新苏教版科学三年级下册3.10《声音的传播》优质教案

苏教版科学三年级下3.10《声音的传播》教学设计

1敲小鼓，观察纸屏上吊着的小球会出现什么现

小球会动。因为小鼓振动引起空气的振动，空气震 动引起纸屏上会振动，纸屏的振动引起小球振动。

【提示】 象，你能说明其中的道理吗

看图回答

2、耳朵是怎么听到声音的？（展示图片） 【提示】 声音通过耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，振动传到 听小骨，听小骨跳动起来，听小骨再把振动通过耳 蜗传送给大脑，这时候我们就能听见声音啦。

3、 伏罂（y Ing ）而听的意思是趴在地上把耳朵贴 在陶器上（用来听敌人是否在挖地道 ）。说说声音的 传播途径。 【提示】 挖掘声通过土壤和岩石这些固体物质向四面八方 传播，传到罂后引起罂壁的振动，又引起罂内空气 的振动，于是空气的振动把声音传到了人的耳朵。

4、 小游戏：做个"土电话”

（1） 方法 ① 在纸杯内穿棉线，拴在火柴梗上。 ② 拉直棉线，和同学玩打“土电话”的游戏。 （2） 讨论 声音是怎么通过它传播的？ 【提示】 声音→空气→电话绳→空气→人耳 5、小结 声音是以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使 物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一 个地方传播到另外一个地方的。 五、课堂练习：判断题 1、 声音是沿着直线传播的。（ ） 2、 声音在真空中不能传播。（ ）

3、 操场上哪个位置都能听到铃声。（ ）

4、

声音在固体中的传播效果比空气中好。（ ）

5、 声音可以从一个物体传到另一个物体。（

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解释回答

做游戏回答问 题

独立完成

让学生明白声音 是以波的形式传 播

检测知识掌握情 况