延边大学赋
2007延边大学文科录取分数线（内蒙古）
2007延边大学文科录取分数线（内蒙古）高考分数线是考生和家长最为关注的内容之一,因此高考频道的小编为您收集整了此内容。
本页内容主要有2007年内蒙古地区延边大学文科高考分数线信息。
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延边大学在内蒙古地区录取分数线--理科专业类型平均分最高分最低分录取批次法学584 599 -- 第一批俄语563 567 -- 第一批农林经济管理573 585 -- 第一批朝鲜语594 601 -- 第一批市场营销567 569 -- 第一批经济学类（中外）540 550 -- 第二批英语576 584 -- 第一批会计学577 580 -- 第一批查看：2013内蒙古高考分数线延边大学录取分数线 2007内蒙古高考分数线专题:全国历年高考理科分数线汇总全国历年高考文科分数线汇总延边大学介绍：延边大学成立于1949年4月，是一所具有鲜明民族特色的地方综合性大学。
1957年9月前曾隶属于国务院高教部，之后划归吉林省所属。
建校初期，学校设有文学部、医学部和农业专科，后来经过院系调整，将原有的学部和农业专科发展成为师范学院、医学院和农学院。
1958年8月，为了适应国民经济和社会发展的需要，医学院、农学院、工学院从延边大学中分离出来，成为各自独立的延边大学、延边医学院、延边农学院、延边工学院。
1959年3月，延边工学院又并入延边大学。
1983年1月成立了延边师范高等专科学校。
1988年6月成立了吉林艺术学院延边分院，1995年被列为吉林省重点综合性大学。
1996年经原国家教委批准，延边大学、延边医学院、延边农学院、延边师范高等专科学校、吉林艺术学院延边分院等延边五所高等院校正式合并为新的延边大学，同年10月，我国改革开放以来建立的第一个中外合作办学机构??延边科技大学（筹）并入。
学校先后通过了“211工程”部门预审和立项审核，被确定为国家“211工程”重点建设大学。
延边大学2019年硕士研究生拟录取名单公示
xwlbm备注2备注4考生编号姓名拟录取学院代码拟录取学院名称1调剂102039212003217于继森001人文社会科学学院1调剂101839211104548刘铎001人文社会科学学院1调剂103379210008930李傲001人文社会科学学院1101849210100013仪芳霖001人文社会科学学院1101849210100016王光宇001人文社会科学学院1调剂101839211107408陈雨001人文社会科学学院1调剂102019210100043金文敏001人文社会科学学院1调剂102009211005690代均佳001人文社会科学学院1推免生101849101840013郑随歆001人文社会科学学院1101849210100214田素地001人文社会科学学院1101849210100378金彤心001人文社会科学学院1101849210100466郭旭001人文社会科学学院1101849210100477闫晓松001人文社会科学学院1享受少数民族照顾政策101849210100444吕坤蔚001人文社会科学学院1101849210100465王嘉祯001人文社会科学学院1101849210100443吴迪001人文社会科学学院1101849210100479姜俊豪001人文社会科学学院1101849210100482王文文001人文社会科学学院1101849210100273王开宇001人文社会科学学院1101849210100468郭婧轩001人文社会科学学院1101849210100421李贺001人文社会科学学院1101849210100459刘济玮001人文社会科学学院1享受少数民族照顾政策101849210100297许延玲001人文社会科学学院1101849210100247崔明浩001人文社会科学学院1101849210100478韩彤001人文社会科学学院1101849210100418鲍涵001人文社会科学学院1101849210100439王春普001人文社会科学学院1101849210100246全清兰001人文社会科学学院拟录取专业代码拟录取专业名称学制录取学习方式zzll wgy ywk1ywk2zf 复试总成绩总成绩010102中国哲学3全日制6639126126357245312 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030104刑法学3全日制57318878254237247拟录取拟录取拟录取拟录取拟录取拟录取拟录取拟录取拟录取拟录取拟录取拟录取拟录取拟录取拟录取拟录取拟录取拟录取拟录取拟录取拟录取拟录取拟录取拟录取拟录取拟录取拟录取拟录取拟录取拟录取拟录取拟录取拟录取拟录取拟录取拟录取拟录取拟录取拟录取拟录取拟录取拟录取拟录取拟录取拟录取拟录取拟录取拟录取拟录取拟录取拟录取拟录取拟录取拟录取拟录取拟录取1享受少数民族照顾政策101849210300115张虔003法学院1推免生101849101840009何天泽003法学院1推免生101849101840010韩睿桐003法学院1101849210300156刘怡辛003法学院1101849210300158耿安超003法学院1享受少数民族照顾政策101849210300127申红花003法学院1101849210300130韩银珠003法学院1101849210300159崔妍003法学院1101849210300123贺赫003法学院1101849210300181路亮003法学院1101849210300169肖亚男003法学院1101849210300176金艳003法学院1享受少数民族照顾政策101849210300180金明秀003法学院1享受少数民族照顾政策101849210300167崔爱丽003法学院1享受少数民族照顾政策101849210300166崔君003法学院1推免生101849101840011张赢予003法学院1推免生101849101840012钱佳琦003法学院1101849210300213蒋兆琳003法学院1101849210300212刘鹏003法学院1101849210300202陶诗琪003法学院1101849210300183王艺宁003法学院1101849210300197李婷婷003法学院1101849210300205崔子健003法学院7推免生101849101840016辛沂桥003法学院7101849260300009吴丽丽003法学院7101849260300055张雪娇003法学院7101849260300134李萍003法学院7101849260300013邢诗雯003法学院7101849260300005陈康003法学院7101849260300010徐瑛瑶003法学院7101849260300004郭小宇003法学院7101849260300121鲍昫萦003法学院7101849260300056韩松延003法学院7101849260300142刘卜瑞003法学院7101849260300059李越003法学院7101849260300106窦健003法学院7101849260300082赵丽花003法学院7101849260300169赵婷003法学院7101849260300112宋晓旭003法学院7101849260300164韩一鸣003法学院7101849260300124张彤彤003法学院7101849260300100宋宣求003法学院7101849260300141郅智娜003法学院7享受少数民族照顾政策101849260300058石松松003法学院7享受少数民族照顾政策101849260300091裴文靖003法学院7享受少数民族照顾政策101849260300093李贤媚003法学院7享受少数民族照顾政策101849260300007姚硕003法学院7享受少数民族照顾政策101849260300168张明煜003法学院7享受少数民族照顾政策101849260300062李丽003法学院7享受少数民族照顾政策101849260300042崔美娜003法学院7享受少数民族照顾政策101849260300066金美子003法学院7享受少数民族照顾政策101849260300098张甜甜003法学院7享受少数民族照顾政策101849260300067崔光国003法学院7享受少数民族照顾政策101849260300094李松虎003法学院7推免生101849101840017朴雨霆003法学院7101849260300209杨宁003法学院030104刑法学3全日制51376595248245247 030105民商法学3全日制免试免试免试免试免试免试免试030105民商法学3全日制免试免试免试免试免试免试免试030105民商法学3全日制6350101134348254310 030105民商法学3全日制7255107109343260310 030105民商法学3全日制5933126129347238303 030105民商法学3全日制606195119335231293 030105民商法学3全日制736086106325239291 030105民商法学3全日制675795104323236288 030106诉讼法学3全日制5942127126354259316 030106诉讼法学3全日制6547107122341243302 030106诉讼法学3全日制7051102104327255298 030106诉讼法学3全日制65489494301250281 030106诉讼法学3全日制63447585267243257 030106诉讼法学3全日制58306892248233242 030107经济法学3全日制免试免试免试免试免试免试免试030107经济法学3全日制免试免试免试免试免试免试免试030107经济法学3全日制6773112129381274338 030107经济法学3全日制6545123134367256323 030107经济法学3全日制716811093342264311 030107经济法学3全日制685510593321252293 030107经济法学3全日制6644107116333228291 030107经济法学3全日制72479795311233280 035101法律（非法学）3全日制免试免试免试免试免试免试免试035101法律（非法学）3全日制6271111130374249324 035101法律（非法学）3全日制7374101111359247314 035101法律（非法学）3全日制7149114125359243313 035101法律（非法学）3全日制6456114122356249313 035101法律（非法学）3全日制7153116112352247310 035101法律（非法学）3全日制744298127341248304 035101法律（非法学）3全日制7145103112331256301 035101法律（非法学）3全日制665210791316266296 035101法律（非法学）3全日制685391108320249292 035101法律（非法学）3全日制675488111320249292 035101法律（非法学）3全日制576692107322241290 035101法律（非法学）3全日制654510696312258290 035101法律（非法学）3全日制685993100320239288 035101法律（非法学）3全日制684693108315245287 035101法律（非法学）3全日制654799105316242286 035101法律（非法学）3全日制63559997314243286 035101法律（非法学）3全日制5653104103316238285 035101法律（非法学）3全日制58639396310247285 035101法律（非法学）3全日制6448104101317228281 035101法律（非法学）3全日制63489399303243279 035101法律（非法学）3全日制57458595282262274 035101法律（非法学）3全日制57408594276265272 035101法律（非法学）3全日制61349893286246270 035101法律（非法学）3全日制58458987279248267 035101法律（非法学）3全日制64528776279233261 035101法律（非法学）3全日制61399181272236258 035101法律（非法学）3全日制64438183271231255 035101法律（非法学）3全日制64337882257238249 035101法律（非法学）3全日制51477392263225248 035101法律（非法学）3全日制59338190263218245 035102法律（法学）2全日制免试免试免试免试免试免试免试035102法律（法学）2全日制7056106124356253315。
古代朝鲜文人拟次李白赋作论析_杨昊
DOI ：10．3969/j．1672－7991．2015．02．012古代朝鲜文人拟次李白赋作论析杨昊（延边大学人文社会科学学院，吉林延吉133002）摘要：古代朝鲜文人对李白的《悲清秋赋》、《愁阳春赋》、《惜余春赋》、《拟恨赋》和《鸣皋歌送岑征君》均有拟次。
李白的原作洒脱自如、气势奔放，虽抒发不遇之叹，但表现出傲世独立的昂扬精神。
古代朝鲜文人的拟次创作有亦步亦趋者，亦有别出机杼者。
总体上，古代朝鲜文人的拟次创作在忧叹时命的同时，流露出其根本的用世之心，在艺术上虽不及李白原作的大气磅礴、雄奇浪漫，但也别具特色，表现出独特的艺术魅力。
关键词：李白；古代朝鲜；辞赋；拟效；次韵中图分类号：I207．22文献标识码：A文章编号：1672－7991（2015）02－0063－09On Ancient Korean Scholars ’Imitation Nici Odes to Li Bai ’s OdesYang Hao（Department of Literature ，School of Social Science and Humanities ，Yanbian University ，Yanji Jilin 133002，China ）Abstract ：Ancient Korean scholars imitated Li Bai ’s works ，such as Ode to Upset Fall ，Ode to Worried Spring ，Ode to Rest of Spring ，Ode to Enmity and Farewell to Cen Sen ．Li Bai ’s poems and odes are full of freedom and great mo-mentum．Even though he showed his complaint about his unfortunate career ，he also expressed his positive attitude towards the world．For imitating Li Bai ’s poems and odes ，some ancient Korean scholars imitated Li Bai ’s writing style ，and some of them created their own works based on Li Bai ’s．Generally speaking ，on the one hand ，ancient Korean scholars expressed their worries about life and society in their odes ；on the other hand ，they also showed their ambitious to work for government．From the aspect of artistic achievement ，odes of ancient Korean scholars are not as free and great as Li Bai ’s ，but their odes are with special features that express unique artistic charm．Key words ：Li Bai ；ancient Korean ；odes ；Nici ；Ciyun一李白，中国唐代最伟大的浪漫主义天才诗人，在中国诗歌史上具有崇高的、无可替代的地位。
浅谈筝曲《夜深沉》中轮指的运用
2021-01文艺生活LITERATURE LIFE，。
摘要:轮指是演奏家根据琵琶轮指所演变而来的古筝技法，在丰富古筝表现力的同时，也为古筝创作注入新的血液，一大批优秀的现代作品应运而生。
其中，筝曲《夜深沉》本是一首京胡曲，作曲家在模仿的基础上进行创新，赋予古筝曲《夜深沉》新的生命力。
全曲京剧风格明显，运用了许多富有特色的技法，本文将以轮指为重点进行论述。
关键词:《夜深沉》；轮指运用；古筝技法中图分类号：J632文献标识码：Ａ文章编号：1005-5312（2021）03-0077-03DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2021.03.038一、古筝轮指轮指的定义是无名指、中指、食指三指向里，大指向外依次快速在一根弦上连续轮奏。
（一）古筝轮指的来源古筝是中华民族古老的弹拨乐器，拥有两千多年的历史。
其演奏形式在后人的传承和发展中越来越多样，轮指就是演奏家根据琵琶轮指所演变而来的古筝技法，丰富了古筝表现力的同时，也为古筝创作注入新的血液，一大批优秀的现代作品应运而生。
轮指的运用也不仅仅局限在一种民器之中，在弹拨乐器（琵琶，古筝等）中大量的应用。
琵琶中轮指的演奏方法是右手呈半握拳状态，小拇指，无名指，中指，食指，大指依次向外弹拨同一根弦，使琵琶的点状音连成线状音，丰富乐曲的张力和表现力。
琵琶中的轮指根据乐曲的演奏需求分为五指轮，四指轮，长轮和内弦轮。
古筝的轮指起源于琵琶，但是古筝的弹拨技法与琵琶相反，琵琶向外弹，而古筝往里收。
在琵琶轮指的基础上，古筝继承发展，不仅可以在一根弦上弹奏轮指，还可以在不同的琴弦上用轮指来演奏。
极大的丰富了古筝的表现力，轮指的变通也为古筝曲目的创作带来许多便利。
(二）古筝轮指的分类因为在古筝中小指不缠义甲，所以古筝轮指技法不存在五指轮。
四指轮和三指轮是古筝演奏中运用的主要轮指技法。
1.四指轮右手/左手呈半握拳初始状态，五指自然弯曲。
无名指，中指，食指，大指依次向内在同一根琴弦上弹拨，弹奏完时手指即刻收回复原初始手型。
延边大学校园文化建设调查报告精选
关于“延边大学校园文化建设方面问题”的调查报告学院：科学技术学院专业：09级德语系姓名：伍思思 09303003邹婷 09303004王琥 09303005关于延边大学校园文化建设方面问题的调查报告调查时间: 2011年05月调查地点：延边大学（经济管理学院、师范学院、科学技术学院、农学院）调查对象：各院系大一至大三在校大学生调查形式：资料收集、问卷调查、小组讨论、分析总结调查人员：伍思思、邹婷、王琥调查分工： 1.资料汇总、问卷制作、撰写报告：邹婷、王琥2.发放与收集问卷，总结分析：伍思思、邹婷、王琥前言（调查背景与目的）：“大学校园文化是学校的环境氛围和办学风格的反映，它包括校容校貌、校风校纪、师生的道德规范、行为准则、心理趋向、价值观念及人际关系等方面的内容，对学校、师生、社会产生全面、深刻、持久的影响。
良好和谐的校园文化重在建设，它包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面建设的全面、协调的发展，将为学校树立起完整的文化形象。
校园文化建设渗透于学校的教学、科研、管理、生活及各种校园活动等方面，校园文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分，是青年学生成长成才的内在需要，更是推进学校和谐发展的重要载体。
”但是，放眼当下各高校校园文化建设的开展过程中，我们也不难发现其中存在的问题和弊端，这些阻碍校园文化建设健康持续发展的因素很少被人们所重视，为校园文化建设留下了潜在的隐患和阻力。
作为延边大学学子，我们有责任去关注并支持我校校园文化建设的进程和现状。
延边大学作为一所建校六十余年，具有鲜明民族特色的综合性大学，是国家“211工程”重点建设大学、西部开发重点建设院校、吉林省和教育部共同重点支持建设大学。
在我校六十余年的文化建设中，学校师生们秉承“求真、至善、融合”的校训精神，认真践行“边缘觉醒，质量为本，突出特色，学术立校”的办学理念，积极开展校园文化建设。
为了帮助学校校园文化建设更加健康的发展，就我校校园文化建设中存在的问题开展讨论，并得出合理的解决方案，我们科技学院德语系调查小组以“关于延边大学校园文化建设方面问题的调查报告”为题，从校园文化建设包括的三大方面入手，通过资料收集、问卷调查、小组讨论、分析总结等形式，总结并得出了这次调查报告的结果。
延边大学考研专业目录
据延边大学研究生院消息，2015 年延边大学考研专业目录及考试科目已经公布，详情如下：
学院、专业(拟招人数)、研究方向
指导教师
初试科目
复试科目
备注
001 人文社会科学学院
030401 民族学 【 拟招人数:7 （其中推免人数：4）】
1、101 思想政治理论
许明哲 01 区域社会问题 朴政君
王克平 03 中外汉文典籍关联研究 褚大庆
2、201 英语一 或 203 日语
1、古代汉语
3、617 文学综合
2、韩国汉文学
4、814 文献学与古代文学
050105 中国古代文学 【 拟招人数:10 （其中推免人数：3）】
1、101 思想政治理论
于春海 01 中国古代作家作品研究 费洪根
2、201 英语一 或 203 日语
1、中国通史
3、621 中朝日关系史
2、世界通史
金春
4、--无
060300 世界史 【 拟招人数:10 （其中推免人数：3）】
李宗勋
金锦子
1、101 思想政治理论
姜秀玉 01 朝鲜-韩国史 金光熙
2、201 英语一 或 203 日语
1、中国通史
3、622 东亚史
2、世界通史
郑红英
4、--无
金洪培
1、101 思想政治理论
1、中国古代文学作品选
3、617 文学综合
2、写作
4、815 中国古代文学史
1、101 思想政治理论
赵玉霞 02 中韩古代诗赋关联研究 尹晓琳
2、201 英语一 或 203 日语
1、中国古代文学作品选
3、617 文学综合
延边大学计算机VB期末考试试题整理单选
延边大学计算机VB期末考试试题整理单选1.没有Caption 属性的控件是 D 。
Frame1 label1 command1 text12.下列关于数组的说法中，正确的是 B 。
在visual basic中，数组只能在模块中定义，不能在过程中定义定义数组时，数组的每一维元素的个数必须是常数，不能是变量或表达式在visual basic中一个数组所包含的元素只能是同类型的数据与普通变量一样。
数组也可以不定义就使用3. 表达式Int(7.8)+Int(-7.2)的结果是 D 。
0 15 1 -14. 下列对象不具有KeyPress事件的是 D命令按钮文本框窗体标签5. 用ReDim语句定义的数组是 C 。
多维数组永久数组临时数组静态数组6. 下列对象不具有MousePointer属性的是 C图片框框架形状窗体7. 下列关于Select Case的叙述中，错误的是 C 。
Case”abc”,”ABC”表示判断is是否和”abc”、”ABC”两个字符串中的一个相同Case”X”表示判断is是否是大写字母X Case -7，0,100表示判断is是否等于字符串”-7,0,100”Case 10 to 100 表示判断is是否介于10与100之间8. 有如下程序：Sub MySub(ParamArray a())s = 1For Each x In as = s + xNext xPrint sEnd SubPrivate Sub Command1_Click()MySub 2, 3, 6, 18End Sub程序运行后，单击命令按钮，则输出的结果是 A .30 3 1 299. 下列指定非蓝色的表达式是 D 。
Vbblue qbcolor(12) rgb(0,0,255) &hff0000 10. 在窗体上画一个列表框List1,编写如下两个事件代码:Private Sub Form_Load()List1.AddItem "111":List1.AddItem "222"List1.AddItem "333":List1.AddItem "444"End SubPrivate Sub List1_DblClick()Str1 = "666"Print List1.Text + Str1End Sub程序运行后,双击列表框中的”222”,则输出的结果是 C222 888 222666 66622211. 关键字ListBox代表的控件类型是 D .文本框文本框列表组合框列表框12. 在窗体上画一个名称为Command1的命令按钮和一个名称为Text1的文本框，然后编写如下程序：Sub s1(ByVal x As Integer, ByVal y As Integer, z As Integer) z = x * yEnd SubPrivate Sub Command1_Click()Dim a, b, c As Integera = -3 :b = -2 :c = 0Call s1(a, b, c)Text1.Text = Str(c)End Sub程序运行后，单击命令按钮，则在文本框中显示的内容是 B .Str(c) 6 0 空白字符串13. Visual Basic的过程有三种，它们是 C .属性过程、通用过程和函数过程事件过程、通用过程和函数过程事件过程、函数过程和子程序过程通用过程、子程序过程和函数过程14. 已知字母"A" 的ASCII码是65 则Asc("HI")的值是 B 。
.汉赋“劝百讽一”成因初探txt
1.受当时经学影响。任何文学创作都不可避免地要受到那个时代的文艺思潮的影响，两汉四百年间，意识形态里领域影响最为巨大的莫过于经学研究，而经学研究中影响之大又以《诗经》为首，而“汉儒言诗，不外美刺两端”（程廷祚《青溪集?论诗十三?再论刺诗》）。这种“美刺”观念不但是汉代一切学术研究的指导思想，还是汉儒评价汉代一切精神产品基本标准。其中又以“美”为正，为主；以“刺”为变，为辅。受这种观念的左右，所以汉赋作家常常欲讽先颂，或寓讽于颂。委婉的讽谏是目的，但必须通过正面的颂扬这种主流形式表现出来。这可能已成为根植于每个汉代赋作家头脑中的不容置疑的指导原则。汉大赋盛行时，又正值景武宣等盛世之时，国势昌隆，物富民丰，政治清宁，四边安定，人心鼓舞，群情振奋，面对着这种前所未有的全新局面，感受着那种激荡胸怀的时代精神，实在也是容不得那些性好慷慨的骚人墨客们不去颂扬她。时代思想的影响和时代精神的感召是古今中外所有作家都无法逃避和拒绝的，汉赋作家自然也在所难免。所以他们的作品喜欢用美颂的方式来歌颂统一帝国的宏大气象，是再自然不过的事情了。况且，这种影响和感召一方面固然造成了那个时期的作家创作的某些局限，但也常常造就了他们独有的艺术风格；汉赋之蔽在于“美”，其特色也正在于“美”。正是因为这种美颂也即“劝”的写法，汉赋才充分淋漓的展示了大汉帝国的赫赫声威，其作为“一代之文学”的特质也正在于此。
4.受汉赋体制渊源的影响。关于汉赋体制渊源所自历有争论。班固以为源于《诗经》，晋挚虞《文章流别论》踵其说，刘勰也认为汉赋的初源在《诗经》，同时又认为与《楚辞》关系密切。今人则有单元和多元之说。单源论者或以为源于《诗经》，或以为源于《楚辞》，或以为源于先秦纵横之文等等；多元论者以为是吸收了《诗经》、《楚辞》、纵横家的文章、先秦俳优的有关因素等等综合而成的。龚克昌对此观点的论述颇为详尽有力，也较为目前学界所认同。这一点从汉赋自身也可得到明确印证。不过这多重渊源还应分成两个层面来分析。汉赋虽与诸多文体因素相关相承，但所吸收的艺术成分各有不同的。从《楚辞》、纵横之文那里主要是取其形式，而从《诗经》那里主要是纳其精神。取其形式，所以承袭了纵横家们“欲文言以达旨”、“……抵掌揣摩，腾说以取富贵。其辞敷张而扬厉，变其本而加恢奇”的手法，和《楚辞》“排比铺叙，夸张描写”的文风，行文上注重辞采，肆意铺排，力求恢奇敷张，气势雄浑，以打动读者；纳其精神，所以吸取了《诗经》的赋颂传统，所谓赋颂传统，即是“美颂德之形容”，故而汉赋总是欲刺先美，而且美必采用“推而隆之”的方式，尽情发挥。综此两端，便形成了汉赋“义尚光大”、“侈丽闳衍”的审美特点，所以非常讲究“包括宇宙，总揽人物”的内容涵盖和“合綦组以成文，列锦绣以为质”的精心组织。这种审美追求本身，必然导致颂多讽少。虽然从表面上看，这样做的结果，似乎在一定程度上弱化了赋的讽谏力度，但在实质上，细心的读者稍加注意的话，便不难发现，实际上赋作者花费大量笔墨去精心描绘的，正是作者所最终否定的，描绘是虚而否定是实，就好像精心设计一个靶子而后才有的放矢一样。这实际上是汉赋的个性所在。
为了211选延边大学值得选择吗
为了211选延边大学值得选择吗为了211选延边大学值吗延边大学所在的地区风景秀美，而且位于延边地区，充满异域特色，同样也是一所综合性的民族特色大学，里面有不少学生都是朝鲜族，不仅多才多艺最关键的是很友好。
在这里读书也能接触到更多样化的文化。
虽然地处延边，但是这所大学的师资力量不容小觑，甚至还有中国工程院院士，国家级特色专业等等，尤其是朝鲜语方面的学科力量相对来说比较雄厚。
要知道能够选上211院校的都是有一定实力的，况且别的211都没有民族特色，对于成绩不太理想的考生，但是自己又想考入211大学，延边大学是不错的选择。
特色专业朝鲜语言文学、动物科学、汉语言、化学、临床医学和药学延边大学师资力量延边大学拥有一支学风严谨、力量雄厚、梯队合理的教师队伍，现有教职员工2217人，其中专任教师1412人，专任教师中具有博士学位的689人，占49%;具有硕士学位的600人，占42%;具有副高级以上职称的797人，占56%;聘请了包括杨振宁院士等在内的300多名国内外著名专家为我校名誉教授、兼职教授和客座教授。
同时，还聘请了2位中国工程院院士、1位欧洲科学院院士和长江学者等为学校高端人才。
延边大学简要介绍延边大学坐落在享有“教育之乡”美誉的吉林省延边朝鲜族自治州首府延吉市，是国家“双一流”建设高校、国家“211工程”重点建设大学、西部开发重点建设院校、吉林省人民政府和教育部共同重点支持建设大学、吉林省人民政府和国家民委共同重点支持建设大学。
现设有22个学院，76个本科专业;8个一级博士学位授权学科、1个二级博士学位授权学科;31个一级硕士学位授权学科、4个二级硕士学位授权学科;18个专业硕士学位授权点，5个博士后科研流动站，1个博士后科研工作站。
学校现有1个国家级重点学科，15个吉林省特色高水平学科。
，外国语言文学学科入选国家“双一流”建设学科。
延边大学好就业吗从延边大学近几年的数据看来看，本专科毕业生初次就业率62.30%，年终就业率72.72%，其中本科毕业生70.80%，专科毕业生96.32%。
延边大学介绍英语作文
延边大学介绍英语作文Located in the scenic Yanbian Korean Autonomous Prefecture in China's Northeast, Yanbian University stands as a beacon of educational excellence, fostering the next generation of leaders and innovators. Founded in 1949, the university has a rich history and a commitment to providing comprehensive education in a multicultural environment.The campus of Yanbian University is a vibrant hive of activity, with students from diverse backgrounds converging to exchange ideas and learn from each other. The university offers a wide range of undergraduate and postgraduate programs, including but not limited to business, engineering, law, medicine, and the humanities. These programs are taught by a highly qualified faculty who are experts in their fields and passionate about imparting knowledge.One of the standout features of Yanbian University is its commitment to internationalization. The university has established partnerships with several institutions around the world, facilitating exchange programs and research collaborations that provide students with uniqueopportunities to gain an international perspective. This focus on globalization prepares students to compete effectively in the increasingly interconnected world.Yanbian University also prides itself on its commitment to research. The university's research centers and labs are at the forefront of innovation, conducting cutting-edge research in areas such as biotechnology, nanotechnology, and environmental science. This research not only contributes to the advancement of knowledge but also serves as a catalyst for economic development in the region.In addition to its academic strengths, Yanbian University is also known for its vibrant campus life. The university hosts a variety of cultural events andactivities that promote unity and diversity. Students can participate in sports tournaments, concerts, exhibitions, and more, providing them with opportunities to developtheir talents and skills outside the classroom.The university's commitment to community service is also noteworthy. Yanbian University students are actively involved in various community development projects, providing valuable assistance to the local community whilegaining valuable real-world experience. This commitment to social responsibility instills in students the importanceof giving back to society and contributing to its progress. In summary, Yanbian University is an institution that cultivates the leaders of tomorrow through its commitmentto excellence in education, research, and community service. Its vibrant campus life and focus on internationalization prepare students to thrive in today's interconnected world. As it continues to grow and evolve, Yanbian University remains a beacon of hope and aspiration for studentsseeking to make a positive impact in their communities and beyond.**延边大学：培养未来的领导者**位于中国东北风景秀丽的延边朝鲜族自治州，延边大学以其卓越的教育品质，成为培养未来领导者和创新者的摇篮。
对延边大学的认识作文
对延边大学的认识作文As a foreign student, my understanding of Yanbian University is limited to what I have learned from interactions with its students and faculty members. Additionally, I have gathered information from various sources that have helped me form a more comprehensive understanding of the university.作为一名外国学生，我对延边大学的了解仅限于我与其学生和教职员工的交流。
此外，我还从各种信息来源收集了一些信息，这些帮助我更全面地了解了这所大学。
From an academic perspective, Yanbian University is recognized for its programs in the fields of Korean language and literature, international business, and international economics. The university has a strong faculty team that is dedicated to providing high-quality education and guidance to its students.从学术角度来看，延边大学以其朝鲜语言文学，国际商务和国际经济领域的课程而闻名。
该大学拥有一个实力雄厚的教师团队，致力于为学生提供高质量的教育和指导。
In terms of campus life, Yanbian University offers a vibrant and diverse environment for students. The university has a wide array of student organizations and clubs that cater to different interests and hobbies. This not only enriches the students' extracurricular experiences but also fosters a sense of community and belonging.在校园生活方面，延边大学为学生提供了一个充满活力和多样化的环境。
二十篇学校赋
学校赋清华大学赋上苑清华，坐京师西北，倚燕山而望玉泉塔影，邻颐和而近圆明故垣。
康熙造熙春以贻皇子，咸丰更清华而为新藩。
今之清华也，方六千余亩，黉宇崔巍，中西合璧；亭台隽秀，今古相间。
工字厅临漪榭，续前清民国之古风雅韵；主体楼科技园，展信息时代之华彩新颜。
秀木森森，栖黄莺丹凤；芳草萋萋，綴锦簇花团。
湖光秀丽，寻荷塘月色之踪迹；园景旖旎，摘亚洲校园之桂冠。
二校门玉立亭亭，兴毁之间识沧桑巨变；万泉河流水潺潺，涨落之际涵世纪风烟。
宣统辛亥，迁“庚子赔款”游美肄业馆于斯，乃建校之始也。
十七年间，校名迭更，曰学堂，曰学校，曰大学，所不变者，“清华”之名也。
国学院名著中外，四导师博通古今。
沉潜坚毅，信古疑古释古；洞幽秉持，道深学深法深。
涵泳千载，诗词证史开新路；训证万有，金石钩玄传希音。
七十学子，立雪程门求真谛；半百才俊，勤学梦笔得金针。
梅贻琦长校，博采众议，“教授治校”开新政；注重通识，文理经纬育棣昆。
严门槛，足后劲，闻风景从，天下英才近悦而远造；敬教授，重学术，见贤思齐，鸿儒名宿接踵而连桡。
抗日军兴，初迁长沙，临时大学，合南开北大共建；兵燹近迫，再徙昆明，西南联大，与菁英赤子同袍。
灾难铸就辉煌，三校师生刚毅坚卓，心系国难，励精图治，共挽天河。
铁皮房里，夺秒争分，轰炸间隙攻书授课；茅草棚中，焚膏继晷，风雨晨昏切磋琢磨。
忍饥学子，未尝释卷；清寒教授，不辍弦歌。
战时高校之表率，杰才簇拥而嵯峨。
外著民主堡垒之称号，内树学术自由之楷模。
寒来暑往，星霜八易，山河光复，重返熙春。
建国之初，院系调整；四院皆出，工科仅存。
蒋南翔掌序，拨乱探津：因材施教，又红又专；顶风开拓，斩棘披荆。
厚基础，重实践，欲其今朝出类拔萃；双肩挑，高素质，求彼异日领袖群伦。
“反右”“文革”，深创巨痛；国运遭劫，桂折椒焚。
开放改革，老木逢春；文理管院复建，工艺美院入并，综合性研究型开放式，世界名校雄姿初呈。
教学科研双飞比翼，清华面貌月异日新。
古之大学者，以弘道济世为本，明德至善为宗。
延边大学建筑介绍作文
延边大学建筑介绍作文
哎呀呀，延边大学的建筑可真有特色啊！嘿嘿。
一进校门，就能看到那宏伟的教学楼，它高耸入云，像一个巨人一样矗立在那里。
哎呀，真是太壮观了！
教学楼的外观设计也很独特，融合了朝鲜族的元素，充满了民族风情。
嘿呀，让人感觉仿佛置身于一个美丽的朝鲜族村落。
走进教学楼，里面的设施也非常齐全。
教室宽敞明亮，桌椅整齐摆放，让人感觉很舒适。
嘿呀，在这里上课一定很惬意吧！
除了教学楼，延边大学还有很多其他的建筑，比如图书馆、体育馆、食堂等等。
这些建筑也都各具特色，为学生们提供了良好的学习和生活
环境。
在延边大学的校园里漫步，欣赏着这些美丽的建筑，感受着浓厚的学术氛围，真是一种享受啊！哎呀，我真希望以后也能在这里学习！。
论《周易》中的赋、比、兴
ｍ ｏ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｎ ｄ ｏ ｂ ｊ ｅ ｃ ｔ ”ｗ ｈ ｅ ｎ Ｚ ｈ ｏ ｕ ｙ ￣ ｉ ｓ ｃ ｏ ｎ ｓ ｉ ｄ ｅ ｅｄ ｒ ａ ｓ ｐ ｉ ｒ ｍ ｉ ｉ ｔ ｖ ｅ ｂ ａ ｌ ｌ ａ ｄ ｓ ； ｉ ｔ ｉ ｓ ｒ ｅ ｌ ａ ｔ ｉ ｖ ｅ ｌ ｙ ｉ ｍ ｍ ａ ｔ ｕ ｒ ｅ ．ｔ ｈｏ ｕ ｇ ｈ ， Ｔ ｈ ｅ ｓ ｔ ｙ ｌ ｅ ｏ ｆ Ｆ ｕ
是短章 ， 兴体数量也 较少 ， 往往 比、 赋， 比、 兴合用 。虽然赋、 比、 兴 的运用并不成 熟 ， 但却增 加 了《 周 易》 卦爻辞
的文学色彩 。
关键 词 ： 心物关 系 ； 赋、 比、 兴； 《 周易》
中图分类号 ： Ｉ ２ ０ ６ ． ２ 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ： １ ６ ７ ２— ７ ９ ９ １ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ３— ０ ０ ８ ０— ０ ６
ｉ ｓ ａ ｌ ｍｏ ｓ ｔ ｓ ｈ ｏ ｒ ｔ ｃ ｈ ａ ｐ ｔ ｅ ｍ； ｔ ｈ ｅ ｑ ｕ ｎｔ ａ ｉ ｔ ｙ ｏ ｆ Ｘｉ ｎ ｇ ｉ ｓ ｅｌ ｒ ａ ｔ ｉ ｖ ｅ ｌ ｙ ｓ ｍａ ｌ ｌ ； ｉ ｔ ｉ ｓ ｕ ｓ ｕ ａ ｌ ｌ ｙ ａ ｐ ｐ ｅ ａ ｒ ｅ ｄ ａ ｓ ａ ｃ ｏ ｍｂ ｉ ｎ ａ ｉ ｔ ｏ ｎ ｏ ｆ Ｂ ｉ ａ ｎ ｄ Ｆ ｕ． ｏ ｒ Ｂ ｉ ａ ｎ ｄ Ｘｉ ｎ ｇ ． Ａｌ ｈｏ ｔ ｕ ｇ ｈ ｈｅ ｔ ｕ ｓ ｅ ｏ ｆ Ｆ ｕ ，Ｂｉ ａ ｎ ｄ Ｘｉ ｎ ｇ ｉ ｓ ｎ ｏ ｔ ｍａ ｔ ｒｅ ｕ ，ｉ ｔ ｈ ｓ ａ ｉ ｎ ｃ ｒ ｅ ｓｅ ａ ｄ ｈｅ ｔ ｈ ｅ ｘ ａ ｇ ｒ ａ ｍｓ ｌ ｉ ｔ ｅ ｒ ａ ｒ ｙ ｏ ｆ ｚ ｈ ｏ ｕ ￣ ．
Ｒｅ ｓ ｅ ａ ｒ ｃ ｈ ｏ ｎ Ｆ ｕ，Ｂｉ ａ ｎ ｄ Ｘｉ ｎ ｇ ｉ ｎ Ｚ ｈ ｏ ｕ ｙ ｉ Ｙａ ｎ ｇ Ｈａ ｏ
延边大学名题金卷
延边大学名题金卷
美国说，延边大学的金卷是一种传统的中国奖项，它有100多年的历史。
延边大学金卷是一种必威手机客户端特殊的纸，形状像现代贵金属券，上面
用金钥匙印有古龙图案，每一张金卷上都印有延边大学名称、部门名称、日
期和古代龙纹标志，每一张下面还有延边大学题目。
延边大学金卷可划分为大中专业四种类型：大学毕业文凭，中等职业学
校毕业文凭，中专学校专业技术证书和大学技术职业资格证书。
获得延边大
学金卷的荣誉把金卷的持有者象征着它在整个中国的社会各界的贡献。
延边大学金卷成为中国教育史上的瑰宝，它象征着延边大学辉煌的历史
和伟大的成就，也是延边大学名题金卷一种激励，以激发每一位学生去拼搏，完成自身的梦想，成就未来的美好。
延边大学金卷不仅象征着杰出的成就和优秀的素质，也激励学子们要追
求卓越，在学习上有全新的突破，实现自己的梦想。
延边大学金卷也被赋予
了更高的象征意义，延边大学团结奋进，奋发向上，努力拿下每一块金卷，
铭记中国传统文化至上！。
论《周易》中的赋、比、兴
Research on Fu, BI and Xing in Zhouyi 作者： 杨昊
作者机构： 延边大学人文社会科学学院,吉林延吉133002
出版物刊名： 河北科技师范学院学报：社会科学版
页码： 80-85页
年卷期： 2013年 第3期
主题词： 心物关系 赋 比 兴 《周易》
摘要：从“心物关系”的角度对赋、比、兴加以理解，并将《周易》看成一部原始歌谣集，可以发现赋、比、兴的表现手法早在《周易》中就已初现端倪。
只是《周易》中赋、比、兴的运用述显得较为稚嫩，并不成熟。
赋体多是短章，兴体数量也较少，往往比、赋，比、兴合用。
虽然赋、比、兴的运用并不成熟，但却增加了《周易》卦爻辞的文学色彩。
明代《朝鲜赋》自注里的“中国”——以《朝天录》《李朝实录》为旁证
作者： 骆耀军
作者机构： 南京大学文学院
出版物刊名： 延边大学学报：社会科学版
页码： 51-57页
年卷期： 2017年 第6期
主题词： 自注;《朝鲜赋》;《李朝实录》;中国
摘要：�朝鲜赋》作为传统汉大赋京都赋的变体,赋注里的“百戏迎诏”是异域“万邦来朝”的独特变体。
对读朝鲜使臣《朝天录》及史籍《李朝实录》,《朝鲜赋》等文学作品里留下的明代中国观感和形象,也许更能接近于朝鲜文人当时心理认知权衡后的真实状况。
在明帝国大一统气象、中原为“万国辐辏之所”的共同心理以及朝鲜国“事大以诚”的利益博弈下,赋文和自注里展示的明代“中国”形象和自我认知,在更为深广的层面上,诠释了文学与一个国家强大实力及“中国”形象认同的良性互动。
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延边大学赋
莽莽北疆，华夏之东，有城延边，赫赫其名。
其城若何？陆接鲸海，俄朝为朋。
地处金三角，为天下枢机；勾通东北亚，乃繁华形胜。
白衣民族汇聚，烟集雾笼；千年人文绵延，人杰地灵。
长白势拔五岳，壁立千仞；天池源发三江，泽被万灵。
东北三宝，闻名遐迩；风光四季，异彩纷呈。
金达莱灼灼其华，《阿里郎》嘤嘤其声。
民族政策指航，共谱巨制鸿篇；改革开放引路，铸就民富州兴。
此所谓，风生水起之地，必卧虎盘龙。
廿世纪中叶，己丑年三月，是时战火犹存，东北甫定，满目疮痍，百业待兴。
育民族英才，开万世伟业，遂成当务之急，建设之重。
沐民族政策之雨露，赖有识之士之推动，巍巍学府，初具雏形。
建校之初，岂止条件艰苦；白手起家，幸有万丈豪情。
延边人民共襄大业，全校师生戮力同行。
栉风沐雨，铁肩堪当大义，六十载楩楠相继；筚路蓝缕，妙手绘就丹青，一甲子弦歌和鸣。
高歌猛进兮我延大，落地生根，砥砺前行。
建校伊始，校舍皆断壁；师生初见，笔砚尽成冰。
师不足百，生不逾千，艰苦奋斗，自力更生，遂成延大精神，代代相承。
自兹始，延大人龙腾带云，虎跃生风，抖擞精神，屡建新功。
间有学苏教训，整风反右，十年内乱，终拨乱反正，激浊扬清；或是初步发展，一分为四，五校归元，皆矢志不改，德渥群英。
历代领导集体，呕心沥血；三个台阶跨越，伟业丰功。
更有代代延大人，与国家同呼吸，孜孜以求，开启万千大气象；与时
代共使命，生生不息，终成教育急先锋。
美轮美奂兮我延大，大学风范，秀外慧中。
老校区芳草葱倩，万木葳蕤，庭院深深，飞檐斗拱；新校区环境优雅，品质不群，设施完备，气势恢宏。
新旧辉映，顾盼生情。
树密琴书润，楼高啸咏清。
可为新学子神往，可为毕业生寄情。
六十余载，开国元勋莅临指导，引航学校发展；党政要人亲笔题字，再增学府威名。
师生秉志，新老倾情，创新办学理念，突出办学特色，多元文化造就民族栋梁；积淀优良传统，凝练校训精神，人文元素浸润国之精英。
进入二一一工程，享受大开发优惠，列为省部共建重点，边缘觉醒，渐入佳境。
硕果累累兮我延大，薪火相传，文道昌兴。
历六十年风雨沧桑，经一甲子光辉历程，春花嫩蕊摇，秋实枝头盈。
生逾两万，本硕博一体，办学层次不断提高；师近三千，老中青联袂，师资力量大幅提高。
设二十个学院，各放异彩；含十一大学科，经纶人生。
实施人才质量工程，多措并举；探索教育发展规律，知行并重。
构筑学术新平台，主题突出；组建三大学科群，特色鲜明。
依托区位优势，广争项目；立足科研强校，成果颇丰。
注重交流合作，拓展国际视野；经营民族品牌，实现内涵拉动。
科学管理，聚精会神搞建设；依法治校，一心一意谋中兴。
大学功能融为一体，党政工青立业建功。
诲人谆谆兮我延大，一树繁花，花开万重。
犹记当年，近校情怯，诚惶诚恐；琢磨几年，克勤克勇。
师道山高，诲我不倦；学海路长，相携而行。
晨昏苦读，囊萤映雪；书剑意气，
起凤腾龙。
六十年如一日，情蕴芝兰，成就万千学子；心念桃李，玉成无数英雄。
椿萱并茂，皆为行内砥柱；芝兰竞秀，尽是桑梓梁栋。
犹忆当年，伴我朝夕兮，庭花校树；陪我悲喜兮，姐妹弟兄；南针在抱兮，没齿不忘；骊歌初动兮，韶光匆匆。
难忘校训，谨遵师嘱，从今知行弥笃；去矣男儿，指戈天下，矢志民族复兴。
风雨人生平常事，辗转反侧总关情。
十万学子心澎湃，步履铿锵唱大风。
壮哉我延大！纳天池水，乘长白风，立青云志，攀时代峰！
壮哉我延大！饶诗书气，得民族魂，计天下利，求万世名！
求真，至善，融合，凤翥龙翔三千里，直上青云九万重！。