关于发布西安市教育科学研究“十三五”规划2018度规划课题立项的通知.doc

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陕西省教育厅关于下达2018年度陕西省教育厅科学研究计划项目的通知

陕西省教育厅关于下达2018年度陕西省教育厅科学研究计划项目的通知

陕西省教育厅关于下达2018年度陕西省教育厅科学研究计划项目的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅•【公布日期】2018.10.12•【字号】陕教〔2018〕279号•【施行日期】2018.10.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科研机构与科技人员正文陕西省教育厅关于下达2018年度陕西省教育厅科学研究计划项目的通知省属各有关高等学校:根据《陕西省教育厅科研计划项目管理办法》,省教育厅2018年度科学研究计划项目,经学校遴选推荐,省教育厅组织审核和专家评审,最终确立了2018年度省教育厅科学研究计划项目。

现将本计划印发给你们,请遵照执行,并就有关事项说明如下:一、本计划包括三类项目计划:专项科学研究计划、重点科学研究计划、服务地方科学研究计划。

共资助科学研究项目1472项,资助经费共计2340万元。

二、专项科学研究计划共立项1222项(包括非教育厅财政预算拨款单位项目309项),省教育厅资助经费1435万元,其中:资助人文社会科学类专项项目经费389万元,资助自然科学类专项项目经费1046万元(见附件1)。

三、重点科学研究计划共立项217项,省教育厅资助经费626万元,其中,陕西高校哲学社会科学重点研究基地项目69项(包括非教育厅财政预算拨款单位项目2项),厅拨经费194万元;重点实验室项目124项,厅拨经费399万元;智库项目12项,厅拨经费33万元;信息保障专项12项,资助经费由其他渠道拨付(见附件2)。

四、服务地方科学研究计划共立项33项,省教育厅资助经费279万元(见附件3)。

五、本计划中,凡属教育厅财政预算单位,其项目资助经费已由我厅下达各有关高校(见陕教〔2018〕273号);非教育厅财政预算拨款单位项目经费,由学校统筹解决安排。

六、本计划项目严格按照《陕西省教育厅科研计划项目管理办法》进行管理。

各高校要加强对计划项目的组织实施和协调管理,及时通知项目负责人,尽快启动研究工作,确保项目按计划顺利实施和完成。

关于发布西安市教育科学研究十三五规划

关于发布西安市教育科学研究十三五规划

关于发布西安市教育科学研究“十三五”规划2018年度规划课题立项的通知
市教科规办发〔2018〕10号
各区县教育科学研究规划领导小组办公室、西咸新区教育卫体局、国际港务区社会事业局、市直属中小学:
根据《关于做好西安市教育科学研究“十三五”规划2018年度规划课题组织申报的通知》(市教科规办发〔2018〕1号)精神,按照《西安市教育科研课题管理办法》有关规定,西安市教育科学研究规划领导小组办公室组织成立了西安市教育科学研究“十三五”规划2018年度规划课题立项评审小组,对申报的243项规划课题进行了认真的评审。

经西安市教育科学研究规划领导小组审核,批准立项158项课题。

请立项的各课题负责人依据相关规定及管理办法,按照课题名称,尽快启动研究工作,保证研究质量,将研究成果应用于教育教学实践,为不断提高我市教育科研水平、促进我市教育的进一步发展贡献力量。

为了帮助教师做好课题研究,西安市教育科学研究规划领导小组办公室定于2018年12月28日下午3:00在西安市高新第一学校(西安市高新区科技四路西段)举办“西安市2018年规划课题立项启动暨课题研究培训会”,请附件中所列的课题负责人准时参加。

附件:西安市教育科学研究“十三五”规划2018年度规划课题立项名单
西安市教育科学研究规划领导小组办公室
2018年12月17日
附件:
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陕西省教育厅办公室关于申报2018年度陕西省教育厅科学研究计划项目的通知

陕西省教育厅办公室关于申报2018年度陕西省教育厅科学研究计划项目的通知

陕西省教育厅办公室关于申报2018年度陕西省教育厅科学研究计划项目的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2017.09.28•【字号】陕教技办〔2017〕16号•【施行日期】2017.09.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科技计划正文陕西省教育厅办公室关于申报2018年度陕西省教育厅科学研究计划项目的通知省属各有关高等学校:根据《陕西省教育厅科研计划项目管理办法》的要求,现就做好陕西省教育厅2018年度科研计划项目申报工作有关事项通知如下:一、项目类别与资助重点(一)项目类别。

1.专项科研计划项目:分人文社会科学和自然科学两类。

主要资助青年科技人员和教师开展的基础研究和应用开发研究项目。

2.服务地方专项计划项目:资助与我省企业合作开发、已完成实验室试验研究,经培育后可在陕西省转化实施的项目。

优先重点支持省级“2011协同创新中心”申报的服务我省经济、社会发展项目。

3.重点科研计划项目:分哲学社会科学重点研究基地项目、重点实验室项目和智库项目。

主要资助以科研平台为依托开展的研究项目,重点支持结合我省经济建设和社会发展的中心任务,着力解决区域性、行业性重大关键技术问题和难题的研究项目。

(二)资助重点。

1.对我省经济建设与社会发展有应用价值的科学研究和技术创新项目;能够充分发挥我省资源和自然条件特色,可形成自主知识产权的应用研究项目;对学科发展有推动作用的前瞻性研究和具有原始性创新型研究项目。

2.围绕当代中国重大理论与现实问题,探索有中国特色社会主义经济、政治、文化、教育等发展规律,推进理论创新,支撑科学决策,为经济社会发展服务的人文社会科学研究项目。

3.优先资助校企合作,解决企业难题和提升企业产品质量(包括产品定型和现有产品更新换代、新产品开发、产品批量生产过程的工艺改进优化活动)的项目;高校与科研院所、企业已签订实质性合作协议的项目。

二、申报数量及程序2018年度科研计划项目申报使用“陕西教育科研综合管理系统”(登录地址:/),各学校登录账号、密码保持不变。

陕西省教育厅关于印发《2018年教育信息化工作要点》的通知

陕西省教育厅关于印发《2018年教育信息化工作要点》的通知

陕西省教育厅关于印发《2018年教育信息化工作要点》的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅•【公布日期】2018.05.11•【字号】陕教保办〔2018〕3号•【施行日期】2018.05.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育信息化正文陕西省教育厅关于印发《2018年教育信息化工作要点》的通知各市教育局,杨凌示范区教育局、西咸新区教育卫体局,韩城市、神木市、府谷县教育局,各高等学校:根据教育部《2018年教育信息化工作要点》,结合我省实际,省教育厅研究制定了《2018年教育信息化工作要点》,现予以印发,请结合本地、本单位工作实际,认真贯彻落实。

陕西省教育厅2018年5月11日2018年教育信息化工作要点2018年,陕西省教育厅信息化工作的总体思路是:全面贯彻党的十九大精神,落实教育部《教育信息化“十三五”规划》、省委、省政府《关于加强全省网络安全和信息化工作的实施意见》和《陕西省教育信息化建设三年行动计划(2018-2020年)》总体部署,启动实施《教育信息化2.0行动计划》,坚持“服务全局、融合创新、深化应用、完善机制”的原则,以教育大数据建设与应用工作为重点,不断提升教育信息化基础支撑能力,全面深化“三通两平台”应用,初步实现信息技术与教学、管理及服务的深度融合,推进全省教育信息化迈上新台阶。

一、强力推动教育大数据建设与应用工作基本建成全面覆盖各类教育管理业务的数据汇聚体系,重点补齐结构性短缺数据,建立数据动态更新机制,完善全省教育基础数据库。

一是相关业务处室结合实际需求,开展高校就业管理等一批信息系统建设,通过系统应用汇聚数据;二是通过与教育部和省级部门建设的管理信息系统对接交换获取数据;三是进一步推动高校内部管理数据融合汇聚,并以业务应用工作为抓手,推动高等学校利用省校数据交换平台获取数据;四是实现教育年鉴、高校评估、经费统计等历史数据入库汇聚,并协调其他厅局,开展出生人口、户籍状态等相关数据的交换共享;五是以业务管理为牵引,充分利用信息化手段,通过已建和新建管理信息系统,开展各类管理业务,促进管理数据动态更新。

西安18年建设规划方案

西安18年建设规划方案

西安18年建设规划方案一、引言西安作为全国的历史文化名城和重要的区域中心城市,其发展战略具有重要的战略地位。

2018年是西安市的重要发展年,为期五年的规划实施进入了关键时期。

为了推动城市的现代化建设,提高城市的综合竞争力和定位,西安市政府在2018年制定了一项全面的城市建设规划方案,旨在推动城市的可持续发展。

本文旨在阐述西安市2018年建设规划方案的主要内容及目标。

二、总体目标2.1 建设“智慧城市”西安市计划通过互联网技术的普及和运用,打造具有全球竞争力的“智慧城市”。

该计划将利用大数据和云计算,实现政务、安全、交通、公共设施等方面的智能化。

同时,将鼓励社会科技、企业等力量,加强研究,开发出更多的智能化产品。

2.2 优化城市交通网针对西安市的特殊交通问题,该建设规划方案优化交通网,解决交通拥堵、限行等问题。

计划推进城市快速公交、轨道交通、消费电子支付等创新,打造更加便捷、快速和安全的城市交通环境。

2.3 加强城市绿化在城市建设中,要注重保护生态环境,加强城市绿化,推广城市绿色建筑。

同时,对于旧城区进行更新改造,使其更加适应现代化的要求。

2.4 促进城市产业发展加强城市产业的发展,重点发展新技术、新业态、新模式,推进大数据、等新兴产业,提高城市的综合经济实力。

2.5 改善城市居住环境该建设规划方案还着重改善城市居住环境,增加供给量,提高居住品质,扩大公共服务范围,满足不同居民的需求。

三、重点任务3.1 建设“智慧城市”的标志性项目建设“智慧城市”是本次建设规划方案的重中之重,计划建设“智慧城市”的示范区,并开展示范性应用。

示范区把区域综合管控、交通、物流、社区、环境、服务、能源等多个领域的创新技术、数据以及模型融合运用。

示范区计划将基于“互联网+”技术,实现公共服务、环境保护、社会治理、工业生产和生活娱乐等多个领域的协同作战。

3.2 优化城市交通网络该建设规划方案还将逐步完善公共交通网络,并促进城市规划中轨道交通的决策和建设。

关于申报陕西省教育科学十三五规划2018年度课题申报工

关于申报陕西省教育科学十三五规划2018年度课题申报工

关于申报陕西省教育科学“十三五”规划2018年度课题申报工作的通知各中小学、特校、幼儿园:根据《关于做好陕西省教育科学“十三五”规划2018年度课题申报工作的通知》(陕教科规办[2018]4号)精神,现就我市中小学、特殊教育学校、幼儿园教师关于申报2018年陕西省规划课题有关事项通知如下:本年度课题将采取网络和纸质两种方式进行申报。

具体方法如下:1.网络申报。

申报人可登陆“陕西教科研网”点击“省规划办”,进入“陕西省教育科研信息与管理平台”,通过注册后,按提示要求填写《评审申请书》及《论证活页》相关内容。

具体方法可参照《陕西省教育科学规划课题网络申报说明》(见附件1)。

2.纸质材料报送。

(1)申报人填写完成网络申报材料并校对无误后,将《评审申请书》及《论证活页》保存、打印,在《评审申请书》相应位置按要求盖章(活页无需盖章),一式两份,经由申报人所在单位审核同意、盖章后,由神木市教育中心汇总统一报送。

同时报送评审书及活页的电子版。

(2)各单位将申报材料(原件)汇总后,填写《陕西省教育科学“十三五”规划2018年课题申报信息汇总表》(见附件2),加盖公章后报送至神木市教育中心,同时报送汇总表电子版。

3.本年度课题每项评审费200元,随申报材料一并缴纳。

4.申报所需的各种材料,包括《陕西省教育科学规划课题申请评审书》、《陕西省教育科学规划2018年度申报课题汇总表》等,均可从神木教研之家群文件下载。

5.目前已有立项的省级在研课题主持人和参研人均不得申报。

6. 各学校、幼儿园要将本单位申报的课题认真审查,严格把关,集中上报。

未按以上要求报送或《申请·评审书》未加盖公章的均为无效,不得上报。

中学、特校报送李慧老师处(神木市滨河新区水务大楼1817室)。

联系电话:8359081。

小学、幼儿园报送魏洁老师处(神木市滨河新区水务大楼1810室)。

联系电话:8357780。

7.课题材料报送截止时间:2018年6月13日。

陕西省教育厅办公室关于公布2018年陕西普通高等学校优秀教材获奖名单的通知

陕西省教育厅办公室关于公布2018年陕西普通高等学校优秀教材获奖名单的通知

陕西省教育厅办公室关于公布2018年陕西普通高等学
校优秀教材获奖名单的通知
文章属性
•【制定机关】陕西省教育厅办公室
•【公布日期】2018.10.12
•【字号】陕教高办〔2018〕44号
•【施行日期】2018.10.12
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教材
正文
陕西省教育厅办公室关于公布2018年陕西普通高等学校优秀
教材获奖名单的通知
各普通高等学校、有关军队院校:
2018年陕西普通高等学校优秀教材经学校推荐、申报公示、专家评选、厅务会审议、网上公示等工作程序,最终确定了优秀教材一等奖35种、二等奖88种,现将获奖名单予以公布(名单见附件)。

获奖优秀教材重印时,可在封面上标注“2018年陕西普通高等学校优秀教材”字样。

教材是体现教学内容和教学方法的知识载体,是教育教学的基本工具。

开展高校优秀教材评选工作,是我省高等教育回归人才培养本位的重要举措。

各高校要发挥优秀教材示范带动作用,积极选用优秀教材,根据本校实际对优秀教材获奖者给予表彰奖励;要坚持正确导向,把教材的思想性摆在首位;要加强政策支持和经费保障,建立长效机制,激励教师积极参加教材建设及相关资源开发,全面提高人才培养质量。

联系人:何文来(省教育厅高教处)
电话:029—88668917
附件:2018年陕西普通高等学校优秀教材获奖名单
陕西省教育厅办公室
2018年10月12日附件
2018年陕西普通高等学校优秀教材获奖名单
一等奖(35种)
二等奖(88种)
(审核:刁巧燕)。

西安市人民政府办公厅关于印发十三五规划编制工作实施方案的通知-市政办发[2014]43号

西安市人民政府办公厅关于印发十三五规划编制工作实施方案的通知-市政办发[2014]43号

西安市人民政府办公厅关于印发十三五规划编制工作实施方案的通知正文:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 西安市人民政府办公厅关于印发十三五规划编制工作实施方案的通知(市政办发〔2014〕43号)各区、县人民政府,市人民政府各工作部门,各直属机构:《西安市“十三五”规划编制工作实施方案》已经2014年7月2日市政府第87次常务会议研究通过,现印发给你们,请认真贯彻执行。

西安市人民政府办公厅2014年8月4日西安市“十三五”规划编制工作实施方案“十三五”(2016-2020)时期,是西安抢抓丝绸之路经济带建设战略机遇、加快建设具有历史文化特色国际化大都市的关键时期。

凝聚各方智慧、科学编制和实施好“十三五”规划,对于充分体现发展导向、有效配置公共资源、最大限度满足人民发展意愿具有重要意义。

为切实做好“十三五”规划编制工作,根据国家和省“十三五”规划编制工作有关精神,结合我市实际,现提出如下方案。

一、总体要求以十八大和十八届三中全会精神为指导,认真分析国际国内发展新形势和新变化,准确研判未来五年西安发展的基本趋势和阶段特征,科学提出“十三五”时期的总体目标和分类目标。

编制工作以促进多规融合、加强规划统筹衔接为总体方向,以全面深化改革和加快转变发展方式为主线,把握问题导向、突出开放创新,使“十三五”规划更加适应时代要求、符合西安发展实际,为西安市未来五年经济社会发展提供科学的理论支撑和坚实的规划保障。

二、任务分工(一)总体规划。

总体规划是国民经济和社会发展的战略性、纲领性、综合性规划,是编制专项规划、区域规划以及制定有关政策和年度计划的重要依据。

总体规划由市政府组织编制,市发改委组织起草,经市人民代表大会审议批准后实施,并报省政府备案。

中国高等教育学会高等教育科学研究十三五规划课题2018

中国高等教育学会高等教育科学研究十三五规划课题2018

附件:中国高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题2018年度体育专项课题拟立项名单序号课题名称申报人申报单位拟立项类别1民国学校体育史研究李凤梅郑州大学重大2我国大学生运动伤害及风险防控现状研究闫振龙西安交通大学重点3有氧体能影响大学生认知神经功能的脑机制研究蒋长好首都体育学院重点4“一带一路”战略下西南地区高校传承民族传统体育文化机制研究刁国炎西南林业大学重点5粤港澳大湾区学生体质测试分析报告与对策研究钮力书暨南大学体育学院重点6“健康中国”视域下高校体育课程教学改革理论与实践戴俊盐城师范学院重点7体育礼仪文化透析与教育对策的研究吴东方武汉体育学院重点8大学生“体育素养”评价体系的构建与实践赫忠慧北京大学重点9高校退休教师骨骼肌脂肪含量增龄性变化与体力活动调查李婷华南师范大学重点10供给侧改革目标下高校体育场馆信息化管理研究张育存山西大同大学重点11校园足球精准扶贫的帮扶路径研究冯爱民大连大学一般12体育解说中的伦理失范与治理研究王东林武汉体育学院一般13体育锻炼对少数民族预科生拖延行为的干预——多重中介效应的实验研究杜少武南昌工学院一般14普通高校体育专业《体育教学论》改革与创新研究张庭华海南师范大学一般15新时代我国高校体育发展方式改革研究马德浩华东师范大学一般16健康中国视域下高校教师健康生活方式驱动机制研究李洪波临沂大学一般17《健康中国2030规划纲要》下高校体能健康训练风险管理研究闫炳才青岛理工大学一般18以职业需求为导向高职体育教学改革实践研究曹娟辽宁城市建设职业技术学院一般19基于大数据的高校体育管理云信息系统研究左海春广州南洋理工职业学院一般20健康中国战略背景下,“体医融合”健康促进模式研究冯春梅潍坊科技学院一般21我国高校在校本科生身体活动影响因素的研究周强河海大学一般22精准化运动处方促进高校教师体质健康模式探究陈建明集美大学一般23体育供给侧改革背景下大学生体质健康干预研究高恒贵州师范学院一般24“大健康”战略下体医融合新业态模式构建及实证的研究陈强南昌工学院一般25体育科学素养与终身体育的价值对接及实现路径研究李海鹏浙江工业大学一般26美国大学体育文化对中国大学生品格教育的启示研究金喜添哈尔滨理工大学一般27新时代中国学生体育协会改革发展研究殷俊海内蒙古体育职业学院一般28全纳教育理念下高校弱病残学生体育教学模式的探索研究王守力中山大学一般29基础教育阶段我国学校体育课程技能内容体系研究王淑英河北师范大学一般30“幼儿体育教育”课程设置及教学实践李杉成都大学一般31新时代体育精神研究张晟西安交通大学一般32健康中国视域下静坐少动高校教师剂量化运动干预的时效性研究马良中华女子学院一般33大数据背景下的地方高校体育教学管理信息系统应用研究吴珠才韶关学院一般。

陕西省教育厅办公室关于公布2017年度陕西省学前教育研究课题项目立项名单的通知

陕西省教育厅办公室关于公布2017年度陕西省学前教育研究课题项目立项名单的通知

陕西省教育厅办公室关于公布2017年度陕西省学前教育研究课题项目立项名单的通知
文章属性
•【制定机关】陕西省教育厅办公室
•【公布日期】2017.11.30
•【字号】陕教基三办〔2017〕16号
•【施行日期】2017.11.30
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育其他规定
正文
陕西省教育厅办公室关于公布2017年度陕西省学前教育研究
课题项目立项名单的通知
各市教育局,杨凌示范区教育局、西咸新区教育卫体局,韩城市、神木市、府谷县教育局,有关高等院校:
根据《关于做好2017年度陕西省学前教育研究项目申报工作的通知》(陕教基三办〔2017〕9号)要求,省教育厅组织开展了2017年陕西省学前教育研究项目评审工作。

经推荐申报、专家评审、网上公示等程序,最终确定了74个立项项目,其中,重大项目10个,重点项目40个,一般项目24个,现将名单予以公布(名单见附件)。

请各市、县(区)教育局和有关高等院校按照《关于加强陕西省学前教育研究立项项目管理的通知》(陕教基三办〔2017〕15号)有关要求,督促指导各立项项目单位结合实际,扎实推进,确保各项目研究任务按时保质完成。

联系人:于小亮
电话:029—88668660
陕西省教育厅办公室
2017年11月30日附件
2017年度陕西省学前教育研究课题立项项目名单(按地域排名,不分先后)重大
项目(10项)
重点项目(40项)
一般项目(24项)。

陕西省教育厅关于印发《陕西省基础教育科研“十一五”规划纲要》

陕西省教育厅关于印发《陕西省基础教育科研“十一五”规划纲要》

陕西省教育厅关于印发《陕西省基础教育科研“十一五”规划纲要》和《陕西省基础教育科研“十一五”规划课题指南》的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】陕教基[2007]1号【发布部门】陕西省教育厅【发布日期】2006.12.30【实施日期】2006.12.30【时效性】现行有效【效力级别】XP10陕西省教育厅关于印发《陕西省基础教育科研“十一五”规划纲要》和《陕西省基础教育科研“十一五”规划课题指南》的通知(陕教基[2007]1号)各市教育局、杨凌示范区科教发展局,石油普教中心,各有关高校、科研单位,省教育学会、省学前教育研究会:“十一五”时期是我省基础教育改革与发展的关键时期。

为充分发挥基础教育科研工作的先导性、战略性作用,进一步提高教育科研质量和水平,为教育决策服务,为教育实践服务,为办好人民满意的基础教育服务,根据《全国教育科学研究“十一五”规划纲要》精神,结合我省“十一五”时期基础教育发展的目标和任务,省教育厅制定了《陕西省基础教育科研“十一五”规划纲要》和《陕西省基础教育科研“十一五”规划课题指南》,现印发给你们,请结合实际参照执行。

附件:1. 陕西省基础教育科研“十一五”规划纲要2. 陕西省基础教育科研“十一五”规划课题指南二○○六年十二月三十日附件1:陕西省基础教育科研“十一五”规划纲要“十一五”期间是我省全面建设小康社会的重要时期,也是基础教育改革与发展的关键时期。

站在新的历史起点上,基础教育科研工作要充分发挥先导性、战略性作用,进一步提高研究质量和水平,为教育决策服务,为教育实践服务,为办好人民满意的基础教育服务。

依据教育部《全国教育科学研究“十一五”规划纲要》,结合我省基础教育“十一五”时期发展的目标和任务,制定《陕西省基础教育科研“十一五”规划纲要》。

制定《陕西省基础教育科研“十一五”规划纲要》的指导思想是:坚持以“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,促进科教兴省战略的实施,全面推进素质教育;坚持“百花齐放、百家争鸣”方针;坚持以我省基础教育改革与发展的重大现实问题为主攻方向,突出应用研究,重视基础研究,促进开发研究;坚持理论联系实际,实事求是,开拓创新,引领和团结广大基础教育科研工作者,努力提高研究的质量和水平,推动我省基础教育事业持续健康快速发展。

西安市人民政府办公厅关于印发2018年度政府规章制定计划的通知-市政办函〔2018〕40号

西安市人民政府办公厅关于印发2018年度政府规章制定计划的通知-市政办函〔2018〕40号
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——结束——
西安市人民政府办公厅关于印发2018年度政府规章制定计划的通知
制Hale Waihona Puke 机关公布日期2018.02.26
施行日期
2018.02.26
文号
市政办函〔2018〕40号
主题类别
法制工作
效力等级
地方规范性文件
时效性
现行有效
正文:
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西安市人民政府办公厅关于印发2018年度政府规章制定计划的通知
市政办函〔2018〕40号
各区、县人民政府,市人民政府各工作部门、各直属机构:
西安市人民政府《2018年度政府规章制定计划项目》已经2018年2月12日市政府第44次常务会议审议通过,现印发给你们,请认真组织实施。
西安市人民政府办公厅
2018年2月26日

SECI模型视角下的本科学业评价研究

SECI模型视角下的本科学业评价研究

学业评价内涵学业评价指的是以教育目标为导向,系统收集学生的学业信息,运用合适的评价方法进行科学分析处理,对学生的学业变化进行评价和价值判断的过程。

[1]学业评价的环节和要解决的核心问题主要包括四个方面:学业评价目的,通过学业评价要实现的目的和要达到的目标,即“为什么评”的问题,这是学业评价的首要问题,也是体现不同学业评价价值的根本所在;学业评价内容,对学业进行评价和价值判断的范围和内涵,即“评什么”的问题;学业评价主体,对学业评价进行评价的个人或机构,即“谁来评”的问题;学业评价策略,实现学业评价的路径、方法和措施,即“怎么评”的问题。

SECI 模型及其对学业评价的意义英国思想家波兰尼(Polanyi )在20世纪60年代将知识分为“显性知识(explicit knowledge )”和“缄默知识(tacit knowledge )”,显性知识指的是能用概念、命题、公式、图形加以表述的知识;缄默知识指的是不能系统表述,无法用言语、文字或符号表达的知识。

与显性知识相比,缄默知识具有非理性、非批判、非言语、非公共、非客观等特点,常常与人的个性、经验和所处情境交织在一起。

1.SECI 模型1995年日本学者野中郁次郎(Nonaka )和竹内光隆(Tadeuc-hi )将知识转化过程中的显性知识和缄默知识交互过程分为四个过程,并对知识转化系统、平台和机制等进行了论述,简称SECI 模型。

(1)知识转化四个过程Socialization (社会化):缄默知识向缄默知识转化的过程。

在此过程中,通过个体分享经历、交流经验等将实现群体缄默知识共享,是通过观察、模仿和实践,而不是通过语言获取缄默知识,如师傅带徒弟等。

Externalization (外显化):缄默知识向显性知识转化的过程。

要运用描述、类比、隐喻、模型、图形等方式将个体或群体的缄默知识表达出来,实现缄默知识的显性化,使群体成员达到知识的共享。

Combination (组合化):显性知识和显性知识组合成系统化显性知识体系的过程。

CBI主题模式下医学英语翻转课堂教学效果的实证分析

CBI主题模式下医学英语翻转课堂教学效果的实证分析

Vol.13 , No.3May 2020第13卷第3期2020年5月清远职业技术学院学报Journal of Qingyuan Polytechnic CBI 主题模式下医学英语翻转课堂教学效果的实证分析魏微(西安医学院外国语学院,陕西西安710021)摘要:当前翻转课堂这一新的教学模式备受关注,也开始在大学英语教学实践中推广应用。

与传统大学英语教学不同,医学英语更强调专业性和实用性。

CBI 教学理念主张借助学科内容开展英语教学,这与医学英语教学的目标不谋而合。

运用CBI 教学理念对医学英语翻转课堂的教学效果进行实证分析,有利于推进医学英语教学的改革,增强教学实效。

关键词:CBI 主题模式;医学英语;翻转课堂;实证研究;课堂教学文章编号:1674-4896(2020 )03-064-04中图分类号:G623.31文献标识码:A 20世纪60年代,在加拿大蒙特利尔的一所幼儿园实验班中,教师运用“浸入式”教学法向以英语为母语的儿童教授法语。

这种方法在取得了 巨大的成效后备受瞩目,于是被广泛地应用在美国和英国的ESP 及ESL 教学中。

这种方法被称为 CBI (Content-Based Instruction )即内容教学法,它是一种通过学科内容进行英语教学的教学理念。

主张将语言学习和学科知识教学相结合,其实质是将目标语看作学习学科知识的媒介,实现由“学 习英语”向“用英语学习”的转变。

CBI 教学理念包含三种模式,分别为:主题模式(Theme-based In ­struction ),保护模式(Sheltered-Subject Instruction )和辅助模式(Adjunct Language Instruction ) o1 CBI 主题模式下医学英语翻转课堂教学的可行性1.1 CBI 主题模式和翻转课堂的内涵要求CBI 主题模式是语言教师根据学生的专业需求,选择不同的主题,组织开展专业教学的一种模式。

陕西省教育厅转发教育部《教育信息化“十三五”规划》的通知

陕西省教育厅转发教育部《教育信息化“十三五”规划》的通知

陕西省教育厅转发教育部《教育信息化“十三五”规划》的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅•【公布日期】2016.09.02•【字号】陕教〔2016〕164号•【施行日期】2016.09.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文陕西省教育厅转发教育部《教育信息化“十三五”规划》的通知各市教育局,杨凌示范区教育局、西咸新区社会事务管理局,韩城市、神木县、府谷县教育局,各高等学校、厅属中等职业学校,厅属有关单位:现将《教育部关于印发〈教育信息化“十三五”规划〉的通知》(教技〔2016〕2号)转发你们,请认真贯彻执行,并结合本地、本单位实际尽快制定教育信息化中长期规划和建设方案,于10月31日前报我厅备案。

联系人:李婷黄建伟联系电话:029—88668695电子信箱:*********************陕西省教育厅2016年9月2日教育部关于印发《教育信息化“十三五”规划》的通知(教技〔2016〕2号)各省、自治区、直辖市教育厅(教委),各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),部属各高等学校:为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,根据第二次全国教育信息化工作电视电话会议的工作部署,我部研究制定了《教育信息化“十三五”规划》,现印发给你们,请结合本地、本单位工作实际,认真贯彻执行。

教育部2016年6月7日教育信息化“十三五”规划为深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,落实中央有关教育信息化的战略部署和第二次全国教育信息化工作会议精神,完成《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》确定的教育信息化目标任务,全面深入推进“十三五”教育信息化工作,特制定本规划。

一、发展现状与形势分析“十二五”以来,特别是《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》发布和首次全国教育信息化工作会议召开以来,教育信息化工作坚持促进信息技术与教育教学深度融合的核心理念,坚持应用驱动、机制创新的基本方针,加强顶层设计、多方协同推进,以“三通两平台”为主要标志的各项工作取得了突破性进展。

陕西省教育科学十三五规划课题公示

陕西省教育科学十三五规划课题公示

陕西省教育科学十三五规划课题公示一、引言教育科学研究在推动教育发展、提高教育质量、加强教育改革中发挥着重要作用。

为了进一步推动陕西省教育科学研究的发展,贯彻党的教育方针,推进教育现代化建设,陕西省教育厅确定了教育科学规划课题的十三五规划。

经过评审和审核,现将本次陕西省教育科学十三五规划课题公示如下:二、课题名称和研究方向1. 课题名称:提高农村中小学师资队伍素质的研究研究方向: - 农村中小学教师培养模式创新 - 农村中小学教师队伍建设策略与政策研究 - 农村中小学教师发展与成长支持系统建设2. 课题名称:陕西省职业教育培养模式改革与发展研究研究方向: - 职业教育教学模式与课程体系创新研究 - 职业教育人才培养方案改革与优化研究 - 职业教育与产业需求对接研究3. 课题名称:促进高校人文素质教育的有效路径研究研究方向: - 高校人文素质课程设置与教学改革研究 - 高校人文素质教育评价体系研究 - 高校人文素质教育实践与案例研究三、课题来源和立项依据本次课题的来源为陕西省教育厅科研项目资助。

本省教育厅确定的陕西省教育科学十三五规划,立项依据包括: - 党的教育方针和中央关于教育科学研究的决策部署 - 陕西省教育发展的实际需求和面临的问题 - 教育科学研究的前沿领域和热点问题课题立项依据经过专家评审组的严格评审和审核,确保了其科学性、实用性和指导性。

四、课题研究目标和内容本次课题研究的目标是为了解决陕西省教育领域中存在的重点问题,推动教育科学研究的发展,提高教育质量和教育改革水平。

具体的研究内容包括:1.提高农村中小学师资队伍素质的研究:•分析农村中小学教师培养模式的现状和问题,提出改进建议•研究农村中小学教师队伍建设的策略和政策,为提高教师队伍素质提供支持•探讨农村中小学教师发展与成长的支持系统建设,提出可行的措施和建议2.陕西省职业教育培养模式改革与发展研究:•研究职业教育教学模式和课程体系的创新,提出改革方案•研究职业教育人才培养方案的改革和优化,提高人才培养质量•研究职业教育与产业需求的对接情况,促进职业教育与产业发展的协同发展3.促进高校人文素质教育的有效路径研究:•研究高校人文素质课程设置和教学改革,提出优化方案•构建科学的高校人文素质教育评价体系,提高教育质量•深入挖掘高校人文素质教育的最佳实践和典型案例,为教育改革提供经验借鉴五、研究计划和进度安排本次课题的研究计划和进度安排如下:1.提高农村中小学师资队伍素质的研究:•2020年10月-2021年1月:收集和分析农村中小学教师培养模式的相关数据和文献材料•2021年2月-2021年5月:开展农村中小学教师队伍建设策略和政策研究,撰写报告•2021年6月-2021年9月:开展农村中小学教师发展与成长支持系统建设研究,完成报告撰写2.陕西省职业教育培养模式改革与发展研究:•2020年10月-2021年1月:收集和分析职业教育教学模式和课程体系的相关数据和文献材料•2021年2月-2021年5月:开展职业教育人才培养方案改革和优化研究,撰写报告•2021年6月-2021年9月:开展职业教育与产业需求对接研究,完成报告撰写3.促进高校人文素质教育的有效路径研究:•2020年10月-2021年1月:收集和分析高校人文素质课程设置和教学改革的相关数据和文献材料•2021年2月-2021年5月:开展高校人文素质教育评价体系研究,撰写报告•2021年6月-2021年9月:深入挖掘高校人文素质教育的最佳实践和典型案例,完成报告撰写六、结论与展望本次陕西省教育科学十三五规划课题对陕西省教育领域的发展和教育科学研究的推进起到了积极的作用。

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关于发布西安市教育科学研究“十三五”规划2018年度规划课题立项的通知市教科规办发〔2018〕10号各区县教育科学研究规划领导小组办公室、西咸新区教育卫体局、国际港务区社会事业局、市直属中小学:根据《关于做好西安市教育科学研究“十三五”规划2018年度规划课题组织申报的通知》(市教科规办发〔2018〕1号)精神,按照《西安市教育科研课题管理办法》有关规定,西安市教育科学研究规划领导小组办公室组织成立了西安市教育科学研究“十三五”规划2018年度规划课题立项评审小组,对申报的243项规划课题进行了认真的评审。

经西安市教育科学研究规划领导小组审核,批准立项158项课题。

请立项的各课题负责人依据相关规定及管理办法,按照课题名称,尽快启动研究工作,保证研究质量,将研究成果应用于教育教学实践,为不断提高我市教育科研水平、促进我市教育的进一步发展贡献力量。

为了帮助教师做好课题研究,西安市教育科学研究规划领导小组办公室定于2018年12月28日下午3:00在西安市高新第一学校(西安市高新区科技四路西段)举办“西安市2018年规划课题立项启动暨课题研究培训会”,请附件中所列的课题负责人准时参加。

附件:西安市教育科学研究“十三五”规划2018年度规划课题立项名单西安市教育科学研究规划领导小组办公室2018年12月17日谢谢聆听附件:西安市教育科学研究“十三五”规划2018年度规划课题立项名单(158项)课题立项号课题名称课题负责人工作单位2018XAGU001 混龄畅游式区域活动模式的实践与研究雷文卿西安市莲湖区第七幼儿园2018XAGU002 幼儿游戏设计的创新实践研究刘华灞桥区席王街道中心幼儿园2018XAGU003 基于学前儿童前阅读核心经验的绘本课程实践研究张璐璐陕西师范大学(长安校区)幼儿园2018XAGU004 民办幼儿园教师队伍建设稳定性的实践研究周晓驰西安莲湖爱丁宝公园天下幼儿园2018XAGU005 幼儿游戏设计的创新研究王群西安市未央区幼儿园2018XAGU006 幼儿游戏设计的创新实践研究张勇大王镇康王幼儿园2018XAGU007 名校+背景下大班幼儿民间体育游戏研究与指导策略杨莉西安市第五保育院2018XAGU008 “名校+”教育联合体的实践研究乔朋新筑中心小学2018XAGU009 基于生活经验的幼儿创造性游戏设计与实践研究王美美西安市浐灞第二幼儿园2018XAGU010 智慧校园建设标准与规范研究安琪西安市新城区教师进修学校2018XAGU011 基于“融”文化理念下多民族文化的园本课程开发与研究孙静西安市莲湖民族幼儿园2018XAGU012 网络环境下学生写作创新能力发展与提升的探究刘英明西安高新第一小学2018XAGU013 “生态”+园本课程建设研究王春艳西安市新城区筑梦幼儿园2018XAGU014 合理科学开展幼儿园户外体育活动的探索与实践研究王莉爱格林幼教集团樱花幼儿园2018XAGU015 小班幼儿在生成化课程中参与状况的观察研究曹岳西安市第二保育院2018XAGU016 小学低段编程启蒙课程的开发与应用研究汪文彬西安高新第一小学2018XAGU017 提升“名校+”工作实效性的实践探索王良民鄠邑区第一中学2018XAGU018 “一带一路”背景下幼儿园特色课程建构的实践研究彭卫卫西安国际陆港第一幼儿园2018XAGU019 创意美术活动中幼儿审美能力及创造力培养的实践研究郑竞翔西安市第八保育院2018XAGU020 村镇幼儿园艺术领域课程园本化的实践研究穆娟蓝田县城区幼儿园2018XAGU021 “名校+”工程促进保教质量提升的实践研究薛艳萍西安市第一保育院谢谢聆听2018XAGU022 运用AI人工智能测评工具提升英语学业水平质量的行动研究王兰英西安市教科所2018XAGU023 培智学校“一人一案”实施策略研究段然鄠邑区特殊教育学校2018XAGU024 基于学科核心素养的高中英语校本课程开发实践研究李钟亭西安外国语大学附属西安外国语学校2018XAGU025 指向思维品质的初中英语阅读教学研究田改花长安区教育局教研室2018XAGU026 中学生英语阅读能力培养的研究周典博西安市文景中学2018XAGU027 过程写作在农村高中英语教学中的应用研究党玲西安市田家炳中学2018XAGU028 基于高中英语文化意识的教学实践研究但军西安市第七十中学2018XAGU029 农村高中学生英语阅读能力的培养研究何建康长安区第十中学2018XAGU030 有效利用思维导图提高农村初中生的学习能力研究孙光华临潼区雨金初级中学2018XAGU031 高中英语读后续写教学方法的研究杨丽陕西省西安中学2018XAGU032 高中英语评判性阅读教学实践研究郭玮陕西省西安中学2018XAGU033 培养学生英语阅读核心素养的教学实践研究袁建儒周至五中2018XAGU034 基于核心素养的课堂有效导入研究刘睿西安市秦川中学2018XAGU035 在小学中高段古诗文教学中弘扬中华传统文化的实践研究黄子函长安区第五小学2018XAGU036 部编版语文教材的变化研究与创新使用石军媛西安国际陆港第二小学2018XAGU037 核心素养背景下小学课程体系建设的实践研究罗坤陕西师范大学实验小学2018XAGU038 小学生国学经典阅读与写作能力的培养研究李谊临潼小学2018XAGU039 小学语文教学中弘扬中华传统文化案例研究王丽临潼区铁路小学2018XAGU040 小学生阅读能力的培养研究王宏兴西安市新城区昆仑小学2018XAGU041 小学父性亲子阅读的推进策略研究——以西安育英小学中低段班级为例李继恒西安育英小学2018XAGU042 小学语文主题式阅读研究与实践张蓉西安市实验小学2018XAGU043 小学生主题阅读能力培养的策略与实践李月琴莲湖区大庆路小学2018XAGU044 基于新入职小学语文教师的专业化成长指导策略研究孔秋菊西安航空基地第一小学2018XAGU045 养正教育下“做最好的自己”方法与途径的探究张晓凤蓝田县蓝关街道中心小学2018XAGU046 小学生阅读能力的培养研究王毅西安惠安小学2018XAGU047 小学中年级整本书共读中学生批判性思维形成与发展的研究刘洁西安市高新第六小学谢谢聆听2018XAGU048 小学生阅读能力培养的研究魏燕妮西安市雁塔区科创路小学2018XAGU049 小学低段学生课内外阅读习惯与阅读能力提升实践研究谢宝侠西安市曲江南湖教育联合体曲江第四小学2018XAGU050 以绘本为载体提升小学英语阅读素养的实践研究魏晓妮西安高新第五小学2018XAGU051 小学低年级阅读能力的培养探究全英西安市未央区西航三校2018XAGU052 小学生课外阅读习惯的培养王霞斌未央区西航四校2018XAGU053 小学语文教学中中华优秀传统文化课内外衔接策略研究朱安梅未央区东前进小学2018XAGU054 教育戏剧在小学教学中的应用研究黄蓓西安市浐灞第二小学2018XAGU055 审辩式阅读对提升小学生语文核心素养的实践研究李军陕西师范大学实验小学2018XAGU056 排演英语短剧对发展小学低段学生语用能力的实践研究白国华西安市曲江南湖小学2018XAGU057 小学生英语阅读理解能力的培养与探究朱艳妮高陵区泾渭陈家滩小学2018XAGU058 基于小学低段英语学科核心素养的教学实践研究陶秀蝉西安市曲江第三小学2018XAGU059 小学英语之混龄教学模式实践研究谢大慧陕西师范大学绿地浐灞小学2018XAGU060 “名校+”之“名师+”工程研究陈万军阎良区西飞第一小学2018XAGU061 “名校+”工程下教育联合体的组建与发展的实践研究穆怀宇西安市曲江南湖小学2018XAGU062 东城一小“名校+”教育联合体模式下教师队伍提升研究曹国清灞桥区东城第一小学2018XAGU063 “名校+”教育联合体名师工作室研修模式的实践研究唐晓芳灞桥区纺织城小学2018XAGU064 小学美术学科核心素养的课堂教学研究张金莉西安市教科所2018XAGU065 小学家庭教育策略研究李红娟临潼区代王中心小学2018XAGU066 提升课堂教学管理的有效性研究王超西安经开区泾渭学校2018XAGU067 基于学科核心素养的教学实践研究吕娜周至二中2018XAGU068 中学生阅读能力的培养研究王瑞娜西安交通大学附属中学分校2018XAGU069 高中语文学习任务群设计与实践研究黄琳昭西安市黄河中学2018XAGU070 农村中学生阅读能力的培养研究李琼华长安区郭杜街道香积寺逸夫中学2018XAGU071 中学生阅读能力培养在语政史物等学科中的方法步骤研究郭国良西安铁一中滨河学校2018XAGU072 基于核心素养的整本书阅读策略研究黑永慧西安市育才中学2018XAGU073 语文学科教学中弘扬中华优秀传统文化的案例研究王丽华西安高级中学谢谢聆听2018XAGU074 基于语文学科核心素养的教学实践研究李萍陕西省西安中学2018XAGU075 乡村初中学生古诗文阅读能力的培养研究宋朝辉长安区韦曲街道九年制学校2018XAGU076 初中语文梯次式阅读初探张博蓝田县初级中学2018XAGU077 初中语文作文教学和课文教学的有效整合刘大华空港新城太平镇太平中学2018XAGU078 初中古代山水游记主题探究教学研究孙琦西安交通大学附属中学分校2018XAGU079 学科教学中弘扬中华传统优秀文化的案例研究刘飞雨鄠邑区第二中学2018XAGU080 高中语文教学中弘扬中华优秀传统文化的策略研究王美智西安惠安中学2018XAGU081 语文教学中弘扬中华优秀传统文化的案例研究徐驰西安交通大学附属中学2018XAGU082 学科教学中弘扬优秀传统文化的案例研究陈小海西安市田家炳中学2018XAGU083 农村小学作文教学有效途径的研究苏斌高陵区榆楚钓北小学2018XAGU084 小学生阅读能力的培养研究刘巧美西安市高陵区高家小学2018XAGU085 农村小学生阅读经典的策略研究胥小玲蓝田县教育局教学研究室2018XAGU086 基于学科核心素养的教学实践研究魏王峰阎良区关山初级中学2018XAGU087 学科教学落实立德树人教育目标的实践研究赵新阎良区振兴初级中学2018XAGU088 特殊教育学校中弘扬中华优秀传统文化的实践研究骆向辉西安市教科所2018XAGU089 弘扬中华优秀传统文化进校园、进课堂实践研究刘育琴周至二曲街道东街小学2018XAGU090 中华优秀传统文化对中职学生心理健康影响的实践研究屈颖鄠邑区职教中心2018XAGU091 学科教学中弘扬中华优秀传统文化的案例研究周鑫西安市第六十五中学2018XAGU092 中华传统节日文化的继承和创新实践研究李峰西安市第七十中学2018XAGU093 “名校+”教育联合体在学科教学中弘扬中华优秀传统文化教学案例研究任利萍西安经开第一学校(中学部)2018XAGU094 学科教学中弘扬中华优秀传统文化的案例研究王敏西安电子科技大学附属中学太白校区2018XAGU095 初中艺术信息学科中华优秀传统文化传承案例研究仵婷婷西安交通大学附属中学分校2018XAGU096 “名校+”统筹开展教育教学的创新实践研究赵露西北工业大学附属中学2018XAGU097 学科教学落实立德树人教育目标的实践研究喻婷西安市信德中学2018XAGU098 中学家庭教育策略研究王立元周陵初级中学2018XAGU099 小学德育课程体系建设研究王海莹西安沣东第二小学谢谢聆听2018XAGU100 九年一贯制学校家庭教育策略研究付京华高新第一学校2018XAGU101 小学农村家庭教育策略研究陈亚锋临潼区新市中心小学2018XAGU102 小学家庭教育策略研究——传承优良家风家训培育新儿童新家庭金梅高新第四小学2018XAGU103 小学家庭教育策略研究薛艳宜党家中心小学2018XAGU104 高中班会课程化的探索和实践研究何海林陕西省西安中学2018XAGU105 小学家庭教育与心理发展策略研究宋剑秋临潼区华清小学2018XAGU106 中(小)学研学旅行的创新实践研究闫京林西安高级中学2018XAGU107 中学研学旅行的创新实践研究张宁利西安市长安区第十二中学2018XAGU108 基于数学核心素养的高中生数据分析能力的培养耿昌瑞西安高级中学2018XAGU109 基于初中数学核心素养的教学实践研究姚文西安市浐灞第一中学2018XAGU110 新课标下对数学开放题的研究宋心茹陕西省西安中学2018XAGU111 基于高中数学核心素养的教学实践研究尚向阳周至一中2018XAGU112 分层教学模式下高中数学课堂教学模式探究邵雪妮周至四中2018XAGU113 初中数学学科教学落实立德树人教育目标的实践研究赵晓绒阎良区西飞第二中学2018XAGU114 基于高中数学核心素养的数学探究课教学研究王刚西安市铁一中学2018XAGU115 综合实践活动中学生动手实践能力培养研究孙广侠蓝田县厚镇中心学校2018XAGU116 小学数学课中学生动手实践能力培养研究张珍灞桥教师进修学校2018XAGU117 小学生数学高阶思维能力培养策略研究吴文红西安市雁塔区教师进修学校2018XAGU118 高中生物教学中学生科学素养的培养研究刘新博西安高级中学2018XAGU119 中学生生态科学实验研究禄花丽阎良区武屯中学2018XAGU120 基于发展学生学科素养的高中化学实验教学模式建构与实践马云云陕西省西安中学2018XAGU121 化学学科落实立德树人的课堂教学实践研究马平西安市车辆中学2018XAGU122 基于化学学科核心素养的教学设计与实践研究胡桦西安高级中学2018XAGU123 东城地区高中生生物科学素养培养的研究周新茹西安市第五十五中学2018XAGU124 高中生生物教学中学生综合实践能力的研究培养辛亚博周至中学2018XAGU125 小学生科学素养的培养研究臧卫东灞桥区西北工业大学附属小学龙湖分校谢谢聆听2018XAGU126 基于学科核心素养的教学实践研究杨希银鄠邑区南关初级中学2018XAGU127 基于学科核心素养指向下之“微转课堂”教学实践研究石列红周至五中2018XAGU128 基于核心素养的教学实践研究张续梅西安市西航一中2018XAGU129 小学数学课前预习的有效性研究张敏西安市高陵区湾子中心小学2018XAGU130 提高小学生数学运算能力的有效策略研究和亚娟莲湖区大庆路小学2018XAGU131 全学科读写课程实践研究刘英明西安高新第一小学2018XAGU132 基于数学史背景的小学数学教学案例研究高宗剑西安市雁塔区航天二一〇小学2018XAGU133 基于数学学科核心素养的教学实践研究贺芳军西安沣东第二小学2018XAGU134 基于数学学科培养学生批判性思维雷玲西安交通大学附属小学2018XAGU135 西航四校校本课程的开发与研究的探索於思静西安市未央区西航四校2018XAGU136 基于数学学科核心素养的小学创新性作业的探索与研究邢婕西安经开第一学校(小学部) 2018XAGU137 小学STEAM课程建设与教师团队建设研究赵西慧陕西师范大学绿地浐灞小学2018XAGU138 基于核心素养的物理教学实践研究陈艳西安市西光中学2018XAGU139 基于学科核心素养的教学实践研究王俊林西安惠安中学2018XAGU140 基于学科核心素养的教学实践研究陈强胜西安市第七十七中学2018XAGU141 基于核心素养下的中学物理实验教学研究杨莉娟西安市五环中学2018XAGU142 基于学科核心素养的教学实践研究谢欣哲西安高级中学2018XAGU143 基于高中物理学科核心素养的教学实践研究樊兰君陕西省西安中学2018XAGU144 理化生学科基于核心素养的学业质量评价教学实践探索李军西安市第三十中学2018XAGU145 综合实践活动中学生动手实践能力培养研究张质彬西安市东方中学2018XAGU146 基于学科核心素养的教学实践研究樊灵草西安市远东第一中学2018XAGU147 基于学科核心素养的教学实践研究田小东鄠邑区第一中学2018XAGU148 高新二小校园足球的发展与探索李玲高新二小2018XAGU149 初中信息技术新教材变化研究樊希萍西安市第五十六中学2018XAGU150 体育与健康教育实践的研究张小妮西安市高陵区通远中学2018XAGU151 学科素养下的初中音乐识谱创新教学方法实践研究陈煜西安市第六十七中学谢谢聆听2018XAGU152 基于核心素养的中小学美术主题式教学实践研究马颖西安市未央区教师进修学校2018XAGU153 学科核心素养下的中小学民族音乐教学实践研究邓晓霞灞桥教师进修学校2018XAGU154 基于核心素养的高中历史教学设计研究王理陕西省西安中学2018XAGU155 基于思想政治学科核心素养的教学实践研究侯世芳西安高级中学2018XAGU156 基于学科核心素养的教学实践研究——以历史史料教学为例董晓红西安高级中学2018XAGU157 基于时空观念的历史教学实践研究宋龙斌秦汉中学2018XAGU158 高中英语教学中弘扬中学优秀传统文化的案例研究曹凤琴西安市铁一中学谢谢聆听。

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