历史第3.4课知识点总结

第三课从武周政治到开元盛世

1、武周政治：

（1）称帝条件：①高宗体弱多病，为武则天代为视政提供了机会。

②主观上，武则天个人具备政治才能。

（2）690年，武则天自立为帝，改国号为“周”。

（3）统治措施：①任用酷吏，打击政敌，崇信佛教。②继承唐初以来的制度和措施：坚持中央集权，维护国家统一；反对民族压迫，巩固边防安全；重视农业生产，广开言路，整顿吏治。③大力推行并发展科举制（创设殿试和武举）。④善于纳谏和破格用人。

（4）意义：“上承贞观，下启开元”，为唐朝中期的繁荣起了承前启后的作用。（政启开元，治宏贞观）

2、开元盛世

唐玄宗李隆基先后用了三个年号：先天、开元、天宝

（1）唐玄宗前期：“赋役宽平，刑罚清省”，社会经济呈现出繁荣景象，达到前所未有的极盛时期，史称“开元盛世”。

（2）统治措施：

前期：重用贤人，整顿军队，提倡节俭，重视生产。

后期：怠于政事，淫于酒色，信用小人。导致唐朝由盛转衰，天宝危机，安史之乱。简答：说说唐太宗、武则天、唐玄宗有关重用人才给当时社会带来的影响史实以及对我们今天社会建设的启示。

答：唐太宗知人善任，虚心纳谏，重用魏征、房玄龄等人，出现了贞观之治，武则天重用人才，任用贤臣，使社会经济继续发展，唐玄宗前期重视官员的考核和选用，任用熟悉吏治、富于改革精神的姚崇为相，出现了“开元盛世”的局面。

启示：当今世界，国力的竞争，归根到底是人才的竞争，国家建设需要人才，我们不仅要培养人才，还要重用人才。

第四课唐代的边疆各族

1、唐代的边疆各族

（1）边疆民族：回鹘、南诏、吐蕃、靺鞨、契丹、突厥等

（维吾尔族）（白族彝族）（藏族）（满族）

（2）民族关系：民族和睦，关系密切

（3）民族政策：“全其部落，顺其土俗”的开明政策。

（4）民族制度：设立羁縻州。（唐朝政府在边疆少数民族地区设立与内地不同的行政制度，长官都由当地人担任，可以世袭，政府一般不过问其内部事务。这种统治边远民族的地方行政制度，当时称为羁縻州。）它的建立体现了一国多制的精神和唐代政治开明。

（5）民族政策的基础：

◆强盛的国力，繁荣的社会经济，开明的政治制度

◆统治者容纳百川的自信和气魄。

◆李氏家族本身就是民族大融合的产物

2、文成公主入藏

（1）吐蕃是藏族的祖先，生活在我国的青藏高原。七世纪，吐蕃首领松赞干布做了赞普（君主），统一了青藏高原，建都逻些（今拉萨）。

（2）641年，唐太宗派大臣护送文成公主入藏，唐高宗时册封松赞干布为驸马都尉、西海郡王。

（3）意义：文成公主入藏，对加强汉藏两族的联系，发展藏族经济作出了很大贡献。

第五课唐代的中外文化交流

一、唐都长安

1、布局及功能：宫城、皇城、外郭城

宫城：是皇帝及皇族居住和处理朝政的地方，

皇城：是政府机关的所在地，

外郭城：是居住区（坊）和商业区（市），长安城的坊和市是分开的。

2、地位：是当时世界上最大、最繁荣的城市之一，是全国的政治、经济中心，还是一个开放性的国际大都会。

二、玄奘西行

1、生平：唐太宗时期人，原名陈祎，玄奘是他的法号。

2、西行目的：求取佛经（天竺）

3、成就：取回佛经，撰写成《大唐西域记》

三、中日交往

（1）、鉴真东渡

1、生平：（688—763），唐玄宗时期东渡日本

2、目的：传播佛学

3、东渡概况：：六次东渡，被尊为律宗初祖，被日本人民誉为“天平之甍”。

4、意义：传播了唐朝文化，促进了中日文化的交流

（2）、遣唐使：

概念：日本对赴唐使者的称呼。

作用：对中日文化的交流作出了巨大功绩。