幼儿园大班德育工作计划
大班德育工作计划
大班德育工作计划大班是幼儿园中的高年级班级，是孩子们逐渐成长和发展的关键时期。
在这个阶段，德育对于孩子们的培养显得尤为重要。
因此，制定一份全面而有针对性的大班德育工作计划，对于促进孩子的思想道德发展和全面素质的培养具有重要意义。
下面是我为大班制定的2023年德育工作计划。
一、总体目标通过开展多样化的德育活动、营造良好的班级氛围，培养大班幼儿正确的价值观念和道德品质，提高他们的社会适应能力和生活自理能力，全面促进其良好个性的形成与发展。
二、德育活动内容安排1. 增强自我意识和自尊心利用每周的班会时间，组织幼儿分享自己的成就和长进，鼓励他们发表自己的观点和意见，提高自信心。
开展各类比赛活动如：才艺展示，小记者大赛等，让每个幼儿在展示自己才艺的过程中体验到被重视和肯定的感觉。
2. 培养良好的协作意识和团队合作精神组织各类小组活动，让幼儿在小组中学会分工合作、互相帮助和分享。
通过社区实践活动，让幼儿体验到团队合作的重要性和乐趣。
鼓励幼儿互相帮助，养成乐于助人的良好习惯。
3. 培养幼儿的情感管理能力通过情景剧、角色扮演等形式，让幼儿学会正确表达自己的情感，并学会控制自己的情绪。
鼓励幼儿与同伴分享自己的喜怒哀乐，增加彼此之间的信任和减少冲突。
4. 培养幼儿的友谊和亲情组织各类亲子活动，让幼儿和家长共同参与，增进亲子关系。
组织“朋友圈”活动，让幼儿学会分享和关心他人，增进彼此之间的友谊。
5. 培养幼儿的社会责任感开展环保教育活动，让幼儿了解环保的重要性，学会保护环境。
组织慰问活动，让幼儿学会关心弱势群体，增强责任感和同情心。
6. 培养幼儿的公民意识开展国旗下讲话活动，让幼儿学会感恩、尊敬、控制自己的言行以及礼貌待人。
组织参观学习活动，让幼儿了解国家、社会各个方面的重大事件和科技进步。
三、德育工作方法和策略1. 创设良好的环境设置鲜明的主题墙、布置温馨的角落等，营造积极向上的班级氛围。
建立师生互动的交流平台，定期进行班级评议，鼓励幼儿参与班级事务。
幼儿园班级德育工作计划大班
幼儿园班级德育工作计划大班
幼儿园大班的德育工作计划可以包括以下内容：
1. 课程设置：制定针对大班幼儿的德育课程，包括启蒙教育、道德教育、行为规范等内容。
2. 师生互动：建立和谐的师生关系，通过亲和力、耐心、关心等方式引导幼儿树立正确的价值观念。
3. 情感教育：注重培养幼儿的情商和情感表达能力，引导幼儿学会表达情感、控制情绪。
4. 社交技能：教导幼儿学会与他人友好相处、团体合作、尊重他人等社交技能。
5. 自理能力：培养幼儿的自理能力，包括自己穿衣、自己吃饭、自己整理玩具等，让幼儿养成良好的生活习惯。
6. 安全教育：进行安全教育，包括交通安全、防火安全、自我保护等内容。
7. 礼仪教育：培养幼儿的礼仪意识，包括尊敬长者、团结友爱、围餐礼仪等方面。
通过以上工作计划，可以全方位地促进幼儿大班的德育发展，帮助幼儿树立正确的人生观、世界观和价值观。
幼儿园大班德育工作计划(12篇)
幼儿园大班德育工作计划（12篇）幼儿园大班德育工作计划幼儿园大班德育工作计划（精选12篇）幼儿园大班德育工作计划篇1学校对学生进行思想品德教育，是贯穿于学校教育教学工作计划的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。
为加强班级德育工作，特制定工作计划如下：一、指导思想德是人才的灵魂，是人才的保证。
今天的幼儿，将是21世纪的栋梁之才。
因而，德育工作尤为重要。
因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。
二、班级情况分析1.一部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。
2.心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。
3.不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流等不尊重成人的劳动。
4.意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。
5.文明行为习惯仍待提高。
三、具体目标1.乐意与同伴交往，萌发幼儿的爱心，从爱周围人开始。
2.增进幼儿对周围自然环境的认识和热爱科学的情感。
3.培养健康稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，能了解自己的优缺点。
四、具体工作安排二月份：1.讲文明、讲礼貌、尊敬长辈，主动向长辈问好，会用礼貌用语，不说脏话。
2.继续学习常规的培养：上课专心听讲，坐姿端正。
3.主动帮助新朋友，让新朋友感到安全、高兴。
4.不拿别人的东西。
拾到东西交给成人，知错就改。
5.增强集体意识。
在活动中能相互合作。
同伴之间互相关心、帮助、友好相处。
三月份：1.“三八”节开展爱妈妈主题教育活动。
2.爱护花草树木，不攀折。
3.“ 3.12”植树节，向幼儿进行初步的环保教育。
4.养成爱护物品及节约勤俭的好品质。
三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。
5.尊敬长辈和客人，礼貌的与客人说话，不随便插嘴。
幼儿园大班德育工作计划8篇
幼儿园大班德育工作计划8篇幼儿园大班德育工作计划 1为加强幼儿传统美德教育，提高幼儿综合素质。
坚持家园合作，培养孩子充满爱心、自信大方、耐挫果敢、勇担责任、迎难而进的学习和生活态度，使幼儿懂得自己的成长离不开老师、家长付出、社会关爱，学会感恩懂得回报，并把感恩之情化为对自己、对身边人强烈的责任感，努力培养关心他人、服务社会、情趣高尚的一代新人。
本学期，我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、团结友爱，积极主动、遵守纪律、诚实文明、爱劳动爱祖国的思想情感和习惯教育。
具体德育教育目标和要求制定如下：一、具体德育目标1、通过教育活动，学会爱自己、爱他人、爱集体，学会知恩、感恩、施恩，学会尊重自己，尊重他人，学会谦让，乐意帮助有困难的幼儿。
2、培养幼儿乐观情绪、坚强毅力、谦逊品质，促进孩子保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态。
3、通过责任心教育活动，培养幼儿对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识和情感，养成与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。
二、具体德育方向(一)进行礼貌待人，讲文明、守纪教育有礼貌并主动热情使用礼貌用语，根据实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为教育。
1、主动遵守本班和幼儿园各项规则，学习控制自己的行为。
2、遵守公共场所秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。
3、离开集体或家长要打招呼。
(二)有目的、有计划培养幼儿友爱谦让、诚实优良品质1、培养幼儿对同伴友爱相处，说话和气，关心小朋友，愿意帮助有困难的小弟弟、小妹妹。
2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。
发生争执，讲道理，不动手、不骂人、不欺负小朋友。
3、相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。
4、讲实话，做错了事敢承认。
(三)爱父母、爱教师、爱集体1、“三八”节爱教师、爱妈妈、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小红花送给妈妈。
2、知道父母的工作及其对社会有意义。
尊敬父母、关心父母，愿意帮助父母做些事。
幼儿园大班德育工作计划6篇
幼儿园大班德育工作计划6篇幼儿园大班德育工作计划 1我园德育工作以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻落实以人为本，全面协调可持续的科学发展观，根据幼儿年龄特点和县局要求，深入贯彻实施《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，从实际出发，着力培养幼儿在家做好孩子，在园做好学生，在社区做好公民。
力求贴近实际，贴近生活，贴近孩子，实现德育针对性更加突出，德育特色更加明显，德育实效更加注重。
具体计划如下：一、加强师德师风建设工作，形成良好园风。
1、不断健全德育工作制度，加强班子作风建设。
不断完善各部门人员岗位职责及目标管理考评细则，落实师德师风建设三年(20xx-20xx)实施规划，不断完善和落实幼儿一日活动常规和流程，使师生心中有目标，行为有规范。
领导班子成员以开展“抓学习、抓廉政、抓团结、抓考核、树典型”为教育活动内容，带头学习，牢固树立“质量高于一切，事业胜过生命”的意识，廉洁自律，无私奉献，不以权谋私，努力成为教职工的表率。
2、加强学习，提高政治理论水平。
坚持每周一次的学习制度，认真组织教师学习学习党的路线、方针、政策，学习省、市、县关于加强和改进未成年人思想道德建设的文件精神。
通过学习、宣传等把广大教职工的思想统一到党中央的决策上来，统一到自觉贯彻的教育方针上来。
3、加强教师职业道德建设，努力构建和谐校园。
通过组织全体教工学习《教师法》、《教育法》、《新义务教育法》、《公民道德实施方案》、《中小学教师职业道德规范》、《实幼教师职业道德规范》、《实幼教师、幼儿礼仪规范》等，开展知识竞赛、写心得体会等活动，帮助教师树立敬岗爱业，乐于奉献的精神，促进教师职业道德风气的形成，为构建和谐校园创造良好条件。
4、紧紧围绕“防事故、保安全、保畅通”这一中心任务，认真组织教职工，学习有关幼儿园的法律法规知识，学习有关道路交通管理的重大决策和方针政策，增强每一位教职工的交通安全意识，自觉做到遵纪守法，形成“关爱生命，安全出行”的浓厚氛围。
幼儿园大班教师德育工作计划年6篇
幼儿园大班教师德育工作计划年6篇幼儿园大班教师德育工作计划年 (1)一、班况分析：本学期幼儿总数为11人。
经过一年来的朝夕相处，不但与幼儿产生了深厚的感情，并且对每个幼儿的个性、能力发展情况都有了较深刻的了解。
一年来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的乐意上幼儿园、积极参加各项集体活动，我们看到了每个孩子身上的点滴进步。
胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参与活动的致命伤。
由于胆小，这部分幼儿往往在活动中缩在最后，自己的才能也不能展示出来。
对于班上的这一小部分孩子，本学期我们将给予他们更多的肯定与鼓励，使他们饱尝成功的喜悦，从而大胆、大方地展示自我。
大班是幼儿在园的最后一年，幼小衔接问题是我们工作的重中之重。
为了使幼儿顺利地适应小学生活，我们将从本学期就对幼儿和家长进行幼小衔接的指导工作，如：生活能力的培养、学习习惯的培养等，让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。
另外，做事认真、独立、有责任感也是大班孩子应该具备的良好品质。
我们将在工作中注重培养，使每个孩子都健康、快乐地成长。
二、教育总目标：促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力，增进起其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。
萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。
萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。
三、领域目标：(一)健康领域：1、能精神饱满、愉快地参加各类活动。
2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能使用剪刀、学会系鞋带，逐步掌握正确的握笔姿势。
3、懂得饭前饭后不做剧烈运动。
4、在成人的提醒下保持穿戴整齐、分清左右脚。
5、知道早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿。
6、会保持桌面、地面整洁，愿意尝试各种食品。
幼儿园大班德育工作计划10篇
幼儿园大班德育工作计划10篇幼儿园大班德育工作计划篇1一、指导思想坚持以《幼儿园教育纲要》和《三至六岁儿童学习与发展指南》为指导，扎实有效的推进“生活体验式”德育。
优化一日生活的各个环节，以丰富多彩的活动为载体，富有实效地开展德育工作，进一步提高教师职业道德和修养，促进幼儿身心健康发展，养成各种良好的习惯和个性品质。
二、工作目标。
1、加强安全教育，创建平安校园。
2、深化师德建设，提升教师素质。
3、组织多彩活动，提高德育实效。
4、密切家园联系，实现和谐共育。
三、具体措施(一)重视师幼安全，注重心理健康的建设，营造安全和谐校园。
1、帮助幼儿树立正确的生命观，培养幼儿对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，教育幼儿不要伤害自己，不要伤害别人，不被别人伤害。
2、继续对教师进行安全教育培训，对幼儿开展有计划的安全教育和安全演练，提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。
3、加强一日活动安全管理，细化日常工作要求。
4、增强心理健康意识，重视幼儿心理健康教育。
在健康、社会领域及一日活动中渗透心理健康教育，关注留守儿童、单亲幼儿、特殊儿童的成长，促进全体幼儿身心健康。
(二)加强师德建设，提高保教质量，逐步提升教师素质。
1、深入学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》以及《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强教师的理论指导。
引领教师关注社会动态，关注幼教事业发展。
2、以全国及身边的师德先进为楷模，端正师风、优化师德。
把教师职业新要求的道德规范转化为内在素质，努力激发教师的职业幸福感。
3、继续发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价教师，不断规范教育行为。
(三)组织多彩活动，注重过程、落实和督导，增强德育的针对性、实效性，突显我园德育工作特色。
1、树立全体教职员工都是德育工的观念。
2、全体教师都以饱满的热情，真诚的爱心对待孩子，用优美的环境，和谐的人际关系及愉快的教学手段来感染孩子，使幼儿成为健康阳光、热情乐观、勇敢有毅力、有进取精神的人。
2024年品德教育计划大班
在2024年的品德教育计划中，大班教育将重点放在培养幼儿的道德意识和行为习惯上。
以下是一份详细的计划：一、教育目标1.培养幼儿的爱心和同情心，学会关心他人。
2.增强幼儿的自我控制能力，培养良好的行为习惯。
3.提高幼儿的道德判断力，学会区分对错。
4.树立幼儿的集体荣誉感，培养团队合作精神。
5.增强幼儿的社会责任感，了解自己作为社会成员的角色和义务。
二、教育内容1.关爱他人：通过故事、角色扮演等方式，教育幼儿关心家人、朋友和周围的人，学会分享和帮助他人。
2.自我管理：通过日常生活的指导，帮助幼儿学会控制自己的情绪和行为，遵守规则和秩序。
3.道德判断：通过讨论和情景模拟，让幼儿学会辨别是非，理解行为的后果。
4.集体意识：通过团队游戏和集体活动，增强幼儿的集体荣誉感和团队合作能力。
5.社会责任：通过简单的社会服务活动，让幼儿了解社会，树立社会责任意识。
三、教育方法与策略1.日常渗透：将品德教育融入到日常的活动中，如问候、排队、整理玩具等。
2.主题活动：定期开展以品德教育为主题的系列活动，如“感恩周”、“环保月”等。
3.角色扮演：通过角色扮演游戏，让幼儿体验不同角色，理解他人感受。
4.绘本阅读：选择富有教育意义的绘本，通过阅读和讨论，引导幼儿理解故事中的道德寓意。
5.家长参与：通过家长会、亲子活动等形式，让家长了解并参与幼儿的品德教育。
四、教育活动安排1.每周一课：每周安排一节专门的品德教育课，由老师引导幼儿进行讨论和活动。
2.每日一语：每天向幼儿传授一句道德箴言，通过反复朗读和理解，让幼儿记住并实践。
3.每月一星：每月评选出一位“品德小明星”，通过榜样的力量激励幼儿向善。
4.家长工作：每季度组织一次家长讲座或工作坊，分享品德教育的经验和方法。
五、评估与反馈1.日常观察：教师通过日常观察，记录幼儿的品德表现和进步情况。
2.家长反馈：通过家长问卷和面谈，了解幼儿在家中的品德表现，家校合作共同促进幼儿品德发展。
幼儿园大班德育工作计划格式
幼儿园大班德育工作计划格式一、引言幼儿园大班德育工作是培养学生道德情感、品德修养的重要组成部分，本计划旨在通过系统性的安排和措施，提高大班学生的道德素养和行为规范，促进其全面发展。
二、德育工作目标1. 培养大班学生正确的价值观和道德观念。
2. 提升大班学生良好的修养和行为习惯。
3. 增强大班学生的互助意识和团队合作精神。
三、德育工作内容1. 课堂教育：开展道德讲堂、品德故事等活动，引导学生树立正确的价值观念。
2. 日常生活：组织学生参与环保、助人等社会实践活动，培养学生责任感和爱心。
3. 游戏活动：举办团队合作游戏和集体活动，培养学生团队意识和互助精神。
四、德育工作计划### 1. 月度计划 - 目标：每月制定一个德育主题，如诚实守信、友爱互助等。
- 安排：安排每周一次道德教育课程，每周开展一次实践活动。
- 评估：每月末对学生进行综合评估，记录学生表现。
2. 季度计划•目标：加强大班学生间的团队合作和互助精神。
•安排：每季度举办一次集体活动，如运动会、团建日等。
•评估：每季度末进行学生素质评估和团队合作评价。
五、德育工作效果评估1. 定期召开班级会议，听取学生对德育工作的反馈。
2. 建立学生德育档案，记录学生的道德表现和发展情况。
3. 与家长保持密切联系，共同关注学生的德育成长。
六、总结与展望幼儿园大班德育工作计划的实施，是为了培养学生的健康成长和全面发展，需要学校、教师、家长共同合作。
希望通过本计划的执行，能够提高大班学生的道德素养和行为规范，为其未来的发展奠定良好基础。
以上是幼儿园大班德育工作计划的基本格式和内容，希朥对您有所帮助。
幼儿教师德育工作计划大班
幼儿教师德育工作计划大班一、工作目标本学期的德育工作目标是培养学生正确的价值观和良好的品德，促进学生的全面发展，帮助每个孩子健康成长。
二、工作原则1. 以示范为主，引导为辅2. 以激励为主，批评为辅3. 以关心为主，教育为辅三、具体工作计划1. 制定德育教育计划根据学生的年龄特点和成长需要，制定本学期的德育教育计划，明确每个月的重点教育内容和活动安排。
2. 建立德育教育活动档案建立学生每个人的德育教育活动档案，记录每一次德育活动的内容、学生的表现和反馈，以及家长的意见和建议。
3. 进行德育课程教学通过开展德育课程教学，让学生了解自己的情感和行为对他人的影响，培养学生的自我控制和自主性，提高学生的情商和自我管理能力。
4. 组织德育活动开展德育主题活动和实践课程，组织学生参与社会实践活动、读书活动、志愿者服务活动等，引导学生践行社会主义核心价值观，培养学生的爱心和责任心。
5. 家校合作加强与家长的沟通和合作，定期举行家长会，介绍德育教育工作计划和成果，倾听家长的意见和建议，共同关注学生的德育培养和成长。
6. 德育评估根据学生的实际表现和德育活动情况，进行德育评估，及时发现并纠正学生的不良行为，及时表彰并奖励学生的优秀表现，激励学生持续发展。
四、工作流程1. 每日早读，进行德育教育在每天的早读时间，通过讲故事、讲道德故事、讲明星典范等形式，进行德育教育，培养学生正确的价值观和良好的品德。
2. 每周主题活动每周开展一个德育主题活动，如讲述仁爱、诚信、友谊等，引导学生思考，让学生在实践中学会感恩和感悟。
3. 定期德育课程每周开展一个德育主题课程，通过课堂教学，让学生学习正确的行为方式和做人原则，提高学生的自我管理和自控能力。
4. 每月实践活动每月组织一个社会实践或志愿者服务活动，让学生亲身体验到帮助他人的快乐和充实，提高学生的社会责任感和爱心。
五、工作效果评估1. 根据学生的实际表现和德育活动情况，定期评估德育工作的成果和效果，及时调整教育方案和工作方式，促进学生健康成长。
2024年幼儿园大班思想品德教育计划
幼儿园大班思想品德教育计划在幼儿园教育中，思想品德教育是培养幼儿良好道德品质和行为习惯的重要环节。
2024年幼儿园大班思想品德教育计划应以培养幼儿的爱国情感、社会责任感、良好的生活习惯和人际交往能力为重点，通过丰富多彩的教育活动，引导幼儿形成积极向上的价值观和道德观念。
以下是具体的教育计划：一、目标与内容1.培养幼儿的爱国情感：通过节日教育、爱国歌曲、故事讲述等形式，让幼儿了解祖国的历史、文化和社会发展，激发幼儿的爱国情感和民族自豪感。
2.增强社会责任感：通过角色扮演、社区服务等活动，让幼儿了解自己在社会中的角色和责任，培养幼儿关心他人、帮助他人的意识。
3.培养良好的生活习惯：通过日常生活的点滴教育，让幼儿养成良好的个人卫生习惯、饮食习惯和作息习惯，培养幼儿的自理能力和自我管理能力。
4.提升人际交往能力：通过游戏、合作活动等方式，让幼儿学会分享、合作和沟通，培养幼儿的同情心、同理心和团队精神。
二、教育方法与策略1.榜样示范：教师应以身作则，通过自己的言行举止，为幼儿树立良好的道德榜样。
2.环境熏陶：创设良好的班级环境，张贴爱国海报、道德故事画等，潜移默化地影响幼儿的道德观念。
3.游戏活动：将思想品德教育融入到游戏中，通过角色扮演、情境模拟等形式，让幼儿在游戏中体验道德教育。
4.家园共育：加强与家长的沟通与合作，通过家长会、亲子活动等形式，共同促进幼儿思想品德的发展。
三、具体活动安排1.每周一课：每周安排一节思想品德教育课，围绕爱国、责任、习惯、交往等主题开展教学。
2.节日主题活动：利用清明节、儿童节、国庆节等节日，开展相应的主题教育活动。
3.社会实践：组织幼儿参观博物馆、社区服务等社会实践活动，让幼儿在真实情境中接受思想品德教育。
4.阅读分享：定期开展道德故事阅读分享会，让幼儿在故事中学习道德品质。
四、评价与反思1.过程性评价：通过观察、记录幼儿在活动中的表现，对幼儿的思想品德发展进行评价。
2.终结性评价：通过家长问卷、幼儿自评等方式，对幼儿一学年的思想品德发展进行评价。
幼儿园上学期大班德育工作计划7篇
幼儿园上学期大班德育工作计划7篇篇1一、指导思想德育工作要以培养幼儿良好的品德习惯为核心，注重幼儿的思想道德教育，培养幼儿的爱国主义情感，以《幼儿园教育指导纲要》为依据，遵循大班幼儿的身心发展规律，体现德、智、体、美、劳的全面发展的要求，促进幼儿全面发展。
二、工作目标1. 培养幼儿爱祖国、爱人民、爱劳动的良好品质。
2. 培养幼儿尊敬师长，团结友爱，诚实守信的优良品德。
3. 培养幼儿独立自主，不依赖别人的良好习惯。
4. 培养幼儿活泼开朗，积极向上的良好性格。
5. 培养幼儿积极参与社会活动，乐于与人交往的能力。
三、具体措施1. 通过主题活动《我爱国旗》，引导幼儿了解国旗的象征意义，激发幼儿热爱祖国的情感。
2. 通过节日活动《教师节》，引导幼儿了解教师的辛勤工作，激发幼儿尊敬老师的情感。
3. 通过日常活动，引导幼儿养成诚实守信、尊敬师长、团结友爱的优良品德。
4. 通过主题活动《我长大了》，引导幼儿养成独立自主、不依赖别人的良好习惯。
5. 通过日常活动，引导幼儿养成活泼开朗、积极向上的良好性格。
6. 通过社会实践活动《小小志愿者》，引导幼儿积极参与社会活动，乐于与人交往。
四、工作安排九月份：1. 制定德育工作计划。
2. 开展主题活动《我爱国旗》。
3. 开展节日活动《教师节》。
十月份：1. 开展主题活动《我爱国旗》。
2. 开展社会实践活动《小小志愿者》。
3. 开展日常活动，引导幼儿养成诚实守信、尊敬师长、团结友爱的优良品德。
4. 开展日常活动，引导幼儿养成独立自主、不依赖别人的良好习惯。
5. 开展日常活动，引导幼儿养成活泼开朗、积极向上的良好性格。
6. 完成德育工作总结。
十一月份：1. 开展社会实践活动《小小志愿者》。
2. 开展日常活动，引导幼儿积极参与社会活动，乐于与人交往。
3. 完成德育工作总结。
十二月份：1. 开展主题活动《我长大了》。
2. 开展日常活动，引导幼儿养成诚实守信、尊敬师长、团结友爱的优良品德。
德育工作计划：幼儿园大班德育工作计划
德育工作计划：幼儿园大班德育工作计划一、德育目标设定培养良好的行为习惯在大班阶段，我们重视幼儿良好行为习惯的养成。
通过日常教育，引导幼儿形成自我约束、自我管理的能力，养成良好的生活和学习习惯。
增进社会情感通过丰富的社交活动，帮助幼儿建立积极的同伴关系，增强团队合作意识，学会关爱他人，尊重多元文化。
培育良好的道德品质引导幼儿形成诚实守信、友善待人、有责任感等道德品质，培养幼儿的道德判断力和道德实践能力。
二、教育内容规划核心价值观念教育通过故事、游戏等形式，向幼儿传递社会主义核心价值观，包括爱国、敬业、诚信、友善等基本价值观念。
行为规范教育通过日常生活实践，教育幼儿遵守幼儿园规章制度，遵守社会公共秩序，形成良好的行为习惯。
社会情感教育组织各种社交活动，如角色扮演、团队游戏等，帮助幼儿理解并表达自己的情感，学会与他人和谐相处。
三、教学方法选择情境教学法通过创设贴近幼儿生活的情境，引导幼儿在情境中体验、感悟，从而深化对德育内容的理解。
游戏化学习利用游戏化学习的方式，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习德育知识，提高德育教学的趣味性和实效性。
互动式教学通过师生互动、生生互动等形式，鼓励幼儿积极参与德育活动，发表自己的观点和想法，培养幼儿的主动性和创造性。
四、实践活动安排志愿服务活动组织幼儿参与志愿服务活动，如帮助老师整理教室、照顾小龄幼儿等，培养幼儿的责任感和奉献精神。
社会实践活动利用节假日或课余时间，组织幼儿参观博物馆、图书馆等公共场所，拓宽幼儿的视野，增强社会适应能力。
家园共育活动加强与家长的沟通与合作，组织家园共育活动，如亲子运动会、家庭才艺展示等，增进亲子关系，促进幼儿全面发展。
五、家园共育机制定期沟通通过家长会、电话沟通、微信群等方式，定期向家长反馈幼儿在园表现，了解幼儿在家的表现和需求，形成家园共育的合力。
家长培训举办家长培训讲座，向家长传授科学的育儿知识和方法，提高家长的德育意识和能力。
家园互动鼓励家长参与幼儿园德育活动，如担任志愿者、参与社会实践等，形成家园一致的教育环境。
德育工作计划：幼儿园大班德育工作计划
德育工作计划：幼儿园大班德育工作计划一、目标与任务德育工作是幼儿园教育的重要组成部分，针对大班幼儿的年龄特点和身心发展需求，我们制定了以下德育工作目标和任务。
目标一：培养良好品德通过德育工作，培养幼儿良好的品德素质，包括诚实、勇敢、有爱心、守规矩等。
目标二：建立集体观念通过集体活动和团队合作，培养幼儿的集体荣誉感和合作精神。
目标三：激发责任意识引导幼儿学会承担责任，懂得尊重他人，理解社会规则。
二、内容与措施为实现上述德育工作目标，我们制定了以下具体内容和措施。
措施一：品德教育在日常教育中渗透品德教育，通过故事、儿歌、游戏等形式，引导幼儿树立正确的价值观和道德观。
措施二：集体活动组织丰富多彩的集体活动，如运动会、文艺演出等，让幼儿在参与中感受集体的力量，增强集体荣誉感。
措施三：社会实践组织幼儿参加社会实践活动，如探访敬老院、环保活动等，让幼儿了解社会规则，学会尊重和关爱他人。
措施四：家园共育加强与家长的沟通与合作，共同关注幼儿的德育发展，形成家园共育的良好局面。
三、评价与反思为了检验德育工作的成效，我们将采取以下评价和反思措施。
评价一：观察记录教师对幼儿在德育活动中的表现进行观察和记录，分析幼儿品德发展的状况。
评价二：家长反馈通过家长会、家园联系本等方式，了解家长对德育工作的意见和建议。
评价三：幼儿自评引导幼儿对自己的行为进行自我评价，培养其自我反思的能力。
反思一：总结经验教训对德育工作进行总结，分析成功和失败的原因，积累经验教训。
反思二：调整改进根据评价结果和实际效果，对德育工作计划进行调整和改进，提高德育工作的针对性和实效性。
总的来说，幼儿园大班的德育工作需要全面考虑幼儿的身心发展特点，制定科学合理的工作计划，注重品德教育、集体活动和社会实践的有机结合，加强与家长的沟通与合作，形成家园共育的良好局面。
同时，要及时对德育工作进行评价和反思，总结经验教训，调整改进工作计划，不断提高德育工作的质量和效果。
2024年德育计划幼儿园大班下学期
在2024年德育计划幼儿园大班下学期中，我们将继续坚持以幼儿为中心，围绕“爱、尊重、自由、规则”的核心理念，通过丰富多彩的教育活动，培养幼儿良好的道德品质和行为习惯。
以下是我们的具体计划：一、主题月活动1.3月：关爱月活动目标：通过各种关爱活动，培养幼儿的爱心和社会责任感。
活动内容：组织幼儿参与社区服务活动，如为老人院送温暖、为贫困地区募捐等。
2.4月：环保月活动目标：提高幼儿的环保意识，培养他们爱护环境的习惯。
活动内容：开展垃圾分类、节约用水用电等主题活动，组织幼儿参与种植活动。
3.5月：感恩月活动目标：让幼儿学会感恩，理解他人的付出。
活动内容：鼓励幼儿制作感恩卡，给父母、老师等表达感谢之情。
4.6月：安全月活动目标：加强幼儿的安全意识，学会自我保护。
活动内容：进行防火、防震等安全演练，通过游戏和故事提高幼儿的安全知识。
二、日常德育教育1.晨间谈话：每天早晨，教师与幼儿就当天的活动和日常生活中的道德问题进行简短谈话。
2.日常行为规范：继续强化幼儿的日常行为规范教育，如礼貌用语、排队等待、分享合作等。
3.角色扮演：通过角色扮演游戏，让幼儿体验不同的社会角色，增强他们的社会认知和道德判断能力。
三、家庭合作1.家长讲座：定期邀请专家来园讲座，提高家长对幼儿德育教育的重视和能力。
2.亲子活动：组织家长参与幼儿园的德育活动，如亲子阅读、家庭环保行动等。
四、总结与评价1.幼儿成长档案：记录幼儿在德育方面的成长点滴，定期与家长分享。
2.期末评价：通过观察、记录和评价，对每个幼儿的德育发展进行评估，并制定下一阶段的个别化教育计划。
五、教师专业发展1.培训学习：定期组织教师参加德育教育相关的培训和学习，提升教师的专业水平。
2.教研活动：通过教研活动，探讨德育教育的新方法和新思路。
通过以上计划，我们相信能够有效地促进幼儿的德育发展，为他们未来的成长奠定坚实的基础。
2024年幼儿园大班新学期德育计划
2024年幼儿园大班新学期德育计划一、德育目标：1. 培养幼儿良好的品德和道德情感。
2. 培养幼儿健康的心理素质和自助能力。
3. 培养幼儿积极向上的生活态度和学习习惯。
4. 培养幼儿良好的人际交往能力和团队合作精神。
二、德育计划：1. 开展关于道德和品德的教育活动。
每周开展一次道德品德教育活动，通过讲故事、观看动画片等形式，引导幼儿树立正确的价值观念，培养善良、守规矩、诚实等品德。
2. 开展心理健康教育活动。
每周安排一小时的心理健康课程，通过游戏、讨论等形式，帮助幼儿认识自己的情绪、了解情绪管理方法，培养他们良好的心理素质。
3. 培养幼儿自理能力。
每天安排一定时间的自理活动，如洗手、穿衣、整理书包等，引导幼儿养成良好的生活习惯和自助能力。
4. 培养幼儿学习和探索的兴趣。
根据幼儿的兴趣和发展需要，设计合适的学习活动，如科学实验、美术创作、小组游戏等，激发幼儿的好奇心和学习动力。
5. 开展团队合作活动。
每月组织一次团队合作活动，如小组游戏、角色扮演等，培养幼儿相互合作、共同努力的团队意识。
6. 提供家庭教育指导。
定期给家长提供家庭教育指导，组织家长会和家庭活动，共同关注幼儿的德育发展，并提供家庭和学校的密切合作机会。
三、具体措施：1. 制定德育课程计划。
根据德育目标和幼儿的特点，制定每周和每月的德育课程计划，确保德育内容有针对性和有效性。
2. 选拔和培训德育教师。
组织选拔有德育意识、教育经验丰富的教师参与德育工作，并进行相应的培训，提高教师的专业水平。
3. 提供德育资源和环境。
配备适合幼儿德育活动的教具、图书、音像资料等，打造有利于幼儿德育发展的教育环境。
4. 定期评估德育效果。
制定德育评估指标，定期对幼儿的德育情况进行跟踪和评估，及时调整德育计划和教学方法。
5. 积极与家长合作。
与家长保持密切的沟通和联系，及时反馈幼儿的德育情况，共同促进幼儿德育的发展。
通过以上的德育计划，我们将为2024年幼儿园大班新学期的幼儿们打下健康的心理基础、培养积极向上的生活态度、提高学习能力和团队合作精神，帮助他们塑造健全的人格，成为未来社会的栋梁之才。
2024年幼儿园大班德育计划范本
2024年幼儿园大班德育计划范本一、背景与前提根据幼儿园教育发展趋势和幼儿德育的要求，我们制定了2024年大班幼儿德育计划。
此计划旨在帮助幼儿发展良好的品德品质，培养他们积极向上、关心他人的社会意识，提高他们的自我管理与自我约束能力。
通过德育教育的实施，培养和储备优秀的人才，为培养未来的人才打下基础。
二、目标与任务目标：通过德育教育的实施，使幼儿达到自我认知、自我约束、自我解决问题的目标，树立积极向上的价值观念和道德观念。
任务：1.培养幼儿良好的儿童行为习惯，包括言行举止、礼貌待人、自我约束等方面；2.引导幼儿认识不同的价值观和道德观，并培养他们正确的价值观和道德观；3.促进幼儿的社会交往能力和合作意识的培养，引导幼儿学会与他人分享、合作等；4.关注幼儿个体的性格特点，以及个体发展中可能存在的问题，并通过针对性的德育活动进行干预；5.配合家庭教育，与家长密切配合，共同促进幼儿的德育发展。
三、实施方式及措施1.开展日常生活教育通过幼儿园日常生活的点滴培养，引导幼儿养成良好的生活习惯和言行举止，培养他们对家务劳动的理解和参与意识，并以此为契机加强与父母的沟通和合作。
2.开展情感教育通过情感教育活动，培养幼儿的情感认知和表达能力，引导他们正确理解自己的情绪变化，学会控制和转移情绪，培养乐于助人、同情心等情感品质。
3.开展社会交往教育通过社会交往教育，让幼儿学会与他人分享、合作等，培养他们的社会交往能力和合作意识。
开展团队活动、互助活动等，让幼儿在游戏中学习团队合作、互相帮助等价值观。
4.开展公民意识教育通过公民意识教育，引导幼儿认识不同的社会角色和对社会的责任，培养他们正确的公民价值观和道德观，促使他们履行自己的社会责任。
5.家园合作与家长密切合作，共同关注幼儿的德育发展。
定期与家长交流幼儿的德育情况，互通信息，配合家庭教育，形成家园共育的良好氛围。
四、评估与总结通过每节课、每周乃至每学期的评估，全面了解幼儿的德育情况。
幼儿园大班德育计划
幼儿园大班德育计划幼儿园大班德育计划是对大班幼儿进行全面德育教育的重要举措，旨在培养幼儿正确的价值观念、良好的行为习惯和积极的心理品质，为其健康成长奠定坚实的基础。
本文将从德育目标、德育内容、德育方法和德育评价四个方面，对大班德育计划进行详细阐述。
一、德育目标。
1.培养正确的价值观念。
通过德育活动，引导幼儿树立正确的人生观、世界观和价值观，培养孩子们尊重他人、团结友爱、勇于担当的品质。
2.培养良好的行为习惯。
通过德育活动，引导幼儿养成良好的卫生习惯、礼貌习惯、助人习惯等，培养孩子们自律、自信、自立的品质。
3.培养积极的心理品质。
通过德育活动，引导幼儿树立乐观向上的心态，培养孩子们勇于探索、勇于创新、勇于坚持的品质。
二、德育内容。
1.情感教育。
通过情感教育活动，引导幼儿学会尊重他人、关爱他人，培养孩子们的情感交流能力和团队合作意识。
2.品德教育。
通过品德教育活动，引导幼儿学会诚实守信、友善待人，培养孩子们的品德修养和社会责任感。
3.生活习惯培养。
通过生活习惯培养活动，引导幼儿养成良好的饮食习惯、睡眠习惯，培养孩子们的自理能力和健康意识。
三、德育方法。
1.游戏教育。
通过各种富有趣味性的游戏活动，激发幼儿的学习兴趣，引导幼儿在游戏中学会合作、竞争、分享，培养孩子们的团队精神和社交能力。
2.情景教学。
通过创设各种情景，让幼儿在情景中体验、感受，引导幼儿学会自我管理、自我约束，培养孩子们的自律意识和责任感。
3.榜样示范。
通过老师和家长的榜样示范，引导幼儿模仿、学习，培养孩子们的学习兴趣和学习动力。
四、德育评价。
1.定期观察评估。
老师通过对幼儿在日常生活中的表现进行观察和评估，及时发现幼儿的优点和不足，为幼儿提供及时的指导和帮助。
2.家校合作。
老师与家长进行密切合作，及时交流幼儿在家庭中的表现和问题，共同为幼儿的德育教育提供支持和帮助。
3.德育成果展示。
定期举办德育成果展示活动，让幼儿展示自己在德育方面的成长和进步，激发幼儿的自信心和自豪感。
大班德育工作计划(5篇)
大班德育工作计划(5篇)大班德育工作计划(5篇)德育工作是重要的教学工作内容，制定大班德育工作计划是进行有效的德育工作和实现工作科学化的先决条件和首要环节，可使工作有明确的方向和目标。
以下是小编整理的大班德育工作计划，欢迎大家借鉴与参考！大班德育工作计划篇1新的学期开始了，在本学期里，为了将幼儿园的礼仪教学工作更加完善，在总结了上学期工作中缺点与不足的基础上，本学期我将从以下几个方面来进行。
一、常规工作（一）按时为教师发放礼仪月计划、周计划及教案；（二）及时更换小、中、大班的礼仪家园联系栏资料（三）继续以发放宣传单或调查问卷的形式，坚持家园联系；（四）坚持每周一的幼儿升旗仪式；在培养大班幼儿练习升旗仪式的同时，选择少部分中班幼儿观看并进行有目的的培养。
二、礼仪工作的培养与训练（一）幼儿常规培养坚持早入园礼仪小明星接待工作；统计幼儿及家长主动问好的百分率，在此基础上有针对性的对幼儿进行问好礼仪的教育，并以此来带动家长。
复习上学习已经构成的如厕、洗手、喝水、小椅子、排队、穿衣服、穿鞋、有序取碗等常规礼仪的巩固，培养幼儿新增礼仪礼仪常规项目；（二）教师礼仪常规培养教师仪容仪表；坚持上班园服制、不化浓妆、不披发、不美甲、不穿高跟鞋等制度。
教师礼仪知识培训与学习；继续利用业务学习时间培训教师礼仪知识，使教师经过系统的学习，了解并掌握相关的礼仪常识，提高教师队伍的整体素质坚持班级礼仪明星的评比工作，并给与幼儿小奖励。
三、活动的开展（一）开展一至两个幼儿活动，充分的开阔孩子们的视野，增长见识；（二）开展教师的“大家评我课”活动；即为每位教师录制一节多媒体或是四段式教学课程，并在业务学习时间播放，让上课教师自我及其他教师对其课上的优缺点进行总结，提高教师的重视程度及整体上课水平并及时对礼仪教案中的不足进行改善；（三）开展“我的课程我设计活动”，即每位教师在本学期中各设计一节礼仪教学课程，分年龄段来由教师自我选择所要编写的礼仪课程，确定教师上交教案时间，将所有教师编写的教案修改成册并存档。
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幼儿园大班德育工作计划
一情况分析
我班幼儿９５％为独生子女。
男孩多，女孩少。
通过二年的集体生活，我班幼儿在各方面都有了较大进步。
但仍存在着许多的不足之处。
如幼儿缺乏对他人的爱心，比较自私，交往合作能力不强，遇到困难不自己想办法解决，学习习惯欠佳等等。
这些品质都有待培养，顾此特制定了德育工作计划。
二指导思想
以xx同志的《谈话》为指导方向，贯彻《规程》为基础，全面开展素质教育，以德育为主，根据幼儿德育５层目标，结合本幼儿的实际情况，大力开展德育工作。
三目标和措施
（一）有爱心（是幼儿园班主任工作计划的重点）
目标１尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。
措施１结合系列主题
活动“我和周围的人”,通过参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。
２通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母。
３通过家园配合，鼓励家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动
的快乐，并学会主动关心家中成员。
目标２关心友爱同伴，并乐于帮助别人。
措施１在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。
２通过助残日的宣传活动和与随班就读的听障儿的交往，使幼儿懂得不歧视残疾人,并愿意关心、帮助残疾人。
３通过敬老节活动，教育幼儿主动关心家中老人，使他们有一个幸福、快乐的晚年。
目标３爱家乡、爱社区，尊敬爱护国旗、国徽。
措施１结合十月国庆节、奥运会的举行及每一次的升旗仪式，激发幼儿对祖国的热爱，尊敬、爱护国旗、国徽,并为自己是一个中国人感到自豪。
２利用节假日，请家长带孩子外出，参观一些上海的名胜古迹和有名的建筑，加强幼儿对自己家乡的热爱。
３通过教育、参观社会等活动，引导幼儿关心自己生活区域的变化。
目标４了解一般的安全常识，有一定的自我保护能力。
措施１通过小问号、小实验、科学小实验等活动，丰富幼儿日常的安全知识。
２利用智力游戏、情景表演、体育游戏等，提高幼儿的自我保护能力。
３请家长在日常生活中教会幼儿一些安全知识和防护方法。
（二）讲文明
目标１能主动使用日常礼貌用语，待人有礼。
措施１老师以身作则，坚持正面教育，为幼儿树立学习的榜样。
２通过儿歌、故事、情景表演等活动，使幼儿懂得对人有礼貌。
３家园配合，父母在家中或带领幼儿外出作客，教会幼儿应有的礼貌。
目标２讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。
措施１通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话。