个人卫生健康知识教育教案
学生卫生保健知识教案
学生卫生保健知识教案导语：卫生保健是每个人都需要关注和实践的重要领域，尤其对于学生来说，保持良好的卫生习惯和健康的身体状况对于学习和成长至关重要。
本文将以学生卫生保健知识为主题，展开讨论，并提出相应的教案。
一、个人卫生保健个人卫生保健是每个学生都应该培养的良好习惯。
首先，学生应该每天按时洗澡，并且保持身体干净。
其次，学生应该剪指甲，保持手指清洁。
另外，学生要养成勤洗脸和刷牙的习惯，并且每天早晚刷牙两次，使用牙膏和牙刷清洁口腔，保持口气清新。
此外，学生要经常更换内衣内裤，并保持衣物的清洁和整洁。
二、口腔卫生保健良好的口腔卫生对于学生的牙齿健康和全身健康都非常重要。
学生应该养成刷牙的习惯，每天早晚刷牙两次，每次刷牙至少两分钟，使用牙膏和牙刷彻底清洁口腔。
此外，学生还应该定期去牙医那里检查牙齿，预防龋齿和其他口腔问题的发生。
三、饮食卫生保健饮食习惯直接关系到学生的健康状况。
学生应该有规律地进食，每天吃早餐、午餐和晚餐，并且避免暴饮暴食。
此外，学生应该饱食细嚼慢咽，不吃垃圾食品和过多的零食。
学生还应该多吃水果和蔬菜，保持膳食均衡，并多喝水，保持身体的水分平衡。
四、睡眠卫生保健良好的睡眠对于学生的身心健康至关重要。
学生应该保持规律的作息时间，每天晚上早早入睡，早早起床，并确保每天睡眠时间不少于8小时。
此外，学生应该创造一个安静、舒适的睡眠环境，并避免过度使用电子设备对睡眠的干扰。
五、运动卫生保健适度的运动可以增强学生的体质和免疫力，促进身心健康的发展。
学生可以选择喜欢的运动项目，如跑步、游泳、篮球等，并每天坚持锻炼一定时间。
此外，学生还应该注意运动时的防护措施，如穿运动鞋、戴运动帽等，保护好身体。
六、学生常见疾病防治学生常见疾病如感冒、发热等需要及时防治。
学生应该学会正确洗手、避免接触疾病患者，保持良好的卫生习惯。
一旦感觉身体不适，学生应该及时就医，遵守医生的治疗方案，并注意休息，加强营养。
七、室内和室外环境卫生室内和室外环境的清洁与卫生关系到学生的健康。
个人卫生的养成教育教案
个人卫生的养成教育教案教案名称：个人卫生的养成教育一.教学目标1.知识目标：了解个人卫生的重要性和影响因素；掌握常见的个人卫生习惯，并能正确实施。
2.技能目标：能正确使用洗手液、牙刷、牙膏等个人卫生用品；学会正确刷牙、洗手的方法。
3.情感目标：培养良好的个人卫生习惯，提高孩子的自我保护意识。
二.教学内容1.个人卫生的重要性2.影响个人卫生的因素3.常见个人卫生习惯4.洗手的正确方法5.刷牙的正确方法6.使用个人卫生用品的正确方法三.教学重点1.掌握洗手、刷牙等个人卫生习惯的正确方法；2.培养良好的个人卫生习惯；四.教学难点1.培养学生正确刷牙和洗手的意识和方法；2.学生能够正确并持之以恒地保持良好的个人卫生习惯；五.教具准备1. PPT演示2.洗手液、牙刷、牙膏等个人卫生用品3.演示牙齿模型4.班级海报、配图等六.教学过程步骤一：导入（10分钟）1.通过PPT演示，给学生展示一些与个人卫生有关的照片或场景，并引导学生谈论个人卫生的重要性。
2.引发学生思考：你们觉得不良的个人卫生习惯会对我们身体健康带来什么样的影响？步骤二：新知讲解（25分钟）1.通过PPT演示，讲解个人卫生的重要性，并列举一些因不良个人卫生习惯造成的常见疾病或问题。
2.介绍影响个人卫生的因素，如环境、个人习惯、个人卫生用品的使用等。
3.演示牙齿模型，讲解正确的刷牙方法和刷牙的重要性。
4.演示正确的洗手方法，并强调洗手的重要性。
步骤三：讨论和实践（40分钟）1.学生小组讨论：列举一些良好的个人卫生习惯并进行讨论，如定时刷牙、坚持洗手等。
2.学生观察真实场景：教室、卫生间、食堂等，发现其中的不良个人卫生行为，并交流如何改正和提出建议。
3.学生实践个人卫生：老师分发洗手液、牙刷和牙膏，让学生在洗手液的指导下正确洗手，然后在模拟牙齿上练习正确的刷牙方法。
步骤四：总结与延伸（10分钟）1.教师总结课上学到的知识，并强调培养良好的个人卫生习惯的重要性。
讲究个人卫生教案
讲究个人卫生教案一、教学目标1、让学生了解个人卫生的重要性。
2、帮助学生掌握正确的个人卫生习惯和方法。
3、培养学生养成良好的个人卫生习惯，提高自我保健意识。
二、教学重难点1、重点让学生认识到个人卫生对健康的影响。
传授正确的洗手、刷牙、洗脸等个人卫生方法。
2、难点如何让学生在日常生活中持续保持良好的个人卫生习惯。
引导学生克服不良卫生习惯的影响。
三、教学方法1、讲授法通过讲解，让学生了解个人卫生的知识和重要性。
2、演示法教师亲自示范正确的个人卫生方法，如洗手、刷牙等，让学生更直观地学习。
3、讨论法组织学生讨论个人卫生相关的话题，激发学生的思考和参与度。
4、实践法安排学生进行实际的个人卫生操作，如洗手练习，巩固所学知识。
四、教学过程1、导入通过播放一段关于细菌和病毒传播的视频，引起学生对个人卫生的关注，提问学生在视频中看到了什么，以及这些细菌和病毒可能会对我们的健康造成什么影响。
2、讲解个人卫生的重要性用简单易懂的语言向学生解释，个人卫生与健康息息相关。
不干净的手、头发、身体等容易滋生细菌和病毒，从而导致生病，如感冒、腹泻、皮肤病等。
举例说明一些因不注意个人卫生而引发疾病的案例，让学生更加深刻地认识到个人卫生的重要性。
3、讲解正确的个人卫生习惯和方法（1）洗手展示正确的洗手步骤图片或亲自示范。
强调洗手的时机，如饭前便后、接触公共物品后、打喷嚏咳嗽后等。
让学生一起练习洗手，教师巡视指导。
（2）刷牙讲解刷牙的正确方法，包括刷牙的时间、力度和角度。
展示不同类型的牙刷和牙膏，介绍如何选择适合自己的牙刷和牙膏。
提醒学生每天早晚要刷牙。
（3）洗脸介绍洗脸的正确顺序和方法，如先洗眼睛周围，再洗额头、脸颊、鼻子和下巴。
强调要用温水洗脸，不要用脏手揉眼睛。
（4）洗澡告诉学生洗澡的频率要根据季节和个人情况而定，一般夏天每天洗，冬天可以每周洗 2-3 次。
讲解洗澡时要注意清洗身体的各个部位，如头发、脖子、腋窝、腹股沟等。
（5）头发护理教育学生要定期洗头，保持头发清洁。
个人卫生与健康教案
本文将着重讨论个人卫生与健康教育的重要性，以及如何在教学中有效地传达这一信息。
随着社会的发展，人们越来越重视个人卫生与健康教育。
这是因为在现代的生活中，人们面临着越来越多的健康风险和卫生问题。
例如，空气污染、食品安全、缺乏运动和疾病传播等问题，都给人们的健康带来了威胁。
教育部门需要关注个人卫生与健康教育，为学生提供必要的知识和技能，以帮助他们保持健康和防止疾病。
我们需要明确个人卫生与健康教育的含义。
个人卫生是指一个人在日常生活中维持自身身体清洁、环境卫生和生活规律等方面的行为习惯。
而健康教育则是指通过各种途径向人们传授健康常识、健康行为和健康技能的教育过程。
个人卫生与健康教育的目的在于提高人们的卫生水平和健康意识，促进人们的健康发展和生活质量。
我们需要了解个人卫生与健康教育在教学中的重要性。
个人卫生与健康是一个综合的概念，它涉及到各个方面的问题，包括饮食、运动、休息、环境和心理等方面。
通过个人卫生与健康教育，可以帮助学生了解和掌握保持健康的方法和技巧。
个人卫生与健康教育可以预防疾病的发生和传播。
例如，通过教育学生正确洗手、良好的睡眠习惯和健康的饮食习惯等，可以有效预防流感、手足口病、胃肠道疾病和肥胖等疾病的发生。
个人卫生与健康教育可以提高学生身体素质和免疫力，从而使他们更加健康、积极和自信。
针对这一问题，教师可以采取以下措施来有效地开展个人卫生与健康教育。
应当在课堂上加强理论知识的讲解，介绍相关的卫生和健康知识。
例如，介绍保持口腔卫生的方法、洗手的正确方法、消毒消炎的重要性、饮食的营养和注意事项等。
可以通过多种方式进行实践教学，如观察现实生活中的卫生和健康问题、制作环保手工、组织运动比赛等。
这种实践教学可以培养学生的实践能力和创新能力，从而更好地掌握卫生和健康的知识和技能。
可以通过课外活动或社区服务等方式，让学生参与到实际的卫生和健康工作中，从而促进学生的社会责任感和公共意识，为未来的社会建设和生态环境做出贡献。
幼儿园个人卫生教育教案 幼儿园健康教育
幼儿园个人卫生教育教案一、教育目标1.1 培养幼儿良好的个人卫生习惯，养成勤洗手、勤换洗衣服、勤洗澡的好习惯。
1.2 培养幼儿正确的饮食卫生习惯，筑牢预防传染病的基本防线。
1.3 提高幼儿学习和生活场所的整洁卫生意识，爱护公共环境。
二、教学内容2.1 个人卫生常识个人卫生是指个体在日常生活中所采取的与保持身体健康有关的行为。
包括洗手、洗澡、刷牙、修剪指甲等。
* 洗手：指导幼儿在日常生活中，养成餐前便后、玩耍后、外出回家后必须彻底洗手的卫生习惯。
* 洗澡：指导幼儿了解洗澡的正确方法和频率，养成每天洗澡的习惯。
* 刷牙：指导幼儿学会正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的习惯。
* 修剪指甲：指导幼儿保持指甲的整洁，避免长指甲带来的不便和卫生问题。
2.2 饮食卫生常识饮食卫生是指在饮食中预防传染病、保护肠胃健康的行为。
* 食品清洁：指导幼儿了解食品清洁的重要性，养成食用洁净食品的习惯。
* 饮食均衡：指导幼儿了解合理饮食的重要性，养成多食蔬菜水果、少食油腻食物的习惯。
* 饮食禁忌：指导幼儿了解不同季节的饮食禁忌，如夏天忌生冷食物、冬天忌生冷食品等。
2.3 生活环境卫生生活环境卫生是指户内外环境的整洁和卫生，包括个人生活空间、幼儿园生活场所的整洁与卫生。
* 个人生活空间整理：指导幼儿学会整理自己的生活空间，养成不乱扔东西、随手关闭水龙头、爱护公共物品的好习惯。
* 幼儿园生活场所整洁：通过示范和引导，培养幼儿爱护幼儿园环境、不随地乱丢垃圾、勤于擦拭桌椅、保持幼儿活动场所整洁的好习惯。
三、教学方法3.1 情境模拟教学法通过模拟洗手、洗澡、刷牙等日常生活场景，引导幼儿亲自动手参与，体验正确的个人卫生行为。
3.2 游戏教学法设计生动有趣的游戏，让幼儿在游戏中学习并巩固正确的个人卫生知识，潜移默化地养成好习惯。
3.3 图画教学法利用图片、图画等视觉形象化的教学手段，向幼儿传递个人卫生知识，激发幼儿的学习兴趣。
四、教学过程4.1 知识引入利用幼儿喜爱的故事、歌谣、游戏等方式引入个人卫生的主题，吸引幼儿的注意力。
健康卫生教案8篇
健康卫生教案篇1一、教学目的:（1）基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称,学会了坐、立、行及读书、写字正确姿势.（2）能自觉、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿,懂得克服和战胜不良卫生习惯和饮食习惯,非一朝一夕之力能行,功在持之以恒.（3）居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的注意事项和安全要求.（4）初步了解人类与大自然的关系,知道花草树木,对改善环境的作用,自觉保护环境、爱护花草树木,不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾.（5）增强了学生的自我保健意识和能力,以达到防病保健的目的.教学重难点:手的卫生与健康的关系.怎样保持手的卫生.教具准备:挂图教学过程:一、手的卫生1、上课开始让同学互相检查手,看手是否干净,是否剪指甲,导入新课.2、授新课,提出问题:（1）脏手吃东西会引起什病？（蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎）（2）什么情况下应洗手？（饭前便后、劳动游戏后、接触过病人和病人用过的东西）（3）为什么不能留长指甲？（指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵）（4）结合挂图说说怎样洗手？（要认真、流动水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留甲,不借用别人的东西擦手,更不要在衣服裤子上擦）3、效果考查,利用晨检或抽查,检查学生手的卫生4、课后了解学生是否养成饭前、便后、劳动后、游戏后洗手的卫生习惯.[板书设计]手的卫生洗手:要认真流动水、用肥皂全洗到不马虎要擦干勤洗手不留甲二、不吃变质的食物教学目的:让学生知道变质食物对健康的影响.健康卫生教案篇2一、活动目标1、初步掌握一些饭食小常识，知道饭前饭后要洗手，生吃瓜果要洗干净才能吃的道理。
2、养成个人卫生的好习惯。
3、不随便吃街头小摊贩的小吃。
二、活动准备图片、洗手液、毛巾等。
三、活动过程老师通过让小朋友看图片，启发小朋友思考为什么这些小朋友会肚子疼。
师：小朋友们，看了这些图片你们想想，为什么图片上的小朋友会肚子疼呢？幼儿：小朋友没有洗手就拿东西吃。
我讲卫生我健康教案5篇
我讲卫生我健康教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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个人卫生习惯和健康教案
个人卫生习惯和健康教案第一章：认识个人卫生教学目标：1. 让学生了解个人卫生的重要性。
2. 让学生掌握基本的个人卫生知识。
教学内容：1. 个人卫生的定义和重要性。
2. 基本个人卫生习惯。
教学活动：1. 讨论：个人卫生对健康的影响。
2. 讲解：基本个人卫生知识。
第二章：手卫生教学目标：1. 让学生掌握正确的洗手方法。
2. 让学生养成勤洗手的习惯。
教学内容：1. 洗手的重要性。
2. 正确洗手的方法。
教学活动：1. 洗手演示：正确洗手的步骤。
2. 洗手实践：学生亲自洗手。
第三章：口腔卫生1. 让学生了解口腔卫生的重要性。
2. 让学生掌握正确的刷牙方法。
教学内容：1. 口腔卫生的重要性。
2. 正确刷牙的方法。
教学活动：1. 讲解：口腔卫生的重要性。
2. 刷牙演示：正确刷牙的方法。
第四章：饮食卫生教学目标：1. 让学生了解饮食卫生的重要性。
2. 让学生掌握基本的饮食卫生习惯。
教学内容：1. 饮食卫生的重要性。
2. 基本饮食卫生习惯。
教学活动：1. 讲解：饮食卫生的重要性。
2. 实践：学生亲自实践基本的饮食卫生习惯。
第五章：个人卫生与健康教学目标：1. 让学生了解个人卫生与健康的关系。
1. 个人卫生与健康的关系。
2. 良好个人卫生习惯的养成。
教学活动：1. 讲解：个人卫生与健康的关系。
第六章：体育锻炼与个人卫生教学目标：1. 让学生了解体育锻炼与个人卫生之间的关系。
2. 让学生掌握在锻炼过程中保持个人卫生的方法。
教学内容：1. 体育锻炼与个人卫生之间的关系。
2. 锻炼过程中的个人卫生注意事项。
教学活动：1. 讲解：体育锻炼与个人卫生之间的关系。
2. 实践：学生亲自实践锻炼过程中的个人卫生注意事项。
第七章：睡眠与个人卫生教学目标：1. 让学生了解睡眠与个人卫生之间的关系。
2. 让学生掌握保持良好睡眠卫生的方法。
教学内容：1. 睡眠与个人卫生之间的关系。
2. 保持良好睡眠卫生的方法。
1. 讲解：睡眠与个人卫生之间的关系。
大学生卫生健康教育课教案(20篇)
大学生卫生健康教育课教案(20篇)第一篇: 题目内容：详细介绍卫生健康教育课程的目标和意义，以及如何帮助大学生提高健康意识和良好的生活惯。
第二篇: 题目内容：教授如何正确洗手，并详细讲解洗手的重要性和正确步骤。
同时，提供一些实际案例和题，帮助学生加深理解和应用。
第三篇: 题目内容：介绍健康饮食的概念和原则，以及如何根据个人的身体状况制定合理的饮食计划。
还可以提供一些健康食谱和健康饮食的经验分享。
第四篇: 题目内容：详细介绍运动对于身体健康的益处，并提供一些简单易行的运动建议。
同时，强调运动和心理健康的关联，并介绍一些放松和减压的方法。
第五篇: 题目内容：讲解如何正确穿戴口罩以及戴口罩的重要性。
同时，提供一些关于防控传染病的知识，帮助学生了解并预防常见疾病。
第六篇: 题目内容：介绍心理健康的重要性并讲解常见的心理健康问题。
提供一些实用的自我调节和心理疏导方法，帮助学生解决压力和焦虑问题。
第七篇: 题目内容：详细介绍良好的睡眠惯对身体和心理健康的益处，并提供一些改善睡眠质量的建议和方法。
第八篇: 题目内容：讲解如何正确使用电子设备，并提供一些关于护眼和预防电子设备对身体的影响的知识。
同时，提供一些减少电子设备使用时间的建议。
第九篇: 题目内容：介绍防止交叉感染的常见措施和方法，包括正确洗手、避免接触传染源、保持环境卫生等。
同时，提供一些实际案例和题，帮助学生加深理解。
第十篇: 题目内容：详细介绍吸烟和酗酒对身体健康的危害，以及如何戒烟和戒酒。
同时，提供一些预防吸烟和酗酒的方法和策略。
第十一篇: 题目内容：讲解女性生殖健康的重要性，并提供一些关于女性生理期的照顾和常见疾病的预防知识。
第十二篇: 题目内容：介绍男性生殖健康的重要性，并提供一些关于男性生理功能的保护和预防常见疾病的知识。
第十三篇: 题目内容：详细介绍艾滋病和性传播疾病的预防措施和知识。
同时，提供一些相关的统计数据和案例，帮助学生更好地了解和预防这些疾病。
卫生健康知识教育教案（通用18篇）
卫生健康知识教育教案（通用18篇）卫生健康知识教育教案（通用18篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的卫生健康知识教育教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
卫生健康知识教育教案篇1教学形式：团体或小组教学教学方法：故事启迪法活动目标：1、让幼儿明白为什么要常剪指甲和如何剪指甲。
2、培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。
核心要素：手指甲勤修剪既卫生又美观剪完后把手洗脏指甲要清理活动准备：指甲刀基本过程：（一）导入活动：教师：小朋友们看一看自我的小手小脚，上头长着的圆圆的东西是什么？看看指甲里都藏着什么东西？爸爸妈妈经常用指甲刀帮我们做什么？为什么要剪指甲》（二）关键步骤：1、教师：小朋友，你自我会剪指甲吗？明白怎样剪指甲吗？来说一说。
2、教师：看一看教师是怎样剪指甲的？之后再描述。
3、儿歌：指甲刀，张开嘴，咬住指甲不松开。
小小手，来帮忙，用力按下指甲断。
脏东西，露出来，清洁卫生不忘掉。
（三）结束部分：小朋友你自我会剪指甲了吗？以后我们自我能够剪指甲了，我们都要做讲卫生的好孩子。
家园互动：1、家长能够在平时引导幼儿关注自我的指甲，养成勤剪指甲的良好习惯。
2、帮忙幼儿练习剪指甲的技能。
注意事项：教师和家长必须要以身作则，女士不要留长指甲，也不要染指甲，为幼儿树立榜样。
活动反思：1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？2、你认为这个活动的成功之处在哪里？3、你认为还有哪些地方需要改善？该如何改善？卫生健康知识教育教案篇2活动目标：1、让幼儿明白每一天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯；2、明白洗脸的步骤，了解怎样样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。
活动准备：娃娃一个、小毛巾每人一条、图片（洗脸的宝宝）、自编儿歌《宝宝爱洗脸》活动过程：一、设置情境，导入活动1、“呜呜～～～，听，谁在哭啊？原先是娃娃！我们去看看娃娃为什么哭？”2、一起问：“娃娃，你怎样了？为什么哭啊？”3、“原先娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱漂亮了，你们说怎样办啊？”（引出应当洗干净）二、引发讨论你每一天洗脸吗？谁帮你洗的？你自己洗的，那你是怎样洗的？（幼儿讨论，讲述）谁来洗洗？（个别幼儿演示）说一说，刚才xx是怎样洗的？你会吗？大家一起来洗洗你的小脸。
健康卫生常识安全教育教案
健康卫生常识安全教育教案一、教学目标1.了解健康卫生和安全知识的基本概念。
2.掌握保持身体健康的基本方法。
3.提高学生的安全意识，让他们掌握避免危险的方法。
二、教学重点1.健康卫生和安全知识的基本概念。
2.掌握保持身体健康的基本方法。
3.学生的安全意识的提高，让他们掌握避免危险的方法。
三、教学内容1.健康卫生知识生活中，我们应该注意卫生，以免生病。
我们要坚持生活中的卫生习惯，如勤洗手，保持环境卫生等。
我们要注意饮食卫生，建立健康的饮食习惯，如喝足够的水，吃新鲜蔬菜水果等。
2.保持身体健康的基本方法要想保持身体健康，我们必须坚持锻炼身体。
在生活中，我们可以选择跑步、游泳、骑自行车等运动方式来提高身体素质。
我们还可以多进行室内体操，通过活动来增强我们的身体机能。
3.学生的安全意识的提高和避免危险的方法在生活中，我们必须坚持遵守交通规则，如不闯红灯，不乱骑乱开，不走机动车道等。
我们在做饭时一定要小心，避免因为疏忽大意引起火灾。
我们还要警惕电器的使用，避免因电器问题引起的安全事故。
我们要坚持保持警觉，增强自我保护能力。
四、教学过程1.引入通过观看相关幻灯片或视频来引导学生进入课程主题，激发学生的学习兴趣。
2.课堂讲解通过图片、文章等形式来系统地讲解健康卫生和安全知识，让学生明白保持健康和安全的重要性。
3.课堂交流通过小组讨论、问题探究等形式来启发学生思考，增强学生对课程内容的理解。
4.知识点强化通过预习任务或小测验等方式来检验学生对课程内容的掌握情况，引导学生进行自我总结和复习巩固。
五、教学评价通过课堂表现、小测验、考试等形式来评价学生的学习效果，并给予合理的评价和建议。
六、教学后记通过总结课程教学的效果，来评估课程目标的实现情况，为下一节课的教学工作做好准备。
七、教学资源教师可准备相关课件、视频、图片等教学资源，以便更好地展示和阐述课程内容。
同时，对于无法制作教学资源的教师，可查找相关的教学资源并利用。
卫生健康知识教案
卫生健康知识教案卫生健康知识教案【篇一：健康教育教案】第一课健康和健康教育教学目标：让学生了解什么是健康和健康教育，学习健康知识，接受健康教育的重要性。
教学内容：一．健康的概念1．身体健康：生理状态良好，即人体各器官系统功能正常，没有疾病和躯体残缺，体格健康，精力充沛。
2．精神上即心理健康：心理状态正常，对自己有一个基本认识，既不苛求自己，也不放纵自己：能够和亲人、朋友、同学和谐交往；努力学习和勤奋工作；情绪愉快，遇事想得开、放的下；性格乐观开朗，顺利时不骄傲，失败时不气馁。
3．对社会生活环境能很好地适应：具有良好的对社会环境的适应能力。
也就是说，自己的思想、情感和行为活动能与社会环境的要求保持一致，能够适应社会的各种变化。
4．道德健康：具有良好的道德观念和行为。
具有识别是非、美丑、善恶的能力；不会以损害他人利益来满足自私的需要。
借别人的东西要还，损坏公物要赔，拾到东西要交还失主或交公。
对不良行为要敢于批评，敬老爱幼，团结同学。
二．什么是健康教育健康教育不是一般卫生知识的传播、宣传和动员，它的着眼点是行为问题；也是关于人们建立与形成有益于健康的生活方式和行为的问题。
健康教育就是要向人们传播卫生科学知识；要帮助人们改变不正确的卫生观念和不良的卫生行为；促使人们建立正确的健康信念和良好的卫生行为习惯及生活方式，从而提高生活质量，增进身心健康。
三．学习健康知识，接受健康教育的重要性1．学习健康知识，树立健康观念，培养健康行为。
2．接受健康教育是帮助中学生达到健康的一座桥梁。
3．中学生要自觉掌握健康的金钥匙。
四．健康应包括四个方面即身体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。
学校健康教育是全民族接受基础保健教育的有效途径，是国家关于健康教育要从小抓起的方针的具体实施，是国家培养和造就德、智、体全面发展一代新人的重要举措之一。
第二课：关爱生命远离毒品教学目标：通过学习让学生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他们怎样自觉防范，远离，塑造美好人生。
个人卫生习惯和健康教案
个人卫生习惯和健康教案第一章：认识个人卫生教学目标：1. 让学生了解个人卫生的概念和重要性。
教学内容：1. 个人卫生的定义和意义。
2. 个人卫生习惯的分类和重要性。
教学活动：1. 引入话题：讨论个人卫生的重要性。
2. 讲解和演示：讲解个人卫生的定义和意义，演示正确的个人卫生习惯。
3. 小组讨论：让学生分享自己的个人卫生习惯，讨论如何改善不良习惯。
第二章：手的卫生教学目标：1. 让学生了解手卫生的重要性和正确方法。
2. 培养学生养成经常洗手的习惯。
教学内容：1. 手卫生的重要性和时机。
2. 正确洗手的方法和步骤。
教学活动：1. 讲解和演示：讲解手卫生的重要性和时机，演示正确的洗手方法和步骤。
2. 实践操作：让学生分组进行洗手实践，互相检查和指导。
3. 洗手游戏：设计一个洗手游戏，让学生在游戏中加深对手卫生的理解和记忆。
第三章：口腔卫生教学目标：1. 让学生了解口腔卫生的重要性和正确方法。
教学内容：1. 口腔卫生的重要性和影响因素。
2. 正确刷牙的方法和步骤。
教学活动：1. 讲解和演示：讲解口腔卫生的重要性和影响因素，演示正确的刷牙方法和步骤。
2. 实践操作：让学生分组进行刷牙实践，互相检查和指导。
3. 口腔卫生小游戏：设计一个口腔卫生小游戏，让学生在游戏中学习口腔卫生的知识和技巧。
第四章：饮食习惯教学目标：1. 让学生了解健康饮食习惯的重要性。
教学内容：1. 健康饮食习惯的概念和重要性。
2. 良好饮食习惯的实践方法和技巧。
教学活动：2. 小组讨论：让学生分享自己的饮食习惯，讨论如何改善不良饮食习惯。
3. 角色扮演：设计一个角色扮演活动，让学生在表演中学习良好饮食习惯的实践方法和技巧。
第五章：个人卫生与健康生活方式教学目标：1. 让学生了解个人卫生与健康生活方式的关系。
教学内容：1. 个人卫生与健康生活方式的关系。
2. 良好个人卫生习惯和健康生活方式的实践方法和技巧。
教学活动：2. 小组讨论：让学生分享自己的健康生活方式，讨论如何改善不良习惯。
初中个人卫生教案
初中个人卫生教案教学目标：1. 让学生了解个人卫生的重要性，提高自我保健意识。
2. 培养学生良好的个人卫生习惯，提高生活质量。
3. 引导学生正确对待个人卫生问题，形成健康的生活方式。
教学重点：1. 个人卫生的重要性。
2. 良好个人卫生习惯的培养。
3. 正确对待个人卫生问题。
教学难点：1. 如何让学生认识到个人卫生的重要性。
2. 如何培养学生良好的个人卫生习惯。
教学准备：1. 准备相关资料，如个人卫生知识手册、视频等。
2. 准备教学课件，包括图片、文字等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用图片、视频等资料，引导学生关注个人卫生问题。
2. 提问：你们知道个人卫生的重要性吗？为什么我们要关注个人卫生？二、讲解个人卫生的重要性（10分钟）1. 利用课件，讲解个人卫生的定义和内容。
2. 阐述个人卫生对身心健康的影响，如预防疾病、提高免疫力等。
3. 举例说明不良个人卫生习惯的危害，如口腔疾病、皮肤病等。
三、培养学生良好个人卫生习惯（15分钟）1. 引导学生了解良好个人卫生习惯的具体内容，如勤洗手、勤刷牙等。
2. 讲解如何培养良好个人卫生习惯，如制定计划、坚持执行等。
3. 分享一些成功案例，激发学生养成良好个人卫生习惯的信心。
四、正确对待个人卫生问题（10分钟）1. 引导学生正确看待个人卫生问题，如不歧视、不忽视等。
2. 讲解如何处理个人卫生问题，如寻求帮助、自我调节等。
3. 讨论如何在学校、家庭等环境中推广个人卫生知识，提高全民健康意识。
五、总结与反思（5分钟）1. 提问：通过本节课的学习，你们对个人卫生有什么新的认识和体会？2. 引导学生反思自己在个人卫生方面的优点和不足，制定改进措施。
3. 鼓励学生在日常生活中积极践行个人卫生，提高生活质量。
教学评价：1. 学生对个人卫生知识的掌握程度。
2. 学生养成良好的个人卫生习惯的情况。
3. 学生对个人卫生问题的态度和处理能力。
个人卫生健康教育教案
个人卫生健康教育教案第一章：个人卫生的重要性1.1 学习目标：了解个人卫生的定义和重要性掌握基本的个人卫生习惯1.2 教学内容：个人卫生的概念与意义个人卫生在日常生活中的重要性基本的个人卫生习惯包括：刷牙、洗脸、洗手、洗澡等1.3 教学活动：引入话题：讨论个人卫生的定义和重要性小组讨论：探讨个人卫生在日常生活中的作用实践环节：学生演示基本的个人卫生习惯第二章：口腔卫生保健2.1 学习目标：了解口腔卫生的重要性掌握正确的刷牙方法和口腔卫生习惯2.2 教学内容：口腔卫生的意义和作用正确的刷牙方法其他口腔卫生习惯，如使用牙线、漱口等2.3 教学活动：引入话题：讨论口腔卫生的重要性观看教学视频：演示正确的刷牙方法和口腔卫生习惯小组讨论：分享各自的口腔卫生习惯并互相交流第三章：饮食与健康3.1 学习目标：了解健康饮食的重要性掌握基本的营养知识和健康饮食原则3.2 教学内容：健康饮食的意义和作用基本的营养知识，如蛋白质、碳水化合物、脂肪等健康饮食的原则，如均衡饮食、适量摄入、避免垃圾食品等3.3 教学活动：引入话题：讨论健康饮食的重要性小组讨论：探讨均衡饮食的原则和例子实践环节：学生分组制定一份健康饮食计划第四章：身体锻炼与健康4.1 学习目标：了解身体锻炼的重要性掌握基本的身体锻炼知识和技巧4.2 教学内容：身体锻炼的意义和作用基本的身体锻炼知识和技巧，如跑步、游泳、瑜伽等制定合理的锻炼计划4.3 教学活动：引入话题：讨论身体锻炼的重要性小组讨论：分享各自的锻炼方式和经验实践环节：学生进行简单的身体锻炼活动，如跑步、瑜伽等第五章：心理健康与应对压力的方法5.1 学习目标：了解心理健康的重要性掌握基本的心理健康知识和应对压力的方法5.2 教学内容：心理健康的意义和作用基本的心理健康知识，如情绪管理、心理压力的概念等应对压力的方法，如放松技巧、时间管理等5.3 教学活动：引入话题：讨论心理健康的重要性小组讨论：分享各自的压力经验和应对方法实践环节：学生尝试一些放松技巧，如深呼吸、冥想等第六章：个人卫生与疾病预防6.1 学习目标：了解个人卫生与疾病预防的关系掌握常见疾病的预防方法和健康生活方式6.2 教学内容：个人卫生与疾病预防的关系常见疾病的预防方法，如流感、感冒、肠胃炎等健康生活方式的培养，如合理饮食、适量运动、充足睡眠等6.3 教学活动：引入话题：讨论个人卫生与疾病预防的关系小组讨论：探讨常见疾病的预防方法和健康生活方式实践环节：学生制作关于疾病预防的宣传海报第七章：环境卫生与个人卫生7.1 学习目标：了解环境卫生与个人卫生的关系掌握保持环境卫生的方法和技巧7.2 教学内容：环境卫生与个人卫生的关系保持环境卫生的方法和技巧，如垃圾分类、清洁卫生等环保意识的培养7.3 教学活动：引入话题：讨论环境卫生与个人卫生的关系小组讨论：分享保持环境卫生的一些方法和技巧实践环节：学生进行校园环境卫生实践活动第八章：特殊场合的个人卫生8.1 学习目标：了解在不同场合下保持个人卫生的重要性掌握在不同场合下保持个人卫生的方法和技巧8.2 教学内容：不同场合下保持个人卫生的重要性不同场合下保持个人卫生的方法和技巧，如运动后洗澡、餐前洗手等8.3 教学活动：引入话题：讨论在不同场合下保持个人卫生的重要性小组讨论：分享在不同场合下保持个人卫生的方法和技巧实践环节：学生进行实际操作，如运动后洗澡、餐前洗手等9.1 学习目标：了解良好个人卫生习惯的重要性掌握培养良好个人卫生习惯的方法和技巧9.2 教学内容：良好个人卫生习惯的重要性培养良好个人卫生习惯的方法和技巧，如制定计划、坚持执行等9.3 教学活动：引入话题：讨论良好个人卫生习惯的重要性小组讨论：分享培养良好个人卫生习惯的方法和技巧实践环节：学生制定个人卫生计划并坚持执行10.1 学习目标：反思个人卫生习惯的改进和成长10.2 教学内容：反思个人卫生习惯的改进和成长10.3 教学活动：分享和展示：学生分享自己的反思成果并与他人交流重点和难点解析1. 个人卫生的重要性补充说明：强调个人卫生对个人健康和生活质量的影响，通过实例说明不良个人卫生习惯可能导致的健康问题。
个人卫生教育教案7篇
个人卫生教育教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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个人卫生教案初中
个人卫生教案初中课时：1课时年级：初中教学目标：1. 让学生了解个人卫生的重要性，提高自我保健意识。
2. 培养学生良好的个人卫生习惯，提高生活质量。
3. 引导学生关注公共卫生，增强社会责任感。
教学内容：1. 个人卫生的定义和重要性2. 良好个人卫生习惯的培养3. 公共卫生意识的重要性教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们知道什么是个人卫生吗？个人卫生对我们有什么重要性？2. 学生回答后，教师总结并板书课题：初中生个人卫生教育。
二、讲解个人卫生知识（10分钟）1. 教师讲解个人卫生的定义：个人卫生是指个人在日常生活中保持身体清洁、预防疾病、增进健康的一系列行为习惯。
2. 教师阐述个人卫生的重要性：个人卫生关系到身心健康、生活质量和个人形象，同时也是公共卫生的一部分。
3. 教师介绍良好个人卫生习惯的具体内容：a. 保持面部清洁，每天洗脸、刷牙、漱口。
b. 保持身体清洁，每天洗澡、换洗衣物。
c. 保持饮食卫生，不吃腐烂、变质的食物，使用餐具洗净消毒。
d. 保持室内卫生，定期打扫房间，通风换气。
e. 养成良好作息时间，保证充足睡眠。
f. 参加体育锻炼，增强体质。
三、讨论公共卫生意识（10分钟）1. 教师提问：同学们，你们知道公共卫生的重要性吗？个人卫生与公共卫生有什么关系？2. 学生分组讨论，分享讨论成果。
3. 教师总结：公共卫生是指整个社会环境中的人群健康和疾病防控工作，个人卫生是公共卫生的基础。
每个人都应该关注公共卫生，养成良好的个人卫生习惯，为创建健康社会贡献力量。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容：个人卫生的定义、重要性以及良好个人卫生习惯的培养。
2. 学生分享自己的学习心得和感悟。
3. 教师提出要求：同学们在日常生活中要注重个人卫生，养成良好的卫生习惯，关注公共卫生，为健康生活共同努力。
教学评价：1. 学生对个人卫生的认识和理解程度。
个人卫生健康教育教案模板范文
一、教学目标1. 让学生了解个人卫生的基本知识，包括个人卫生习惯、口腔卫生、用眼卫生等。
2. 培养学生养成良好的个人卫生习惯，提高自我保健意识。
3. 引导学生关注环境，养成保护环境的良好习惯。
二、教学重点与难点1. 重点：个人卫生习惯、口腔卫生、用眼卫生。
2. 难点：养成良好的个人卫生习惯，提高自我保健意识。
三、教学工具1. 挂图2. PPT课件3. 实物教具（如牙刷、牙膏、洗手液等）四、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍个人卫生的重要性，引导学生关注自身卫生习惯。
2. 提问：你们知道什么是个人卫生吗？有哪些方面需要注意？（二）个人卫生1. 教师展示挂图，讲解个人卫生的基本知识，如勤洗头、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲等。
2. 学生分组讨论，分享自己的个人卫生习惯，互相学习、借鉴。
（三）口腔卫生1. 教师讲解口腔卫生的重要性，展示PPT课件，介绍正确的刷牙方法。
2. 学生演示正确的刷牙方法，教师点评、指导。
（四）用眼卫生1. 教师讲解用眼卫生的重要性，展示PPT课件，介绍正确的阅读、写字姿势。
2. 学生演示正确的阅读、写字姿势，教师点评、指导。
（五）环境保护1. 教师讲解环境保护的重要性，展示PPT课件，介绍日常生活中如何保护环境。
2. 学生讨论如何从自身做起，保护环境。
（六）总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容，强调个人卫生习惯和环境保护的重要性。
2. 学生分享自己的收获，提出改进措施。
五、作业1. 家长监督学生完成个人卫生习惯的养成，如勤洗手、勤刷牙等。
2. 学生撰写一篇关于个人卫生和环境保护的作文。
六、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对个人卫生知识的掌握情况。
2. 通过作业和作文，了解学生是否能够将所学知识应用于实际生活中。
注：本教案可根据实际情况进行调整和补充。
高中生个人卫生教育教案
高中生个人卫生教育教案一、背景介绍随着青少年生活水平的提高和生活环境的变化，高中生个人卫生意识的培养和健康惯的养成变得尤为重要。
本教案旨在帮助高中生了解个人卫生的重要性，并提供一系列实用的个人卫生知识和技能。
二、教学目标1. 了解个人卫生对身体健康的重要性；2. 研究正确的洗手方法，培养勤洗手的惯；3. 掌握牙齿健康的保护方法，养成刷牙的良好惯；4. 学会正确选择和使用个人卫生用品；5. 培养良好的自我整理能力，保持个人卫生；6. 提高解决个人卫生问题的能力。
三、教学内容1. 个人卫生的定义和重要性- 个人卫生的定义- 个人卫生对身体健康的重要性2. 洗手的正确方法- 洗手前后的时机- 洗手的步骤和注意事项3. 牙齿健康保护- 刷牙的正确方法- 美化牙齿的良好惯- 饮食对牙齿健康的影响4. 个人卫生用品的选择和使用- 毛巾、牙刷、浴具等个人卫生用品的选择和保养- 个人卫生用品的正确使用方法5. 自我整理和个人卫生- 环境整理和个人物品整理的方法和注意事项- 保持良好的个人卫生惯6. 解决个人卫生问题的能力培养- 学会自我保护，预防传染病- 学会解决常见的个人卫生问题四、教学方法1. 授课法：通过讲解和示范，介绍个人卫生的知识和技能。
2. 案例分析法：提供实际案例，引导学生分析和解决个人卫生问题。
3. 实践操作法：组织学生进行洗手、刷牙等实际操作，巩固所学的知识和技能。
4. 讨论交流法：倡导学生互相讨论和交流，分享个人卫生经验和方法。
五、教学评价1. 分组小测：组织学生进行小测，评估学生对个人卫生知识的掌握情况。
2. 实践操作评估：观察学生的洗手和刷牙操作，评估学生的操作技巧和规范程度。
3. 个人卫生问题解决评估：通过案例分析和讨论，评估学生解决个人卫生问题的能力。
六、教学资源1. 个人卫生知识讲义和PPT2. 洗手和刷牙的示范视频3. 个人卫生用品展示和说明材料4. 实践操作场地和设备七、教学时长本教案适用于开展为期一周的个人卫生教育课程，每天2课时，总计10课时。
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个人卫生健康知识教育教案
一、教学目的：
1.健康教育是以传授健康知识，培养卫生行为，改善环境为核心内容的教育，也是贯彻教育方针，实施九年义务教育教学计划的一个组成部分。
2.健康教育是培养学生德、智、体全面发展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意识和能力。
3.学生通过上述内容的学习：
(1)基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称，学会了坐、立、行及读书、写字正确姿势。
(2)能自觉、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿，懂得克服和战胜不良卫生习惯和饮食习惯，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。
(3)居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的注意事项和安全要求。
(4)初步了解人类与大自然的关系，知道花草树木，对改善环境的作用，自觉保护环境、爱护花草树木，不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。
(5)增强了学生的自我保健意识和能力，以达到防病保健的目的。
二、教学措施：
1.指导学生培养爱清洁、讲卫生，不偏食、挑食、不过多吃零食的好习惯。
2.引导学生用自己学到的知识为钥匙，从自己身边的小事上，从日常生活中去发现不利健康的问题和隐患，加以克服和解决。
3.启发学生在学好书本知识的基础上，透过已知，发挥联想，积极探索未知世界，特别是探索微生物世界奥秘的热情。
三、教学用具：挂图、模具、模型
四、教学内容：
健康三要素
通过教学，使学生懂得阳光、空气和水对人体健康的重要意义，并学会如何充分利用这些维持生命存在的基本物质条件。
重点：懂得阳光、空气和水对人体健康的重要。
难点：学会如何利用阳光、空气和水。
教学过程：一、板书课题:阳光、空气、水。
问：阳光、空气和水对人有什么好处呢?二、读课文，思考课文内容说的是什么意思。
解释：“生命三要素”：人的生命中很重要的三个因素。
三、看图思考：图上的小朋友在干什么?(他们正在充分利用阳光、空气和水。
)
四、课外延伸。
你还知道阳光、空气和水有哪些用途吗?同学讨论：如果没有了阳光、空气和水，将会怎样?启发想象，让同学们各抒己见。
五：今天，我们懂得了阳光、空气和水是维持人类生存最基本的物质条件。
以后我们要学会充分利用它们。
作业：说一说阳光、空气和水有什么用途。
板书设计阳光、空气、水。
教学目标：通过教学，使学生知道什么是良好的个人卫生习惯，并要
求自己养成
良好的个人卫生习惯。
能力目标：培养学生良好的养成能力。
教学重点：养成良好的个人卫生习惯。
教学时间：一课时
教学过程：
一、播放动画片：除菌小勇士。
故事讲的是一位不讲卫生的小朋友，由于没有养成良好的卫生习惯，饭前便后不洗手，天天不洗澡的危害……(观看部分后，师板书课题后，学生分组讨论以下两个问题。
)
1、贪吃的小朋友为什么会受到细菌的攻击?贪睡的小朋友为什么会被笼子关起来?我们应该怎样做?
学生讨论后分组汇报结果……。
2、饭前便后要洗手。
师教学生洗手的方法，洗手方法歌：
(1)、冲水再用除菌皂。
(2)、揉搓指缝不能少。
(3)、手心手背要搓洗。
(4)、再把泡沫都冲掉。
(5)、毛巾擦手要做到。
(师生共同练习洗手的方法，并亲自实践洗手的方法。
)
二、继续播放动画片：除菌小勇士。
舒肤佳超人拿出什么武器对抗细菌?细菌怪兽怎样被消灭?怎样消灭
细菌呢?
学生讨论后分组汇报结果……。
师：只要我们运动过后、外出归来、饭前、便后，经常用舒肤佳洗手、洗澡，就能战胜细菌。
三、学习健康四步曲。
师：同学们我们一起学习健康四步曲。
左手搓，右手搓，洗得细菌无处躲，手心搓，手背搓，饭前便后做。
舒肤佳超人真不错，保护皮肤办法多，习惯好，每天做，健康乐呵呵!冲冲身、擦擦背，每天都要洗洗澡，小地方、别放过，从头洗到脚。
舒肤佳超人真不错，保护身体细菌跑，不偷懒，天天洗，健康一定好。
(学生学唱健康四步曲)
四、联系实际谈一谈你平时是怎样做的?今后应该怎样做?
(学生回答)
五、全课的小结：
同学们，这节课你学到了哪些知识?你有什么收获?(学生汇报)
六、作业
回家后和爸爸、妈妈一起坚持每天刷牙和定期洗澡。
教学目标：
通过学习让学生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他们怎样自觉防范，远离，塑造美好人生。
教学过程：
一、出示题目。
(远离关爱生命)
二、什么是及的种类。
1.谈话：同学们一定都听说过，那什么是呢?都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答)
2.讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“是指鸦片、、吗啡、、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形()海洛因、．
成瘾癖的品和精神药品。
常见和最主要的有：(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、、、可卡因、止咳水、等。
这些长期都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。
如果服用过量，则可导致死亡。
3.看了这些图片，你有什么感受?(自由谈话。
)
三、介绍的危害。
(结合图片)
问：有那些危害呢?
1.毁人毁健康。
(1)摧毁人的消化功能。
(2)摧毁人的神经系统。
(3)摧毁人的呼吸及循环系统。
(4)传染性病及“爱滋病(AIDS)”。
2.令家人倾家荡产、家破人亡。
(1)丧失工作能力。
(2)倾家荡产。
(3)给家人带来无尽的折磨。
3.吸毒导致堕落、犯罪。
4.吸毒危害社会，成为世界公害。
四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。
五、讨论，交流体会。
1.了解了有关的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。
2.让学生自由发言。
六、让学生了解防毒的方法。
1.问：当有人向提供时，你会怎样做?(学生发言。
)
2.防毒有五种措施：
一是直接拒绝;二是找借口溜走;三是提出反意见或转移话题;四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110);五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。
七、总结。
同学们，今天我们了解了有关的知识及防范措施，也知道了对家庭、社会的危害。
希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有犯罪时，立即举报;为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离，珍爱生命。
看过“个人卫生健康知识教育教案”的人还看了：。