校党风廉政建设情况问卷调查的情况报告
学校党风廉政建设情况调研报告
学校党风廉政建设情况调研报告学校党风廉政建设情况调研报告近年来，随着教育改革深入推进、党的各项教育方针政策持续加强，国家对教育事业投入的不断增多，学校党风廉政建设工作已成为基层党风廉政建设的重点。
为进一步了解学校党风廉政建设现状，准确把握存在问题，探索新形势下加强学校党风廉政建设的对策和措施，对学校党风廉政建设情况作了调研，对存在问题提出了对策建议。
一、学校党风廉政建设取得的主要成效近年来，我校认真学习贯彻《廉政准则》等各项党纪法规，狠抓党风廉政建设责任制目标落实，积极推进反腐倡廉15项制度建设，深入开展反腐倡廉宣传教育，不断强化对人、财、物、事的监督，有力促进了教育体育事业健康快速发展，学校党风廉政建设取得了显著成效。
一是强化责任分解，党风廉政建设责任制深入落实。
坚持把党风廉政建设和反腐败工作摆在重要位置，学校领导带头担负起主体责任，强化“一岗双责”意识、认真落实“五个一”工作要求，形成“一把手”负总责、其他领导成员分工负责的责任体制。
细化责任分解，校长与各教师签订《规范办学和治理乱收费目标责任书》，形成层层抓落实的目标责任管理机制。
强化检查考核，班子成员每半年向县纪委报告责任制落实情况，年终组成考核组，对学校党员教师贯彻落实党风廉政建设责任制情况进行检查考核，考核结果作为评先选优的重要依据。
（二）注重巩固提升，反腐倡廉各项制度不断深化。
一是坚持“一把手末位表态”制度，提高决策的科学化水平。
对人事、财务、项目建设、物资采购等重大事项进行集体决策，做到了主要领导不参与、不指示、不暗示。
二是实施廉政风险防控制度，不断加强重点岗位监管。
排查出4大类50多项风险点，制定了《局机关、中小学廉政风险点及风险等级防范措施一览表》，出台了《关于进一步加强中小学经费支出管理的意见》，严控“三个比率”，建好“四个日记帐”，坚持每学期财务收支审计和学年度校长离任审计制度，关口前移，从源头上防治腐败的发生。
三是公务接待廉政灶制度率先向基层延伸。
党风廉政建设专题调研报告
党风廉政建设专题调研报告党风廉政建设专题调研报告一、引言党风廉政建设是我们党在长期实践中形成的重要经验和制度，是推进全面从严治党、确保党始终保持先进性和纯洁性的重要举措。
为了深入了解当前党风廉政建设情况，增强党组织的建设和党员干部的党性修养，我们组织了一次党风廉政建设专题调研。
二、调研目的和意义本次调研旨在通过对党风廉政建设的实际情况进行调查，了解当前存在的问题和困难，总结成功经验，提出合理化建议，以便为推进党风廉政建设提供参考和借鉴。
调研的意义在于提高党员干部廉洁自律和拒腐防变的能力，增强党员干部的廉洁为政和清正廉洁的意识。
三、调研方法本次调研主要采用问卷调查和访谈的方式，涉及的对象包括党员干部、群众和企事业单位的相关人员。
通过问卷调查了解大众对党风廉政建设的认识和评价，通过访谈深入了解当前存在的问题和困难，以及干部对党风廉政建设的期望和需求。
四、调研结果和分析4.1 调查结果分析通过问卷调查，我们了解到大多数受访者对党风廉政建设的重要性有一定的认识，但在具体的操作上仍存在一些问题。
有一些受访者认为自己在工作中存在一定的违纪违规行为，也有一些受访者认为周围的同事或上级存在一些不正当行为。
然而，令人鼓舞的是，大多数受访者对党风廉政建设持正面评价，认为党的政策和制度对于预防腐败和保持党员干部的廉洁性发挥了积极作用。
4.2 访谈结果分析通过访谈，我们了解到在党风廉政建设中存在一些问题和困难。
首先，一些干部对党风廉政建设的重要性和严重性缺乏足够的认识；其次，一些地方和部门对党风廉政建设的支持力度不足，导致一些干部滥用权力和腐败行为的发生；最后，一些企事业单位存在廉洁管理机制不完善，容易造成腐败问题的出现。
五、问题与建议5.1 问题分析在调研过程中我们发现存在的问题主要有两类：干部在党风廉政建设上的认识不足和部分单位管理机制不完善。
这导致了一些干部在工作中出现违纪违规现象，甚至滥用职权和腐败问题的发生。
关于学校行风的调查报告
关于学校行风的调查报告一、背景介绍某校作为一所优秀的中学，一向注重学校的行风建设。
为了更好地掌握学校的行风状况，本次对学校的行风进行了全面的调查。
本文旨在向学校领导、教师和家长们展示学校的行风情况，提出建议和意见，希望能为学校的行风建设提供参考。
二、调查方法本次调查通过问卷调查、访谈和观察等方法进行，涉及学生、家长、教师和校领导四个方面。
问卷调查：随机抽取两个年级的5个班级，每个班级抽取30名学生进行问卷调查，共计300份问卷。
访谈：对校领导、教师和家长代表进行专项的访谈，共计10人。
观察：对学生行为进行观察，包括上下学、课间休息、午餐等活动。
三、调查结果1. 学生方面（1）学生的礼仪意识比较强，几乎每个人都能够礼貌地回答问题，排队时也比较有序。
（2）学生的校园文明意识比较差，饮料瓶乱扔、随地吐痰等行为比较常见。
（3）学生的自主意识比较弱，容易随波逐流，缺乏独立思考的意识。
2. 家长方面（1）家长对学校的教育质量和环境比较满意。
（2）家长对学校的行风建设比较关注，希望学校能够加强学生的校园文明意识和自主意识的培养。
（3）家长希望学校能够加强家校沟通，更好地了解学生的学习和生活情况，提供更好的服务。
3. 教师方面（1）教师对学校的行风建设比较关注，认为学校需要加强学生的校园文明和自主意识的培养。
（2）教师认为学校需要加强晨读和晚自习的管理，提高学生的学习效率。
（3）教师认为学校需要加强家校沟通，了解学生的家庭背景和生活情况，为学生提供更好的帮助和支持。
4. 校领导方面（1）校领导认为学校需要加强行风建设，提高学校的整体形象和文化内涵。
（2）校领导认为学校要秉承自己的办学理念和文化特色，注重学生的全面发展和素质教育。
（3）校领导认为学校需要加强内部管理，提高办学和服务的质量和效率。
四、调查分析1. 优点（1）学生的礼仪意识比较强，几乎每个人都能够礼貌地回答问题，排队时也比较有序。
（2）家长对学校的教育质量和环境比较满意。
党风廉政建设教育调研报告
党风廉政建设教育调研报告党风廉政建设教育调研报告一、调研目的和背景近年来，党风廉政建设与反腐败工作成为我们党的重要任务，为了加强对党员干部的教育，增强党的纪律意识和廉洁自律意识，党委决定进行党风廉政建设教育的调研。
本次调研的目的是为了了解党员干部的思想状况、存在的问题，为制定具体的党风廉政建设教育方案提供参考。
二、调研方法和范围本次调研通过问卷调查、深入访谈和半结构化面对面访谈结合的方式进行。
调研范围主要为各单位党员干部和下级党组织。
三、调研结果分析1. 党员干部了解党风廉政建设教育的情况根据问卷调查的结果显示，83%的党员干部对党风廉政建设教育的重要性有一定了解，但只有56%的人参加过相应的培训和教育。
在访谈中，一些党员干部表示自己对党风廉政建设教育缺乏深入的了解，需要更多的培训机会来提升自己的意识。
2. 党员干部对党风廉政建设的认识和态度调研结果显示，绝大多数党员干部对党风廉政建设的重要性有较高的认识，95%以上的人表示支持和拥护这项工作。
但在访谈中也发现，个别党员干部存在对廉洁自律的认识不足、纪律意识淡薄等问题。
此外，有些党员干部在工作中存在一些违纪现象，需要引起重视。
3. 党员干部对党风廉政建设教育的需求通过调查和访谈得知，绝大多数党员干部希望加强针对不同情况和层次的教育培训。
他们认为，需要提高党员干部的廉洁自律意识，加强党性教育，提供更多的案例分析和实践经验。
同时，还有部分党员干部表示希望通过提供更多的资源和机会来激励党员干部更好地履行职责和义务。
四、对策和建议针对此次调研结果，结合相关实际情况，提出以下对策和建议：1. 增加党风廉政建设教育资源。
加强培训计划的制定和培训机构的建设，提供更多形式多样的培训方法，包括线上线下结合的培训方式。
2. 加强党性教育。
通过党内学习平台，加强党员干部对党的理论和方针政策的学习，提高他们的党性修养和思想素质。
3. 加强纪律意识教育。
通过案例分析、讲座等形式，加强党员干部的纪律意识培养，提高他们的廉洁自律能力。
校党风廉政建设情况问卷调查的情况报告
校党风廉政建设情况问卷调查的情况报告校党风廉政建设问卷调查的情况报告储校长：我处于3月18日至3月26日，在全校组织进行了党风廉政建设问卷调查工作。
本次调查是落实十七届中纪委二次全会精神以及市纪委、市科教党委党风廉政建设大会的精神，了解我校党风廉政建设的状况，听取群众对开展反腐倡廉教育工作的建议，以利于我校今后有针对性地开展党风廉政建设和反腐败的各项工作。
本次调查共发放调查问卷60份，回收问卷57份，回收率达到95%。
调查对象中，教师与行政人员的比例是1.2：1，即教师占54％，行政人员占46％，其中教师中副教授以上职称的占30％；党员与非党员人数的比例是3.1：1，其中，党员占调查总人数的75％，非党员占25％。
现将调查情况及简要分析和建议报告如下：一、问卷调查的基本情况问题1：您认为我校开展党风廉政教育工作的评价如何？满意(票数:33) 58%基本满意(票数:23) 40%不满意(票数:1) 2%其他(票数0) 0%问题2：您认为我校各级领导班子党风廉政建设的情况如何？好(票数:28) 49.%比较好(票数:27) 47%2、继续推进政务公开工作，加大宣传力度。
政务公开工作正在有序进行中。
我们认为，今后可以在信息公开的同时开通互动平台，让大家真正地参与到学校的建设中来，以此，既能实现透明、公平，也能集思广益。
公开还能实现宣传教育的效果，结合群众的提议，可以考虑在校园（部门）网、校报以及校园宣传栏等开辟“警钟长鸣”和“党风廉政建设标兵”专栏。
3、长期坚持反腐倡廉的教育工作。
从问卷情况看，群众对我们开展反腐倡廉的教育工作评价也是肯定的。
廉政教育工作是反腐倡廉体系建设的一个重要环节，应该成为本部门的一项常规工作，今后，我们还将力求在形式上讲究多样化，层次化，在内容上加强针对性、有效性，不断扩大教育的覆盖面，力争普及到全校教职工。
校纪委办2008年3月30日。
廉洁调查问卷报告范文
廉洁调查问卷报告范文一、引言在当前社会环境下，廉洁问题已经成为一个备受关注的话题。
为了深入了解廉洁问题的现状，本文通过设计并分发了廉洁调查问卷，旨在收集相关数据并分析问题的根源和解决方案。
本报告将对廉洁调查问卷的结果进行全面、详细、完整的探讨，以期为改善廉洁问题提供参考和建议。
二、调查问卷结果概览通过对廉洁调查问卷的回收和分析，我们收集了大量有关廉洁问题的数据。
以下是对调查问卷结果的概览：2.1 受访者基本情况•调查对象：本次调查共有1000名受访者，包括政府官员、企事业单位员工和普通公民。
•年龄分布：调查对象的年龄分布较为均匀，主要集中在25-45岁之间。
•职业分布：政府官员占比30%，企事业单位员工占比50%，普通公民占比20%。
2.2 廉洁问题意识•85%的受访者认为廉洁问题在当前社会非常严重。
•60%的受访者表示曾目睹或亲身经历过廉洁问题。
•70%的受访者认为廉洁问题对社会造成了负面影响。
2.3 廉洁问题的原因分析根据调查问卷结果，我们对廉洁问题的原因进行了分析，主要包括以下几个方面：2.3.1 制度因素•缺乏严格的监督制度：80%的受访者认为廉洁问题的一个重要原因是缺乏严格的监督制度。
•激励机制不健全：70%的受访者认为激励机制不健全导致了廉洁问题的发生。
2.3.2 个人因素•道德观念淡薄：50%的受访者认为个人道德观念淡薄是廉洁问题的主要原因。
•利益驱使：60%的受访者认为个人追求利益是导致廉洁问题的重要因素。
2.4 廉洁问题解决方案根据调查问卷结果，我们总结了以下几个解决廉洁问题的方案：2.4.1 完善监督制度•强化监督力度：建立更加严格的监督制度，加大对廉洁问题的监督力度。
•提高透明度：加强信息公开，提高政府部门和企事业单位的透明度。
2.4.2 加强教育和培训•建立廉洁教育体系：从小学开始，加强对廉洁意识的教育，培养良好的道德观念。
•加强职业道德培训：对政府官员和企事业单位员工进行廉洁教育和职业道德培训。
党风廉政建设调研报告(通用3篇)
党风廉政建设调研报告(通用3篇)党风廉政建设调研报告一、背景近年来，党风廉政建设成为我们党工作的重要内容之一，不仅是推进国家建设的必要要素，也是保障党的长期执政的必要保证。
然而，由于各种原因，党员干部中仍存在不同程度的违纪违法行为，对党的形象和民众对党的信任产生了不良影响。
因此，本次调研旨在对党风廉政建设的问题进行深入探讨，汲取宝贵经验，提出有效解决措施，为今后的工作提供参考。
二、调研方式和方法本次调研采用问卷调查和访谈相结合的方式。
问卷调查包括向党员和群众分别发放不同的问卷，了解其对党风廉政建设的看法、对党员干部的评价以及反映存在的问题。
访谈对象主要是在党组织、纪检机关、工会等相关部门以及一些涉及党风廉政建设的企事业单位的领导和员工，了解其在党风廉政建设中的实践经验以及存在的问题和解决方法。
三、调研结果通过问卷调查和访谈，得出以下结论：1. 党风廉政建设意识的提高：据问卷调查结果显示，相对于以往，大部分党员和群众对党风廉政建设的重要性有了更深刻的认识。
同时，访谈对象也普遍认为，通过加强党风廉政建设，可以增强党的形象，提高民众对党的信任度，为我国的经济和社会发展创造良好的环境。
2. 党员干部中存在不同程度的问题：调研中发现，仍有一些党员干部存在一些不良行为。
例如，一些领导干部在工作中不注重民生、脱离群众；一些干部在工作中利用手中的权力谋取私利、搞违规操作等。
这些不良行为不仅损害了党的形象，也影响了群众对党的信任度。
3. 党风廉政建设的措施需要进一步加强：从访谈结果中可以看出，虽然各地区、各部门在党风廉政建设中采取了不同的措施，但是它们并没有都能取得预期的效果。
一些可以采取的有效措施包括领导干部加强自我修养、注重思想道德建设；加强监督和审查，发扬纪律作风，加强勤政廉洁的宣传教育等等。
四、建议根据调研结果，要加强党风廉政建设必须采取以下措施：1. 坚持思想教育，提高全体党员的思想道德素质。
通过开展多样化形式的党风廉政建设教育，提高全体党员对党的观念和党的使命的认识，增强民主意识和法治意识，促进全员从思想上认同党的理念，始终坚持“四个意识”。
党风廉政建设工作调研报告
党风廉政建设工作调研报告党风廉政建设工作调研报告一、背景和目的党风廉政建设是党的一项重要任务，关系到党的执政根基和党的先进性。
为了进一步了解和研究当前党风廉政建设工作的情况，及时发现问题，总结经验，提出对策，我们对XX市党风廉政建设工作进行了调研，并撰写了本报告。
二、调研方法和范围本次调研采用问卷调查和访谈相结合的方式进行，范围包括XX市党委和各级党组织、纪委、监委等单位。
共发放问卷100份，访谈15人。
三、调研结果1. 党风廉政建设的重要性得到广泛认可。
调查显示，94%的受访者认为党风廉政建设对于解决党和政府面临的各种问题至关重要。
2. 党风廉政建设工作取得显著成效。
绝大多数受访者认为党风廉政建设工作在近几年取得了明显进展，严厉打击了腐败现象，提高了党的执政水平和声誉。
3. 党风廉政建设工作存在一些问题。
部分受访者指出，一些党员干部仍然存在不廉洁现象，不少村级基层组织的党风廉政建设工作相对滞后，机关单位纪检监察工作人员力量不足等问题。
4. 党风廉政建设工作需要进一步加强。
受访者普遍认为，应进一步完善制度建设，加强党政机关内部监督，提高党员干部廉政意识和法治素养，并加强对村级基层组织的监督和指导。
四、调研结论通过对XX市党风廉政建设工作的调研，我们得出以下结论：1. 党风廉政建设工作在一定程度上取得了成效，但仍存在问题。
2. 党风廉政建设工作应以强化制度建设为核心，加强对党员干部的监督和教育，提高其廉政意识和法治素养。
3. 党风廉政建设工作需要全面落实，特别是对村级基层组织的监督和指导要加强。
五、建议针对调研结果，我们提出了以下建议：1. 完善党风廉政建设的制度建设，强化惩治腐败的法律体系和政策规定。
2. 加强党员干部的廉政教育，提高其廉政意识和法治素养，增强廉洁自律，做到心中有党、心中有民、心中有责。
3. 建立健全党风廉政建设的监督机制，加强对党员干部的日常管理和监督，严肃追究违纪违法行为。
4. 加强对村级基层组织的监督和指导，提高其党风廉政建设水平，加强对腐败和不廉洁行为的打击力度。
关于廉洁校园的调查报告
关于廉洁校园的调查报告一、引言校园，本应是一方净土，是知识的殿堂，是培养未来栋梁的摇篮。
然而，在现实中，校园也并非完全隔绝于社会的各种不良风气，廉洁问题在校园中同样需要引起我们的关注。
为了深入了解廉洁校园的建设情况，我们进行了此次调查。
二、调查目的本次调查旨在全面了解校园内廉洁状况，发现存在的问题，分析其原因，并提出相应的改进建议，以促进廉洁校园的建设，为学生创造一个风清气正的学习和成长环境。
三、调查对象与方法（一）调查对象本次调查涵盖了不同年级的学生、教师以及学校管理人员。
（二）调查方法采用问卷调查、个别访谈以及文献研究相结合的方法。
共发放问卷____份，回收有效问卷____份；访谈了____位教师和____位管理人员。
四、调查结果（一）对廉洁概念的认知大部分学生对廉洁的概念有一定的了解，但理解程度相对较浅。
教师和管理人员对廉洁的内涵有较为深入的认识，但仍有部分人认为廉洁教育在校园中的重要性未得到充分重视。
（二）校园廉洁现状1、考试作弊现象在学生中，仍存在一定比例的考试作弊行为。
有些学生认为这只是为了取得好成绩的一种手段，并未意识到这是不廉洁的表现。
2、学术不端行为在教师的科研工作和学生的论文写作中，也有少数存在抄袭、剽窃等学术不端行为。
3、资源分配不公学校在资源分配方面，如奖学金、评优评先等，有时存在不公平、不透明的情况，导致部分师生对此有不满情绪。
（三）廉洁教育开展情况1、课程设置廉洁教育课程尚未系统纳入教学体系，只是在部分思政课中有少量涉及。
2、活动开展学校偶尔会组织一些廉洁主题的活动，但形式较为单一，参与度不高。
（四）监督机制学校的监督机制不够完善，对于不廉洁行为的发现和处理存在一定的滞后性。
五、原因分析（一）社会环境的影响社会上的一些不良风气，如功利主义、享乐主义等，对校园产生了一定的冲击。
（二）教育不足廉洁教育的内容和形式缺乏创新，未能与学生的实际生活紧密结合，导致教育效果不佳。
（三）个人价值观偏差部分师生自身价值观存在偏差，过于注重个人利益，忽视了廉洁的重要性。
江苏高校廉洁教育状况的调研报告
江苏高校廉洁教育状况的调研报告江苏省教育d_T-委课题组摘要：高校作为传授知识、传承文明、培养人才、创新知识的重要场所，肩负着弘扬和创造先进文化、为社会培养合格建设者和可靠接班人的重任。
因此，高校的廉洁教育不仅事关高校自身的反腐倡廉建设，而且对整个社会的反腐倡廉建设都将产生深远的影响。
课题组选取省内20多所不同层次与类型的高校发放问卷10000多份，从廉洁教育的基本概念到接受廉洁教育的对象、从廉洁教育的形式与内容到接受廉洁教育的渠道和途径、从高校开展廉洁教育的基本情况到影响廉洁教育成效的原因、从高校反腐倡廉教育对廉洁教育的影响到师生员工对党风廉政建设的满意度等方面，就各校开展廉洁教育的现状进行了调研。
全省高校共有12508名师生参与了此项调查，课题组通过对调查所示的各种信息与数据的统计处理与分析，进而探讨了如何通过创新高校廉洁教育的形式与内容，进一步增强高校廉洁教育的针对性和有效性，从而实现从源头上预防与消除腐败。
关键词：江苏高校；廉洁教育；反腐倡廉中图分类号：D267．6文献标识码：A文章编号：1674—9170(2010)01-0075-10中共中央2005年下发《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，明确指出：要“加强反腐倡廉教育，筑牢拒腐防变的思想道德防线。
”“大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村。
”此后，在中纪委第五次全会上，胡锦涛同志进一步强调，“要把廉政文化建设作为建设社会主义先进文化的重要内容。
”高校作为传授知识、传承文明、培养人才、创新知识的重要场所，肩负着弘扬和创造先进文化、为社会培养合格建设者和可靠接班人的重任。
因此，加强廉洁教育和反腐倡廉教育是高校责无旁贷的责任。
为更好地贯彻中央文件精神，推进廉洁教育和廉政文化进校园，加强高校干部教师的党风廉政建设，增强高校师生的反腐倡廉意识，帮助当代大学生形成以廉为荣、以贪为耻的廉政观，江苏省教育纪工委委托扬州大学牵头，选取全省20多所不同层次与类型的高校开展调研，旨在通过对这些高校廉洁教育现状进行专项调研的基础上，开展增强高校廉洁教育的针对性和有效性研究。
学校廉政文化建设的现状与对策调查报告
学校廉政文化建设的现状与对策调查报告内容摘要：加强廉政文化建设意义重大，是一项长期而又艰巨的任务。
因此，我们必须高度重视校园廉政文化建设，培养师生廉洁高尚的道德情操，自觉抵制各种腐朽文化的侵袭。
针对学校廉政文化建设中存在的内容深奥、方法单调、途径狭窄等问题，采取有效措施，开拓新思路、创造新载体、建立新机制，让学校廉政文化建设真正走进师生心坎里。
关键词：重视廉政、开拓思路、创造载体、建立机制一、问题提出：廉政文化建设是以“廉政”为主题，而开展的一系列文化教育活动，它是一种积极进取、健康向上和推动社会进步的先进文化。
也是社会主义经济建设、政治建设、文化建设和社会主义建设的重要组成部分，为反腐倡廉起了重要的思想保证作用。
廉政文化建设得如何，是体现一所学校是否按照“为民、务实、清廉”落实三个代表的重要标志。
它不仅关系到学校的办学方向，更重要的是关系到社会主义事业前途和命运的大事。
近几年来，学校重视廉政文化建设，把廉政文化建设摆在突出的位置，进行了积极的探索，不断取得新的进展。
但我们也清醒地看到学校廉政文化建设，与形势发展的需要还存在一些“不适应”的地方，必须引起我们高度重视。
要解决学校廉政文化建设存在的问题，必须警钟长鸣，要不断开拓新思路、创造新载体、建立新机制。
为此，本人用访谈法，对部分学生、教师、家长进行了有关学校廉政文化建设的现状调查，现将调查结果报告如下。
二、调查方法：走访调查部分学生、家长、教师了解他们对学校廉政文化建设现状的看法和设想。
三、调查结果：１、调查结果表明，学校廉政文化建设内容比较深奥。
笔者走访社区了解不同学校的１０名学生，对学校廉政文化建设的理解程度。
８０％学生谈到学校廉政文化建设进行过多次宣传，但由于内容比较深奥。
对“廉政”这个词似懂非懂。
因此，只会背上几首儿歌。
有的学生感到内容比较空洞，学校开展廉政文化建设印象不深，也就是缺少针对性、可操作性，学生难以接受。
２、调查结果表明，学校廉政文化建设方法比较单调。
关于“廉政文化进校园”的调查报告
关于“廉政文化进校园”的调查报告大力加强校园廉政文化建设，是落实我校各项政策，建立健全我校教育制度、监督和处罚措施实施的需要，是弘扬社会主义先进文化，深入推进廉政建设的必然要求。
为了研究和探索校园廉政文化的经验和做法，学生会调研部对我校开展廉政文化建设的情况作了专题的问卷调查。
本次共发放问卷400份，收回400份。
一、基本情况在调查中发现，我校大多数同学认为在校园内开展“廉政文化进校园”的教育活动在一定程度上起到了教育作用，很有必要。
在校园内开展此项活动在一定范围内规范和纠正了现阶段校园里存在的不良风气，能更好的促进我们的校园文化建设。
少数调查对象表示学校的此类活动与自己无关，只是走形式，起不到实质性的作用，这表明我校的文化建设体制在某些方面还存在一定的缺陷，需要在以后的工作中来改善和完善。
二、数据统计与分析1.对于“成功所需主要因素”的分析调查显示，84.26%的调查对象认为个人的成功主要是来自于自己的奋斗，少数调查对象认为个人的成功主要来自于社会关系（7.41%）、家庭背景（5.56%）和其它因素（2.78%）。
2.从自身分析“因工作而送礼和作为领导收受礼物两种行为的看法”调查对象中54.46%的学生表示对送礼行为应严厉禁止；而调查对象中44.55%的同学认为这是当今社会的一种潜在的规则，对此行为表示理解。
数据表明我校学生在此方面有一定的思想认识，但认识还有待提高。
调查数据显示18.00%的调查对象表示如果自己作为领导会洁身自好；表示视情况而定，如果是私人交往会接受的占78.00%；因担心被人举报而不敢接受的占调查对象的3.00%，此数据显示学校的教育管理制度在某种程度上制止了这部分同学的不当行为；只有极少数调查对象表示无论怎样都会接受。
3．自身对“学生干部的目的和收获的认识”的分析由调查显示，59.00%的调查对象认为作为干部既以为他人服务为目的，同时又兼顾个人利益；表示把全心全意为他人服务作为目的占35.00%，表示只为自身利益的占 5.00%。
最新整理中小学党风廉政建设的调查调研报告.doc
中小学党风廉政建设的调查调研报告为了认真贯彻落实市教育体育局《关于开展作风建设调研活动的通知》精神，我镇对各中小学党风廉政建设调研情况进行安排部署，在各校自查的基础上，镇中心校组织专项调研，现将党风廉政建设情况，以及党风建设工作总结如下：一、抓宣传教育，廉洁自律意识不断增强几年来，我镇始终坚持“教育为主、预防在先”的方针，创新廉政载体，丰富教育形式，扎实开展了“我为党旗添光彩”的主题教育活动，紧密联系本单位实际，组织党员干部认真落实不准以权谋私、不准用公款吃喝等有关规定，加大了从源头上预防和治理教育腐败的工作力度。
加强监督核查，强化责任追究，严格按照市xxxx关于党风廉政建设教育的要求，镇教育总支以保持xxxx员先进性教育活动为契机，大力加强党员干部、党员教师思想道德建设。
一是扎实开展党员先进性教育。
镇教育总支要求各总支党员挂牌上岗，带班巡夜，主动为教师排忧解难，转变思想作风、工作作风和生活作风，努力提高思想道德水平。
广大党员干部通过先进性教育活动，深受教育，思想认识逐步提高，收到了非常好的效果。
镇中心校总支被市委授予“先进五好基层党组织”光荣称号。
二是加强师德师风建设。
我镇开展了“一切为了学生，为了学生一切”为主题的演讲比赛和优秀班主任、师德标兵事迹报告会，涌现出了诸如党员干部翟立忠舍已救学生等一大批先进人物。
三是认真学习党的十六届四中、五中全会精神，增强忧患意识和紧迫感。
去年5月、12月镇中心校党总支就构建轵城教育新格局、提高党员干部工作能力、加强党的纪律建设、建设学习型、效率型、服务型干部队伍建设，举行了多次专题讨论。
各中小学建立理论学习制度，做到了有计划、有学习笔记、有学习心得、各校坚持每周一次政治学习。
通过学习教育活动，各中小学党员干部的政治理论水平不断提高，党性修养不断增强，增强了拒腐防变的能力。
二、抓制度建设，党风廉政责任得到落实镇中心校建立了校长离任审计、诫免谈话、党风廉政责任制等制度。
党风廉政建设和反腐败斗争情况调研报告范文
党风廉政建设和反腐败斗争情况调研报告范文尊敬的领导：在党的十九大和中央纪委三次全会精神的指导下，我院开展了一次党风廉政建设和反腐败斗争情况调研工作。
现将调研结果报告如下：一、调研背景党的十九大提出，全面从严治党永远在路上。
作为一所高等院校，我们要深入学习领会党的十九大精神，认真落实中央纪委三次全会精神，进一步弘扬党的优良传统，加强党风廉政建设，彻底肃清腐败现象，为全面建设社会主义现代化国家提供有力保障。
二、调研方式和范围本次调研采取线上问卷和线下访谈相结合的方式进行，调研范围包括院领导班子、中层干部、普通教工和学生代表。
三、调研结果1、党风廉政建设取得积极进展。
调研显示，我院领导班子带头严守政治纪律和政治规矩，严格执行中央八项规定精神，从严从实选人用人，坚决清理“微腐败”问题；各部门开展多种形式的廉政教育活动，引导广大教工遵守廉洁从教的要求，严格遵守中央八项规定精神；学生事务中心着力加强学生廉洁教育的力度，全面加强学生思想政治教育。
2、反腐败斗争成效显著。
调研结果显示，我院对违反党纪国法的行为严肃查处，实现了全面从严治党，把制度建设和监督执纪问责相结合，为反腐败斗争提供了有力依据；同时，我院还成立了专门的法律顾问团队，建立了线索汇总、审批、立案、处置、反馈制度，加强了反腐败斗争的有效性。
四、存在问题和建议1、反腐败工作仍需进一步加强，对违纪行为处罚力度不够，需要加强标本兼治，建立健全相关制度和规范。
2、廉政教育和宣传力度不够，廉政文化建设亟待加强。
3、制度建设仍需进一步完善，加强监督与问责机制，做到形式上严格执行，实质上常抓不懈。
五、总结本次调研展现了我院在党风廉政建设和反腐败斗争方面的取得积极进展，但也反映出存在的问题和亟需解决的挑战。
我院将以此为契机，继续深化思想认识，全面落实中央精神，进一步加强制度建设和纪律约束，加强廉政教育和宣传工作，凝聚全院力量，推动党风廉政建设和反腐败斗争迈上新的台阶。
党风廉政建设问卷调查》情况的报告
委领导：根据委领导指示，我们于8月20日至9月20日，在全市组织开展了党风廉政建设问卷调查活动。
本次问卷调查是落实吴官正同志在全国巡视工作会议上的讲话精神，目的是进一步了解我市党风廉政建设工作的基本情况，找准我市领导干部廉洁自律方面存在的突出问题，有针对性地做好党风廉政建设和反腐败各项工作。
本次问卷调查对象是市级人大代表、政协委员，各级领导干部、机关一般干部、纪检监察干部和企业有关人员等。
其中人大代表（不含领导干部）占调查总人数的5.18%，政协委员（不含领导干部）占6.56%，局级领导干部占8.53%，处级领导干部占29.35%，纪检监察干部占14.71%，一般干部占30.02%，企业有关人员占5.65%。
问卷的内容涉及党风廉政建设七个方面34个小项。
共发放调查问卷5793份，回收问卷4902份，回收率达到84.62%。
现将调查情况报告如下：一、问卷调查的基本情况1、关于对党风廉政建设工作的评价。
认为本地区、本单位党风廉政建设工作情况好的为43.21%，认为比较好的为42.27%，认为一般的为11.06%，认为不好的为1.29%。
认为不了解的为2.42%。
2、关于对领导干部廉洁自律状况的评价。
认为本地区、本单位领导干部廉洁的为47.98%，认为基本廉洁的为45.41%，认为不廉洁的为1.86%，不了解的为4.22%。
3、关于对领导干部廉洁自律方面存在突出问题的反映。
排在第一位的是公款吃喝，占33.03%；第二位是公车私用，占32.52%。
第三位是利用领导权力或影响谋取私利，占21.58%；第四位是跑官要官，占15.54%；第五位是违反规定收送钱物，占13.08%。
第六位是参与用公款组织的高消费娱乐活动，占8.69%。
第七位是配偶子女违反规定经商办企业，占8.14%。
第八位是严重侵犯群众利益，占6.22%。
第九位是赌博，占4.18%。
4、关于哪个层次的领导干部在廉洁方面存在问题比较突出的评价。
认为局级领导干部在廉洁方面存在问题突出的为32.86%；认为乡科级领导干部的为22.8 2%；认为县处级领导干部的为19.76%。
黑龙江省高校廉政风险防控机制建设问卷调查报告
黑龙江省高校廉政风险防控机制建设问卷调查报告作者：黑龙江大学廉政研究中心来源：《黑龙江教育·高校研究与评估》2013年第10期摘要：为有效增强黑龙江省属高校廉政风险防控工作的针对性和有效性，通过对省内部分高校的问卷调查，对廉政风险管理问题进行系统分析，以达到攻克廉政风险防控相关难题，形成高校廉政风险管理机制的目的。
关键词：高校；廉政风险；防控机制中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2013）10-0001-05近年来，高校腐败案件频发，让原本享有“净土”美誉的高校光环不再。
基建工程“暗箱操作”，招生人员索贿受贿，学术不端，如此等等表明高校已经成为腐败案件的高发区。
作为高等学校，肩负着培养社会主义建设者和接班人的历史重任，需要用社会主义的思想和道德观念把年轻一代塑造成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
从这个意义上说，高等学校内部出现的腐败现象，其影响是相当恶劣的。
当腐败的手伸向高校，它在社会上产生的负面影响，将比其他领域的腐败更容易摧毁一个社会的良知和玷污社会的未来。
教育涉及千家万户，关系到千秋万代。
在纷繁复杂的社会现象面前，如何教育广大青年坚守正确的行为准则和内心的一份圣洁，发挥高等教育在廉政建设方面传播知识、培养人才、科学研究和服务社会的功能，引领社会风气，切实降低高校腐败案件的发生，成为需要认真思考和解决的重大问题。
黑龙江大学作为全省高校廉政风险防控首批试点单位和试点领导小组办公室单位，为更好地贯彻教育部关于健全高等学校廉政风险防控机制建设的试点工作要求，使黑龙江省省属高校廉政风险防控工作的开展更具有针对性和有效性，根据试点工作需要，黑龙江大学廉政研究中心在省内部分高校开展了廉政风险防控相关问题的问卷调查。
此次调查在黑龙江省教育厅纪工委的帮助下，分别在黑龙江大学、东北石油大学、佳木斯大学、东北农业大学、哈尔滨理工大学、哈尔滨师范大学、黑河学院、哈尔滨商业大学、黑龙江工程学院、黑龙江省中医药大学、牡丹江师范学院、齐齐哈尔医学院、牡丹江医学院、哈尔滨金融学院、绥化学院、哈尔滨体育学院、黑龙江科技学院、八一农垦大学等十八所省内本科院校，采用自填问卷的形式进行。
我校党风廉政建设调研报告
我校党风廉政建设调研报告在深入学习实践科学发展观活动中，学校各级党组织、各部门及党员领导干部在着力转变不符合、不适应科学发展要求的思想观念的同时，认真查找影响学校科学、协调、可持续发展的因素。
校纪委对如何服从服务于中心工作，特别是在党风廉政建设方面是否存在不符合科学发展要求的现象进行认真思考。
为了深入了解我校党风廉政建设的现状，准确地把握存在的问题及其原因，探索加强党风廉政建设的对策和措施，推进我校党风廉政建设的深入开展，根据学习实践科学发展观领导小组的统一部署，纪委办监察处对学校党风廉政建设情况进行调研。
调研以召开各种类型座谈会、走访、问卷调查等方式进行。
现将调研情况报告如下：一、我校党风廉政建设的主要成效几年来，校党委和纪委坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党要管党，从严治党，围绕学校的中心工作，开展党风廉政建设和反腐败斗争，取得了一系列成效，有力地促进了学校的改革、发展和稳定。
2007年2月被省教育厅、省高校工委授予全省教育系统纪检监察工作先进集体，2007年12月被教育部授予全国教育纪检监察先进集体荣誉称号，2008年校党委被省纪委评为勤廉集体并被推荐为国家级勤廉集体。
（一）党风廉政建设工作框架基本形成一是初步建立了惩治和预防腐败体系，使党风廉政建设工作成为一个系统，形成了一套自身的工作方法和工作程序。
二是党风廉政建设齐抓共管局面初步形成。
坚持“党委统一领导、党政齐抓共管、纪委组织协调、部门各负其责、群众积极参与”的党风廉政建设工作格局。
三是党组织和党员的先锋模范作用得到较好的发挥。
在近几年学校的各项工作中，各级党组织发挥了领导核心、政治保证和战斗堡垒作用；在三校合并、本科教学水平评估以及学校人事制度改革中，大多数党员干部讲党性、服从大局、支持改革，发挥了先锋模范作用。
四是教职工参加民主管理和民主监督的意识明显增强。
广大教职工通过教代会参与学校管理，教职工的知情权、参与权、监督权得到充分体现。
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校党风廉政建设问卷调查的情况报告
储校长：
我处于3月18日至3月26日，在全校组织进行了党风廉政建设问卷调查工作。
本次调查是落实十七届中纪委二次全会精神以及市纪委、市科教党委党风廉政建设大会的精神，了解我校党风廉政建设的状况，听取群众对开展反腐倡廉教育工作的建议，以利于我校今后有针对性地开展党风廉政建设和反腐败的各项工作。
本次调查共发放调查问卷60份，回收问卷57份，回收率达到95%。
调查对象中，教师与行政人员的比例是1.2：1，即教师占54％，行政人员占46％，其中教师中副教授以上职称的占30％；党员与非党员人数的比例是3.1：1，其中，党员占调查总人数的75％，非党员占25％。
现将调查情况及简要分析和建议报告如下：
一、问卷调查的基本情况
问题1：您认为我校开展党风廉政教育工作的评价如何？
满意(票数:33) 58%
基本满意(票数:23) 40%
不满意(票数:1) 2%
其他(票数0) 0%
问题2：您认为我校各级领导班子党风廉政建设的情况如何？
好(票数:28) 49.%
比较好(票数:27) 47%
不好(票数:1) 0%
其他(票数: 1) 2%
问题3：您对我校领导班子团结协作、勤政廉政实际状况的评价是：
好(票数:23) 40%
比较好(票数:31) 54%
不好(票数:1) 2%
不清楚(票数:2) 4%
问题4：您认为导致腐败现象的主要原因是：（可多选）
监督不力(票数:35) 61%
惩处力度不够(票数:37) 65%
制度不健全(票数:33) 58%
思想教育不到位(票数:19) 33%
问题5、您对今后我校开展反腐倡廉教育工作有什么设想或建议？
二、简要分析及建议
（一）分析
综合问卷情况，参与调查的人员对我校党风廉政教育工作的认可度很高，认为满意或基本满意的人占98％，仅2％的人对学校的党风廉政教育工作不满意。
群众对各级领导班子的党风廉政建设情况的总体评价也是好的，认为好与比较好的占96％。
关于领导班子团结协作、勤政廉政实际状况的评价方面，群众的打分也相当高，有95%的人认为好或比较好。
但是，通过问卷可以看到，我校党风廉政建设和反腐倡廉教育工作方面仍然存在一些问题，这反映在群众评论滋生腐败的原因和对反腐倡廉教育工作提出的
建议上，从问卷情况看，大多数人更倾向地认为惩处力度不够、监督不力、制度不健全是导致腐败的主要原因，而主要的建议也是从这些方面展开。
（二）建议
此次问卷调查的数据在一定程度上可以作为分析我校党风廉政建设形势、研究确定今后我校开展这方面工作的参考依据。
结合部门工作，我们提出以下建议：
1、着力提升监督力度，完善民主监督制度。
监督职能是我处的本职，监督最有力的落脚点还是落实到监督制度的完善，这与“加强制度建设”是同一而论。
具体的要做到制度具体化、细化，也即提高制度的可操作性，并着力完善监督执行的内容，没有执行力的保障，监督制度的架构是空的。
此外，在具体化相关制度方面，可以考虑完善领导干部的民主生活会制度和干部任职制度，这是调查中喊得较响的“民声”，我们建议，可以顺应民意，在民主生活会上适当增加“述廉”的内容，诸如收入状况、完税情况、重大事项报告等。
2、继续推进政务公开工作，加大宣传力度。
政务公开工作正在有序进行中。
我们认为，今后可以在信息公开的同时开通互动平台，让大家真正地参与到学校的建设中来，以此，既能实现透明、公平，也能集思广益。
公开还能实现宣传教育的效果，结合群众的提议，可以考虑在校园（部门）网、校报以及校园宣传栏等开辟“警钟长鸣”和“党风廉政建设标兵”专栏。
3、长期坚持反腐倡廉的教育工作。
从问卷情况看，群众对我们开展反腐倡廉的教育工作评价也是肯定的。
廉政教育工作是反腐倡廉体系建设的一个重要环节，应该成为本部门的一项常规工作，今后，我们还将力求在形式上讲究多样化，层次化，在内容上加强针对性、有效性，不断扩大教育的覆盖面，力争普及到全校教职工。
校纪委办
2008年3月30日。