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广东省六校高三上学期10月联考现代文阅读练习二及参考答案评分标准

广东省六校高三上学期10月联考现代文阅读练习二及参考答案评分标准

阅读下面的文字,完成下面试题。

登泰山余光中①能登秦山,总是令人兴奋的,不是因为它海报之高,而是因为它地位之高,也不是因为它磅礴之广,而是为了它名气之士。

②秦山为五岳之尊,因为它是东岳。

易经以震卦代表东方.《说卦》指出:“万物出乎震。

震,东方也。

”东方是太阻所出春玉所由,自然是万物所生,功同造物。

又指出:“震一索而得男,故谓之长男,”至于南方的离只得中女,西方的兑只得少女,北方的坎也只得中男,所以泰山成为众岳之长,峰顶刻立“五岳独尊”的石碑。

③在中母叛学里奈山占了如此的优势,难怪历代帝王都要东巡来此,祭祀天地,所以泰山也成了政权继承的阳刚图腾。

政教相辅,儒家和道家的宗教景观相互辉映,从山下的秦安城一路攀登到山顶。

从平地的神府岱庙到山顶的碧霞祠、青帝宫、玉皇庙,多为道观,但中途的善照寺、斗母宫都是佛寺,而红门宫则释道合一,并祀弥勒佛与碧霞元君。

至于儒家文化,则登山起步不久就有坊门巍靶,纪念孔子当年登临故事,到了玉皇顶前又有孔庙。

④峨峨岱宗,中华历史、宗教、文化的一大载体,不愧为人文气象最恢弘的名山。

而载体的本身,众山罗绕,群峰获初,阴阳一割,种秀独钟,更为人文的俭值提供了宏观壮丽的场景。

就像一座纪念堂。

鬼斧神工,本身已经是美的一大存在,更无论它所珍威的纪念品了。

秦山正是如此:几千万年以前,伊种之力,把藏山一推,又把喜马拉雅山一挤,犹捏出了敢成了这么一大堆的岱宗,至今历齐鲁四百里方图,青犹木了。

儿千年前,伊人之功,把泰山之石切割成形,有的立坊,有的益庙,有的编路,有的造桥,更孝运的一些北刻成了历代的碑文,或聚或能,或行或草,人怕忘记的,都交给颓石去深刻保存,风霜去治意推效。

⑤泰山地位如此崇高。

经过压代名士题咏,名气更加响亮,一甚至常见于成语,成了崇高、重大、安稳的象征。

占了地利,儒家的至圣与亚圣每当用喻,辄就近取材,你一句“登长山而小天下"我一句“拉奉山而超北海”,犹把自己的“家山”愈炒愈热。

初二语文现代文阅读练习二(含答案)

初二语文现代文阅读练习二(含答案)

初二语文现代文阅读练习二(含答案)初二语文现代文阅读练二班级姓名学号一)(10分)没有不透风的墙XXX①紫禁城古建筑是世界上现存规模最大、保存最完整的木结构建筑群。

作为紫禁城古建筑的核心骨架,木材材料具有良好的抗弯、抗压和韧性,但也存在怕潮湿、易腐朽等材性缺陷。

因此,使紫禁城古建筑的木构件始终处于一个干燥通风的环境,对于古建筑本身的延年益寿而言,是极其重要的.②然而,从建筑工序的角度讲,通常是先安装木柱柱网和梁架,再砌墙。

古建筑的墙体很厚,在与木柱相交的位置附近,砌墙时往往会把柱子包起来。

封闭在墙体里的柱子如果不经常通风干燥的话,很容易产生糟朽。

为解决这一问题,聪明的我国古代工匠利用古建砖料巧妙地制作了一种“空气循环器”——透风。

③春节前夕,有人在故宫养心殿中意外地发现了两份保存完好的乾隆年间的春节曲目戏折,吸人眼球。

而这两份戏折,就是在西配殿的金柱砖雕透风内静静躺了200多年。

④对于现代建筑而言,空气循环器是一种现代科技设备,其主要功能在于使建筑室内外的空气不断流通,达到空气交換的目的。

顾名思义,为解决墙体内木柱通风问题而诞生的透风,其作用正相当于一种原始的空气循环器。

⑤所谓透风,其实就是一块带有镂空雕刻的砖。

通常工匠会在木柱与墙体相交的位置,不让木柱直接接触墙体,而是与墙体之间存在5厘米左右的空隙,同时在柱底位置对应的墙体位置留一个砖洞口,尺寸约为15厘米宽,20厘米高。

为美观起见,工匠们还采用刻有纹饰的镂空砖雕来砌筑这个泂口,这个带有镂空图纹的砖就被称为透风。

透风是依靠墙体外风力造成的风压和墙体内外空气温度差造成的热压等自然力,促使空气流动,使得建筑室内外可以进行空气交換的一种方式。

这一通风方式在保诬建筑功能情况下,让建筑通过自然通风来调节墙体附近木柱的湿度环境,从而保证了木柱本身的干燥状态。

⑥在设置透风的墙体上,一般会在底部和顶部各设置一个,并保持两个透风在同一竖直线上,其主要目的是为了形成空气对流和循环。

初中语文学业水平考试现代文阅读练习二含答案

初中语文学业水平考试现代文阅读练习二含答案

流年里的草莺①草尖拱出地面,旋转着嫩绿的茎叶,它缓缓地爬上我的脚背,沿脚踝绕上腿肚,呼啦啦覆盖了我的腰身,俨然绿色的河在我的身上倒流。

②家乡人把狗尾巴草叫咪咪猫。

狗尾巴和猫咪的共同点,大概是身上都毛茸算的,依此给一种穗子上布满绒毛的小草冠名,贴切又亲切。

③我用味咪猫编兔子的本事,最先是和我二姐学的。

编兔子不难,比和她下跳棋容易多了。

和她下棋,我总是输,而编兔子,是不分输赢的。

我一直觉得自己比她编得好看。

④在我学会编草兔子不久,二姐又向我展示了味咪猫的另一种玩法。

她揪下一根咪咪猫,掐断细长的穗柄,将德柄那端朝着天空,放进她握起来的拳头里。

只见她的拳头一松一紧,一紧一松,随着她的口令,咪咪猫听懂话似的从她的手心里往外攀爬,一厘厘露出头和腰身来。

二姐一边动作,一边口里怂念有词,像是给手心里的咪咪猫施展魔法:咪咪猫,上高窑。

金蹄蹄,银爪爪。

上树树,速雀省。

速了雀雀喂老猫,扑棱扑棱飞完了。

在她叽里咕噜说完最后三个字“飞完了”时,原本待在她手心里的咪咪猫,果真踩着节点爬了出来,一下子没了踪影。

⑤之后,有狗尾巴草的地方,随时放飞猫咪,也放飞烦恼焦虑,放飞我们对未来的期盼……⑥今年秋天,返回故乡途中,忽见路边长满了咪咪猫。

我弯腰揪下两根,一根递给二姐。

二姐一愣,随即掐掉长柄,把味咪猫握在手心里,咪咪猫,上高窑,金蹄蹄,银瓜瓜……⑦这些儿时承载了美与快乐的草玩意儿,在岁月的风尘里,纷纷逸为发黄的老物件如一张张过期的年画,画里的人和故事,都与我渐行渐远。

也许,咪咪猫一直在我身边陪伴我到永远。

(该文发《青海湖》2021年第10期)1.作者在选文第②段提到,咪咪猫“贴切而亲近”,贴切的原因是小草穗子上布满绒毛,就像狗尾巴和猫咪的“毛茸茸”一样,用“咪咪猫”命名,比喻贴切。

亲切的原因是家乡人用猫咪这种小动物为小草命名,让人对小草有了像对小猫一样亲近的感受。

(4分)2.分析第⑤段三个“放飞”的语言表现力。

(5分)“随时放飞猫咪”,是指我学会了二姐放飞咪咪猫的玩法,之后的时光里,“我”经常放飞咪咪猫来消解烦恼焦虑,表现出作者对这一玩法的喜爱,这种玩法中寄托着作者对未来美好生活的向往,三个“放飞”以排比的修辞,从具体到抽象,时间上由眼前到未来,有层进意味,表达了作者对童年美好时光、姐妹亲情和故乡生活的怀念。

课外现代文阅读二(说明文阅读)过关训练(练习版)

课外现代文阅读二(说明文阅读)过关训练(练习版)

课外现代文阅读过关训练(说明文阅读)一、阅读下文,完成问题。

《流浪地球》——恒星的挽歌冯小宝①《流浪地球》是2019年备受关注的电影,它引发了无数观众对电影中科学设定的热烈讨论。

有的说行星发动机不可能实现;有的说要引爆木星推走地球,有更好的办法.....回头想想,到底什么才是地球不得不流浪的原因呢?②太阳内部不断发生氢核聚变,产生氦,同时释放巨大的能量。

一方面,太阳的巨大质量产生引力,令其自身向中心坍缩;另一方面,核反应产生的高热,导致它膨胀。

这两种趋势形成一种平衡,让太阳能保持稳定的形态。

但随着时间的推移,太阳核心中的氢会越来越少,氦越来越多,核心密度越来越大,于是核心就会收缩。

随后发生新的热核反应,这种反应会释放更大的能量,点燃太阳的氢壳层。

因此太阳本身会更热且不断膨张,变成一颗红巨星,它的直径将相当于现在的100倍。

到那时,太阳会将靠近它的水星和金星一口吞掉,地球也许不会被吞噬,但必然早就被烤焦,一切生物都将灰飞烟灭。

③现实中,科学家已经找到了恒星“吃掉”行星的案例。

2010年,哈勃太空望远镜就观测到,一颗与太阳类似的恒星,正在吞噬与它相距约300多万千米的行星。

在恒星巨大的引力作用下,这颗行星被拉伸成橄榄状,其表面的平均温度超过1500摄氏度。

预计在之后的1000万年内,这颗行星就会被完全吞啦。

④地球这颗行星的生物圈,其实是依靠太阳这颗恒星给予的能量来维持的。

离开了太阳,地球的生态循环系统必然崩溃。

此时,地球不得不流浪。

因此,科幻电影《流浪地球)带领观众进行了各种基于已有科学发现的假设和推定。

⑤流浪的地球,离开了生命之光——太阳,唱着恒星的挽歌,满含对旧爱的眷恋,毅然决然地踏上了未知的征程。

当电影中的人类用各种语言说着“太阳系,再见”的时候,我们看到的是人类不懈的科学探索精神,是永不熄灭的文明之火。

(选自《中学科技》,2019年第4期,有删改)1.文章开头从电影《流浪地球》说起,有什么作用?2.第②段侧重于科学推理太阳膨胀、烤焦地球的过程。

高中模拟试题现代文阅读练习二含参考答案

高中模拟试题现代文阅读练习二含参考答案

春蚕记苏沧桑(1)黄昏,我进入一片桑林,像进入自己的名字。

父亲为我取名源自“沧海桑田”,儿时所有的人唤我“桑桑——桑桑”。

东方古国不用金戈铁马慑服远方,用最柔美的力量,一枚绿茶化为无华杯水,一片柔桑化为如水丝帛,不具统治性,却摄人心魂。

我和我的影子,连同一片桑林,倒映在桑田与桑田之间的一大片水域中。

多么普通、多么安静的一棵树啊,在时光里静静站了五千多年,时光选中它成为“东方自然神木”,选中曾日夜噬咬它的虫为“蚕”,让它们相互成就,在人类文明进程里,璀璨如火石,如光,如电。

(2)这是农历四月初十湖州新市镇勇兴村秀才桥的黄昏,我随沈桂章夫妇,踩着被雨水泡软的泥路,高一脚低一脚深一脚浅一脚穿过一片片桑树林,像三条船淌过一浪一浪的碧波。

我的耳畔响起《诗经·桑中》,响起汉乐府《陌上桑》,响起南北朝的《采桑度》,我看见康熙久久伫立在《采桑图》前,画中的年轻男子爬在桑树上往树下扔着桑葚,树下一位男子撩起衣襟仰头去接,一位红衣孩童蹲在地上捡掉落的桑葚,康熙仿佛听到了桑田中采桑男女的欢声笑语,题笔道:桑田雨足叶蕃滋,恰是春蚕大起时。

负筥携筐纷笑语,戴篤飞上最高枝。

(3)在黄昏的桑田里,没有戴篱鸟,也没有踩着桑梯爬上桑树如鸟儿般歌唱的采桑女们。

空中一匹骏马形状的晚霞飞驰在桑林之上,雨后粘成一团的湿气,被一声声锐利的“咔咔”声啄破。

骏马,沈桂章看不见,如果有戴鵀鸟飞过,沈桂章也看不见。

他抬着头,“咔咔”地剪着桑枝,眼睛看向虚无。

花甲之年的脸藏在一顶灰布帽下,很瘦,身上是一件印着一行小字的蓝布工作服,脚上是一双军绿色的旧解放鞋,①整个人显得有点旧。

他的头循着声音转向我们,白亮的目光无着无落。

几年前,他的白内障手术失败,几近失明。

干杂活农活,采桑养蚕,倒是一点都不妨碍,如他所说,手感在的。

这一片桑林,喂养着家里三张半蚕种、十万条蚕,桑叶一采究,就要赶在天黑前将桑枝剪完,否则,枝条就老了,不好剪了。

(4)邵云凤剪一枝桑枝最多只需一秒。

八年级下期末区统考语文现代文阅读练习二含答案

八年级下期末区统考语文现代文阅读练习二含答案

父亲的秘密①夜幕降临,华灯初上。

街道两边大大小小的餐馆亮起霓虹灯做的招牌,宛如美丽的鲜花在夜色中绽放。

空气中弥漫着各种美食的香气,深深诱惑着路人。

②街尾的一间小馆子里,一对父女正津津有味地享受着丰盛的晚餐。

“等下次妈妈出差时,爸爸再带你来吃炸鸡。

不过,这是咱俩之间的秘密,不能告诉妈妈。

妈妈说这是垃圾食品,不让咱们吃。

”“好,爸爸,这是咱俩的秘密。

秘密就不能告诉其他人。

”小女孩儿凑到爸爸面前,低声说。

③这时,有个男人走到饭馆门口,提着一个大大的行李包,黑瘦的脸上布满了倦意。

“请问,米饭多少钱一碗?”男人问店员。

“两元钱一碗。

”店员说。

“我要一碗米饭。

”男人(甲)地说。

店员和善地一笑:“好。

你先坐。

”男人走到一个角落,坐了下来。

店员端来一碗热气腾腾的白米饭。

男人从行李包里掏出一瓶咸菜,用筷子往碗里扒一些,就着米饭大口大口吃起来。

④年轻的父亲看着男人,若有所思。

他悄悄走到店员身边耳语了几句,回来继续吃饭。

很快,店员给男人端过来一盘青椒肉丝。

男人连连摆手说:“我没点菜。

”“今晚我们店做活动,免费的。

”店员说。

⑤看对面的男人津津有味地吃着菜,年轻的父亲开心一笑。

男人正吃饭,手机响了。

男人急忙放下筷子,接电话。

“喂,丫头啊,你在学校还好吧?别太省,好好吃饭,好好学习。

我挺好的,已经找到工作了,单位包吃包住。

我正吃饭呢……我吃什么?青椒肉丝……不信?你这丫头,老爸怎么会骗你?我真的在吃饭……视频通话?下次吧,这会儿同事们都在,怪不好意思的。

”男人着急,涨红了脸。

⑥年轻的父亲见状,急忙走过去,对着男人的手机喊:“快点吃,等会儿咱们还要加班呢!”男人对年轻的父亲投来(乙)的一瞥,继续和女儿打电话:“是我同事叫我赶紧吃饭,这下你相信了吧?我先吃饭了,有时间再跟你打电话!”男人挂掉电话,长长地松了一口气,抬头对年轻的父亲一笑:“刚才……谢谢你。

”年轻的父亲笑笑:“不客气。

”男人吃完饭,回头对年轻的父亲挥挥手,提着行李包走了。

2024年高考(新高考1卷、2卷、全国甲卷)散文阅读真题讲评(结合近四年命题规律)

2024年高考(新高考1卷、2卷、全国甲卷)散文阅读真题讲评(结合近四年命题规律)

我还记下了燃烧时呲呲作响的松油灯,以及灯下的笑脸,火中明亮的瞳仁,以及 整整一个晚上,都在谈论一个接地气的话题指向——如何与枯草丛中的野物们一道,度 过暴风雪即将来临的严冬;需要粮食、木柴、胡萝卜和大白菜,需要棉衣棉被,需要一 个大火炉。哟,对我这样长年奔波的外乡人来说,这是一个多么难忘的夜晚。
7.关于文中锯木厂这个段落,下列说法不正确的一项是( )(3分) A.买牛让“我”格外激动,因此买牛那天的相关情景在“我”的记忆里依 然生动鲜活。 B.两里外邻村路边的锯木厂,对那时的“我”来说,俨然一个陌生而刺激 的新天地。 C.这个段落看似闲笔,实则以先抑后扬的手法来突出下文“我”的“兴奋 又纠结”。 D.这段文字里弥漫着热、声、光影、气味,营造出记忆中少年旧事那独特 的气息。
阅读下面的文字,完成7~9题。
文本一:
霜降夜
周蓬桦 白露过后,乌乡的风里平添了寒意。早晨醒来,阳光刺眼,推开栅门,发现 脚下的草叶上布满晶莹的霜雪,薄薄的一层,把路边的花打蔫,桦树的枝条似乎 萧索了些许,树身上的一只只眼睛长出了睫毛。无意间仰头,但见几粒寒星正在 向山顶以西的方向悄悄隐遁。镇上某一户人家屋顶上的烟囱,已经开始忙活,突 突地冒青烟。烟柱是笔直的,上升到一米多高后遇到了风,才变得凌乱,像一块 被扯断的丝绸。 有人说,乌乡的风里,流动着一股特别的味道,也只有亲临现场的人才能闻 到。这种特别的味道让人难忘,在鼻间萦绕,以至于割舍不下,成了人们再来乌 乡的理由。
9否.做文到观末了点画这二线一认的点句为?子文请表简章明要没,说有作明做者。不到(愿不6在分为回)放忆牛往赋事时予为意放义牛。“赋这予可意以义是”。从你《认为放本牛文是
【观参点记鲁观考一》 迅答:点案做所 的一】到属 《了认散 朝。文 花为①类夕文文型拾章章以即》少回,做年忆教到视性材角了散中来不文也写,出引为紧发导放贴讨来少牛论思年过考赋的《的心予理朝。意,花同写义夕学放拾们。牛》都的从中学快本乐“习写,过文作也写放 牛的的时烦书的恼,回写都忆内写”与得容真“童来实年而看的生感,动;受的②”的确文“章交都就错是事转论从换事”少,。只年掌记握的录了当视年这角的一悲“、朝欢花心忧乐夕理,拾出拒式绝”拔高 放观牛点发阅写的二,读 作意:义没方 时记,做法 被录也到, 回不。了就 忆对①可筛当当文以选年中年生的将、的活放那过刻牛些滤放意生隐的牛美活藏少化虽生的年。然活真“往意切事,义,,”有但从不仍文快正然本是乐经中过“,意读了义也回出”忆的来有的。 表烦过那 达滤恼些 吗甚在 ?;至重塑, 已经从书被作写赋予回者了忆流意这义露种;行的②为其写中,作对不“正态放是度松被”来““意看自义由,””所他“驱野使“孩就的子事吗”?等论的在事强文化”中,,,读放作武牛者侠而就感叹 虚实是已有放经无等或牛,隐,其或实放显已地牛经说渗的入明悲了了当回欢下忆忧经中验乐“和放是现牛实单的感意纯受。义的”,属就于是孩“规子整”的生活悲中欢 【生题解不是忧““非无拔旁析仅一乐都 拘逸高】 要 道是 无,斜理 开意文“束规出是解 放章地义的整这 型“结进意””机种 题的那尾入会义心目生的自种”态,活,”句己之写,鼓上子的还励外作只学表自要考有、露的模在据生放干出“悲式小此对农牛作宇欢的对文,活者宙文学、才忧警不”章作成是 ;无乐惕做品为从 再矛。,出有规套结盾相自这包整合车的应己生全驾写一含的的辕活文作观着判阅里的中心点一断读暂多“态老与理时次,种,把赏解逃出试式是写析,离现题”对作,。做,的要无本出的求试能考 够体自“现现省在个意”人“就识思算考。现的在拒回”“绝答当。强然参后行考来升答我华案就给知、出道寻的了找是”等两“表意种述义不,同”我,的们这观其点一实,点可考以即生读便还可 以有对出其于来他,不观作从点者,事的只叙写要述作言始之的终成围同理绕学,着们便一可来个得核说分心,。在也转:很放能牛共往情事之。于“今日

衡水金卷高三年级10月份联考现代文阅读练习二以及参考答案

衡水金卷高三年级10月份联考现代文阅读练习二以及参考答案

阅读下面的文字,完成下面试题。

莫道君行早滕贞甫一开始,在是否加入糖蒜社上有的妇女也犹豫,不就是加工糖蒜吗? 能赚几个钱? 她们估计错了,彭非这个小伙子把糖蒜做成了文化,做成了品牌,尤其是糖蒜包装印上杏儿那首诗,使糖蒜大受年轻人追捧。

糖蒜社订货电话每天不断,彭非连饭都吃不消停,常常嘴里嚼着馒头接电话。

进货商贩一来,村民就围上来瞧热闹,一箱箱糖蒜变成点钞机上哗哗翻过的百元大钞时,大伙才知道小糖蒜也能赚大钱。

于是,很多妇女来找汪六叔,希望能入社工作。

汪六叔嘴黑,说:“你们这些女人哪,牵着不走,打着倒退,腌糖蒜是你们的拿手好戏,却一个个拿捏起来了,现在后悔了吧? ”女人们连连道歉,汪六叔便和彭非商量,又腾出一间闲屋,扩大再生产,这样就多吸纳了十二个妇女进社。

“这三十个女工好比柳城男人走出鬼打墙的三十根蜡烛,”陈放对杏儿娘说,“你是妇女主任,要把这蜡烛一根根点燃,让她们回家把男人照醒。

”当过教师的杏儿娘自然懂得陈书记的用意,她信心满满地说:“放心,陈书记,我会把这些女人都变成发面起子。

”杏儿娘每天开工前和收工后都要给三十个女工开个短会,除了说说生产上的事外,主要讲怎样引导丈夫抓住机遇多赚钱,讲鹚冠山大扁杏种植合作社的前景,讲陈书记能办好合作社的有利条件。

女工们都被杏儿娘说活了心,自己男人在家闲着也是闲着,能到种植社工作至少会有一份收入。

三十个妇女的力量不容小觑,农村人做事喜欢房前屋后相互攀比,三十个女工丈夫加入了种植社,其他家庭坐不住了,有糖蒜社做参照,没有哪个女人想错过种植社的机会,连四大立棍①也被女人催着报了名。

开小卖部的金嫂甚至揪着男人的耳朵,从麻将桌一直揪到村委会来报名,金嫂训斥男人:“三舅那么大岁数都入社了,你还等哪盘菜? 再不报名吃屎都赶不上热乎的。

”话虽糙,却在理。

杏儿看到这一幕,悄悄对彭非说:“柳城女人可不好惹,个个都会揪耳功。

”彭非开玩笑地问:“杏儿也会吗? ”杏儿说:“我不用揪耳功,谁要是得罪我,我会在诗里骂他。

中考语文现代文阅读练习二及参考答案

中考语文现代文阅读练习二及参考答案

沉默的守望梅世雄、郑茂琦①这里的一切都是土黄色的,唯有天上的白云,长长的一条挂在山尖。

②我们边防连驻扎在河谷,战士们每天都要上山巡逻。

巡逻路上,有一个连续下坡的急弯,路面常年结冰,路边立着一块墓碑。

墓碑简易朴实,但周围十分整洁,这里安葬着4名烈士。

战士们常来扫墓,把长长的、洁白的哈达系在墓碑上,表达最崇高的敬意。

③山脚下,有一家小小的茶馆。

石砌的屋子四处漏风,几把破旧的桌椅擦得锃亮,所有物品都整齐有序,倒是有几分军营的味道。

坐在那个靠窗的位置上,天气好时,能看到一条薄薄的云带围在山尖。

④茶馆是一个跛脚的汉族大叔开的,大家都叫他老赵,指导员却喊他赵哥。

老赵头戴一顶摘掉帽徽的军帽,上身穿着一件藏袍,下身是一条旧军裤。

黑里透红的脸被岁月犁出了道道深沟,满脸褶皱中隐约可见几道伤疤。

走路虽然一瘸一瘸的,但他的脊背依然挺得笔直。

没客人的时候,老赵会久久地坐在窗前。

⑤我们乘车到县里办事,正好老赵也要到县里看病。

指导员说,把老赵捎上,万一路上有情况老赵也能帮衬。

⑥从连队到县里,路上需要翻越好几个海拔5000多米的山口。

阿里地区的天,像小孩的脸,说变就变。

上午出发还阳光灿烂,越往山上走,风越大,不一会儿竟飘起了雪。

老赵摇下车窗,看了看山顶,一片雾蒙蒙,又嗅了嗅冷飕飕的空气,说,估计过不去了。

⑦果然,山口上漫天风雪,已经积了厚厚的一层雪。

悬崖边,有一辆越野车已经陷进了雪沟,动弹不得。

我们赶忙拿出铲子,清除越野车周边的积雪。

尽管腿脚不方便,老赵却冲锋在前。

经过一个多小时的奋战,老乡的车辆终于脱困下山。

⑧前行道路已经阻断了,老赵联系了乡里负责道路保通的道班,我们要等铲雪车开路.坐在车里,我们闲聊起来。

驾驶员忽然问:“当年牺牲的那几名战士您认不认识?”老赵沉默了好一会儿,才开口说,认识。

随后,给我们讲起了当年那场雪。

⑨那天的雪比今天还大。

连队接到乡里的电话,请求救援陷进雪里的老乡车辆。

连长带上4名战士,拿着铁锹就驾车冲上了山。

现代文阅读(二)鉴赏类现代文阅读:水银花开的夜晚(长宁区)

现代文阅读(二)鉴赏类现代文阅读:水银花开的夜晚(长宁区)

现代文阅读(二)鉴赏类现代文阅读:水银花开的夜晚(长宁区)(二)阅读下文,完成第8—11题。

(16分)水银花开的夜晚迟子建①有一日傍晚咳嗽流涕,我便取放在玄关托盘上的体温计,想看看自己是否发烧。

取体温计的时候,不慎将外壳的护帽朝下,由于对接处咬合不严,护帽叛徒似的落地而逃,将体温计彻底出卖了,它随之坠落,摔成两截。

②它这一跌,我家的黑夜亮了。

③从玻璃管内径流溢而出的水银,魔术般地分裂成大大小小的珍珠状颗粒,像一带雪山巍峨地屹立在我面前。

我先是拿来一块抹布擦拭,以为它们会像水滴一样,迅速被吸附,岂料它们欢欣鼓舞地一分二、二分三、三分四地遍撒银珠,泄地水银非但未少,反而如满天繁星,在白桦木地板上,朝我眨眼。

它们近在咫尺,却仿佛远在天边,不可征服。

④我少时对水银的了解,竟来自当时广为流传的一本小人书《一块银元》,其中最让人惊悚的情节,是一个地主婆死了,她的儿子竟让一对童男童女为他老娘殉葬。

他们给童男童女灌注了水银。

故事浓墨重彩的是那个身世凄惨的童女,在出殡的行列中,她端坐在莲花上,手持一盏纱灯,双目圆睁。

她的亲人在路旁声声唤她,可她无法应答了。

那个画面给我幼小的心灵,带来了强烈的阴影,恨地主,也恨水银。

水银是毒蛇,它要了如花似玉的姑娘的命!⑤我那时感冒了,发烧了,抗拒去卫生所,骨子里是恐惧水银体温计。

总觉得我的腋窝藏着火苗,会将爆竹似的它引爆。

它灿烂了,我就黑暗了。

体温计是恶魔,这在看过《一块银元》小人书的同学心中,根深蒂固。

以至于我们憎恨一位班主任老师时,私下议论要是小人书中被灌注了水银的是她,而不是那个女孩,该有多好。

这位班主任是我们的语文老师,她中等个,微胖,圆脸上生满雀斑,厚眼皮,眼睛不大,但很犀利。

⑥我们为什么怕这位老师呢?她严厉起来不可理喻。

她有一杆长长的教鞭,别的老师的教鞭只在黑板上跳舞,她的教鞭常打在学生手上,考试不及格者是她惯常教训的对象。

痛和屈辱,让被打的同学哇哇大哭。

这种示众的效果,倒是让所有的学生不甘落后,刻苦学习了。

2024年上海高考语文二模典型题目解析现代文阅读(二)鉴赏类现代文阅读:怒江(虹口区)

2024年上海高考语文二模典型题目解析现代文阅读(二)鉴赏类现代文阅读:怒江(虹口区)

2024年上海高考语文二模典型题目解析|现代文阅读(二)鉴赏类现代文阅读:怒江(虹口区)(二)阅读下文,完成第8—11题。

(16分)怒江甫跃辉①怒是仄声,江是平声,一条大江,便在此间跌宕奔流。

②回想小时候,很长时间里,是不知道怒江就在自己所生活的县里的,也从没深究过,这到底是一条什么江。

直到高中学习地理,才知道了,就在我生活的这偏僻之地,流淌着两条著名的大江,一条是澜沧江,一条就是怒江。

③和怒江见面,是在考上大学,离开保山再回来以后了。

④那天下午,大表哥骑摩托,我和他刚刚会站立的儿子坐后面,沿着陡峭山坡硬生生开出来的曲折窄路,摩托不断往下驶去。

道路另一面是悬崖,崖边有灰绿色的铁篱笆(剑麻),这儿那儿,七八米高的花柱耸峙着。

只往下瞥一眼,便不敢再看。

只能看山坡上,高高的坡顶有鹰在盘旋,或者直面前方,任凭风不断吹来,湿热气流里裹挟着细小的土粒,不时叮叮地击打在眼镜片上。

⑤行不多时,依稀听得摩托声外,还有一种声音,轰隆轰隆,停下摩托细听,是水声!再前行一阵儿,忽见远远的峡谷底,一片黄。

是怒江,表哥告诉我。

这就是怒江?我再次下车看。

水声更响亮了,而江水是静止的,只是随意的一片黄色,窝在莽莽苍苍的大山间。

⑥这是我第一眼看见的怒江。

似乎和想象的一样,又有点儿不一样。

⑦得以走近怒江,则是五六年后了。

⑧车子翻山越岭,日光耀眼,空气灼热。

忽地,眼前豁然开朗。

宽展的峡谷出现在眼前,谷底平坦,绿意盎然,中间一条亮蓝大江蜿蜒。

这就是怒江了!江边的攀枝花树,一树一树,花团锦簇,在白净沙滩之上挺立。

是一支支火把吗?临水照影,要让江水沸腾起来了。

迎着灼热的风,从车窗望出去,江水无声地移动着,一大块一大块亮蓝,和天空一样的颜色。

不,比天空的颜色还要纯粹,还要深厚。

⑨那天,看够了鲜红、亮蓝、净白,赤脚走过了鹅卵石,走过了滚热的沙滩,在路边买了几块钱一把的树上熟的香蕉,吃了怒江鱼,爬上了独木成林的大榕树。

还做了什么?记不得了。

这一切太不真实。

现代文阅读训练及参考答案_2 艾叶香中寻玉佩

现代文阅读训练及参考答案_2 艾叶香中寻玉佩

【美文赏读】艾叶香中寻玉佩邹凤岭①催春的雨,引得山茶流红,麦苗铺绿,湖色空蒙。

湖岸被雨水浇出一片嫩绿,艾叶散发着清雅的香气。

在这氤氲的艾香中,我又想起了儿时的情景。

②年幼的我跟在奶奶身后,走过村头的木桥:迎春花一片片,新生芦苇一丛丛。

雨水打湿高高晾起的渔网,细细地流进湖里。

我学着奶奶的样子,摘下一片嫩芽,仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜。

雨后积在艾叶上的水滴从指缝滑落,“滴答”声融入醒来的土地。

②沿着当年的田间小路,我又回到了老屋。

老屋还是熟悉的模样,泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶,连大门正面的照壁也是泥做的。

老屋南墙上,树枝支起的窗棂与木板拼成的门楣上方,挂着菖蒲与艾条。

窗棂下摆着老旧的石磨,这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成,磨拐是用门前大楝树的枝做成的,一端连接在上磨,一端用绳索系挂在灶房的横梁上。

我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的响声,看到奶奶教我磨面的身影。

奶奶推动磨拐,石磨每转动一周,我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。

随着石磨一圈圈转动,细面就落在了磨盘里。

奶奶在面粉里加入焯过的艾叶,拌匀,做成小饼,贴在锅灶上。

生起红红的灶火,慢慢地煎。

随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声,热气带着那艾的香、面的甜,飘满村落。

③推开奶奶的房门,那个老旧的木箱子静静地守在屋角。

触摸脱去桐油的边框,那些往事愈加清晰。

④那年新年,奶奶打开木箱子,从箱底下摸出簇新的一角纸币,又从门楣上撕下一片红喜纸,包裹好,放在我贴身衣袋里,是给我的压岁钱。

就在打开木箱那一刻,我看到了一支黄亮亮的竹笛,红线系着颗玉心佩。

听父亲说,竹笛是爷爷生前留下的,玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。

⑤再见玉心佩是在那个灾荒年,在遭遇连续的自然灾害后,村里人食不果腹,野菜不够充饥,我再没闻见艾饼的香气。

清明节前几天,我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩,去了一趟老镇。

回来后,变戏法似的做出了艾叶饼。

我跟随奶奶去上坟,祭祀仪式毕,奶奶给了我一块小艾饼,将剩下的全都分给了跟来的孩子们。

高三高考语文现代文阅读试题练习二及答案解析

高三高考语文现代文阅读试题练习二及答案解析

酒香戏外曾瓶高明远在轩辕宫附近开酒坊,既酿酒,也卖酒。

高明远卖酒有规矩,每天最多卖三十斤,每人最多卖二斤。

每天卖完酒,高明远就去三泸茶园。

高明远去三泸茶园看戏,买票,有讲究。

如果是陈三卿的戏,必买一个好位子,似乎离陈三卿越近越好,不怕花钱。

如果没有陈三卿的戏,不管是哪个名角,都花最少的钱,进园即可。

相传、陈三卿刚到三泸茶园演出,因相貌平平,脸上还有麻点,同行和观众并不看好。

她演的是《挑帘打饼》。

陈三卿一出场,步法身段,时如蜻蜓点水,螃蟹行沙;时如电闪风犁,云行雨骤;时如垂柳摇曳,时如海棠婀娜。

看戏的人,刚开始漫不经心,殊不知待几步金莲挪动,眼睛和耳朵,全到了陈三卿身上,一场戏下来,陈三卿让台下观众似醉如痴,掌声如雷。

①那天,高明远在观众席。

陈三卿有了名气,常有人请她到家中唱戏。

为了热闹喜庆,名角要向主家献酒。

陈三卿献酒,手中酒壶,必盛高家酒。

城隍庙北边的张记桐油店张老板,母亲七十八岁,生了病,临时决定,提前替母亲办八十大寿,冲冲病痛;也临时邀约,请陈三卿来唱戏喜庆喜庆。

因是临时,一时难以凑上那么多高家酒。

陈三卿也直率,问张老板,我那几杯,应该准备好了吧?张老板直点头。

其实,张老板藏有心眼儿,他就不信,你陈三卿,能把酒城这家那家的酒喝出来?锣鼓敲得昂扬激烈,唢呐吹得高亢喜庆,陈三卿端着酒献老寿星,她执酒壶,捧酒杯,正陪饮,酒刚进嘴,即如彩虹般喷射而出。

陈三卿笑盈盈的脸陡然间结满冰霜,冷冰冰地说,不是高家酒!张老板惊讶得嘴都合不拢,正要狡辩,陈三卿卸妆,对张老板拱拱手,告辞走人。

张老板还装着什么都不知道的样子,问,陈师傅,怎了?陈三卿不停脚,说,你坏了我的规矩。

这事,很快传开了。

高明远心里鼓胀看一句话:以后,陈师傅,你喝高家酒,收成本价。

高明远这话,没机会说。

陈三卿喝酒,用不着她到高家酒坊买。

这天,排轮子买酒的长龙中出现了陈三卿。

尽管换了戏装,一眼,高明远就看到了。

嘴巴,差点惊歪了,但很快镇住神,问,陈师傅,今天什么日子,你亲自来?不管如何掩饰,还是有些磕磕巴巴,语气里,是满当当的惊诧,甜丝丝的欢喜。

2023年新高考2卷语文真题试卷及答案解析

2023年新高考2卷语文真题试卷及答案解析

2023年普通高等学校招生全国统一考试(新高考全国Ⅱ卷)语文注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:搞好调查研究,一定要从群众中来、到群众中去,广泛听取群众意见。

人民群众的社会实践,是获得正确认识的源泉,也是检验和深化我们认识的根本所在。

调查研究成果的质量如何,形成的意见正确与否,最终都要由人民群众的实践来检验。

毛泽东同志1930年在寻乌县调查时,直接与各界群众开调查会,掌握了大量第一手材料,诸如该县各类物产的产量、价格,县城各业人员数量、比例,各商铺经营品种、收入,各地农民分了多少土地、收入怎样,各类人群的政治态度,等等,都弄得一清二楚。

这种深入、唯实的作风值得我们学习。

领导干部进行调查研究,要放下架子、扑下身子,深入田间地头和厂矿车间,同群众一起讨论问题,倾听他们的呼声,体察他们的情绪,感受他们的疾苦,总结他们的经验,吸取他们的智慧。

既要听群众的顺耳话,也要听群众的逆耳言;既要让群众反映情况,也要请群众提出意见。

尤其对群众最盼、最急、最忧、最怨的问题更要主动调研,抓住不放。

这样才能真正听到实话、察到实情、获得真知、收到实效。

调查研究必须坚持实事求是的原则,树立求真务实的作风,具有追求真理、修正错误的勇气。

现在有的干部善于察言观色,准备了几个口袋,揣摩上面或领导的意图来提供材料。

很显然,这样的调查是看不到实情、得不到真知、做不出正确结论的。

调查研究一定要从客观实际出发,不能带着事先定的调子下去,而要坚持结论产生在调查研究之后,建立在科学论证的基础上。

高二下学期6月期末考试语文现代文阅读试题二及答案解析

高二下学期6月期末考试语文现代文阅读试题二及答案解析

(甲)①三三如一般小孩,换几回新衣,过几回节,看几回狮子龙灯,就长大了。

照规矩十五岁的三三,要招郎上门,也应当是时候了。

但妈妈有了一点私心,不大相信媒人的话语,所以这碾坊还是只有母女二人。

这个夏天,母女两人一吃了晚饭,不到日黄昏,总常常过堡子里一个姓宋的熟人家去,陪一个行将远嫁的姑娘谈天,听一个从小寨来的人唱歌。

有一天,照例又进堡子里去,却因谈到绣花,要三三回碾坊来取样子,三三就一个人赶忙跑回碾坊来。

快到屋边时,黄昏里望到溪边有两个人影子,有一个人到树下,拿着一根竿子,好像要下钩的神气。

三三心想,这一定是来偷鱼的,照规矩喊着:“不许钓鱼,这鱼是有主人的!”②就听到一个人说:“谁说溪里的鱼也有主人?难道溪里活水也可养鱼吗?”另一人又说:“这是碾坊里小姑娘说着玩的。

”先说话的一个人就笑了。

旋即又听到第二个人说:“三三,三三,你来,你鱼都被人捉完了!”三三听到人家取笑她,声音好像是熟人,心里十分不平。

走过去时,才知道那第二回说话的人是堡子里一个管事先生,另外是一个从不见面的年青男人。

那男人手里拿的原来只是一个拐杖,不是甚么钓竿。

那管事先生认得三三,三三也认识他,所以当三三走近身时,就取笑说:“三三,怎么鱼是你家养的?你家养了多少鱼呀?”三三见是堡子里管事先生,甚么话也不说了,只低下头笑。

头虽低低的,却望到那个好像从城里来的人白裤白鞋,且听到那个男子说:“这女孩倒很聪明,很美。

”管事的又说:“这是我堡子里美人。

”两人这样说着,那男子就笑了。

到这时,她猜测男子是对她望着发笑!三三心想:“你笑我干吗?”又想:“你城里人只怕狗,见了狗也害怕,还笑人,真亏你不羞。

”她好像这句话已说出了口,为那人听到了,故打量趁此跑去。

管事先生知道她要害羞跑了,便说:“三三,你别走,我们是来看你碾坊的。

你娘呢?”“娘不在碾坊。

”“到堡子里听小寨人唱歌去了,是不是?”“是的。

”“你怎么不欢喜听那个?”“你怎么知道我不欢喜?”管事先生笑着说:“因为看你一个人回来,还以为你是听厌了那歌,担心这潭里鱼被人偷尽,所以赶回来看看,好小气!”三三同管事先生说着,慢慢地把头抬起,望到那生人的脸目了,白白的脸好像在甚么地方看见过,就估计:莫非这人是唱戏的小生,忘了擦去脸上的粉,所以那么白?……那男子见三三已不再怕人,就问:“这是你的家里吗?”三三说:“怎么不是我家里?”因为这答话很有趣味,那男子就说:“你住在这个山沟边,不怕大水把你冲去吗?”③三三抿着小小的美丽嘴唇,狠狠地望了这陌生男子一眼,心里想:“狗来了,你这人吓倒落到水里,水就会冲去你。

专题2 现代文阅读ⅱ热考文体2 散文 第4课时 最体现散文特点命题人最青睐的_词义句意理解题

专题2 现代文阅读ⅱ热考文体2 散文 第4课时 最体现散文特点命题人最青睐的_词义句意理解题
①晓得大悟是小时候所读的书籍中,有太多关于河口与宣化店的描写。河 口是红四方面军不得不撤离鄂豫皖的最后一战。那一战红四方面军倾尽全力, 没有战败,也没有打赢,只能在万般无奈中“再见”大别山。宣化店的情况也 是如此,新四军五师全部主力集结于此,面对十几倍敌对兵力,新四军五师的 十万官兵,以自我牺牲的姿态,坚守到最后一分钟,才突围去向四方,成就了 近代史上,不以胜利为目标的胜利。那时候这地方被称为礼山,直到以胜利为 目标的胜利在全中国实现后,这一县域才以铁血铸就的大悟山作了名字。
⑨金岭还有一种动人的植物名叫乌桕,秋风来时,这些参天的高大乔木, 一树树的像玫瑰,像牡丹,像金箔,眼皮一眨,这样的乌桕就会变成那样的乌 桕。稍等些时日,霜更浓时,各色树叶一一落尽了,所有乌桕便会不约而同地 变得雪白,那是它们的果实!
⑩银杏黄了,枫檀该黄的黄了,该红的红了。这时节,乌桕本该是这万般 灿烂中的一部分。走在金岭正在修筑的大路和依旧保持原貎的小路上,偶尔有 乌桕心不甘情不愿地透出初红。更多的乌桕仍旧继续着春天与夏天的青枝绿 叶。相同的天气,相同的季节,相同的雨露,相同的风霜,乌桕们为何要与银 杏们与枫檀们另做一番模样呢?
第 4 课时 最体现散文特点、命题人最青睐的——词义、句意理解题
语言美是散文的最大特色,语言含蓄、富有韵味是散文具有的普遍特征。语 言学家石安石如是说:任何词语、句子都是在一定语境中运用的。语境与语义有 十分密切的关系。任何语义都必须在一定语境中才能得到实现,从不在任何语境 中出现的“语义”是一种虚构。对词义、句意深意理解的正误,最能考查考生是 否真正读懂文章。所以,在散文的考查中,词义、句意理解频频入题。
(选自 2016 年 10 月 26 日《人民日报》,有删改)
题目:作者写银杏树“偏偏透着一种含有某种深意的娇羞”,请结合文 本谈谈你对句中“娇羞”含义的理解。(6 分)

高中高二下学期期末考试语文现代文阅读试题二及参考答案

高中高二下学期期末考试语文现代文阅读试题二及参考答案

风把人刮歪刘亮程刮了一夜大风。

我在半夜被风喊醒。

风在草棚和麦垛上发出恐怖的怪叫,像女人不舒畅的哭喊。

这些突兀地出现在荒野中的草棚麦垛,绊住了风的腿,拉住了风的衣裳,缠住了风的头发,让她追不上前面的风。

她撕扯,哭喊,喊得满天地都是风声。

我把头伸出草棚,黑暗中隐约有几件东西在地上滚动,滚得极快,一晃就不见了。

是风把麦捆刮走了。

我不清楚刮走了多少,也只能看着它刮走。

我比一捆麦子大不了多少,一出去可能就找不到自己了。

风朝着村子那边刮。

①如果风不在中途拐弯,一捆一捆的麦子会在风中跑回村子。

明早村人醒来,看见一捆捆麦子躲在墙根,像回来的家畜一样。

每年都有几场大风经过村庄。

风把人刮歪,又把歪长的树刮直。

风从不同方向吹来,人和草木,往哪边斜,不由自主。

能做到的只是在每一场风后,把自己扶直。

一棵树在各种各样的风中变得扭曲,古里古怪。

你几乎可以看出它沧桑躯干上的哪个弯是南风吹的,哪个拐是北风刮的。

但它最终高大粗壮地立在土地上,无论南风北风都无力动摇它。

②我们村边就有几棵这样的大树,村里也有几个这样的人。

我太年轻,根扎得不深,躯干也不结实。

担心自己会被一场大风刮跑,像一棵草一片树叶,随风千里,飘落到一个陌生地方。

也不管你喜不喜欢,愿不愿意,风把你一扔就不见了。

你没地方去找风的麻烦,刮风的时候满世界都是风,风一停就只剩下空气。

天空若无其事,大地也像什么都没有发生。

只有你的命运被改变了,莫名其妙地落在另一个地方。

你只好等另一场相反的风把自己刮回去。

可能一等多年,也没有一场能刮起你的大风。

你在等待飞翔的时间里不情愿地长大,变得沉重无比。

去年,我在一场东风中,看见很久以前从我们家榆树上刮走的一片树叶,又从远处刮回来。

它在空中翻了几个跟头,摇摇晃晃地落到窗台上。

那场风刚好在我们村里停住,像是猛然刹住了车。

许多东西从天上往下掉,有纸片——写字的和没写字的纸片、布条、头发和毛,更多的是树叶。

我在纷纷下落的东西中认出了我们家榆树上的一片树叶。

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一、牵手
①女儿很小的时候,带她出门,总是伸一根食指让她紧紧牵住。

那时的女儿多小啊,脑袋刚刚齐到我的大腿,走路深一脚浅一脚趔趔趄趄,小小的胖手攥住我的食指,不要命地抓着,那真是甩也甩不脱,割也割不掉。

不知道那只小手哪来那么大的劲道,我的一根食指对她来说还是庞然大物呢。

②稍大的时候领她上街,牵手已经不够了,牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂,结结实实的,一步不落,仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之夭夭。

我觉得小臂被她勾拉得像要脱臼,甩动不灵也妨碍走路。

我会冷不防地用劲,从她胳膊里怀抱里抽出自己的手。

她“嗷”地一声扑上来,仍然是不屈不挠地抓住,而且比刚才更加用劲。

后来我就怕带她上街,或者喝令她去牵爸爸的手。

她牵爸爸的手也是一样全心全意,她爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福。

③女儿现在已经十三四岁了。

十三四岁的女儿人高马大,我们俩并排走路,我不穿高跟鞋比她矮一个头尖。

人高马大的女儿出门依旧牵着我的手,但不是攥住我一根食指了,是把我的食指中指无名小指捏成一排,而后囊括进她的掌心。

我说不行,你太大了,你看街上有没有这么大的女孩子还牵妈妈手的?她“嗯”一声说,我想牵。

我试图甩脱她,一次两次,三次四次,但她固执地不让我的手滑开。

她的手劲多大啊!我的指骨在她掌心里酥麻酥麻,只要她再加一把劲我就会叫唤出声。

可我内心也喜欢这种指骨酥麻的感觉。

④我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候,今生今世我们的手还会不会分开。

我嘴里说着:不要,不要。

我心里默念着:牵吧,牵吧。

我的孩子!妈妈牵女儿的手天经地义;女儿牵妈妈的手地久天长。

女儿把她的手交到我手里,她就把她的一切都交给我了:在她满十八岁之前,她无忧无虑,因为忧虑有妈妈担着,荆棘由妈妈去砍,给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下,领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。

谁让我是妈妈呢?她的手不交给妈妈还能够交给谁呢?妈妈生来就是要牵着孩子走路的。

⑤可是妈妈老了之后,你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗,我的孩子?跟现在你把一切交给妈妈一样,那时候妈妈也该把一切都交给你了。

从前你交给妈妈的是花朵儿一样的身体,诗一般梦一样的年华;以后妈妈却要回赠你一段枯萎皱缩的躯干,一个琐碎不堪的灵魂。

到那时候,你会牵我的这只手吗,我的孩子,我的女儿?
1.本文题目“牵手”有哪些方面的含义,请结合全文简要说说你的理解。

2.文中有三次女儿牵着妈妈手的细节描写,请简要概括写出来并说说这几处细节描写突出了什么(或“有什么作用”)。

3.请结合上下文,简要说说你对下面两个句子的理解。

(1)妈妈牵女儿的手天经地义,女儿牵妈妈的手地久天长。

(2)给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下,领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。

4.试概括说说文章最后两段表达了作者怎样的感情。

5.请写出文中与“我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候,今生今世我们的手还会不会分开”这句话相照应的一个句子。

二、父亲的斧头
一把斧头完成的最后一道工序是淬火①。

父亲的习惯是把一把刚刚淬过火的崭新斧头钳起来,将斧头对准砧子后的那尖角,在那上面用力啃一啃,看这把斧头的钢口如何,它能否吃得动这铁。

正因为这样,那只砧子的尖角斧痕累累,刚刚削过的新痕泛着银白。

而那把父亲才试过后用力抛在地上的斧头还很烫手,新斧头发着蓝光。

这时候,父亲瞅一眼躺在前面的斧头,一只脚踩在砧墩上,端起那只水烟锅,咕嘟咕嘟抽起烟来。

而此时,我就能歇歇手,赶快离开打铁铺,跑到大门外边去。

我始终想远离这丁当作响的日子,跑到外面的世界闯荡。

那时候我像一把刚刚打造好的斧头,准备磨快刃子,等待机会,狠狠砍生活两斧头。

一次,放了暑假,父亲要我给他搭下手,打造一批镰刀。

满山遍野的庄稼都黄了,都在等待镰刀来收割。

人们需要镰刀,庄稼更需要镰刀,金黄的麦子都张了口,几乎要叫出声来。

父亲心里很着急。

我不在乎这些,我想我的事。

我对父亲说,我不想打镰刀,我想去采药。

我想像着采到了一大麻袋药。

那时候我们那里的秦艽②正在卖着好价钱,我想自己挣回自己的学费。

我觉着打镰刀挺费事的。

父亲并没有反对我去采药。

他说,去吧,去干你爱干的事。

其实,我不知道什么是我爱干的事。

比如说父亲,打一把斧头,打一张镰刀,然后抽一锅水烟,睡时喝二两烧酒。

这些他都肯定爱干,而且每样都干得从容不迫。

我呢?截止那一个秋天,还没有干成一件事。

我总是喜欢想入非非。

我打定了主意去采药。

我在离家二十里的山上转悠了三天就没有耐心了。

别人总在低头工作,而我却怎么也找不到药,那些长在灌木中的药材总是与我擦身而过。

二十里外我似乎听到父亲锻打镰刀的声音。

我想,那些刚刚打好的镰刀正被它的主人磨得锋利无比,一张张镰刀正伸向成熟的麦子。

父亲打完了镰刀,紧接着又开始打造斧头。

父亲的斧头总是供不应求。

我垂头丧气地站在父亲面前,父亲一声不吭,他钳起一把刚淬过火的斧头,在砧子上狠狠啃了两下。

这时候,我确实该为我自己羞愧了。

我不能眼看着自己这把刚出炉的斧头就这样白白地锈掉,然后当废铁处理掉。

我总得好好用上两下子,砍出两道新印子。

父亲打造了大半辈子钢口很硬的斧头,不能败在我这把斧头上。

[注释:①淬cuì火:把金属工件加热到一定温度,然后浸入冷却剂(油、水等)急速冷却,以增加硬度。

②秦艽“jiāo草本植物,可入药。

1.标题“父亲的斧头”在文中有哪两层含义?
2.文中的“父亲”给人印象很深。

结合全文,说说他是一个怎样的人?
3.文中的语言富有表现力,试从下列两句中任选一句,结合上下文作简要品析。

①金黄的麦子都张了口,几乎要叫出声来。

②父亲一声不吭,他钳起一把刚淬过火的斧头,在砧子上狠狠啃了两下。

4.文章结尾说“我确实该为我自己羞愧了”,“我”为什么羞愧?”我”今后会怎么做?
三、天使
⑴小时候,我是一个捣蛋、不爱学习又极爱报复的孩子。

无论在家里还是在学校,父母和老师、兄弟和同学都极其厌恶我,然而,在心里我渴望着大家的关爱,就像人们渴望上帝的福泽一样。

我一个人独处的时候常常默默祈祷:上帝啊!给我善良、给我宽厚、给我聪明吧,我也想如卡尔列一样成为同学们的榜样。

可是,上帝正患耳疾,我的祈祷没有一句应验。

我依然是个令人生厌的坏孩子,甚至因为我,没有老师愿意带我们这个班。

⑵三年级的第一个学期,学校里来了一位新老师,她就是年轻的玛丽娅小姐。

玛丽娅小姐刚一站到讲台上,整个班里都沸腾了,她太漂亮啦!我带头吹口哨、飞吻、往空中扔书本,好多男生跟我学,我们的吵闹声几乎要把房顶掀开。

⑶玛丽亚小姐没有像其他老师那样大声叫嚷:“安静!安静!”她始终面带微笑在望着我们。

奇怪,这样我反而感到很无聊,于是,我打一个手势,大家立即停止了胡闹。

玛丽娅小姐开始自我介绍,当她转身想把自己的名字写到黑板上时,才发现讲桌上没有粉笔,我注意到她的眉头皱了一下,很快又舒展了。

心想;糟了,她肯定识破了我们的把戏。

但是,玛丽娅小姐却转过身来问:“谁愿意替老师去拿盒粉笔?”刚刚平静下来的沸腾又开始了,怪声怪气的笑声再次淹没了整个教室,好多男生争着去干这件事。

⑷玛丽娅小姐请大家不要争,她会挑一个最合适的人选。

玛丽娅走下讲台,仔细查看了每一个人,最后她说:“基恩,你去吧。

”我说:“为什么是我?”“因为我看得出你热情、机灵又具号召力,我相信你会把事情做得很好。


⑸我热情?我机灵?我具有号召力?我竟然有这么多优点?玛丽娅一眼就看出了我的优点!要知道,在此之前从未有人说过我哪怕一点点的好处,甚至我自己也认为我是一个被上帝抛弃的孩子。

⑹我很快取回一盒粉笔,因为它就藏在教室后面的草丛里。

当我正要把粉笔递给玛丽娅小姐时,我发现我的手指甲缝里存满了污垢,衬衣袖口开了线,裤腿上溅满了泥点,更糟糕的是我五个脚趾全从破了口的鞋子里露出了头。

我很不好意思,可玛丽娅小姐一点也不在意这些,她接粉笔的时候给了我一个天使般的微笑。

⑺从此,我决定做一个上进、体面的人,因为我知道天使正在注视着我。

1.给下列加点的字注音。

祈.()祷污垢.()淹没.()2.第⑴段的描述对下文进一步展示“我”是一个铺垫。

请你用一句话评价一下这时的“我”是个什么样的孩子?
3.玛丽娅小姐根据什么对基恩作出“热情,机灵,具有号召力”的评价?请用文中的语句回答。

4.第⑹段对“我”的外貌描写的作用是什么?
5.本文人物描写最主要的方法是什么,请作简要分析。

6.本文为何以“天使”为题,谈谈你的理解。

感谢您的阅读,祝您生活愉快。

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