古文体裁

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唐诗的体裁发展

唐诗的体裁发展

唐诗是中国古代文学的重要流派之一,其体裁在唐代经历了丰富多样的发展。

以下是唐诗的几个主要体裁以及它们的发展演变:
1.五言绝句:五言绝句是最典型、最具代表性的唐代诗歌形式。

它由四行组成,每行五个
字,总共二十个字。

五言绝句最早起源于初唐时期,发展到盛唐时期达到了巅峰,许多著名的诗人如杜甫、王之涣等都广泛使用了这种形式。

五言绝句通常以表现感情和抒发思想为主。

2.七言绝句:七言绝句与五言绝句类似,由四行组成,每行七个字,总共二十八个字。


言绝句在唐代也有很高的创作活力,尤其在晚唐时期得到了广泛的发展。

七言绝句相对于五言绝句来说,更加宽广和庄重,适用于抒发较为深沉的思想和主题。

3.古体诗:唐代还出现了一些古体诗,即模仿古代早期的诗风和形式的诗歌。

这些古体诗
往往采用古韵和古文风格,对古代诗人进行模拟和致敬。

有时候,古体诗也与绝句结合起来,形成了五言古绝或七言古绝等形式。

4.长诗:唐代还出现了一些较长的叙事诗或抒情诗,被称为长诗。

其中最著名的是《长恨
歌》、《白雪歌送武判官归京》等。

长诗通常由多个章节组成,可以更充分地发展情节和描绘景物。

在唐代诗歌的发展过程中,不同的体裁相互影响,并逐渐形成独特的风格和特色。

唐诗以其精湛的艺术表达和广泛的题材内容成为中国古代诗歌的巅峰之作,对后世的文学创作产生了深远的影响。

高一古诗文常考知识点总结

高一古诗文常考知识点总结

高一古诗文常考知识点总结古诗文作为语文课程的重要组成部分,常常是高一学生们备考中的一大难点。

为了帮助大家更好地掌握古诗文,我将在本文中总结一些高一古诗文常考的知识点,希望能对大家备考有所帮助。

一、古诗文基础知识1. 古诗文体裁:古文和诗歌是古代文学的两大重要体裁。

古文包括骈文、骚体、辞章、散文等。

诗歌则包括古代各种韵文形式,如绝句、律诗、七言诗等。

2. 古代文人:古代文人是指以才华出众、文学成就高的人。

他们的作品经常出现在古诗文中,如杜甫、白居易等。

了解古代文人的生平和作品对于理解古诗文有很大的帮助。

3. 诗歌的格律:古代诗歌的格律非常重要,包括韵脚、平仄、字数等。

掌握这些格律规则有助于我们理解和朗读古代诗歌。

二、古诗文的阅读技巧1. 了解背景知识:古诗文常常与历史事件、文化风俗等有关。

在阅读古诗文时,了解背景知识能够帮助我们更好地理解诗文的内涵和意境。

2. 词句理解:古代诗文中常用的词句有时与现代用法不同,需要我们仔细理解。

同时,古代的修辞手法也是诗文的重要组成部分,例如夸张、对比、比喻等。

3. 作品精读:对于一些重点作品,我们需要进行精读。

认真品味其内涵、把握其结构和语言特点,提高理解和鉴赏能力。

三、古诗文的写作技巧1. 锻炼写作功底:古诗文要求有较强的写作功底。

通过多练习写作,提高自己的词汇量和表达能力是非常重要的。

同时,模仿古代文人的写作风格,能够在写作中更好地运用古代修辞手法。

2. 理解作者意图:古代文人常常通过诗词表达自己的思想和感情。

在写作时,我们要尽力理解作者的意图,以便更好地表达自己的感受和思考。

3. 修辞手法的运用:古代文人的修辞手法丰富多样,如夸张、拟人、对仗等。

在写作时,我们可以尝试运用一些修辞手法来增加作品的艺术效果。

四、古诗文的鉴赏方法1. 鉴赏诗歌的音律:古代诗歌的音律非常重要。

我们可以通过朗诵、吟诵等方式感受古代诗歌独特的音韵美。

2. 评析作品的意境:古代诗文常常通过意境来表达作者的情感和思考。

文学体裁知识归纳

文学体裁知识归纳

文学体裁知识归纳(一)散文1. 古代散文在我国古代,为区别于韵文、骈文,凡不押韵、不重排偶的散体文章,包括经、传、史书在内,一律称为散文。

我国古代散文经历以下发展历程:(1)先秦散文包括诸子散文和历史散文。

诸子散文以论说为主,如《论语》《孟子》《庄子》;历史散文是以历史题材为主的散文,凡记述历史事件、历史人物的文章和书籍都是历史散文,如《左传》。

(2)两汉散文西汉司马迁的《史记》把传记散文推到了前所未有的高峰。

东汉以后,开始出现了书、记、碑、铭、论、序等个体单篇散文形式。

(3)魏晋南北朝散文魏晋南北朝时期,文章多讲求声律,形成骈俪文体。

两晋散文以陶渊明《桃花源记》、《五柳先生传》为代表。

北朝的《水经注》不仅是地理著作,也是描绘山水风光的散文著作,为散文开拓了新的领域。

(4)唐宋散文在古文运动的推动下,散文的写法日益繁复,出现了文学散文,产生了不少优秀的山水游记、寓言、传记、杂文等作品,著名的“唐宋八大家”也在此时涌现。

(5)明代散文先有前后“七子”以拟古为主,后有唐宋派主张作品“皆自胸中流出”,较为有名的是归有光。

(6)清代散文以桐城派为代表的清代散文,更注重“义理”的体现。

桐城派的代表作家姚鼐对我国古代散文文体加以总结,分为13类,包括论辩、序跋、奏议、书说、赠序、诏令、传状、碑志、杂说、箴铭、颂赞、辞赋、哀奠。

2. 现代散文指与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁。

其特点是通过对现实生活中某些片断或生活事件的描述,表达作者的观点、感情,并揭示其社会意义,它可以在真人真事的基础上加工创造;不一定具有完整的故事情节和人物形象,而是着重于表现作者对生活的感受,具有选材、构思的灵活性和较强的抒情性,散文中的”我”通常是作者自己;语言不受韵律的限制,表达方式多样,可将叙述、议论、抒情、描写融为一体,也可以有所侧重;根据内容和主题的需要,可以像小说那样,通过对典型性的细节与生活片段,作形象描写、心理刻画、环境渲染、气氛烘托等,也可像诗歌那样运用象征等艺术手法,创设一定的艺术意境。

《古文观止》中的文章体裁有哪些?

《古文观止》中的文章体裁有哪些?

《古文观止》中的文章体裁有哪些?
《古文观止》是一部中国古代散文的经典著作,收录了大量的
古代文学作品。

这些作品涵盖了多种文章体裁,包括但不限于:
1. 论语:《古文观止》中有一部分是记录了孔子及其弟子的言
行和思想,被归类为论语体裁的文章。

2. 诗歌:《古文观止》中也收录了一些古代诗歌作品,如《古
诗十九首》等,展现了古代文人的情感和表达方式。

3. 史传:史传体裁的文章在《古文观止》中也有所涉及,例如《帝王世纪》、《三国志演义》等,记录了历史上的重要事件和人物。

4. 杂文:《古文观止》中还包含了一些杂文作品,如《杂说》等,展示了古代文人的思考和议论。

5. 记叙文:部分作品以记叙文的形式呈现,如《鱼我所欲也》、《洛阳纸贵》等,描写了丰富的人物形象和故事情节。

6. 赋诗:一些作品属于赋诗体裁,如《世说新语·文学》等,运用华丽的修辞手法和形象描写,展示了古代文人的才华。

总体而言,《古文观止》是一个展示古代文学多样性的作品集合,其中的文章体裁丰富多样,涵盖了论语、诗歌、史传、杂文、记叙文和赋诗等各种形式。

文常--古诗文部分

文常--古诗文部分

古诗文常及赏析整理目录古代文学体裁常识 (2)课本回顾 (4)1.氓 (4)2.国殇 (4)3.归园田居(其一) (5)4.送杜少府之任蜀州 (6)5.梦游天姥吟留别 (6)6.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 (7)7.春夜喜雨 (7)8.蜀相 (8)9.登高 (8)10.琵琶行 (9)11.泊秦淮 (10)12.虞美人(春花秋月何时了) (10)13.苏幕遮(碧云天) (11)14.念奴娇•赤壁怀古 (11)15.定风波(莫听穿林打叶声) (12)16.声声慢(寻寻觅觅) (12)17.书愤 (13)18.钗头凤 (14)19.永遇乐•京口北固亭怀古 (14)20.菩萨蛮•书江西造口壁 (14)21.窦娥冤(滚绣球) (15)22.沁园春•长沙 (15)古代文学体裁常识1论。

“论者,议也”。

《六国论》、《过秦论》等。

2铭。

古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字叫“铭”。

如刘禹锡的《陋室铭》、韩愈的《柳子厚墓志铭》。

3游记。

游记是描写旅行见闻的一种散文形式。

如《岳阳楼记》、《游褒禅山记》、《小石潭记》。

4序跋。

序也作“叙”或称“引”,有如今日的“引言”、“前言”。

“序”一般写在书籍或文章前面(也有列在后面的,如《史记·太史公自序》),列于书后的称为“跋”或“后序”。

我们学过的“序言”有:《〈呐喊〉自序》、《〈指南录〉后序》、《伶官传序》等。

此外,赠序文,古代送别各以诗文相赠,集而为之序,称为赠序。

例如《送东阳马生序》。

5辞赋:兼具诗歌和散文的性质。

极尽铺陈夸张之能事,侧重于借景抒情,而于结尾部分往往发一点议论。

较著名的赋有杜牧的《阿房宫赋》,欧阳修的《秋声赋》等。

6.诗歌分为古体诗(又称“古风”)、今体诗(又称“格律诗”)。

古体诗:“歌、行、吟”分别是古体诗的一种体裁。

如岑参的《白雪歌送武判官归京》、白居易的《琵琶行》、李白的《梦游天姥吟留别》。

今体诗:分为律诗、绝句。

律诗每首八句,有五律(五字)、七律(七字)。

中国古代文学的主要体裁

中国古代文学的主要体裁

中国古代文学的主要体裁中国古代文学是中华民族灿烂文化的重要组成部分,经历了漫长的历史积淀和发展。

在漫长的岁月中,中国古代文学形成了多种多样的体裁,其中一些仍然影响着现代文学。

本文将介绍中国古代文学的主要体裁,包括诗歌、散文、戏剧和小说。

首先,诗歌是中国古代文学的重要体裁之一。

中国古代诗歌以其精炼、含蓄和意境丰富而闻名于世。

古代诗歌的形式主要有五言诗和七言诗,即每行五个或七个字。

唐代被誉为中国诗歌的黄金时代,许多伟大的诗人如杜甫、李白和白居易等在这个时期活跃。

他们的作品表达了对自然、人生和社会的思考与抒发,以及对爱情、友情和壮志的歌颂。

诗歌在古代被广泛流传,并成为了一种独特的文化符号。

其次,散文是中国古代文学的另一重要体裁。

散文是一种自由散漫的文体,与诗歌相比更加注重文字的流畅和行文的自然。

中国古代的散文主要包括古文和骈文。

古文是指古代的散文作品,它以叙事、议论和描写为主,常常表达作者的情感和思想。

骈文则是一种特殊的散文形式,它采用了平行句式和对偶结构,语言华丽而富有节奏感。

中国古代的散文作品有很高的艺术价值,如《论语》、《庄子》和《红楼梦》等都是脍炙人口的经典之作。

另外,戏剧也是中国古代文学的重要组成部分。

中国古代戏剧主要包括京剧、昆剧、豫剧等。

这些戏剧形式以其独特的表演艺术和音乐元素而闻名于世。

京剧是中国最具代表性的戏剧形式之一,它综合了唱、念、做、打等多种表演形式,以及精心设计的服装和化妆,以达到表现角色情感和故事情节的目的。

昆剧和豫剧则分别源于江南和豫剧,它们在表演风格和音乐元素上各具特色,丰富了中国古代戏剧的多样性。

最后,小说是中国古代文学的重要体裁之一。

中国古代小说的起源可以追溯到汉代,但真正发展壮大是在明清时期。

中国古代小说主要包括传奇、志怪、笔记和长篇小说等。

传奇是一种短篇小说形式,以奇闻异事为题材,富有幻想色彩。

志怪则以神怪、妖魔为主题,揭示了社会现实和人性的弱点。

笔记则是一种记录个人经历和见闻的散文形式。

六年级古文阅读知识点

六年级古文阅读知识点

六年级古文阅读知识点古文阅读是中小学语文学习中的一项重要内容,通过学习古文可以扩展词汇量,培养语感和修养,提高综合语言运用能力。

下面将介绍一些六年级学生在古文阅读中需要掌握的知识点。

一、古文基础知识1. 古文的特点:古文语言古朴,句式复杂,富有意象性和修辞性。

2. 常见的修辞手法:比喻、夸张、排比、反问等。

3. 常见的古文体裁:诗、词、赋、文言小说等。

二、掌握古文阅读技巧1. 背景了解:了解古文所处的历史背景和文化环境,有助于理解作者的用意。

2. 词句理解:通过词语的独特含义和句子的整体结构,理解文章的意思。

3. 上下文推理:通过前后文的逻辑关系,推断古文中一些含义不明确的地方。

4. 情景描写分析:分析古文中描写情景的手法和目的,理解作者的意图。

5. 准确把握文意:在阅读古文时,要注重细节的理解,避免主观臆断,力求准确把握作者的写作意图。

三、常见古文阅读题型1. 词语理解题:理解生僻词语的含义,尤其是一些古代人物、事件和文化现象的相关词汇。

2. 句子翻译题:通过翻译句子,准确表达句子的意思。

3. 文意选择题:根据古文的内容,选择正确的答案。

4. 词语归类题:根据关键词,将古文中的词语进行分类。

5. 推理判断题:通过古文中的细节和上下文推理,判断相关问题的答案。

四、扩展阅读和拓展知识1. 读其他经典名著:通过阅读其他古代文学作品,如《红楼梦》、《水浒传》等,培养文字理解能力和文学鉴赏能力。

2. 学习文言文诗词:阅读古人的诗词作品,欣赏其中的意境和艺术魅力。

3. 关注历史文化:了解中国的历史文化知识,对古文理解会有更深刻的认识。

通过对以上知识点的学习和理解,六年级的学生可以更好地应对古文阅读的考查,在理解古文的基础上,也能够培养自己的审美能力和文化修养。

古文阅读不仅是学习语文的重要一环,也是了解传统文化、提高人文素养的重要途径。

希望同学们在学习古文阅读过程中能够勤加练习,加强思考,不断提高自己的语文水平。

中国古代散文文体分类

中国古代散文文体分类

中国古代散文文体分类一、古文散文古文散文是中国古代文学的重要组成部分,它以散文形式表达作者的思想感情和艺术追求。

古文散文主要有以下几个类别:1. 骈文骈文是古代文学中一种特殊的文体,它是以骈体的方式写成的散文。

骈文的特点是用两个意义相同或相似的词语构成一句,或者用两个意义相对立或相反的词语构成一句。

骈文的写作要求非常高,需要作者具备丰富的词汇和灵活的表达能力。

2. 汉赋汉赋是中国古代文学中一种以叙述为主的散文体裁,它在东汉时期达到了鼎盛时期。

汉赋的特点是辞藻华丽,富有音韵美,善于描写景物和抒发情感。

汉赋的写作形式灵活多样,可以根据不同的主题和情感进行变化。

3. 随笔随笔是一种自由散漫的散文形式,它不受限于特定的主题和结构,作者可以根据自己的兴趣和感悟随意发挥。

随笔的特点是文字简洁明快,表达自由自在,常常以个人的经历和感受为素材,展现作者的思考和观察力。

4. 清谈文清谈文是中国古代文学中一种以对话形式表达思想的散文。

清谈文的特点是内容广泛,涵盖了哲学、政治、社会等各个方面的话题,同时以对话的形式进行,具有争辩和辩证的特点。

5. 骚体文骚体文是中国古代文学中一种以诗歌形式表达思想的散文。

骚体文的特点是运用丰富的修辞手法和韵律,以诗歌的形式表达作者的情感和思想。

骚体文常常以抒发个人的情感和思考为主题,富有浓厚的个人色彩。

二、近现代散文近现代散文是中国现代文学的重要组成部分,它在形式和内容上与古代散文有所不同。

近现代散文主要有以下几个类别:1. 报告文学报告文学是中国现代文学中一种以真实事件为素材的散文形式。

报告文学的特点是以客观的态度记录和描述真实的人物和事件,揭示社会现象和问题,以期引起读者的关注和思考。

报告文学要求作者具备严谨的思维和对社会的敏锐观察力。

2. 纪实文学纪实文学是中国现代文学中一种以真实事件和人物为素材的散文形式。

纪实文学的特点是以客观的态度描写和记录真实的生活和社会,以期反映现实和探索真理。

中华十八韵

中华十八韵

中华十八韵中华十八韵,是指中国古代的十八种韵律体裁,又称古体诗韵或古文韵,是唐宋时期流行的文学体裁,历史悠久,经久不衰。

在古代,中华十八韵曾是文人雅士们必掌之艺,被誉为是文学界的顶尖境界。

中华十八韵富有诗意、音韵感、韵律美,是中国古典文学中不可或缺的珍贵遗产。

中华十八韵由“古诗十九首”演化而来。

古代诗歌虽然没有固定的体制,但是古人极其崇尚音韵美,于是出现了根据字调、平仄、韵脚等要素来分类的习惯。

而在此之中,古体诗韵是最为重要、最为广泛的一类。

中华十八韵分别是平水韵、上平声、去平声、上声、去声、入声、平声、上声、去声、入声、上平声、次平声、去平声、上声、去声、入声、仄起韵、阳绝韵。

其中“平水韵”是指平行的仄韵字,如“江鸥同此泛,海月几时有。

”,“去平声”为第二声平仄押韵,如“浙江东路平,湖海北山长。

”,“仄起韵”则为第一声为仄韵,后面的字调都与前一个字的声调相同。

如“还君明珠双泪垂,喜与不喜复还煞。

”,“阳绝韵”则为上阳声韵之后,下一韵为入声字。

如“秦陵水初涨,应见旧宫墙。

”。

中华十八韵每一种韵律都有自己的特点和规律,体现了古代诗歌的严谨性和优美性。

这些韵律在古代文学中被广泛运用,成为文人雅士们展现才华、表达情感的重要方式。

在当代,中华十八韵的应用范围已经扩大到绘画、音乐、书法等各个艺术领域。

许多诗人、书法家、画家都喜欢以中华十八韵为创作的灵感来源。

这些古老的韵律,以其典雅的格调和深厚的文化底蕴,仍然在当代文学艺术中占有重要的地位,并且受到越来越多人的热爱和传承。

总之,中华十八韵是中国古代文学最为重要的一类文学之一。

它体现了中国古代文人雅士对于音韵美的追求和探索,也展现了他们在细腻婉转的语言中表达出的丰富情感和思想。

希望我们每一个人可以从中华十八韵中汲取文化养分和灵感,在当代文学中不断创新和传承,为中华文化的独特魅力再添一笔!。

古代文学体裁发展历程

古代文学体裁发展历程

古代文学体裁发展历程在古代文学的早期阶段,以口头传承为主的民间文学占据了重要地位。

这些作品包括神话传说、民间故事和传统的口头表达形式,如歌谣、谚语和俗语等。

这些作品不仅反映了人们对自然、生活和传统价值观的理解,更传承了民族文化的精髓,起到了教育、娱乐和团结人心的作用。

随着社会的进步和文化的兴盛,古代文学体裁迈入了一个新的阶段。

先秦时期的古文运动是古代文学体裁发展的重要里程碑。

在这一时期,古文逐渐成为正式的书面语言,主要用于政治、法律和历史记录。

一些重要的古代史书如《史记》和《春秋》等,记录了重大历史事件和人物的生平事迹,并对后世产生了深远的影响。

随着秦汉之际的统一和稳定,古代文学体裁进一步发展。

汉代是中国文学发展的黄金时期之一,诗歌和散文成为主要的文学形式。

古代诗歌的代表作品有《诗经》和《楚辞》,反映了人们对爱情、自然和生活的真实感受和哲学思考。

散文方面,出现了诸多重要的作品,如《论衡》和《六艺故宫》等,其中包含了丰富的思想和艺术的表达。

魏晋南北朝时期,文化多元,文学形式更加多样化。

陶渊明的田园诗代表了魏晋文学的特点,表现了个人对自然和宇宙的抒发和思考。

此外,六朝时期的世说新语也是当时重要的文学作品之一,通过描绘人物形象和生活细节,展现了社会风貌和人性的真实面貌。

唐代是古代文学的另一个高峰期。

唐诗是中国文学史上最重要的诗歌流派之一,被誉为“诗的黄金时代”。

李白、杜甫、白居易等人的作品,展示了他们对社会、政治和人生的独特见解,同时赋予了诗歌以音乐性和美学价值。

随着宋代的到来,文学形式和主题发生了新的转变。

宋词作为中国文学史上的又一瑰宝,追求言简意赅,创作时注重音韵和韵律的和谐,以表达丰富的情感和情感。

在宋代,还出现了一些重要的散文作品,如《牡丹亭》和《红楼梦》等,这些作品把小说带入了一个新的高度,成为中国文学史上的经典之作。

总结起来,古代文学体裁的发展经历了从民间文学到史书、古文、古诗、散文和小说等多个阶段。

古代的文学体裁

古代的文学体裁

古代的文学体裁
古代文学体裁有赋、骈文、原、辩、说、序、奏议、赠序、铭、祭文、杂记、游记、传说、寓言、民间故事、传奇、论、词等。

1、赋是我国古代的一种文体,它讲求文采、韵律,兼具诗歌和散文的性质。

其特点是铺采文,体物写志,侧重于写景,借景抒情。

最早出现于诸子散文中。

2、骈文起源于汉魏,形成于南北朝,盛行于隋唐。

其以四字六字相间定句。

骈文由于迁就句式,堆砌词藻,往往影响内容表达,韩、柳提倡古文运动之后,骈文渐衰。

3、原是推究本源的意思,是古代的一种议论文体。

这种文体是对某种理论、主张、政治制度或社会习俗,从根本上考察、探讨,理论性较强。

4、辩即辩是非,别真伪,这种文体的特点是批驳一个错误论点,或辨析某些事实。

5、说是古代议论说明一类文章的总称。

它与论无大异,所以后来统称说理辨析之文为论说文。

6、奏议是古代臣属进呈帝王的奏章的统称。

它包括奏、议、疏、表、对策等。

古文文学常识大全之古代文学体裁

古文文学常识大全之古代文学体裁

古文文学常识大全之古代文学体裁古代文学体裁论论是一种论文文体,按《韵术》:“论者,议也”。

《昭明文选》所载:“论有两体,一曰史论,乃忠臣于传末作议论,以断其人之善恶。

如《史记》后的太史公曰……。

二曰政论,则学士大夫议论古今时世人物或评经史之言,正其谬误。

”如《六国论》、《过秦论》等。

铭古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字叫“铭”。

刻在碑上,放在书案右边用以自警的铭文叫“座右铭”。

如刘禹锡的《陋室铭》。

刻在石碑上,叙述死者生平,加以颂扬追思的,叫“墓志铭”。

如韩愈的《柳子厚墓志铭》。

游记游记是描写旅行见闻的一种散文形式。

游记的取材范围极广,可以描绘名山大川的秀丽瑰奇,可以记录风土人情的诡异阜盛,可以反映一人一家的日常生活面貌,也可以记下一国的重大事件,并表达作者的思想感情。

文笔轻松,描写生动,记述翔实,给人以丰富的社会知识和美的感觉。

游记有带议论色彩的,如《岳阳楼记》、《游褒禅山记》;有带科学色彩的,如郦道元的《三峡》;有带抒情色彩的,如柳宗元的《小石潭记》。

原推究本源的意思,是古代的一种议论文体。

这种文体是对某种理论、主张、政治制度或社会习俗,从根本上考察、探讨,理论性较强。

如韩愈的《原毁》、黄宗羲的《原君》。

赠序文体名。

古代送别各以诗文相赠,集而为之序的,称为赠序。

如韩愈《送石处士序》:“于是东都诸人士……遂名为歌诗六韵,遣愈为之序云。

”其后凡是惜别赠立的文章,不附于诗帙也都叫赠序,内容多推重、赞许或勉励之辞。

我们学过明代文学家宋濂的《送东阳马生序》。

祭文在告祭死者或天地山川等神时所诵读的文章。

体裁有韵文和散文两种。

内容是追念死者生前的主要经历,颂扬他的主要品德和业迹,寄托哀思,激励生者。

如袁枚的《祭妹文》。

童话儿童文学的一种。

通过丰富的想象、幻想和夸张的手法来塑造人物,反映生活,对儿童进行思想教育。

童话的语言通俗、生动、形象,情节离奇曲折,富于趣味性,对自然景物往往作拟人化的描写,能适应儿童的心理、情趣,激发人们的想象,便于他们接受和转化。

古代文体

古代文体

古文,文言文体裁有神话、寓言、传、序、文、记、论、疏、书、赋、说、表、铭、散文、骈文等等。

【铭】:古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字叫“铭”。

刻在碑上,放在书案右边用以自警的铭文叫“座右铭”。

如刘禹锡的《陋室铭》。

刻在石碑上,叙述死者生平,加以颂扬追思的,叫“墓志铭”。

如韩愈的《柳子厚墓志铭》。

【游记】:游记是描写旅行见闻的一种散文形式。

游记的取材范围极广,能够描绘名山大川的秀丽瑰奇,能够记录风土人情的诡异阜盛,能够反映一人一家的日常生活面貌,也能够记下一国的重大事件,并表达作者的思想感情。

文笔轻松,描写生动,记述翔实,给人以丰富的社会知识和美的感觉。

游记有带议论色彩的,如《岳阳楼记》、《游褒禅山记》;有带科学色彩的,如郦道元的《三峡》;有带抒情色彩的,如柳宗元的《小石潭记》。

【赠序】:文体名。

古代送别各以诗文相赠,集而为之序的,称为赠序。

如韩愈《送石处士序》:“于是东都诸人士……遂名为歌诗六韵,遣愈为之序云。

”其后凡是惜别赠立的文章,不附于诗帙也都叫赠序,内容多推重、赞许或勉励之辞。

我们学过明代文学家宋濂的《送东阳马生序》。

【说】:古代议论说明一类文章的总称。

它与“论”无大异所以后来统称说理辨析之文为论说文。

《文章辨析序说》:“说者,释也,解释义理而以己意述之也。

”我们学过的这种体裁的文章有:《师说》、《马说》、《少年中国说》、《捕蛇者说》、《黄生借书说》。

【箴铭文】:古代刻在器物上用来警戒自己、别人或者称述功德以自勉的文章。

这类文章,内含深刻、精警,多有启迪、醒人之作用。

语言雕琢、精炼。

例如《陋室铭》、《柳子厚墓志铭》等。

【骈文】:又称“四六文”,以四字六句相间定句,讲求词藻华丽,注重句式整齐,音韵和谐,但内容较空,远离社会生活,其价值就不大了。

骈文起源于汉魏,形成于南北朝,盛行于隋唐,较有名的有吴筠写的《与朱元思书》。

【诗歌】:我国最早出现的一种文学体裁,源于原始人的劳动呼声,是一种有声韵、有歌咏的文学。

文言文常见的文体及其特点

文言文常见的文体及其特点

文言文常见的文体及其特点文体,指文章的体裁、类别。

文体划分的标准主要是从文章的语言形式、文章的内容、文章的应用范围等三方面考虑的。

就语言形式而言,古代文体可以分为韵文、骈文、散文三个大类。

押韵的:韵文,如《诗经》《楚辞》各各代诗歌古代文体骈文(四六文):讲平仄、对仗,句式一般四六对仗《朱元思书》不押韵:广义的:可分史传文、议论文、杂记文、应用文散文狭义的:指文学体裁的一种韵文和骈文、散文的区别在于押韵不押韵,韵文是押韵的,如《诗经》、《楚辞》以及各个时代的诗歌。

另外,用于规戒的箴铭一类文章也押韵,属韵文,如刘禹锡的《陋室铭》。

骈文和散文是不押韵的,两者的区分是前者讲求平仄、对仗,在句式上一般都是四六对仗(所以骈文也叫“四六”文),如吴均的《与朱元思书》就是骈文,散文没有这些规定。

散文这个概念很广泛,凡韵文、骈文以外的文章,都可以称之为散文。

唐宋人把骈文叫做“时文”,把散文叫做“古文”。

韩愈、柳宗元和欧阳修倡导的古文运动,从文体而言,就是反对骈文而提倡散文。

散文有广义、狭义之分,广义的散文是指一般非韵文的作品,狭义的散文是指文学体裁的一种。

我们讲古代散文用的是广义散文这一概念。

古代散文可分为史传文、议论文、杂记文、应用文等四类。

下面分别介绍这四类散文的特点。

一史传文史传文也叫历史散文。

按内容跨度分:通史、断代史按编写体例分:主要有三种。

(一)编年体这种体裁的历史散文的主要特点是以年代为线索编排有相关的历史事件。

编年体历史散文以《左传》(《春秋》第一部,《左传》第一部词详备)和《资治通鉴》(全书294卷,约300多万字)影响最大。

我们学过的《殽之战》《赤壁之战》就是这种文体,但对人物生平、典章制度、历史事件,难详其原委。

(二)纪传体这种体裁的历史散文的主要特点是通过记叙人物活动反映历史事件。

纪传体的创始人是司马迁,他的《史记》就是以本纪、世家、列传为主要内容的。

我们通常所说的二十四史都是这种体裁。

《汉书》120卷,80万字。

中华传统文学的主要体裁与风格特征

中华传统文学的主要体裁与风格特征

中华传统文学的主要体裁与风格特征中华传统文学源远流长,各式各样的体裁与作品在不断地发展、演变,然而,中华传统文学的主要体裁却是有着一定规律可循的。

本文将就中华传统文学的主要体裁与风格特征进行阐述。

一、古诗词古诗词是中华传统文学的代表性体裁之一,而唐诗则是古诗词发展的一个高峰。

唐诗风靡全国,其词章宛转抑扬,意境华美,令人陶醉。

唐代的王之涣和杜甫分别以《登鹳雀楼》和《春望》两篇文章创作了中国文学史上的名篇。

而宋词则在唐诗的基础上,吸收了外来文化的影响,尤其是佛教文化和爱情哲学,使得宋词更显细腻、含蓄。

二、散文散文是中华传统文学的一种类别,没有固定的押韵、格律和字数等要求,常常是一种抒发感情、抒发思考的文学风格。

古文辞格是中国传统散文的典范,因其用字、表达方式、章法等均有着确凿的规律性。

明代的清华大学附属中学教育家王井泉曾说过:“古文讲究精炼、妙于心迹,现代文则讲究自然、妙于言辞”。

这一点也从另一个角度证明了中国传统散文的含蓄与精致。

三、戏曲戏曲是中国传统文艺的又一重要组成部分,早在唐朝时期,就有了《长恨歌》的曲子。

中国戏曲有曲艺、说唱、舞蹈、杂技等多种表现形式。

戏曲的叙事手法,在丰富性以及独特性方面都有着独特的价值。

四、小说小说是一种主要通过叙事手法来反映社会生活的文学作品。

小说的诞生可以追溯到明清时期,而《红楼梦》则是中国古典小说中的巅峰之作。

中国古典小说的突出特点是它继承了中国传统叙事文学的长处,如画龙点睛、孕育意味等写作技巧,同时也吸收了西方文学的表现手法,如写实性、虚构性等,在叙事技巧方面达到了新高度。

总结中华传统文学之所以在世界文学史上有着举足轻重的地位,其中的主要体裁都有其独特的风格特点。

无论是古诗词、散文、戏曲还是小说,它们都以自己独特的文学风格,让世界赞叹。

正因为如此,中华传统文学才能够留存千年、不断地绽放着绚烂的文化华彩。

初中古诗文体裁分类和具体诗歌

初中古诗文体裁分类和具体诗歌

初中古诗文体裁分类和具体诗歌
初中阶段,古诗文可以根据体裁分为以下几类:
1. 古体诗:古体诗包括古诗(唐以前的诗歌)、楚辞、乐府诗等。

古体诗不讲对仗、押韵,形式上比较自由。

例如《诗经》、《楚辞》、《乐府诗》等。

2. 近体诗:近体诗又称“格律诗”,包括绝句和律诗。

绝句分为五言绝句和七言绝句,律诗分为五言律诗和七言律诗。

例如孟浩然的《春晓》、杜牧的《赤壁》、孟浩然的《过故人庄》、文天祥的《过零丁洋》等。

3. 词:词又称“诗余”“长短句”,包括小令、中调和长调,其中小令
(58字以内)、中调(59~90字)和长调(91字以上)都有一定的格式
和韵律。

例如李清照的《如梦令》、《声声慢》等。

4. 曲:曲又称“元曲”,分为散曲和戏曲,散曲包括小令和套数,戏曲则包括杂剧和传奇等。

例如关汉卿的《窦娥冤》、马致远的《天净沙·秋思》等。

这些诗歌都是初中阶段需要学习的古诗文,它们的体裁各不相同,各自具有独特的风格和韵味。

在学习这些诗歌时,要注意体会它们的韵律和意境,理解作者的情感和思想,从而更好地欣赏和理解这些优秀的文学作品。

古文文体常识 书 说 表 序 铭 记

古文文体常识 书 说 表 序 铭 记

1.说是古代的一种散文体裁.从内容上看,文体可以叙述事情,可以说明事物,也可以发表议论;大多是一事一议,要求说出作者对某个问题的深刻见解。

这种“说”,它的叙事及议论,都是为了表明作者对社会生活中的某个问题或某种现象的看法,从本质上说,它是属于议论性的文体,与现代的杂文或杂感小品相似。

初中阶段所学的有《马说》《爱莲说》《黄生借书说》等.2.表是我国古代的一种特殊文体。

在古代,臣子写给君主的呈文有各种不同的名称。

战国时期统称为“书",“书”是书信、意见书的总称。

到了汉代,这类文字被分成四个小类,即章、奏、表、议。

刘勰在《文心雕龙·章表》里说:“章以谢恩,奏以按劾,表以陈情,议以执异。

”可见,表的主要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望,“动之以情”是这种文体的一个基本特征。

此外,这种文体还有自己的特殊格式,如开头要说“臣某言",结尾常有“臣某诚惶诚恐,顿首顿首,死罪死罪”之类的话。

我们初中课本所选诸葛亮的《出师表》即“表"中范例。

3.序又名“序言”“前言”“引言”,是放在著作或正文之前的文章。

古代另有一种序是惜别赠言的文字,叫做“赠序”,内容多是对所赠亲友的赞许、推重或勉励之辞,如宋濂的《送东阳马生序》即是作者写给同乡晚辈的赠序。

还有一种是写在诗歌前面的序,叫“诗序”,多交代所咏故事的有关内容或作诗的缘起,如苏轼的《水调歌头·明月几时有》前面有一段序:“丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由.”这段小序即交代了作词的缘起与过程.4.铭古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。

一般都用韵,形式短小,文字简洁,内容多含颂扬、鉴戒之意。

我们学过的如刘禹锡的《陋室铭》。

5.记是古代的一种散文体裁。

文言文标题中的“……记",相当于现代文“记……”的形式。

如“小石潭记”,就是“记小石潭”,即记述游小石潭的行踪以及小石潭的景物.这类文章当中,大多数是游记,一种用来记叙旅途见闻和某地政治生活、社会面貌、风土人情、山川景物及名胜古迹等的散文体裁。

古诗文体裁

古诗文体裁

古诗的体裁有哪些诗可以分为古体诗和近体诗两种体裁.近体诗是发端于南北朝兴盛于唐代,相对于这之前的诗歌而言的.但唐代诗人也写古体诗.古体诗从字数上分可分为四言诗(如《诗经》和曹操的《短歌行》等)、五言诗(如《古诗十九首》《孔雀东南飞》等)、七言诗(如曹丕的《燕歌行》等)、杂言诗(如汉乐府民歌中的《上邪》等),五言诗和七言诗简称五古、七古.而近体诗本来就是相对于古体诗而言的.从句数上分近体诗可分为律诗(四联八句)、绝句(两联四句).律诗又可分为七律、五律、排律(又叫长律);绝句可分为七绝、五绝,这些都是从字数上分的,每行五个字叫五绝,每行七个字叫七绝。

古体诗从诗句的字数看,有所谓四言诗、五言诗、七言诗和杂言诗等形式。

四言是四个字一句,五言是五个字一句,七言是七个字一句。

古体诗格律自由,不要求对仗、平仄,押韵较自由,篇幅长短不限,句子有四言、五言、六言、七言体和杂言体,也说古风、古诗。

古体诗既可以押平声韵,又可以押仄声韵。

在仄声韵当中,还要区别上声韵、去声韵、入声韵。

古体诗用韵,比律诗稍宽。

唐代以后,称为近体诗,所以通常只分五言、七言两类。

五言古体诗简称五古;七言古体诗简称七古,而三五七言兼用者,一般也算七古。

近体诗,又称今体诗、格律诗,是一种讲究平仄、对仗和押韵的汉族诗歌体裁。

为有别于古体诗而有近体之名。

指初唐之后,形成的又一诗歌体裁。

在近体诗篇中句数、字数、押韵都有严格的要求,讲究平仄对仗。

著名的代表诗人有:李白、杜甫、李商隐、陆游等。

在中国诗歌发展史上有着重要地位,对于历史文化的研究,也作出了卓越的贡献。

乐府产生于汉代,本来是配音乐的,所以称为“乐府”或“乐府诗”。

这种乐府诗称为“曲”、“辞”、“歌”、“行”等。

到了唐代以后,文人摹拟这种诗体而写成的古体诗,也叫“乐府”,但是已经不再配音乐了。

由于隋唐时代逐渐形成新音乐,后来又产生了配新音乐的歌词,叫做“词”。

词大概产生于盛唐。

在乐府衰微之后,词产生之前的一个过渡时期。

义疏体名词解释

义疏体名词解释

义疏体名词解释
义疏体是一种中国古典文学体裁,也称义疏体古文,起源于唐代,是以注释、阐述儒家经典和义理为主的文学形式。

义疏体的特点是以疏注的形式来解释儒家经典,如同一篇篇简短的论文。

这些论文既注重理论阐述,又注重形象比喻,具有深入浅出、雅俗共赏的特点。

义疏体的名词解释如下:
1. 义疏:义疏是指对儒家经典中的教义、义理进行注释、阐述和解释的一种文学形式。

2. 古文:古文是指唐代以前的中国古典文学形式,以先秦时期的散文为主,包括甲骨文、金文、古文经等。

3. 疏注:疏注是指对儒家经典进行注释、阐述和解释的一种文学形式,是把经典中的教义、义理用通俗易懂的语言进行解释和阐述。

4. 儒家经典:儒家经典是指中国古代儒家学派所创立的经典著作,包括《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》等。

5. 义理:义理是指儒家经典中阐述的教义和义理,是中国古代哲学思想的重要组成部分,也是中国古典文学的重要理论基础。

义疏体在中国古典文学中占有重要地位,其文学价值和艺术价值被广泛认可。

不仅为中国古代学者所喜爱,也为现代文学爱好者所推崇。

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文言体裁
文言体裁是指用文言写成的文章或文学作品的形式和类别。

白话文中,文章可分为记叙文、议论文、抒情文、说明文、应用文等;文学作品可分为小说、诗歌、散文、戏剧等。

自古以来,文言体裁经过古代文人长期的创作实践,发展至今,已经定型并形成了自己的特点。

“夫文本同而末异。

盖奏议宜雅,书论宜理,铭诔尚实,词赋欲丽。

”(曹丕《典论·论文》)不同的体裁,在遣词造句、布局谋篇、语言运用、义理辞章、表达方式等方面都有各自的要求。

学习文言文,了解文言体裁的分类和样式,分辨各种体裁的内容和风格,进行比较鉴别,对于理解和分析文义,加深认识和记忆,都是十分有益的。

从总体来说,可提高阅读文言文的能力,同时还可借鉴古人的写作方法和技巧,运用于白话文的写作。

文言体裁的分类,特别重要的比较合用的两家,一家是姚鼐的《古文辞类纂》,一家是曾国藩的《经史百家杂钞》。

(以下简称姚《纂》、曾《钞》)下面结合实例对文言体裁简要地作一些介绍和说明。

(一)论辨类
这类体裁包括论说的文章和论辨的文章。

论说偏重于“说”,一般都是因事生情,有感而发,包括政论、史论、文论、事论等。

先秦诸子的文章,有很多议论性的章节片段,都可看作是论说。

例如:《孟子·鱼我所欲也》《荀子·劝学》。

单篇最早的是汉初贾谊的《过秦论》(上、中、下)。

“辨”就是判别。

察事物的是非美恶,而能区别之,叫作辨,与争论是非的“辩”通用。

论辨的文章有多种名称,例如议、驳说、说、解、难、原等都是,实例很多。

还有通常的一事一议,例如周敦颐《爱莲说》、韩愈《师说》《马说》,柳宗元《捕蛇者说》、苏轼《日喻说》等。

(二)传状类
“传状类者,虽原于史氏,而义不同。

”姚《纂》:“传”指传记,古代“为达官名人”作传。

首创于司马迁,他的《史记》中的“本纪”、“世家”、“列传”,都是以叙写人物为中心的“传”。

例如《项羽本纪》《廉颇蔺相如列传》《绛侯周勃世家》。

这些文章不但记叙了许多重大历史事件中人物的所作所为,而且还有许多心理描写和细节刻画。

例如:项羽的帐中悲歌,廉颇的居功自傲及负荆请罪,突出表现了人物个性。

除了国史立传,还有文士作传,一般写普通人的事迹,写法灵活多样,内容有所侧重。

“又实录书人臣卒,必撮序其平生贤否。

”(姚《纂》)例如柳宗元《童区寄传》、宋濂《王冕读书》、魏僖《大铁锥传》。

除此而外,还有自述生平,兼写怀抱或抒发感慨的自传,例如陶渊明《五柳先生传》。

行状就是品行状貌的意思,据姚《纂》中说:“文士作传,凡为圬者(泥瓦工人),种树之流而已,其人既稍显,即不当为之传,为之行状,上史氏而已。

”作为文言体裁,多记述死者籍贯、生卒年月、生平事迹等,一般由死者家属、门生或故旧所作,目的是为向朝廷申请谥号或树碑立传而准备的参考资料,多溢美之词。

也有写逸事为主的,例如柳宗元《段太尉逸事状》、方苞《左忠毅公逸事》。

(三)杂记类
姚《纂》说:“杂记类者,亦碑文之属。

”所记“大小事殊,取义各异”。

而曾《钞》说:“所以记杂事者……后世古文家,修造宫室有记,游览山水有记,以及记器物、记琐事,皆是。


由此可见,杂记类包括范围很广,除传状、碑志外,凡是记事记物的文章均可归入此类。

大体分台阁名胜记、山水游记、人事杂记等。

台阁名胜记是为修建亭台楼阁或是游览名胜古迹而写的文章。

以介绍事情本末、建造者、建造过程、周围景物等为主要内容,作者可借题发挥,抒发个人思想感情、抱负、志趣和意愿。

例如范仲淹《岳阳楼记》、欧阳修《醉翁亭记》,都是台阁名胜记的名篇。

山水游记主要是写登山临水的见闻观感,以描写自然景物为主。

例如有写竹、写水、写石、写鱼的柳宗元的《小石潭记》;有写雪、写堤、写亭、写舟,风景如画、真切感人的张岱的《湖心亭看雪》;有写景,兼发议论和说理的王安石的《游褒禅山记》;有表现作者非凡才识和高超思致的苏轼的《石钟山记》。

人事杂记是以记人叙事为内容的文章,例如写史可法抗清事迹的全祖望的《梅花岭记》,写家常小事的归有光的《项脊轩志》,借写病梅以讽刺社会现实的龚自珍的《病梅馆记》。

(四)序跋类
姚《纂》说:“序跋类者……以推论本原,广大其义。

”曾《钞》说:“他人之著作,序述其义者……”序文常写在一部书或一篇文章的前面,题辞也是这样,跋则在后。

一般来说,序详而跋简。

《史记》有《太史公自序》,《汉书》有《叙传》,《论衡》有《自纪》,都是序文性质的,并且放在书后。

到南北朝时,序文才放在前面。

主要是说明作者身世、写作缘起、内容、体例等,让读者心中有“序”,例如萧统的《文选》,孙中山为邹鲁的书写的《<黄花岗七十二烈士事略>序》。

有的序以记事为主,例如文天祥《<指南录>后序》;有的序以议论为主,例如欧阳修《伶官传序》。

跋似现代的编后记,是放在书后的说明文,一般比序短小简约。

(五)赠序类
《老子》曰“君子赠人以言”。

赠序类是送别亲友而写的文章,即临别赠言。

古代文人在饯别亲友的宴席上饮酒赋诗,诗成后请在场的人作序记其事,后来演变成两种情况:一是虽无饯别宴席,却赠文表示惜别、祝愿、劝勉之情,例如宋濂的《送东阳马生序》;一是虽然宴饮赋诗,但无饯别内容,也写序文,记聚会之盛,饮酒作诗之乐,例如王羲之的《兰亭集序》、王勃的《滕王阁序》、李白的《春夜宴从弟桃花园序》。

(六)公牍类
公牍类是指古代朝廷、官府通常使用的公文。

牍原意为古代写字用的木简,公牍指官方文件、书信。

诏令类:帝王给臣民的文告,有诏、令、命、制、谕等名目。

奏议类:臣下给帝王的上书,有奏、议、章、表、疏、启等名目。

常见的有表和疏等。

表又称“奏表”,是用来向皇帝陈述衷情的,例如诸葛亮的《出师表》、李密的《陈情表》,都是感人肺腑之言。

疏的本意是逐条述说,臣向皇帝提建议、意见的一种文言体裁,例如贾谊的《论积贮疏》、魏征的《谏太宗十思疏》。

(七)书牍类
指个人之间交往的书信。

这种体裁也有不少异名,例如书、上书、启、牍、尺牍、简、帖、简帖、札、简札、书札、牒、笺、移等都是此类。

古代如同现代一样也常用这种体裁,而且非常重视,把它作为交流思想、通报情况的媒介。

许多书信写得词情意切、感人肺腑,是文质兼美、脍炙人口的名篇。

例如:陶宏景《答谢中书(微)书》、吴均《与宋元思书》、马援《诫兄子严敦书》。

(八)箴铭类
姚《纂》说:“箴铭类者,三代以来有其体矣,圣贤所以自戒警议,其辞尤质而意尤深。

”箴就是古“针”字,古人以针石治病,故箴文亦寓“疗救”之意。

铭是刻(或写)在日常器物、居室乃至山石上的警戒性的文字,“座右铭”则是指题后置于身边坐旁,以便随时警戒自己的铭文。

古今铭文,刘禹锡《陋室铭》最佳,可谓前无古人。

(九)哀祭类
是哀悼死者所写的文章。

曾《钞》说:“后世曰祭文,曰吊文,曰哀辞,曰诔,曰告祭,曰祝文,曰愿文,曰招魂,皆是。

”哀祭文分“文”、“辞”两部分,文以记事,辞(用韵)以悼念。

韩愈《祭十二郎文》、袁枚《祭妹文》都是哀祭类名作。

(十)碑志类
姚《纂》说:“碑志类者,其体本于诗,歌功颂德,其用施于金石。

”碑是石碑,志是记
识的意思。

碑志文包括纪功碑文、封禅碑文、宫室庙宇碑文和墓碑文,其中以墓碑文数量最多,内容大体上有死者的籍贯、姓名、生平、生卒年月等。

例如韩愈的《柳子厚墓志铭》,全面评价了柳宗元的一生。

张溥的《五人墓碑记》是为一次政治事件中五位死难者而写的,褒扬了他们在事件中的功绩。

文言体裁的分类,研究了各种体裁的源流与功用,以简驭繁,分合比较合理,类目比较适当,使人见其名就能知其何种性质,排列次序亦经过仔细考虑。

下面还要简略介绍形式特别的骈体文。

骈是两马驾一车,称全文使用对偶的文章为骈文。

东汉时,散文受辞赋的影响,开始注意对偶、排比。

魏晋的散文日趋骈化,到了南朝,连公文、奏章、书信,也多用骈体,唐宋时期仍经久不衰。

骈体文在语言上的特点:一是句式结构相同,平衡对称,词语对偶;二是讲究平仄、押韵;三是用典多,使文章内容丰富,语言简练,措辞委婉,格调高雅。

例如:(1)“山川之美,古来共谈。

高峰入云,清流见底。

两岸石壁,五色交辉;青林翠竹,四时俱备。

晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,现鳞竞跃。

实是欲界之仙都,自康乐(谢灵运)以来,未复有能与其奇者。

”(陶宏景《答谢中书(微)书》)——“高峰”两句对,“晓雾”四句两两相对,“两岸”四句也是两两相对。

骈文以对偶为主,还夹杂散文句,对偶有的还对得不工。

(2)“虹销雨霁,彩彻区明。

落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。

渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。

遥襟俯畅,逸兴遄飞,爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏。

”(王勃《滕王阁序》)——这段文字主要是四字句与六字句,其中也杂有七字句。

平仄协调,音韵和谐。

全文几乎句不离典,或引古论今,或借古喻今,或思古悲今,纵横驰骋,出神入化,达到了极高的艺术境界。

张文海,语文特级教师,居湖北宜昌。

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