山西教育资源服务平台活动方案

关于举行2015年寒假
“乐享云学习开心迎新年”活动的通知
为了满足学生多样化的学习需求，提升学生发现问题、解决
问题的能力，培养学生的团队协作意识，丰富学生的寒假生活，
山西省教育资源公共服务平台将在寒假举行“乐享云学习，开心迎新年”活动。

一、活动目的
山西教育资源公共服务平台是一个服务山西基础教育教与学的云平台，平台的常态化使用将会对山西的基础教育课堂改革、教师的专业发展、学生的健康成长和山西基础教育均衡发展产生一定的推动作用。

通过本次活动，使学生拓展学习范围、丰富课外知识，同时实现山西教育资源公共服务平台的常态化使用
二、活动组织
山西教育资源公共服务平台（http:// ）
三、活动主题、对象及时间
活动主题：乐享云学习开心迎新年
活动对象：山西省所有中小学的教师及学生
活动时间：即日起至 2015 年 3 月
四、活动内容
1、“玩转作业，赢在寒假”2015 年寒假中小学生小组学习活动
2、“春之韵”第一届山西省中小学生英语课文朗诵活动
3、“金羊随手拍”羊年春节中小学生摄影活动
4、山西省教育资源公共服务平台第一期主题圈子“抢圈主”活动详细活动内容请见附件。

五、联系方式
3 个群在平台首页右下角均可查看
“玩转作业，赢在寒假”
2015 寒假小组学习活动
一、活动主题
“玩转作业，赢在寒假”小组学习活动
二、活动目的
为了满足学生多样化的学习需求，提升学生发现问题、解决
问题的能力，培养青少年的团队协作意识，丰富学生的寒假生活，山西省教育资源公共服务平台将在寒假举行“玩转作业，赢在寒假”小组学习活动。

三、活动时间
1. 报名时间：
2015 年 1 月 30 日-2 月 10 日（报名截止至 2 月 10 日）2. 活动时间：
2015 年 2 月 11 日-3 月 10 日
3. 评审颁奖时间
3 月下旬
四、活动内容
1. 活动对象：
小学、初中和高中学生。

活动将分为小学、初中、高中三个组别，分组进行评审。

2. 活动参与方式：
A. 报名阶段
1) 3-5 名学生组建学习小组，在省平台建立学习圈子，每个
学习小组配备一名指导老师，师生共同确定研究主题。

2) 填写报名表，并将报名表发送到指定报名邮
箱:sxeduyun@。

报名邮件题目统一为：“学习主
题-学校班级”。

注：研究主题示例详见附件，师生须自行确定学习主题。

B. 学习阶段
学习小组通过查找资料、实地调查、圈子内讨论互动、请教老师等方式学习研究，最终的研究结果形成一份学习报
告，并将报告发给老师。

老师附加评语后将学习报告发送到
活动官方邮箱 sxeduyun@ 并发布到省平台活动圈子
中，圈子名称：“玩转作业，赢在寒假”2015 寒假小组学习
官方圈子。

C. 评审阶段
对提交的学习报告，省平台将组织专业评审进行评比并颁奖。

最终的优秀学习报告，将在官方活动圈子发布。

3. 优秀学习小组评价标准
A. 学习报告正文字数达到字数要求（小学不少于 500 字、初中
不少于 800 字、高中不少于 1000 字）。

B. 学习报告的研究过程描述要详实，能详细记录小组的讨论、
研究的过程、方法及时间节点。

C. 报告要有一定的创新性，论据充分、条理清楚、语句通顺。

D. 参考的数据具有可信性（或可行性），内容切合实际。

E. 在规定时间、按照规定格式提交报名表和学习报告。

F. 小组成员积极利用圈子进行问题探讨，发表的讨论内容有价
值有参考意义。

G. 学习报告可以引用相关参考资料，但是不能大范围抄袭。

4. 奖项设置
评奖将按照小学组、初中组、高中组分组评选，每组分别评出一、二、三等奖、优秀奖。

一等奖：获奖小组奖励 1500 元或等值礼品，指导老师奖励价值2500 元三星平板电脑一台。

二等奖：获奖小组奖励 500 元或等值礼品，指导老师奖励 1000 元或等值礼品。

三等奖：获奖小组奖励 300 元或等值礼品，指导老师奖励 500 元或等值礼品。

优秀奖：获奖颁发获奖证书和礼品一份。

____（学校年级班级）小组学习报名表
小组学习学习报告
附件三：
研究主题示例
以下题目仅作为示例，师生须自行确定研究方向、主题。

一、传统习俗研究
各地过年习俗的历史渊源
各地冬季饮食的多样化调查
拜年礼仪调查
春节中小学生春节活动统计及趋势分析
二、社会调查
中小学生微信话题调查及研究
对网络游戏利弊的认识
关于中小学生消费问题的调查与研究
三、语文研究性学习课题
1、文言文虚词研究
2、现代汉语字词音、形、义研究
3、标点符号研究
4、如何解读赏析外国小说
四、数学研究性学习课题
1、函数主线在各章节是如何体现的
2、我市主要十字路口人行道宽度的科学设计
3、超市中的数字问题
4、生活中的数学——贷款决策问题
五、英语研究性学习课题
1、商品名称中的英文与汉译方法探究
2、中学生英语水平提高幅度与英文歌曲听唱之间的关系调查
3、中西文化差异探讨
4、性格与英语学习
六、物理研究性学习课题
1、温室效应的产生与影响
2、防盗门的防盗原理
3、自行车上的力学知识
4、鸡蛋身上的物理学
七、化学研究性学习课题参考
1、家庭装修材料的取材研究
2、汞是如何进入食物链的？
3、对市场补钙药品的研究
八、历史学科研究课题分类
1、少数民族对中华民族发展做出的贡献
2、中国古代科举制度研究
3、台湾和大陆交往的历史
4、“五四”运动时期的中国青年知识分子
5、中国古地名研究
九、地理科研究性学习主题
1、我国地理位置对我国经济、文化、政治和外交影响
2、从地缘关系分析美国发动伊拉克战争的原因
3、地方服饰研究
4、当地历史古迹的调查
5、德孝文化与家庭教育
6、关公文化与运城经济
“春之韵”迎春朗诵活动
一、活动简介
“春之韵”迎春朗诵主题活动由山西教育资源公共服务平台举
办，是针对山西省中小学生朗读背诵能力的一项活动。

活动致力于为
山西中小学生创建优质的中英文学习平台，帮助中小学生提升表达能力、改善学习方式、丰富学习途径。

二、活动内容
通过本次课文朗诵比赛活动，提高学生的学习积极性，提升语
言表达能力及锻炼标准的中英文发音。

英语朗诵活动：是从山西教育资源公共服务平台中的外研社英
语电子教材中，选择固定篇目进行比拼。

小学、初中、高中任选一
篇附件中的英语课文作为参赛准备课文（详细课文见活动圈子公告）。

中文朗诵活动：学生从附件中的中文朗诵篇目中任选一篇练习。

（详细课文见活动圈子公告）
三、活动时间及参与对象
1．报名时间：
2015 年 1 月 30 日-2 月 10 日
2 .作品上传截止时间：
2015 年 3 月 5 日
3．参与对象：
参与对象为小学、初中和高中学生。

四、参与方式
1.登陆省平台，查看活动圈子“春之韵-迎春朗诵活动”官方圈子，查看活动公告，公告内容包含比赛备选篇目。

2.学生从备选篇目中，任选一篇利用假期时间进行练习。

最终诵读时间控制在五分钟以内，可节选文章中一段进行朗诵。

3.学生诵读所选篇目并录像，录像时长控制在五分钟以内，文件大小在 50M 以内。

4.在作品上传截止日期前，将录像文件通过邮件的形式，发送至sxeduyun2@。

5.邮件主题格式：所选文章题目-学校-年级-姓名。

6.活动最终结果将公布在“春之韵-迎春朗诵活动”官方圈子。

五、评价标准：
本次朗诵比赛将邀请相关教育专家担当评委。

1、发音标准程度。

2、朗诵的流利度。

3、朗诵时的感情状态。

六、活动奖品：
分成小学组、初中组、高中组，同组内进行比赛。

小学组、初中组、高中组分别评出冠、亚、季军和优秀奖。

冠军奖励三星平板，亚军奖励 500 元助学基金或等值礼品，季军奖励 300 元或等值礼礼品，优秀奖颁发获奖证书以资鼓励。

附件一、英语朗诵备选篇目
以下所有课文需要在山西省教育资源公共服务平台提供的外研社电子教材中查找。

高中组：
1.《My new teachers》Mrs li
中第一册第十二页
和 Mr wu’s 的介绍短文高
2.《Chinese taikonaut
二册第四十三页
back on earth》第一小节高中第
3.《Great European cities》Paris 和 Florence 的介绍段
文高中第三册第二页
4.《The monster of lake tianchi》前两段五十二页
5.《The magic of the mask》第三段和第四段高中第四册第
高中第五
册第三十二页
初中组：
1.《my school》初中新版七年级上册第十七页
2.《life in the future》初中新版七年级下册第二十二页
3.《Cambridge，London and England》初中新版八年级上册十二页
4.《healthy living》初中新版八年级下册第二十八页
5.《learn English in los angels》初中新版八年级下册第第
五十八页
小学组：
1.《please stand up》小学（三年级起点）新版三年级上册第
十八页
2.《old MacDonald has zoo》小学（三年级起点）新版三年级下
册第十二页
3.《can i help you？》小学（三年级起点）新版四年级上册第
三十页
4.《London bridge is falling down》小学（三年级起点）新
版四年级下册第十二页
5.《Monday，Tuesday···》小学（三年级起点）新版四年级下册第十八页
附件二：中文朗诵备选篇目
以下所有课文除了在线搜索外，也可在山西省教育资源公共服务平台提供的“读秀”应用中查找。

《再别康桥》-徐志摩
《沁园春·雪》-毛泽东
《海燕》-高尔基
《乡愁》-余光中
《雨巷》-戴望舒
《故都的秋》-郁达夫
《春》-朱自清
《繁星春水》-冰心
《致橡树》-舒婷
《水调歌头》-苏轼
“金羊随手拍”
羊年春节中小学生摄影活动
一、活动主题
“金羊随手拍”羊年春节中小学生摄影活动
二、活动目的
为了丰富中小学生的寒假生活，培养学生观察生活、热爱生
活的良好品质，山西省教育资源公共服务平台将在寒假举行“金羊随手拍”羊年春节摄影活动。

三、活动时间
即日起-正月十五都可提交照片参加活动
四、活动内容
1. 活动对象：
全市中小学生
2. 活动参与方式：
A. 随手拍活动鼓励学生拿起手机、相机等设备，拍摄身边过年
的气氛，包括春联、年饭、周围喜庆的景象等。

1)
2)
3) 拍春联：拍摄亲朋好友或邻居的春联
拍年饭：拍摄家里的年夜饭或团圆饭
拍喜庆：拍摄其他人或机构庆祝春节的场景
B. 参与者将拍摄好的图片，再附上一段图片的描述语言或新年
祝福话语，发布到平台上的微博话题#金羊随手拍#。

发布时，
还要@自己的好友并且注明作者信息（学校、班级、姓名）。

C. 优秀图片将在随手拍官方圈子刊登，圈子名称：金羊随手拍。

3. 作品要求
A. 优秀图片需构图美观，主题积极向上。

B. 拍摄设备像素不少于 500 万像素，图片尺寸大于 1024*768。

C. 图片较好的反应了“年”的气息。

山西省教育资源公共服务平台
第一期主题圈子“抢圈主”活动
一、活动主题
主题圈子“抢圈主”活动
二、活动目的
为了使圈子成为青少年学习、交流的平台，丰富圈子内容，
帮助中小学生了解圈子、使用圈子，山西省教育资源公共服务平台
将在寒假举行第一期主题圈子“抢圈主”活动。

三、活动时间
1．报名时间：
2015 年 1 月 30 日-2 月 10 日
2 .活动时间：
2015 年 2 月 11 日-3 月 11 日
四、活动对象
所有使用圈子的用户，包括老师、学生等。

五、活动参与方式：
1. 抢圈活动主题为自然、艺术、体育、游戏、动漫、文化、历史、
科技。

2. 2 月 10 日前，参与者将符合主题的圈子名称和网址及个人信
息（姓名、学校、班级、老师/学生）发送到活动邮箱报名。

邮箱名称：sxeduyun3@，邮件标题务必按照规定格式注明“圈子主题-圈子名称-学校姓名”。

3. 报名的圈主，须在一个月内建设相应主题的圈子。

六、优秀圈主评价方式和奖励
活动结束后，平台根据圈子浏览量、回复量、内容质量、更新频率等要素评选优秀圈主。

圈子访问数据严禁作假和灌水，若有则取消评优资格。

优秀的圈子，除了在平台显著位置设置圈子导航推广外，圈主还将被授予“优秀圈主”称号，并获得精美奖品一份。