2018人教版生物七下复习提纲
人教版生物七(下)复习提纲 Microsoft Word 文档
人教版生物七（下）复习提纲第一章人的由来1.人类的起源和发展（1）人类和现代类人猿起源于森林古猿。
（现代类人猿主要有以下几类：大猩猩、黑猩猩、猩猩、长臂猿）（2）从古猿到人的进化过程中，具有决定性意义的转变是：直立行走；学会使用和制造工具；能够使用火；产生语言。
2.人的生殖（重难点）（1）生殖系统：男性生殖系统由睾丸、输精管、附睾、精囊腺、前列腺、阴囊、阴茎组成。
男性的主要性器官是睾丸，作用是：产生精子和分泌雄性激素。
女性生殖系统由卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。
女性的主要性器官是卵巢，其作用是：产生卵细胞和分泌雌性激素。
子宫是胚胎和胎儿发育的场所。
输卵管的功能是输送卵细胞，受精的场所。
（2）受精：精子和卵细胞在输卵管结合成受精卵。
（3）胚胎发育和营养：受精卵分裂，发育成胚泡，植入子宫内膜，这就是怀孕的开始。
胚泡继续分裂、分化，发育成胚胎，胚胎在母体子宫内发育，第二个月末（8周左右）呈现人的形态，称为胎儿。
在羊水中，通过胎盘和脐带从母体获得养料和氧气，排出废物。
胚胎期约280天。
（4）分娩：成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出的过程。
3.青春期（重点）（1）青春期的身体变化：①身高突增是青春期发育的显著特点；②神经系统、心肺功能增强；③性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩出现月经。
（3）青春期的心理变化及卫生。
（青春期心理特点的一些表现：有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀。
内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流。
性意识开始萌动）4.计划生育（1）我国计划生育的具体要求是晚婚、晚育、少生、优生。
（2）控制人口增长过快的关键是少生。
（3）优生有利于提高人口素质。
第二章人体的营养1.食物中的营养物质（重点）（1）糖类：人体主要的供能物质；主要从谷类和薯类食物中获得。
（2）蛋白质：构成细胞的基本物质；主要从瘦肉、鱼、蛋、奶和豆类等食物中获得。
（3）脂肪：备用的能源物质；主要从肉类、花生、芝麻和植物油等食物中获得。
2018年七年级下册人教版生物复习提纲
2018年七年级下册人教版生物复习提纲七年级人教版生物下册复习提纲1-2章人的由来1、人类的起源和发展（1）现代类人猿与人类的关系接近。
（2）人类的进化过程: 树上生活，下地生活。
森林古猿，直立行走，早期人类，东非人，现代人类。
2、人的生殖A男性生殖系统的结构和功能:睾丸: 产生精子和分泌雄性激素，男性主要生殖器官。
内生殖器——附睾: 贮存和输送精子。
输精管: 输送精子。
精囊腺和前列腺: 分泌黏液。
外生殖器——阴囊: 保护睾丸。
阴茎: 排精、排尿。
B女性生殖系统的结构和功能：卵巢: 产生卵细胞和分泌唯性激素，女性主要生殖器官。
内生殖器——输卵管: 输送卵细胞, 受精的场所。
子宫: 胚胎发育的场所。
阴道: 月经流出, 胎儿产出的通道。
外生殖器——外阴。
C受精:精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精场所: 输卵管D胚胎的发育和营养:分娩发育: 受精卵，胚胎，胎儿，婴儿。
营养: 胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。
8周成胎儿(出现人形)40周分娩。
胚胎早期运用卵细胞中的营养。
3、青春期青春期发育:形态特点: 身高、体重迅速增长。
大脑功能特点，心脏，结构、功能完善化肺功能性器官的发育:性发育和性成熟是青春期发育的突出特征性发育主要受到促性腺激素和性激素的调节第二性征的发育:除性器官以外的男女性各自所特有的征象主要受到性激素的调节青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长;青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。
3、青春期的卫生:(1)遗精:男子进入青春期以后,在睡梦中精液自尿道排出的现象。
精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液组成, 呈乳白色。
卫生保健:(2)月经:女子进入青春期以后, 每月一次的子宫出血现象。
形成原因:卵巢和子宫内膜的周期性变化有关。
形成过程:卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚, 血管增生, 卵细胞发育成熟从卵巢排出, 若未受精雌性激素分泌减少子宫内膜坏死、脱落出血.脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从阴道流出, 形成月经。
2018年人教版七年级下册生物复习提纲
人教版生物七年级下册复习提纲第一章人的由来第一节人类的起源和发展1、19世纪进化论的建立者达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。
四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。
2、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿，类人猿和森林古猿过着以树栖为主的热带丛林生活。
3、由于环境的改变和自身形态结构的变化，使得部分古猿进化成现在人。
4、在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走-制造和使用工具-大脑进一步发达，其中直立行走是进化发展的基础。
Eg:找出类人猿和人类的异同点（三个根本区别）（1）运动方式不同（2）制造工具能力不同（3）脑发育程度不同第二节人的生殖一、生殖系统1、人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞结合，通过胚胎发育形成新个体的过程，要靠生殖系统来完成。
2、男性的主要生殖器官是睾丸，功能是产生精子，并且分泌雄性激素。
女性的主要生殖器官是卵巢，功能是产生卵细胞，并且分泌雌性激素。
精子和卵子都是生殖细胞，分别含有男性和女性的遗传物质。
输送精子和卵细胞的结合分别是输精管和输卵管。
子宫是胚胎发育的场所。
男性生殖系统的结构和功能女性生殖系统的结构和功能结构功能睾丸（主要性器官）产生精子，分泌雄性激素。
输精管输送精子尿道排出精液附睾贮存和输送精液结构功能卵巢（主要性器官）产生卵细胞，分泌雌性激素输卵管输送卵细胞子宫胚胎和胎儿发育的场所阴道精子进入和胎儿产出的通道二、生殖过程1、睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。
2、精子和卵细胞结合形成受精卵（形成受精卵的部位是输卵管）；受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。
移入以后，植入子宫内膜，这个过程称为怀孕；胚胎经过8周左右形成胎儿。
胎儿经过38周左右从母体的阴道产出。
这个过程叫分娩。
3、胎儿生活在子宫内半透明液体——羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。
4、发育：从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程。
第三节青春期一、青春期的身体变化1、性发育和性成熟也是青春期的突出特征，即出现第二性征。
七年级下册生物复习提纲人教版1
七年级下册生物复习提纲人教版复习生物知识有利于加深理解。
下面给大家分享一些七班级下册生物复习提纲人教版，大家快来跟一起欣赏吧。
七班级下册生物复习提纲人教版(一)神经系统的组成1 脊髓和脑(包括：大脑、小脑、脑干)的组成脑神经和脊神经2 细胞核树突(多而短)和轴突(少而长)3大脑：有左右两个大脑半球，表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种神经中枢小脑：使运动协调、准确，维持身体的平衡脑干：调节人体基本生命活动的中枢(专门调节心跳、呼吸、血压等活动)4.几个概念的区分：神经纤维：由长的突起外套上一层鞘构成神经：由许多神经纤维聚在一起，外包膜而成神经末梢：神经纤维末端的细小分支5.打字员可熟练地打字，是由大脑发动，小脑协调共同完成的。
6.如图为大脑皮层上重要的神经中枢①运动中枢②感觉中枢③听觉中枢④视觉中枢⑤语言中枢语言中枢是人类特有的与理解有关的中枢(如听相声大笑)7.汽车司机看到红灯急刹车，首先要用视觉中枢，还要用语言中枢(理解红灯所代表的含义)最后再用运动中枢完成刹车。
七班级下册生物复习提纲人教版(二)激素调节1.被称为"内分泌腺之首'的腺体是垂体。
可分泌生长激素，并可间接地调节其它腺体。
失常：幼年多巨人症;幼年少侏儒症(个子矮小，但智力等正常)2.人体最大的内分泌腺是甲状腺。
能分泌甲状腺激素：作用(2个促进1个提高)促进发育，促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性失常：成年多甲亢;成年少地方性甲状腺肿大;幼年少呆小症(个子矮小，智力低下) 碘是合成甲状腺激素的原料。
最常用的补碘方法是食用加碘盐3.胰岛：分泌胰岛素调节血糖代谢( 降低血糖浓度)。
少时易患糖尿病问：1.胰腺中包括的腺体：既有消化腺(能分泌胰液，进入消化道发挥作用);又有内分泌腺：胰岛(能分泌胰岛素，要进入血液才能发挥作用)2.睾丸、卵巢既属于生殖系统(产生生殖细胞)又属于内分泌系统(分泌性激素，控制第二性征)3.人体生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的的影响。
2018人教版生物七年级下册期末复习提纲
2018人教版生物七年级下册期末复习提纲一、概述人类的起源和进化人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
人类起源于东非大裂谷地区，由于地形和气候的巨大变化。
现代类人猿包括大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。
在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走、制造和使用工具、能够用火、大脑进一步发达、语言的产生。
直立行走是进化发展的基础。
二、举例说出人对生物圈的影响森林遭到滥砍乱伐后，导致水土流失，沙尘暴等自然灾害。
人为排放过多的废水废料到湖水中，导致湖水里藻类等浮游植物因营养物质丰富而疯长，影响了水中其他生物的生活。
排放过多的二氧化硫等有害气体到大气中，容易导致酸雨的产生，对各种生物和各种建筑物都造成了巨大的伤害；过多的二氧化碳的排放还会导致全球的温度的提升，形成“温室效应”。
含有贡、银、镉的固体废物和工业废水，会引发各种疾病，如水俣病、痛痛病等。
三、拟定保护当地生态环境的行动计划四、概述男性生殖系统的结构和功能男性生殖系统的结构包括输精管、尿道、附睾和。
其功能是输送和排出和尿液。
是男性主要的性器官，贮存和输送，产生，分泌雄性激素。
五、概述女性生殖系统的结构和功能女性生殖系统的结构包括卵巢、输卵管、子宫和。
其功能是产生卵细胞，分泌雌性激素，输送卵细胞，胚胎和胎儿发育的场所，进入和胎儿产出的通道。
六、描述受精过程产生的和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。
和卵细胞受精的场所是输卵管。
七、描述胚胎发育的过程受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。
移入子宫以后，植入子宫内膜，这个过程称为怀孕。
胎儿与母体进行物质交换的场所是胎盘、脐带。
怀孕40周，胎儿基本发育成熟，从母体的排出，这一过程称为分娩。
八、描述青春期的发育特点青春期的发育特点包括身高突增、神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强、性器官迅速发育和成熟，并伴随一些生理现象。
性器官在垂体分泌的促性腺激素的作用下得到迅速发展，男孩出现遗精，女孩出现月经现象，在性激素的作用下，出现第二性状，如男孩的喉结等。
人教版七年级下册生物复习提纲
20XX年人教版七年级下册生物复习提纲生物复习,是中学生物学习的一个全面总结。
下面小编为大家精心整理的人教版七年级下册生物复习提纲，仅供参考。
人教版七年级下册生物复习提纲(一)流动的组织---血液1、血液的成分：血浆和血细胞组成。
2、血液的功能是运输营养物质和氧，同时将产生的废物及时运走。
3、血浆的成分：由水、血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、和无机盐等组成。
4、血浆的功能：运载血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。
5、三种血细胞：红细胞(RBC)、白细胞(WBC)、血小板(PLT)。
6、红细胞：两面凹的圆饼状，数量最多，无细胞核，富含血红蛋白(Hb)。
血红蛋白是一种含铁的蛋白质，呈红色(血呈红色的原因)。
功能主要是运输氧和部分二氧化碳。
缺少为贫血症状。
7、白细胞：数量最少，比红细胞大，有细胞核。
功能主要是1/ 3吞噬细菌。
增多表现为炎症。
8、血小板：体积最小，形状不规则，没有细胞核。
功能主要是止血和凝血作用。
少了血液难凝固。
人教版七年级下册生物复习提纲(二)血流的管道--------血管2、概念;动脉：将血液从心脏输送到身体各部分去得血管。
静脉：将血液从身体各部分送回到心脏的血管。
毛细血管：连通于最小的动脉和静脉之间的血管。
只允许红细胞单行通过，便于血液与组织细胞进行物质交换。
人教版七年级下册生物复习提纲(三)输送血液的泵------心脏1、心脏的结构：心脏由左心房、右心房、左心室、右心室四个腔构成。
主动脉连左心室，肺动脉连右心室;肺静脉连左心房，上、下腔静脉连右心房。
心房与心室之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣，静脉内有静脉瓣。
脉瓣的作用是防止血液倒流。
2、心脏工作情况：①、心房收缩，血液从心房流向心室;②、心室收缩，血液从心室经动脉流向全身;③、全心舒张，血液经静脉流回心脏。
3、血液循环：(哈维发现)(1)体循环：左心室→主动脉→支动脉→全身毛细血管(物质交换)→小静脉→上、下腔静脉→右心房。
人教版生物七年级下册复习提纲
人教版生物七年级下册复习提纲
1. 生物的基本概念：生物的定义、生物的特性、生物的组成、生物的分类。
2. 生物体的结构与功能：细胞是生物的基本单位、细胞的结构与功能、组织与器官、
人体各系统的结构与功能。
3. 生命的起源与进化：生命起源的理论、生命的进化理论、地球上的生命起源与进化。
4. 生物的繁殖与发育：有性生殖与无性生殖、人类的生殖与发育。
5. 变异与适应：变异的原因与类型、适应与演化。
6. 生物与环境：生态系统的组成与结构、能量的流动与物质的循环、生物与环境的关系。
7. 生物多样性与保护：物种的多样性、物种的灭绝与保护、生物资源与可持续发展。
8. 健康与生活：健康生活的基本常识、常见疾病的预防与治疗、环境污染与健康。
9. 生物实验与技术：生物实验的基本步骤、生物实验的一些常见技术、生物技术的应用。
10. 生物伦理与道德：生物科技与伦理、生物科技与道德、生物科技的利与弊。
以上内容是人教版生物七年级下册的复习提纲，希望对你的学习有所帮助。
2018人版生物七年级(下册)复习提纲[最新版]
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2017年人教版生物七年级下册复习提纲（最新版）第一章人的由来第一节人类的起源和发展1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿，类人猿和森林古猿过着以树栖为主的热带丛林生活。
2、19世纪进化论的建立者达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。
四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。
3、由于环境的改变和自身形态结构的变化，使得部分古猿进化成现在人。
第二节人的生殖一、生殖系统1、人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞结合，通过胚胎发育形成新个体的过程，要靠生殖系统来完成。
2、男性的主要生殖器官是睾丸，功能是产生精子，并且分泌雄性激素。
女性的主要生殖器官是卵巢，功能是产生卵细胞，并且分泌雌性激素。
精子和卵子都是生殖细胞，分别含有男性和女性的遗传物质。
输送精子和卵细胞的结合分别是输精管和输卵管。
子宫是胚胎发育的场所。
生殖系统结构参看教材第8到9页的图。
二、生殖过程1、精子和卵细胞结合形成受精卵（形成受精卵的部位是输卵管），胚胎经过8周左右形成胎儿。
胎儿经过38周左右从母体的阴道产出。
这个过程叫分娩。
2、胎儿生活在子宫内半透明液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧气。
二氧化碳等废物通过胎盘经母体排出。
第三节青春期一、青春期的身体变化1、身高突增是青春期的一个显著特点。
男孩和女孩的体型开始发生变化，区别明显（这和睾丸和卵巢分泌的雄性、雌性激素有关）2、神经系统及心脏和肺等器官的功能明显增强。
3、进入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速发育。
生理上，男生开始出现遗精，女生会来月经，这些都是正常的生理现象。
二、青春期的心理变化及其卫生1、独立意识增强，但仍具较强依赖性，常有较多心里矛盾。
2、进入青春期后，随着身体发育，性意识开始萌动，这些是正常心理变化。
第二章人体的营养第一节食物中的营养物质一、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。
二、糖类、脂肪、蛋白质作用1、糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物。
2018年人教版七年级下册生物总复习提纲知识点归纳
2018年人教版七年级下册生物总复习提纲知识点归纳(总11页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除2018年七年级生物下册总复习提纲知识点归纳（背多分）（全书归纳，复习必备）第一章第1节人类的起源和发展1、19世纪著名的进化论的建立者达尔文，提出了类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
2、在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。
3、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的属于观点。
4、人类发现的最古老的人类化石是露西少女。
1929年，裴文中发现了第一个北京猿人头盖骨化石，他们大约生活在距今50万----20万年前。
5、促进森林古猿下到地面生活的环境变化是森林大量消失。
6、促使森林古猿下到地面生活后，由于环境的改变和身体形态结构的变化，一代一代的向着直立行走的方向发展，前肢则解放出来，臂和手逐渐变得灵巧，能够使用和制造工具。
7、进过若干万年，古人类制造的工具越来越复杂，并且能够用火，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言。
用火烧烤食物，改善了身体的营养，有利于脑的发育，从而提高了制造工具的能力；复杂而精巧的工具的制造和使用，有促进了脑的发达，使他们能够想出各种办法来解决困难。
8、现代类人猿和人类的根本区别是：运动方式不同；制造工具的能力不同；脑发育的程度不同。
第2节人的生殖1、男性生殖系统由精囊腺、前列腺、输精管、尿道、阴茎、附睾、阴囊、睾丸等组成。
2、男性的主要性器官是睾丸，主要功能是产生精子和分泌雄性激素。
3、女性生殖系统由输卵管、卵巢、子宫、阴道等组成。
4、女性的主要性器官是卵巢，主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。
25、精子和卵细胞都是生殖细胞。
含精子的精液进入阴道后，精子缓慢的通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇。
精子和卵细胞结合，形成受精卵的过程叫做受精（图1）。
6、受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。
七年级下册生物复习提纲(人教版)
七年级下册生物复习提纲(人教版) 篇一：人教版生物七年级下册复习提纲 七年级下册生物复习提纲 *概述人类的起源和进化 人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。
立行走是进化发展的基础。
*举例说出人对生物圈的影响 森林遭到滥砍乱伐后，导致水土流失，沙尘暴等自然灾害； 人为排放过多的废水废料到湖水中， 导致湖水里藻类等浮游植物因营养物质丰富而疯长， 影响了水中其他生物的生活； 排放过多的二氧化硫等有害气体到大气中，容易导致酸雨的产生，对各种生物和各种建 筑物都造成了巨大的伤害；过多的二氧化碳的排放还会导致全球的温度的提升，形成“温室效 应”。
含有贡、银、镉的固体废物和工业废水，会引发各种疾病：水俣病、痛痛病等。
*概述男 性生殖系统的结构和功 *描述受精过程 。
*描述胚胎发育的过程 发育：从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程 1、受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。
移入子宫以后，植入子宫内膜， 这个过程称为怀孕；2、胎儿与母体进行物质交换的场所是 3、怀孕 40 周，胎儿基本发育成熟，从母体的阴道排出，这一过程称为分娩。
*描述青 春期的发育特点 （1）身高突增； （2）神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强； （3）性器官迅速发育和成熟，并伴随一些生理现象。
性器官在垂体分泌的促性腺激素的 作用下得到迅速发展， 男孩出现遗精， 女孩出现月经现象， 在性激素的作用下， 出现第二性状， 如男孩的喉结等。
*养成青春期的卫生保健习惯遗精是一种正常现象。
“精满自溢”，精液过多就会排出。
女孩月经期应该注意保持心态良好，坚持适当的运动，注意个人卫生等。
树立伟大的理 想，开展正常的人际交往，做到自尊自爱。
*说出人体需要的主要营养物质 六大营养物质：糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素。
脂肪：人体内主要的备用物质富含脂肪的食物：花生、动（植）物油、肥肉、大豆等 糖类：人体内主要的供能物质富含糖类的食物：蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红 1 / 11薯等蛋白质： 为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料富含蛋白质的食物： 奶、 蛋、 鱼、 肉等 水：细胞的主要组成成分，约占体重的 60﹪-70﹪。
人教版七年级下生物提纲(精品分类)
生物七年级下册复习提纲——制作2018.5.31第二次修订2019.4.5第三次修订第四单元：生物圈中的人第一章人的由来1、男性生殖系统：睾丸(主要性器官)——产生精子和分泌雄性激素2、女性生殖系统：卵巢(主要性器官)—产生卵细胞和分泌雌性激素子宫——胚胎和胎儿发育的场所3、生殖过程：受精场所→输卵管4、胎儿生活在母体子宫内，通过胎盘与母体进行物质交换第二章人体的营养1、人体需要六大类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。
前三种为主要有机物，能提供能量。
人体需要量最大的是水，很小的是维生素。
糖类：是人体生命活动最重要的能量物质。
脂肪：是重要的备用能源物质。
蛋白质：是建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。
水：是人体细胞的主要成分之一，人体的各项生命活动都离不开水。
无机盐如：钙：儿童缺乏导致佝偻病(鸡胸O型腿等)，中老年人会患骨质疏松症(缺乏症)铁：构成血红蛋白，缺乏导致缺铁性贫血碘：患地方性甲状腺肿或者儿童智力和体格发育障碍维生素：需要量小，但重要作用不可替代，一旦缺乏易患病。
缺维生素A：皮肤干燥，夜盲症、干眼症等缺维生素C：坏血病，抵抗力下降等缺维生素D：佝偻病、骨质疏松症等2、病人不能正常进食时，往往需要输葡萄糖液，这是因为葡萄糖能为人体提供能量。
3、病人几天吃不下饭，身体明显消瘦，说明储存在体内的脂肪等营养物质已被消耗。
4、消化：食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。
5、人体消化系统是由的消化道和消化腺组成。
消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。
（小肠是人体最主要的消化和吸收器官）唾液腺、胃腺、肝脏(人体最大的消化腺)、胰腺、肠腺。
(其中肝脏分泌胆汁，胆汁不合消化酶)6、各种消化液的分泌器官及作用：唾液由唾液腺分泌，含有唾液淀粉酶，在口腔内将淀粉分解成麦芽糖。
胃液由胃腺分泌，含有胃蛋白酶，在胃内初步消化蛋白质。
人教版七年级下册生物期末复习常考知识点提纲(全面!)
人教版七年级下册生物期末复习常考知识点提纲知识点：人类的起源和发展1、人类起源于（森林古猿），现代类人猿包括（黑猩猩、大猩猩、猩猩、长臂猿），（黑猩猩）与人类的亲缘关系最近。
2、提出人类与类人猿的共同祖先是一类古猿的是（达尔文的《进化论》）。
3、（由于地形和气候的变化，导致森林的大量消失）与部分森林古猿向直立行走方向发展有直接关系。
早期人类发展到现代人类，大致经历了（南方古猿—能人—直立人—智人）这四个阶段。
4、（化石）是研究人类起源问题的直接证据。
化石是（石化了的古生物遗体、遗物、以及遗迹等）。
5、少女露西可能采用（直立行走）的方式。
露西属于（南方古猿）阶段；北京人属于（直立人）阶段。
6、在森林古猿进化成人类的过程中，具有决定性意义的是（直立行走），也是人猿分界的重要标准。
7、从古猿到人的进化过程顺序是：（直立行走—使用简单工具—学会用火—产生语言）。
8、人与动物的根本区别是（人类会使用并制造工具）。
9、人脑中所特有的区域是（言语区）。
知识点：人的生殖1、亲代的遗传物质是通过（生殖细胞或精子和卵细胞）传递给后代的。
2、受精卵与胎儿的营养物质分别来自（卵黄）和（母体）。
受精卵的分裂与早期胚胎的发育其营养物质来自于（卵细胞）的（卵黄）。
3、精子与卵细胞结合形成受精卵的部位是（输卵管），结扎输卵管避孕，原因是（精子不能进入输卵管，卵细胞不能受精）。
4、成年男性（终生有产生精子的能力），成年女性只在（生育期有产生成熟卵细胞的能力）。
5、产生卵细胞、形成受精卵，以及胚胎发育的场所分别是（卵巢）、（输卵管）、（子宫）。
6、胚胎发育的起点是（受精卵的形成）。
7、胚胎发育所需要的养料和氧气是通过（胎盘和脐带）由母体提供的，产生的二氧化碳和废物是通过（胎盘）排出的，因此（胎盘是进行物质交换的器官）。
8、胎儿在母体子宫内可以进行（气体交换、排泄废物、血液循环），而不能进行（消化食物）。
9、怀孕就是一粒“种子”植入到子宫内膜，这里种子是（胚泡）。
2020年整理人教版2018七年级生物下册复习提纲.pdf
七年级生物下册总复习一、人的由来1、19世纪著名的进化论的建立者达尔文提出了现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
2、四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、猩猩、长臂猿睾丸：产生精子和分泌雄性激素（男性的主要性器官）3、男性生殖系统附睾：贮存和输送精子输精管：输送精子卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素（是女性的主要性器官）4、女性生殖系统输卵管：输送卵细胞，受精的主要场所子宫：胚胎发育的场所5、胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘和脐带从母体中获得所需要的营养物质；胎儿产生的二氧化碳等也是通过胎盘经母体排出的。
7、青春期的身体变化：（1）身高突增是青春期一个显著特点；（2）神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。
（3）青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
二、人体的营养1、六类营养物质：①糖类、脂肪、蛋白质（三大供能物质）②无机盐、水、维生素（三大非供能物质）2、儿童、青少年应该多吃奶、蛋、鱼、肉。
因为这些食物中含有丰富的蛋白质，人的生长发育和受损细胞的修复和更新，都有离不开蛋白质。
3、水是人体细胞的主要成分之一。
约占体重的60%--70%。
4、人体对维生素的需要量很少，不是构成细胞的主要原料，也不为人体提供能量,但作用大。
5（1）钙：佝偻病、骨质疏松症。
（2）铁：贫血（3）碘：地方性甲状腺肿（4）磷：厌食、贫血6、常见的几种维生素缺乏症（（789、消化系统的功能是消化食物和吸收养料。
其中像水、无机盐、维生素这样的小分子物质不经消化可以被直接吸收，淀粉、蛋白质、脂肪这些大分子物质必须经消化后才能被吸收。
101112增大了小肠的内表面积，有利于吸收营养物质）13、食物消化：蛋白质：消化始于胃，最终被消化成氨基酸糖类：消化始于口腔，最终被消化成葡萄糖三、人体的呼吸1、呼吸系统的组成：（1（2（32、呼出的气体在组成成分上发生了变化：呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。
（组织细胞呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳）3、肺泡适于气体交换的功能的特点：（1）肺泡数量多；（2）肺泡外包绕着毛细血管；（3）肺泡壁很薄，只有一层上皮组织。
七年级下册生物复习提纲
人教版七年级下册生物复习提纲第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展一、19世纪达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。
四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。
二、由于环境的改变和自身形态结构的变化，使得部分古猿进化成现在人。
第二节人的生殖一、生殖系统参看教材第8到9页的图。
二、生殖过程1、精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成胚泡。
胚泡移到子宫中，最终植入子宫内膜。
胚泡发育成胚胎。
胚胎经过8周左右形成胎儿。
胎儿经过40周左右从母体的阴道排出。
新生儿诞生。
2、胎儿生活在子宫内半透明液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧。
废物从胎盘经母体排出。
第三节青春期一、青春期的身体变化1、身高突增是青春期的一个显著特点。
2、一些器官的功能明显增强。
3、青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
4、进入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速发育。
二、青春期的心理变化及其卫生第四节计划生育一、我国人口的增长趋势二、计划生育1、为了控制人口数量和提高人口素质，我国已经把计划生育列为一项基本国策。
2、计划生育有具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。
三、计划生育的意义。
1、坚持晚婚、晚育，对国家来说，有利于控制人口过快增长;对个人来说，有利于青年的健康、工作和学习。
2、少生是控制人口过快增长的关键。
3、优生有利于提高我国的人口素质。
第二章人体的营养第一节食物中的营养物质能提供能量的：蛋白质、糖类、脂肪一、营养物质二、六种营养物质的功能1、蛋白质：是构成细胞的基本物质。
2、糖类：是人体的主要能源，也是构成细胞的主要成分。
3、脂肪：人体贮存能源的物质。
4、维生素：对维持人体正常生命活动十分重要。
5、水：是细胞的主要成分。
人体的各种生理活动都离不开水，约占体重的60％～70％6、无机盐：组成人体的重要成分。
铁是构成血红蛋白的一种成分。
第二节 消化和吸收12、3口腔是消化的起始部位。
2018人教版生物七下复习提纲
七年级下册生物复习资料第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展进化论的建立者达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。
一. 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿二. 从猿到人的进化东非大裂谷的出现，使原先的热带丛林有一部分变成了稀树草原。
在东非大裂谷地带发现的距今300万年前的少女露西的骨骼化石显示出有利于直立行走的特征。
由于森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活。
由于环境的改变和自身形态结构的变化，一代一代地向直立行走的方向发展，前肢则解放出来，能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害，臂和手变得灵巧。
又经过若干万年，古人类制造的工具越来越复杂，并且能够用火，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言。
第二节人的生殖人类新个体的产生，要经历雌雄生殖细胞的结合，在母体内完成胚胎发育，再由母体产出的过程。
这一过程主要是靠生殖系统完成的。
一. 生殖系统1. 男性的主要生殖器官是睾丸。
睾丸的功能是产生精子，并且分泌雄性激素。
2. 女性的主要生殖器官是卵巢。
卵巢的功能是产生卵细胞，并且分泌雌性激素。
子宫功能是胚胎发育的场所。
二. 生殖过程1.精子进入输卵管内与卵细胞相遇，其中有一个精子与卵细胞结合形成受精卵。
2.受精卵→胚泡→胚胎→胎儿→新生儿。
3.胎儿生活在子宫内的羊水中，胎盘是胎儿和母体交换物质的器官。
第三节青春期一. 青春期的身体变化1. 身高突增是青春期的一个显著特点。
2. 神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。
3.进入青春期后，男孩出现遗精，女孩会来月经，这都是正常的生理现象。
4.青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
二. 青春期的心理变化及其卫生1. 进入青春期后性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋。
2. 青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。
3.因此，应当集中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，同学间相互帮助，与师长密切交流，健康地度过人生的金色年华。
人教版七年级生物下复习提纲
青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长； 青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。
4、青春期的卫生： 1）遗精：男子进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的 现象。 2）月经：女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。 形成原因：卵巢和子宫内膜的周期性变化有关 形成过程：卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚，血管增生 ，卵细胞发育成熟从卵巢排出，若未
2、人的生殖 1）男性生殖系统的结构和功能：
睾丸：产生精子和分泌雄性激素（男性主要的性器官） 内生殖器 附睾：贮存和输送精子 输精管：输送精子 精囊腺和前列腺：分泌黏液 外生殖器 阴囊：保护睾丸 阴茎：排精、排尿
精子：小，似蝌蚪，有长尾，能游动。
女性生殖系统的结构和功能：
卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素（是女性主要的性器官） 内生殖器
2）食物的消化
2）食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分 的过程。 物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将 食物磨碎、搅拌，并与消化液混合。 化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分 分解为可以吸收的营养物质。
淀粉的消化（口腔、小肠）：淀粉
唾液淀粉酶 口腔 小肠 酶（胃液、胰液、肠液）
1）消化系统的组成
消化系统
消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门 消化食物和 吸收营养物质等。 消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺，分泌消化液。
肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁，参与脂肪消化。（胆 汁不含消化酶但可以通过乳化作用增大脂肪与酶的接触面积 ，有利于脂肪消化。）
2）小肠的结构特点：
• 1、流动的组织－——血液
1）血液的组成和功能
血浆 成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等 功能：运载血细胞，运输养料和废物。 血细胞： 红细胞 白细胞 血小板
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七年级下册生物复习资料第四单元生物圈中的人人的由来第一章人类的起源和发展第一节提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。
进化论的建立者达尔文一现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿.二. 从猿到人的进化东非大裂谷的出现，使原先的热带丛林有一部分变成了稀树草原。
万年前的少女露西的骨骼化石显示出有利于直300在东非大裂谷地带发现的距今立行走的特征。
由于森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活。
由于环境的改变和自身形态结构的变化，一代一代地向直立行走的方向发展，前肢则解放出来，能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害，臂和手变得灵巧。
又经过若干万年，古人类制造的工具越来越复杂，并且能够用火，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言。
第二节人的生殖人类新个体的产生，要经历雌雄生殖细胞的结合，在母体内完成胚胎发育，再由母体产出的过程。
这一过程主要是靠生殖系统完成的。
一. 生殖系统1. 男性的主要生殖器官是睾丸。
睾丸的功能是产生精子，并且分泌雄性激素。
2. 女性的主要生殖器官是卵巢。
卵巢的功能是产生卵细胞，并且分泌雌性激素。
子宫功能是胚胎发育的场所。
二. 生殖过程1.精子进入输卵管内与卵细胞相遇，其中有一个精子与卵细胞结合形成受精卵。
2.受精卵→胚泡→胚胎→胎儿→新生儿。
3.胎儿生活在子宫内的羊水中，胎盘是胎儿和母体交换物质的器官。
第三节青春期一. 青春期的身体变化1. 身高突增是青春期的一个显著特点。
2. 神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。
3.进入青春期后，男孩出现遗精，女孩会来月经，这都是正常的生理现象。
4.青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
二. 青春期的心理变化及其卫生1. 进入青春期后性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋。
2. 青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。
1 / 8因此，应当集中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，同学间3. 相互帮助，与师长密切交流，健康地度过人生的金色年华。
人体的营养第二章第一节食物中的营养物质食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。
. 糖类、脂肪、蛋白质的作用一糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物，并且为生命活动提供能量。
人体生命活动所需要的能量，主要是由糖类提供的。
1. : 糖类脂肪: 2. 贮存在人体内的脂肪是重要的备用能源物质。
3.蛋白质: 蛋白质是建造身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞提供修复和更新，都离不开蛋白质。
二水和无机盐的作用1. 水是人体细胞的主要成分，约占体重的60％～70％。
2. 无机盐:含钙的无机盐: 儿童缺钙易患佝偻病（鸡胸、×形或0形腿）；中老年人特别是妇女缺钙，易患骨质疏松症含铁的无机盐: 缺铁性贫血（乏力、头晕等）含碘的无机盐（微量）: 地方性甲状腺肿，儿童的智力和体格发育出现障碍三. 维生素: 简单有机物，不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量维生素A：皮肤干燥、夜盲症（夜晚看不清东西）、干眼症等维生素B：神经炎、消化不良、食欲不振等1维生素C：坏血病、抵抗力下降等维生素D：佝偻病、骨质疏松症等“第七类营养素”——膳食纤维，能够促进胃肠的蠕动和排空。
有利于降低人体内过高的血脂和血糖等，从而有利于维护心脑血管的健康，有利于预防糖尿病，有利于维持正常体重。
第二节消化和吸收食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。
一. 食物的消化1. 人体的消化系统是由消化道和消化腺组成的。
①. 消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官.②. 消化腺包括唾液腺、胃腺、肝、胰、肠腺等器官.2.馒头在口腔中的变化通过牙齿咀嚼和舌的搅拌，馒头中的淀粉才能与唾液充分混匀，唾液中的唾液淀粉酶才能充分发挥作用，可以使淀粉分解为麦芽糖。
3. 淀粉从口腔开始初步消化，蛋白质从胃开始初步消化，脂肪从小肠开始消化，淀粉、蛋白质、脂肪最终在小肠内分解为可以被细胞吸收的小分子有机物。
二. 营养物质的吸收2 / 8小肠内壁有许多环形皱襞。
皱襞表面有许多突起叫做小肠绒毛。
小肠的长度和内小肠是人体吸收营养物质壁结构特点，使它具有巨大的表面积来吸收营养物质。
的主要器官。
第三节合理营养与食品安全合理营养. 一合理营养是指全面而平衡的营养。
为了做到合理营养 1.按“平衡膳食宝塔”均衡地吃这五类食物。
油脂类奶类豆类>蔬菜水果类> 鱼蛋禽肉类>谷类> 每日三餐，按时进餐。
2. 早、中、晚餐的能量应当分别占30 30%％、3.40 ％和左右。
食品安全二.级。
AA右图为绿色食品标志，分别为A级和第三章人体的呼吸呼吸道对空气的处理第一节: 呼吸系统的组成人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。
. 呼吸道的组成一鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。
咽是呼吸道和消化道共有的器官。
. 呼吸道作用二 1.呼吸道不仅能保证气体顺畅通过。
而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。
呼吸2.道对气体的处理能力是有限的，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。
③不要高声与呼吸系统有关的卫生习惯：①不要随地吐痰②吃饭时不要大声说笑喊叫或尖叫第二节发生在肺内的气体交换. 外界的空气经过呼吸道的处理进入肺，在肺里与血液进行气体交换肺与外界的气体交换. 一，一分钟大约呼吸1. 肺是呼吸系统的主要器官16次。
当肋骨间的肌肉和隔肌收缩使得胸腔, 2. 吸气时容积扩大时，肺便扩张，肺内的气体压力相应降低，于是外界气体就被吸入。
当肋骨间的肌肉和隔肌收缩使得胸腔呼气时3. ,容积缩小时，肺便收缩，肺内的气体压力相应增大，于是气体就被呼出。
这就是肺与外界的气体交换。
. 二肺泡与血液的气体交换 1. 呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。
肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。
肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细2.胞，有利于气体在肺泡和毛细血管之间交换。
3 / 8空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进3. 当你吸气时，入血液；同时血液中的二氧化碳也通过这些毛细血管壁和而进入肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。
血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里。
人体内物质的运输第四章消化道吸收的营养物质和来自肺部的氧，要通过血液迅速运往身体各处，同时将细胞产生的二氧化碳和废物要通过血液及时运走。
——血液第一节流动的组织血液就是由血浆和血细胞（包括红细胞、白细胞、血小板）构成的。
一. 血浆90%。
, 1. 血浆占血液的55％血浆中水约血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生2. 的废物。
血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
二. 血细胞::1. 红细胞①红细胞呈两面凹的圆盘状。
②成熟的红细胞没有细胞核，③富含血红蛋白。
血红蛋白含铁，它在含氧量高的地方容易与氧结合，在含氧量低的地方又容易与氧分离。
使红细胞具有运输氧的功能。
④红细胞的数量或者血红蛋白的数量低于正常值时，可能患有贫血病．:白细胞2.①体积比较大、数量比较少的细胞是白细胞。
②白细胞具有细胞核。
当病菌侵入人体内时，白细胞能通过变形③白细胞是人体与疾病斗争的“卫士”而穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬。
④如果体内的白细胞的数量高于正常值，很可能是身体有了炎症。
:血小板3.. ①是最小的血细胞，形状不规则.②没有细胞核③血小板具有止血和加速凝血的功能。
④血小板减少会造成止血功能低，容易出现各种出血后不易凝结的现象由此可见，血液不仅具有运输作用，而且还具有防御和保护作用.血流的管道——血管第二节一. 观察小鱼尾鳍内血液的流动血液在三种血管内流动速度不同：在小动脉中1.流动快，在小静脉中流动慢，在毛细血管中流动最慢。
在毛细血管中红细胞是单行通过的，说明毛细血2. 管的内径最小。
静脉动脉. 二血管：、和毛细血管。
4 / 81. 动脉:把血液从心脏送到身体各部分去的血管叫做动脉。
2. 静脉:静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管。
在四肢静脉的内表面，通常具有防止血液倒流的静脉瓣3.毛细血管: 毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管。
①它数量最大，分布最广，遍布全身各处组织中；②它的内径很小，只允许红细胞单行通过；③管壁非常薄，只由一层扁平上皮细胞构成；④管内血流的速度最慢。
毛细血管的这些特点, 便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。
血液中的营养物质与氧，可穿过毛细血管壁到达组织细胞，最后被细胞利用；组织细胞产生的二氧化碳与其他废物，可穿过毛细血管壁而进入血液被运走。
第三节输送血液的泵——心脏一. 心脏的结构和功能1.心脏壁主要由肌肉组织构成。
肌肉组织具有收缩、舒张的功能，心脏能够推动血液在血管里循环流动。
2.心脏包括四个腔，左心房和左心室相通，右心房与右心室相通。
左右两侧的腔是互不相通的。
3.心房与心室之间、心室与动脉之间都具有能开闭的瓣膜，这些瓣膜只能朝一个方向开，能够防止血液的倒流。
（静脉→心房→心室→动脉）二. 血液循环的途径人体血液循环包括体循环和肺循环两条途径。
1. 体循环①血液由左心室进入主动脉，再经过全身的各级动脉、毛细血管网、以及各级静脉，最后汇集到上腔、和下腔静脉，流回到右心房，这一循环途径称为体循环。
②在体循环中，发生了血液和组织细胞的物质交换。
这样，血液就由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血，变成了含氧较少、颜色暗红的静脉血。
3. 肺循环①血液从右心室进入肺动脉，经过肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房，这一循环途径称为肺循环。
②在肺循环中，发生肺泡与血液的气体交换。
这样，血液就由含氧较少、颜色暗红的静脉血，变成了含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。
两条循环途径在心脏处汇合，形成了一个完整的循环。
第四节输血与血型一. 血量与输血一次失血超过l 200～1 500毫升，就会发生生命危险，需要及时输血。
二. 血型1.血液可以分为A型、B型、AB型和O型，这就是ABO血型。
2.输血输了不同血型的血液时, 红细胞会发生凝集现象。
三 . 安全输血1. 安全输血应以输同型血为原则。
2. 任何血型的人都可以缓慢地输入少量的0型血；AB型血的人，除可输入少量O型血外，也可缓慢地输入少量的A型或B型血。
大量输血时，仍需实行同型输 5 / 8血。
3. 如果病人只是因为血液中缺乏某些成分而需要输血时，只需要输入某些血液成分，而不需要输入全血，这就是成分输血。
四. 倡导无偿献血提倡18—55周岁的健康公民自愿献血。
健康成年人每次献血200～300毫升是不会影响健康的.第五章人体内废物的排出人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫做排泄。