高中英语教研组工作计划5篇

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高中英语组教研计划

工作计划：________ 高中英语组教研计划单位：______________________部门：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共8 页高中英语组教研计划【篇一】一、指导思想：在学校业务小组的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。

认真学习新的教学大纲，认真研究新的高考形势，教书育人，为人师表，富有进取精神、努力营造融洽的教研新风貌，在现有成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。

二、奋斗目标：1、开展学习新课标和新考纲活动，稳步扎实地提高英语教学质量；2、加强校本教研，把我组全体教师的教学水平提高到一个新层面；3、要求各备课组，搞好第二课堂活动，培养学生学习英语的兴趣，创设浓厚校园英语氛围。

4、重视青年教师培养，促使青年教师迅速成长为骨干力量。

三、具体措施：1、学期初召集全组教师会议，贯彻学校新学期的工作精神，学习本学期的学科教研室计划，明确并制定自己的个人发展计划。

2、落实各备课组教学进度表及教学计划（以各级部为主）；3、每月过大周星期六上午1-2节，开展公开课，全体老师参加听课，3-4节执人说课、全体老师评课。

4、开展第二课堂活动（各级部为主）高一组织学生学唱英文歌曲，，组织学生单词比赛，英语演讲比赛等；高二组织学生进行话剧表演，含介绍英美文化背景常识，利用级部第 2 页共 8 页的音响设备创立英语广播，每天课外活动时间放2—3首英语歌曲或英语广播，学生用英语写稿、投稿，报道身边的小事，国家的大事等，。

高三组织学生进行听力竞赛，备战英语"奥赛，组织英语书法比赛，优秀作文展评等。

5、青年教师的培养本着“精心培养，严格要求，全面过关，大胆使用”的原则，以级部备课组长为主，还要实行导师制。

6、积极参加市、县级举办的一切业务活动，并力争优异成绩。

7、争取一切可能的机会，让老师们外出学习，回来写汇报材料，上交学科教研室，外出听课，回来执教公开课。

英语教研组计划(汇编15篇)

英语教研组计划(汇编15篇)英语教研组计划1一、指导思想依据区、校的整体工作安排,尊重教育规律,坚持以人为本,以“以学习活动为载体促学本课堂真落实”为主题,以“学本课堂”为研究重点,深化教学研究,优化教学指导,强化教学管理,努力提升学生的英语素养,同时凝聚整个教研组的力量,促进每个教师的专业成长。

二、工作目标:1.开展单元整体教学设计的研究,深化学本课堂研究。

2.立足于课堂,提高全组教师的英语学科教学水平。

学习并积极实践“学本课堂”的新理念,梳理“学本课堂”实践历程,探索英语教学的.新模式,提高课堂教学效率。

3.加强教学常规管理,发现问题及时反馈、改进,形成质量监控制度。

4.积极开展教学研讨,营造研讨氛围,提升英语教师教研水平。

三、主要工作(一)深入学习“学本课堂”新理念,引导教师积极实践与自主反思。

参考理论材料:1.龙湾教育局关于建构“学本课堂”促进学生有效学习的实施意见;2.龙湾区中小学“学本课堂教学改革建设年”活动实施方案;3.龙湾区教师发展中心关于印发《龙湾区中小学“学本课堂”教学评价表(实行)》的通知;4.“学本课堂”教学评价指标的构建;5.小学英语“学本课堂”优秀教学案例等。

(二)基于“学本课堂”新理念的学习,深化课堂教学研究。

1.以《英语课程标准》()为指导,引领教师研读新教材,认真学习英语教育教学理论,从教材编排、教学内容等变化中明晰编者意图与教学要求,开展基于课程标准的课堂教学研讨。

2.解读新教材,梳理教学中疑难问题,理清新旧教材的衔接知识点,领悟新课标内涵,探索基于新课程标准的教学。

3.完善课堂教学。

课堂是教学的主阵地,通过评课、研讨,促进课堂教学地不断优化。

教学中继续贯彻“研在课前、探在课堂、思在课后”的校本教研路线,通过集体备课-上课-评课-修改-再上课,使课堂教学精品化。

加强教师间的听课、评课和网上交流活动,执教教师认真反思,听课教师写好感想,达到教学共研,以研促教的目的。

2024年高中英语教研组计划（2篇）

2024年高中英语教研组计划为配合学校新学期计划和市、区教体局有关要求，办家长放心，学生满意，社会声誉高的青岛市名校，我们英语组全体教师认真讨论学校了新学期工作计划，很受鼓舞，明确了新学期的奋斗目标，力争在本学期教学工作等各方面取得更好成绩。

1、全组上下团结协作，奋发向上，形成一个有凝聚力的良好群体，老师们能在本学期加强自身师德修养，做到真情热融教，不断提高教育教学能力，在成就事业的同时，实现自身的不断进步。

中老年教师做好传帮带工作，青年老师要积极进取，借助学校为我们搭建的平台，勤奋工作，努力做到教育态度端正、教育思想科学、专业水平和教学效果提高快。

三位青年教师本学期通过学习展示一节讲练课或读写课。

每位老师要摆正心态，不断创造快乐，享受工作，快乐生活，学期末利用教研活动时间讲自己工作中快乐的故事。

2、以专业理论学习为着眼点，增强责任意识，提高教育教学理论水平。

本学期我们组将以“青岛教育”“每周一读”为蓝本坚持里理论学习，利用教研活动时间集中讨论，通过学习，使我们组教师能站在新的理论高度去实施教学计划，落实教学目标。

参加四方区中小学教学基本功比武的教师要高度重视，认真学习理论知识，加强教学基本功训练，争取____%，人人取得好成绩。

3、突出集备组工作，加强教学研究与学情分析，形成浓厚地教育教学研究氛围。

1)各集备组期初有计划，期末有总结。

集备组长认真组织好每周的集备活动，落实到人，实行责任包干制，写好集备记录。

集备要事先定好主题，有针对性，注重精细化，注重集备实效性。

结合区片大集备，一个单元的每一课分专人编写教学案、课件、学案，做到质量高、实用性强，然后每一周由主备人整理、修改本单元教案、学案、课件，拿出备课中注意到的重点问题、难点问题进行组内交流，统一意见后进行二次整理形成电子通案。

各位老师认真写好每周一个精品案，青年教师手写每堂详案。

集备组还要把好练习关、试题关，各级部每周进行一次质量检测，并做好每次质量检测分析，及时交流经验，解决疑难问题，尽可能缩小班与班之间的差距，不断提升各集备组在区片的三率成绩，特别是在提高优秀率方面有得力措施(如分层布置作业，老师单独批改，个别辅导等)。

2024年高中英语教研组计划(四篇)

2024年高中英语教研组计划周次日期活动内容预备周8.22-8.28参加校教研组长会议18.29-9.4召开高中第一次英语教研活动29.5-.9.11参加市局直属高中英语教研工作会议39.12-9.189.141.召开高中第二次英语教研活动，新老师z开课，并进行师徒结对2.高三老师参加____届新高考英语第一次适应性测试卷分析会；49.19-9.251.召开高中第三次英语教研活动2.z参加市直优质课堂教学评比3.高一、高二英语老师参加市直阅读教研活动59.26-10.2z和z参加“优课”“晒课”活动610.3-10.9备课组活动710.10-10.16高三参加新高考英语考试810.17-10.23召开高中第四次英语教研活动高中英语学科命题竞赛磨题（z负责）910.24-10.30高一高二老师参加新高考视野下市直高一、高二英语阅读教研活动；1010.31-11.6期中考试；1111.7-11.1311.9-11备课组活动期中考试；1211.14-20高三老师参加____年州温市新高考试卷分析暨高考复习研讨会1311.21-11.27召开高中第五次英语教研活动1411.28-12.4备课组活动1512.5-12.11召开高中第五次英语教研活动1612.12-12.18备课组活动1712.19-12.25召开高中第六次英语教研活动1812.26-17.1.1备课组活动191.2-1.8期末考备考201.9-1.15期末教学质量检测；2024年高中英语教研组计划（二）一、组内情况分析：高一年级备课组组长：苏唤盈成员：朱墨罗佳阮慧芝高二年级备课组组长：朱墨成员：胡晓杜鹃梁婷婷高三年级备课组组长：叶宝良成员：陈献超曾杭英李晓霞杜晓鲁高级教师二名，一级教师四名。

总体上说，教师比较年轻，男教师少，多数缺少教学经验。

有希望，但还需要磨练的一支队伍。

二、指导思想以市教研部门、学校教务处工作计划为指导，落实基础课程改革精神和要求，继续构建新课堂模式，打造高效课堂，积极开发校本课程;开展教学研究活动，创新教学模式，提高教学效率，提高教师素质。

2024年12月高中英语教研组工作计划

2024年12月高中英语教研组工作计划一、总体目标在2024年12月，高中英语教研组的工作重点主要是促进教师专业知识的提升和教学水平的提高，以推动学生的综合素质发展。

通过不断研究教学理论，总结教学实践经验，提供有效的教学资源和指导，帮助教师主动适应新课标要求和教学改革，提高学生的英语学习能力和综合素质。

二、具体工作计划1. 教学研究（1）针对新课标要求，研究教材解读和教学设计，编写相关教案和教学素材，提供给教师使用；（2）开展教学方法研究，试验新教学方法，总结教学经验，促进教师的教学创新；（3）召开教研活动，分享教学心得和优秀案例，提供教学指导和咨询。

2. 课程改革（1）研究当前高中英语课程改革的最新动态，了解新课程标准的要求；（2）重新设计课程目标和教学大纲，制定具体的课程标准和评价标准；（3）研究课程内容和教学材料的选用，提供适合不同教学阶段和学生需求的教学资源；（4）推行多元化的教学方法，培养学生的综合能力和语言运用能力。

3. 教师培训（1）组织教研组成员参加专业培训和学术研讨会，提高专业知识和能力水平；（2）开展内部培训和交流活动，邀请资深教师进行分享和指导，提升教师的教学能力和专业素养；（3）建立教学观摩和互相评课机制，促进教师之间的相互学习和交流。

4. 高效教学资源建设（1）建立和更新教学资源库，收集整理优秀的教学案例、教学视频和教学素材；（2）推行智能化教学工具和平台，提供便利的教学资源和教学评价工具；（3）开展教学资源分享活动，鼓励教师之间共享教学资源，促进教育公平和教学质量的提高。

5. 学生能力提升（1）开展学生综合素质评估，制定个性化学习计划，帮助学生全面发展；（2）组织学生参加英语演讲比赛、写作比赛等活动，提高学生的英语口语和写作能力；（3）鼓励学生参加国内外英语考试和交流活动，提高学生的英语应用能力和跨文化交际能力。

三、工作措施及实施方式1. 制定工作计划和时间表，明确各项工作的责任分工和进度安排；2. 组织定期的教研活动，包括教学研讨会、教学观摩和教学案例分享；3. 配置必要的教学设备和教学资源，提供实际的教学支持；4. 运用现代化教育技术手段，如在线学习平台、教学视频制作等，提供灵活的学习方式和教学资源；5. 建立教研组内外的交流渠道，与其他学校或教研机构进行合作，借鉴和分享好的教学经验；6. 针对教师培训的需求，选择合适的培训机构和培训方式，提供具体的培训和指导服务；7. 设立教师奖励机制，鼓励优秀教师的教学创新和研究成果。

高中英语教师研修计划参考五篇

高中英语教师研修计划参考五篇高中英语教师研修计划怎么写?以自主研修为主要方式，拓展英语专业知识，加速知识更新。

加强专题研究的自觉意识，在不断的学习充电和行动研究和实践应用中提高专业化成长的速度。

这里给大家分享一些关于高中英语教师研修计划5篇，供大家参考。

高中英语教师研修计划1一、指导思想通过省级骨干教师培训，促进我的师德水平和业务能力，不断地学习新知识来充实自己，利用省级研修这个平台，与学员之间互相学习，互相探索，互相帮助，努力让自己成为一个“科研型”的骨干教师，并充分发挥省级骨干教师的专业引领作用，努力提高我校英语教师的整体教学水平和教学质量。

二、研修预期目标1、提升我的教师职业道德水准，形成健康的教师心理，培养团队合作、沟通、交流、与分享的意识与能力，提升自己的教师职业幸福感。

2、优化教学教研活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施及推广的引领者，配合全市的基础教育课程改革活动，逐步提高我校英语教学的教学质量及水平。

3、不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。

4、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己“骨干教师”的示范引领作用，迅速提高新任教师和青年教师的业务素质和教学研究水平。

三、研修学习任务：(一)专业阅读结合自身需要，每学期精读一本教育教学名著，撰写读书笔记和读后感。

(二)课题研究积极主持和参与《攀登英语和常规英语的整合》课题研究。

(三)撰写教学反思和论文(四)教学示范或专题讲座主动承担市县或省级教学示范课、公开课或专题讲座任务，每学期不少于一次。

四、具体实施措施1、以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的研修。

2、多读书，在读书中积累，在读书中反思，在读书中成长。

结合自己的阅读情况，写出读书反思、读书随笔，积累教育教学理论知识、丰富教育教书经验，以便更好的指导自己的教学教学，形成自己独特的教学风格。

高二上学期英语教研组工作计划(通用5篇)

高二上学期英语教研组工作计划(通用5篇)高二上学期英语教研组工作计划(一)一、指导思想本学期中学英语教研工作要继续认真贯彻全国基础教育工作会议精神，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而展开，不断研究、总结，推广教学经验，探索英语教学规律。

在课程改革的实践中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升英语教师的教学水平，从而全面提高我县高中英语教学的质量，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。

二、主要工作一学习教育教学理论，转变教育观念。

1、要继续组织教师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素质教育的要求真正落实到学科教学中。

2、各校英语教研组要组织教师继续认真学习《英语课程标准》，明确中学阶段英语课程的目的，坚持“以人为本”，重视每一位学生，关爱学生中的弱势群体，耐心辅导学困生，让具有不同学力的学生得到发展。

3、我县的广大中学英语教师，特别是中青年教师要加强英语学科教学业务进修，努力提高自身的整体素质，特别是英语语言专业素质，为提高英语教学质量奠定基础。

同时教师要学习和掌握现代化教学手段，并适当地运用到英语教学中去，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。

二加强师资培训，促进教师专业成长。

1、针对我县中学英语青年教师多的情况，本学期我们将加强对青年教师的专业基本功的培训，把全面提升教师的专业水平放在首位，如教师的语音语调一直是我们衡量教师专业水平的标准之一，为此教师在平时也要注意自身专业的提高，尽快适应新形势下的英语教学。

2、本学期我们将抓好新上岗教师的跟踪听课及指导，帮助他们尽快掌握教学常规，提高驾驭教材及课堂教学的能力。

3、做好青年教师的培训工作，骨干教师也是我们工作的重点之一。

与其它学科相比，英语学科中骨干教师比较少，所以当务之急就是要让一部分教师脱颖而出，抓好英语学科“教学能手、学科带头人”的培养;并发动更多的青年教师积极参与各个层次各个种类的教改教研活动和各类竞赛活动，努力创造条件，提供机会，让更多的青年教师在活动中学习、锻炼和提高。

2024年高中英语教研组工作计划样本(五篇)

2024年高中英语教研组工作计划样本一、高三英语教学的优化策略（一）强化套题训练鉴于法项目无法直接应对考试挑战，日常教学需超越基础知识传授与分散性练习，着重加强套题训练。

此举旨在使学生深刻理解各题型特征，掌握答题技巧与方法，并契合高考要求，确保教学目标的精准实现。

（二）改进教研模式，提升教研品质应积极推广“参与式”与“研讨式”教学研究模式，并适时组织校际间的横向交流，以促进教研活动的深度与广度。

（三）明确学期教学进度本学期应完成高中英语语法的全面复习，并深入讲解《牛津译林版高中英语》第9、10模块内容。

同时，鼓励学生进行辅助阅读，如英语报刊及英美文学读物，以拓宽视野，增强语言应用能力。

二、高二英语教学的具体措施1. 强化理论学习，革新教学观念随着高中新课程的全面实施，高二备课组教师应深入学习新课标相关著作，积极转变教学观念，将课堂转变为学生学习英语的主体场所，注重学生自主学习、探究与合作能力的培养，激发学生英语学习兴趣，促进其在知识积累、应用拓展、发现创新等方面全面发展。

2. 加强集体备课，实现资源共享备课组应坚持集体备课制度，实现资源共享与分工合作。

每位教师负责一个单元的教学设计与讲解，并在备课组活动中分享备课思路及单元重难点。

同时，确保教学进度、教案、课件及练习的统一性，同时鼓励教师发挥个人特色，共同提升教学质量。

3. 提升课堂教学效率在教学过程中，应注重新旧知识的衔接与融合，培养学生独立思考与判断能力，激发其创新精神与实践能力。

建议运用多媒体技术丰富教学手段，使课堂更加生动有趣。

同时，设计多样化的教学活动，让学生在实践中感悟与体验英语，提升语言综合运用能力。

4. 强化听课交流，促进共同成长本学期将继续在备课组内开展互相听课活动，以教学常规为抓手，确保教学质量。

通过听课交流，实现教师间的取长补短与青年教师的快速成长。

5. 精准把握教材难度，夯实基础知识针对学生基础知识相对薄弱及教学时间有限的情况，教师应充分利用课堂时间，以教材为例巩固基础知识。

高中英语教研组工作计划十篇

高中英语教研组工作计划十篇一、指导思想认真贯彻学校有关教学计划，积极迎接学校“创建四星”，在学校和年级部的直接领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项工作任务。

在课堂上体现“让学引思”的主张，倡导“自主、合作、探究”的学习方式。

提高学生的学习效率和教师教学的针对性，为学生的高中英语学习打下良好的基础。

二、现状分析由于招收的高一学生来自于不同初中，他们在初中养成的学习方式和习惯等方面均存在着一定的差异。

所以，在第一学期应该引导他们尽快适应高中英语的学习与生活。

高一年级目前有9位英语老师，跨年级成员较多，所以加强集体备课，发挥集体优势就显得极其重要。

在组织教师们学习讨论新的主体合作性课堂教学改革实施方案---“让学引思”的同时,备课组实行集体备课，要利用好教参和网络资源，制作统一的教学课件，统一教学内容和进度。

切实提高备课的实效性，教学的针对性。

三、具体措施通过双基教学，主体合作性教学，进一步开展“让学引思”活动、让学生在听和读方面有大量的语言输入，提高在说和写方面的能力，尤其是写方面，帮助学生理解口头或书面材料中表达的观点，并且能简单发表自己的见解，能有效地使用口头或书面语言描述个人经历；引导学生进行大量的英语阅读，阅读英文报刊和有关文摘，了解并掌握语言文化的差异，为跨文化交际打下坚实的基础；并且在教师的帮助下培养学生自主学习、合作学习、自主探究、策划组织和实施英语学习活动的能力。

为大冈中学成功创建四星级中学贡献自己应有的力量。

四、主要工作一、全面做好初高中衔接工作由于招收的高一学生来自于不同初中，他们在初中养成的学习方式和习惯等方面均存在着一定的差异。

所以，在第一学期应该引导他们尽快适应高中英语的学习与生活。

具体来说高一英语教学要搞好三个衔接，做好六个到位。

1.搞好三个衔接1)明确英语学习的内容、方法和要求。

利用第一课时，对高中英语教材编排特点分析、介绍高中英语学习方法，提出高中英语的学习要求，使学生较快适应高中英语的学习2）语音和书法的规范训练。

英语教研组工作计划15篇

Only those who respect themselves are more courageous to shrink themselves.整合汇编简单易用（页眉可删）英语教研组工作计划15篇英语教研组工作计划1一、指导思想：在学校领导和教研室的指导下，认真学习并全面贯彻新课程标准，坚持“以人发展为本”的教育理念，与时俱进，开拓创新，坚持深化教育教学改革，提高教育质量和教育管理水平，推动本校英语教育教学高标准、高质量，适度性超前发展。

以学校的教学工作计划为本，根据高中英语教研组的特点，提高英语课堂教学效果，加强老师之间的交流，共同培养更多的英语特长生。

二、中心任务：1、集体反思英语教研组所存在的问题。

2、提高课堂教学质量和加强课后补缺补差工作。

3、加强教师教学基本功训练，提高师资队伍素质。

4、加强英语教科研的理论探究，开发英语校本课程。

5、加强教研交流，加强同头备课，做好资源共享工作。

三、具体工作及措施１、做好青年教师指导培养工作。

（1）让特色鲜明业务水平高，师德高尚的教师与他们结对。

（2）从备课、听课、教学理念等方面进行指导、培养。

（3）创造机会让新教师多听课，多上公开课。

（4）开展教学评比活动，提高教学基本素养和教学水平。

２、加强理论学习，逐步树立“以人为本”的思想，转变陈旧落后的教学观念。

(1)打开学习通道，做到走出去，请进来，与友邻单位加强合作。

(2)重视教法、学法研究。

积极鼓励，并创造机会让教师参加各种教学活动。

３、重视和加强教研组建设，采取切实措施。

(1)教研组活动定时、定点、定内容。

(2)健全集体备课制度。

（3）配合校教导处做好优秀教研组的评选工作。

（4）鼓励教师运用现代信息技术进行课堂教学。

4、培养学生的学习兴趣，全面推进素质教育。

（1）各年级开展一次英语竞赛，如演讲、小品，短剧表演等。

（2）在课堂上，教师运用各种激励机制来活化课堂，如游戏、英语歌曲、小品等。

（3）因人而异，分层施教是全面推进素质教学的关键。

2024年高中英语教研组工作计划样本（六篇）

2024年高中英语教研组工作计划样本在本学期的高中英语学科教研活动中，我们将以课程改革为核心，致力于完善和深化学科教学常规。

我们将组织教师参与课程改革理论的学习与培训，开展课程改革研究课和专题研讨等系列活动，以期促进教师教学观念的转变，提升教师整体素质和学科教学质量。

一、强化教育理论学习，提升教师理论素养1、本学期将重点学习《英语课程标准》及《英语课程标准解读》等课程改革相关资料。

深入研读课程改革专著《课程改革与课程评价》，明确英语课程在基础教育阶段的四项基本任务，特别要深入学习和理解课程标准中的“六个基本理念”，并以此指导日常课堂教学，以提升课堂教学效率。

2、加速信息技术学习进程。

组织本教研组全体外语教师掌握电脑技术和网络技术，熟练运用基础信息技术，推动学科教学与信息技术的深度融合，指导教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，并组织多媒体教学观摩活动。

3、鼓励本教研组教师撰写论文。

全体英语教师应通过理论学习，不断反思和探索，结合实际积极撰写外语教育教学论文。

二、严格执行教学常规，深化教育教学改革1、进一步加强“教学常规”的学习与实施，组织本教研组年轻教师学习常规，借鉴校内外先进典型，加强检查和督促，使学习和实施常规成为全体教师的自觉行为。

2、强化集体备课。

集体备课是发挥团队优势、提升备课质量的重要途径，也是落实教学常规、提高课堂教学效率的关键措施。

因此，本校教研组将积极组织集体备课，确保计划性、目标性和实效性。

3、加强教研组建设。

教研组在落实常规方面扮演着重要角色，负责常规落实的检查和督促工作；定期组织教学研究活动，围绕研究专题，开展公开课、研究课、示范课等活动，通过研讨、观摩、评议等形式，促进本教研组全体英语教师共同进步，实现人人受益。

三、加强高三毕业班教学研究，提升毕业班教学效率组织高三英语教师深入学习《大纲》和《高考说明》，扎实开展第一轮和第二轮教学，确保基础知识扎实的同时，注重听、说、读、写综合能力的培养，特别强调学生阅读能力的训练。

2024年高中英语教研工作计划（五篇）

高中英语教研工作计划一、指导思想以学校教务处工作计划为指导，本学期英语教研组将认真组织学习和____基础教育课程改革精神和要求，继续探索实践，努力创新，深入推进课程改革工作;根据高中英语学科特点，开展一系列教学研究活动，切实创新教学模式，提高教学效率，提高教师素质，从而不断推进素质教育的深化。

二、主要工作（一）加强教研组建设，通过加强理论学习，提升教师的理论水平和业务水平1）进一步认真学习《英语课程标准》，熟悉新教材，研究新教材，明确必修与选修的关系，共同探讨必修课程的设计和安排。

2）学习与新课程相关的教育教学理论书刊和文章。

3）学习有关有效教学策略和教学评价的理论和经验。

4）学习有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验。

（二）强化教学常规落实提高课堂教学效率1）强化教学常规的落实。

本学期特别要抓好“备课”“上课”“课后辅导”等主要环节。

各备课组在积极有效地开展集体备课的基础上，充分发挥个人的教学特长，更加有效地提高课堂教学效率。

2）严格常规管理。

开学初各备课组要认真制订切实可行的备课组活动计划，并有效地开展高质量的教学研究活动。

（三）充分发挥教学新秀、教学能手、学科带头人和骨干教师的作用，全力帮助青年教师迅速成长1）组织教学新秀、教学能手、学科带头人和骨干教师上公开课、示范课和研究课，鼓励他们不断学习，勇于开拓，闯出教学新思路，真正发挥“领头燕”的作用。

2）为推动教师加强业务学习和提高工作能力，英语教研组将积极响应学校号召，鼓励并且支持组内青年教师积极参加各级各类业务比赛，以英语课堂教学大展示为载体，提升英语教师的整体素质。

3）组织教研组老师积极参与全市中学英语教学论文评比活动，引导教师加强理论学习，鼓励教师结合自己的教学实践和教学理论认真总结经验，不断进行教学反思，积极撰写教学反思、教学心得和教科研论文。

同时积极选送优秀论文至大市、省参评。

（四）认真抓好各备课组的常规工作一、高三英语教学的具体措施：1）明确要求，把握准绳。

高中英语组教研工作计划5篇

高中英语组教研工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高中英语教研组工作计划5篇

高中英语教研组工作计划5篇高中英语教研组工作计划5篇(一)本学期高中英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。

一、加强教育理论学习，提高教师理论素养1、本学期要重点学习《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。

学习课程改革专著《课程改革与课程评价》，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的六个基本理念，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

2、加快信息技术学习进程。

组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学观摩活动等。

3、组织本教研组教师撰写论文。

全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。

二、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。

1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。

2、加强集体备课。

集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。

为此，我校教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。

3、抓好教研组建设。

教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。

三、加强高三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。

组织高三英语教师认真学习《大纲》和《高考说明》，扎扎实实教好第一轮第二轮，要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。

高中英语教研组工作计划

高中英语教研组工作计划请根据自己的实际情况对本文进行修改：一、工作背景随着我国教育改革的不断深入，高中英语教学面临着新的挑战和机遇。

为了提高英语教学质量，提升学生英语素养，加强英语教研组的建设显得尤为重要。

作为高中英语教研组的一员，我将根据我国教育政策和学校实际情况，制定以下工作计划。

二、工作目标1. 提高教研组成员的教学水平和专业素养。

2. 优化课堂教学方法，提高英语课堂教学效果。

3. 加强对学生英语学习兴趣和能力的培养，提高学生英语成绩。

4. 探索适应新高考要求的英语教学模式，为学校英语教育贡献力量。

三、具体措施1. 教研活动安排（1）定期组织教研活动，每两周一次，确保教研组成员都能参加。

（2）活动内容包括：教学观摩、教学研讨、经验分享、课题研究等。

（3）邀请校内外专家进行讲座和指导，提升教研组成员的教学理论水平和实践能力。

2. 教学方法改革（1）推广任务型教学法，让学生在真实的语境中运用英语，提高学生的语言运用能力。

（2）运用信息技术手段，如多媒体、网络资源等，丰富课堂教学内容，提高教学效果。

（3）关注学生个体差异，实施分层教学，满足不同层次学生的需求。

3. 学科竞赛和活动（1）组织英语角、英语演讲比赛、英语剧社等活动，激发学生学习英语的兴趣。

（2）选拔优秀学生参加各级英语学科竞赛，提升学生的英语水平和综合素质。

（3）开展英语夏令营等活动，拓宽学生国际视野，增强学生跨文化交际能力。

4. 教研组建设（1）加强教研组成员之间的沟通与协作，形成良好的团队氛围。

（2）鼓励青年教师参加教学比赛、课题研究等活动，提升自身能力。

（3）组织定期培训和研讨，提高教研组成员的教育教学水平。

四、工作计划时间表1. 第一季度：开展教研活动，明确教学目标，制定教学方法改革方案。

2. 第二季度：实施教学方法改革，组织学科竞赛和活动，提升学生英语素养。

3. 第三季度：上半年工作，对教学工作进行反思和改进，提高教学质量。

高中英语教学教研5篇工作计划

2021高中英语教学教研5篇工作计划高中英语教学教研工作计划1高一上学期是高中教育的起始阶段，是一个全新的起点，因此这一阶段的教育显得尤为重要。

而我，作为一名新的教师，同样和学生站在了新的起跑线上。

为了让自己能顺利进行新课标的教学任务，也能使学生_完成新课标的各项学习要求，尽快适应新的环境，以便他们在各方面能够健康发展。

而我也必须严格要求自己，力争把英语教学搞的有声有色，特制定英语教学计划如下：一.教材分析教材是“课标”的具体表现，是学生学习的“蓝本”。

现在使用的人教版每一个单元都围绕一个主要话题开展听说读写活动，共九个部分，即热身，阅读，理解，语言学习，语言运用，小结，学习建议和趣味阅读。

语言知识和技能的呈现与训练，以及语法和句型等重点循序渐进，循环反复，符合学生的认知规律，有利于学生构建知识系统。

新教材打破了传统的体系，用新的理念、新的方式、新的体系呈现出来。

我们应当以积极的态度去学习新教材，研究新教材，理解新教材各个栏目的编写意图，限度地发挥各个栏目的作用。

一方面我们要努力去理解新教材、适应新教材、用好新教材，一方面我们又要努力站在新教材之上使用新教材，要根据教学目标和学生实际对其进行大胆的取舍和重组，力争做到教材为我所用。

二.教学目标1、使学生明确学习英语的目的性,发展自主学习的能力和合作精神;2、做好初高中的教学衔接工作，让学生了解和适应高中的英语学习;3、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力，培养学生在获取信息，处理信息，分析问题解决问题的能力，以及运用英语进行思维和表达的能力。

4、优化学生的英语学习方法，使他们能通过观察、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。

三.学生现状分析我所带的班级是高一年级5班和6班。

总体来说，学生生源构成复杂，大部分学生来自农村，城区学生较少，普遍英语底子差，基础薄，英语水平参差不齐，做题方法不得当，而且大部分学生对英语有一种畏惧感或者是厌学。

2024年高中英语教研活动工作计划（二篇）

2024年高中英语教研活动工作计划一、本学期的教研工作重点：（一）研究阅读第一课时和阅读第二课时的词汇教学在新教材教学实践中，虽然教师意识到了词汇教学的重要性，但在具体的教学过程中还是存在一些普遍的问题：缺乏整体规划；方法随意、形式单一；理论研究近乎空白，不能令人信服，已有的经验也没有足够的说服力。

因此，如何利用好高中英语教材，提高词汇教学的有效性是值得我们研究的一个新课题。

本学期将通过学习（词汇教学的相关论文，成功课堂的课件等）、说课、开课、评课、等教研方式，探讨如何将词汇学于语境，用于语境，即实现词汇的语境化教学，从而提高在具体的语境中准确运用词汇的能力。

（二）继续探究如何进行有效的备课目前组里讨论将以下____点作为备课的必要要素：（一）教材处理：教材的删、减、增、替换、补充等处理说明（二）语言巩固：单词听写、默写；句子默写、翻译；段落背诵等语言巩固形式（三）新知教学：知识呈现学生探究归纳总结模仿操练语境运用（四）读说设计：朗读、默读、略读、寻读、细读、口头表达（五）作业布置选择要素为：听、写的任务设计；亮点与不足本学期，依托公开课，依据备课的必要要素和选择要素，磨出阅读课第一课时和阅读第二课时的典型教案，真正做到有效的备课和落实备课的有效检查。

二、教研活动具体安排周次日期活动内容地点参加对象12.7-2.13校教研组长会议会议室教研组长22.14-2.20市直教研组长会议教研院一号会议室教研组长、备课组长32.21-2.27市英语一模分析州温外国语学校陈学茶开课，高三老师____组里教研活动：探讨制定本学期计划；讨论有效备课的必要要素，根据必要要素，落实任务磨出案例。

高中楼三楼办公室全组老师53.7-3.13市直属高一英语有效教学探讨会，开课两节：阅读第一课时&learningaboutlanguage州温八中高一段老师63.14-3.20参加学校安排的教研工作会议，张丰老师指导校五楼会议室全组老师73.21-3.27艺术节、春游83.28-4.3主题教研活动1：词汇教学探讨，学习相关论文，观看阅读第一课时和第二课时的课件，探讨学习。

2024年高二英语教师教学工作计划（五篇）

高二英语教师教学工作计划高二是学生整个高中外语学习的关键时期，我们计划在高二上学期英语学习的基础上，以《英语新课程标准》为指导，课本内容为依据，继续拓宽学生的英语知识面，全面培养听、说、读、写，译五会能力，继续培养学生对英语文章的理解、分析和阅读能力，让学生在高中系统的学习中牢固地掌握英语基础知识，并具备一定的英语自学能力。

一、教育教学指导思想树立全新观念,继续钻研新课标,探索新教材教法。

进一步明确任务性教学和其他教学理论相结合，探索培养学生全面语言能力的新路子。

二、教学工作1、加强备课组建设。

全组成员以新课标为本，认真钻研新教材。

1）按教研组的安排，加强备课组的集体备课，保证备课的时间和质量,每周至少保证半天的时间。

备课时重点考虑教法和课外读本的处理，特别是对新教材的教法，要认真把握。

中心发言人要有明确的重难点,对疑难点要有自己的看法,提出来供大家讨论,以取得相对统一的见解。

本学期还要注意和高考逐渐接轨2）开展组内相互听课，并展开讨论，认真分析长短，相互促进，共同进步。

特别是加强本教学组教师之间的交流，以形成一个具有强烈的责任心，较强教学能力的集体。

高二英语教师教学工作计划（二）本人本学期照样担任高二(3)班的英语教学工作，同时兼任高二(3)班班主任。

完成了5、6两个模块的教学任务。

模块5是必修课程，模块6是选修课程。

三班是理科班，也是普班，具有差生相对要多，行为习惯差，懒惰。

英语学习基础参差不齐，没有英语学习兴趣和学习基础。

本着让每一位学生尽量受益，根据学期初制定的教学计划，现已基本完成教学任务。

这学期以来，在教学工作中，本人认真备课、上课、听课、评课，及时反思，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。

并且上的调研公开课，受到同科组教师及学生的好评。

课后认真批改作业、讲评作业，积极下班辅导。

积极地去了解学生，以便更好的“因材施教”。

从而不断提高自己的教学水平和教学质量，并顺利完成教育教学任务。

英语教研组学期教研工作计划7篇

英语教研组学期教研工作计划7篇英语教研组学期教研工作计划【篇1】一.指导思想：教研组是学校开展教学，教研教改活动的重要机构，教研组长应带动和督促组员认真开展工作，不断提高教学业务水平和教学业务能力等综合素质，以教研带动教学，以教研促进教学，使外语教学出现生机盎然的局面。

在教导处的领导下，团结奋斗，协调好各组员之间的关系。

认真学习新课程标准，巩固发展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在原来取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。

二.本组基本情况：本组由教学经验丰富的老教师和干劲足业务素质强的年轻教师组成三.目的要求：1.坚持政治理论学习，人人有学习笔记和学习心得。

2.深入钻研本学科的知识体系，涉猎本学科的前沿信息，掌握本学科的教学艺术，具有较强的教学和指导教学的能力。

针对不同年段学生的不同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。

3.服从学校工作安排，团结一致，共同努力搞好白泉中学的外语教学工作。

四．教研教改开展：1.有教研教改活动计划，活动有如实记载，有中心，积极倡导，组织集体备课.开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素质教育；2.组织学习现代教育理论和外地先进的教学经验，交流教学工作经验，分析教学现状，研讨改进教学方法以提高教学质量。

积极探索教学规律，掌握教改信息。

3.有教研教改课题，根据教学情况有针对性地确定课题，本期的教研课题是---农村中学如何适应好新目标英语的教学。

课后认真组织评教评学，共同研究探讨，相互取长补短，改进教学方法。

并付诸实际研究，且有一定收获。

4.积极动员组员撰写教研教论文，达到每人均有论文，且有人获奖。

组长带头写论文(至少一篇)。

5.积极开展教研课的听课评课活动，组长带头一年当中至少有一堂真正象样的公共课.组内提倡少讲优点，多讲缺点的”挑刺型”评课，使每人在一堂课之后能有所启示和收获。

6.每学期有2次以上以教研组为主的教学常规互阅，组长全期对本组人员至少有一节以上听课，全期听课不少于20节。

高中英语教研组工作计划

高中英语教研组工作计划高中英语教研组工作计划1一、指导思想：根据学校教学工作的要求，积极配合教务处的各项工作安排，以提高学生综合素质能力和学科能力为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、发挥每个备课组的集体智慧，以更新教育教学观念为先导，以学校特色高中创建为契机，以追求高效课堂教学和培养和提高学生的语言技能和实践能力为重点，以学生为本，提高我校英语教研组的教研工作水平。

二、工作目标1、深入学习《普通高中英语课程标准》和《学科基本要求》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。

2、积极参加区教研活动，结合区教研确定并开展进行我校的英语教研。

3、积极配合学校特色高中的创建，结合《新课标》的要求，在基础课和拓展课培养学生用英语讲中国故事，传播中国文化的能力。

在高中部，举行英译古诗诵读演讲比赛。

4、针对我校学生的实际情况，加强阅读和词汇教学。

5、搞好英语教学研究，组织好教师认真搞好集体备课的研究工作。

6、有效激发学生的学习兴趣以及培养学生良好的英语学习习惯。

7、本学期将开展听课和评课的专题活动，从不同的角度去听课和评课，从而提高大家的业务水平。

三、本学期工作重点1、以“规准”为依据，进一步落实教学常规，注重和规范教学过程，关注教学质量，关注每个学生。

本教研组申请第三周开展9/17-9/21开展组内老师公开教学展示。

2、结合区教研室本学期的研究主题“新课标学习”，认真研读和探讨开学《普通高中英语课程标准》，积极探索培养学生的核心素养，在日常教学中落实学习活动观。

3、结合学校特色高中的建设，发挥英语组的智慧和力量，在基础课程中推广英译古诗朗诵比赛，先进行海选，然后高中部进行诵读演讲比赛，以帮助学生树立文化自信，用英语传播中华传统文化的能力。

在拓展课中，继续用英语畅谈中西方文化，培养学生用英语比较中西方文化。

4、根据改革的要求，继续加强英语听说教学。

在高一高二的教学过程中，多创设口语练习的情境和机会；高三利用好学校电脑机房的人机对话软件，为高考口试打好基础。