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摩擦力课件(共8张PPT)

想想议议：
三．探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？
１．与接触面的粗糙程度有关，
接触面越粗糙，摩擦力越大．
２．与物体间的压力有关，压力越大，摩擦力越大．
四．改变摩擦力的方法．
三．探究滑动摩擦力的大小与哪些２．与物体间的压力有关，三．探究滑动摩擦力的大小与哪些３．所起作用：阻碍它们相对运动两个互相接触的物体，当发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生一种阻碍它们相对运动的力，这个力就叫三．探究滑动摩擦力的大小与哪些接触面越粗糙，摩擦力越大．１．与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大．２．作用位置：在接触面上２．作用位置：在接触面上压力越大，摩擦力越大．１．与接触面的粗糙程度有关，２．与物体间的压力有关，１．与接触面的粗糙程度有关，２．与物体间的压力有关，
一．摩擦力１．产生条件
两个互相接触的物体
当发生相对运动或具有相对运动趋势时

２．作用位置：在接触面上
３．所起作用：阻碍它们相对运动
定义：两个互相接触的物体，当发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生一种阻碍它们相对运动的力，这个力就叫
摩擦力．
二．摩擦力的测量
１．与接触面的粗糙程度有关，两个互相接触的物体，当发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生一种阻碍它们相对运动的力，这个力就叫三．探究滑动摩擦力的大小与哪些２．作用位置：在接触面上四．改变摩擦力的方法．２．与物体间的压力有关，２．作用位置：在接触面上压力越大，摩擦力越大．两个互相接触的物体，当发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生一种阻碍它们相对运动的力，这个力就叫２．作用位置：在接触面上接触面越粗糙，摩擦力越大．接触面越粗糙，摩擦力越大．接触面越粗糙，摩擦力越大．

《摩擦力》PPT课件【完美版课件】

固体、液体、气体都可产生摩擦力。
三.
影响摩擦力大小的因素
1.提出问题:影响滑动摩擦力的小的因素是什么? 2.建立假设 3.设计实验方案 4.收集事实证据 5.检验假设 6.合作与交流
建立假设
可能与接触面的粗糙程度有关
可能与有关。
可能与材料有关
可能与接触面受到的压力有关
实验方法:控制变量法
通过改变压力的大小或者接触面的粗糙程度或接触面的面积
实验工具：小木块、棉布、弹簧测力计、钩码
棉布：改变接触面的粗糙程度
钩码：改变压力的大小
弹簧测力计：间接测量滑动摩擦力的大小
实验１：摩擦力的大小可能跟压力的大小有关
变量：压力的大小控量：接触面的粗糙程度不变接触面的面积等不变
3、下列现象不能说明物体受到摩擦阻
力作用的是（ D）
A、足球被脚踢出后在地面上滚动越来越慢，最后停下来。
B、高速飞行的陨石在进入大气层后猛烈燃烧，发出亮光，形成流星。
C、水中发射的鱼雷运行一定距离后，杀伤力就越来越弱了。
D、抛出去的铅球最终要落回地面。
4、几个同学在操场上进行爬竿比赛，使他们能够上升的力是（ B ）
摩擦力分类
滑动摩擦力摩擦力滚动摩擦力
静摩擦力
试一试:下列各属于什么摩擦
1、写粉笔字时滑动摩擦 2、写圆珠笔字时滚动摩擦
3、写钢笔字时滑动摩擦
4、手拿铅笔不掉下来静摩擦
5、足球滚到停下来滚动摩擦
6、筷子提米
静摩擦
7、汽车紧急刹车时滑动摩擦
8、卷笔刀削铅笔时滑动摩擦
以上实验中涉及的物体都是固体，那么，气体和液体也会产生摩擦力吗？

摩擦力精品汇总精选课件PPT

摩擦力的大小跟什么有关呢？
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6
二、探究：摩擦力的大小与什么有关
问题：摩擦力的大小与什么有关？猜想：1.接触面所受的压力
2.接触面的粗糙程度
3. …… 依据：当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力;地面越粗
糙, 推起来越费力. 原理：二力平衡的条件。器材：弹簧测力计 ,砝码,木块,长木板
木板
2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F2；
木板
3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3
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毛巾
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分析数据：
次数压力(N) 接触面粗糙摩擦力压力(N) 接触面粗糙摩擦力(N)
程度
(N )
程度
13
2
3
3
3
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第三节
摩擦力
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2
一、生活中的现象
骑自行车在水平道路上行驶,无论路面多么光滑,总会逐渐变慢,最后停下来;在地面上滚动的足球也是这样. 为什么呢？
是力改变了物体的运动状态，这个力是摩擦力。
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（a）抹桌子（b）滑下（c）滑冰
摩擦产生于两个物体的接触面上.
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减小压力
增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不
减小接触面的粗糙程度
平的花纹等。
用滚动代替滑动使两个接触面的摩擦面彼此离开
加润滑油
电磁场使接触面分离
利用气垫
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六、试试身手
一.填空: 1.物体所受的摩擦力的大小与__压__力和接

摩擦力ppt课件

(1)如图所示,为测出滑动摩擦力大小,三次实验中均用弹簧测力计沿
水平方向匀速直线中F3为 4 N。
拉动木块A,弹簧测力计的示数F1<F2<F3,图丙
(2)图丙中,若增大弹簧测力计的拉力,此时木块A所受滑动摩擦力不变 (选填“变大”“变小”或“不变”),木块A上面的砝码受 (选填“受”或“不受”)摩擦力。
3.如图所示,一物体重20 N,施加水平向右的压力F使物体紧贴竖直墙壁静止,画出物体受到的摩擦力及大小。
解析:摩擦力和重力是一对平衡力,所以f=G=20 N,过物体重心沿竖直向上的方向画一条带箭头的线段,用f表示。答案:如图所示
4.自行车应用了许多物理知识。请把下面的选项填在恰当的横线上,完成填
[针对训练3] 如图所示,在同一水平面上,有表面粗糙程度相同、质
量不同(mP<mQ)的两个木块,按照图甲、乙、丙、丁四种方式放置,分别在水平力F1、F2、F3和F4的作用下做匀速直线运动,则下列关系式正确的是( C )
A.F1>F2 C.F3=F4
B.F2>F3 D.F3>F4
增大与减小摩擦的方法
A.行李箱下装有轮子
B.轮胎上刻有花纹
C.用起瓶器夹紧瓶盖
D.防滑垫表面做得凹凸不平
1.下列关于滑动摩擦力大小的影响因素的说法中,正确的是( B ) A.滑动摩擦力大小跟接触面的面积大小有关 B.滑动摩擦力大小跟压力大小有关 C.滑动摩擦力大小跟物体运动速度的大小有关来自.滑动摩擦力大小跟重力大小有关
在压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。解析:(2)甲、乙两图接触面粗糙程度相同,压力越大,弹簧测力计示数越大, 滑动摩擦力越大,所以甲、乙两图探究滑动摩擦力大小跟压力大小的关系。 (3)甲、丙两图压力相同,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大,所以甲、丙两图探究了滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系,接触面越粗糙,弹簧测力计示数越大,滑动摩擦力越大,故结论为在压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。

高中物理《摩擦力》 (共31张PPT)优质公开课ppt课件

推力
静摩擦力
二力平衡
1、静摩擦力：两个物体之间只有相对运动趋势，而没有相对运动，这时的摩擦力就叫做静摩擦力。
2、静摩擦力产生的条件：
从刚才的静摩擦力产生的现象中，我们可以知道静摩擦力产生的条件是什么？
两物体间有弹力
两物体相互接触两物体间有挤压
接触面不光滑学科网两物体间有相对运动趋势
摩擦力
静摩擦力滑动摩擦力
滚动摩擦
定义产生条件作用点方向大小
定义产生条件作用点方向大小
变化？
F
f
静摩擦力总与推力相等，与压力无关
6、压力的影响箱子仍静止
若此时增加推力，则箱子是否一定
运动？
F
f
压力增大时，静摩擦力的最大值增大
思考
是不是受静摩擦力作用的物体，都静止？运动的物体不可能有静摩擦力？
静摩擦力可不可以是动力？
静摩擦力
一、静摩擦力:产生在两个只有相对运动趋势而没有相对运动的物体之间的摩擦力，叫做静摩擦力。
F
f
F增大，静摩擦力也增大，总有：f静=F
4、最大静摩擦力推力继续增大，箱子总会运动，此时（即箱子由静止开始运动的时刻）推力的大小就是
最大静摩擦力。
F
f
静摩擦力存在最大值 0＜f≤fmax
5、静摩擦力的方向沿接触面与相对运
动趋势方向相反
f f
物体均静止
1、轻推物体物体不动
FN
F A F摩 F摩
相对运动趋势方向判断
假设法：假设接触面光滑，确定物体的运动情况例如：用手推地面上的桌子，桌子相对地面不动，假设将桌子放在一个光滑的水平面上，推桌子时，桌子相对水平面将会运动，这个运动方向就是相对运动趋势的方向。

人教版高中物理必修一第三章第3课《摩擦力》课件(共27张PPT)

F
与接触面的材料
及光滑程度有关
F
v
典型例题
例4 、在东北的冬季伐木工作中，伐下的木料常装在雪撬上，马拉着雪撬在冰道上滑行，将木料运出.一个有钢制滑板的雪撬，连同木料的总重量为4.9×104 N.在水平的冰道上，马要在水平方向用多大的力，才能够拉着雪撬匀速前进？
解：雪橇匀速运动,拉力与阻力
f
FN
滑动摩擦力的大小跟压力成正比，即
F＝μFN
比例常数，无单位与接触面的材料及光滑程度有关
正压力与接触面的面积无关
几种常见材料间的动摩擦因数
注意 ①静止的物体可以受到滑动摩擦力
②要特别注意“相对”这个条件→相对运动
f
f1 F
③滑动摩擦力的方向可能跟物体的运动方向相反, 也可能跟运动方向相同
④滑动摩擦力可以是动力，但它产生的效果一定是阻碍物体间的相对运动
静摩擦力方向推力
静摩擦力
二力平衡
1、静摩擦力：两个相互接触、相互挤压的物体，两个物体之间只有相对运动趋势，而没有相对运动，这时就会在接触面上产生阻碍相对运动趋势的力，这个力就叫做静摩擦力.
静摩擦力的方向和作用点 1. 作用点在接触面，受力物体上.
2. 方向总是和接触面相切，并且跟物体相对运动趋势方向相反.
接触面粗糙（不光滑）
产生条件相互接触，且有弹力产生
两物体相对运动
谢谢观看!
•长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策，吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便明灯，可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目受不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以定你今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚并把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。灾难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。

摩擦力PPT课件

火箭发动机中的燃烧室
在火箭发动机中，燃烧室的壁面与燃料之间会产生摩擦力。为了减少这种摩擦力对燃烧效率的影响，通常会采用耐磨耐高温的材料来制造燃烧室。
生物医学工程
人工关节
在人工关节置换手术中，为了减少骨头与人工关节之间的摩擦力，通常会使用具有低摩擦系数的涂层或材料来提高关节的耐磨性和降低磨损。
选择低摩擦材料时需要考虑材料的机械性能和化学稳定性，以确保其在实际应用中的可靠性。
在一些特定的应用场景下，如轴承、滑轮等，使用低摩擦材料可以提高效率、减小磨损。
CHAPTER
06
未来研究方向
新型润滑材料的研究
总结词
随着工业技术的不断发展，对润滑材料的要求也越来越高。新型润滑材料的研究是未来发展的一个重要方向，旨在提高润滑效果、减少摩擦和磨损，从而提高机械设备的效率
使用表面涂层
在一些金属表面上涂覆一层低摩擦系数的材料，如聚四氟乙烯、石墨等，可以显著减小摩擦力。
表面涂层可以保护基材不被磨损，同时减小了摩擦系数，延长了使用寿命。
选择合适的涂层材料需要根据具体的应用场景来决定，例如，在高温环境下，应选择耐高温的涂层材料。
使用低摩擦材料
一些材料本身就具有较低的摩擦系数，如聚乙烯、尼龙等。使用这些低摩擦材料可以有效地减小摩擦力。
飞机起落架的刹车
在飞机着陆时，起落架的刹车系统利用摩擦力来减缓飞机的速度。刹车片材料需要具备高耐磨性和耐高温性，以确保在紧急制动时能够快速有效地减速。
航天器的姿态控制
在航天器中，利用摩擦力可以实现姿态的稳定和控制。例如，利用陀螺仪中的动量轮，通过控制其旋转轴与航天器之间的摩擦力，可以调整航天器的姿态。
详细描述

摩擦力(PPT课件(初中科学)29张)

木板
木板
问题：
若想要探究滑动摩擦力大小与接触面积大小关系，该如何设计？
实验步骤:
将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块
匀速运动，读出拉力F 即摩擦力的大小。
木板
总结:
影响滑动摩擦力大小的因素
压力的大小接触面的粗糙程度
注意：
摩擦力与速度无关；与接触面积的大小无关。
1、下列现象不能说明物体受到摩擦阻力作用的是（D ）
2、摩擦力的存在：
存在于产生相对运动的物体的接触面上，也存在于保持相对静止的物体的接触面上。
3、摩擦力的作用效果：
阻碍物体的相对运动。
摩擦力的方向如何?
方向：与物体的运动(趋势)方向相反。
气体也会产生摩擦力吗？
液体也会产生摩擦力吗？
结论：大量事实表明，不但固体间会产生摩擦力，气体和液体间也会产生摩擦力。
数据表格:
接触面粗糙程度木板棉布
摩擦力(N)
毛巾
摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关,当压力大小相同时，接触面越粗糙,摩擦力越大。
主要研究方法:控制变量法
问题：
若想要探究滑动摩擦力大小与物体运动速度大小的关系，该如何操作？
实验步骤:
把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块慢速和中速
做匀速运动，读出这时的拉力F 即摩擦力的大小。
2.将一个、两个砝码分别放在小车上, 增大压力,分别重复上述过程,测出摩擦力(f2=F2),(f3=F3).
•数据表格:
压力
小
大
很大
摩擦力(N)
摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关,当粗糙程度相同时，表面受到的压力越大,摩擦力就越大。
二探究摩擦力与接触面粗糙程度的关系

摩擦力ppt课件

如操图作所的示错，误小是芳__在__做__没“__有探__使究__弹影__簧响__测滑__力动__计摩__水擦__平力__拉大_动_小_木_因_块_素__”__的，实纠验正时错，误后，应拉动弹簧测力计使木块做_____________________运动。若在__木__块__上__再__匀放__速一__直个(选线砝填码“，变则大木”块“运变动小时变”受大或到“的不滑变动”摩)擦。力将
摩擦的利用和防止
传送带
拔河
走路
比
赛
很多时候摩擦又是有害的巨石下垫圆木
行李箱下面有小轮子
想想议议
运动鞋底纹
浴室脚垫上有许多颗粒
为什么它们要做成这样的形状呢?
请阅读课本并结合生活体验，总结归纳增大或减小摩擦力的方法。
增大摩擦的方法：
涂防滑粉
自行车车闸
瓶子盖
减小摩擦的方法：
练习：影响滑动摩擦力大小的因素 1、如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，实验中，应该用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做____匀__速__直__线运动，根据 _______二__力__平__衡___原理，就可以知道滑动摩擦力的大小。
(1)分析比较甲、乙两图实验可以得出的结论是在接触面粗糙程度相同时， _______压越力大，_________摩__擦越力大。 (2)分析比较____甲__、__丙____两图实验可以得出的结论是在压力一定时，摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。方法点拨：探究影响滑动摩擦力的因素要应用控制变量法。
在接触面上与相对运动的方向相反阻碍物体的相对运动
滑动摩擦力（F摩）
1．两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，
在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，

3.2 摩擦力优秀课件(20张PPT)

学习目标
明晰“三个方向”
名称
释义
运动方向
一般指物体相对地面（以地面为参考系）的运动方向
相对运动指以其中一个物体为参考系，另一
方向
个物体的运动方向
相对运动趋势方向
由两物体间的静摩擦力的存在导致的，能发生相对运动而没有发生的
相对运动的方向
学习目标
5.大小（1）未推动时：静摩擦力，等于推力恰好推动时：动摩擦力，等于推力箱子推力下非匀速运动时：
学习目标
3.方向：沿着接触面，并且跟物体相对运动方向相反。“与相对运动方向相反”不能等同于“与运动方向相反”，滑动摩擦力的方向与运动方向可能相同，也可能相反。vA＞ vBvA NhomakorabeaA
B
F vB
学习目标
4.大小（1）公式 F = µFN （2）与最大静摩擦力大小的关系：滑动摩擦力一般略小于最大静摩擦力。
滚动摩擦力
一个物体在另一个物体上滚动时，产生的摩擦力叫滚动摩擦力。压力相同、接触面的粗糙程度也相同时，滚动摩擦力远小于滑动摩擦力。
学习目标
5.动摩擦因数：跟相互接触的两个物体的材料、接触面的粗糙程度有关，没有单位。
有关摩擦力大小的两点提醒
（1）µ 的大小跟相互接触的两个物体的材料、接触面的情况（粗糙程度、干湿情况等）有关，而与接触面的大小、是否滑动、速度大小、压力大小等无关。（2）滑动摩擦力或最大静摩擦力与物体间的压力有关， µ 或 µ0 一定时，压力越大，滑动摩擦力或最大静摩擦力就越大，而静摩擦力的大小与物体间的压力无关。
3.3 摩擦力
回顾与思考
互相接触的物体相对静止的时候，是不是也可能产生摩擦力？
学习目标

摩擦力系列精品PPT教学课件

摩擦力课件(共8张PPT)

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摩擦力(PPT课件(初中科学)29张)

摩擦力ppt课件

3.2 摩擦力 优秀课件(20张PPT)

3.2 摩擦力优秀课件(20张PPT)