体育教师个人三年发展规划(5)

体育教师个人三年发展规划

一、现状剖析

参加工作到现在17年来，始终从事小学体育工作。

二、领导思维

为了踊跃投身新课程改造运动，并通过参加活动，努力更新教育理念，进一步丰盛本人的专业常识，进步自己的教导教学才能跟学校各个方面的治理水准。为社会培育一批又一批的高素质的合格和优良人才，自己特制订个人专业发展三年计划。

三、发展总目标

做一名有思惟、有看法的教师；做一名师德高贵、行动标准、存有必定的开辟翻新精力、被学生和社会称道的教师；做一名有一定理论功底、科研水平、专业技巧的教师。

四、年度目标

2014年度目标：成为一名真正的学习型老师，成为优秀的青年先生1、尽力学习新课程理论，当真上好体育课，把新课程实践应用到实际教养中。

2、认真筹备一节公开课，先在本教研组出示，而后争取在全校出示。

3、成为学校优秀教师。

2015年度目标：各项工作更上一层楼，带好田径队，争取在区运动会上取得前三名，带好游泳队，让更多的学生学会蛙泳等至少一种泳姿。争取做一名市级体育骨干教师。

1、抓好体育队训练工作，并坚持发展训练，把学校体育的特点活动进一步拓宽思路，提升训练效力，和谐。

2、学校体育队成为各学校中的特色，能够代表我校参加比赛。

4、认真学习，发明机遇，争取能够参优质课比赛，并获得好成绩。

5、苦练个人基础功，学习田径裁判法和游泳训练方法，并写出心得领会。

6、成为优秀教师。

2016年度目标：争夺成为一名学者型教师，并做到一专多能，成为名师。

1、参加教研组活动，虚心听取其余老师的课堂教学，取人之长，补己之短，提升自己的教学水平。保持每周听课2节，并认真反思，扬长避短。

2、积极投言教育科研的改革与实际，上课的教学品质到达校级优秀的水平。

3、在省级学术刊物上发表一篇论文。

4、成为教学能手。

规划实行保障办法：

1、细心的反思本规划，对于不足的即时实行补充和修订，对于分歧当时情形的即时实行订正，针对事实情况实行完美，做到有打算，同时有变更。

2、坚持良好的工作状况，乐观、积极地面对工作中涌现的艰苦。

3、对表现的问题即时的实行改正，在目标上与本来的一致。从而不偏失方向。