四川省自贡市2020届高三第二次诊断性考试语文试题Word版含答案
2020年自贡市蜀光中学高三语文第二次联考试题及答案

2020年自贡市蜀光中学高三语文第二次联考试题及答案一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)现代文阅读(19分)风语胡炎风,卷着梦的香气,一阵一阵,撩得人难受。
村头老杨树下,他蹲着,目光铸在密匝匝的枝叶间。
叶片上,昨夜的梦还在跳荡,金光灿灿,晃得人眼晕。
抬手捋一把,那叶子全是钱,新崭崭香喷喷,揣进怀里,平素蔫软的腰杆硬是生生挺得笔直。
身前,烟屁股滚了一地。
最后一支抽尽,再把烟屁股捡起来,点燃,狠狠地补几口。
心,也给灼得火烧火燎:这财,别人发得,我怎就发不得?“爹!”进家,他叫。
“弄啥?”爹不看他,手里的锤子起起落落,只顾自加固他的锄头。
“钱……我得用。
”爹的手停了,翻他一眼:“那是留着给你娶媳妇的。
”“媳妇不急,钱急。
”他给爹敬支烟。
“到底弄啥?”“正事,别问!”他把字咬得很重。
爹不再言语。
这是他唯一的儿。
儿一贯是老实本分的,他不能不依他。
叔、伯、舅、姑……挨个借了个遍。
然后村西的、村东的,南头的、北头的,挨门槛进,讨好的笑,把一张脸都给拉伤了。
“就你,也做白日梦?”村人的眼里,满是鄙夷和不屑。
他依旧笑,心里却骂:“狗眼看人低,等着瞧!”购置设备、联系货商、组织人手……第一批成品终于出炉,没想到,事儿来了。
一块黑转,拍晕了他:“敢跟老子抢生意?”他摸索着爬起来,捂着流血的后脑勺:“疤哥,我不懂事,您老人家大人大量,抬抬手,给兄弟条生路。
”疤哥叉着腰:“这砖,挨得亏不亏?”“不亏。
”“想不想再挨一砖?”“疤哥,您说笑。
”“识相点,拜老子的山头,有钱大家赚。
”“懂了,疤哥,您是爷。
”“好孙子。
”疤哥又朝他后脑勺拍了两下,这次不是砖,是手。
有了疤哥,生意竟出奇地红火。
人前人后,便再也不是从前那个“老实蛋子”,好烟潇洒地掷过去,说话便有了十足的底气。
村人的眼光,也把他托了起来。
唯有爹,一张瘦瘦的黑脸平静得像十月的秋空,怎也拧不出个表情。
或许在他心中,只有锄头、泥土和庄稼,那是他生命的全部。
这晚,他置了好酒、好菜,硬把爹从牛棚子里拉到餐桌旁。
【语文】【高三】四川省资阳市2020届高三第二次诊断考试 语文(PDF版含命题说明)

三 文 学 类 文 本 阅 读 $* 分 /%答 案 #(
$评分说明%选 ( 给!分&其他选项不给分&两个选项及以上不给分' $解 析 %(倾 大 炮 *等 无 法 体 现 幽 默 风 趣 的 语 言 风 格 $命题立意%本题主要体现,-$#年/高考语文考 试 大 纲0(文 学 类 文 本 阅 读*以 下 考 点#!$"鉴 赏 作品的文学形象&领悟作品的艺术魅力+!,"品 味 精 彩 的 语 言 表 达 艺 术+!!"分 析 作 品 的 体 裁 特 征 和 表 现 手 法 ' 能 力 层 级 #()+' 0%参考答案#大方'明大爷对自己种烟的 独 门 技 术 从 不 藏 着 掖 着&凡 有 人 请 教&都 毫 不 吝 啬 地 传授'实诚)讲信誉#卖给烟贩的烟绝 不 以 次 充 好+家 人 瞒 着 他 坑 了 烟 贩&他 追 着 去 换 回 来' 善良&大度#处理被偷的烟包事件中&既 教 育 了 那 人&也 保 护 了 那 人 的 尊 严' 发 现 小 偷 后&并 没 有 当 中 揭 对 方 的 丑 &而 且 还 体 谅 对 方 的 难 处 &决 定 帮 助 他 ' $评 分 说 明 %本 题 共 " 分 &每 点 , 分 &其 中 &概 括 出 明 大 爷 的 性 格 特 点 给 $ 分 &联 系 具 体 情 节 分 析 给 $ 分 &意 思 相 近 即 可 ' $解析%本题考查的是对人物形象的分 析' 解 答 时 要 结 合 小 说 情 节 的 发 展 过 程&从 塑 造 人 物 形 象的方法入手#通过小说对人物的外貌)动 作)语 言)心 理 等 的 正 面 描 写 和 侧 面 描 写 进 行 分 析& 概括出人物的性格特点' $命 题 立 意 %本 题 主 要 体 现 ,-$# 年 /高 考 语 文 考 试 大 纲 0(文 学 类 文 本 阅 读 *以 下 考 点 #分 析 作 品 的表现手法+鉴赏作品的文学形 象' 能 力 层 级#()+' 分 析 鉴 赏 人 物 形 象 是 小 说 的 必 考 点&常 考三点#概括人物形象特点+鉴赏塑 造 人 物 形 象 的 方 法+ 分 析 形 象 作 用' 本 题 选 取 考 查 概 括 人 物 形 象 特 点 的 考 点 &考 点 具 体 &利 于 学 生 思 考 答 题 ' #%参考答案#为后文情节发展做铺垫&让 情 节 更 合 理#因 为 绝 活&明 大 爷 能 轻 易 认 出 自 家 的 烟& 才能看一眼就能确认偷烟人'在结尾时他 才 能 闻 到 这(久 违 的 味 道*' 表 现 人 物 形 象 特 点& 突出了明大爷是一个有极高职业技能的种 烟 人' 明 大 爷 的 奇 特 的(绝 活*&激 发 了 读 者 的 阅 读兴趣' $评分说明%本题共 " 分' 答 对 第 点 给 ! 分&其 中&观 点 $ 分&分 析 , 分' 第 点 给 , 分&观
自贡市2020版高三语文第二次模拟考试试卷C卷

自贡市2020版高三语文第二次模拟考试试卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题;共8分)1. (2分)下列划线字的注音全都正确的一项是()A . 渚清(chǔ)霜鬓(bìn)惘然(wǎnɡ)迁谪(zhé)B . 潦倒(liáo)琴弦(xuán)石栈(jiàn)钿头(diàn)C . 猿猱(róu)崔嵬(wéi)吮血(shǔn)贾人(ɡǔ)D . 锦瑟(sè)猿啸(xiào)咨嗟(jiē)裂帛(bó)2. (4分) (2019高三上·浙江月考) 阅读下面的文字,完成各题。
(甲)写作教学让学生读的范文应该有两种,一种是比较高的,一种是比较低的。
高的一种是指语文课本中选的文章,是真正典范的文章。
这种文章对学生写作上的借鉴意义,主要在熏陶,是潜移默化的影响,不是一蹴而就就可以学到的。
(乙)这种范文虽然不能作为学生写作直接模仿的对象,但熏陶和潜移默化的作用却不可低估。
古人强调’‘取法乎上,仅得乎中(《易经》)”,是很有道理的。
高的标准是真正的典范.虽然一时学不到,从长远看是必不可少的。
(丙)肚子里装几十篇上百篇一流的范文,读得烂熟,渐渐地时其中的妙处了然于心,下笔时就自然得到一些要领了。
俗语所谓“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,讲的就是这个道理。
(周先慎《关于写作教学的几个问题》)(1)文段中的加下划线词语,运用不正确的一项是()A . 一蹴而就B . 虽然C . 烂熟D . 了然于心(2)文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是()A . 甲B . 乙C . 丙3. (2分)下列语句中,没有语病的一项是()A . “全面放开二胎”政策实施以后,新生人口必然会增长,一方面将改善“4—2—1”的家庭结构,另一方面劳动资源增加,也会减轻适龄劳动人口赡养老年人。
四川省自贡市2020年高三语文4月模拟考试试卷(II)卷

四川省自贡市2020年高三语文4月模拟考试试卷(II)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题;共6分)1. (2分) (2016高二上·莆田期中) 下列各句中,加下划线的成语使用不恰当的一项是()A . 卡扎菲政权存在时,反对派尚能够结成统一战线;卡扎菲政权垮台后,反对派则大有祸起萧墙之可能,未来能否实现真正意义上的“平稳过渡”,实难预料。
B . “走基层、转作风、改文风”活动开展以来,新闻、理论、文艺界空前活跃,鲜活的新闻、理论、文艺佳作层出不穷,令人耳目一新。
C . 小悦悦事件带给人巨大震撼,人们在声讨,在反思,在热烈讨论……也许我们从中看到的只是一鳞半爪,但借此“切片”完全可以观照自我乃至观察社会。
D . 昨天,王教授在学校礼堂的一番即兴演讲,赢得了在场师生的热烈掌声,那场面真可以说是余音绕梁,不绝于耳啊!2. (2分)下列各句中,没有语病的一项是()A . 网络谣言,不仅损害了公民权益,而且扰乱了社会秩序。
事实表明,网络谣言的泛滥和滋生,会使许多人成为受害者。
B . 望着玉苍山上密布的形态各异的奇石,形成石的海洋,场面十分壮观,无不使游览者感受到大自然的壮美雄奇和神功伟力。
C . 中国古代文学中发展得最为成熟的样式是以抒情为主要功能的诗歌,而抒情性质使中国古代文学在总体上具有诗的光辉,即使是叙事文学也不例外。
D . 市民关于石上种树、过分密植等不乏专业水准的问责,让人认识到,应该重视绿化工程的前期认证、文案设计是当务之急,这样可以减少疏漏。
3. (2分) (2020高一上·吉林期末) 将下列语句连成语义贯通的一句话,排序恰当的一项是()①应该是知识创新、推动科学技术成果向现实生产力转化的重要力量。
②应该是民族优秀文化与世界文明成果交流借鉴的桥梁。
③这样的大学,应该是培养和造就高素质的创造性人才的摇篮。
④应该是认识未知世界、探求客观真理、为人类解决面临的重大课题提供科学依据的前沿。
(审核版)四川省成都市2020届高三第二次诊断考试语文试题(含答案解析).doc

成都市高2013级高中毕业班第二次诊断性检测语文第I卷(阅读题,共70分)一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1—3题。
绿林与侠为同源所出,这个“源”就是战国时期以墨家为代表的武士集团。
“士”是先秦时期一个极为活跃的社会群体。
在春秋以前,知识为贵族垄断,“士”主要指那些从平民中分化出来的以作战为主、以耕田为辅的社会阶层。
春秋时期礼崩乐坏,学在官府的局面解体,使部分平民有了接受文化知识的可能。
于是“士”出现了分化,一部分士人从习武转向习文,如孔子,这就是早期的“儒士”。
另一些没有分化出去的武士仍然保持尚武传统和强悍性格,并不断汲取民间文化营养向前发展,这便是“侠士”的萌芽。
从此以后,“儒’’与“侠”便成为代表两种不同人格内涵的文化模式角逐在历史舞台上。
双方都不满于当时社会秩序的混乱,但解决问题的方法却很不一样。
儒家的目标很明确,就是要全力恢复夏商周三代的政治秩序和礼乐文化;墨家的目标则很模糊,他们提出的“兼爱’’和“非攻”实际上只是一个具有鸟托邦色彩的理想国,于是他们便以行侠的方式去破坏现存秩序。
在先秦时期,墨家与儒家的地位是平分秋色的,人们每以儒墨并称。
但这两种学说在秦亡以后便处于截然不同的境地:儒被独尊为正统文化的代表,墨则被排挤而成为民间文化精神的根源。
儒家的正统地位决定了它不仅为士人言行的准则,而且它的理论学说本身也被后人完善和补充着;墨家在被取缔后,其理论学说便基本湮灭,主要以精神渗透与积淀的形式对后代的绿林侠客产生观念和行为上的影响。
战国时期的武士有人身的自由权,是独立于社会之外的阶层。
他们以“舍生取义”的态度看待个人生命与重名好义的关系,随时准备为能证明其“义”的一切惊天动地的事业而献身,他们所追求的是存在于现实世界又具有超现实的高尚而纯洁的道德目标。
这种精神是包括绿林好汉在内的后代侠士的重要内驱力之一。
秦统一以后,中国成为专制的一统帝国,它已经不允许那种独立于社会之外的社会阶层的存在。
四川省自贡市2019-2020学年中考语文二模试卷含解析

四川省自贡市2019-2020学年中考语文二模试卷一、选择题1.下列词语中加点字的读音完全正确....的一项是( )A.穴.位(xué) 污秽.(huì) 狡黠.(xiá) 茅塞.顿开(sè)B.吞噬.(shì) 接济.(jì) 恣睢.(suī) 引吭.高歌(kànɡ)C.归省.(xǐnɡ) 校.对(jiào) 作揖.(jī) 笑容可掬.(jū)D.矍.铄(jué) 勉强.(qiánɡ) 虔.诚(qián) 浑身解.数(xiè)【答案】A【解析】【详解】试题分析:考查对字音的识记。
A.正确; B.引吭高歌(kànɡ)-(háng); C.作揖(jī) -(yī); D.勉强(qiánɡ) -(qiǎng)。
据此,答案为A。
2.下列加点词语书写有误的一项是()A.她的眼神澄澈..透明,让欺骗她的人心生愧疚之感。
B.后来发生了分歧..:母亲要走大安路,大路平顺。
C.网友戏虐..地称中国国际进口博览会是“舌尖上的博览会”。
D.纽约证券..交易所隆重推出中国乳业概念股。
【答案】C【解析】【详解】C.有误。
“戏虐”应为“戏谑”。
二、名句名篇默写3.默写古诗文中的名句。
补写出下列名句中的上句或下句。
①俄顷风定云墨色,____________。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)②金樽清酒斗十千,____________。
(李白《行路难)》)③浮光跃金,____________。
(范仲淹(岳阳楼记》)④____________,去时雪满天山路。
(岑参(白雪歌送武判官归京》)⑤____________,西北望,射天狼。
(苏轼《江城子﹒密州出猎》)⑥____________,山岛竦峙。
(曹操(观沧海》)根据提示写出相应的名句。
①陶渊明(饮酒)中,表现诗人虽居闹市但无世俗的交往打扰、恬淡自安的生活情状的句子是“____________,____________”。
四川省广安、遂宁、内江、眉山四市2020届高三第二次诊断考试语文试题 含答案 (2)

四川省广安、遂宁、内江、眉山四市2020届高三第二次诊断考试语文试题本试题卷共10页,22题。
全卷满分150分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★【注意事项】1.答卷前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用合乎要求的2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.选考题的作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案写在答题卡上对应的答题区域内,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷阅读题(70分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1-3题。
人们对幸福有不同看法,现在一般认为,幸福就是一个人对自己生活状态持续地觉得满意的感受,当然这通常是以占有资源或者物质享受为前提,所以个人的幸福感受有着较强的主观性、个人性或个体差异,它与人的品德、性格等内在条件密不可分。
作为一种完整的美好生活,幸福不是虚无缥缈的彼岸对象,而是贯穿于整个日常生活的经验状态,它体现在一个个具体的实践情境之中,而这一切全都有赖于美德这个内在条件的支撑与保障。
美德首先是指勇敢、节制、慷慨、诚实这样的伦理美德。
它们合在一起,就构成了一个人身上的优良品质。
在心理层面,它们意味着行为者的情感和欲望在处理实践事务时的适度状态。
为了获得适度性,行为者需要将情感或欲望建立在理性的基础上,这种理性就是一种“实践智慧”,或者说理智美德。
没有实践智慧这种理智美德的养成和运用,就不会有勇敢、节制这些伦理美德的呈现和实施。
美德为实现幸福奠定主体方面的基础,但美德并非实现幸福的充分条件。
四川省自贡市2022届高三语文二诊测试(word版) 人教版

自贡市普高202X级第二次诊断性试题语文第I卷一、(12分,每题3分)下列词语中加点的字,读音全部正确的一项是A.纤.(iān)巧凝神屏.(bǐng)气昏聩.(uì)戎马倥偬.(ǒng)B.剽.(iāo)悍愀.(qiǎo)然不乐啁啾.(iu)独辟蹊.(qī)径C.悄.(qiǎo)然直栏横槛.(iàn)坍.(dān)圯锃.(èng)光瓦亮D.巷.(hàng)道力能扛.(gān g)鼎胴.(tòng)体便.(iàn)宜行事2.下列词语中,没有错别字的一组是A.攀缘考生常谈如梗在喉恃才傲物B.装帧高潮迭起良辰美景无耻谰言C.廖廓淹没无闻拭目以待貌合神离D.必竟扑朔迷离墨守成规披肝沥胆3.下列句子中,加点的成语使用恰当的一项是A.面对诺贝尔奖这个世界级的荣誉,我们应摆正心态,既不,更不必愤愤不平。
用嗤之以鼻,也不可趋之若鹜....B.五粮液、泸州老窖这一个个如雷贯耳的白酒品牌,在更多....的时候,它们代表着宜宾、泸州,成为这些城市的亮丽名片。
C.政协会上,他指摘社会弊端,侃谈历史发展,言辞急切,..没有隐晦,更没有哗众取宠。
小说版和D.随着《倾城之恋》在各大卫视的二轮热播,从而..电视版的反差争议不仅没有平息而愈演愈烈。
4.下列句子中,没有语病的一句是王晨强调,网络媒体要切实解决网络安全的问题,努力构建健康文明、安全有序的网络秩序,推动互联网大发展大繁荣。
B.本次“海交会”紧紧围绕着“生态、绿色、品牌”为主题,在保留“冬季瓜菜”主题的基础上,增加了花卉、农机、旅游业、房产等内容。
C.很多人喜欢在天热的时候饮用凉茶清热祛热,但并非所有人都适合。
除以下几类人外不适合饮用凉茶:一是肠胃不好的人,二是女性,三是老人。
D.温家宝在博螯亚洲论坛202X年年会上演讲时表示,中国政府出台的一揽子计划,对缓解经济运行中的突出矛盾,发挥了重要作用。
二、(9分,每题3分)阅读下面文字,完成5—7题。
四川省自贡市普高届高三第二次诊断性考试语文试题(扫描版,word_0

四川省自贡市普高届高三第二次诊断性考试语文试题(扫描版,word试卷说明:自贡市普高届第二次诊断性考试语文试题参考答案及评分意见一、(12分,每小题3分)1.A(依次读:sù,bì,jué。
B项依次读:yù,huo/hé,?ēn?。
C项依次读:cuàn/zuǎn,niè,pián/biàn。
D依次读:dùn/tún,nán?/lán?,tiǎn。
)2.B(A反→返,C辱→缛,D和→合)3.A(耳熟能详,指听的次数多了,熟悉得能详尽地说出来。
到处颂扬,比方好的诗文或事物,人们都称赞。
从第(1)句的语境看,用“耳熟能详”更恰当。
眇乎小哉,指非常渺小,不值得一提。
不屑一顾,指认为不值得一看,表示非常不放在眼里,看不起。
“不屑一顾”明显不合第(2)句的语境。
不禁,指按捺不住;禁不住。
不仅,表示超出某个数量或范围,不止;或做连词,不单的意思。
从第(3)句的语境看,用“不禁”才恰当。
)4.C(A 语序不妥,最后一分句应为“却总是忽略先生图书馆内一杯清茶一本书耐住寂寞潜心苦读的身影”。
B成分残缺,“恐惧”后加“心理”。
D搭配不妥,“青年时期”与“将梦想付诸实践”搭配不妥,可在“实践”后加“的时期”。
)二、(9分,每小题3分)5.D(“唐寅是集大成者”错,原文无此信息。
答非所问。
)6.C(“对前人的自然发展”错,原文无此信息。
)7.D(A“社会地位比之唐宋元时期已大为下降”错,原文没有对比。
B“人物画均为仕女画”错,相关信息见第二段,“人物画在唐寅的作品中占有相当的比重,多描写古今仕女生活和历史故事”。
C“成为了明代绘画的典型样式”错,相关信息见第三段“这一气质的变化贯穿在唐寅乃至整个吴派仕女画的创作之中,并成为一种典型的样式。
”)三、(6分,每小题3分)8.A(应为“设置”)9.B(均为连词,表转折。
四川省自贡市新光中学2020-2021学年高三语文联考试题含解析

四川省自贡市新光中学2020-2021学年高三语文联考试题含解析一、现代文阅读(35分,共3题)1. 阅读下面的文字,完成各题。
如果说,时代之新与诗歌之新的碰撞结合,凸显出一种极富生长力的观念和不可或缺的价值;那么,在文本内部的诸多层面,这种碰撞结合同样显示出丰富的可能性乃至必要性。
首先,它意味着诗歌写作的“经验之新”。
我们今天面对着无比新鲜而丰盛的生活经验,与此同时,我们也不得不承认,这些经验中有非常大的一部分,其实还并没有被我们的诗歌写作充分捕捉。
当一样事物,始终没有在诗的意义上被“赋名”、没有在诗歌的意象谱系中获取合法席位,那么它就还没有真正进入我们时代的审美记忆。
我们曾熟稔于歌颂麦子,但如何去写沙县小吃和麦当劳?当一种经验不曾以诗歌的形式得到提纯、并赋予全新的震惊,那么这种经验,恐怕就还难以称为充分地同我们的精神世界融为一体。
因此,新时代的诗歌需要克服僵硬的观念和美学的惰性,不断寻找书写表现的新的对象、观看和介入世界的新的方式、消化当下经验的新的美学器官。
美国诗人路易斯?辛普森说,“美国诗歌需要一个强大的胃可以消化橡皮、煤、铀和月亮。
”对中国当下诗歌来说,这样的胃同样重要。
其次,在“经验之新”以外,我们也在期待着新时代诗歌的“视野之新”。
在过去相当长一段时间内,我们都已习惯了某种个体色彩浓郁、关注日常生活的诗歌写作语境。
这样的语境本身并没有问题,它为我们培育出了大量优秀的文本和正面的价值;但随着诗歌写作的不断发展,由此而生的某些副作用同样值得我们反思:例如对琐屑经验的过度纠缠、情感模式的同质化总体性视野的缺失、价值内核的空心化等等。
诚然,当代社会带有总体想象破碎、经验碎片化、个体意识高度觉醒等特征,但这并不必然地构成诗歌自我关闭、视野萎缩的理由。
我们期待着更开阔更深邃的诗歌视野和精神格局。
此外,诗歌作为一门技艺,同样有着对“表达之新”的要求。
新诗百年,诗歌的修辞技术持续进步、理论资源愈发丰富、诗歌理念不断更选,至于今日,应当有继续乃至加速的发展。
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自贡市普高2018届第二次诊断性考试语文注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)现代人读《诗经》,往往会有些“隔”,只能就作品内容形式进行分析鉴赏,而闻一多研究《诗经》,却力图给现代人提供《诗经》时代这些作品产生与流布的想象。
比如解释《诗经》与祭祀、舞蹈、种植、记事、隐语等的关系,就让人们尽可能回到《诗经》时代,去理解这些作品不可重复之美。
这等于给文学史增加了一个“文学生活”的想象天地。
但这种对“文学生活史”的研究,仍停留于比较零碎的、个案的操作,至今未见到有把各个历史时期“文学生活”系统写进文学史的著作,各种古今的文学史,绝大部分仍只满足于对作家作品及源流的描述,即使介绍思潮流变,涉及时代背景,也未见得能自觉地展现“文学生活”。
不过,我们终于看到了这方面出现的一种理论自觉。
最近,山东大学几位学者连续发表多篇关于“文学生活史”的讨论文章,提出要研究20世纪中国文学生活史。
他们希望突破历来文学史只注重作家、作品和批评的“内循环”,嵌入一个新角度即“文学生活”“20世纪中国文学生活史”设想,与此前温儒敏教授主持的“当前社会“文学生活”调查研究”课题有密切关联。
温儒敏曾指出,迄今为止的各种文学史,绝大多数就是作家作品加上思潮流派的历史,很少能看出各个时期普通读者的阅读、“消费”以及反应等状况。
“文学生活”研究关注文学生产、传播、阅读、消费、接受、影响等社会文化生活环节,这样的视野将使文学史研究打开新局面。
从当前社会“文学生活”调查,到“文学生活史”研究,是一个跃进,研究方法也要随之调整,“文学生活史”研究带有很强的文学社会学色彩,除了对不同的普通读者进行访谈以及菜些必要的调查问卷,更加重要的还是史料收集梳理研究,也许还需要借用一些诸如文化研究、社会心理学等跨学科的方法。
“20世纪中国文学生活史”把重点放到期刊、报纸、日记、传记的梳理,是必要的,难度也很大。
“20世纪中国文学生活史”是新的学术生长点,现代文学可以朝这方面开拓,古代文学在这方面也有很大研究空间。
这个学术生长点带给我们一种期望:今后能有一种新样态文学史,即增加了“文学生活”内容的文学史,一方面能重现不同历史时期的文学在社会生活中的存在状况,另一方面,也能激发现代读者的历史想象,帮助他们更好地阅读和欣赏文文学经典作品。
(摘编自杨伟《以“文学生活”重塑文学史》)1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是(3分)A.通过对《诗经》在它所处时代产生与流布情况的研究,闻一多为现代人读懂《诗经》提供了另一种可能的选择。
B.从与祭祀、舞蹈、种植、记事、隐语等关系的角度解读《诗经》,闻一多把人们带回到了《诗经》时代。
C.迄今为止的绝大部分文学史仍只满足于对作家作品及源流的描述,而缺少对“文学生活”系统、自觉的描述。
D.“文学生活”研究是指从社会文化生活角度,对文学生产、传播、阅读、消费、接受、影响等开展的研究。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(3分)A.闻一多的《诗经》研究新增了“文学生活”的想象天地,而他之前的“文学生活史”研究还是比较零碎的、个案的。
B.“20世纪中国文学生活史研究”与温儒敏的“当前社会‘文学生活’调查研究”紧密关联,它们都关注“文学生活”。
C.“20世纪中国文学生活史研究”除了需要进行调查访谈和史料收集梳理研究,或许还需要借用一些跨学科的方法。
D.文学生活史研究不仅对于现代文学有价值,对于古代文学也有价值,它为文学研究提供了一个新的发展空间。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)A.把各个不同历史时期的“文学生活”系统地写进文学史,这将使文学史呈现出不同以往的风貌。
B.温儒敏不赞同文学史只是作家作品加思潮流派的历史,他认为文学史还要反应阅读和消费等情况。
C.鲁迅作品被中学语文教材选用、为中学生接受和喜爱的情况,属于“文学生活史”研究的内容。
D.在文学史中加入“文学生活”的内容,将有可能帮助现代读者更好地阅读和欣赏文学经典作品。
(二)文学类文本阅读(14分)阅读下面的文字,完成4—6题。
流淌的瞬间星竹那一年的冬天,下了一场大雪,雪花纷纷扬扬、漫天飞舜中,我走向田野,我听到阴冷斜长的冰凌儿,从身后的屋檐下啪的一声碎在地上,晶莹的雪水润在我的脸上,脚上咯咯吱吱的声响使原野变得空旷,那一瞬间的感觉真是清新而又异样,村头的树木是银白的屋顶是银白的,原野更是银白得没有界限,一望无际的洁白,让人眼前豁亮,心里充满了少有的纯粹,我就那么纯粹着,仿佛要让这纯粹牢牢地保持一天,一年,一生。
那一年的8月,倾盆大雨中,我在街上穿行,四国的世界都是水声,脚下成千上万的气泡在我的前后跳跃,一层层细密,一切都被实实在在、不折不扣地冲刷了一遍,天空,大地,甚至思想和情感,像是死死活活地过来一场。
而雨后的天空,却蓝得像海,如一块偌大的玻璃。
街上的行人都仰起脖子,努力大口地吸着空气,都是清清爽爽的感觉,那清明的瞬间,像与昨天隔了一个世纪,竟使人的感觉有了本质的不同。
我还记着那个充满暖阳的秋日,麻雀粘在树上,比叶子还稠,一层又一层,叠罗汉一样叽喳。
天地无风无尘,真实与虚幻交替。
于是,恍惚之间,我一下子懂得了虚幻也是一种真实,一种内容。
它可能包容得更多,的确也包容得更多。
我的第一篇习作,是发表在20年前的那个炎热的7月,世界布满了婵声。
蝉声在榆树、槐树上的任何一方,把太阳撕拉得更加火热。
于是,20年前的那个7月,也就成了我永远不忘的一个瞬间,至今美好犹存。
尽管后来的生活里,还有着许多的7月,尽管后来的7月里,我同样发表过不少作品,但心中的喜悦却是来自那个老早的7月,许多东西都像从那个7月开始,前后连接、拥拥挤挤地排满了我生活的履历表。
生活就是这样,自某个瞬间开始。
我还记着乡间的一棵硕大的老槐树,它的树干支支楞楞地托着天空,鸡狗都在它铁色的暗影里纳凉。
那大概是6月,一地的槐花沁人肺腑。
于是,我心中便有这样一棵6月的老槐。
它似乎与一切都没有联系,但它瞬间的闯入,却象征着整个的6月,于是,在我的心中,6月就是这个样子的,一很高大的,茂盛的老槐。
我还记着一条大路,静静地躺在10月的阳光下,黄灿灿,笔直得能使人走到天上去。
于是我想,人应该永远这样走下去才对。
我还记着一次春天的雨后,没天飞舞着那么多的红蜻蜒,那一瞬,简直成了我整个童年的美好铺垫。
而在人生25岁的时候,一个售货小姐在不厌其烦的服务后,还能对我报以微笑,驱散了我对人际关系的全部紧张。
那时我的心里肯定“哐吮”了一声,我好像是从那一天,才真正学会了从容和谦让,也化解了先前与日后与人交往中的许多不适。
我是从那个瞬间学会了怎样对人,对己,这是何等重要啊。
那一年,在我明显做错了事时,朋友那句真诚的“没有关系”,使我始终不忘。
尽管它是那么平常。
从此我学会了把友情和宽宏送给别人。
偶然之中,一抹红透了天际的夕阳,会让我感到将来的美好。
一个寒冷冬夜里为我明亮起的窗,会让我彻骨地感到家的温暖……一切都没什么,都是刹那,都是瞬间,都找不到头尾,都没有可再讲下去的故事和人物,但我总是记着这些,记着这样的瞬间,并深深地为此感动,永生地难忘。
人的一生里,总有着大段的冬天,有着大段的平淡,大段的不尽如人意的遭遇。
但总有一些东西支撑着我们,让我们想到美好,充满希望。
于是,我们有了间歇和过渡。
我曾想,这到底是些什么呢?回首惊看,我终于感悟到,就是这些可贵的瞬间,就是这些瞬间在心里的反复无穷,拼接着我们一个又一个淡漠而平庸的日子。
于此,我们一再地感到人世间的幸福,感到生活的意义与生命的价值。
我知道,我的生命之所以还在融融地流动,之所以还有情感的喧声,之所以还有许多要感悟的东西愿意去感悟,都是因为这瞬间的存在。
这就是我们行色匆匆,又充满希望的整个人生。
4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析签赏,不正确的一项是(3分)A.第一段“仿佛要让这纯粹牢牢地保持一天,一年,一生”,写出了冬日一瞬间带来的巨大触动,“我”完全沉醉在纯粹的世界里。
B.文章讲述了多个人生瞬间,每一个瞬间的感受都不相同,作者由这些不同的瞬间感受到了生活的美好,悟出了生命的价值。
C.作者在第四段说“但心中的喜悦却是来自那个老早的7月”,是因为后来的7月,虽然作者也发表过不少作品,但它们对作者意义不大。
D.本文在写法上将叙述、描写、议论、抒情相结合,最后四段以议论、抒情为主,由瞬间带来的感动引出它的人生意义,揭示主题。
5.结合全文,说明“流淌的瞬间”的含意。
(5分)6.本文对各种生活瞬间的描写极富感染力,请结合全文对此加以赏析。
(6分)(三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)阅读下面的文字,完成7-9题。
材料一:统计显示,2007-2016年,全球人工智能领域论文,中国占近20%,仅次于美国;其中,深度学习领域论文总量和引用量均居世界第一,人工智能相关发明专利授权量居世界第二。
科技部高新司司长秦勇表示:“我国在语音识别、视觉识别、机器翻译,中文信息处理等技术方面处于世界领先地位。
”人工智能将对实体经济产生什么影响?复旦大学管理学院教授芮明杰将其总结为3个方面,一是对生产工具的改变。
人工智能技术嵌入生产设备后,设备将变得更智能。
二是帮助消費者实现对美好生活的追求,可以进行个性化定制,更好地满足消费者的个性化需求。
三是人工智能技术可能会代替一部分人力,影响相关行业及其就业,从而对整个社会的发展产生影响。
(摘编自《人工智能,让生活更美好》,2018年1月24日新华网)材料二:中国人工智能创业公司所属领域分布情况(数据来源:艾媒咨询,中商产业研究院整理)材料三:据统计,美国半数以上的数据科学家拥有10年以上的工作经验,而中国,超过40%的数据科学家工作经验尚不足5年,中国只有不到30所大学的研究实验室专注于人工智能,输出人才的数量远远无法满足企业的用人需求。
此外,中国的人工智能科学家大多集中于计算机视觉和语音识别等领域,其他领域的人才相对匱乏。
在产业应用方面,人工智能技术成果虽然己经在我国越来越多的领域应用,但也还存在一些问题。
比如,除少数垂直领域凭借多年大数据积累和业务流程优化经验,催生出营销、风控、智能投顾,安防等人工智能技术可直接落地的应用场景外,大多数传统行业的业务需求与人工智能的前沿科技成果之间尚存在不小差距,面向普通消费者的移动互联网应用与人工智能技术之间的结合尚处在探索阶段。
在人工智能生态系统方面,关国也更为完善和活跃,创业公司数量远超中国。