注身边的人和事。
比如，关心家人的健康和生活，关心同学的学习和生活等等，这些小事情都需要我们用心去体会，让我们更加关注身边的人和事，让我们的生活变得更加丰富多彩。
总之，从身边的小事做起是非常重要的，它可以培养我们的细心和耐心，提高我们的责任心和自律能力，增强我们的团队合作意识，让我们更加关注身边的人和事。
所以，让我们从现在开始，从身边的小事做起，用心对待每一个小事情，让我们的生活变得更加美好！。
安全教育从我做起
安全教育从我做起安全是人们生活中最重要的基础，也是社会稳定与发展的保障。
作为一个中国人，我们每个人都应当从自身做起，学习和宣传安全教育的知识与方法，为社会的安全作出自己的贡献。
一、增强危机意识，保护自身安全作为个体，我们要时刻保持对危险的敏感和警觉。
首先，我们要加强对生活中潜在风险的认知。
例如，在家庭生活中，我们可以通过了解家居安全知识，学习正确使用电器和燃气等常见设备，以预防火灾和事故的发生。
其次，我们要学会自我保护。
比如，在街头遇到可疑人物或陌生环境时，我们应该保持警惕，尽量避免接近和与之发生接触。
此外，我们要学会求助，当遇到紧急情况时，及时拨打紧急电话，寻求专业救助。
二、从身边小事做起，传播安全正能量安全教育不仅仅是个人行为，也需要社会各个层面的共同努力。
我们作为个人，可以从身边小事做起，向身边的人传播安全正能量。
例如，我们可以在交通出行时遵守交规、避免违反交通法规，同时在亲友或同事间提醒大家注意交通安全，共同构建文明交通环境。
此外，在网络使用中，我们可以帮助他人识别和抵制网络骗局，提高网络安全意识。
在日常生活中，我们可以组织或参加公益活动，向社区、学校等地宣传安全知识，提高大家的安全防范意识。
三、关注社会安全问题，积极参与社会服务作为中国人，我们还应关注社会安全问题，并积极参与社会服务。
社会安全问题广泛存在于各个领域，包括食品安全、网络安全、交通安全等。
我们可以通过参与社区居民委员会、志愿者组织等形式，了解和宣传有关社会安全的最新情况和知识。
我们可以组织或参与相关培训和宣传活动，向更多人传递安全教育的信息，提醒大家注意安全问题。
同时，我们还可以关注安全法律法规的制定与实施，通过合法途径表达自己的意见和建议，推动社会安全工作的持续改善。
总结：安全教育从我做起，正是呼吁每一个中国人都要关注和重视自身、身边和社会的安全问题。
我们要增强危机意识，保护自身安全；从身边小事做起，传播安全正能量；关注社会安全问题，积极参与社会服务。
安全教育日：安全教育,从小事做起
安全教育日：安全教育，从小事做起安全教育是一项非常重要的工作，尤其是在当今社会，安全风险随处可见。
而安全教育日，则是一个专门为了提醒人们安全意识、增强安全防范意识、促进提高人们的自我保护能力而设立的节日。
在这个特殊的日子里，我们要认识到安全教育的重要性，从小事做起，为个人、家庭和社会的安全做出贡献。
首先，安全教育要从小事做起。
在日常生活中，我们经常可能忽视一些看似微小的安全隐患，比如家中电器使用不当、行走路上注意力不集中、交通安全意识不强等等。
这些小事看似无伤大雅，但却可能导致不可预料的危险发生。
因此，我们要从小事做起，注意周围的安全环境，养成良好的安全习惯。
其次，家庭是安全教育的第一课堂。
家庭是孩子们最早的学习场所，也是他们建立安全观念的首要环境。
父母作为孩子的第一任教师，要有意识地加强对孩子们的安全教育，不仅要言传身教，更要耐心细致地引导他们学习安全知识，掌握应对突发事件的技能。
只有家庭和学校共同努力，携手开展安全教育，才能让孩子们在安全的环境中茁壮成长。
再次，建立全民安全意识是社会安全发展的基础。
社会安全不仅仅是公共安全，更是每个个体的安全。
只有每个人都具备了全面的安全知识，才能才能减少各类安全事故的发生。
因此，社会各界要共同努力，提高全民的安全意识，增强自我保护能力，共同为社会的和谐稳定作出贡献。
最后，安全教育是一个持久而且需长期推广的过程。
安全教育日虽然是一个特殊的日子，但安全意识不能仅仅停留在这一天。
我们要将安全教育融入到日常生活中，做到时时刻刻警醒自己，洞察周围安全隐患。
只有不断的学习和积累，才能真正做到安全意识的触类旁通、知行合一。
总之，安全教育日的到来提醒着我们，安全教育不仅是一个日常工作，更是人们生命财产安全的底线。
安全教育要从小事做起，从家庭、学校、社会各个方面共同努力，让每个人都能够享受更加安全、更加幸福的生活。
让我们共同努力，让安全教育从小事做起，从我做起，为社会安全和谐发展贡献自己的一份力量。
从小事做起从身边做起主题班会教案
从小事做起从身边做起主题班会教案不管是大事、小事都要抓。
只有小事做好了，养成良好习惯，大事才能做好。
下面是带来的三篇从小事做起从身边做起主题班会教案,希望对大家有所帮助!从小事做起从身边做起主题班会教案1主持人：同学们，你们了解公民基本道德规范吗?同学齐答：爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。
主持人：我们的口号是?同学齐呼：从小事做起，从身边做起。
树文明新风，做时代新人!第一部分小事不小主持人：下面请大家欣赏各小组自编自导的小品，并辨别是非，在每一小品表演结束后进行评点，发表自己的见解和感想。
小品一：马路遭遇同学a：骑车带人、走反道、在马路上玩耍等是违反效能法规的行为。
小品二：明礼诚信同学b：小品中的那位同学言而无信，不守时，不尊重别人的行为，不符合中学生道德行为规范。
主持人：小品表演的是我们同学中的种.种不良行为，这些虽是小事，然而小事不小。
我们必须正视这些不良行为。
从小事做起，从身边事做起。
第二部分伟大出于平凡主持人：有人说，讲文明要抓大事，一些小事不值得计较。
你们觉得这种说法对吗?同学c：我觉得无论大事、小事，思想基础只有一个。
只有小事做好了，养成良好习惯，大事才能做好。
主持人：对!有些英雄，尤其是在和平建设年代的英雄人物，之所以让人敬仰，并不是他们做了什么惊天动地的大事。
他们是用一件件平凡小事编织了自己生命的光环。
伟大出于平凡。
同学们对这些事了解得可多啦!请听听吧!(请四位同学分别讲述)演讲一：将脑瘫孩子培养成材的钱丽芳(故事略)演讲二：见义勇为的好少年——胡国龙(故事略)演讲三：伟大的共产主义战士——雷锋(故事略)演讲四：平民英雄周光裕(故事略)第三部分我体验，我精彩主持人：下面进入自我体验环节。
每一位同学身边都有很多事发生，你是怎样从小事做起的呢?让我们敞开心扉，无拘无束地畅谈吧!体验一：不乱扔垃圾同学d：有一次站在人行道上吃冷饮，包装袋就在我手里摇晃着，扔在哪呢?路旁的地面刚刚被打扫干净，随手扔可不好。
从我做起从身边事做起
从我做起从身边事做起从我做起从身边事做起现在的社会，我们经常能够听到一些诸如“国家需要我”、“世界需要我”、“我要改变世界”的口号。
虽然这样的理念很伟大，但是对于普通人来说，有时候它显得太过于遥不可及。
然而，我们总是可以从身边的小事做起，以自己微小的力量去影响周围的人和事情。
首先，我们可以从积极正向的行为做起，影响身边的人。
无论是家庭、学校还是社会，在我们的周围都有人需要我们的帮助。
我们可以主动帮助家人做家务，学校帮助同学解决问题，社会上为需要帮助的人伸出援助之手。
这样的小事情或许不被很多人注意到，但它们对于身边的人来说，意义非凡。
其次，我们可以从参与公益活动做起，为社会做出一份贡献。
公益活动不一定要大张旗鼓，有时候只需从身边的小事做起，也能帮助到需要帮助的人。
可以参加志愿者活动，为孤寡老人提供陪伴，为贫困地区的孩子们捐赠学习用品，为流浪动物提供食物和保护。
这些小小的举动，在帮助别人的同时也能给自己带来快乐和满足感。
除此之外，我们还可以从保护环境做起，为地球做一份力所能及的贡献。
减少使用一次性塑料制品，少开车多骑自行车，节约用水用电，植树造林等等都是我们从身边事做起的方式。
保护环境不仅关乎我们自身的健康和未来的生活质量，也关乎未来世代的生存和发展。
在工作、学习中，我们也可以从自己做起，影响身边的事。
无论是企事业单位还是学校及机构，我们每个人都肩负着一定的责任。
我们可以提出一些创新的想法和建议，以改善工作环境和工作效率。
我们可以帮助同事或同学解决问题，共同进步。
从自己做起，不仅能够提高工作和学习的质量，也能够影响他人，形成良好的工作和学习氛围。
此外，我们还可以从普及知识做起，帮助身边的人更好地了解世界。
可以与朋友分享自己的学习成果和知识经验，鼓励他们读书学习。
可以参与知识宣讲活动，为没有接受过良好教育的人提供帮助。
通过普及知识，可以促进社会的进步和人们的全面发展。
虽然这些小事看起来微不足道，但是正是由于我们每个人都可以从身边的小事做起，才能够形成强大的力量，推动社会的发展和进步。
师德演讲稿：从身边小事做起,弘扬师德风尚
师德演讲稿：从身边小事做起，弘扬师德风尚：大家好！今天我来给大家讲一讲关于师德的话题。
我相信师德对于每一位教师来说都是非常重要的，因为我们是年轻一代的引路人，我们要用我们的行动为学生们树立起良好的榜样，传递爱与正能量，弘扬师德风尚。
所以，我认为，作为教育事业的从业者，不仅要有扎实的专业知识，更重要的是要具备高尚的师德品质，从身边小事做起，用真情和行动影响和感召学生，引导他们朝着正确的方向去努力奋斗，共同营造一个文明和谐的学习氛围。
做一个爱生如子的好老师。
作为一名优秀的教师，我们必须具备良好的人格魅力，热爱学生，关心他们的成长。
我们要用平等的眼光看待每一个学生，尊重他们的个性，充分发挥他们的长处，帮助他们克服缺点和不足，做到即使是最平凡的学生，也能在我们的关爱下走出成功的路。
我们要准确把握学生的需求和成长方向，积极引导他们走向健康、积极、向上的发展方向。
我们要像负责任的“导师”一样，指导学生如何学习、如何生活、如何去处理社会关系，做他们的良师益友。
做一个言传身教的好老师。
作为老师，我们要具有高尚的师德情操，严于律己、宽以待人。
我们要带着学生去感受生命的价值，传达给他们正确的人生观和价值观，用我们的信仰、品格、风范及道德操守去感染学生，做学生的榜样。
我们要有开放包容的心态，平时要多向学生倾听，了解他们的所思所想，消除他们困惑、迷茫和陷入错误的决策，与学生进行心灵沟通，营造良好的师生关系。
弘扬人性化的教育。
作为一名老师，我们要认真对待每位学生，充分关注每个学生的个性差异，从不同的角度出发，去给学生提供个性化的教育。
学生的发展缺失全面，我们要创设不同的教育环境，让学生在自己最擅长的领域得到最好的展示机会，让每个学生成为自己的训练营。
此外，教育还需要传递正能量。
因此，教师作为一个示范者和引导者，必须为学生传递真正的快乐和力量，让学生在愉悦和快乐的氛围下高高兴兴地学习，得到全面发展。
在推动师德的舞台上，我们教师们表示，自己必须对学生、对社会高度的责任感和使命感，要自觉自愿地流淌向学生成长之路的每一寸沃土，为他们解惑答惑，为他们开辟创新的道路。
安全从身边小事做起
安全从身边小事做起随着社会的不断发展，人们对安全的需求也越来越高，我们每个人都有保护自己和他人安全的义务。
而安全从身边小事做起，关系到我们身体健康和生命安全，这是一种责任担当，也是一种文明素质。
在这篇文档中，我将从几个方面来探讨如何从身边小事做起，确保我们的安全。
一、道路交通安全道路交通安全意味着要遵守交通规则，遵守交通信号灯，穿戴安全装备，了解并尽量避免危险行为。
尤其是骑车、开车人员，要特别注意：严格遵守交通规则，不酒驾、毒驾、超速行驶、闯红灯等违法行为，确保自身及他人的安全。
此外，骑车人员一定要戴头盔，开车人员要系好安全带。
在日常生活中，我们还应该注意交通安全知识的宣传和教育，提高自身交通安全意识和能力。
二、火灾、电器安全火灾、电器安全也是我们身边的重要问题。
我们应当了解灭火器的使用方法，在平时就要购买、放置，即便不会用到，也要经常检查，确保能在发生火灾时能及时使用到；同时，家里有小孩的要把易燃物品放到小孩拿不到的地方。
另外，电器安全也是我们要注意的问题，尤其是在使用电热器等加热设备，不要长时间开启高热量，最好在使用设备时听到外部声音并能随时断电，确保安全。
三、食品安全食品安全是我们每个人都会接触到的事情。
我们要注意清洗储存食品器皿，加入食物的调料应该到有保障的超市或商店购买，在保证餐饮环境卫生的前提下吃一些街里巷尾的小摊小铺也是可以的，但是在食物的摆放上要注意卫生方面，不吃过期或不新鲜的食品等。
同时，我们应该了解食品的储存方式，适宜的温度和保质期，这有助于我们更好地保护自身和他人。
四、网络安全随着网络的普及，网络安全也成为一个重要的问题。
我们要注意保护自己的隐私，避免在网络上随意泄露个人信息；同时，要使用可靠的密码，并及时更换密码，以保护个人账户安全。
在下载软件、浏览网页时，要注意避免下载未知软件和打开未知链接，以免系统受到病毒侵袭。
总之，安全从身边小事做起，需要我们每个人的共同努力。
只有我们每个人积极行动，才能保障社会的安全。
安全教育班会《保护自己,从身边小事做起》PPT课件
发生意外时的自我保护
教育孩子不玩火,不玩弄电器设备. 明火照明时不离人,不要用明火照明寻找物品. 不乱接乱拉电线,电路熔断器切勿用铜、铁丝代替. 不乱丢烟头,不躺在床上吸烟.
利用电器或灶塘取暖，烘烤衣物，要注意安全。 不能随意倾倒液化气残液。 家中不可存放超过0.5公升的汽油、酒精、香蕉水等易燃易爆物品。 切勿在走廊、楼梯口等处堆放杂物，要保证通道和安全出口的畅通。
不要和开车的人聊天 严禁在机动车道下车
提醒驾驶者切勿超速
骑、坐摩托车要戴安全帽
看图分析：在行驶的车厢中，这样做的危险？
1992年元月12日11时40分,在韶关市区西堤路转入西河桥处,正值下班时间,人多车多
韶关市某大学附中高二学生见人多拥挤,便不顾违章,骑自行车越线行驶到机动车道内.
不料骑车不稳倒向左边，被韶关钢铁厂运输部司机驾驶的广东*******号东风大货车右侧油箱外护罩碰擦后，又被汽车后轮碾压头部，当场死亡。
湖北恩施一高校女生宿舍突起大火
人民网讯 2009年6月10日中午12时左右，湖北恩施湖北民族学院女生宿舍G栋504寝室突然起火，该校包围人员迅速到达现场维持秩序，消防车及时赶到遏制了火势蔓延，与该寝室临近的至少五个寝室被烧毁，暂无人员伤亡报告。
据该寝室附近寝室一女生介绍，事故可能是由于充电器爆炸引发，目前事故原因尚在调查之中。
家中一旦起火，不要惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中备有的简易灭火器材，采取有效措施控制和扑灭火灾。 发现火灾迅速拨打火警电话119。报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。 家庭成员平时就要了解掌握火灾逃生的基本方法，熟悉几条逃生路线。 不要贪恋财物，逃命要紧。
!
安全教育幼儿园金句(3篇)
第1篇一、安全篇1. 安全重于泰山，生命高于一切。
2. 知安全者，长安全；懂安全者，久安全。
3. 珍爱生命，从安全开始。
4. 安全无小事，事事讲安全。
5. 安全知识是生命之友，安全行动是生命之舟。
6. 安全教育，从小抓起，从我做起。
7. 生命可贵，安全为舟。
8. 安全知识要牢记，幸福生活才如意。
9. 珍惜生命，关爱安全，共创美好未来。
10. 安全，是孩子们成长路上最坚实的保障。
二、交通安全篇1. 交通安全无小事，文明出行记心间。
2. 红绿灯前守规矩，安全出行伴我行。
3. 走路要走人行道，过马路要左右看。
4. 遵守交通规则，做文明交通小卫士。
5. 乘车安全最重要，不拥挤、不嬉戏、不乱动。
6. 系好安全带，安全伴我行。
7. 骑自行车要遵守交通规则，确保自己和他人的安全。
8. 交通安全，从我做起，共建和谐交通环境。
三、消防安全篇1. 消防安全记心间，生命安全无价宝。
2. 燃烧的火焰无情，安全的意识有形。
3. 遇到火灾不慌张，拨打119求救忙。
4. 火灾逃生有方法，紧急时刻保平安。
5. 火源远离易燃物，消防意识要增强。
6. 熄灭香烟，消除隐患，关爱生命，从我做起。
7. 火灾无情，人有情，消防知识要记牢。
8. 安全用火，幸福生活。
四、防溺水篇1. 防溺水，牢记“六不”：不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不在无家长或教师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救援人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
2. 溺水事故频发，安全意识要增强。
3. 遇到溺水事故，立即呼救，寻求帮助。
4. 不到危险水域玩耍，确保生命安全。
5. 水边游玩要小心，安全意识要牢记。
6. 防溺水，人人有责，共同守护生命安全。
五、食品安全篇1. 食品安全无小事，健康生活靠大家。
2. 选购食品要谨慎，食品安全要重视。
3. 食品过期要丢弃，防止食物中毒。
4. 野生动植物要远离，食品安全有保障。
5. 饮食卫生要讲究，预防疾病有保障。
从小事做起,从点滴做起
从小事做起，从点滴做起——习惯培养的重要性浅见采石小学魏珍摘要：孩子的心灵是一块神奇的土地，你播种一种思想，就会收获一种行为；播种一种行为，就会收获一种习惯；播种一种习惯，就会收获一种性格；播种一种性格，就会收获一种命运。
习惯对于孩子的生活、学习以至事业上的成功都至关重要。
正文：小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，也是形成习惯的关键时期。
孩子的心灵是一块神奇的土地，你播种一种思想，就会收获一种行为；播种一种行为，就会收获一种习惯；播种一种习惯，就会收获一种性格；播种一种性格，就会收获一种命运。
习惯对于孩子的生活、学习以至事业上的成功都至关重要。
在班主任工作中，使我深深地懂得在班级教育中也是如此。
教育无大事，处处是小节。
教育要从一件件小事做起,教师要做教育的有心人,或做教学的有心人,日积月累,这些小事,就会积累成大事。
下面就谈谈我在培养中低年级学生良好习惯的思考与实践。
一、习惯培养教师要从小处着手。
教师必须做“有心人”，无微不至地全面关爱学生，大处着眼，从对人格塑造和终身发展的影响考虑；同时习惯的培养又是具体、微观的，教师必须从小处着手，从日常看上去不起眼的细枝末节抓起。
小学生具有很强的向师性。
教师必须发挥示范作用，言传身教。
如：指导学生写字必须抓住“关键点”。
使一年级学生从小就养成写字“三个一”的正确的读写姿势受益终身。
二、习惯培养教师要有持久性。
“思之自得者真，习之纯熟者妙。
”培养学生良好习惯，绝非一日之功，需要反复进行训练。
学生的领悟能力有高有低，技能掌握的速度有快有慢。
比如怎么握笔、本摆放的角度、眼睛和本的距离等等。
老师交待、讲解、示范、纠正好多遍，有的学生可能还会记不住，这就需要老师不急不燥、耐心细致地进行指导。
学生的学习习惯有时也会出现“反复”。
如学生的写字姿势正确了，可是过一段时间可能又会走样，这就需要抓“反复”，进行再纠正。
所以，良好学习习惯的培养不是一朝一夕就定的，必须有足够的耐心和毅力，反复抓，抓反复，一丝不苟，持之以恒。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教育从小事做起，从身边的事做起
“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
”这是教育家陶行之的名言。
从这句名言我们可以深刻地体会到，要使学生有一个良好的道德品质，每一个教育工作者都要做到身先士卒，要从小事做起，从身边的事做起。
一、在学习、生活上给予关怀
以自己的经历为例吧，每当上早学的时候，我教过的学生，一见面总说一声：“老师，早上好！”每当下楼梯的时候，学生们总说一声：“老师，你先走吧！”每当节日的时候，总有一部分学生带一些食品到学校“老师请你尝一尝吧！”每当我受到学
生这样尊称和优待的时候，我的心总是甜滋滋的。
回想起这些，除了自己在教学方法上得到了学生的认可外，更重要的是，在学
习和生活中的一些细小事情上给予他们的关怀。
例如，学生的橡皮、笔掉了，随手帮他捡起；作业部脱页了，随手将它修订好；笔的墨水写完了，借一支给他……这些事虽然很简单，可以说是举手之劳的事，但在学生心中，都会对你感激不尽，他们必会说一声：“谢谢。
”老师这样做，无疑给学生一个榜样，教育学生从小做起，从小事做起，我觉得这是言传身教的最好例子。
这样做总比我们天天教育学生，要他们如何遵守纪律，要他们如何认真学习，要他们如何尊师爱生等等这些大道理好得多。
王夫之说
的“身教重于言教”就是这个道理。
二、降低身份和学生融在一起
老师为学生做一点小事，这是一个老师最基本的职责，也是《中小学教师职业道德规范》赋予我们的义务。
我们老师虽然被称为“灵魂的工程师”，但我们不要把自己看得高高在上，要降低自己的身份，和学生融在一起，学生才会信任你、尊重你。
三国时期蜀汉皇帝刘备，为了请诸葛亮为他做事，主动降低身份，接连三次到草庐来拜访诸葛亮，诸葛亮深为感激，从而答应为刘备驱遣效力，后来，为蜀汉立下了汗马功劳。
这样的事例，古今中外可以说数不胜数。
降低身份，和学生融洽在一起，也是教育教学成功的一半。
先举个例字，去年，我担任七年级7 班的语文科老师，初时班中的纪律比较涣散，成绩亦较差。
春节过后，第一节课我不急于讲新课，我首先向学生说一些祝福的话：“同学们，新年好！”谁知，学生们也不约而同地大声说：“老师，新年好！”个个笑眯眯的。
“好吧，这里我已经准备好了一些‘利是'，每人一份，希望大家新年每个人都利利是是（即身体健康，学习顺利），话音刚落，全班同学都高兴得鼓起掌来。
钱虽然不多，只有2 元，但给学生的感动非常大。
后来，班风有了明显的变化：“老师，我帮你拿录音机，”“老师，我帮你管好纪律，”更有的学生说要帮我改作业。
课堂上违纪的学生少了，专心听课的学生多了，不交作业的学生没有了。
全班学生都形成了自觉学习，相互帮助的氛围。
在当月的评比中，被学校评为“文明
班”。
一个小小的“利是”，一个平常的祝福，为什么会引起学生们如此大的变化？是不是他们为了这区区的2 元钱去为你效劳呢？不是！是不是老师想在学生身上得到什么利益呢？更加不是！这是老师的一个教育手段。
你在小事上不关心学生，不和学生融洽在一起，他们会自觉听从你教育吗？从学生的角度看，老师从生活、学习上这么关心我们，我们又何尝不报答师恩呢！爱因斯坦有一句名言：“使学生对老师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
”这就说明了教师对学生的影响有多大。
三、特殊情况下自己要做到身先士卒教育的成功，又何止这些细小的事情呢？在特殊的情况下，自己更要做到身先士卒，如上课时，有学生讲闲话，你先用一个微笑的眼神示意；下课时，学生不小心撞到了你，你首先说一声“对不起”；当学生随手将一些垃圾扔在地上时，你可以当着学生的面捡起来，放到垃圾筒里。
……这些细小的事都会给学生留下深刻的印象。
俄国作家车尔尼雪夫斯基有一句名言说得非常好：“要把学生造成一种什么人，自己应当是什么人。
”虽然自己这样做，在别人眼里可能是一件很愚蠢的事，但目的是培养学生从小养成良好的习惯，起到了一个示范的作用，这种差事又何乐而不为呢！不知道大家有无这样的经历：一个学生在学校最恨你，当他走出社会后你是他最尊敬的人，这就是你教育成功的例
子。
因此，我们老师必须认真做好每一件小事，从身边的事做起, 把细小的事当作大事来做，以高度的责任感去对待。
只有这样，教育教
学才对得住良心。