拟人句和比喻句专题

拟人句和比喻句专题知识点+训练

拟人句：

拟人，就是根据想象把物当成人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。

拟人句的作用：

1、运用了拟人的修辞，生动形象的写出了事物......的特点，把......写活了，是文章更生动，事物特点更突出

2、可以形象地写出事物特征，并且可以使文章耐看，不枯燥无味使描写的事物具有了人的感情，使文章更具有情趣容易理解

拟人句的运用形式：

（1）把动物拟人化。

如：海底的动物常常在窃窃私语。

（2）把植物拟人化。

如：细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。它们舒展着四季常绿的枝叶，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

（3）把一般事物拟人化。

如：兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。

除以上三种拟人运用形式之外，有些文章（如童话、成语故事、寓言故事、科学知识小品等），也可以通篇采用拟人的手法来写。

如：《快乐的狮子》

比喻句：

比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、借喻之分。

比喻句的作用：

1、比喻说理浅显易懂，使人容易接受。

2、比喻叙事能化抽象为具体，使事物更加清楚明白。

3、比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。

比喻句运用的形式：

(1)明喻。本体、喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等联结，有时后面还有“似的”、“一样”等词配合。明喻的典型形式是：甲像乙。

例如：叶子出水限高，像亭亭的舞女的裙。

(2)暗喻。本体、喻体都出现，中间用比喻词·“是、成了、变成”等联结，有时暗喻不用比喻词。暗喻的典型形式为：甲是乙。

例如：更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂。

一本喜爱的书就是一位朋友。

除此暗喻还有许多变体值得注意：

①本体和喻体是修饰关系。例如：从喷泉里喷出来洋，（“花”修饰“海洋”）

②本体和喻体是注释关系。例如：我爱北京——祖国的心脏。

(3)借喻。喻体来代替本体,本体和比喻词都不出现,直接把甲(本体)说成乙(喻体)。借喻的典型形式为甲代乙。

例如：“这轮晓日从我们民族历史的地平线上一跃而出，闪射着万道红光，照临

到这个世界上。”（杨朔《泰山极顶》）

天上张着灰色的幔。

我们之间已经隔了一层厚障壁了。

其缺点是见树木不见森林，拣了芝麻绿豆却丢了西瓜。

比喻句和拟人句：

比喻句的特点：

一、比喻句的基本结构分为三部分：

本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。

本体（猴子）、喻词（像）和喻体（小男孩）。

二、比喻句中常用的比喻词有：

像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为……

拟人句的特点：

一、所写事物必须具有人的特点；

二、不能出现比喻词；

三、不能出现表示人物（喻体）的词语。

拟人句的识别：主要看句子是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。

比喻句的识别：我们可以用“三看一比法”，一看有没有“本体”，二看有没有“比喻词”，三看有没有“喻体”。

“一比”就是把本体和喻体比较，看本质是否相同。本质不同，那就是比喻句。（比喻句必须出现喻体，可以出现也可以不出现本体和比喻词；拟人句必须出现本体，绝对不会出现喻体和比喻词）

练习题

一、判断哪些是比喻句，哪些是拟人句：

1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。（）

2、井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。（）

3、窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在唱歌，都在

演奏。（）

4、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。（）

5、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。（）

6、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。（）

7、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。（）

8、许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。（）

9、黄河是我们中华民族的摇篮。（）

10、什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。（）

11、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。（）

12、井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。（）

13、窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。（）

14、、老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。（）

15、百灵鸟在果园里欢乐地歌唱。（）

16、书是人类进步的阶梯。（）

17、桂子开花十里香。（）

18、鲜红的队旗像燃烧的火焰。

19、她在向着我们点头微笑。

20、夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。

21、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

22、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

23、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。

24、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

25、像绿毯一样的草地上，盛开着五颜六色的鲜花。

26、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。

27、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸。

二、将下列句子改写成拟人句

1、高粱成熟了。

2、河水哗哗地流着。

3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。

二、将下列句子改写成比喻句

1、特务很狡猾。

2、天空中有一轮明月。

3、太阳放射出刺眼的光芒。

三、造句：拟人句和比喻句各造两个