八年级物理比较物体运动的快慢PPT优秀课件
合集下载
人教版物理八年级上册 1.3 运动的快慢 课件(共22张PPT)
反过来，1 km/h＝ m/s
思路2：要比较速度的大小，应把分子分母的单 位先统一
1 k/m h1 km 10 m 01 0m /s 1 h 36 s03 .6 0
1m/s11ms 10110k0hm3.6km/h 3600
一些物体运动的速度（m/s）
蜗牛 自行车
约1.5×10-3
第一章 机械运动
第3节 运动的快慢
导入新课
飞奔的猎豹
缓慢爬行的蜗牛
人徒步行走
人骑自行车前进
百米赛跑
运动的物体，有的运动得快，有的运动得慢 怎样比较物体运动的快慢呢？
一、比较运动快慢的方法
在观看奥运田径比赛过程中，你是如何判断谁跑得快的？ 运动员跑完全程后，裁判员是是如何判断谁跑得快的？
一、比较运动快慢的方法
步行的人
约1.1
约5
高速路上的小轿车 约33
雨燕
可达48 上海磁悬浮列车 可达120
喷气式客机 约250
超音速歼击机 约700
出膛的子弹 约1000
同步卫星
3070
1． v s 可变形为___s____v_t____ ts
t 或 ________v______。
2．5m/s= 18 km/h 72km/h= 20 m/s
三、匀速直线运动
列车沿直线运动
过山车沿曲线运动
1．按照运动路线，机械运动分为直线运动和曲线运动。
沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？
0
10s
20s
30s
40s
0
300m
600m
900m
0
10s
20s
30s
1200m 40s
0
200m
思路2：要比较速度的大小，应把分子分母的单 位先统一
1 k/m h1 km 10 m 01 0m /s 1 h 36 s03 .6 0
1m/s11ms 10110k0hm3.6km/h 3600
一些物体运动的速度（m/s）
蜗牛 自行车
约1.5×10-3
第一章 机械运动
第3节 运动的快慢
导入新课
飞奔的猎豹
缓慢爬行的蜗牛
人徒步行走
人骑自行车前进
百米赛跑
运动的物体，有的运动得快，有的运动得慢 怎样比较物体运动的快慢呢？
一、比较运动快慢的方法
在观看奥运田径比赛过程中，你是如何判断谁跑得快的？ 运动员跑完全程后，裁判员是是如何判断谁跑得快的？
一、比较运动快慢的方法
步行的人
约1.1
约5
高速路上的小轿车 约33
雨燕
可达48 上海磁悬浮列车 可达120
喷气式客机 约250
超音速歼击机 约700
出膛的子弹 约1000
同步卫星
3070
1． v s 可变形为___s____v_t____ ts
t 或 ________v______。
2．5m/s= 18 km/h 72km/h= 20 m/s
三、匀速直线运动
列车沿直线运动
过山车沿曲线运动
1．按照运动路线，机械运动分为直线运动和曲线运动。
沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？
0
10s
20s
30s
40s
0
300m
600m
900m
0
10s
20s
30s
1200m 40s
0
200m
运动的快慢(38张PPT)物理八年级上册
匀速直线运动与变速直线运动
如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程。关于甲、乙两车的运动情况，说法错误的是( )
A.司机相对地面是运动的B.乙车到达600m处所用时间大于甲车达此处所用时间C.乙车在做匀速直线运动D.甲、乙两车在40s内的平均速度相同
C
答案：C解析：A.司机与地面之间有位置的变化，所以司机相对地面是运动的，故A正确，不符合题意；B.由图象可知，当两车通过的路程都为600m时，甲车用的时间为20s，而乙车用的时间大于30s，故B正确，不符合题意；C.乙车在相等时间内通过的路程不相等，所以乙车做变速直线运动，故C错误，符合题意；D.由图象可知，两车在40s的时间内通过的路程相等，都是1200m，所以两车在相等时间内通过的路程相等，则两车的平均速度相同，故D正确，不符合题意
1 m/s = 3.6 km/h
匀速直线运动
1.机械运动的分类
二、匀速直线运动
物体做机械运动，按照运动路线的曲直可分为直线运动和曲线运动
沿速度可分为匀速直线运动和变速直线运动。
A与B的机械运动有什么差别？
A车的位置随时间均匀变化，B车的位置随时间不均匀变化。
特别提醒：由于做变速直线运动的物体的速度是变化的，所以通过不同的路程或在不同的时间内物体运动的平均速度一般不同。
平均速度用来粗略地描述做变速运动的物体的平均快慢程度，但不能精确地知道它的运动情况，即不知它何时加速，何时减速，何时中途停留。
运动形式
匀速直线运动
变速直线运动
平均速度：只能表示物体在所求的那段路程中（或这段时间内）的运动情况，不能表示运动中任何一段路程（或任何一段时间内）的运动情况。
A
B
0
300m
如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程。关于甲、乙两车的运动情况，说法错误的是( )
A.司机相对地面是运动的B.乙车到达600m处所用时间大于甲车达此处所用时间C.乙车在做匀速直线运动D.甲、乙两车在40s内的平均速度相同
C
答案：C解析：A.司机与地面之间有位置的变化，所以司机相对地面是运动的，故A正确，不符合题意；B.由图象可知，当两车通过的路程都为600m时，甲车用的时间为20s，而乙车用的时间大于30s，故B正确，不符合题意；C.乙车在相等时间内通过的路程不相等，所以乙车做变速直线运动，故C错误，符合题意；D.由图象可知，两车在40s的时间内通过的路程相等，都是1200m，所以两车在相等时间内通过的路程相等，则两车的平均速度相同，故D正确，不符合题意
1 m/s = 3.6 km/h
匀速直线运动
1.机械运动的分类
二、匀速直线运动
物体做机械运动，按照运动路线的曲直可分为直线运动和曲线运动
沿速度可分为匀速直线运动和变速直线运动。
A与B的机械运动有什么差别？
A车的位置随时间均匀变化，B车的位置随时间不均匀变化。
特别提醒：由于做变速直线运动的物体的速度是变化的，所以通过不同的路程或在不同的时间内物体运动的平均速度一般不同。
平均速度用来粗略地描述做变速运动的物体的平均快慢程度，但不能精确地知道它的运动情况，即不知它何时加速，何时减速，何时中途停留。
运动形式
匀速直线运动
变速直线运动
平均速度：只能表示物体在所求的那段路程中（或这段时间内）的运动情况，不能表示运动中任何一段路程（或任何一段时间内）的运动情况。
A
B
0
300m
人教版八年级物理上册教学课件-1.3 运动的快慢 优秀课件PPT
方法二： 1m
30m/s= 30× 1s
1/1000 km
= 30× 1/3600 h
= 108km/h
（108km/h > 72km/h，汽车快）
4、做匀速直线运动的甲、乙两物体, 他们的运动时间之比为2:3,运动路程 之比为3:1,则甲乙两物体运动速度之 比为（ ）
A.1:2 B.2:1 C.9:2
换算关系： 1 米/秒 = 3.6 千米/时 1 千米/时= 1/3.6米/秒
1m/s=1 1m s =11 1306k 0h 0m 00 =110 10 kh0 m =3.6km /h 3600
1 k/m h = 1 km = 1 10 m = 01 0 m /s 1 h 1 36 s0 3 .6 0
代入数据和单位，
且单位要统一。
计算结果，写上 数值和单位
写出各问题的答案
答:汽车需要1.8小时到达上海。
精选例题2
一列长150m的火车用5min时间匀速通过一座长度为 7350m的大桥,求火车通过大桥时速度为多少千米/时?
S桥 S
S车
已知：S=S桥+S车 =7350m+150m=7500m
t=5min=300s
表示：限制速度不能超过40km/h
小资料一些物体运动的速度 v/(m·s-1)
蜗牛的爬行
人步行
约1.5mm/s 自行车 约5m/s 普通列车 约40m/s
约1.1m/s 高速公路 上的小车
约28m/s
雨燕 最快达 48m/s
例1、右图描述一辆汽车在沪宁高速
公路上行驶的情景。如果汽车速度
不变，到达上海需要多少时间？
（2）公式：
v=
s
八年级物理上册13运动快慢课件
t s
v1=
=110mt/12.88s=8.54m/s
摩托车的速度为 v2=30km/h=30×3.6m/s=8.3m/s
所以刘翔的速度比摩托车的大。 注：化为同一单位进行比较
例 火车在北京和上海之间运行运行速度约为104km/h，两地之间的铁路线长1456km，火车从北京到上海大约 要用多长时间？
t/s
2
4
6
8
精选例题
例 一列长150m的火车用5min时间匀速通过一座长度为7350m的大桥,求火车通过大桥时速度为多少千米 /时?
解：S=S桥+S车 t=5min=300s
s桥 s
=7350m+150m=7500m
火车通过大桥时速度
Sυ=ຫໍສະໝຸດ =t7500m 300s
=25m/s
s车 =90km/h
思考： 甲、乙两车在5秒钟里分别处于不同的位置，它们的运动有什么不同？
甲
乙 两车的行驶路线都是直线。
甲车在相等时间内通过的路程是相同的，速度是不变的。 乙车的速度随时间的变化而变化。
1.匀速直线运动
(1)定义：
物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。
(2)特点：
在任何相等的时间内，通过的路程都相等。
1.5m/s
22.5
48
3、小铭跟爸爸坐火车去旅游，为了测定火车行驶中的平均速度采用了如下方法：从听到车轮与钢轨 连接处发生第一次碰撞起计数，结果在1min内听到了25次碰击声，爸爸告诉小明钢轨每一根长25 m ,则 这段时间内火车行驶的速度是多大？
解：s=25m ×(25-1)=600m t=1min=60s
B
A、物体的速度与路程成正比，而与时间成反比 B、物体的速度等于单位时间内所通过的路程 C、物体的速度只与路程有关，路程越大，速度越大 D、物体的速度只与时间有关，时间越小，速度越大
v1=
=110mt/12.88s=8.54m/s
摩托车的速度为 v2=30km/h=30×3.6m/s=8.3m/s
所以刘翔的速度比摩托车的大。 注：化为同一单位进行比较
例 火车在北京和上海之间运行运行速度约为104km/h，两地之间的铁路线长1456km，火车从北京到上海大约 要用多长时间？
t/s
2
4
6
8
精选例题
例 一列长150m的火车用5min时间匀速通过一座长度为7350m的大桥,求火车通过大桥时速度为多少千米 /时?
解：S=S桥+S车 t=5min=300s
s桥 s
=7350m+150m=7500m
火车通过大桥时速度
Sυ=ຫໍສະໝຸດ =t7500m 300s
=25m/s
s车 =90km/h
思考： 甲、乙两车在5秒钟里分别处于不同的位置，它们的运动有什么不同？
甲
乙 两车的行驶路线都是直线。
甲车在相等时间内通过的路程是相同的，速度是不变的。 乙车的速度随时间的变化而变化。
1.匀速直线运动
(1)定义：
物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。
(2)特点：
在任何相等的时间内，通过的路程都相等。
1.5m/s
22.5
48
3、小铭跟爸爸坐火车去旅游，为了测定火车行驶中的平均速度采用了如下方法：从听到车轮与钢轨 连接处发生第一次碰撞起计数，结果在1min内听到了25次碰击声，爸爸告诉小明钢轨每一根长25 m ,则 这段时间内火车行驶的速度是多大？
解：s=25m ×(25-1)=600m t=1min=60s
B
A、物体的速度与路程成正比，而与时间成反比 B、物体的速度等于单位时间内所通过的路程 C、物体的速度只与路程有关，路程越大，速度越大 D、物体的速度只与时间有关，时间越小，速度越大
人教版八上物理1.3运动的快慢 课件 25张PPT
飞机在
内通过的路程 是
。
10m/s=__3_6___km/h
4m/s=__1_4_._4__km/h
54km/h=__1_5__m/s
108km/h=__3_0__m/s
1.3
运动的快慢
1、下列速度中最大的是： （B）
A.750m/min
B.15m/s
C.36km/h
D.1250cm/s
2、甲、乙、丙、丁四个物体的速度分别是10m/s，18km/h，
该速度表能显示的最大时速是
1.3
运动的快慢
可用v=s/t计算总体运动速度,此时的速度称为 速度
：整个研究过程总时间
：整个过程运动的总长度
例1：我国优秀运动员刘翔在2004雅典奥运会上勇夺110m跨栏 金牌并打破奥运会纪录，成绩是12.91s。他的平均速度是多少？
解： V S 110m 8.52m/s
公式：速度= —路—程— v s
时间
t
路程—— 时间 —— 速度——
❖单位： 国际单位：
交通运输中常用单位：千米/时（km/h） 1m/s=3.6km/h
1.3
运动的快慢
小聪同学的100米成绩是17s,小明同学的50米成绩是 8秒要知道他们俩谁跑的快，应该怎么办？
小聪同学：v s 100 5.88m/s t 17
1.3
运动的快慢
例4、一列火车长200m，以43.2Km/h的速度穿越 880m的山洞，求火车穿越山洞的时间约为多少min？
解:
14、3.2解K题m过/h=程1不2m要/s只写公式和数字，一 定
t要把s必要2的00文字88说0明写90出s 。 2、把v 数值和1单2 位代入时，单位要统一。
八年级物理上册第二节探究—比较物体运动的快慢课件(共10张PPT)
t 25 s
答:她的游泳速度是2m/s
检测
1、汽车的速度是“10m/s”，读作______ 它的物理意义：_____________
飞机的速度是“500m/s”读作________ 它的物理意义是：__________
2、将下列单位换算：
10m/s=_____=_____=______km/h
54km/h=_____=____=______m/s
此运动 为匀速 直线运 动
2、能用速度公式进行简单的计算； 定义：表示运动的快慢的物理量，它等于路程s跟通过这段路程所用时间t的比值。
分钟） 已知：s=50m、t=25s
定义：表示运动的快慢的物理量，它等于路程s跟通过这段路程所用时间t的比值。 2、能用速度公式进行简单的计算； 第二节 探究----
比问较物体题运动的：快慢 如果两个运动的物体，在不同的时
3、实际测量自己脉搏跳动10次、50次、100次 所用时间，并记录在课本中。（5分钟）
自学检测：
1、2h=( )min=( 2、15min=( )h=(
3、900s=( )min=(
4、下面秒表的读数是？
)s， )s，
)h。
自学指导二
请同学们认真分析讨论课本P63图3-11和 图3-12中哪辆车运动的快？为什么？（2 单位：SI(国际单位)制中为米/秒(m/s) 其它单位：km/h，cm/s
第二节 探究----
比较物体运动的快慢
学习目标
1、能用速度描述物体的运动； 2、能用速度公式进行简单的计算； 3、知道匀速直线运动的概念。
自学指导一
请同学们结合课本P62-63的“学生实验”和“小 资料”内容，学习、讨论解决下列问题：
1、时间的单位有哪些？国际单位是？他们之间 如何换算？
答:她的游泳速度是2m/s
检测
1、汽车的速度是“10m/s”，读作______ 它的物理意义：_____________
飞机的速度是“500m/s”读作________ 它的物理意义是：__________
2、将下列单位换算：
10m/s=_____=_____=______km/h
54km/h=_____=____=______m/s
此运动 为匀速 直线运 动
2、能用速度公式进行简单的计算； 定义：表示运动的快慢的物理量，它等于路程s跟通过这段路程所用时间t的比值。
分钟） 已知：s=50m、t=25s
定义：表示运动的快慢的物理量，它等于路程s跟通过这段路程所用时间t的比值。 2、能用速度公式进行简单的计算； 第二节 探究----
比问较物体题运动的：快慢 如果两个运动的物体，在不同的时
3、实际测量自己脉搏跳动10次、50次、100次 所用时间，并记录在课本中。（5分钟）
自学检测：
1、2h=( )min=( 2、15min=( )h=(
3、900s=( )min=(
4、下面秒表的读数是？
)s， )s，
)h。
自学指导二
请同学们认真分析讨论课本P63图3-11和 图3-12中哪辆车运动的快？为什么？（2 单位：SI(国际单位)制中为米/秒(m/s) 其它单位：km/h，cm/s
第二节 探究----
比较物体运动的快慢
学习目标
1、能用速度描述物体的运动； 2、能用速度公式进行简单的计算； 3、知道匀速直线运动的概念。
自学指导一
请同学们结合课本P62-63的“学生实验”和“小 资料”内容，学习、讨论解决下列问题：
1、时间的单位有哪些？国际单位是？他们之间 如何换算？
人教物理八年级上册第1章3运动的快慢 课件23张PPT
汽车行驶在盘山公路上
直线运动
坐自动扶梯
航天飞机降落时慢慢停下来
匀速直线运动
变速直线运动
在直线运动中，按照速度是否改变可以分 为：匀速直线运动和变速直线运动。
活动
我们测出小球沿直线运动的路程和对 应的时间如下表：
5 25 2015105
路程s (m)
5
时间t（s）
1
速度v (m/s) 5
S(m)
·····
★速度是表示物体运动快慢的物理量
★速度等于路程与时间的比值
★速度计算公式：v=
s t
★速度单位：m/s或km/h
★机械运动可分为直线运动和曲线运动
直线运动又可分为匀速直线运动和变速直线运动
祝你成功！
还可以变形为什么形式？
t
Ｓ
t＝
S=vt
v
计算：到达 上海还需要 多长时间？
上海 180km
比一比
新型拖拉机2个半小时运动100km，千里 马日行千里（时间计12小时） ，请比较哪个更快？
三、匀速直线运动和变速直线运动
曲线运动
直线运动
按照运动路线的曲直可分为： 直线运动和曲线运动。
曲线运动
过山车
探究--比较物体运动的快慢
世界是运动的，运动的形式多种多样 不同物体运动的快慢不同，如何比较？
一、比较物体运动快慢的方法
图中哪辆车运动的快？
（1）相同的路程比较时间
图中哪辆车运动的快？ （2）相同的时间比较路程
小结
比较物体运动快慢的方法：
（1）相同的路程比较时间 （2）相同的时间比较路程
练习
v= st 公式：
单位：(国际单位)制中为米/秒(m/s)。 其它单位：km/h km/s等
直线运动
坐自动扶梯
航天飞机降落时慢慢停下来
匀速直线运动
变速直线运动
在直线运动中，按照速度是否改变可以分 为：匀速直线运动和变速直线运动。
活动
我们测出小球沿直线运动的路程和对 应的时间如下表：
5 25 2015105
路程s (m)
5
时间t（s）
1
速度v (m/s) 5
S(m)
·····
★速度是表示物体运动快慢的物理量
★速度等于路程与时间的比值
★速度计算公式：v=
s t
★速度单位：m/s或km/h
★机械运动可分为直线运动和曲线运动
直线运动又可分为匀速直线运动和变速直线运动
祝你成功！
还可以变形为什么形式？
t
Ｓ
t＝
S=vt
v
计算：到达 上海还需要 多长时间？
上海 180km
比一比
新型拖拉机2个半小时运动100km，千里 马日行千里（时间计12小时） ，请比较哪个更快？
三、匀速直线运动和变速直线运动
曲线运动
直线运动
按照运动路线的曲直可分为： 直线运动和曲线运动。
曲线运动
过山车
探究--比较物体运动的快慢
世界是运动的，运动的形式多种多样 不同物体运动的快慢不同，如何比较？
一、比较物体运动快慢的方法
图中哪辆车运动的快？
（1）相同的路程比较时间
图中哪辆车运动的快？ （2）相同的时间比较路程
小结
比较物体运动快慢的方法：
（1）相同的路程比较时间 （2）相同的时间比较路程
练习
v= st 公式：
单位：(国际单位)制中为米/秒(m/s)。 其它单位：km/h km/s等
人教版物理八年级上册-人教八年级上册课件：1.3 运动的快慢(共14张PPT)
1、磁悬浮火车的速度可达540km/h= 150m/s 人步行的速度1m/s= 3.6 km/h
2. 下列速度中最大的是（ B ）
A.750m/min (12.5m/s) B.15m/s
C.36km/h (10m/s)
D.1250cm/s (12.5m/s)
10m/s表示的意义？ 物体每秒运动10m的路程
1.3 运动的快慢
思考 ？
观众是怎样比较运动快慢的？ 请说出理由。
裁判是怎样比较运动快慢的？ 请说出理由。
相同时间比较路程的长短 相同路程比较时间的多少
比较运动快慢的方法：
一是相同时间比较路程的长短 二是相同路程比较时间的多少
如果时间和路程都不相同，怎样比较快慢？
汽车2min行驶1200m
飞机2s飞行1000m
1、 一列火车长 200m，以 36km/h的速度通过一 座长1.6km的大桥。问火车从上桥到全部离开大 桥所用的时间是多少？
2、声音在空气中的传播速度是340米/秒，一个 人面对一高山喊一声，4秒后听到回声．问人距 离高山大约是多少千米？
3、在建造公路时经常要用到爆破，在一次爆破中， 用了一根长96厘米的引火线来使装在钻孔里的炸药 炸，引火线燃烧的速度为0.8厘米∕秒，点火者点着 引火线以后，以5米∕秒的平均速度迅速跑开，计算 他能不能在爆炸前跑到离爆炸地点500米远的安全 地带？
m/s 读作：米每秒
千米 小时（千米/时）
Km/h 读作：千米每时
基本单位：米/秒（m/s）常用单位：千米/时（Km/h）
速度单位换算
1 km
1m
1000
1m/s= 1s = 1
=3.6km/h
h
3600
1km/h=
2. 下列速度中最大的是（ B ）
A.750m/min (12.5m/s) B.15m/s
C.36km/h (10m/s)
D.1250cm/s (12.5m/s)
10m/s表示的意义？ 物体每秒运动10m的路程
1.3 运动的快慢
思考 ？
观众是怎样比较运动快慢的？ 请说出理由。
裁判是怎样比较运动快慢的？ 请说出理由。
相同时间比较路程的长短 相同路程比较时间的多少
比较运动快慢的方法：
一是相同时间比较路程的长短 二是相同路程比较时间的多少
如果时间和路程都不相同，怎样比较快慢？
汽车2min行驶1200m
飞机2s飞行1000m
1、 一列火车长 200m，以 36km/h的速度通过一 座长1.6km的大桥。问火车从上桥到全部离开大 桥所用的时间是多少？
2、声音在空气中的传播速度是340米/秒，一个 人面对一高山喊一声，4秒后听到回声．问人距 离高山大约是多少千米？
3、在建造公路时经常要用到爆破，在一次爆破中， 用了一根长96厘米的引火线来使装在钻孔里的炸药 炸，引火线燃烧的速度为0.8厘米∕秒，点火者点着 引火线以后，以5米∕秒的平均速度迅速跑开，计算 他能不能在爆炸前跑到离爆炸地点500米远的安全 地带？
m/s 读作：米每秒
千米 小时（千米/时）
Km/h 读作：千米每时
基本单位：米/秒（m/s）常用单位：千米/时（Km/h）
速度单位换算
1 km
1m
1000
1m/s= 1s = 1
=3.6km/h
h
3600
1km/h=
北师大版八年级物理上册《探究—比较物体运动的快慢》物质的简单运动PPT优质课件
s/m
90
甲
乙
10
30 t/s
（2）路程与时间成正比
小结： 本节课你的收获有哪些？
练习：
1、给下列数据填上适当的单位
优秀运动员百米赛跑的速度可达32_k__m_/_h___
高速公路上行驶的小轿车速度约为30_m__/s___
2、火车的速度为72km/h，汽车的速度为
18m/s，则
（A ）
A.火车速度大
物理含义：
汽车的速度是20m/s，它表示的意思 是___汽__车__每__秒__通__过__的__路__程__是__2_0_m____
磁悬浮列车的速度是430km/h，它 表示的意思是 _磁_悬__浮__列__车__每_小__时__通__过__的_路__程__是__4_3_0_k_m
例题：
行进中的高速列车在3min内 通过的路程是7.2km。列车的运 动速度是多少？
3.公式： V=St
4.单位：m/s
二、速度
1.物理意义：描述物体运动的快慢。
2.定义：我们把路程和通过这段路 程所用时间的比值叫做速度。
3.公式： V=St
4.单位：m/s km/h
1m/s=__3_.6__km/h
1m / s
1m 1s
1 km
1000 1
h
3.6km/ h
3600
练习： （1）4m/s=_1_4_._4_km/h （2）54km/h=__1_5__m/s
三、匀速直线运动
1.定义：如果物体沿直线运动，并且 速度的大小保持不变，那么我们就 称这种运动为匀速直线运动。
2.特点： （1）运动路线是直线，速度 大小保持不变
某物体以5m/s速度做匀速直线 运动，它在0—5s通过的路程分 别是多少？
初二物理《运动的快慢》PPT课件
路程 时间
v s t
（本页内容要记笔记）
速度定义式的两个变形公式
v s t
s vt
ts v
（4）单位
s——路程——米（m） t——时间——秒（s） v——速度——米/秒（m/s m·s-1）读作：米每秒
常用单位：千米/时（km/h） 读作:千米每小时
复习换算：
（本页内容要记笔记）
时间单位：1h= 60 min 1min= 60 s
方法1：
百米冠军： 8.33m/s 万米冠军： 5.95m/s
方法2：
百米冠军： 0.12s/m 万米冠军： 0.168s/m
一、速度（v）
（1）物理意义
（本页内容要记笔记）
在物理学中，物体运动的快慢用速度（velocity）表示。
（2）定义
物体在单位时间内（或者说每秒内）通过的路程。
（3）公式
速度=
s
约5m/s
48m/s
40m/s
（本页内容要记笔记）
二.匀速直线运动
定义：物体沿着直线运动，并且速度大小保持不变，叫做匀速 直线运动（uniform rectilinear motion）.
匀速直线运动是最简单的机械运动，常见的物体大多做变速 运动.
速度练习
❖ 1、汽车在平直的高速公路上行驶，1 min
百米冠军： 100m 12s =8.33m/s
万米冠军： 10000m =5.95m/s
1680s
方法2：比较他们运动1m路程所用时间，时间短的运动快。
百米冠军： 万米冠军：
12s
=0.12s/m
100m
1680s =0.168s/m 10000m
所以，百米冠军运动的快
初二物理《运动的快慢》PPT课件
1、速度是表示物体运动快慢的物理量。 （1）匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内
通过的路程； （2）匀速直线运动速度的计算公式是v=s/t； （3）速度的单位是米/秒(m/s),千米/时(km/h)。 2、在变速运动中，v=s/t,求出平均速度。
本节1、2、3、4、5
本课结束！
路程单位： 1km= 1000 m
1 mA/s=
大单位
1 km
1000
= 3.6 kBm/h
1h
小单位
3600
1
1km/h=
m/s
3.6
单位换算巩固
❖ 1m/s= 3.6 km/h ❖ 1km/h= 1/3.6 m/s
❖ 5m/s= 18 km/h ❖ 10m/s= 36 km/h ❖ 36km/h= 10 m/s ❖ 54km/h= 15 m/s ❖ 21.6 km/h=_6__m/s
3
鲍威尔
国家及地区 牙买加 美国 牙买加
时间 9.58 s 9.71 s 9.84 s
同样是跑100米的运动员，怎样比较他们运动的快慢？
方法1：通过相等的路程， 所用时间短的人运动得快； 方法2：在相等的时间内， 通过路程长的运动员运动得 快。
分析总结
1、路程相同，比较时间长短判断运动的快慢； 2、时间相同，比较路程长短判断运动的快慢。
问题：在路程、时间都不同的情况下怎样比较运动的 快慢？
思考题： 学校百米赛冠军的成绩是12s，24届奥运会一万 米赛跑的成绩是28min，怎样比较他们的快慢？
分析：根据前面的方法，可以比较他们一段相同路程内的 时间或比较他们一段相同时间内的路程。
方法1：比较他们在1s内运动的路程，路程长的运动快。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
=_____3_6______km/h
54km/h=____5_4_1k_h_m_____=__5_14_××__31_60_00_00__m__/_s =____1_5___m/s
例题：
汽车经过某一车站时，旅客手表的指针恰好 指09：30：00整，经过下一站时，已是09： 32：18。已知两站之间的路程为2.07km，求 汽车的速度。
探究比较物体运动的快慢
• 怎样比较物体运动的快慢？ • 速度及其计算公式 • 例题 • 一种跑得快？
物理学中比较运动快慢，则是采用观众的 方法，并引进了一个重要的物理量——速 度。
A：小汽车200s运动
2000m
小汽车1s内通过的 路程为
( (
2000m 200s
在国际单位中，它的基本单位
是“米/秒”读作米每秒符号是“m/s”
汽车的速度是“10m/s读” 作10米每秒
它的物理意义： 是汽车在1秒内通过的距离是10米。 飞它机的的物速理度意是义“是5：00m/s”读作500米每秒， 飞机在1秒内通过的距离 是500米。
将下列单位换算：
10m/s=______1_10_sm_______=______11_0/_3/1_600_00_0__K__m_/_h
已知： 两站之间的路程是S=2.07km=2070m
经过两站用的时间为t=2分18秒=138秒
求：速度v
V= s_____ =__2_0_7__0_m____=_____1__5_______m/s
t 138s
答：汽车的速度是15m/s。
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
) )=
__1_0___m
B:飞机2s运动
1000m
飞机1s内通过的 路程为
( 1000m ( 2s
) )
=
__5_0_0__m
快 显然，飞机比汽车————
—
1：什么叫做速度？
物理学中，把物体在单——位—时—间—— 通 过的路程叫做速度。
2：速度的计算及其公式
速度=
—
—路时—程间—
S
t V= __________
54km/h=____5_4_1k_h_m_____=__5_14_××__31_60_00_00__m__/_s =____1_5___m/s
例题：
汽车经过某一车站时，旅客手表的指针恰好 指09：30：00整，经过下一站时，已是09： 32：18。已知两站之间的路程为2.07km，求 汽车的速度。
探究比较物体运动的快慢
• 怎样比较物体运动的快慢？ • 速度及其计算公式 • 例题 • 一种跑得快？
物理学中比较运动快慢，则是采用观众的 方法，并引进了一个重要的物理量——速 度。
A：小汽车200s运动
2000m
小汽车1s内通过的 路程为
( (
2000m 200s
在国际单位中，它的基本单位
是“米/秒”读作米每秒符号是“m/s”
汽车的速度是“10m/s读” 作10米每秒
它的物理意义： 是汽车在1秒内通过的距离是10米。 飞它机的的物速理度意是义“是5：00m/s”读作500米每秒， 飞机在1秒内通过的距离 是500米。
将下列单位换算：
10m/s=______1_10_sm_______=______11_0/_3/1_600_00_0__K__m_/_h
已知： 两站之间的路程是S=2.07km=2070m
经过两站用的时间为t=2分18秒=138秒
求：速度v
V= s_____ =__2_0_7__0_m____=_____1__5_______m/s
t 138s
答：汽车的速度是15m/s。
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
) )=
__1_0___m
B:飞机2s运动
1000m
飞机1s内通过的 路程为
( 1000m ( 2s
) )
=
__5_0_0__m
快 显然，飞机比汽车————
—
1：什么叫做速度？
物理学中，把物体在单——位—时—间—— 通 过的路程叫做速度。
2：速度的计算及其公式
速度=
—
—路时—程间—
S
t V= __________