六年级读书计划
六年级个人读书计划表
竭诚为您提供优质文档/双击可除六年级个人读书计划表篇一：六年级读书计划解放街小学六年级读书计划一、活动目标激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。
通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力；在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。
二、指导阅读措施1．每位学生制定个人的读书计划，充分合理地利用课余时间来读书。
每天读书不得少于半小时。
建立自己的读书档案。
2．教师以身作则，从自身做起，每天早上及中午做到和学生一起看书。
每周自由阅读课坚持指导集体读书活动，确保读书的质与量。
3．班级图书角要“活”起来，不断充实及整理班级图书角，图书管理员作好每天借书的记录工作。
利用图书角为主阵地，抓好班级读书文化建设，营造书香氛围。
5．要求将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在“采蜜本”中，鼓励多写读后感日记。
1 2篇二：六年级一班读书计划六年级一班读书计划一、指导思想：为了激发学生读书的兴趣，让课外书为同学们打开一扇扇窗知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：好书伴我快乐成长！本学期继续开展以“书香伴我成长”为主题的快乐读书活动。
二、读书口号：让书香溢满我们的教室。
三、准备工作1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2、建立班级图书角，推选好班级图书管理员，营造一种良好的读书氛围。
3、学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻、中外名著等等。
四、指导阅读措施1、每位学生制定个人的读书计划，充分合理地利用课余时间来读书。
如安排午读，晚上完成家庭作业后，周六、周日的休息时间。
每天读书不得少于半小时。
建立自己的读书档案，装入读书心得，读书计划等。
2、班级图书角要“活”起来，不断充实及整理班级图书角，图书管理员作好每天借书的记录工作。
2024年小学六年级寒假读书计划
2024年小学六年级寒假读书计划寒假是放松心情、充电提升自己的好时机，读书是其中一项非常重要的活动。
通过阅读，不仅可以开阔眼界、增长知识，还可以提高语言表达能力和写作能力。
因此，我制定了一个丰富多彩的读书计划，让自己在寒假中得到全面的成长和提升。
一、阅读目标在2024年的寒假中，我计划读完10本书。
这其中包括了各种类型的书籍，如文学经典、科普读物、历史传记等。
通过读这些不同类型的书籍，我可以开拓视野，了解不同的文化和人物故事，丰富自己的思维。
二、读书计划1.《小王子》这是一本世界著名的文学经典，故事深入人心，情感真挚。
通过读这本书，我可以学会关爱他人，培养自己的独立思考能力。
2.《科普百科系列：宇宙探秘》这是一本关于宇宙科学的科普读物，可以让我了解宇宙的奥秘，学习到有关太阳系、星座、行星等知识。
3.《成语故事大全》通过阅读这本书，我可以学习到各种有趣的成语的故事和用法，提高自己的语言表达能力。
4.《历史人物传记：李时中》这本书是关于李时中这位历史上的伟大人物的传记，通过了解他的事迹和精神，可以让我明白一个人奋斗的力量和坚持自己信念的重要性。
5.《童话故事集：格林童话》格林童话是我一直想要阅读的经典故事，通过读这本书，我可以了解到不同的童话故事以及其中蕴含的启示和教育意义。
6.《哈利·波特与魔法石》这是一本非常有趣的魔幻小说，通过阅读这本书，我可以进入一个神奇的世界，感受魔法和友情的力量。
7.《小熊维尼》这是一个可爱的小熊维尼的故事，通过阅读这本书，我可以学到生活的快乐和友谊的重要性。
8.《中华经典诗词选：唐诗三百首》这本书包含了三百首唐诗，通过阅读这些优美的古诗词，我可以培养自己的审美情趣和语言感悟能力。
9.《百科全书：动物世界》这是一本关于动物的百科全书，通过阅读这本书，我可以学习到关于不同动物的特点、习性、栖息地等知识。
10.《数学趣题集》这是一本数学题集，通过解这些有趣的数学题目，我可以提高自己的数学思维和解题能力。
六年级二班级读书计划
六年级二班级读书计划徜徉书海——六（2）班级读书计划一、指导思想：本学期，我们结合学校营造书香校园的设想，在班级开展读书活动。
进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活。
让学生养成爱读书的好习惯。
进一步地积极营造良好的读书氛围，努力打造书香班级。
二、读书目标：1、让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。
2、每人至少读5本书，写好读后感。
三、读书口号：让阅读成为习惯。
四、班级规定的共读书目：《汤姆叔叔的小屋》《鲁宾孙漂流记》《青铜葵花》《格列拂游记》五、读书形式：1、班级书吧上的图书，也可以到学校图书室去借阅。
2、在父母带领下到书店购买。
六、具体措施：1、举办以“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的……”向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。
2、语文课可以结合语文课外阅读，同时学习“同步阅读”，扩大阅读量。
在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。
3、指导学生摘抄好词好句好段，适当写读后感，做好读书笔记，定期交流，评奖。
4、鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。
不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。
不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。
5、每月评比一次“读书明星”。
“随风潜入夜，润物细无声”。
在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明白事理，在读书中学会做人！。
六年级班级读书计划
六年级班级读书计划六年级班级读书计划一：小学六年级班级读书计划（1812 字）一、活动主题：书香伴我行，尽享读书乐二、指导思想：通过激发阅读兴趣，使学生乐读;指导阅读方法，使他们会读；推荐相关读物，使他们多读。
从而培养学生良好的阅读习惯，提高读书能力，从整体上增强学生的语文素养，为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。
三、活动目的：苏霍姆林斯基曾说：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。
”的确，通过大量的阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增加语文沉淀。
学生一点一滴积累一些有价值的东西，就形成了他们自己的文化。
许多名人在谈到自己成功的经验时，无不提到得益于课外阅读。
课外阅读可以巩固课内所学过的读写知识，提高阅读和写作水平;课外阅读能拓宽知识面，培养自学能力；课外阅读能使学生领悟文学作品蕴藏着的灵性和思想，感受到那充满魅力、充满人性的语言美，使学生在心灵上受到震撼，在人格上得到熏陶，并内化为一个人的情感、素养和思想，为学生的安身立命终身发展打好底色。
四、活动口号：愿书香飘满校园让书本伴我成长五、具体措施1、做好宣传发动工作，使学生认识读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2、营造书香环境：利用教室布置，布置一些读书的名言, 读书小报，每周一诗，营造教室的书香氛围。
3、建立班级图书角，推选好班级图书管理员，发起图书捐赠活动，整理登记图书角的书籍，并记录借书情况。
4、开展图书交换活动，每次交换由图书管理员作好记录，以备评奖。
5、让每位学生充分合理地利用课余时间来读书。
每天读书不得少于半小时。
6、每周必读一本书以上，要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在读书笔记本中，鼓励学生多写读后感日记。
7、开展丰富多彩的展示活动(1)开展交流活动，如读学生选取一段自己最喜欢的段落, 有感情地读给大家听，让大家一起分享。
还可以把自己认为好看的书介绍给大家。
六年级个人读书计划范文(九篇)
六年级个人读书计划范文阅读可以发展人性，提升修养，拓展人生：阅读可以丰富生活，愉悦身心，静享幸福;为了汲取书籍的乳汁，积淀文化内涵。
新学年又开始了，结合自己的实际情况，特制订个人读书计划。
一、读书目标：1、以让读书成为习惯为出发点，要讲求实效，按照学校读书活动实施计划的要求，扎扎实实地投入到这次规模较大的书香校园读书活动中去。
2、通过阅读，使自己作文能力及口语表达能力增强。
二、读书活动安排：1、自购图书阅读，加强学习。
本学年我要自己订购一种跟学习有关的杂志《小同学天地》，我要充分利用课余时间阅读，寻求先进的学习方法，提高自己的学习效率。
在读书的过程中要随时记下自己的观点和看法，所谓不动笔墨不读书，要写出反思和随笔来记录自己的收获与体会。
2。
除阅读自己订阅的书籍外，还可以借阅其他同学的刊物，广泛涉猎，开阔视野，不断更新原有的知识结构。
另外要充分利用现有的网络资源，在网上寻找好的资源帮助学习。
3、读中外文学名著，丰富自身的文学素养。
名著是人类精神文明的瑰宝，平时要多阅读名著，可以提高自身的精神层面，净化自己的灵魂。
本学年自购中外名著作____本，每学期精读2-____本。
构建家庭书屋，倡导藏书。
4、积极参与读书交流活动，讨论读书的收获与困惑，让读书活动与课堂学习结合起来。
5、要求自己每天利用课余时间读书半小时以上;平时能积极参加学校举办的同学读书沙龙活动;每月上交一篇读书心得或笔记，字数不得少于____字。
6、平时要与家长一起共读书，创造家庭读书氛围，共同养成良好的读书习惯。
三、计划读书内容1、经典阅读：《水浒传》《西游记》《三国演义》2、选读书目：《狼王梦》《苍狼》《马小跳爱数学》《小灵通漫游未来》3、每月必读：《小同学天地》《意林》《童年在人间我的大学》《唐诗宋词》六年级个人读书计划范文（二）一、读书前提一本书，就象那大海中的一滴滴水滴，却能让我们看到一个个千姿百态的大世界。
我们要用自身的努力在浩瀚的书海里尽情邀游，用一滴水的力量汇聚会一片知识的海洋，真正让学生在读书中体会到书的无穷魅力!领悟细水长流，汇成大海的含义，因此制定本学期蓓蕾读书计划。
小学六年级阅读课有效教学计划范文5篇
小学六年级阅读课有效教学计划范文5篇小学六年级阅读课有效教学计划范文一总目标：加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读兴趣，提高阅读质量。
一、指导思想：培养学生良好的阅读习惯。
在阅读中不仅要“读进去”，还要“吐出来”，更要“说开去”。
采用多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在交流中挖掘学生的阅读潜能、培养语言表达力。
二、具体目标：1、培养学生良好的阅读意识和能力。
在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破。
2、培养学生的智力水平。
在语言得到丰富积累的同时，培养语感，发展思维，提高思维水平，提高各学科的学习水平。
3、“作文”和“阅读”相互交融，相得益彰，彼此成为深化优化课改实验的最佳支撑和组合。
三、阅读速度及内容：1、提倡朗读，每分钟不少于50至60字。
2、阅读浅近的文学语言类读物，如童话、儿歌、寓言、故事。
3、要阅读一些数学读物;自然、社会科学类读物。
如：《十万个为什么》，也可以选读一些适合学生的“有声读物”。
四、方法及措施：1、提倡课内阅读为辅，课外阅读为主的方式。
2、组织阅读小组，小组内阅读层次互补。
每个小组里要选定组长，负责领导监督管理本小组的阅读进程。
小学六年级阅读课有效教学计划范文二一、指导思想培养学生的课外阅读兴趣，营造良好的读书氛围，让学生掌握正确的课外阅读方法，享受读书的快乐，为孩子一生的阅读打下良好的基础。
二、活动目标1.激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。
2.通过引导学生诵读经典美文，积累优秀诗文，有了较丰富的生活积累之后，形成良好的语感。
3.有计划、有目的地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典名著，吟诵古今诗文，在阅读实践中培养良好的阅读习惯。
4.能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富精神世界，提高综合语文素养。
5.让学生在积累知识的同时，提高写作能力。
6.教给学生阅读的方法，在阅读中领悟*的表达方法，让课外阅读真正落到实处。
我的读书计划六年级上册
我的读书计划
以下是一个适合的阅读计划，您可以根据实际需求进行调整。
一、目标和预期结果
本计划旨在提高学生的阅读理解能力和激发他们的阅读兴趣。
我们期望在计划结束时，学生可以更独立地选择书籍，具有更强的理解力，并能够将所学应用到其他学科上。
二、计划内容
每周阅读至少两本书。
一本书应该来自学校指定的阅读清单，另一本可以根据学生的兴趣自行选择。
阅读后完成简单的读书笔记或心得，总结出主要观点、最喜欢的章节以及为什么喜欢等。
定期与老师或其他同学分享读后感，以增强理解和交流能力。
参加在线阅读俱乐部或者社区活动，与其他读者交流，拓宽视野。
对于阅读的书籍，尝试做一次口头报告或者书面报告，锻炼表达能力。
三、方法和策略
在开始新书之前，先浏览一下前言和目录，对整本书有个大概了解。
采用跳读、扫读等方式，找出重点部分并深入研读。
对于不理解的内容，要及时查阅相关资料或者请教他人。
学会使用词典，遇到生词要查字典，增加词汇量。
定期复习已经读过的书，巩固记忆。
四、评估和反馈
我们将通过定期检查学生的学习进度和表现来评估此计划的效果。
这包括学生的读书笔记、讨论参与度、报告质量等。
此外，我们还会定期听取学生的反馈意见，以便及时调整计划内容。
以上就是针对小学六年级学生的读书计划，希望能对您有所帮助。
2023年六年级班级读书计划(三篇)
六年级班级读书计划书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了培养学生的阅读习惯，激发学生读书的兴趣，现将班级读书计划如下：一、活动目标1、把课内的内容延伸到课外，指导学生学会读书，提高学生的自学能力。
2、让师生通过读书增加底蕴，培养学生良好的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。
二、活动内容1、创设良好的读书环境（1）设计班级读书宣言、行动口号：“我读书我快乐”（2）围绕读书进行个性化布置，开辟班级“读书交流栏”，内容为班级读书誓言，好书推荐，读书随感，读书板报等。
图文结合，让孩子在轻松的环境中读书。
（3）设立班级图书角。
发动孩子们捐书，制定了图书管理制度，并在学生中选出图书管理员管理。
2、保证充分的读书时间利用阅读课或课间时间，老师静静地陪同孩子们一起阅读，潜移默化地带动孩子们读书。
鼓励晚间阅读。
每天晚上完成家庭作业以后，鼓励学生能自觉主动地阅读课外书籍，时间至少一小时，并学会与家长一起分享自己的读书心得。
老师布置作业尽量做到精、巧、活，避免机械、重复的作业，减轻学生课业负担，保证学生有充足的时间进行课外阅读。
3、推荐适宜读物，教会学生有的放矢1）从体裁考虑。
安排有代表性的、对学生有益的课外文章。
2）扩展延伸。
我们除用好阅读文选以外，安排一些相关的读物。
进一步激发学生的阅读兴趣。
3）时间上，平时上课时间紧，安排篇幅短小的文章、书报，寒、暑假安排篇幅较长读物。
如：中国古代四大名著等。
4、教授学生有效的方法，指导学生学会阅读要真正达到读书的目的，就必须掌握和运用正确的读书方法。
平时的语文课堂上，可以根据实际需要，灵活、适当地选择和运筹：朗读、默读；精读、略读、速读；范读、试读、复读；单读、齐读；分组读、分角色读、接力读；研读、赏读等读书的方式。
每周的阅读课上，注重在读书方法的指导上下功夫，不仅从理论上进行详细地讲解，引导学生根据阅读书的不同选择不同的方法进行阅读。
对于学生，我打算先教给学生简单的读书方法。
2024年六年级班级读书计划（二篇）
2024年六年级班级读书计划一、指导思想：为了激发学生读书的兴趣，让课外书为同学们打开一扇扇窗知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：好书伴我快乐成长！本学期继续开展以“书香伴我成长”为主题的快乐读书活动。
二、读书口号：让书香溢满我们的教室。
三、准备工作1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2、建立班级图书角，推选好班级图书管理员，营造一种良好的读书氛围。
3、学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻、中外名著等等。
四、指导阅读措施1、每位学生制定个人的读书计划，充分合理地利用课余时间来读书。
如安排午读，晚上完成家庭作业后，周六、周日的休息时间。
每天读书不得少于半小时。
建立自己的读书档案，装入读书心得，读书计划等。
2、班级图书角要“活”起来，不断充实及整理班级图书角，图书管理员作好每天借书的记录工作。
利用图书角为主阵地，抓好班级读书文化建设，营造书香氛围。
3、鼓励每位同学在家里设立自己的小书库。
本学期必读五本书以上，要求将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在“采蜜本”中，鼓励多写读后感日记。
定期开展读书会活动，同学们互相推荐好书，介绍好书，总结读书经验，介绍读书方法，发表读后感等。
4、开展家庭读书乐活动。
家长和孩子共读一本书，共议一本书。
五、具体活动安排1、周记分享：每周一次2、“采蜜本”交流展览：第3、____周举行3、读书交流活动：第____周4、古诗词诵读过关：第____周2024年六年级班级读书计划（二）一、指导思想：阅读是培养学生语言表达能力和思维能力的重要手段，有助于学生掌握知识，提高综合素质。
本次读书计划旨在引导学生养成良好的阅读习惯，培养他们的阅读兴趣和能力，扩大知识面，提高综合素质。
二、目标：通过阅读经典文学作品，培养学生基本的文学素养，提高他们的情感体验和审美能力；通过阅读科普类图书，增加学生对科学知识的了解和兴趣；通过阅读百科类图书，拓宽学生的知识面，提高他们的知识储备。
六年级班级读书计划3篇
六年级班级读书计划3篇（1812字）一、活动主题：书香伴我行，尽享读书乐二、指导思想：通过激发阅读兴趣，使学生乐读;指导阅读方法，使他们会读;推荐相关读物，使他们多读。
从而培养学生良好的阅读习惯，提高读书能力，从整体上增强学生的语文素养，为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。
三、活动目的：苏霍姆林斯基曾说：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。
”的确，通过大量的阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增加语文沉淀。
学生一点一滴积累一些有价值的东西，就形成了他们自己的文化。
许多名人在谈到自己成功的经验时，无不提到得益于课外阅读。
课外阅读可以巩固课内所学过的读写知识，提高阅读和写作水平;课外阅读能拓宽知识面，培养自学能力;课外阅读能使学生领悟文学作品蕴藏着的灵性和思想，感受到那充满魅力、充满人性的语言美，使学生在心灵上受到震撼，在人格上得到熏陶，并内化为一个人的情感、素养和思想，为学生的安身立命终身发展打好底色。
四、活动口号：愿书香飘满校园让书本伴我成长五、具体措施1、做好宣传发动工作，使学生认识读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2、营造书香环境：利用教室布置，布置一些读书的名言，读书小报，每周一诗,营造教室的书香氛围。
3、建立班级图书角，推选好班级图书管理员，发起图书捐赠活动,整理登记图书角的书籍,并记录借书情况。
4、开展图书交换活动,每次交换由图书管理员作好记录,以备评奖。
5、让每位学生充分合理地利用课余时间来读书。
每天读书不得少于半小时。
6、每周必读一本书以上，要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在读书笔记本中，鼓励学生多写读后感日记。
7、开展丰富多彩的展示活动(1)开展交流活动，如读学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。
还可以把自己认为好看的书介绍给大家。
(2)作文、读书笔记贴在班级“读书园地”栏里，供大家欣赏(3)老师和学生一起共读一本书，谈谈读书心得。
2023年六年级个人读书计划标准模板(三篇)
六年级个人读书计划标准模板一、指导思想：书是文化的传承，文明的记录。
书中包孕了极其丰富的哺育人类的文化养分，书读得越多，对人生、对社会、对自然的认识往往就变得深刻。
对我们的学生而言，多读书，读好书，就会增知识，长见识，优化气质，提高素质。
二、阅读目标：1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。
3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。
4、让学生在积累知识的'同时，提高写作能力。
三、读书口号：牵手好书，与知识相伴。
四、读书内容：必读书目：《中外历史故事》、《热爱生命》、《自然奥秘》、《格列佛游记》、《朱自清散文集》。
五、活动措施：1、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。
如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。
每天读书不得少于半小时,这个学期必须摘抄____句名言佳句，写____篇读书心得。
2、每周在理解的基础上背诵好词佳句，同桌互背，教师抽背。
3、教师定期检查阅读情况，每周举行一次读书心得会或佳作欣赏会，评选“阅读小明星”。
4、图书管理员必须做好图书的借阅、遗失登记工作。
六年级个人读书计划标准模板（二）学校确立了打造书香校园的目标，我会积极参与这个活动，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高自己师德素质和自身修养。
根据学校的读书计划，我制定了以下个人读书计划：一、活动目标：1、养成每天读书的好习惯。
2、做好读书摘记，经常撰写读书体会。
3、积极为学生推荐好书，引导和带领学生读书。
4、开阔眼界、拓宽知识面，提高自己审美情趣和人文底蕴。
5、进一步提高自己的专业水平。
6、培养良好的个性和品质，拥有快乐积极的人生。
二、具体读书安排：1、读书计划利用课余时间阅读上级教育主管部门指定的研读专著、教育理论和学科专业知识等方面的专著。
2024年小学六年级学生寒假读书计划
2024年小学六年级学生寒假读书计划寒假是小学生放松心情、放飞梦想的时光。
作为一名小学六年级的学生，我计划在这个寒假里充实自己的知识，提高自己的阅读能力。
以下是我精心制定的寒假读书计划。
1. 增加阅读时间：每天至少安排1小时的阅读时间。
为了确保阅读效果，我会选择安静、舒适的环境，远离电子产品的干扰。
2. 多样化阅读内容：为了开拓眼界，我打算选择各种不同类型的书籍。
包括科普知识类、小说类、诗歌类、童话类等等。
我会根据自己的兴趣爱好选择适合自己的书籍。
3. 每日读书笔记：在阅读过程中，我会做好读书笔记。
记录下自己的感受、想法、重要观点等等。
这样可以帮助我更好地理解和消化所读内容。
4. 挑战经典名著：寒假期间，我计划挑战一本经典名著。
比如《小王子》、《西游记》、《红楼梦》等等。
通过阅读经典，我希望培养自己的文学素养和审美能力。
5. 跟读练习：为了提高自己的口语表达能力，我会选择一些优美的诗歌、文章进行跟读练习。
通过模仿优秀的语言表达，我相信我的口语表达能力会有明显提升。
6. 与父母一起阅读：我计划邀请父母一起参与我的读书计划。
每周至少安排一次家庭读书时间，共同选择一本适合全家人阅读的书籍，一起分享读书的乐趣。
7. 参加读书活动：在寒假期间，我还计划参加一些有意义的读书活动。
比如图书馆的读书分享会、作文比赛等等。
通过参加这些活动，我可以结识更多热爱阅读的同学，一起交流读书心得。
8. 阅读跟写作相结合：我会将阅读与写作相结合，每天根据所读内容写一篇读书笔记或心得体会。
这样不仅可以巩固所学知识，还可以提高我的写作能力。
9. 建立读书目标：我会为自己设立一个读书目标，比如寒假期间读完10本书。
并将目标写下来，放在显眼的地方提醒自己。
10. 和朋友分享读书心得：我计划在寒假结束后和同学们一起分享读书心得。
可以在学校举办一个读书交流会，互相分享自己读过的好书和阅读体验。
通过这个读书计划，我相信自己的阅读能力会得到提高，知识面会得到扩展。
六年级个人读书计划
六年级个人读书计划读书足以怡情，足以博采，足以长才。
的确，书是人类精神的食粮，书给我们带来心灵的宁静与充实，下面是小编为大家整理的关于六年级个人读书计划，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!六年级个人读书计划1一、让学生与好书交朋友。
歌德有一句名言读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。
雨果则说：书籍是改造灵魂的工具，它对于人类之所以必须，在于它是滋补光明的饮料。
确实一部好作品就如同是一本好的生活教科书。
它能够陶冶人的情操和气质，教人怎样做一个正直的人。
知识就如浩瀚的海洋，一个人一生不可能把所有的书都读完，更何况书还有好书和坏书之分，这就决定了我们读书要有选择。
如何指导学生选择图书呢?除了细心和周到之外，还可根据学生的年龄特征、阅读兴趣、文体类型做出选择。
(一)年龄特征小学生的思维发展非常迅速，思维方式和思维水平均发生惊人的变化。
最明显的是从具体形象思维向抽象思维发展。
低年级学生喜欢阅读一些带图画的形象生动的图画故事、寓言故事、成语故事。
中年级比较喜欢读一些短小的科普类图书，如历史故事、科幻小说、人物传记及十万个为什么等。
高年级学生则喜欢思辩性较强的文章，像名人成长录、名人名言等因此，不同年级所选的书也应有所不同。
(二)阅读兴趣阅读兴趣除了因不同年龄有差异外，不同性格的孩子也会有阅读兴趣的不同，甚至有的学生在不同的年级所产生的阅读兴趣也不尽相同。
只有有兴趣的阅读才是高效的阅读。
因此，选书时必须兼顾学生的阅读兴趣。
现在，学生的阅读功利性比较强，如果问学生：你们读的最多的书是什么?他们十有八，九会说是作文法之类的读物，如作文大全、作文选刊、小学生优秀作文等。
如果问学生：你们最喜欢读的书是什么?他们会说是安徒生童话、智力大全、科学家的故事、中国民间神话故事等等。
没有一个学生会说喜欢作文读物，为什么不喜欢的书却是读的最多的呢?一句话，为了写作，有时，为了能让学生写好作文，老师也总是要求学生去看一些作文读物。
六年级小学生个人读书计划范文（三篇）
六年级小学生个人读书计划范文活动主题：“校园溢满书香好书伴我成长”活动目的：1、通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。
2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。
3、通过读书活动，推进书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。
活动要求：2、做好班级图书推荐工作。
班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐一批好书。
要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。
同时建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。
3、加强对学生的读书指导。
教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。
4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。
5、深入开展读书活动。
按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也可以采取主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动。
还可以开展形式多样的竞赛活动，如读书征文6、班级每个学生制订自己的读书计划，并请老师家长负责监督计划的执行情况。
7、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务。
平时一般每天读书不少于____小时(在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时)，引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。
活动宣传口号：1、我读书，我快乐。
2、书香伴童年，智慧享一生。
3、与书本为友，与大师对话。
4、与书籍为伍，与经典对话，与智慧同行。
活动成果展示：1、举行读书征文比赛：征文形式可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事。
3、每学期举办一次“读书交流会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的____”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过4、举行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、读书笔记、手抄报、读书成长册等展评活动。
六年级暑假读书计划
六年级暑假读书计划
六年级的读书计划可以包括一些适合年龄的经典童话故事、世界名著或者科普类的书籍。
以下是一个暑假读书计划的建议：
1. 选择一两本你感兴趣的经典童话故事集，比如格林童话、安徒生童话等，可以带着
你进入奇幻的欢乐世界。
2. 读一本适合六年级水平的名著，比如《小王子》、《汤姆·索亚历险记》等，可以提升阅读能力和思维能力。
3. 选一两本适合你的科普类书籍，比如天文、动植物、地理等方面的书籍，可以增加
你对世界的认识和好奇心。
4. 参加当地图书馆或书店的夏季活动，与其他小朋友共同讨论读书心得，交流阅读感悟。
5. 制定一个每日阅读计划，坚持每天都要读书一段时间，培养坚持的习惯和阅读兴趣。
通过暑假的精心阅读计划，你将会有一个充实而有意义的假期，同时也会收获知识和
快乐。
祝你阅读愉快！。
XXX小学六年级班级读书计划
XXX小学六年级读书计划
一、活动目标
激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。
通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力；在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。
二、指导阅读措施
1．每位学生制定个人的读书计划，充分合理地利用课余时间来读书。
每天读书不得少于半小时。
建立自己的读书档案。
2．教师以身作则，从自身做起，每天早上及中午做到和学生一起看书。
每周自由阅读课坚持指导集体读书活动，确保读书的质与量。
3．班级图书角要“活”起来，不断充实及整理班级图书角，图书管理员作好每天借书的记录工作。
利用图书角为主阵地，抓好班级读书文化建设，营造书香氛围。
5．要求将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在“采蜜本”中，鼓励多写读后感日记。
月份活动内容备注
三月份1．《伊索寓言》（古希腊）伊索著中国书籍出版社2．《中华美德故事精选》北京大学出版社3．《克雷洛夫寓言》（俄）克雷洛夫著，裴家勒译译林出版
四月份4．《水浒传》施耐庵著
5．《昆虫记》（法）法布尔著，王光译作家出版社6．《小王子》圣埃克苏佩里著，艾柯译云南美术出版社
五月份7．《草房子》曹文轩著江苏少儿出版社8．《小学科学知识故事》（高年级）曹文轩编江苏文艺出版社9．《三国演义》罗贯中著。
最新六年级读书计划表小学六年级班读书活动方案实用5篇
最新六年级读书计划表小学六年级班读书活动方案(实用5篇)在当今社会，人们面临着诸多任务和目标，如学习、工作、生活等。
为了更有效地实现这些目标，我们需要制定计划。
通过制定计划，我们可以更有条理地开展工作和生活，提高效率和质量。
接下来，我将为大家整理一些优秀的计划书范文，供大家参考。
六年级读书计划表篇一一、活动目的：1、以4.23世界读书日为活动契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。
2、通过开展全校性读书活动，推动“创建书香校园读书活动”进一步开展，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。
3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使师生们体验到：我读书，我快乐!二、活动时间:4月23日到5月22日。
三、活动主题：“爱上阅读”四、活动口号：1、阅读成就最美的自己2、与经典为友，为人生奠基。
3、读好书、习美德、立良行。
4、用读书改变我们的生活。
5、让读书成为习惯，使书香充满校园。
6、我读书，我成长，我快乐!7、最是书香能致远。
五、活动对象：学校全体师生六、活动步骤：第一阶段：准备阶段1、精心营造阅读环境：各班需对图书分享区进行重新整理，完善班级图书角的管理与借阅制度。
建议在图书角实施外借制度，以充分发挥书籍在育人方面的作用。
校园电子屏幕宣传——“读书，拓宽视野；读书，照亮智慧；读书，领悟道理。
”“阅读成就最美好的自己”“读书口号：热爱阅读”(由天奖老师负责),以及宣传橱窗主题板报(由德育处少先队负责)。
2、利用学校红领巾广播站播放学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，并适时推荐经典好书，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣(广播站、文学社负责)。
3、各个年级各班级精心为学生选择阅读的书目;对学生的读书活动进行针对性指导，让学生学会读书。
中高年级利用图书馆阅读课，开展相关的有效阅读指导课，指导内容包括：怎样阅读一本书，如何做内容摘要，怎样在书上画批注及写读书笔记、读后感，从而使学生掌握阅读方法，提高阅读能力。
六年级读书计划
六年级读书活动计划为营造书香校园,打造高效课堂,开拓学生的视野,增长学生的知识,养成学生爱读书、善读书、读好书的良好习惯。
结合实际特制定本学期六年级读书计划。
二、读书目标：1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。
从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。
3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。
4、通过开展“读书工程”，促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。
5、通过开展“成长读书工程”，促进我们各班内涵式、人文化发展，提高学生自身素质，努力创建“学习型班级”。
三活动设想：（一）准备阶段一、班级读书计划。
1、建立图书角，让学生有书可读（1）教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立班级图书库。
（2）调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，做出统计。
要求每位学生选择自己最喜欢的三本书带到学校，贴上标签及读书交流卡，放于班级的“图书长廊”中。
在此基础上，家中藏书较多的同学还可以多带几本自己喜欢的图书，贴上标签放于班级的“图书长廊”中，建立班级小书库，丰富班级的藏书量。
发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。
换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。
不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。
（3）班级小书库实行全天性开放，，安排专人进行管理，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。
二、根据本班学生的实际情况，制定学生读书计划：1、教师带头制定个人读书计划2、学生在已背诵七级古诗的基础上每月背诵课外唐诗宋词4首。
学生根据本人实际情况制定个人读书计划。
3、教师推荐好书让学生来读必读篇目：《心灵鸡汤》、《上下五千年》选读篇目：学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。
第二阶段：活动阶段（一）学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。
六年级学生个人读书计划
六年级学生个人读书计划了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书，那么小学六年级如何制定读书计划呢?下面是店铺收集整理的六年级学生个人读书计划，欢迎阅读。
六年级学生个人读书计划篇一读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩，让学生快乐读书，快乐成长。
一、活动目的：为了让每个学生真正爱上看书，让书真正成为学生学习和生活的一部分，让每个学生都快乐读书、快乐成长，本学期，我们将继续努力，结合本班实际及本册语文教材的内容和特点,开展系列读书活动。
1.激发学生的阅读兴趣，让学生真正喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2.通过活动，提高学生的阅读与写作的能力，提高欣赏的水平。
3.让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，与经典为伍，与大师对话，体验读书的快乐，让每个学生快乐成长。
二、读书口号：快乐读书快乐成长三、准备工作：1.开学初继续做好宣传发动工作，使学生进一步认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2.继续建立班级图书角，并给班级图书分类，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。
3.进行书香班级的布置，营造浓郁的书香班级氛围。
四、活动措施：1.浓郁班级书香氛围：(1)建立班级图书角。
在每个学生捐书的基础上，建立起班级图书角并分类放，完善班级图书角的建设，请图书管理员作好每天借书的记录工作。
教育学生在家里要设立自己的小书库。
在此基础上，同学与同学之间，还定期举行“好书换着看”的活动，让班级充满读书氛围。
(2)完善班级主题墙报“共享书香乐”，让班级充满浓浓的书香味。
2.请每位学生充分合理地利用课余时间来读书。
如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间。
每天读书不得少于半小时。
3.充分利用好阅读课，做好导读工作，交给学生阅读方法。
提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的读书方法。
本学期共读两本书，必读四本书以上，要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在读书笔记中，并鼓励学生多写读后感日记。
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实验小学六年级读书
活动方案
一、指导思想：
为了营造积极向上、健康文明的读书文化氛围，加强书香校园建设，激发学生读书的兴趣，让课外书为同学们打开一扇扇知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：好书伴我快乐成长！本学期围绕学校首届读书节活动要求继续开展以“书香伴我行”为主题的快乐读书活动。
二、活动目标
1.激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。
2.通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。
3.让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。
4.让学生在积累知识的同时，提高写作能力。
三、读书口号：
“让书香溢满六年级的每一个角落。
”
四、准备工作
1.参加学校读书节动员大会，对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2.调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。
3.学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻、中外名著等等。
五、指导阅读措施
1.每位学生制定个人的读书计划，充分合理地利用课余时间来读书。
安排午读，晚上完成家庭作业后，周六、周日的休息时间。
每天读书不得少于半小时。
建立自己的读书档案，装入读书心得，读书计划等。
2.教师以身作则，从自身做起，每天早上及中午做到和学生一起看书。
每周五自由阅读课坚持指导集体读书活动，确保读书的质与量。
3.班级图书角要“活”起来，不断充实及整理班级图书角，图书管理员作好每天借书的记录工作。
利用图书角为主阵地，抓好班级读书文化建设，营造书香氛围。
4.鼓励每位同学在家里设立自己的小书库。
5.本学期必读五本书以上，要求将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在“采蜜本”中，鼓励多写读后感日记。
6.定期开展读书会活动，同学们互相推荐好书，介绍好书，总结读书经验，介绍读书方法，发表读后感等。
7.开展家庭读书乐活动。
提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书。
8.学期末进行班级“阅读大王”评选。
考核学生的阅读情况。
六、具体活动安排
围绕学校读书活动方案的计划进行，积极开展如下特色活动：
1.周记分享：每周一次
2.“采蜜本”交流展览：第3、11周举行
3.经典诵读展示活动：第8周
4.古诗词诵读过关：第16周
实验小学六年级部
二○一○年十月
附：六年级推荐阅读书目（11——14岁）
1.《假如给我三天光明》
2.《老人与海》
3.《爱的教育》
4.《八十天环游地球》
5.《海底两万里》
6.《哈姆雷特》
7.《西游记》
8.《水浒传》
9.《三国演义》
10.《双城记》
11.《骆驼祥子》
12.《朝花夕拾》
13.《昆虫记》
14.《鲁宾逊漂流记》
15.《简·爱》
16.《呼啸山庄》
17.《红楼梦》
18.《青年近卫军》
19.《钢铁是怎样炼成的》
20.《史记》
21.《上下五千年》
22.《论语》
（各班根据具体情况选择五本，也可自行选择其他优秀数目）。