《小蜗牛慢慢爬》教学设计

合集下载
相关主题
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第11课小蜗牛慢慢爬

教学目的:

1、掌握基本制作方法,能运用画、卷折、黏合的方法制作一只小蜗牛。

2、在制作中感受创造活动的乐趣,养成浅显的设计意识。

3、认识蜗牛,体会卷折纸条与“螺旋形”之间的联想与创造,激发对自然的探索与研究精神。

教学重点:。纸蜗牛的制作方法。

教学难点:纸条卷折成螺旋形。

教具准备:

1、老师准备:范作、课件、卡纸、粘胶、彩笔、剪刀。

2、学生准备:卡纸、剪刀、粘胶、彩笔。

教学过程:

一、导入课题(引起兴趣)

1、儿歌导入:《蜗牛与黄鹂鸟》

2、今天我们一起来认识一下这位爬的很慢,却又能坚持不懈的小蜗牛。揭示课题:小蜗牛慢慢爬

二、认识蜗牛(出示蜗牛图片)(为蜗牛的制作做准备)

1、了解蜗牛基本结构:触角、头、躯干、外壳。

2、蜗牛外壳特点:呈螺旋形,起到保护蜗牛的作用。

我们怎么用卡纸表现出蜗牛壳的这种形状呢

请学生演示。(老师强调卷法、纸条的长短)(解决教学难点,培养学生探究精神)

三、自主探究(解决教学重点,培养学生合作、探究能力)

1、教师展示手工蜗牛成品。

2、请学生小组拆分蜗牛,自主探究蜗牛制作方法。

3、请学生谈谈做法。

4、教师小结。

四、蜗牛制作步骤

1、画:选择细长的纸条,并在纸条两面画上重复排列的图形。(构图饱满,色彩丰富)(出示图:花边)

2、卷:将纸条卷着成型并将要固定的位置粘贴好。

3、粘:在蜗牛壳的底部粘好蜗牛的身体。

提示:外壳与身体要大小一致。

4、画:画出小蜗牛的眼睛、嘴巴和蝴蝶结,将蜗牛的触角粘好。

五、花边装饰(让学生认识花边,培养浅显的设计意识)

1、(以鱼为例)仔细观察这条花边纹样,你有什么发现

学生思考回答。提示:重复排列,有方向感。

2、仔细观察这两条花边纹样,变化的地方在哪里(鱼和水果花边纹样)

学生思考回答。提示:图形和排列方向不同。

3、想一想:按照规律,那只小蜗牛站到队伍里是正确的呢

学生判断。

4、欣赏三条漂亮的花边,思考除了这些花边,还可以画什么除了

画还可以用什么方式(出示粘贴花边纸条,拓宽思路)

六、学生制作,教师指导。(学生实践,掌握做法)

要求:在长纸条的两面画上重复排列的花纹图形,再卷折成一只可爱的小蜗牛。

六、展示作品,总结评价。(提高认识,总结反思)

蜗牛选美评比要求:

1、谁的小蜗牛最有创意

2、谁的小蜗牛最漂亮、色彩最鲜艳

3、谁的小蜗牛做工最细致

总结;小蜗牛虽然爬的慢,但是为了完成自己的目标,它却永不放弃的在爬着!我们也要学习蜗牛的这种精神,遇到困难不要轻易放弃!

相关文档
最新文档