第七课学会边读边理解文章(五年级)

第七课学会边读边理解文章

一、脑力小风暴

因为……所以……如果……就………不但……而且……

既……又……虽然……但是……只有……才……

⑴、（）人类乱伐森林，（）会破坏生态平衡，影响人类生存环境。

⑵、我们四年级（2）班的班长（）工作负责任，（）爱帮助有困难的人。

⑶、（）小名同学关心集体，（）同学们都选他当班长。

⑷、（）平时刻苦训练，（）能在比赛中取得好成绩。

⑸、今天，小红在队会上的演讲（）大方（）生动。

⑹、（）天气寒冷，（）同学们坚持早到校读书。

二、阅读练习

（一）（）

竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。

青青翠竹，全身是宝。竹干既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“绿色的宝矿”。

然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，它和松、梅被誉为“岁寒三友”。自古至今，为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。

1、这篇短文写了竹子的、两个方面。重点写了竹子的

2、“岁寒三友”是指、、。

3、用“——”画出作者由竹子引起联想的句子。１%

4、给短文取一个恰当的题目。1%

（二）（）

俗话说：“天有不测风云”，我觉得以此来形容济南夏天的天气，是再恰当不过了。

暑假里的一天，天气热得厉害。太阳毒辣辣地烘烤着大地，一整天也没有一丝风，护城河旁的柳树（）chuí tóu sàng qì，没有一点生气。知了拼命地叫着“热……热……”，地面上连只蚂蚁也难寻——它们也受不了这热魔的肆虐。

就这样煎熬了一天，到了傍晚，还是这么热。

突然，柳条稍微动了一下。谢天谢地，终于起风了。一会儿工夫，风大起来了，吹得尘土和纸屑乱飞，我高兴地跑了出去，享受这珍贵的凉风，看天上，好像是天公不小心打翻了墨水瓶，浓浓的乌云迅疾地盖住了半边天。

风一阵紧似一阵，可是那整整一天积攒下来的热浪却还难以驱尽。“啪嗒”，一个凉凉的东西打在我身上。雨！而且是大的雨，刚开始下，雨点就有5分硬币那么大！雨点不断地往我头上落，头上顿时感到凉凉的，真痛快！可那讨厌的热浪仍缠着我的腿和脚，马路依旧烫人。

雨，越下越大，终于连最后的一丝热气也被“驱逐出境”了。密集的雨点成了银白色的雨跑道，砸到人身上，还真有些疼呢！我浑身上下淋透了雨，像只落汤鸡似地往回跑。这时，雨更大了，窗外白晃晃的雨水没头没脑地往下浇，那一排排柳树闪着翠绿的颜色，

使劲地左右摇摆，像是在狂欢；天上电闪雷鸣，这是雷公在助威呢！

过了半个多小时，雨下小了——更小了。最后只是轻轻地蹦雨星。天晴了，云散了。天空碧蓝碧蓝的，那快要落山的太阳，又露出了笑脸。柳树经过风和雨的（）xǐ lǐ，显得更加青翠欲滴。

济南的夏天就是这样——多变。

1、给短文加个合适的题目。

2、根据拼音在文中相应的括号里填上合适的词语。

3、用“——”画出文中的一句比喻句，用“～～”画出文中的一句拟人句。

4、济南的夏天有什么特点？（用文中的一句话来概括）

5、作者是按什么顺序来写济南夏天的雨的？

（三）节水，从我做起

今天在自然课上，老师给我们讲了节约用水的重要性，并要求每个同学做一件具体的节水小事。在我们家，我和爸爸都很注意节水，只有妈妈有时不太注意。我决心帮助妈妈改掉这个坏毛病，便自愿当上了家庭节水监督员。

早晨，我开始观察妈妈。只见妈妈打开水龙头，接了一盆水，然后关上水龙头，便匆匆离开了。水龙头没关紧，水从水管中“滴哒、滴哒”地往下滴。我赶快拿过一个杯子去接水，并记下了时间。经过十分钟，我关紧水龙头，用量杯量了一下杯子里的水，共有0.6升。我对妈妈说：“您看，这是您十分钟浪费的水。” 妈妈满不（再在）乎地说：“小孩子家，（管官）那么多事，这点水交不了多少钱。去！去做你的事去！”

中午，我继续观察妈妈，她下班回来打开水龙头开始洗手，然后，洗菜、淘米，大约用了五、六分钟才顺手关上水龙头，去做饭了。但水龙头依然没关紧，还像早晨那样“滴哒、滴哒”往下滴。这次，我走到妈妈跟前，严肃地对妈妈说：“妈妈，您又忘了节水了。这次，您不但没关紧水龙头，而且洗手、洗菜一直开着水管，这样就更浪费了，别看您一个人浪费这点水没啥，全国十亿人如果都这样想这样做，一年得浪费多少水啊！再说，北京是个严重缺水的城市，要人人节约用水！”妈妈听了不好意思地笑了笑说：“你可真是太认真了，好！我一定改掉浪费水这个毛病。”

从此，妈妈再也不浪费水了。我们家成了节约用水的光荣人家。

1. 认真阅读第二自然段，在括号里选择正确的字，用“○”圈出来。

2. 简要回答：“我”第一次观察妈妈看到了什么？“我”又做了什么？

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3. （1）你有什么节约用水的好办法？（2）在节约、利用资源方面你还知道什么？任选一题回答。

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（四）月亮的自述

我是月亮，是地球的卫星。古往今来，地球上的人们还给我起了很多好听的名字，诸（）如：玉盘、冰镜、蟾（）宫、玉兔、婵（）娟等。这说明人类对我有着深厚的感情。

我比地球小得多，直径3476公里，体积只有地球的四十九分之一，与地球之间的平均距离约为38万多公里。

我本身并不发光，但我总是把阳光反射给地球，使地球上的长夜有一个天然光源。