光的反射ppt30 人教版优质课件优质课件
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4.2 光的反射(课件)人教版(2024)物理八年级上册
光污染
城市里越来越多的高楼大厦采用玻璃 幕墙、磨光的大理石作为装 饰。当强烈的太阳光照射到这些光滑的表面时，就会发生镜面反射， 眩目的光干扰人们的正常生活，造成“光污染”。
光的 反射
光的反射现象
光的反射 定律
反射光线、入射光线与法线在同一平面内。 反射光线和入射光线分别位于法线两侧。 反射角等于入射角。
第四章 光现象
4.2 光的反射
课程导入
思考 我们为什么能够看见发光的物体？
因为从光源发出的光进入了我们的眼睛
一、光的反射现象
光的反射物理模型
用一束激光代替太阳光，使其照射在镜面上，再制造一点儿烟雾， 我们就可以看到清晰而美丽的反射现象。
课程讲授
思考
我们为什么能看见不发光的物体？
因为物体反射的光进入了我们的眼睛
大量的实验都表明，光的反射中： 反射光线、法线、入射光线在同一 平面内。
面的关系： 反射光线、入射光线和法线在同一平面内。
线的关系： 反射光线和入射光线分别位于法线两侧。
反射角与入射角的大小满足什么关系？如何比较？ 法线
ir
量角器
O 平面镜
操作3：多次改变入射光线的位置，记录反射角和入射角的大小.
实验序号 1 2 3 4 5
结论3：反射角等于入射角
入射角i/o 10 40 60 70 80
反射角r/o 10 40 60 70 80
归纳 光的反射定律
1.在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一平面内. 三线共面
2.反射光线和入射光线分别位于法线两侧.
3.反射角等于入射角.
两线分居 两角相等
二、光的反射定律 实 验 1 探究光的反射定律 细化研究问题
光的反射 PPT课件31 人教版
•
12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。
•
13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。
•
14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。
•
15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
•
16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。
•
17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。
A
B
A′
B′
例3：身高为1.70米的同学距平面镜1米，那么他 在平面镜中的像高为 米；若他向远离平面 镜的方向移动，则他在平面镜中的像将 。 （填“变大、变小或不变”）
练习：作出下列各图中物体AB经平 面镜后所成的像A′B ′
A
A
A
B
B B
四、平面镜的应用 1、平面镜成像的应用：
2、平面镜改变光路的应用
距离都相等，像与物大小相同， 它们的连线与镜面垂直
平面镜成像的特点
正立、等大的虚像。
三、平面镜成像的原因 1、人眼是怎样确定物体的？
P
2、人眼是怎样看见平面镜中的像的？
虚像：它不是由实际光 线会聚而成，是 由反射光线的反 向延长线相交而 形成。
P
P′
3、平面镜成像的原因
光的反射课件(23张PPT)第一学期八年级上册
课堂小测
6.皮鞋擦过鞋油后，还要用鞋刷或软布反复擦几下，越擦越亮， 这是由于（ B ） A．反复擦可增加漫反射效果 B．反复擦可使鞋油填平皮革表面的凹坑，增加表面光滑程度，
增加镜面反射效果 C．鞋油反光性能比皮革好，反复擦可使鞋油均匀分布，增加漫
反射效果 D．鞋油的颜色比皮革鲜艳，可增加镜面反射效果
【猜想与假设】
【设计并进行实验】
探究新知
大胆猜想：
1.入射光线、反射光线、法线是否在同一平面内？ 2.入射光线和反射光线在法线的同侧还是异侧？ 3.入射角和反射角相等还是不相等？
动手验证猜想
特别提示：不要让激光笔的光进入自己和他人的眼睛
探究新知
实验交流与讨论
反射光线、入射光线、法线在同一平面内；
探究新知
拓展延伸：保护生命的反光条
使来光通过特殊材料的反射使光线原路返回，黑暗中较醒目， 以此来提醒司机朋友减速慢行礼貌避让
课堂小测
1. 粼粼波光是由于__光__的__反__射____产生的。我们能从不同的方向看 到本身不发光的物体，是因为物体发生了_漫__反__射___。
2. 一束光AO射向平面镜，光线AO与镜面 的夹角如图所示，则反射角的大小为_6_5_°_。 现在城市里很多高楼大厦采用玻璃幕墙作装 饰，当强烈的太阳光照射到玻璃幕墙时，就会发生__镜__面____反射， 造成“光污染”。镜面反射光路Fra bibliotek漫反射光路
镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。
探究新知
分类 镜面反射 漫反射
反射面 光滑平面
凹凸不平 （粗糙）
不同点
平行光入射
应用
反射光仍平行，只在一个 一、成像
方向看到反射光
二、改变光路
人教版《光的反射》光优秀PPT课件
凡 事 都 是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角度 会
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ，就 会 有 个 好 心 境 ， 若 把 很 多事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如花 开 花 谢 那 样 自 然 ， 不 计 较， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂面 ， 还 是 寒 风 凛 冽 ， 都 报 以自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都当 作 是 人
•
摇撼奋进翰墨大跃进贺喜 国在在晨露国枯老糊涂脘赤裸显示
•
之前有个网友说自己现在紧张得不得了 ，获得 了一个 大公司 的面试 机会， 很不想 失去这 个机会 ，一天 只吃一 顿饭在 恶补基 础知识 。不禁 要问， 之前做 什么去 了？机 会当真 就那么 少？在 我看来 到处都 是机会 ，关键 看你是 否能抓 住。运 气并非 偶然， 运气都 是留给 那些时 刻准备 着的人 的。只 有不断 的积累 知识， 不断的 进步。 当机会 真的到 来的时 候，一 把抓住 。相信 学习真 的可以 改变一 个人的 运气。
光的反射
背阳的墙上怎么会有明亮的光斑？你知道这是怎样形成的吗？
照亮目标 运用光的反射
照亮目标
打开手电筒的开关，让光从上往下照射桌子上的书，光 是怎样照亮书的？在图中画出光的传播路线。
照亮目标
不改变手电筒的位置，把书本立起来，这时，怎样让手 电筒的光照射到书本上呢？画出我们采用的方法和光的传播 路线，描述光是怎样照射到书本上的。
光的反射 课件(共49张PPT)
关于光的反射，你发现了什么规律？请
尝试总结：
，
。
新知讲解
一、光的反射定律
经过入射点O并垂直于反射面的直线
ON叫作法线，入射光线与法线的夹角i叫作
入射角，反射光线与法线的夹角r叫作反射
角（如图所示）。
光的反射
新知讲解
一、光的反射定律
经过大量实验，人们归纳出如下规律：
在反射现象中，反射光线、入射光线和法
4.镜面反射和漫反射。一束平行光照射到光滑的物体
表面上后，会被平行地反射叫做镜面反射。凹凸不平的
表面会把平行的入射光线向着四面八方反射叫做漫反射。
镜面反射和漫反射每条光线都遵循光的反射定律。漫反
射能使我们能看见不发光的物体。
05
板书设计
板书设计
1. 光遇到物体表面都会发生反射。
2.光的反射定律：反射光线、入射光线和法线都在
会通过这面镜子看到你的眼睛。
新知讲解
三、镜面反射和漫反射
阳光射到镜子上，迎着反射光的方向
可以看到刺眼的光，而在其他方向却看不
到反射的阳光。如果阳光射到白纸上，那
么无论从哪个方向看，都能看到纸被照亮
了，但不会感到刺眼。这是为什么？
新知讲解
三、镜面反射和漫反射
原来，镜面很平整、光滑，一束平行
光照射到镜面上后，会被平行地反射（如
达标练习
2.下列说法正确的是（ B ）
A.黑板反光是漫反射
B.能看见黑板上的粉笔字是漫反射
C.能看见黑板上的粉笔字是镜面反射
D.只有镜面反射遵守光的反射定律，漫反射不
遵守光的反射定律
达标练习
3.一束光与平面镜的镜面的夹角为30°，
则反射角为
（B ）
尝试总结：
，
。
新知讲解
一、光的反射定律
经过入射点O并垂直于反射面的直线
ON叫作法线，入射光线与法线的夹角i叫作
入射角，反射光线与法线的夹角r叫作反射
角（如图所示）。
光的反射
新知讲解
一、光的反射定律
经过大量实验，人们归纳出如下规律：
在反射现象中，反射光线、入射光线和法
4.镜面反射和漫反射。一束平行光照射到光滑的物体
表面上后，会被平行地反射叫做镜面反射。凹凸不平的
表面会把平行的入射光线向着四面八方反射叫做漫反射。
镜面反射和漫反射每条光线都遵循光的反射定律。漫反
射能使我们能看见不发光的物体。
05
板书设计
板书设计
1. 光遇到物体表面都会发生反射。
2.光的反射定律：反射光线、入射光线和法线都在
会通过这面镜子看到你的眼睛。
新知讲解
三、镜面反射和漫反射
阳光射到镜子上，迎着反射光的方向
可以看到刺眼的光，而在其他方向却看不
到反射的阳光。如果阳光射到白纸上，那
么无论从哪个方向看，都能看到纸被照亮
了，但不会感到刺眼。这是为什么？
新知讲解
三、镜面反射和漫反射
原来，镜面很平整、光滑，一束平行
光照射到镜面上后，会被平行地反射（如
达标练习
2.下列说法正确的是（ B ）
A.黑板反光是漫反射
B.能看见黑板上的粉笔字是漫反射
C.能看见黑板上的粉笔字是镜面反射
D.只有镜面反射遵守光的反射定律，漫反射不
遵守光的反射定律
达标练习
3.一束光与平面镜的镜面的夹角为30°，
则反射角为
（B ）
光的反射ppt31 人教版优质课件优质课件
A
B
A′
B′
例3：身高为1.70米的同学距平面镜1米，那么他 在平面镜中的像高为 米；若他向远离平面 镜的方向移动，则他在平面镜中的像将 。 （填“变大、变小或不变”）
练习：作出下列各图中物体AB经平 面镜后所成的像A′B ′
A
A
A
B
B B
四、平面镜的应用 1、平面镜成像的应用：
2、平面镜改变光路
角
角
射
入
光
射
线
光
线
0入
射
点
平面镜
一、平面镜
反射面是平面
想一想：生活中有哪些反射面是平的？
镜子
平静的水面
平面镜的符号： 反射面
二、平面镜成像有何特点 1、实验：
实验数据：
物 S1
像 S2
S1
S2
物像连线与镜 面是否垂直
2、实验结论： 平面镜所成的像和物到镜面的
距离都相等，像与物大小相同， 它们的连线与镜面垂直
平面镜成像的特点
正立、等大的虚像。
三、平面镜成像的原因 1、人眼是怎样确定物体的？
P
2、人眼是怎样看见平面镜中的像的？
虚像：它不是由实际光 线会聚而成，是 由反射光线的反 向延长线相交而 形成。
P
P′
3、平面镜成像的原因
光的反射
例：作出物体AB经平面镜后所成的像A′B ′
第二节 平面镜
平面镜成像的特点：正立、等大、虚像
平 平面镜成像的原因： 光的反射 面 镜 如何用对称法作出平面镜的像：
平面镜的应用：
作业：1、《目标》P27 第三节内容 2、教材P56 练习1~3题
思考：
如图是从平面镜中看到的一台表 面无数字的指针位置，此时钟所指的 实际时刻是（ ）
光的反射ppt 人教版优秀课件
2.反射光线和入射光线分居法线两侧 （法线居中） 3.反射角等于入射角 （两角相等）
光线与镜面成30O角射入，入射角多 大？试画出入射光线、法线，标出入 射角、反射角
60O
60
O
在光的反射中，光路是可逆的。
一反 个射 方面 向光 看滑 见， 物只 体能
镜面反射：平行光线射到光滑表面 从
10.没有实力的愤怒毫无意义。 98.带着自己的梦，以一种骄傲的姿态走下去。 16.最怕一生碌碌无为，还安慰自己平凡可贵。 100.假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副模样。 100.浪花总是着扬帆者的路开放的。 83.松驰的琴弦，永远奏不出美妙的乐曲。 39.成功就是一把梯子，双手插在口袋的人是爬不上去的。 47.假如你知道自己这样做并没有错的话，那么，你就继续做下去。 27.你之所以不努力是因为遭受的侮辱还不够。 71.要像溺水的人渴望呼吸一样渴望成功，一秒钟也不能松懈，不然你觉得你凭什么赢。 6.懒人老是找不到给他干的活。——沃维纳格 76.失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。 14.永远热情，永远快乐。你要的生活，只能自己给自己。 13.让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！ 90.你现在活的越欢，将来命运越会给你拉清单。 35.自己选择的路，别说爬，死也要死在路上。 54.别人可以违背因果，别人可以害我们，打我们，毁谤我们。可是我们不能因此而憎恨别人，为什么？我们一定要保有一颗完整的本性和一颗清净的心。 70.人生充满苦痛，我们有幸来过。
光射向物体表面时，有一部光会被物体表面返 回去，这种现象叫做光的反射
法线
入射光线
A
N
入 射 角
反 射 角
i
r
反射光线
B
O
光线与镜面成30O角射入，入射角多 大？试画出入射光线、法线，标出入 射角、反射角
60O
60
O
在光的反射中，光路是可逆的。
一反 个射 方面 向光 看滑 见， 物只 体能
镜面反射：平行光线射到光滑表面 从
10.没有实力的愤怒毫无意义。 98.带着自己的梦，以一种骄傲的姿态走下去。 16.最怕一生碌碌无为，还安慰自己平凡可贵。 100.假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副模样。 100.浪花总是着扬帆者的路开放的。 83.松驰的琴弦，永远奏不出美妙的乐曲。 39.成功就是一把梯子，双手插在口袋的人是爬不上去的。 47.假如你知道自己这样做并没有错的话，那么，你就继续做下去。 27.你之所以不努力是因为遭受的侮辱还不够。 71.要像溺水的人渴望呼吸一样渴望成功，一秒钟也不能松懈，不然你觉得你凭什么赢。 6.懒人老是找不到给他干的活。——沃维纳格 76.失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。 14.永远热情，永远快乐。你要的生活，只能自己给自己。 13.让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！ 90.你现在活的越欢，将来命运越会给你拉清单。 35.自己选择的路，别说爬，死也要死在路上。 54.别人可以违背因果，别人可以害我们，打我们，毁谤我们。可是我们不能因此而憎恨别人，为什么？我们一定要保有一颗完整的本性和一颗清净的心。 70.人生充满苦痛，我们有幸来过。
光射向物体表面时，有一部光会被物体表面返 回去，这种现象叫做光的反射
法线
入射光线
A
N
入 射 角
反 射 角
i
r
反射光线
B
O
《光的反射》PPT优质课(共25张PPT)
C）。
谢谢观看
凹面镜的表面是凹进去的，当光线射到凹面镜后，光会聚于一点。所以它能将光
线汇聚 起来，看起来更亮一些。
➢ 解释额镜怎样运用了光的反射原理，画出光路图。
➢ 照明灯上为什么要装灯罩？
灯罩可以把灯泡向上的光反射到下方，和本来向下的光线合在 一起，增加亮度。
➢ 教室的墙壁为什么要涂成白色？
墙壁涂成白色是因为白色物体反光较强。
任务三：照亮书阴影里的球
光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这
种现象叫做光的反射，也叫反光。反射光也 是直线传播的。
自
高
行
速
车
灯
灯
带
反
减
光
速
衣
带
运用光的反射
平面镜： ——既不会聚光线，也不发散光线
凸面镜： ——发散光线
凸面镜的表面是凸起的，当光线射到凸面镜后，不会聚于一点，而是要发散开来。所 以它要比尺寸相同的平面镜观察的范围要大得多。
➢ 解释汽车反光镜怎样运用了光的反射原理，画出光路图。
驾驶员的 眼睛里
窗外景物 的反射光
凹面镜： ——会聚光线
22.(1)①小强的说法是错误的，他没有做到对自己负责。（2分）②责任是一个人分内应该做的事情。在生活中,我们要清醒地认识到自己的责任,并时刻想着履行责任,树立强烈的责 任意识。从我做起,从现在做起,从点滴的小事做起,持之以恒,逐步养成负责任的习惯。要科学安排时间,学会统筹兼顾,履行好自己的责任。 1.7 感受个人成长和国家命运之间的联系,提高构建社会主义和谐社会的责任意识。 三年谪宦此栖迟， 万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后， 寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄， 湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ （1）组织学生进行角色扮演，并对学生的发言进行点拨和引导。 A.哲学为具体科学的发展提供方法论指导 活动二：探究与分享（教材第100页） 【好“戴高帽”，喜欢搞恶作剧】①孙悟空三打白骨精后被唐僧逐出师门回到花果山，猪八戒能用激将法将其成功劝回，利用的就是悟空好名头、喜欢“戴高帽”的性格弱点；② 在车迟国斗法，戏弄三国师。 师说：同学们的回答都很精彩，气氛很是激烈。那么现在我们来缓解一下，请大家再次闭上眼睛，继续听老师把开始的故事讲完。当精卫经过一番打探之后，终于明白了此事，内 心受到了很大的震撼，更坚定了自己填海的决心，同时也想到了很好的办法去填海，并为愚公唱起了一首赞歌《愚公移山》。（此时多媒体放这首歌） 《水调歌头》 苏轼 首联写晨起早行，故乡渐远。“悲”字奠定全诗的感情基调，点明诗歌主旨，是全诗文眼。因离乡思乡念亲而悲，悲旅途不便，悲仕途失意，前途未卜。 D说法错误，只有真正的哲学能推动人类思维和文化的发展。 B. 错误的，地铁没有尊重乘客，侵犯了乘客的自由权利
【人教版】八年级物理上册 第四章第2节《光的反射》课件 (共50张PPT)【优质课件】.ppt
23
这时三线重合 入射角= 0 ° 反射角= 0 °
O
• 当光线垂直入射时，它将被垂直 反射出去
24
光的反射定律：
• 反射光线、入射光线和法线在同一 平面内 (三线共面）
• 反射光线和入射光线分居法线两侧 （两线分居）
• 反射角等于入射角 （两角相等）
25
在
反
乙
射
现
象
中
，
光
路
是
可
甲
逆
的
26
作图：
47
将一小平面镜平放在一张白纸上， 用手电筒的光正对着镜面照射， 从侧面看去，镜面和白纸哪个比 较亮？
回去做做，看谁观察更仔细！
48
作业： 画出反射光线，标出入射角和反射角。
N
N
N
600 600
300 o
图1
450
O 图2
O
49
作业：
N
O
作出反射光线
图3
1200
O
作出平面镜的位置
图4
50
镜面反射
漫反射
35
镜面反射和漫反射的区别
分类
不同点
相同点
反射面 平行光入射 现象举例
镜面反 光滑平面 反射光仍平行， 水面倒影镜
射
只在一个方向
中花
看到反射光
都遵守光 的反射定
律
漫反射 凹凸不平 （粗糙）
反射光向各个 看到粉笔字、 方向，能在各 看银幕上的 个方向看到反 电影
射光
36
我们能从各 个方向看到 不发光的物 体，是因为 光在物体表 面发生了漫 反射的原因。
光的反射
1
课前复习：
这时三线重合 入射角= 0 ° 反射角= 0 °
O
• 当光线垂直入射时，它将被垂直 反射出去
24
光的反射定律：
• 反射光线、入射光线和法线在同一 平面内 (三线共面）
• 反射光线和入射光线分居法线两侧 （两线分居）
• 反射角等于入射角 （两角相等）
25
在
反
乙
射
现
象
中
，
光
路
是
可
甲
逆
的
26
作图：
47
将一小平面镜平放在一张白纸上， 用手电筒的光正对着镜面照射， 从侧面看去，镜面和白纸哪个比 较亮？
回去做做，看谁观察更仔细！
48
作业： 画出反射光线，标出入射角和反射角。
N
N
N
600 600
300 o
图1
450
O 图2
O
49
作业：
N
O
作出反射光线
图3
1200
O
作出平面镜的位置
图4
50
镜面反射
漫反射
35
镜面反射和漫反射的区别
分类
不同点
相同点
反射面 平行光入射 现象举例
镜面反 光滑平面 反射光仍平行， 水面倒影镜
射
只在一个方向
中花
看到反射光
都遵守光 的反射定
律
漫反射 凹凸不平 （粗糙）
反射光向各个 看到粉笔字、 方向，能在各 看银幕上的 个方向看到反 电影
射光
36
我们能从各 个方向看到 不发光的物 体，是因为 光在物体表 面发生了漫 反射的原因。
光的反射
1
课前复习：
光的反射优秀课件
思考：该图说明了什么物理道理？
在反射时，光路是可逆的。
当堂检测
1、反射光线与平面镜成400角时，入射光线的入 射角是 C
A、 900
B、 400
C、 500
D、 800
2、当入射光线向法线靠拢时，反射角将 减小 ； 当反射光线与入射光线垂直时，反射角为 45度 。
课堂小结
• 一、光的反射概念； • 二、光的反射定律。
猜想：1、反射光线、入射光线以及法线可能 在同一平面内；
2、反射光线与入射光线可能在法线两侧； 3、反射角可能等于入射角。
设计实验与制定计划
➢步骤一：三线位置有什么关系？
使用激光笔发出一束光，射向镜面上的O点。 将纸板沿法线向后、向前翻折，观察在纸板 上是否还能看到反射光线； 将入射光线向发线靠拢，观察反射光线位 置变化。
➢步骤二：两角大小有什么关系？
改变入射角大小，观察反射角的变化，并将 反射角记录到表格中。
改变入射角i，多做几次实验：
次数 1 2 3 4
入射角i 0° 30° 50° 60°
反射角r
0° 30° 50° 60°
分析与论证：你发现了什么规律？
光的反射定律
➢反射光线、入射光线和法线在同一平面上； （三线同面）
光的反射
我们为什么能看见发光物体?
➢光源发出的光进入眼睛。
我们为什么能看到本身不发光的东西呢？ 你能不能描述一下这个过程？
我们能看到不发光的物体是因为物体反射的 光进入了我们的眼中。
导入新课
我们能看到本身不发光的物体就是因为光的反射。 光射到任何物体表面 都会发生反射。
一、光的反射概念
光从一种介质射向另一种介质 表面时，总有一部分光返回原介 质传播的现象叫光的反射
第二节光的反射PPT课件(人教版)
两种反射
镜面反射 漫反射
都遵循光的反射规律
随堂训练
练一练 1.根据下图回答下列问题
（1）指出光路图中的入射角与反射角 （2）假如∠2＝600，入射角等于 60°，反射角等 于 60°，入射光线与反射光线的夹角等于120°。 （３）假如∠１＝60°，入射角等于 30°，反射角 等于 30°,入射光线与反射光线的夹角等于 60°。
入射角：入射光线与法线的夹角（ i ）
反射角：反射光线与法线的夹角 ( r )
E
N
F
O M
实验一
F
E
N
O
M
以法线ON为轴线，将白色硬纸板的OB面 绕法线ON缓慢旋转，在白纸上还能视察到反 射光线吗？
分析上述活动结果可知：
光反射时，入射光线、反射光线和
法线在
（在或不在）平面内。
E
N
F
O M
把一白色硬纸板A竖直放置在平面镜上，使 一束光紧贴硬纸板A射向镜面的O点，在纸板上 描出入射光线和反射光线，测出入射角的大小。
导入新课
我们能够看见不发光的物体，是因为有反射光从 物体上射入我们的眼睛。
讲授新课
一 光的反射
光射向物体表面时，有一部分光会被物体表面 反射回来，这种现象叫做光的反射。
光的反射有什 么规律呢？
讲授新课
光 路 介 绍
一点，两角，三线
法线 N
反射光线
反射角 入射角
r
i
入射光线
入射点 O
反射面
法线：通过入射点,垂直于镜面的直线（ON）--虚线
(2)平行光线射到粗糙表面上，反射光线会射向不同 方向，这种反射叫漫反射。
讲授新课
三
平 面 镜
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黑板反光 灯下看书反光 平静的水面
各个方向都能看清
各个方向都能看清黑板上的字 电影屏幕用布而不用玻璃 一般非光滑物体
第四章 多彩的光
第二节 光的反射
光的反射（二）
魔镜
第四章 多彩的光
第二节 光的反射
第四章 多彩的光
第二节 光的反射
平面镜成像的应用
以铜为镜 扩大视野空间 潜望镜 万花筒
第四章 多彩的光
第二节 光的反射
平面镜成像的应用(3)
潜望镜就是利用平面镜成像 原理制作的。
第四章 多彩的光
小结
第二节 光的反射
1、光的反射定律：
三线共面，法线居中，两角相等
2、平面镜成像的特点： 距离相等，大小相同； 连线垂直，正立虚像。
第四章 多彩的光
第二节 光的反射
课堂练习
1．一同学站在平面
于“倒映象鼻山”的解释正确的是D( )
A．是象鼻山的影子，属于光的直线传播
B．是象鼻山的实像，属于光的直线传播
C．是比象鼻山略大的虚像，属于光的反射
D．是与象鼻山等大的虚像，属于光反射
4．当手指尖触到平面镜上时，手指尖与它在镜中的像相距约
4mm，则平面镜的玻璃厚度是( C )
A．4mm
B．8mm C．2mm D．1mm
第二节 光的反射
平面镜成像的应用(1)
古语云：“以铜为 镜，可以正衣冠； 以史为镜，可以知 兴替；以人为镜， 可以明得失。”我 国很早就出现了铜 镜，用于梳妆。
第四章 多彩的光
第二节 光的反射
平面镜成像的应用(2)
利用平面镜不 仅可以观察和 矫正自己的姿 势，还可以扩 大视野空间。
第四章 多彩的光
第二节 光的反射
镜面反射和漫反射的异同
镜面反射
漫反射
相同点
都遵守光的反射定律
不
（ 原 因 ） 反 射 面 平整光滑
同
不同
点
粗糙不平
（结果）反射光 方向不同
有反射光束，其他方位则没有
各个方向都有反射光，没有光线 集中的反射方向
（现象）人的感 觉不同
实例
迎着反射光看很刺眼，常说反 光；其他方位看不见，或不明 显.
A．像靠近平面镜，且变得越来越大 B．像靠近平面镜，且像的大小不变 C．像靠近平面镜，且变得越来越小 D．人和像的距离不变，且像的大小也不变 2．如图所示，表示物体“F”在平面镜内成的像， 其中正确的是( C )
第四章 多彩的光
第二节 光的反射
课堂练习
3．“平静的水面上倒映着秀丽的象鼻山”，在这句话中，关
5．白天在室内照镜子(窗口朝南开)，为了能较清楚地看到自
己的面容，镜子的正面应( B )
A．朝南 B．朝北 C．朝东 D．朝西
第四章 多彩的光
课堂练习
第二节 光的反射
6．如图是从平面镜中看到一台石英钟的
指针位置，此刻钟的实际读数是( C )
A．8点20分 B．4点20分
C．3点40分
D．3点20分
第四章 多彩的光
第二节 光的反射
第四章 多彩的光
第二节 光的反射
光的反射现象－－倒影
太阳的倒影 山的倒影(1) 山的倒影(2)
（点击进行视频演示）
第四章 多彩的光
第二节 光的反射
第四章 多彩的光
第二节 光的反射
四、镜面反射和漫反射
镜面反射 漫反射
（点击进行视频演示）
第四章 多彩的光
7．检查视力时，眼与视力表要相距5m远，如图所示，若 视力表距平面镜3m，人离平面镜的距离应是( 2m )
15 、学会自己欣赏自己，每天送给自己一个微笑。我喜欢出发，凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅是双脚，还 有未来。
9 、历史的车辄辗过，留下先辈的印记;时代的洪流向前，引领我们的未来!拼搏，拼搏，拼搏!我们将用不懈的坚持，用高昂的斗志，书写热血的青春! 10 、聆听不代表沉默，有时安静也是一种力量。 1 、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。 14 、人生就是生活的过程。哪能没有风、没有雨?正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹;有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。 17 、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 4 、人最可悲的是，有自由的思想，却没有冲破羁绊的勇气。 18 、成功就是在不断地克服困难，在困难中创造自己的价值。有心人会在困境中找出路，而无心的人只会在众多的机会中找借口。 7 、面对人生的磨难，请用你的毅力创造生命的奇迹吧! 5 、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 6 、遇难心不慌，遇易心更细。 5 、辛苦三年，幸福一生。 1 、成功就是凭着勇气和努力，不断地超越自己，做最好的自己。 5 、一个人要想掌握精湛的技术，不能性急，要肯于吃苦，扎扎实实地练好基本功。 10 、在漫长的人生旅途中，生活如果都是两点一线般的顺利，就会如同白开水一样平淡无味。只有酸甜苦辣咸五味俱全才是生活的全部，只有悲喜哀痛七情六欲全部经历才算是完整的人生…… 12 、、老板只能给一个位置，不能给一个未来。舞台再大，人走茶凉。、下对注，赢一次;跟对人，赢一世。、不识货，半世苦;不识人，一世苦。、学识不如知识，知识不如做事，做事不如做人 。、重师者王，重友者霸，重己者亡。、人生三比：比才华;比财力;比境界。早安!送给自己的话。 11 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。不要等待机会，而要创造机会。
各个方向都能看清
各个方向都能看清黑板上的字 电影屏幕用布而不用玻璃 一般非光滑物体
第四章 多彩的光
第二节 光的反射
光的反射（二）
魔镜
第四章 多彩的光
第二节 光的反射
第四章 多彩的光
第二节 光的反射
平面镜成像的应用
以铜为镜 扩大视野空间 潜望镜 万花筒
第四章 多彩的光
第二节 光的反射
平面镜成像的应用(3)
潜望镜就是利用平面镜成像 原理制作的。
第四章 多彩的光
小结
第二节 光的反射
1、光的反射定律：
三线共面，法线居中，两角相等
2、平面镜成像的特点： 距离相等，大小相同； 连线垂直，正立虚像。
第四章 多彩的光
第二节 光的反射
课堂练习
1．一同学站在平面
于“倒映象鼻山”的解释正确的是D( )
A．是象鼻山的影子，属于光的直线传播
B．是象鼻山的实像，属于光的直线传播
C．是比象鼻山略大的虚像，属于光的反射
D．是与象鼻山等大的虚像，属于光反射
4．当手指尖触到平面镜上时，手指尖与它在镜中的像相距约
4mm，则平面镜的玻璃厚度是( C )
A．4mm
B．8mm C．2mm D．1mm
第二节 光的反射
平面镜成像的应用(1)
古语云：“以铜为 镜，可以正衣冠； 以史为镜，可以知 兴替；以人为镜， 可以明得失。”我 国很早就出现了铜 镜，用于梳妆。
第四章 多彩的光
第二节 光的反射
平面镜成像的应用(2)
利用平面镜不 仅可以观察和 矫正自己的姿 势，还可以扩 大视野空间。
第四章 多彩的光
第二节 光的反射
镜面反射和漫反射的异同
镜面反射
漫反射
相同点
都遵守光的反射定律
不
（ 原 因 ） 反 射 面 平整光滑
同
不同
点
粗糙不平
（结果）反射光 方向不同
有反射光束，其他方位则没有
各个方向都有反射光，没有光线 集中的反射方向
（现象）人的感 觉不同
实例
迎着反射光看很刺眼，常说反 光；其他方位看不见，或不明 显.
A．像靠近平面镜，且变得越来越大 B．像靠近平面镜，且像的大小不变 C．像靠近平面镜，且变得越来越小 D．人和像的距离不变，且像的大小也不变 2．如图所示，表示物体“F”在平面镜内成的像， 其中正确的是( C )
第四章 多彩的光
第二节 光的反射
课堂练习
3．“平静的水面上倒映着秀丽的象鼻山”，在这句话中，关
5．白天在室内照镜子(窗口朝南开)，为了能较清楚地看到自
己的面容，镜子的正面应( B )
A．朝南 B．朝北 C．朝东 D．朝西
第四章 多彩的光
课堂练习
第二节 光的反射
6．如图是从平面镜中看到一台石英钟的
指针位置，此刻钟的实际读数是( C )
A．8点20分 B．4点20分
C．3点40分
D．3点20分
第四章 多彩的光
第二节 光的反射
第四章 多彩的光
第二节 光的反射
光的反射现象－－倒影
太阳的倒影 山的倒影(1) 山的倒影(2)
（点击进行视频演示）
第四章 多彩的光
第二节 光的反射
第四章 多彩的光
第二节 光的反射
四、镜面反射和漫反射
镜面反射 漫反射
（点击进行视频演示）
第四章 多彩的光
7．检查视力时，眼与视力表要相距5m远，如图所示，若 视力表距平面镜3m，人离平面镜的距离应是( 2m )
15 、学会自己欣赏自己，每天送给自己一个微笑。我喜欢出发，凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅是双脚，还 有未来。
9 、历史的车辄辗过，留下先辈的印记;时代的洪流向前，引领我们的未来!拼搏，拼搏，拼搏!我们将用不懈的坚持，用高昂的斗志，书写热血的青春! 10 、聆听不代表沉默，有时安静也是一种力量。 1 、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。 14 、人生就是生活的过程。哪能没有风、没有雨?正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹;有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。 17 、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 4 、人最可悲的是，有自由的思想，却没有冲破羁绊的勇气。 18 、成功就是在不断地克服困难，在困难中创造自己的价值。有心人会在困境中找出路，而无心的人只会在众多的机会中找借口。 7 、面对人生的磨难，请用你的毅力创造生命的奇迹吧! 5 、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 6 、遇难心不慌，遇易心更细。 5 、辛苦三年，幸福一生。 1 、成功就是凭着勇气和努力，不断地超越自己，做最好的自己。 5 、一个人要想掌握精湛的技术，不能性急，要肯于吃苦，扎扎实实地练好基本功。 10 、在漫长的人生旅途中，生活如果都是两点一线般的顺利，就会如同白开水一样平淡无味。只有酸甜苦辣咸五味俱全才是生活的全部，只有悲喜哀痛七情六欲全部经历才算是完整的人生…… 12 、、老板只能给一个位置，不能给一个未来。舞台再大，人走茶凉。、下对注，赢一次;跟对人，赢一世。、不识货，半世苦;不识人，一世苦。、学识不如知识，知识不如做事，做事不如做人 。、重师者王，重友者霸，重己者亡。、人生三比：比才华;比财力;比境界。早安!送给自己的话。 11 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。不要等待机会，而要创造机会。