高考语文一轮复习 系列5 如何使文章感情真挚

(2) 融 入 个 体 ， 情 感 浓 郁 。 文 章 要 表 达 出 个 人 的 情 感 体 验，至少必须感动自己，通过自我的感动，抒发浓郁的情感。
(3)融入细节，细节传情。感情的寄托和表达需要载体， 而细节则是情感的极好的载体。成功的细节描写往往能达到 “一瞬传情，一目传神”的艺术效果，更好地显现人情美、人 性美。如作文题“踮起脚尖”，一位考生写了自己从早到晚忙 碌的父母，晚上很晚回家生怕惊醒自己，于是便“踮起脚尖” 轻轻走路，这个“踮起脚尖”轻轻走路的细节传达的情感是多 么丰富，又多么感人。
3．得分技巧 考场作文要做到感情真挚，提升在“感情”得分点上的等 级，可以运用以下三种写作技巧： (1)巧用材料法。文章选用材料，注意发掘材料中最能打 动人感情的发光点，强化感情色彩。 (2)渲染烘托法。文章表达某种感情时，要善于反复渲染 感动人的细节，烘托气氛。 (3)情理检验法。文章引述材料，抒发感情，发表议论， 要与人之常情、常理吻合，经得起常情、常理的检验。
如何使文章感情真挚 感情真挚是高考优秀作文的重要标准之一，“关注生活， 书写真情实感”近几年成为吸引阅卷老师的最大亮点。在作文 评分标准中，“感情真挚”要求在文章中自然地表达真情实 感，使感情的流露给人以真实感、真诚感，没有附加感、装饰 感。
1．体察真情 考生要善于体验自身所承受的真诚的关心、爱护，观察周 围生活的闪光点、动情点，即发现并领悟人间真情。 2．坦露真情 把自己的真情实感坦露在读者的面前，与读者产生情与情 的交流，心与心的撞击。 3．升华真情 要让读者产生真正持久的感动，只是作者自己有一腔热情 还不够，还需要去体悟真情，升华真情，让读者在热情冷却的 过程中得到理性的启悟，以丰富他们的人生。
2．阅卷老师判分主要尺度 切忌内容假、大、空，要发真情、抒实感。阅卷老师虽然 不是火眼金睛，但是考生文章感情是否虚假，内容是否编造， 还是能够看出来的。特别是那种故意造情企图博得阅卷老师眼 眶发湿甚至洒泪潸然的内容，更容易被一眼看穿。 阅卷老师评判作文最主要的标准是认可“真”，反对 “假”，尤其恨“假”之作文。
要在作文中写出真情实感，必须从生活和写作两个方面努 力：
1．用心感受生活，在生活中孕育、培养情感 “用心感受生活”，因为情感只能从生活中来，离开生活 就无所谓情感。所以要获得真情实感，根本的方法就是实感生 活。因为“真情”只能从“实感”中产生，无生活实感，就不 可能有真情。平时，要以饱满的感情去观察和对待周围的客观 事物，去建立感情，再将这些感情融进写作中。
(2)情要美。真情也有高尚与卑劣之分，唯有高尚的、健 康的、积极的感情才可能引起读者的共鸣。如果是卑俗的情 感，即使再真实，也不能感人。一个小偷，强烈地想偷别人的 东西，把这种感情写入文中，感情是真实了，但令人厌恶。因 此要达到“以情动人”的效果，所抒之情必须符合真善美的人 性定位。
(3)情要浓。浓烈深挚的情感来源于主体深刻的体验。因 此，作文选材要选那些自己融入其中的ຫໍສະໝຸດ Baidu自己被深深感动了的 材料，只有自己先感动了，才能感动别人。大凡高分作文，都 是考生浓烈感情的结晶。
系列五 如何使文章感情真挚
阅卷老师是如何就“感情真挚”判分的 1．考场评分标准 作文贵在以情感人，感情真挚充沛的作文才能打动阅卷老 师，得到高分。关于“感情”方面的四个等级标准，具体如 下： (1)一等要求：感情真挚。 作文感情要真实自然，要有感染力，言辞恳切，能打动 人，有说服力。
(2)二等要求：感情真实。 作文表达的感情具有真实性，符合情理，与文章材料内容 吻合。 (3)三等要求：感情基本真实。 作文的感情基调与材料内容基本吻合，感情表现基本符合 人之常情，文章的主要内容大体上真实可信。 (4)四等要求：感情虚假。 作文感情虚假，往往表现为语句矫揉造作，空发议论，言 过其实，不合情理。
从应试的角度说，要使考场作文感情真挚，须做到以下几 点：
1．对情感素材的要求 (1)情要真。唯有真情实感才能打动别人。无病呻吟的感 慨，大而空的口号，之所以难以激起他人的共鸣，其根本原因 就在于“透着假”。一篇文章，如果材料失真，只能给人一种 矫揉造作的虚假的感觉，根本不可能使人感动。当然，我们强 调真实不是说不能虚构，而是说虚构的情节也要合乎实际，合 乎事理，合乎自然。把发生在甲同学身上的事移到乙同学身 上，这种移花接木的方式当然是可以的。所以，作文中所抒发 的情感，必须是发自内心的真情。
2．注意表达情感的方法技巧 有时，你写的的确是你真挚的感情，但阅卷老师看了之后 觉得虚假，这其中一个原因是你可能不会表达你的感情。采用 一定的方法技巧去表达是使作文感情真挚的有力的技术支撑和 物质保障。那么，有哪些方法技巧呢？ (1)符合客观，情感真实。文章的材料要真实，虽然创作 允许虚构，但不能为了博得别人的可怜、同情而胡编乱造。换 言之，抒发感情所依托的材料不能失真，不能矫揉造作，要合 乎情理，合乎事物的发展规律。
①感情失实。其表现是全文的感情真实中略有虚假成分； 所写的经历、故事或引用的材料过于庸俗，或缺乏个人的生活 体验。
②感情虚假。其表现是感情明显没有以自己的生活体验作 依托，所表现出的感情强弱、变化以及对人造成的影响不合乎 生活逻辑；文章常讲假话、大话、空话、套话、怪话。这一方 面暴露了不少考生为了分数，缺少诚信的急功近利的心理；另 一方面，也说明了考生情感积淀的贫乏、素材储备的可怜。
2．勤写深思，在写作中升华情感 生活中有了真情实感，这只是为写作抒发真挚感情奠定了 基础，并不一定能把这种感情恰当地表达出来。要知道，人的 情感往往不是一次就能“传真”的，你千万别格外“较真”。 若要作文，仅靠得来的情感，不可能感动自己，更不能感动读 者。要有深层的思考，要有深刻的认识，要有升华了的情感。 写作是解决问题的最佳途径，通过写作，可以促使你深思再深 思，认识再认识，体察再体察，感知再感知，将感情的认识上 升到理性的认识，将浅层次、低层次的情感上升到深层次、高 层次的情感。