论文交流小结

2008——2009学年第一学期综合组论文交流小结

2008——2009学年第二学期的第三周，综合组全体14人参加了上学期的论文交流活动，学校的三位领导亲情加盟，组成了评议小组。通过这次的交流活动使我们认识到了不足及需要改进的地方，对怎样撰写学科的论文有了更深的认识。现将此次论文交流的情况作以下小结：

首先，论文的题目。多数老师的论文题目起得过大或过小。所以出现了或内容空泛，或涵盖不了所写内容。（注：我找了一些相关资料，如下：论文题目必须反映论文所阐述的主要问题，尽可能用最恰当、最简明的词语组合，概括全文内容，并能引人入胜。做到确切、中肯、鲜明、简练、醒目，一看题目就能大体知道这篇文章要讲什么，并产生阅读全文的兴趣。并要控制字数，不要过多或过少，根据国际标准化组织的标准及我国标准总局制定的规定，题目不得超过20个字，且其中不能用标点符号，还要讲究语法，反复锤炼，着力突出文章核心，常用的文章题目命名方式有：1、直叙式2、疑问式、工整式4、主副结合式）

其次，论文格式不严谨。如：关键词、论文的引言等（一般选取3—8个词汇作为关键词）。

最后，论文的内容。多数老师提出的问题（论点）太大，没有针对某节课或某一阶段所要研究、解决的问题去写论点；而在分析问题、

解决问题时虽理论依据充足却缺乏足够的实践论据，使论文空洞、可读性不大。

从这次论文交流活动中也反映了我们综合组在平时书写论文的态度不端正、不认真，没有踏踏实实的总结一学期的得与失，总是抱着得过且过的想法。我想，有了这次的交流，会使我们的这工作有一个新起色。