小学一年级语文识字教学PPT

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小学一年级语文上册教学课件《识字10 升国旗》

准备初步了解观看内容
借助拼音读课文，看看本课分为几个部分。Fra bibliotek1 词语
2 儿歌
观看升国旗仪式
观看第一站：词语部分
借助拼音正确认读词语。
zhōnɡ ɡuó
中国
ɡuó qí
国旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí
五星红旗
zhōnɡ ɡuó
中国
中华人民共和国
点击图片，观看视频：《这就是中国》
创意表达读读词语，试着把词语连成一句话。
国字框
+玉=国
绞丝旁纟+工=红
起
升
me gōng
么公
升:上升升旗旗:旗子红旗歌:歌声歌词美:美丽美人
国:国旗国歌国家红:火红红日红叶起:起立起来升起立:立正站立坐立
羊儿没尾巴，“大”字来代替。谜m美底ěi 远看是个“开”，帽子斜着戴。谜sh升ē底ng
迎风飘扬，多么（美丽）。向着国旗，我们（立正）。望着国旗，我们（敬礼）。
同桌合作，接读背诵。
读一读
儿歌国旗国旗红又红，五颗金星在一起，一颗大，四颗小，闪闪发光亮晶晶，国旗国旗我爱您，我们向您敬个礼。
跨学科学习
点击图片，播放视频
练一练
给下面的生字找朋友。
中五立正
（口中）（五十）（起立）（正中）（手中）（五个）（立正）（正好）
创意表达你能结合下面的图片用“徐徐”说
一句话吗？
早上，太阳从东方徐徐升起。
齐读后两句话，说说升国旗时要做什么。
创意表达结合实际想一想：参加学校举行的
升国旗仪式时，你有什么感受？

统编版一年级上册语文《识字2 金木水火土》【优质版】PPT课件(完整版)

学习新笔画“横” 学写字
一二三上
一
组词：一个一天
书写：从左到右，起笔
时略重，收笔时向右稍按一下。
组词：二月二分
书写：两横上短下长，上
横写在上半格，下横写在下半格。
笔顺规则：从上到下
组词：三月三天
书写：第二横最短，横与
横之间距离要匀称，第三横最长。
笔顺规则：从上到下
笔画学习
竖
书写：从上往
右上格
横中线右下格
田田字格，四方方，
字写好汉字它来帮。
格拍
左上格、右上格，
手
左下格、右下格。
歌横中线、竖中线，
各个方位记心间。
正确的写字姿势
背要挺立，字看清，头摆正，肩放平。手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离桌面一尺。
正确的执笔方法
食指拇指捏着, 三指四指托着, 小指在后藏着, 笔尖向前斜着, 笔杆向后躺着。
灶火炒菜做的土
植物的生长离不开土壤。
金木水火土
大自然中最基本的事物
学习“天地分上下”
天
地天在上，地在下。
看图说说:小鸟在哪里？小蚯蚓在哪里？
上下
反义词
运用“上”“下”说一说。
桌子（上）有书，桌子（下）有椅子。
（上
）楼
（下）楼
学习“日月照今古”
日
附：做一个好PPT的原则
01
明确目标与主题
1-确定PPT目的 2-紧扣主题内容 3-适应受众需求
02
结构与布局规划
1-清晰逻辑框架 2-突出重点信息 3-统一风格与配色方案
03
文字与图片运用
1-简洁明了文字表达 2-高质量图片素材选择 3-图文结合增强视觉效果

小学一年级语文上册《识字5-对韵歌》教学课件

组词：大山上山
书写：（1）中间的竖最长。
（2）竖折的竖段最短。（3）第三笔竖下端略出头。（4）竖向笔画之间等距。
拓展延伸
歌曲：《笠翁对韵》天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。
课堂演练一、填一填。 “山”的第二笔是( )，我能
给它组词：（大山）、（上山）。
二、看图想对子。
月对星
青山对绿水
字词听写玫瑰花荷花 Nhomakorabea桂花
菊花
牡丹花
梨花
桃花
迎春花
花瓣花蕊
你想到了哪些样子像花的事物？浪花雪花棉花火花礼花
鸟
给“鸟”组词
小鸟
鸵鸟
翠鸟
虫
给“虫”组词
毛毛虫
益虫
害虫
识字游戏
小小魔术师
云雨鸟虫花风对
开始
朗读指导跟着音乐拍手读
学写字
笔画学习
提
书写：下笔从左下到
右上，从重到轻，收笔要
出尖。
组词：害虫毛毛虫
雨4 花5 鸟6 虫7
互动课堂
伴着音乐齐读课文。
男女生合作对读，读完交流：你仿佛听到了什么，看到了什么？
找一找
第三句和前两句有什么不同？
字数相同的同类事物可以对对子。
一字对双字对
齐读第三句，结合图片找找第三句中的单字对。
魔术变变变
山清对水秀，柳绿对桃红。
联系生活想一想：你在哪里见过“山清水秀”“桃红柳绿”的美景？
语文一年级上册
5 对韵歌
第一课时第二课时
第一课时
5对韵歌

部编人教版一年级语文上册识字《第五单元》全单元教学课件PPT优秀课件

☆两个点距离要拉开一些。 ☆“少”字没有钩，撇要写的舒展。
课堂演练
一、填一填。 “鸟”组词：（小鸟）（鸟鸣）。含有鸟
字边的字还有( 鸭 )( 鹅 )等。
二、根据课文内容连一连。
一头
猫
一只
桃
一颗
牛
一个
枣
第二课时
上节课我们学写了《大小多少》这首儿歌。让我们一边拍手一边读读儿歌的第一、二小节。
课堂演练
一、填一填。 “去”是( 上下 )结构的字，我能给它组
词：（上去）、（走去）。
四、选字填空。
听
近
1.我在音乐。 2.我家里学校很。
字词听写
谢谢观看
Thank You!
部编人教版一年级语文上册
小大
矮高
少
多
大小、高矮、多少都是通过比较才知道的，今天，我们一起来通过比一比看看谁大谁小，谁多谁少！
互动课堂
你能根据事物的名字和插图读一读含有这个名字的古诗句吧！
山远看山有色水近听水无声花春去花还在鸟人来鸟不惊
读一读古诗，你从哪儿看出这是一幅画？
“近听水无声” “春去花还在” “人来鸟不惊”
现实生活中水流动是有声音的。
现实生活中很多花在春天开放，等春天结束，它们就谢了。
苹果也长在树上，为什么“苹”字上半部分是草字头呢？
苹
“苹”的本义是浮萍，是一种植物。
（课后第一题） ☆四人小组，自主练习4分钟。
☆分工，每一位组员背诵一小节。
☆合作，把儿歌连起来背一背，能加上动作更好。
我们还可以用填空的方法背诵儿歌！
（课后第一题）一个大，（一个小），一头黄牛（一只猫）。一边多，（一边少），一群鸭子（一只鸟）。

一年级语文识字3.小青蛙课件PPT

好让禾苗不生病。
hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
这首儿歌告诉我们什么道理？
保护青蛙
你喜欢青蛙吗？青蛙为我们做了这么多好事，让我们一起保护青蛙，爱护小动物吧!
小青蛙河水清清/天气晴，小小青蛙/大眼睛。保护禾苗/吃害虫，做了不少/好事情。请你/爱护/小青蛙，好让/禾苗/不生病。
读一读
想一想，填一填。睛情晴清请
请
清
晴
情
我
会
写
青
qīnɡ
qīnɡ shān lǜ shuǐ 青山绿水
qīnɡ wā 青蛙
造句：
游客们都被这一片青山绿水深深感染了。
笔顺：
字词学习
认识新字词
qīnɡ qínɡ yǎn jīnɡ bǎo hù 清晴眼睛保护 hài shì qínɡ qǐnɡ rànɡ bìnɡ 害事情请让病
bǎo hù hé miáo chī hài chónɡ
做了不少好事情。
zuò le bù shǎo hǎo shì qinɡ
保护：尽力照顾，使不受损害。
青蛙做了什么好事情？
保护禾苗
吃害虫
保护庄稼
请你爱护小青蛙，
qǐnɡ nǐ ài hù xiǎo qīnɡ wā
河水清清天气晴，
hé shuǐ qīnɡ qīnɡ tiān qì qínɡ
小小青蛙大眼睛。
xiǎo xiǎo qīnɡ wā dà yǎn jinɡ
清
晴
青
睛
清
晴
青
睛
青
小朋友，你还知道哪些“青”字旁的字？

小学一年级语文识字教学课件-识字日月水火名师PPT课件

4 4日日月水月火水火
石
石头
你能给“石”组词、造句吗？
这块石头太重了，我搬不动。
4 4日日月水月火水火
田
“田”是四四方方的，中间种着农作物。
4 4日日月水月火水火
像垂下来的稻穗
禾
像禾苗弯弯的叶子
造句：田里的禾苗绿油油的。禾苗
4 4日日月水月火水火
读一读
日月山石
水火田禾
4 4日日月水月火水火
水月火山禾日田
4 4日日月水月火水火 ➢ 猜一猜，连一连。
兔鸟竹羊木网
4 4日日月水月火水火
第二课时
小猴子过河
日山水火田禾石月
4 4日日月水月火水火
观察观察“日”和“田”，它们有什么相同点和不同点呢？
日田
相同点：外面都有框。不同点：“日”的框窄，“田”的框宽。
4 4日日月水月火水火
4 4日日月水月火水火
课堂演练
一、读一读，认一认。
4 4日日月水月火水火
二、读儿歌完成练习。
红日圆圆，月牙弯弯。河水清清，火苗闪闪。石靠着石，山连着山，一堆堆土，一方方田。
4 4日日月水月火水火
QICAIKETANG
七彩课堂伴你成长
给“水”找朋友
水矿泉水
河水
江水
海水
4 4日日月水月火水火
火
火苗火花
火光
4 4日日月水月火水火
你还能给火组哪些词语呢？
火
火锅
灭火
4 4日日月水月火水火
山
你能给“山”组词吗？
“山”的外形就像隆起的山峰。“山”两边的竖表示低
大山高山
的山，中间高的竖表示高的山，连在一起形成“山”字。

人教版(2024年最新版)第一单元识字《快乐读书吧》PPT教学课件

常常，时常
我经常和爸爸妈妈一起读有趣的故事书。
小女孩在说这句话的时候，心情是怎样的？
开心
你有过这样的读书经历吗？你和爸爸妈妈在一起是怎么读书的？
跟读
一人一页轮读
分角色读分角色演一演
亲子阅读记录卡
一周读（）次和（）一起读
阅读时间：（）阅读方式：（
）
书名：（）我最喜欢的人物：（）
人教版小学语文一年级上册
《快乐读书吧》
第一单元·识字
汇报人：XXX 时间：2024.XX
你都读过哪些书呢？
交流读书方式
除了在学校和老师、同学一起读书外，平时我们还可以和谁一起读书呢？
看图读文
插图上画着谁？他们在哪里干什么？
小女孩和爸爸妈妈一起在家读故事书。
我经常和爸爸妈妈一起读有趣的故事书。
学了拼音，我就可以认更多的字，读更多的书了!
建立班级快乐读书吧
谢谢
汇报人：XXX 时间：2024.XX
图上的小朋友读完书后在干什么？
小男孩正在讲故事，其他小朋友都在专心地听。
我读了很多书，会讲很多故事，同学们叫我“故事大王”。
分享收获
小组评选“故事大王”
在小组里讲一讲自己喜欢的故事，其他同学认真倾听，谈谈自己对这个故事的感受是什么。
全班评选“故事大王”
在全班分享精彩故事，讲得多，讲得好的同学评选为“故事大王”。
拓展阅读空间
图中的小女孩在哪里读书呢？在读哪种书？
小女孩在书店读图画书。
你们经常在什么时览室
你喜欢读什么有趣的书呢？和大家分享。
要想在书店找到《和大人一起读》，应该到哪个类别的书架上去找？要怎样和店员描述这本书的特征？

2024年秋一年级语文上册统编教材课改新版识字《语文园地六》教学课件PPT

又疑瑶台镜，飞在青云端。
古朗月行（节选）
【唐】李白
小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。
【译文】小时候不认识月亮，
把它称为白玉盘。又以为是瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。
瑶台：传说是神仙居住的地方
我的拓展举杯邀明月，对影成三人。
——李白《月下独酌》海上生明月，天涯共此时。
古朗月行（节选）行：乐府诗歌体裁，篇幅长朗月：明月
ɡǔ lǎnɡ yuè xínɡ jié xuǎn
古朗月行（节选）
tánɡ lǐ bái
［唐］李白
xiǎo shí bù shí yuè hū zuò bái yù pán
小时不识月，呼作白玉盘。
yòu yí yáo tái jìnɡ fēi zài qīnɡ yún duān
lán sè
蓝色
bào zhǐ
报纸
我发现：“你、里”、 “男、蓝”、“山、三”、 “字、纸”这四组字都是声母不同，而韵母一样。
nǐ men
nán shēnɡ shànɡ shān
sān nián xiě zì
jiā lǐ lán sè
bào zhǐ
你们上山
家里三年
男生写字
蓝色报纸
➢读一读，和同学交流你的发现。
识字加油站
yī
医
yī shēnɡ 医生
yá yī 牙医
yī yuàn 医院
识字加油站
yuàn
院
yī yuàn 医院
xué yuàn 学院
yuàn zi 院子
识字加油站
shēnɡ
生
xué shēnɡ 学生

小学一年级语文上册教学课件《识字8 小书包》

根据图片找一找自己的这些文具，同桌之间互相说一说，看看谁找得又快又准确。
xiàng pí
橡皮
chǐ zi
尺子
zuò yè běn
作业本
bǐ dài
笔袋
qiān bǐ
铅笔
zhuàn bǐ dāo
转笔刀
探秘儿歌部分
自由读一读课文的儿歌部分，读准字音，读通句子。
注意读音
轻声，
de
又轻又短
练一练
把下列图片中能放进小书包里的物品名称写出来。
能放进小书包里的物品：转笔刀尺子作业本
上课的时候，不玩文具，让它们静静地待着，就是让文具们 “上课静悄悄”。
下课了，及时收拾好文具，不乱丢乱放，就是让文具们 “下课不乱跑”。
整理小书包比赛
先助插图和拼音，读一读下面的两个句子，然后学着图上的样子摆放文具，整理书包，看看谁是会整理书包的好孩子。
跨学科学习
折纸小书包
点击图片，播放视频
笔铅笔毛笔钢笔笔套尺直尺尺子三角尺本书本作业本笔记本课本
识字游戏
书
校
包
笔刀
早
作尺本
业
课
准备初探小书包
借助拼音读课文，看看本课分为几个部分。
1 词语
2 儿歌
语文一年级上册
8
xiǎo shū bāo
小书包
第二课时
探秘小书包
探秘词语部分
大声朗读词语部分，注意读准字音。
生字我会写
点击生字观看生字视频
早书刀尺本
书写指导
zǎo
日字头略小略扁。第五笔横写得长一些。第六笔竖写在竖中线上。
shū

小学一年级语文识字教学课件pptx

教学方法改进
针对学生们在学习过程中遇到的问题和困难，改进教学方法和手段，如增加趣味性、互动性强的教学活动，提高学生们的学习兴趣和积极性。
家校合作计划
加强与家长的沟通和合作，共同关注孩子们的学习进步和成长发展，制定个性化的学习计划和辅导方案。
THANKS
感谢观看
由表意符号和表音符号组成，如 “江”、“河”等。
象形字指事字会意字形声字
模拟实物形状，如“日”、“月 ”等。
用两个及两个以上的独体汉字，根据各自的含义所组合成的一个新汉字，如“休”、“从”等。
笔画顺序规则讲解
基本规则
先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，从外到内，先中间后两边，先里头后封口。
教学内容与目标
教学内容
基本汉字、常用词语、简单句子
教学目标
学生能够准确认读和书写基本汉字，理解常用词语的含义，能够运用简单句子进行表达和交流。同时，通过识字教学，培养学生的观察力、记忆力和思维能力。
02
识字教学基本原则与方法
Chapter
图文结合原则
01
02
03
利用图片辅助识字
选择与生字相关的图片，帮助学生建立直观印象。
Chapter
词语搭配规则讲解
1 2
词性搭配
讲解名词、动词、形容词等词性之间的搭配规则，如动词+名词、形容词+名词等。
词语意义搭配
解释词语间意义的关联性和搭配合理性，如同义词、反义词、相关词等。
3
常用短语和固定搭配
介绍常用的短语和固定搭配，帮助学生掌握语言运用中的惯用表达。
拓展应用训练设计
游戏化教学法
识字游戏
设计有趣的识字游戏，如“找朋友” 、“猜字谜”等，让学生在游戏中学习生字。

一年级下识字1课件ppt

06
CATALOGUE
作业布置
抄写生字
01
总结词：巩固记忆
02
详细描述：布置抄写任务，让学生多次书写生字，加深对字形的记忆，巩固识字效果。
阅读课外读物
总结词：拓展阅读
详细描述：推荐适合一年级学生的课外读物，引导学生通过阅读扩大识字量，培养阅读兴趣。
制作生字卡片
总结词：创意实践
详细描述：让学生自己动手制作生字卡片，通过设计卡片样式、寻找相关图片等，培养动手能力和创意实践能力。
结构识字法
直观且高效
结构识字法是通过分析汉字的结构来帮助学生记忆。这种方法直观且高效，学生可以通过观察汉字的部首、笔画顺序等来记忆汉字。同时，这种方法也有助于培养学生的观察力和思维能力。
语境识字法
生动且深刻
VS
语境识字法是通过将汉字放入具体的语境中，让学生在理解语境的基础上记忆汉字。这种方法生动且深刻，能够帮助学生更好地理解汉字的含义和应用。同时，通过语境的创设，也可以激发学生的学习兴趣和积极性。
故事选择
选择情节简单、有趣的故事，以激发孩子的好奇心和想象力。
故事内容
故事内容应适合孩子的年龄和心理特点，如寓言、童话、科普等，帮助孩子拓展知识面。
故事教学
通过听读、朗读、角色扮演等形式，让孩子参与到故事阅读中，提高他们的阅读能力和理解能力。
绘本阅读
绘本选择
选择画面丰富、色彩鲜艳的绘本，以培养孩子的审美能力和观察
组织小组之间的识字竞赛，激发学生的竞争意识和集体荣誉感，提高学习积极性。
小组讨论
在小组内部进行讨论，让学生分享自己的识字方法和经验，从而相互学习和启发。

部编版小学语文一年级下册识字2姓氏歌教学课件PPT

课后作业
1.背诵今天的课文给爸爸妈妈听。 2.课外搜集《百家姓》的资料，并诵读《百家姓》。
字词学习
笔顺：
xìnɡ
姓
xìnɡ mínɡ
姓名
xìnɡ shì
姓氏
笔顺：
shén
什
shén me
什么
wèi shén me
为什么
me
么
zěn me
怎么
shén me
什么
笔顺：
造句：明明在那儿哭，小军关切地问：怎么了？
姓氏歌
新课导入
xìnɡ shì
姓氏歌
姓名姓氏
百家姓
知识备查
《百家姓》，中国古代的蒙学课本。宋初编写。集姓氏为四言韵语；为“尊国姓”，故以“赵”居首。收录姓氏四百九十八个，其中单姓四百三十六个，复姓六十二个。
《百家姓》采用四言体例，编排巧妙，句句押韵，虽然它的内容没有文理，但读来顺口，易学好记。古时与《三字经》《千字文》并称“三百千”。
走
赵国
走字旁姓赵
zhào qián sūn 孙子孙女姓孙
赵、钱、孙、李
金字旁
挣钱金钱花钱钱包
zhōu
zhènɡ wánɡ
周、吴、郑、王
四周
王子
周边
国王
周围
姓王
zhū g ě
诸葛，东方，
ɡuān
上官，欧阳……
官员
当官
长官
许李张胡吴徐
这些姓氏都是只有________个字。
赵、钱、孙、李，
他姓什么？他姓张周、吴、郑、王，
什么张？弓长张。诸葛、东方，
古月胡，口天吴。上官、欧阳……

小学语文新部编版一年级上册第一单元《识字》生字教学课件(2024秋)

的大树下拉二胡。
返回
平舌音
一
sān
三二
三
上
中间的横最短。
笔顺：
部首：一结构：独体组词：三代三心二意形近字：二造句：我爱吃三明治。
返回
翘舌音、后鼻音
一
shànɡ
上二
三
上
写在竖中线上。
笔顺：
部首：
结构：独体
组词：上升上下
形近字：土
造句：课桌上面有一个笔记本。
返回
3 口耳目手足
注意看笔画顺序，不写倒笔字哦！
部首：目结构：独体
口
mù
耳目
目
组词：目光目的形近字：自
造句：大家都目不转晴地盯着
手
老师手里的温度计。
横向笔画之间等距。
返回
笔顺：
பைடு நூலகம்
翘舌音部首：手结构：独体
口
shǒu
耳目
手
组词：手工形近字：丰
双手
造句：他们见面时高兴地握手
手
问好。
弯钩要略带点弯。
返回
笔顺：
4 日月山川
首页
点击汉字学习笔顺
日火田
tián
田
组词：田地形近字：甲
田间
造句：田地里的禾苗长势
禾
中间的横、竖写在扁
喜人，农夫见了很
“口”中间。
高兴。
返回
笔顺：
日
hé
禾火
田
禾
撇捺要舒展。
笔顺：
部首：禾结构：独体组词：禾苗禾场（chánɡ）形近字：木造句：禾苗享受着雨水的
滋润。
返回
首页
点击汉字学习笔顺

小学一年级语文上册《识字3 口耳目》教学课件

联系生活，拓展运用
口
看物品，说词语
口罩
口红
口哨
耳
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
耳环
耳机
耳罩
目
看图片，说词语
目录
目光
比目鱼
手
看部位，说词语
手指
手心手腕
手背
手
看动作，说词语
挥手举手握手
拍手
看物品，说词语
手机
手表
手套
足
你在哪里见过“足”字？
课堂演练老师来指你来读
口耳目手足
第二课时听歌曲：《中国功夫》
互动课堂
书写：（1）第一撇要平一些。（2）中间一横短。（3）第二横长。（4）弯钩要略带点儿弯。
拓展延伸
五官本领小眼睛亮晶晶，样样东西看得清。小鼻子真神奇，宝宝用它闻香气。小嘴巴张得大，说话吃饭全靠它。小耳朵真正灵，什么声音都听清。
课堂演练
一、给下列生字组词。
目：目光目录目的口：开口人口门口手：手心双手手背
听老师读生字，你来把生字圈出来。
学认字
口耳目手足
指部位游戏
耳2 目3 口1
手4 足5
互动课堂
我们的口、耳、目、手、足能做哪些事情？（课后题）
口
耳
目
手
足
识记字形
观察眼睛图、甲骨文“目”和楷体 “目”字，你有什么发现？
目
相似
这五个生字与身体部位形状都相似，你来连一连吧！
口耳目手足
脚步轻，行如风，收腹摆手挺起胸。
√
×
×
卧如弓卧床睡觉时像弓一样弯曲。 ×
识字游戏生字卡片翻翻翻
站1 耳2 目3 足4 口5 坐6 手7

小学一年级语文上册教学课件《识字1 天地人》

1.赏画识字 2.读儿歌，对对子 3.我的阅读秀场
语文一年级上册
1 天地人
任务：人在天地间
听故事，谈天说地
听老师讲一讲神话故事中“天、地、人”是怎么来的。
《盘古开天辟地》《女娲造人》
你从图中看到了什么？
天
人地
听老师范读，然后大声朗读这三个字。
猜一猜，这是什么字？
天地人
人的演变
亲爱的同学们: 我们在日常生活中经常见到汉字，
它们都长得四四方方的，像一个个整齐的方块。同学们一定也很好奇这些字吧！接下来就让我们一起学汉字。
任务一：万物天地来
中国人，方块字
任务二：我认识“人”了
任务三：我会读儿歌，写汉字
1.“人” 在“天地间” 2.“五行”兄弟交朋友 3.追本源，寻字根
1.认识“口耳目手足” 2.玩游戏“我说你做”
“地、他”相同的部分是什么？
地他
找朋友按照下列方式找朋友，并向他人介绍朋友。
你好！我叫xxx。你好！我叫xxx。你叫什么？
我找到了一个好朋友，他/她叫xxx。
齐声读一读。
天地人，你我他。
同学们读得太棒啦！
资料链接儿歌
三才者，天地人，三友者，你我他。
你我他，是一家，你我他，互相爱。你我他，互相敬，一起住在蓝天下。
练一练
一、照样子连一连，记一记。
二、用“〇”圈出下列图中的“天、地、人、你、我、他”。
手
弯腰
脚：直立行走
人
男人
女人
老人
ห้องสมุดไป่ตู้
天的演变
天
人的头顶是天空。
人天加两笔
晴天雨天
秋天
冬天

《教学课件》人教部编版语文一年级上册《识字4 日月水火》PPT精品课件

谢谢观看
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田地
田水田稻田
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禾禾苗禾田禾芽
连一连
兔鸟竹羊木网
我们生活中常见的一些东西就是象形字的源头。当你遇到一个字时，还可以画一画它，看看我们能不能用图画来表现出来。
随堂练习
想一想，连一连。
第2课时
游戏导入
游戏规则：
请分别拿到“日、月、水、火、山、石、田、禾”8组生字、图片、甲骨文的同学，找到对应的“朋友”。同一组排成一列，读一读生字。
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日日子日光日月
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月月亮月光日月
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河水
水开水汗水
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火大火火柴灭火
根据提示，画出简单的事物。
几座有高有低的山，山脚下有几块大石头。石头的
不远处有一块田，田里的禾苗长得绿油油的。
山田
禾石
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大山
山高山上山
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石头
石矿石石子
师生合作
日—— 月山—— 石
水—— 火田—— 禾
认识生字
rì tián hé huǒ
日田禾火
认识笔画
捺
书写指导：轻轻下笔，从左上向右下行笔。
点
书写指导：从轻到重，向右下行笔。
rì
日
部首：日结构：独体
组词：今日日子造句：我们的日子还长着
呢。
书写指导：第三笔的横不要顶到右边，横画之间等距。
tián
田
部首：田
结构：组词：造句：
独体
书写指导：整个字写得
田地田野
上宽下窄，中间横悬空。