冀教版小学英语知识点总结

小学英语是每个小学生学习比较难的课程，如何才能激发小学生对英语的兴趣呢?首先，就需

要让小学生去主动了解小学英语的组成结构，包括英语语法中动词、名词、冠词等。就像学习汉

语一样，先要了解每个汉字的意义，才能慢慢懂得汉语中的神奇乐趣。

在英语句子中，实际包含了很多种神奇的语法，其中包括词类的名词、动词、数词等语法。

一、词类

动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：

先用“一 ( 量词 ) ”(如：一个、一张等 ) 和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词; 说不

通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词; 都说不通就是动词。

( 目前我们学过的，以后可能不同)( 另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就

可以知道 )

1、动词

这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词( 就是我们平时总说的那种动词) 、be

动词、情态动词。

(1) 行为动词

就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。如：

行为动词我们已学过它们的四种形式：

原形、 +s/es 、 +ed、 +ing ，具体判断方法如下：

↗有，就加ing

读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无↘没有，再看情态动词

↗有，就用原形

再看情态动词

↘没有，再看有无表示过去的时间状语

↗有，就加ed

再看有无表示过去的时间状语

↘没有，再看主语

↗是第三人称单数就加s或 es

再看主语be动

词

sweep、 live等。

( 若是 be going to就用原形)

↘不是第三人称单数就用原形

(2)be 动词

a、 Am--was Is --was Are--were口诀：我用am,你用are, is用在他她它，所有复数全用

are 。

b、肯定和否定句I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the

dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.

c 、一般疑问句Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren ’t. Are they American? Yes,

they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.

我们现在学过的be 动词大致分两类：is 、am、 are 为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和 were 为另一类，一般用于一般过去时。

判断步骤：

↗第一、三人称单数，就用was

↗有，再看人称

↘第二人称单数和所有复数，就用were

看有无表示过去的时间状语

↗第一人称单数，就用am

↘没有，再看人称→第三人称单数，就有is

↘第二人称单数和所有复数，就用are

(3)情态动词

情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时

出现在同一个句子中。

我们现在学过的情态动词有：can 、 must 、 should 、 would 、 may。接触最多的是can 。

情态动词后动词总是用原形。( 不受其他任何条件影响)

2、名词

表示某一事物，有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是be动词， be动词如果是 am、is 或was，名词就用原形;be 动词如果是 are 或 were ，名词就加 s或 es 。

这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was;最好不要根据some、any 、

a lot of等词去作判断，以免受误导。

如何加后缀：

a. 一般情况下，直接加-s ，如： book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

b. 以s. x. sh. ch结尾，加 -es ，如： bus-buses, box-boxes, brush-brushes,watch-watches

c. 以“辅音字母 +y”结尾，变 y为 i,再加-es，如：family-families,

strawberry-strawberries

d. 以“f或 fe ”结尾，变 f 或 fe 为 v,再加-es，如：knife-knives

e. 不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen,

policewoman-policewomen,mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

判断步骤：

↗如是 am、is 或 was→原形

读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看be 动词

↘如是 are 或 were →加 s或 es

3、形容词 ( 包括副词 )

形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。

形容词和副词只有两种形式：原形和+er 。

未作比较的情况下就用原形，比较时就+er 。

两个重要特征：as ⋯⋯ as 中间一定用原形，有than 的时候一定 +er 。

4、人称代词和物主代词

人称代词物主代词

单数复数单数复数

主格宾格主格宾格形容词性(短)名词性(长)形容词性(短)名词性(长)

第一人称I me we us my mine our ours

第二人称you you you you your yours your yours

第三人称he him they them his his their theirs

she her her hers

it it its its

人称代词：

有主格和宾格之分。

一般动词前用主格，动词后用宾格。

物主代词：

有两类：形容词性物主代词( 短的 ) 和名词性物主代词( 长的 )