高中历史 3.3 马克思主义在中国的传播同步精练 人民版必修3

课时三马克思主义在中国的传播

(时间：25分钟分值：30分)

A组(基础题)

1．一些知识分子从“向西方学习”到“以俄为师”思想转变的主要原因是( )。

A．中国革命性质发生变化

B．中国民主革命一再受挫

C．俄国十月革命取得胜利

D．先进知识分子的研究和选择

答案 C

2．研究马克思主义在中国的传播，发现马克思主义成为一股强大的社会思潮，是在( )。

A．新文化运动兴起后B．俄国十月革命后

C．五四运动后D．中国共产党成立后

解析五四运动后，马克思主义逐渐成为一股强大的社会思潮在中国传播，改变了新文化运动的方向。

答案 C

3．胡适认为：“文明不是笼统造成的，是一点一滴的造就的。进化不是一个晚上笼统进化的，是一点一滴的进化的。”这一思想实质上反映了胡适( )。

A．主张多研究些问题，少谈些主义

B．提倡民主与科学

C．反对马克思主义的传播

D．积极宣传马克思主义

解析胡适主张改良，材料中“文明不是笼统造成的，进化不是一个晚上笼统进化的”

这些都表明他主张点滴改良，反对彻底革命。

答案 C

4．新文化运动是中国近代史上一次伟大的思想解放运动。伴随着中国形势的发展，新文化运动阵营最终分裂。其开始分裂的标志是( )。

A．俄国十月革命的胜利B．五四运动的爆发

C．问题与主义之争D．工读互助团实践失败

解析本题主要考查学生的识记理解能力。问题与主义的论战预示着新文化运动阵营开始分裂。因为作为新文化运动的代表人物胡适主张资产阶级改良思想，而李大钊主张宣传马克思主义。

答案 C

5．1929年5月4日，国民党上海特别市执行委员会宣传部编辑的《五四特刊》认为，五四运动输入的西洋思想“不是陈腐便是过火”。“过火”的思想指的是 ( )。

A．实业救国论

B．自由恋爱观

C．马克思主义

D．民主和科学思想

答案 C

6.

此组图片反映了中国共产党的早期组织通过创办通俗的刊物向工人阶级宣传马克思主义。

这一现象 ( )。

①促成了马克思主义与中国工人运动的结合②为中国共产党成立奠定基础③使中国

最早出现了马克思主义④启迪了人们的思想觉悟

A．①②③④ B．①②④

C．②③④ D．①②③

答案 B

B组(能力题)

7．马克思主义在中国得到广泛传播的历史条件包括

( )。

①知识分子队伍的发展壮大②新文化运动的思想解放③五四运动的洗礼④十月革

命胜利的鼓舞

A．①②③ B．①②④

C．①③④ D．①②③④

答案 D

8．“北方吹来十月的风，惊醒我们的苦弟兄。”与这句话直接有关的现象是( )。

A．五四爱国运动B．马克思主义在中国的传播

C．毛泽东思想诞生D．中国共产党诞生

解析“北方吹来十月的风”指的是俄国十月革命的爆发受其影响，马克思主义在中国传播。

答案 B

9．李大钊与胡适之间的问题与主义之争实质上是( )。

A．要不要宣传民主科学

B．要不要进行文学革命

C．要不要宣传马克思主义

D．要不要宣传三民主义

解析胡适提出“多研究些问题，少谈些主义”，实际上是反对马克思主义在中国的传播；李大钊认为必须有一个根本解决，即通过马克思主义的指导实现根本解决。因而二者争论的实质是要不要宣传马克思主义。

答案 C

10．马克思主义的传播，对中国历史发展的影响不包括( )。

A．中国先进的知识分子接受了马克思主义，成为马克思主义者

B．在此影响下，中国的马克思主义政党——中国共产党诞生

C．中国人民把自己的命运和世界人民的命运联系起来

D．受此影响，中国传统文化被彻底颠覆

答案 D

11．(10分)阅读下列材料：

材料一第一，空谈好听的“主义”，是极容易的事，是阿猫、阿狗都能做的事，是鹦鹉和留声机都能做的事。第二，空谈外来进口的“主义”，是没有什么用处的。一切主义都是某时某地的有心人，对于那时那地的社会需要的救济方法，我们不去实地研究我们现在的社会需要，单会高谈某某主义……如何能有用呢？

——胡适《多研究些问题，少谈些主义》材料二……我们要想解决一个问题，应该设法使他成为社会上多数人共同的问题。……，应该使这社会上可以共同解决这个那个社会问题的多数人，先有一个共同趋向的理想、主义……。所以我们的社会运动，一方面固然要研究实际的问题，一方面也要宣传理想的主义。

——李大钊《再论问题与主义》请回答：

(1)胡适、李大钊两人的观点分别是什么？(6分)

(2)其论战的实质是什么？(4分)

答案(1)胡适认为空谈主义非常容易，但无用处，且非常危险，即反对“主义”在中国的传播。

李大钊主张要研究实际的问题，但主张以马克思主义为指导进行社会革命。

(2)问题与主义的论战，预示着新文化运动的阵营开始分离。实质是要不要用马克思主义来解决中国的问题。