议论文段落作用优秀课件

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议论文精彩片段ppt课件

八、追求
如果追求是刚发芽的幼苗，那么彩虹便是盛开着朵朵鲜花的枝干。如果追求是一棵翠绿的果树，那么彩虹便是那五颜六色的硕果。如果追求是人生的起点，那么彩虹便是成功的彼岸。相信，成功之花在彩虹的映照下会变得更加绚烂夺目。
九、感激
心存对阳光雨露的感激，小草一岁一枯荣之后又萌发新绿；心存对蓝天白云的感激，雄鹰在清寒玉宇中展翅高飞；心系对巍峨高山的感激，溪水从山涧低吟下泻；心存对广袤大地的感激，泥土在田野里散发沁人的芳香。
十三、勤奋
俭朴重要，勤奋与之相比，可能更重要。如果说成功的人往往是俭朴的，那么我更肯定地说：“成功的人一定是勤奋的。”
俗话说：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”正如天上不会掉馅饼一样，才能和成功也不会从天而降。“不下十年死功夫，焉能办成一事情?”谭嗣同的这句话已被古今中外许多成功人士所验证。无论是镭的发现者居里夫人，发明炸药的诺贝尔，还是提出相对论的爱因斯坦，哪一个不是刻苦勤奋之人?所以我们的信条是：伟大的成绩与不懈的努力成正比，一分耕耘，一分收获。就像陶行知先生所说的：“本来失败是成功之母，单有母不能生子。成功之父为谁?勤奋是成功之父。”愿我们一同牢记!
四、信念
信念是夸父逐日时不停的脚步，信念是雨中航行时对岸不灭的灯塔，信念是狂风肆虐苍鹰不停歇的身姿。拥有信念，一根小小的火柴，可以点亮一片心空；拥有信念，一片小小的绿叶，可以装点整个春天；拥有信念，一叶小小的扁舟，可以惊动一片海洋。
五、坚强
是什么使青松矗立于断壁裂缝边，依然枝繁叶茂；是什么使则出生的小牛犊摔倒后，一次又一次地爬起来；是什么使史铁生放弃了轻生的念头，在轮椅上描绘出灿烂的人生？是你——坚强。
生命是山，我们无法预估它的长度，我们只好追求它的高度。生命是路，它是由一块块不起眼的沙石组成的，而不是铺金布银，平平淡淡中尽显生命之完美。生命是一叶扁舟，航行于茫茫沧海之中，只有经历暴风雨的洗礼，才会迎来明天海上初升的太阳。

议论文开头段作用课件

提问式开头
总结词
通过提出一个问题来引发读者的思考和好奇心。
详细描述
提问式开头可以激发读者的思考和好奇心，引导他们深入阅读文章并寻找答案。提出的问题可以是与文章主题相关的疑问、争议或矛盾，关键是要能够引起读者的兴趣和关注。
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开头段写作技巧
语言简洁明了
总结词
开门见山，直截了当
详细描述
开头段应使用简洁明了的语言，直接点明主题，避免冗长和复杂的句子结构。通过简练的文字，迅速引导读者进入文章的主题，使读者能够快速理解作者的意图和立场。
观点明确
总结词
立场坚定，不含糊其辞
详细描述
开头段应该明确表达作者的观点或立场，让读者清楚地知道文章的中心论点。避免使用模糊或中性的措辞，以免给读者留下不确定或混淆的印象。坚定的立场有助于树立文章的权威性和说服力。
与主题紧密相关
总结词
紧扣主题，不偏离中心
VS
详细描述
开头段应与主题紧密相关，直接或间接地引入文章的核心论点。通过与主题相关的表述，激发读者的兴趣，引导他们关注文章将要探讨的问题。同时，确保开头段的内容与文章的整体内容保持一致，避免偏离主题或论点。
思考题：如何让你的议论文开头更加吸引人？
总结词：设置悬念
详细描述：在开头段中设置一些悬念或疑问，引发读者的好奇心，使他们产生继续阅读的欲望。通过提出令人深思的问题、引用名言或描述有趣的现象等方式，吸引读者的注意力。
思考题：如何让你的议论文开头更加吸引人？
总结词：引用名言
详细描述：在开头段中引用名言或诗句，可以增加文章的说服力，同时也能使文章更具文学性和可读性。选择与论点相关的名言或诗句，与文章内容相互呼应，起到画龙点睛的作用。

议论文第五讲议论文的段落结构作用

议论文第五讲议论文的段落结构作用议论文的段落结构作用：结构加内容开头作用：①提出论题或论述的内容，为下文的论述做铺垫②提出论点。

结尾作用有：①总结全文，得出或深化论点②发出号召，提出希望、展望。

学会倾听①数年前，一起医疗纠纷把我推到“风口浪尖”上。

患者家住近郊，很快就有二十来人聚在会议室的门口，吵吵闹闹，人声鼎沸，大有一触即发的火药味。

我提议大家坐下来，请对方不限时地把话说完，医师一方则推举代表限时发言，超时说话要经过对方同意，但一方讲话时，另一方都不得插嘴。

轮到我讲话时，我先介绍自己的姓名和身份，声明我讲话时可以录音录像做笔记，录音录像可以播放，讲话可作告状材料任意引用，决不出尔反尔。

当我十分耐心地听完对方讲话时，发现其中既有对医学的误解、对医师的误会，也不乏对医院工作的中肯之词。

三个小时的交流后，医患纠纷烟消云散，对方甚至留下地址和电话号码邀请我去钓鱼。

干戈玉帛之变，始料未及。

这件事让我明白，在某些场合，会说不如会听。

听清楚你才会明白对方的意图和需求，才知道怎样面对怎样解说。

②其实，无论是“衙斋卧听萧萧雨，疑是民间疾苦声”，还是“四面云山归眼底，万家忧乐到心头”，都是静心倾听的结果。

因此，我们要在生活中学会倾听。

③倾听是一门学问。

做学问要讲规矩，倾听也有规矩。

倾听者必须有同情心，必须专注，必须敏捷。

“同情就意味着理解的一半”(高尔基)，有了同情心，你才会尊重对方，待人以诚。

倾听需要专注，不专注听别人的谈话无异于轻视或侮辱别人。

专注的倾听对于倾诉者来说是一种无形的褒奖，从专注的倾听中流露出来的真诚和善意，比任何药物都更有抚慰作用。

要边听边想，分析综合既要抓住对方在倾诉中流露出来的闪光点，加以引用夸奖和张扬又要留意其中的纰漏和谬误，以便适度疏导或批评。

这就需要缜密，也要掌握分寸。

④倾听也是一种艺术。

作为艺术，倾听也讲技巧。

倾听者必须保持平静的心态、坦诚的胸怀，并拥有符合要求的体态语言。

倾听时或上身前倾，平视对方，或俯身侧耳，紧闭双唇，洗耳恭听。

议论文论证段落写作PPT课件

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例2．正确的选择使人生无悔。前苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔基，青年时代一度希望成为一名歌唱家。他曾去报考一个著名的合唱团，竟被录取了。可是，他经过再三考虑，最终放弃了歌唱事业拿起了战斗的笔，成为一代文学大师。如果高尔基没有作出这样的选择，也许几十年后，世界上只会增加一名平庸的歌唱家而失去一位文学巨匠了。可见，正确的选择使他的青春无憾，人生无悔。（《正确的选择，无悔的人生》）
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课堂训练二
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人的灵魂就是人的精气神。“路漫漫其
修远此兮段，吾是将文上中下而当求之索无。”愧这是屈夫子阙的。的魂”亮。这“是点待岳，从元是头帅，的得收魂分拾；的旧“山安关河能，摧朝眉折天腰事键权所贵，在使。我诗不得句开连心用颜。造”这是李白的成魂排；“比吾句庐式独破，受气冻势死亦宏足。”这是心杜照甫汗大的青魂。得；”令人这人生是自文害古天怕谁祥！无的死魂，。留正取是因丹
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三、明暗例----双管齐下，黑白益彰
例1：我国明代的张溥，小时候很“笨”，别人读一会儿就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，校正好，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文章往往要抄六七遍。后来，他逐渐变得文思敏捷，出口成章，26岁就写下了名扬天下的《五人墓碑记》。相反，宋代的仲永5岁就能赋诗，可谓天赋出众。可他父亲整天带他四处炫耀，长大以后，却变得庸庸碌碌， “泯然众人矣”! 不难看出，张溥的成功来自于勤学苦练，而仲永的失败是由于不思进取。由此可见，尽管先天智力因素的差异不可否认，但后天的勤奋确实能弥补先天智力上的不足。
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苦难，也是人生的一笔财富。《哈利·波特》的作者罗琳的人生可谓与苦难同行。大学毕业后四处漂泊，打工糊口；结婚后被赶出家门，独自带着

议论文主体段落的写作指导课件

人，应该珍惜生命。因为每个人的生命只有一次。生命，像璀璨的夜明珠那般宝贵。西汉史学家司马迁因替李陵败降之事辩解而受宫刑，这种莫大的耻辱天底下有几人能承受？而司马迁不仅承受下来了，还撰写了被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚的中国第一部纪传体通史的《史记》。司马迁为什么选择了忍辱负重，因为他有理想，有信念，有追求。人生免不了挫折，免不了痛苦。请不要轻易放弃宝贵的生命。
二．规范议论段的模式及方法：
在论证过程中，关键是如何分析材料，论证的本质就是分析。分析，就是把事实论据蕴含的意义挖掘出来，使材料与论点发生内在的联系。换个角度说：分析论证，就是变单纯举例为就例说理。
模式：论点＋论据＋分析＋结论
方法一：假设说理法
用假设性的语言，把事物之间的因果关系讲出来，使得人们信服。进行假设性的分析，如果所举例子是正面的，那么就从反面来假设分析；如果所举例子是反面的，就从正面来进行假设。简言之，正例反说，反例正说。这是最简单易行的说理方法，每个人都可以掌握。
方法二：因果分析法
就是在列举事例的基础上，分析产生这一事实的直接或间接的原因，这原因就是所要证明的观点。一般思路：为什么→是因为。关键：找准因果关系，将原因与观点对应起来，归因要正确。标志性词语：为什么……，是因为…（果推因）之所以……，是因为… （果推因）正因为……，所以…… （因推果）
在这类问题上出差错，诸葛亮并非第一次。赤壁之战后，他明知关羽与曹操有知遇之恩，曹操若经华容道，关羽必然放他过去，但他在关羽一番慷慨陈词，立下军令状之后，就“留这人情”，让他移兵拦守。结果，关羽果然让曹操逃之夭夭。假如当初诸葛亮“不留人情”，而是派其他可靠的将领去拦守华容道，那么，可能曹操会被擒拿；又假如从那次吸取教训，这一次秉公办事，不管马谡怎样拍胸脯，下保证，不合适的就不用，那么就有可能避免失街亭的悲剧。而事实恰恰相反，诸葛亮并未从第一次失策中吸取经验教训，而是在重蹈覆辙后，才“深恨自己之不明”，挥泪斩了马谡。可是这只能是明乎法而已了，对兴复汉室，还于旧都的大业的实现，都无可奈何了。可见，与其执法如山在后，还不如任人唯贤在前。

高考语文复习议论文主体段写作指导课件36张

向使三国(韩魏楚)各爱其地，齐人勿附于秦，（燕）刺客不行，（赵）良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
➢示例二：干什么事，都要从打基础开始。（观点句）达．芬奇从师阶段培养了扎实的画画基础，他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。（材料句）试想，他没有扎实的绘画基本功，不能从不同角度观察到同一对象的细微差别，不能发现创作对象随着光影、色调的变化而变化，不能认识到“世界上是没有完全相同的鸡蛋的”，他能创作出被誉为世界画坛一绝的《蒙娜丽莎》吗？那“神秘的微笑”决不可能是信手就能抹出来的。（假设分析法）干什么事，都要从打基础开始。（结论句）
【因果分析法】
1.定义：抓住论据所述的事实，并据此推求形成此结果的原因的一种分析方法。由事物发展变化的结果，推导出产生这种结果的原因，从而揭示出一定的生活规律，使事例有力的证明观点。 3.思路：叙述事例——为什么——是因为 3.语言标志：“因为…所以”，“之所以…是因为”，
“为什么…因为”“所以” 、“因此”等。
逆境出人才。（观点句）
逆境因其充满艰难与困苦而更能考验和磨炼人的精神和意志。（阐释句）
概念阐释：真正的低调是一种无欲则刚的力量，是一种参透人生后的清醒，是一种阅历人世沧桑后的渐悟正反对比阐释：才能是成就事业、成就功名的关键。一个人有才能不能保证一定成功，但是，如果没有才能，肯定是无法获得成功的。条件分析阐释：生活上的成功源于对快乐美好向往的坚持。每个人难免经历生老病死，只有坚持对快乐总怀着美好向往的人才是真正懂得生活的人。因果阐释：担当国家重担的人，必将千古流芳。担国之重担者，一生拥苍生入怀，以天下为己任。假设阐释：沉稳从志而来。一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格。比喻阐释：家长应给孩子的退步保留一定的空间。孩子的成长发展就如同发掘一处金矿，不可能出现每一次挖掘都能见到金矿的情状引用阐释：和谐，不仅是本邦内部的和谐，更是万邦的和谐。老子有言：“水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。”

议论文主体段落的写作ppt课件

如果没有徐悲鸿这个伯乐，傅抱石这匹千里马哪会驰骋于中国当代画坛？
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改例：著名的国画大师徐悲鸿就是一个慧眼识英
的伯乐。一次，他偶然发现了正迫于生计当街卖画的傅抱石，认为他绘画技巧高超，遂认定这是一匹“千里马”，不但冒雨拜访还帮助傅抱石到日本深造，使傅抱石成为享誉中外的画家。如果没有徐悲鸿这个伯乐，傅抱石这匹千里马哪会驰骋于中国当代画坛？
一、只叙述事例，不进行分析，形成“论据+论据=观点”的错误形式。切记：观点＋材料＝作文的失败
二、叙述太多,说理不足三、人为编造,虚假失信四、没有事例，空洞说理五、引文有误，论证无力六、论据不当，分析不妥
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议论文主体段落的写作指导
• 一篇议论文如果能有几个联系密切并具有较强论证力度的主体段，那就会增加论证的深度、广度和厚度，颇具层次感，使议论文富有说服力。
傅抱石的生活状况——删减概括（与“伯乐”无关）徐悲鸿发现并帮助的过程——概括强化（不但……还）
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二、叙例的题旨要求
（文段一）勤，包含着坚强的毅力和无穷的血汗。有了它，
人们才可能达到知识和智慧的高峰。物理学家霍金，以他
高度残疾的躯体，凭借轮椅上的机械和电脑，写下了令世
界震撼的《时间简史》。霍金是不幸的，他在风华正茂时
了令世界震撼的《时间简史》！霍金是不幸的，然而他身
处逆境，从不畏缩，勤奋工作，终于走向人生的顶峰。—
—《说勤》
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一、分析句要求
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例1：①世界首富比尔•盖茨，本是哈佛大学的一名学生。 ② 然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。 ③ 盖茨在自己乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。

议论文论证方法及其作用.ppt课件

比喻论证法，证明了时间如果失去，就无法挽回。
我很棒，我能拿满分
实战演练
练习1
如今有些人，总是特别害怕别人说自己不深刻，因此总是千方百计伪装自己、表演自己。固然，人生是个大舞台，我们都是表演者，但是，一位真正优秀的演员，不是仅仅依靠外表的华丽取悦观众，而是凭借内心世界的真诚、丰富来赢得更多的掌声。正如我国著名翻译家傅雷先生所说： “一个人只要真诚，总能打动人。”
例:歌德用了差不多半生的精力学画无成，面对人生的不断碰壁，及时调整了人生目标，在文学
道路上做出一番成就。孙中山青年时悬壶行医，
最后发现治一人并不能救社会，于是转而投身革命，终于成就了令世人敬佩的伟业。无数成功的
例成上要例现子功。绝举论成告的因对例证功诉道此依论了的我路，赖证成道们，我自。功路，并们己作者的成不不的者是，功是要感是在因者一盲觉用是开目，不此始在地而歌断我就不相要德实们站断信尽和践要到的自可孙的在了实己能中过实正践的多山程践确中兴地的中中的发趣尝事起现，试发学点了不各种会各尝样试的各发种展发道展路道，路与时，俱并进与地时调俱整进自的己调的努整力方自向己。的努力方向。
思考：文章这一段运用了多种论证方法，请指出一种并简要分析它的作用。
示例一：道理论证。引用傅雷先生的话，有力地论证了真诚的可贵。
示例二：比喻论证。作者把人生比做舞台，在这个舞台上，只有真诚的人才能成为优秀的演员。这样就生动形象地论证了真诚的可贵。
示例三：对比论证。把两种人的不同做法进行对比，更加突出了真诚的可贵。
[串点成面·握全局]
一、近代交通业发展的原因、特点及影响 1．原因 (1)先进的中国人为救国救民，积极兴办近代交通业，促进中国社会发展。 (2)列强侵华的需要。为扩大在华利益，加强控制、镇压中国人民的反抗，控制和操纵中国交通建设。 (3)工业革命的成果传入中国，为近代交通业的发展提供了物质条件。

议论文主体段落常见的结构课件(共25张ppt) 2023年中考语文二轮专题

当堂训练1：请以2022感动中国十大人物中的“马小岚”为事例，写一段标
准式的议论文主体段落，要求5种句子都要有。
答案：生命的意义是什么？不在于活了多久，而在于活得多有价值（观点句）“人的一生或轻于鸿毛，或重于泰山”，区别不在于生命的长度，而在于生命的厚度，在于他为社会贡献了什么。（阐述句）邓小岚放弃舒适的退休生活，从2004年开始，在马兰义务教孩子们学习音乐，一教就是18年，不计回报，无私付出，不论“风风雨雨”，始终用温暖的目光落在每一个孩子的身上，用音乐教育为大山里的孩子打开了眼界，虽然她离开了我们，但她的奉献精神留在了每一个人心中。（事例句）她的生命是“重于泰山”的，因为她用爱，用奉献创造了无限的价值，厚实了生命。（分析句）。邓小岚的一生生动的阐释了生命不在于活了多久，而在于活得多有价值。（结论句）
示例3：安逸可以亡身。（观点句）“梅花香，自寒苦来”，重来没有哪个伟人是成功于“安逸”的，它往往易使人产生惰性，温水煮青蛙般慢慢使人丧失进取之心（阐述句）！溯往昔闯王攻入北京，以为天下已定，大功告成，开始贪图安逸，谋求能早日称帝，不再“流寇”，迫不及待地想日日年年享受那不尽的荣华富贵，想要做“25号宇宙里面的老鼠”，结果清兵一入关，起义军一触即败，一溃千里，闯王不得不再次“流亡”，最终落得人首两处，让世人惋惜不已！（事例句）他哪里是死于清军，分明是死于“安逸”，死于忘记了忧患，死于“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”！（分析 +结论句），这里注意一下，很多时候分析句和结论句并不是泾渭分明，很多时候写在了一起）
当堂训练2：请以2022感动中国十大人物中的“钱七虎”为事例，写一段标
准式的议论文主体段落，要求5种句子都要有。
答案：人生要有所作为，首先要有远大志向（论点）不怕路远，就怕志短，志向我们成功路上永恒的动力。（阐述句）钱七虎先生的父亲从小就告诉他“利在一身，不谋也；利在国家，必谋之”，从小就让他树立了“报效国家，做一番事业”的远大理想，，于是他甘于寂寞，一心投身科研，不问得失，奋斗了一甲子，铸盾六十年，了却家国天下事，白发终不悔，终于为中国建起了一座打不烂的地下钢铁长城。（事例句）正是坚定的理想，让他能默默地奋斗了六十个春秋，为国写就了“铸盾”成功（分析句）。人要有所为，就一定要先树立远大的志向，这是成功的前提。（结论句）

议论文主体段落写法ppt课件

议论文例证主体段落的写法
（例证段）
“在语言表达中，段落是至关
重要的。几乎可以断言，能够写
好一段，一定能写好一篇。不重
视段落的训练，这是不少学生写
不好文章的重要原因。”
——张志公
我们先来看一篇完整的议论文:
• 成功背后的秘密
•
文章中的第二、三、四段就是我们这节课
要研究的对象。这就是我们常说的议论文例
的策略，于是百姓安居乐业。岳武穆统帅“岳家军”，
屡战金兵，频频告捷，那是因为他有严明的军纪，旅进
旅退，赏罚分明，于是金人喟然而叹：“撼山易，撼岳
家军难。”毛泽东同志率工农红军，以持久之战打退日
本侵略者，那是因为制定且严格执行了“三大纪律八项
主义”，团结一切可以团结的力量，于是日伪不得不缴
械投降。（议论分析）以往凡有所成就的人和集体，无
人收拾盘碟时，发现粽子已经吃完了，碟里的白糖却
原封未动，而旁边砚台上竟有不少糯米粒。原来，苏
洵只顾专心读书，误把砚台当成了糖碟。正是凭着这
种认真刻苦的精神，苏洵成为了文学大家。
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欠缺没有使梅兰芳灰心紧跟着飞翔的
鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，
双眼紧随着遨游的金鱼，寻踪见影。后来，梅
兰芳那双眼睛变得如一汪清澈的秋水，闪闪生
辉，脉脉含情，终於成了著名的京戏大师。这
说明，即使是天资不足的人，只要有勤奋的精
神，也是可以弥补自己的不足、化拙为灵的。
不严于律法，以成文的规定来约束。因为他们知道在绝
对自由之下的惰性将急剧膨胀，只有在适当的管束之下，
人才能发挥出潜在的能量，做出一些有益的事情

议论文开头段作用 ppt课件

五.有时还要考虑内容和结构上的作用结构——与结尾呼应，使议论文文开章头段的作用结构完整严谨
负责才能自责
在报上读到一则简讯，报道日本一位女科学家，在为牛作检验时，没有检查出牛所感染的疯牛病。这在经济上造成很大损失，也造成较严重的影响。她自责，并自杀了。她才29岁。在我看来，自杀是完全不必要的。但是，她那种自责精神，应当说是难得的、可贵的。因为负责才能自责。
议论文开头段作用
4、法国牧师纳德·兰塞姆去后，安葬在圣保罗大教
堂，墓碑上整整地刻着他的手迹：“假如时光可以倒流，世界上将有一半的人成为伟人。”一位智者在解读兰塞姆手迹时说：“如果每个人都能把反省提前几十年，便有50%的人可能让自己成为一个了不起的人。”他们的话，道出了反省之于人生的意义。在一些人的意识里，反省，似乎只是老年人的事情，其实反省对于任何年龄的人都是必要的，而年轻人更要善于反省；走过的路短，很容易出现失误和差错；后面的路长，反省就更有必要、更有价值。 ----出自《年轻人更要善于反省》 07年河南省中考
议论文开头段作用
议论文开头段作用
宽容是美德 ①看到这个题目，不禁想起了周恩来的一个故事：一次，理发师给周总理刮脸，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师十分紧张，不知所措。周总理和蔼地说： “这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢?”这桩小事，使我们看到总理身上的美德—— 宽容。 ②宽容是一种美德。留心一下，不难发现在人际交往中，凡能做到宽以待人者，一般都深受众人的欢迎。像周恩来这样的好总理，待人宽容，平易近人，当然受到全国人民的爱戴与尊敬。
议论文开头段作用
❖2、 “学者先要会疑。”—— 程颐 “在可疑而不可疑者，不曾学；学则须疑。”——张载

议论文标准议论语段PPT课件

个水池边练字，池水都被他洗笔砚洗黑了，他那俊秀
飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。假如王羲之
根本没有想过当什么书法家，只是平庸过日子，那么
他绝不可能有什么坚强的意志去练字，那么王羲之其
人也不为我们后人所知。正因为他从小立下了苦练书
法，才会成为一代书法家。.
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二、学会分析
（3）正反对比法根据所举正反两方面的事例材料作对照分析,通过比较,突出阐发的事理。
的心态，换个角度，转过身来，把困境当作一笔
财富，珍惜每一个磨炼自己的机会。(阐释句)司
马迁在遭遇宫刑后，他转身选择了“成史家之绝唱
”的壮志与奋斗；苏轼在遭遇贬谪后，从抑郁中转
向豁达，高唱：“大江东去浪淘尽千古风流人物”
。(举例句)任何成功的人都不会放过每一个磨砺
自己的困难。你想成功吗？（分析句）那么，请
药，从那时起，大大减轻了挖土工人的劳动强度。
可见，失败既是针对成功的否定，又是成功的基础，
也就是说：“失败是成功之母。” （观点：“失败是成功之
母”）
.
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三、实战演练参考修改
修改参考：（观点：“失败是成功之母”）化学家诺贝尔为
了发明炸药，四年里废寝忘食，一丝不苟地做了数百次
实验，换来的却只是数百次失败。但他毫不气馁，不断
.
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给大家5分钟时间
写பைடு நூலகம்段活页上的“转身”的标准议论语段。要求：
字数不超过300字。要用五个步法。
.
16
参考语段：
转身是在遇到困难时转向奋斗与希望。(论点)
也许你正身陷困境，没有人施以援手，反而有人
落井下石。这时，请转过身来，不要去感慨墙倒
众人推的世态炎凉，你不能改变他人，也无法改

《高考复习之作文议论文主体段结构》课件 (共50张)

《高考复习之作文议论文主体段结构》课件 (共50张)
《高考复习之作文议论文主体段结构》课件 (共50张)
• 战国时期蔺相如奉命出使秦国,不辱使命,完璧
归赵。渑池之会上挺身而出,挫败秦王,因而被赵王拜为上卿,地位高于
廉颇。老将廉颇有攻城野战之大功,不愿处在蔺相如之下,于是扬言羞辱
相如。面对廉颇的无礼冒犯,相如没有计较,更没有还击,而是以赵国的大局为重,主动避让,终于感动了廉颇,老将廉颇负荆请罪。
观点句。
《高考复习之作文议论文主体段结构》课件 (共50张)
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• 一．规范议论段的常式 • 规范议论段的构成： • 观点+阐释+举例+分析+小结 • 观点：语段中心 • 阐释：为什么这样说的道理论证 • 举例：事实论据 • 分析：解析事例要点
大家一定记得“廉蔺相交” 的故事,故事给我们的启迪是深刻的。试想,倘若蔺相如也是个小肚鸡肠之辈,与廉颇斤斤计较、毫厘必究,恐怕赵国早已被强秦吞并。正是由于蔺相如为国家利益不计较个人得失的宽大胸怀，用克制回避的行动，理性低调的姿态感召、教育了廉颇,才使他负荆请罪。廉蔺交欢,使强秦虽拥重兵却不敢轻易举兵伐赵。宽容竟产生了意想不到的巨大作用。
小结：推出结论
《高考复习之作文议论文主体段结构》课件 (共50张)
《高考复习之作文议论文主体段结构》课件 (共50张)
疑是思之始，学之端。（观点句——亮出小论点）
科学上的重大突破，理论上重大创造，技术上的重大发明，往往是从“疑”开始的。（阐释句——说出为什么） “苹果为什么落在地上”这个疑，对于探索万有引力的牛顿曾有极大的启示；“水开了，壶盖为什么被掀起来”这个疑，使瓦特发现了蒸汽的力量；“挂灯摇摆幅度不论大小，为什么时间都是一样的”这个疑，使伽利略发现了等时性原理。（材料句——举例来证明）

高考作文复习：核心语段课件12张

1、事例选材要符合论点，体现论点 2、事例中要有体现论点的细节
如何书写论据（核心语段）？
一个标准的议论段，应该依次包含如下五种功能不同的句子：
观点句、阐释句（或过渡句）、事例句、分析句、总结句。
议论文核心语段
①人贵有自知之明。②对自己有准确的认识，才不会被别人的评价所蒙蔽。③邹忌的妻、妾和客出于私心，异口同声地肯定邹忌比美丽的城北徐公更美，但邹忌没有被假象迷惑。④ 正因为他时刻保持着清醒的头脑，有自知之明，对自己的清醒认识，使他没有迷醉在虚假的光环之下，并借此发掘出了治国安邦的道理。⑤由此可见，自知之明多么重要。
创新是科学家的灵魂和本质。（袁隆平在面对国际权威专家提出的水稻杂交无优势的论点时，他尊重权威但不崇拜权威，不跟在权威后面亦步亦趋。他直接观察到的一些事实表明水稻具有杂种优势，“无优势论”是没有试验依据的推论，坚信搞杂交水稻研究有前途，勇敢地向“无优势论”这一传统观念挑战，从而拉开了我国水稻杂种优势利用的序幕。）袁隆平不信权威，勇于创新，最终成就了水稻杂交的实验，成为世界上最有影响力的科学家之一。所以说创新是科学家的灵魂和本质。
思路剖析
①人贵有自知之明。
这是观点句：段的首句往往设置文章的分论点。
这样写的好处是开门见山，使阅卷老师明白你这一段的论证角度是什么。
②对自己有准确的认识，才不会被别人的评价所蒙蔽。
这是阐释句（过渡句）：这样写可以连接观点句与材料句，使上下文显得自然流畅。
此处除了可以像本例直接解说观点句外，还可引用名人名言从理论上对分论点进行论证（理论论证）。
议论文主体段的写作：
第一步：写好观点句。（点）
让
第二步：写好阐释句/过渡句。（引）
思
第三步：写好事例句。第四步：写好分析句。第五步：写好总结句。

议论文阅读复习一+段落作用+++课件(共19张ppt)++2022-2023学年部编版语文九年级下册

①引用名言、事例、故事，或以某种社会现象引出中心论点或论题； ②作为/充当事实或道理论据，证明中心论点；
内容上： ③摆出错误的论点和相应论据，为下文批驳树立靶子；
④用……的方法，论证了……的论点； ⑤通过……（引用诗句，增加文学色彩）激发读者的阅读兴趣。
3、议论文中间段落作用
①（结合全文）引出……下文；
4、吸引读者，激 (2)运用修辞方法/或化用词语（成语、诗句、俗语）——让我们都做太空的清洁工，“太空清洁工”
起读者阅读兴趣是干什么的，我们急于了解。
，引发读者思考
(3)逆向思维、另类思维类的和奇异现象。 “理直”也不能“气壮”——逆向思维；
另类思维：公鸡生蛋——奇异现象，让人感到不正常。
补充：拟写标题
“耳朵阅读”已经成为一种广受欢迎的读书“姿态”，不仅解放了人的双手、双眼，而且优质的声音和表达，也有助于听众对内容
的认知。
⑦智能化沉浸式阅读正在逐步实现。元宇宙概念、人工智能、VR/AR等技术的快速发展，让阅读体验变得更加立体，使得人机
互动性更强、沉浸感更足，虚拟现实相结合的场景阅读成为可能。书本内容可以在虚拟现实中展现：书中的人物动起来，演绎精彩
小试牛刀
也说颜值 ①过去，我们夸奖一个人长相英俊、风度潇洒，喜欢用“一表人才”。现在，网友们又发明了一个热词：颜值。在价值多元化的今天，我们应该如何正确看待“颜值”呢？ ②在中国传统文化中，相貌从未被大家忘记，“貌比潘安”的赞誉流传至今。但潘安被称赞并不单单因为他的相貌，他的德行、他的才华、他对妻子的专情才是他被后人记住的关键所在。所以，颜值高固然是优势，但仅有高颜值是远远不够的。 ③颜值高，让人易于在社会生活中占得先机。在人类的进化史中，真的难以彻底剔除人性中的“爱美”基因。放眼当今世界，相貌甚至被当成了一种商品或一个消费符号。在职场、社交场以及婚恋场上，颇值高的人都比颜值低的人更加如鱼得水；而那些颜值不高的人，却不太容易在第一时间得到别人的垂青。于是，很多人吐槽说：对这个看脸的世界失望了！ ④如果仔细研究人类发展史，颜值不高的人，对这个世界大可不必失望。就长远发展来说，一个人更重要的是拥有德行和才华。 ⑤貌因德而美。外表是皮囊，德行才是核心，若非如此，再好的相貌也没有价值。汪精卫长相英俊，气度不凡，可谓“颜值高”，但这样一位相貌出众的热血青年后来却做了汉奸，至今仍遭到中国人的唾弃。德不配颜，徒有“颜值”之虚名，其“高颜值”反倒成了一个笑话。 ⑥才补颜不足。颜值低是一种“先天不足”，才华却是弥补这种“不足”的营养剂。英国人戈登在他的著述中对晚清大臣曾国藩有如此描述：个子中等，身材肥胖，脸上皱纹密布，脸色阴沉，目光迟钝；穿着陈旧，衣服打皱，上面还有斑斑的油迹。可以看出，曾国藩的外貌并不“漂亮”，可谓“颜值不高”，但他却在大风大浪中凭借过人才华，成就一番事业，名留青史，令人敬仰。 ⑦古语云“腹有诗书气自华”，现在也有流行语“欣赏一个人，始于颜值，敬于才华，终于人品”。无论是一个人如何风华绝代，最后沉淀下来值得祢道的只有两样——德行和才华，然后才可能说，这个人还有“颜值”。