幼儿园大班歌表演《妹娃要过河》
大班音乐教案《妹娃要过河》
大班音乐教案《妹娃要过河》一、教学目标1.了解湖北宜昌土家族的民俗文化，感受土家族的音乐特色。
2.学会歌曲《妹娃要过河》，并能用自然的音色、准确的节奏演唱。
3.培养幼儿的团队协作能力和音乐表现力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《妹娃要过河》，感受土家族音乐特色。
2.教学难点：掌握歌曲的节奏和音色，用自然的音色演唱。
三、教学准备1.教学材料：《妹娃要过河》歌曲音频、歌词卡片。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备。
3.教学辅助：图片、视频、道具（土家族服饰）。
四、教学过程（一）导入1.教师播放《妹娃要过河》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的风格。
2.教师提问：“你们听了这首歌有什么感觉？这首歌和我们平时听的歌曲有什么不同？”（二）歌曲教学1.教师出示歌词卡片，带领幼儿逐句学习歌词。
2.教师示范演唱，注意音色和节奏。
3.幼儿跟随教师学唱，注意音色和节奏。
4.教师纠正幼儿的错误，指导幼儿用自然的音色演唱。
5.幼儿分组练习，教师巡回指导。
（三）歌曲表现1.教师组织幼儿进行歌曲表演，分组进行。
2.幼儿自由发挥，加入动作和表情。
3.教师评价幼儿的表现，给予鼓励和建议。
（四）拓展活动1.教师播放土家族民俗文化视频，让幼儿了解土家族的生活和风俗。
2.教师组织幼儿讨论：土家族和我们有什么不同？我们应该如何尊重和保护各个民族的文化？2.教师反思本节课的教学效果，提出改进措施。
五、教学反思1.本节课通过歌曲《妹娃要过河》的教学，让幼儿了解了湖北宜昌土家族的民俗文化，感受了土家族的音乐特色。
2.教师在教学中注重培养幼儿的音乐表现力和团队协作能力，使幼儿在活动中得到了锻炼。
3.教学中存在不足：部分幼儿对歌曲的节奏和音色掌握不够准确，需要在今后的教学中加强训练。
4.改进措施：增加歌曲练习时间，加强幼儿的音准和节奏训练；组织更多类似活动，让幼儿在活动中感受民族音乐的魅力。
六、教学延伸1.组织幼儿参观土家族民俗展览，了解土家族的服饰、建筑、饮食等文化。
大型晚会主持稿范文参考10篇（精选）
大型晚会主持稿范文参考10篇（精选）主持人把前后节目，把整台节目恰到好处地联系在一起的关键性词语。
主持词是一门艺术，一般来说有固定的套路。
今天小编在这里给大家分享一些有关于大型晚会主持稿范文10篇（精选），供大家参考一下，希望对大家有所帮助。
大型晚会主持稿范文篇1各位领导、各位来宾、观众朋友们，这里是20--年--市元宵节焰火晚会现场!在这举国同庆、月圆人合的夜晚，首先祝大家节日快乐，身体健康，万事如意!新春伊始，万象更新。
全市人民振奋精神，以全新的姿态、高昂的激情，迎来20--年又一个春天。
过去的一年，--人民在市委、市zf的正确领导下，在各级领导和各界朋友的关心支持下，高扬“一切为了--，全力发展--，共同创造新--”主旋律，大力实施以工立市、以海强市、以港兴市和城镇化带动“四大战略”，锐意改革，大胆创新，各项工作取得了一个又一个辉煌的成就。
项目建设如火如荼，城市发展日新月异，海洋经济健步如飞，农业生产风调雨顺。
全市各项事业如同绽放的礼花，光芒耀眼，璀璨夺目。
今天，各界宾朋欢聚一堂，共同欣赏绚丽的焰火，齐声祝愿--的未来。
本次焰火晚会由中共--市委、--市人民zf主办，海兴县出口烟花厂承办。
晚会共分为六章，历时近60分钟，让缤纷的焰火把我们带入七彩的世界，共度这美好的夜晚。
第一章天上掉下彩带来地上礼炮次第开晚会正式开始了，现在您看到的是第一章：天上掉下彩带来，地上礼炮次第开。
桔红色的焰火，为您送来真诚的祝福：“欢迎各位领导光临，祝全市人民节日快乐”。
20--响礼炮，献给--这片生养我们的深沉而热烈的土地。
20--响礼炮，点缀着20--的辉煌，迎接着20--的梦想;20--响礼炮，声声揭示着--儿女不平凡的朝朝夕夕;响响表明了全市人民的一颦一笑。
我们走过的路是坚实的，我们迈出的步伐是有力的，一步一个脚印，步步爆发出前进的混响。
朔黄铁路的全线开通，--大港的正式运营，“两高两铁”的兴建，把--推上举世瞩目的焦点位置;经济发展环境的优化，招商引资热潮的到来，为--聚集了蓬勃发展的力量。
大班音乐活动《不怕输的小火车》试讲逐字稿
大班音乐活动《不怕输的小火车》各位评委老师好，我今天试讲的题目是大班音乐活动《不怕输的小火车》下面开始我的试讲。
【导入+发声训练】孩子们，今天咱们的教室里来了一位新客人，那小朋友们看它是谁呀?哦~就是我们的小火车，那小火车都会发出什么样的声音呢?谁愿意来试一试？我们请丽丽来说一下，哦会发出呜呜呜的响声，你还模仿了出来呢，没错，那我们今天就用呜呜呜的声音来学一首好听的音乐好不好?我们来试一试，（用呜做发声训练音阶）呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜【吸引兴趣】哇小火车的呜呜声可真是大呢，可是我们的小火车遇到了一件事情，你们瞧，（请幼儿观察图片）谁愿意说一说你的发现？来请你来说一说，哦它遇到了一座小山，嗯请坐。
谁来有不同的想法，哦它遇到了一座小山但是发现自己爬不上去，请坐。
那小火车遇到小山坡爬不上去它的心情会是什么样的呢?你来说一说，很伤心，它遇到了困难很伤心，它觉得自己上不去。
【熟悉歌词】请小朋友想一想，你看山坡那边开来小火车，来到山坡前它停下了脚步，哎呀，山坡太高，糟糕糟糕。
山坡太高，糟糕糟糕。
山坡太高，糟糕糟糕。
（每一遍都渐强）哦他的心情是怎么样的，他说了一句什么样的话呢？请你来说一说，嗯很害怕并且说了一句山坡太高，糟糕糟糕。
它的每一声都比前一句要怎么样，嗯大，山坡太高了真是一件糟糕的事情。
【欣赏歌曲】现在请小朋友们听一下，老师弹奏的曲子和刚才的故事有什么不一样?小朋友们你们准备好了吗，老师的音乐巴士要开动啦！歌曲到这里就听完了，谁来说一说你在歌曲中都听到了什么？请小明来说一说，哦他听的非常仔细，他听到“呜呜”的声音，呜呜是小火车汽笛声，那让我们来小声的跟唱第一段。
Xxxxxx【学唱歌词】小朋友们，那小火车遇到了山坡真是糟糕糟糕，他会想什么办法来解决呢?谁来告诉老师，菲菲的小手举得最高请你来说，嗯菲菲说请别人帮助它，谁还有不同的想法？哦小茉莉说他要给这个小火车加油，你们同不同意这个办法？那我们听一听小火车是不是这样做的吧，xxxxx那小朋友们给小火车提的这个建议好不好?哦多么响亮的回答啊。
迎新春茶话会主持词
迎新春茶话会主持词2022迎新春茶话会主持词（精选7篇）主持词的写作要突出活动的主旨并贯穿始终。
随着社会一步步向前发展，各种场合可能都需要主持人，一般我们都会做好相关准备的，以下是小编整理的2022迎新春茶话会主持词，欢迎大家分享。
迎新春茶话会主持词篇1A：尊敬的各位领导、各位来宾！B：女士们、先生们！合：大家下午好！A：我们满怀喜悦告别20xx年，收获最多的是“提升”与“成功”。
B：20xx年，我们锐意进取、开拓创新，业务收入首次突破亿元大关。
C：20xx年，我们整顿行风、规范服务，患者满意率达到96%。
D：20xx年，我们强化管理，科技兴院，技术水平明显提升。
A：我们以不尽的智慧和坚实的步伐，实现了医院建设的历史跨越。
A：我们用忠诚的誓言和不变的承诺，履行了救死扶伤的神圣使命。
C：跨过时间的门槛，迎来又一个新的春天。
D：我们把捍卫健康的信念刻在圣洁的白大褂上。
A：我们把医者仁心的操守写在宁静的病房。
B：今天，我们豪情万丈，在这里欢聚，舞动青春，放歌美好。
C：今天，我们激情澎湃，在这里欢聚，抒发喜悦，放飞梦想。
D：祝祖国明天更富强！愿医院明天更美好！A：奉新县人民医院20xx年迎春联欢会，合：现在开始！A：翻开医院发展崭新的一页，激情与欢乐相逢，愿望与梦想齐飞。
B：让我们今天再一次种下成功与希望，再一次张开热烈的双臂等待着拥抱未来的成功与收获！20xx，我们向快乐出发！A：首先请欣赏妇产科带来的舞蹈——《向快乐出发》。
A：歌声，传送着心灵的吟唱，音乐，记载着美好的瞬间。
B：当熟悉的旋律在耳边回荡，眼前便浮现出那些红色的记忆。
接下来掌声有请工会委员会的女声合唱——《采茶舞曲》。
A：看一群姑娘走过来了，她们舞动着青春的色彩，她们歌唱生活的热爱。
她们用舞姿演绎了她们的生活，下面请欣赏内科系统带来的藏族舞蹈——《卓玛》。
A：血雨腥风的年代，你是国家的中流砥柱B：和平和谐的社会，你仍然是老百姓心中的英雄A：问苍茫大地，谁主沉浮，问天下，谁是英雄？B：可能我们每个人心中都有了自己的答案，下面请欣赏男生独唱——《英雄谁属》，演唱者：A：唉，B：我考你一句民谣吧。
幼儿园大班优秀音乐教案《不怕输的小火车》含反思
幼儿园大班优秀音乐教案《不怕输的小火车》含反思大班优秀音乐教案《不怕输的小火车》含反思适用大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿体验歌曲中蕴涵的克服困难，不服输的精神，知道面对困难要树立信心，勇于克服，感受歌曲流畅，欢快的风格，学习歌曲中渐强的演唱方法，并初步学会演唱，感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏，快来看看幼儿园大班优秀音乐《不怕输的小火车》含反思教案吧。
活动目标：1.感受歌曲流畅，欢快的风格，学习歌曲中渐强的演唱方法，并初步学会演唱。
2.体验歌曲中蕴涵的克服困难，不服输的精神，知道面对困难要树立信心，勇于克服。
3.感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。
4.能根据音乐的速度，变换动作速度。
活动准备：挂图、钢琴、坡道道具、音乐磁带、课件等。
活动过程：一、开火车进活动室？激发幼儿兴趣1.教师播放《不认输的小火车》伴奏带？带幼儿进活动室。
教师：孩子们你们想到旅游去吗？坐上火车出发吧。
2.组织教学、发声练习。
用模仿火车声音的方式进行发声练习，重点练习火车叫声的渐强。
3.导入：提问：你们在哪里见过火车？你们坐过火车吗？4.今天老师给小朋友们带来了一个小火车的故事你们想不想看一看？(想)二、播放课件，引出歌曲1.教师播放课件《不认输的小火车》第一段。
师：你看到的故事里发生了一件什么事情说说小火车遇到了什么困难？那么小火车的心情会怎么样啊？那我们一起来学学小火车着急的样子好吗？小结出示第一段歌曲内容：哎呀，山坡太高，糟糕糟糕，山坡太高，糟糕糟糕，山坡太高，糟糕糟糕。
2.播放课件《不认输的小火车》。
用提问的形式呈现歌词并总结出示第二段歌曲内容。
师：看小火车这么勇敢，不怕困难，那请小朋友帮忙一起喊“加油”好吗？(嗨呦，加油努力)那么小火车对自己会怎么说的呢？(我想我能，加油努力，我想我能，加油努力，我想我能。
)经过了小火车的努力，和小朋友的帮助，小火车终于克服了困难，开过了山坡。
你们觉得这是一辆怎样的小火车？(勇敢、不认输)3.小朋友们，我们大家一起帮助给这辆小火车给它起一个名字好吗？4.完整朗读歌词一遍。
着眼亲子共享与传承：《妹娃要过河》大班音乐教案
着眼亲子共享与传承：《妹娃要过河》大班音乐教案。
一、教材分析《妹娃要过河》这首歌曲的歌词内容十分优美动人，歌曲讲述了一个妹娃要过涨水溪的故事。
歌曲结尾处慷慨激昂的歌声：“勇往直前，行侠仗义，共赴危险，显示亲情的力量，为声音而战，为珍爱的人而战”，让听者感慨颇深。
二、教学目标1.了解这首歌曲的背景和歌词的含义；2.锻炼学生们的群唱技巧，让学生们知道团结是力量的体现，学会搭配和合作；3.发挥学生创造力，创新性设计出一份比原歌曲更有创意的编曲方案；4.通过这首歌曲讲述的危险情境，引导学生形成正确的安全意识和应对能力；5.鼓励学生与家长参与，形成个人、家庭、园所多元化的共享教育活动。
三、教学内容与方法1.学生每人都可以表示自己对这首歌曲的理解，发表自己的不同观点和看法，老师也要积极给予正面评价和肯定。
2.学生们集体练习唱歌技巧，可以通过口型练习、音程练习、和声练习等方式来进行，同时引导学生们注意合作和互动。
3.设计小组活动，要求班上的同学们分成小组，同学们可以通过探讨、摆龙门阵、录音等方式来完成自己的编曲方案。
4.组织校园安全教育巡回讲座，让学生们全面了解校园安全知识，提高自我保护能力，以应对生活中可能出现的种种危险。
5.家校互动辅导课程，引导家长和孩子们一起参与到共需教育活动中来，加强亲子沟通和互动，营造亲子共同成长的生态环境。
四、教学成果学生们学会了歌曲演唱技巧，还能够对自己的编曲方案进行创新和完善；通过校园安全教育之类的讲座和活动，学生们也能够更好的加强自我保护意识，形成更强的安全意识，更好地防范各种意外；同时，山东牵手亲子园还同时开展了亲子共享教育活动，让家长与孩子们一起参与到共需教育活动中来，加强亲子沟通，使家庭成为孩子们成长的必要之路。
幼儿园大班试讲教案50篇
幼儿园大班试讲教案50篇《幼儿园大班试讲教案50篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班安全公开课教案《火灾逃生》含反思活动目标：1、了解简单的消防安全知识。
2、学习自救逃生的本领。
3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。
4、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。
2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。
3、彩纸、记号笔人手一份。
4、火灾录像、烟雾发生器等。
5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。
活动过程：一、谈话，回忆消防的相关知识1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)2、消防车与平时的汽车有什么不同?3、遇到火灾应该怎样拨打119电话?请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。
二、学习自救逃生的本领1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿在2、老师的指挥下迅速撤离现场。
3、刚才小朋友是用什么办法逃离的?4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。
!.快思.教案网!(播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。
)三、设计安全出口标志1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道?2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?3、你想怎么来设计安全出口标志?4、幼儿设计安全出口标志。
5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。
)四、逃生演习活动1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做?2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。
3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?活动反思：这是一节大班的安全课《火灾逃生》，在今天的活动中，小朋友表现得特别棒从整个活动的效果来看，幼儿兴趣浓厚，参与的积极性高，较好的实现了本次活动的教学目标，对演习活动兴趣浓厚，活动中，以幼儿喜爱的故事--《小猴子逃生》导入活动，激发了幼儿的学习兴趣。
幼儿园大班音乐教案【优秀10篇】-最新
幼儿园大班音乐教案【优秀10篇】作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案要怎么写呢？这次漂亮的为亲带来了10篇《幼儿园大班音乐教案》，希望能对您的写作有一定的参考作用。
幼儿园大班音乐教案篇一活动名称:小猫去钓鱼活动目标：1. 在游戏情境中学唱歌曲"小猫去钓鱼"2. 乐意参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。
活动准备：小猫的胸卡、钓鱼竿、小鱼、水桶、PPT等。
活动过程：一、情境导入●看看、说说小猫去干嘛（观看PPT）---我们一起来看看到底是谁来了？（出示小猫拿鱼竿PPT）----是小猫，我们一起来跟小猫打声招呼。
-----仔细看看，小猫手里拿着什么呀？它要去干什么呀，谁来猜一猜？二、欣赏歌曲前半段，初步感受歌曲旋律，了解歌词内容。
1、教师边唱边表演"小猫去钓鱼"●师表演一遍。
（小幅度做动作）----我们一起来看一看，啊，原来小猫去钓鱼了，小猫呀一边钓鱼一边唱歌，我们一起来听一听小猫唱了什么。
2、帮助幼儿回忆理解歌词。
-----你们听到小猫去干什么了？（钓鱼）-----小猫去钓鱼！歌里怎么唱的？试试！（唱：小猫去钓鱼，小猫去钓鱼）小猫有没有钓到鱼啊？-----那它钓到的鱼多吗？歌曲是怎么唱的？（唱：钓呀，钓呀，钓了许多鱼！）我们再来听一听！（师唱：小猫去钓鱼、小猫去钓鱼、钓呀，钓呀，钓了许多鱼）3、教师再次边唱边表演。
-----小猫钓了真么多的鱼，真开心！我们一起来唱唱，好不好？-----唱的真不错！小猫钓了许多鱼，那到底钓了多少呢……三、欣赏歌曲后半段，学习说唱部分。
●师完整演唱歌曲。
-----小猫钓了许多鱼，到底钓了几条呢？我们一起来数一数。
------小猫一共钓了几条鱼啊？真的吗？我们再来数一数。
（重复说唱部分）------原来小猫一共钓了5条鱼，那小猫每一次钓都只钓上来一条鱼吗？哦，小猫有一次钓上来了两条鱼呢！我们一起来念一念！（指着课件一起念"三条四条钓上来"）四、完整演唱歌曲。
玩水安全教育幼儿园儿歌(3篇)
第1篇（一）水花飞溅真开心，玩水安全记心间。
快来听听儿歌谣，安全玩水乐无边。
（二）1. 防溺水，最重要，不去河边嬉戏闹。
水深危险不可测，安全意识要牢记。
2. 游泳前，先检查，身体是否健康状。
教练指导要认真，水中技巧要学全。
3. 水边玩耍要小心，远离深水区。
遇到险情不慌张，立即呼救喊救命。
4. 游泳时，不私自，结伴同行更安全。
互相监督防意外，遇到困难齐帮忙。
5. 水上乐园乐翻天，设备安全最重要。
乘坐游乐设施前，仔细阅读安全标。
6. 水边玩水要注意，防晒霜要擦得早。
避免晒伤皮肤痛，安全玩水心情好。
（三）1. 防滑倒，穿鞋袜，湿滑地面要小心。
走稳脚步慢慢行，安全玩水乐无穷。
2. 水上游戏要谨慎，穿戴救生衣。
防止溺水保安全，尽情玩耍无烦恼。
3. 饮水充足身体棒，玩水后要及时喝。
补充水分防中暑，安全玩水身体棒。
4. 玩水后，要晾干，避免感冒生病痛。
注意个人卫生，安全玩水身体棒。
（四）1. 玩水安全小常识，儿歌传唱乐融融。
牢记安全最重要，快乐玩水无烦恼。
2. 爸爸妈妈放心上，安全意识记心上。
玩水安全记心间，健康成长乐翻天。
3. 儿歌儿歌传四方，安全知识要分享。
传递爱心与关怀，共同守护童年时光。
4. 玩水安全小常识，儿歌传唱代代传。
安全意识入人心，快乐成长每一天。
（五）水花飞溅真开心，玩水安全要牢记。
儿歌传唱乐融融，健康成长乐无边。
第2篇（一）【第一段】小河弯弯水清清，小朋友快来玩水行。
水深危险要小心，安全知识记心中。
【第二段】水深浅要仔细看，水深地方别下水。
水深危险要牢记，安全玩耍最重要。
【第三段】游泳衣要穿好，救生圈要抱牢。
同伴之间要团结，互相帮助不慌张。
【第四段】玩水时间要控制，安全意识不能忘。
家长看护要到位，防止溺水事故伤。
（二）【第五段】河里石头多又滑，玩水不要乱奔跑。
水深水浅要分辨，安全玩耍最重要。
【第六段】不在河边玩水玩，不在池塘嬉戏玩。
不在深水游泳戏，安全知识要记牢。
【第七段】游泳前要准备，先做热身动一动。
新龙船调歌词
新龙船调
妹娃要过河呀金呀银呀锁
是哪个来推推她撒金呀银呀锁妹娃要过河呀金呀银呀锁
是哪个来推推她撒金呀银呀锁妹娃要过河呀耶
哪个来推我嘛
妹娃要过河呀嘞
我就来推你嘛
推我嘛
推你嘛
推我嘛
推你嘛
推嘛推嘛推嘛推嘛
妹娃我上了船诶
艄公我好喜欢啦
你喜个啥子嘛你喜个啥子嘛那你就听我说
你看这条船啦
在浪尖上颠啦
我的那个心啦
在旋涡里转啦
妹娃你唱的那个龙船调
我等了好多年
你说我你说我
那么不喜欢啦
那么不喜欢
妹娃嘞
妹娃要过河呀金呀银呀锁
是哪个来推推她撒金呀银呀锁妹娃我上了船诶艄公我好喜欢
你又喜个啥子嘛你喜个啥子嘛
那你就听我说
你看这两岸啦
两岸花在笑啦
花在笑啥子嘛
笑你上了船啦
你可是当年的妹娃诶
我等了你好多年
我又不是当年那个妹娃啦
我也不是当年那个艄公啊
那我还唱不唱嘞唱不唱勒唱不唱鳓那么不唱嘛,你快唱嘛
妹娃要过河呀耶
哪个来推我嘛
妹娃要过河呀嘞
我就来推你嘛
推我嘛
推你嘛
推我嘛
推你嘛
推嘛推嘛推嘛推嘛
妹娃我上了船诶
艄公我好喜欢啦
你又喜个啥子嘛你喜个啥子嘛
那你就听我说
你看那洋雀呀,洋雀又在唱啊
洋雀唱啥子嘛
唱我俩好浪漫呐
一声声哪个龙船调总唱也唱不完
妹娃要过河呀金呀银呀锁
是哪个来推推她撒金呀银呀锁妹娃要过河呀金呀银呀锁
是我就来推推她撒金呀银呀锁妹娃要过河呀金呀银呀锁是哪个来推推她撒金呀银呀锁妹娃要过河呀金呀银呀锁
是我就来推推她撒金呀银呀锁金呀银呀锁。
大班音乐优秀教案《水乡歌儿多》（2篇）
大班音乐优秀教案《水乡歌儿多》一、活动目标：1、欣赏江南民歌《水乡歌儿多》，感受歌曲优美、抒情的意境，了解歌曲内容。
2、在使用衬词“哟罗喂”伴唱的过程中感受衬词的重复和趣味性，体验游戏互动的快乐。
3、对欣赏歌曲感兴趣，激发热爱水乡的情感。
二、活动准备：歌曲录音、音乐视频；投影仪；大图谱。
小图片、笔人手一份。
三、活动过程：（一）倾听歌曲，初步感受歌曲旋律的风格特征。
教师带领幼儿摇船进入场地。
（创设情境，放入场音乐）引导幼儿安静欣赏歌曲，感受歌曲的风格特征。
师：听了这首水乡歌，感觉怎么样？（二）进一步感受、欣赏歌曲，了解歌曲内容。
幼儿再次倾听欣赏，并找出相应的小图片。
师：你从歌里听到了哪些景色？（三）认识图谱，并分段欣赏歌曲，找出衬词“哟罗喂”。
教师出示图谱，帮助幼儿理解歌词。
教师清唱歌曲。
引导幼儿找出歌曲中的衬词，并了解“哟罗喂”所表达的含义。
（四）引导幼儿结合图谱用衬词“哟罗喂”伴唱。
师：现在我们来听听看歌里面怎么唱“哟罗喂”的？（揭示“哟罗喂”图谱）引导幼儿找出“哟罗喂”的不同之处。
师：这么多的“哟罗喂”有什么不同的地方？哪里唱的高？哪里唱的低？教师带领幼儿单独唱衬词“哟罗喂”。
师：咦，这里打招呼怎么打？和刚才有什么不同？（哟罗罗喂）4．教师示范唱歌词，指导幼儿用“哟罗喂”伴唱表演。
5．播放视频，幼儿分组参与伴唱表演。
6．欣赏第三段，并引导幼儿继续尝试唱一唱第三段中的衬词部分。
师：水乡的景色很美，水乡的人儿也很美，我们来听听歌里是怎么唱的？（五）结束部分：师：让我们摇着小船再去找找其他美丽的景色吧，以后也把它唱进这首歌里！（边唱边做动作，摇船走出活动室）大班音乐优秀教案《水乡歌儿多》（2）《水乡歌儿多》是一首融合了水乡特色的民歌，具有浓郁的地方特色和优美的旋律，非常适合用来教授音乐知识和培养学生对音乐的兴趣。
以下是一份针对大班幼儿的音乐教案，帮助他们理解和演唱这首歌曲。
【教学目标】1. 听歌赏析：能够品味《水乡歌儿多》的美妙旋律，感受水乡的特色。
大班健康活动教案40篇小松鼠过河
大班健康活动教案40篇小松鼠过河《大班健康活动教案40篇小松鼠过河》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康活动教案40篇小松鼠过河！（1）大班体育游戏教案《移石过河》含反思【活动目标】1、学习双脚在有间隔的物体上交替移动踏板向前走的技能。
2、锻炼腿部力量，发展身体的平衡性和协调性。
3、体验与同伴合作游戏的欢乐氛围。
4、发展身体协调性。
5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
【活动准备】废旧纸盒若干、高20cm左右物品若干、小河的场景布置、音乐等。
【活动重点】学习双脚在间隔的物体上交替移动踏板向前走的技能。
【活动难点】在游戏中运用团队商讨、合作等策略。
【活动过程】一、激发兴趣，热身准备。
今天我们要和手中的纸盒做不一样的游戏，先来做热身运动吧。
播放音乐《拉拉爱》，带领幼儿做动作，放松身体，时间约2分钟。
二、自主探索，共同学习。
1、出示小河，引导幼儿讨论：怎样利用纸盒工具到河对面去？带领幼儿分两队站在小河的两头，播放流水的音乐，引起兴趣，直入主题“今天我们要玩过河闯关擂台赛，想一想这样利用我们的纸盒朋友到达安全到达河对面呢？”幼儿讨论，讲述，个别幼儿可示范过河方法。
教师进一步引导“如果只有两个纸盒朋友，我们能怎样过河呢”2、教师讲解移石过河的动作要领。
“今天，我们玩一种特别有趣适合大班孩子们玩的过河游戏——移石过河，先来看老师是这样移动手中的纸盒石头度过这条小河的。
”教师示范并讲述“摆好第一块石头，双脚站稳后，再找合适的位置摆好第二块石头，通过身体和石头的移动到达河对面，如果想如速度快些应该怎么做呢？”启发幼儿注意到摆放位置与速度的关系，并提醒幼儿在注意速度的同时首先保证身体的稳定性。
3、幼儿集体练习移石过河的本领，教师进行个别指导。
“比赛马上就要开始了，让我们练好本领参加比赛吧”幼儿到指定位置取2个纸盒进行移石过河练习，教师随机指导幼儿。
三、游戏巩固，体验快乐。
《过河》大班教案
《过河》大班教案《过河》大班教案《过河》大班教案1大班的孩子喜欢户外活动，宽阔的场地，自由的空间是孩子们自由奔跑的乐园，为了训练孩子身体的四肢的灵活性和协调性，以及孩子的合作意识与合作能力设计了此游戏。
1、训练幼儿身体的灵活性和四肢的协调性。
2、激发幼儿参与游戏的兴趣，体验游戏的快乐。
宽阔的场地泡沫垫子音乐磁带空纸箱一、幼儿进入场地，听音乐《欢乐的小兵》做热身运动。
师幼谈话，情景创设；有一天，小白兔要到河的对岸去看她的好朋友梅花鹿，可是一场大雨把河上的小桥冲垮了，小白兔过不了河了，她想请我们大一班的小朋友帮忙到河上搭建一座小桥，谁想去给小白兔帮忙呢？玩法一；幼儿分组；幼儿5————8人为一组，两人合作用自己手中的垫子，倒换前进的方法搭建小桥，哪一组最先到达终点者为胜。
引导幼儿探索垫子的不同玩法，说一下你还可以是怎样玩？玩法二；用不同材料搭建小桥幼儿5———8人为一组，两人为一组合作用空纸箱倒换前进的方法搭桥并尝试走自己搭建的小桥。
二、探索活动；探索过桥的方法教师总结：过小桥时想想怎么样才能稳稳当当地过小桥。
你过桥时有没有碰到困难我们可以怎么样来解决怎么样才能很稳地过桥。
三放松活动；幼儿随着舒缓的音乐《让爱传情》自由表演。
活动延伸：幼儿回家后与爸爸妈妈作搭桥过河的游戏。
活动反思；在搭桥的过程中启发幼儿积极思考，发展幼儿的创造能力，让幼儿的动作和思维共同参与。
培养了幼儿的合作意识及合作能力，由于这些桥是给孩子们自己搭的，同时增加了游戏的挑战性，孩子们在挑战中认识自我，增强了信心。
《过河》大班教案2游戏适用范围：本游戏适用于每课的巩固及单元、阶段性复习时使用。
适用的内容以认读为主，可以是拼音字母、音节、音节词、偏旁、生字、词语等等，本游戏的道具简单，情境化的设置和竞赛化的体制极大地调动了学生参与的热情，教学效果明显。
游戏目标：1、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
2、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
幼儿园教案30篇
幼儿园教案30篇《幼儿园教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班游戏优秀教案《推小车》含反思活动目标：1.练习持棍推瓶自然的往前走。
2.锻炼幼儿手眼的协调能力。
3.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
4.乐于探索、交流与分享。
活动准备：1.材料准备：大小不一的透明可乐瓶【数量与幼儿人数相同，瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水】，纸棍幼儿人手一根。
2.环境准备：红、黄、蓝、绿色塑料筐各一个，分别放在场地的四角，当做【停车场】。
3.经验准备：幼儿玩过纸棍游戏，熟悉游戏场地。
重难点：重点：持棍推瓶自然地走。
难点：要求纸棍和【小车】不分开。
活动过程：一、准备活动。
教师带领幼儿手持纸棍进入场地，进行热身运动。
二、练习持棍推车。
1.教师示范持棍推瓶，边推边说儿歌：手拿一根小纸棍，推着小车向前慢慢走，慢慢推，小车稳稳向前进。
2.幼儿练习持棍推大号可乐瓶，教师一旁指导，帮助能力稍差的幼儿学习推的技能。
3.教师演示，请幼儿说说纸棍顶在【小车】的什么地方最容易推动。
4.幼儿再次练习，感受纸棍顶在【小车】的什么地方推行最平稳，启发幼儿探索如何让纸棍和【小车】不分开。
5.教师组织幼儿持棍推着小车从起点到终点反复两次，要求纸棍和【小车】不分开，为游戏做准备。
6.游戏：推小车(1)教师介绍游戏过程和规则，幼儿扮演【小司机】，把【小车】开到相同颜色的停车场去。
"屈;老师.教，案网出处"就算完成自己的任务，能得到一份奖品。
(2)教师鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏，幼儿自由选择大小可乐瓶，组织幼儿游戏2--3次，熟悉后中途幼儿可以选择更换大号可乐瓶。
(3)教师讲评游戏，分发奖品，鼓励幼儿以后多多参加体育游戏。
三、放松活动：幼儿扛着纸棍，拿着奖品围绕场地慢走一圈。
教学反思：幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车，在集体讲解，观看其他幼儿成功的秘诀。
后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处，慢慢向前推。
《过河》幼儿园大班教案(优秀7篇)
《过河》幼儿园大班教案（优秀7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园儿歌过河谣教案
幼儿园儿歌过河谣教案一、教学目标1.掌握儿歌《过河谣》的歌词和歌曲。
2.学会模仿动作比划歌词中的情景。
3.培养幼儿的合作意识，锻炼身体协调能力。
二、教学内容1.儿歌《过河谣》的学唱和比划。
2.游戏：过河。
三、教学过程1. 儿歌《过河谣》的学唱和比划1.引入（5分钟）播放《过河谣》的音乐，教师可以唱几句儿歌，让幼儿先听听歌曲，引导幼儿从音乐中进入歌曲要表达的情感和场景。
2.歌曲整体学唱（10分钟）教师边唱边示范动作，幼儿跟唱跟做动作，借助肢体语言，帮助幼儿理解歌词中的情感和情景。
3.逐句学唱，学习比划动作（20分钟）逐句引领幼儿学唱歌词，并配合手势比划。
逐句学唱的同时，也在每个句子末尾练习手势比划，让幼儿体验与学习动作。
4.整合歌曲和动作，模仿过河情景（10分钟）在理解歌词和学习手势比划的基础上，让幼儿站成一排，按照歌词和指示的动作模仿过河的情景，加深了解歌曲情境。
2. 游戏：过河（20分钟）1.游戏规则介绍讲解游戏过程和规则：举起杆子代表河，两边都有岸，要过河的幼儿分成两组，每组站在对岸，由老师喊出：“过河啦！”后，孩子们就要穿过杆子，到达对岸，并尝试回到起点，比较先回到起点的组获胜。
2.游戏执行老师将孩子分成两组，各站一个岸边。
一旦老师喊“过河啦！”，孩子们就要手牵手顺次穿过杆子，走到对岸，再尝试回到起点。
过程中，老师可以在现场指挥帮助和调动气氛。
四、教学评价通过教学中引导幼儿唱歌，模仿动作和游戏，让幼儿掌握了歌曲《过河谣》，学习和理解了歌曲中的情感和情景，并锻炼了动作和合作能力。
在以后的教学中，可以适度添加拓展内容，让幼儿更加深刻体验到游戏和学唱的乐趣，达到教学目标的更高水平。
大班歌表演：《妹娃要过河》
大班歌表演：《妹娃要过河》XX课件大班歌表演《妹娃要过河》设计思路：大班幼儿想象力表现能力都很强。
湖北民歌《龙船调》，曲风明朗轻快，节奏感强，方言对白富有情趣，故事情节强，深受幼儿喜爱。
艄公推妹娃过河的情景，形象且富于变化，易于生发幼儿之间富有趣味性的合作，便于孩子理解，模仿表现，又有一定的想象和自由发挥空间。
活动目标：在熟悉歌曲《龙船调》的基础上，尝试用合适的动作语调进行创编和表现。
大胆地表现对歌曲的理解，并进行合作表演。
感受湖北民歌的趣味性，体验音乐表演的快乐活动准备：．龙船调音乐。
．地面点位。
．幼儿座位摆成八字形。
活动过程：．复习歌曲，练习歌曲中有趣的对答。
（）教师：我们学过一首湖北民歌《龙船调》，还记得吗？歌曲里面有谁呀？我们一起来唱一唱。
（）教师：妹娃来到河边看见远处有一个艄公，她会喊什么呢？（）教师：艄公是怎么回答的？（）教师：妹娃和艄公离得很远，他们怎样喊才能让对方听见呢？（）对幼儿的想法和动作表现作以点评。
．分角色练习对白。
（）教师：我们要来扮演角色了，男孩女孩谁来做妹娃，谁来做艄公呢？（）跟着音乐分角色练习对白。
（）教师对幼儿的表现进行点评。
．创编妹娃的动作。
（）教师：妹娃出门拜年，真开心，我们来听听音乐，妹娃出门前会做些什么呢？（）教师：我们来听着音乐，把你们的想法用动作表现出来。
（）教师：妹娃出门了，她是怎么样开开心心来到河边的，我们一起来听着音乐学学妹娃做一做。
．创编艄公动作。
（）教师：妹娃高高兴兴出门的时候，艄公是怎么划船的？（）一起创编艄公的动作。
．分角色表演前半部分。
（）教师：我们女孩做妹娃的动作，男孩做艄公的动作，跟着音乐，从妹娃出门准备到来到河边喊话，连起来做一遍。
（）教师小结。
．创编妹娃上船。
（）教师：接下来，妹娃就要上船了，可是艄公的船在哪里呢？可以用什么来代替？（）教师：小船摇摇晃晃的，大家都要小心哦！艄公这时候是怎样扶妹娃上船的呢？又是怎样一起过河的？我们来听听音乐想想看，妹娃可以去找一个艄公听着音乐商量一下。
幼儿园小班音乐教案《虹彩妹妹》
幼儿园小班音乐教案《虹彩妹妹》作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班音乐教案《虹彩妹妹》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标：1、让幼儿熟悉乐曲旋律。
2、让幼儿能为歌曲用身体打出节奏，体验音乐活动的乐趣。
3、能大胆表现歌曲的内容、情感。
4、启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱。
活动准备：歌曲《虹彩妹妹》活动过程：一、律动练声《我们大家做得好》《这是小兵》《春天》《小鸟醒来了》《小马》二、导入活动1、游戏：《请你学我这样做》教师：小朋友，我们先来玩这个游戏吧！教师带领幼儿按节奏边说拍手，帮助幼儿体验并掌握节奏型。
2、请幼儿创编不同的部位动作。
教师：我们可以拍手还可以怎么做什么样的动作呢？三、让幼儿熟悉歌曲，跟着音乐玩游戏，进一步感受乐曲的性质1、教师：小朋友，今天老师带来了一首好听的歌曲，我们一起来听一听吧！教师播放歌曲，请幼儿完整欣赏乐曲。
2、教师：小朋友，这首歌曲好听吗？你们在歌曲里面都听到了什么呢？教师引导幼儿说说自己在歌曲里听到的`内容。
3、教师：刚才小朋友们都说得非常好，这首歌曲的名字呢就叫做《虹彩妹妹》。
4、再次播放歌曲，请幼儿熟悉歌曲旋律及歌词内容。
并提问幼儿歌曲的名字。
5、教师与幼儿玩“你说我来接”游戏。
四、教师引导幼儿将节奏型转换成“身体动作”1、讲解前两拍拍肩，再拍手，最后再跺脚。
2、教师指挥幼儿自己练习数次，可采用先放慢速度演唱乐曲再逐渐过渡到播放音乐磁带。
3、教师用手势和眼神以及体态来指挥幼儿进行练习，可适当地增加一些语言提示，要求幼儿根据老师的指挥做动作。
4、让幼儿集体完整来表演。
小海螺幼儿园大班音乐教案
小海螺幼儿园大班音乐教案小海螺幼儿园大班音乐教案作为一名老师，通常需要准备好一份，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是的小海螺幼儿园大班音乐教案，希望能够帮助到大家。
1、初步学唱歌曲，知道歌曲"唱一唱、说一说、动一动"三局部组成。
2、理解歌曲中四川方言的意思，尝试大胆的模仿和表演。
3、感受歌曲的诙谐、幽默，体验方言文化所带来的乐趣。
4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
5、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
歌曲图片、钢琴伴奏一、学说方言：（难点前置）1、简单了解四川人爱去茶馆喝茶的生活习惯，2、听听说说四川方言："喝茶了！""咋个办叻？"二、学唱歌曲：（一）欣赏（理解并熟悉歌词旋律）1、教师简介歌词。
2、幼儿学说歌词。
3、教师演唱，并请孩子配合说出方言局部。
4、再次演唱，请孩子配合说方言，同时请听课老师配合有节奏的做动作：拍手、拍腿。
5、帮助幼儿了解歌曲有"唱、说、动"三局部组成。
（二）学唱（记忆并稳固歌曲和方言）、1、带着孩子尝试完整的表演歌曲。
2、藏图练唱。
三、活动延伸：尝试用其他方言表演歌曲。
通过本节活动课，学生了解了小白兔的生活习性和样子，培养了学生的主动性和参与性。
学生对活动课产生了浓厚的兴。
另外课堂上我及时的运用了评价性的语言孩子们热情非常高。
由于本节课时间有限对于其它的小动物展示的少，以后我会多给孩子们提供这样的平台让他们尽情展示。
小百科：歌唱，指由个人或者团队，经由专业或者非专业训练后，借由声带，发出的优美动听的声音。
不用于日常交流，仅仅用于抒情和艺术的表达。
幼儿总是对成人的世界充满了好奇，想通过各种方式去体验成人的世界，例如，常常模仿成人的口气说话，穿成人的大鞋子，女孩尤其爱穿妈妈的高跟鞋，男孩爱穿爸爸的大皮鞋。
龙船调的教学反思
龙船调的教学反思龙船调的教学反思篇一：龙船调教学反思本课既注意激发学生的学习兴趣，又强调学生自主学习能力的培养，让学生在欣赏音乐的同时通过实践体验湖北民歌的特点。
一、本课教学体现了以教师为主导，学生为主体的精神。
在教学中用问题抛砖引玉带领学生感受、体验民歌音乐的魅力，提问的设计由浅入深，具有引导性。
二、用学生熟悉的歌曲《茉莉花》作为切入点进行导入，一下拉近学生与陌生的民歌之间的距离，让他们感受到原来民歌已经渗透到我们的生活，这样的导入良好的激发了学生的学习兴趣与学习热情，由此进入民歌特点的讨论过渡自然。
三、根据本课教学内容的特点，采用了大量的对比分析教学法，学生通过方言与普通话演唱效果的对比、有衬词与五衬词的对比、有装饰音与无装饰音的对比，亲身体验了民歌的地域特色。
同时又培养了学生的情感态度价值观，让他们真切体验到民歌艺术与众不同的美。
四、本课教学还鼓励学生大胆表现音乐内容，深受学生的喜爱。
若能在教学中对于山歌、小调、劳动号子的特点进行拓展、对比，学生对民歌的特点会更深刻。
篇二：龙船调教学反思歌曲《龙船调》是初中音乐第14册中的一首欣赏曲目。
这是一首优秀的湖北民歌，被联合国教科文组织评为世界最优秀的25首民歌之一。
它的词曲很有特色，尤其是歌曲里面的对白，更是富有趣味感。
本节课充分调动了学生的情绪，通过听、唱、编、演，使学生能够充分地展示自我，获得美的享受和成功的愉悦；以了解湖北地方民歌为线索引导学生认识、感受、体验和创造，提高学生的音乐鉴赏能力，并弘扬了民族音乐。
通过生动活泼的音乐欣赏、表现和创编活动，激活学生的表现欲望和创造冲动，在主体参与中展现学生的个性和创造才能，使他们的想像力和创造性思维得到充分发挥。
一、重情感，突出音乐的感受性在音乐教学中让学生采取了听、唱、看、表演等多种形式，全面调动学生的情感思维，使他们置身于音乐艺术的天地之中，体验音乐所表达、描绘的思想情感。
比如：在同学们看到宋祖英在悉尼歌剧院演唱《龙船调》时，与外国人在歌曲中的对白，他们无不为之饶有兴趣，在后面教学环节中情不自禁地模仿歌唱。
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大班歌表演《妹娃要过河》
大班歌表演《妹娃要过河》
设计思路：
大班幼儿想象力、表现能力都很强。
湖北民歌《龙船调》，曲风明朗轻快，节奏感强，方言对白富有情趣，故事情节强，深受幼儿喜爱。
艄公推妹娃过河的情景，形象且富于变化，易于生发幼儿之间富有趣味性的合作，便于孩子理解，模仿表现，又有一定的想象和自由发挥空间。
活动目标：
1.在熟悉歌曲《龙船调》的基础上，尝试用合适的动作、语调进行创编和表现。
2.大胆地表现对歌曲的理解，并进行合作表演。
3.感受湖北民歌的趣味性，体验音乐表演的快乐
活动准备：
1．龙船调音乐。
2．地面点位。
3．幼儿座位摆成“八”字形。
活动过程：
1．复习歌曲，练习歌曲中有趣的对答。
（1）教师：我们学过一首湖北民歌《龙船调》，还记得吗？歌曲里面有谁呀？我们一起来唱一唱。
（2）教师：妹娃来到河边看见远处有一个艄公，她会喊什么呢？
（3）教师：艄公是怎么回答的？
（4）教师：妹娃和艄公离得很远，他们怎样喊才能让对方听见呢？
（5）对幼儿的想法和动作表现作以点评。
2．分角色练习对白。
（1）教师：我们要来扮演角色了，男孩女孩谁来做妹娃，谁来做艄公呢？
（2）跟着音乐分角色练习对白。
（3）教师对幼儿的表现进行点评。
3．创编妹娃的动作。
（1）教师：妹娃出门拜年，真开心，我们来听听音乐，妹娃出门前会做些什么呢？
（2）教师：我们来听着音乐，把你们的想法用动作表现出来。
（3）教师：妹娃出门了，她是怎么样开开心心来到河边的，我们一起来听着音乐学学妹娃做一做。
4．创编艄公动作。
（1）教师：妹娃高高兴兴出门的时候，艄公是怎么划船的？
（2）一起创编艄公的动作。
5．分角色表演前半部分。