托班早期阅读教研计划范文总结范文_学校工作计划

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托班初期浏览教研计划总结20XX-.9—20XX.8学年度第一学期一、浏览是所有学科的基础幼儿初期浏览应以培养幼儿良好的初期浏览习惯和幼儿对浏览的爱好为主要目标。

我们在贯彻落实《纲要》的实践工作中深深体会到,良好的习惯是较好的展开幼儿教育的基础。

我们观察到有的幼儿在看书时,东翻一下,西翻一下,有的幼儿把书打开,忽地一下翻到中间,又忽的一下翻到前面,个别幼儿有拿倒的现象,这阻碍了幼儿浏览的展开,因此引导幼儿构成良好的浏览习惯尤其重要。

进步幼儿的浏览爱好是提升浏览生命力的重要方面。

爱好是积极探究某种事物或某种活动的心理偏向,它令人产生愉快的情绪体验,在精神上得到一定的满足,引导和培养幼儿的浏览爱好,是培养幼儿浏览习惯的重要环节。

因此在幼儿期,浏览培养的主要目的就是培养幼儿良好的浏览习惯和激起幼儿对浏览的浓厚爱好。

一、本年龄段幼儿浏览的现状分析1、大部份幼儿知道书怎样拿,还有一小部份幼儿有拿倒书的现象。

2、能够通过书面熟悉不同的图书,会伪装自己在看书,有时还讲一讲书中的人物。

3、特别愿意和老师一起浏览,在引导下能够一页一页翻着看。

4、能够指认图书中的物体。

5、对喜欢的书会反复看,并问老师书中的人物在干甚么?
6、对书上的薄膜很感爱好,在看书时会把它撕掉。

7、还不能够和同伴一起浏览,自己浏览时有撕书现象。

8、浏览时间短,会不断更换图书,有时一连会拿好几本。

9、幼儿观察很仔细,常常大人不轻易看到的他们能够发现。

10、偶然有咬图书的现象,还会把图书撕破。