浅谈如何加强青少年的法制教育

浅谈如何加强青少年的法制教育

内容提要：

2005年四月，经媒体曝光的我市英德九龙二中事件：2006年媒体又曝光了某些中学出现了一大班人以轮流掌掴同学为乐的事件……

一次次重演了青少年不知法、不守法的深刻教训，时刻提醒我们对青少年进行法制教育势在必行。加强青少年的法制教育要做到：一、牢固确立法制教育的“三个地位”。二、切实做到法制教育的“四个落实”。三、学校要成立法律教育领导小组。四、从小事抓起。结合日常行为规范训练开展法制教育。五、要让孩子成为遵规守纪的好学生。六、家庭的配合作用和家长应提高自身的法律素质。

前言：

2005年，媒体报道了我市英德九龙二中的几个男同学因在游戏机室发生了小小争执，就用铁水管将其中的一个男同学打致重伤，昏迷不醒，后来那个同学永远都没有醒过来了……一个朝气蓬勃，充满希望的生命就这样转眼消失了……

2006年，媒体又报道了某些中学出现了一大班人以轮流掌掴同学为乐的事情。被掌掴的同学嘶叫得越凄惨，表情越痛苦、可怜，掌掴得就越起劲，而围观的人就越痛快，甚至用数码相机拍下来慢慢“欣赏”。

……

一幕幕，一次次重演了青少年不知法、不守法的深刻教训。

新时期我们的人才目标是培养知法、守法的合格公民。少年儿童的生理心理特点发育快，心理状态不够稳定，自我控制能力差，容易冲动，遇到某种突发事件或其它行为的诱导，往往缺乏判断性思考，不计后果，造成违法犯罪。青少年是社会主义现代化的建设者，他们的健康成长关系到自身的前途、关系到民族的振兴和祖国的未来。党和政府历来十分关心重视青少年的健康成长，邓小平同志提出法制教育要从娃娃抓起，江泽民同志发表了《关于教育问题的谈话》，从国运兴衰，民族复兴的高度，阐明了加强青少年法制教育工作的重要性、紧迫性。综上所述，对青少年进行法制教育势在必行。

正文：

怎样让我们的后代成为知法，守法的新一代？要让学校的法制教育工作有条不紊地开展，必须提高认识，加强领导，采取有效措施，克服法制教育工作说起来重要，干起来次要，忙起来不要的现象。

一、牢固确立法制教育的“三个地位”。（一）是认真贯彻“思想政治素质是重要的素质”的素质教育思想。将法制教育作为学校的德育工作的重点，纳入学校工作的重要议事日程，确保法制教育在学校规划中的地位。（二）是将法制教育与教职工的工作实绩评价直接挂钩，实行一票否决制，落实法制教育在班级管理和教职工管理中的地位。（三）是成立以校长为组长，分管德育的副校长为副组长，处室负责人、班主任、思想品德课老帅为主体的法制教育领导和工作小组，确保法制教育在学校各个管理机构中的地位。在确立了法制教育的“三个地位”的基础上，组织全体教职工学习教育法律法规及上级有

关文件精神，帮助教职工进一步提高对法制教育重要性和必要性的认识，牢固树立学法、守法、用法意识。只有采取行之有效的学习管理制度，教职工法制观念逐步增强，依法治教的水平不断提高。

二、切实做到法制教育的“四个落实”。每学期，学校要根据上级要求，认真制订法制教育工作意见并认真组织实施，切实做到法制教育计划，课时、教材、师资“四落实”。根据小学生的实际，精心选择一些法律法规材料，纳入教育教学计划之中，组织低年级学生学习“交通法规”、“小学生日常行为规范”；组织中年级学生学习“治安管理条例”、“未成年人保护法”；组织高年级学生学习“预防未成年人犯罪法”、“义务教育法”、“公民道德建设实施纲要”。

三：学校要成立法律教育领导小组。青少年违法犯罪现状与其受法制教育程度密切相关，只有家庭、学校、社会共同参与，齐抓共管，立足教育，从小抓起，对青少年违法犯罪实行综合治理，才是预防和减少青少年违法犯罪的根本途径。成立法制教育领导小组，把法制教育工作与安全文明校园创建活动紧密结合，把预防在校生违法犯罪作为综合评定学校工作的重要指标，认真制定活动方案，从公安、司法部门聘任法制副校长，指导学校开展校园治安综合治理和法制教育工作，协助学校对有不良行为的学生进行帮教，协调解决学校及其它周边地区的治安环境问题。

四：从小事抓起。对孩子要及时引导，将日常的一些行为法律化，及时教育孩子，结合日常行为规范训练开展法制教育。进行法制教育，不能光停留在口头上，最终还是要落实到行动上。对小学生而言，主

要是抓好养成教育。在养成教育中，我们要既重视提高学生的法制意识，使他们懂一些浅显的道理，同时相应地提一些合理、适度、具体而明确的行为要求，并进行严格的训练。如：我们可以把训练学生的路队与交通安全法规的学习结合起来。我们要求各班主任讲清遵守交通法规的重要性及不遵守交通法规的危险性，提醒学生在放学途中特别注意交通安全。学校建立由领导、教师、学生参加的三位一体的值日队伍，加强全校路队管理，确保学生交通安全，对那些不太遵守交通规则的学生，值日教师进行说理教育，配合班主任纠正学生的不良行为。又如：我们可以把训练学生上下楼梯，正确安排课间活动与治安管理条例的学习结合起来，要求学生上下楼梯，课间活动时讲纪律、讲安全……以“法”规范少年儿童的行为，使学生训练更加规范，更具实效。到公园时，教会孩子爱护公物；到动物园时，教会孩子爱护动物，让他们知道伤害应保护的动物，是一种违纪、甚至犯罪的行为。

五：要让孩子成为遵规守纪的好学生。我们的学校制定了学生守则、学生行为规范和一些纪律，这些守则规范和纪律实际上就是我们的孩子应遵守的“法律”。因为这些纪律与法律有着密切的联系。如：骂人与诽谤，打架与故意伤害，小偷小摸与盗窃，强拿硬要与敲诈、抢劫。两者之间并无不可逾越的鸿沟。从我市这几年刑事案件发案原因来看，没有一个人是天生的犯罪，一些因故意伤害，盗窃、抢劫被判刑，甚至于判死刑的人员无一不是因为从小养成了好斗，爱打架，小偷小摸，强拿硬要的不良习惯逐步演变而成的。因此，要让我们的孩子成为知法守法的新一代，就应先让我们的孩子成为遵守学校规章

制度的好学生。

六、家庭的配合作用。家庭的配合是搞好学校教育非常重要的一环。我们通过组织教师家访，定时召开家长会，举办家长学校，建立家校联系制度等，充分发挥家庭在法制教育中的作用。家长是孩子最早的老师，家长的一言一行直接影响着孩子的一生。如果家长自身法律素质差，就无法让孩子从小养成守法的良好习惯。所以家长应多学点法律知识，将自己的言行纳入法制轨道，为孩子作出榜样，令其从小养成守法的好习惯。

总之，加强青少年的法制教育面要广量要大，不仅仅是某些鄣门或部分教职工的责任，需要建立全方位，多渠道、立体化的教育网络。形成学校、家庭、社会齐抓共管的局面。同时，教育青少下知法守法应针对孩子的特点，个性，采用相应的方式教育疏导，最主要的一点就是要让孩子养成守纪的良好习惯。这种良好习惯的养成将使他一身受益无穷。