2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关题库(附答案)
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关题库(附带答案)
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关题库(附带答案)单选题(共30题)1、根据《普通高中美术课程标准(实验)》课程基本理念,冯老师在《走进抽象艺术》一课中,播放抽象主义的乐曲和视频,这种方式是为了()。
A.放松身心感受音乐B.激发学生学习兴趣C.维护课堂秩序D.发现音乐魅力【答案】 B2、体验动手过程中认识事物的乐趣,体验动手表现的成就感。
这属于教学实施的()原则。
A.视觉性B.审美性C.实践性D.创新性【答案】 C3、古希腊柱式中被称为“女性柱”的是()。
A.多立克式B.爱奥尼式C.科林斯式D.塔斯干式【答案】 B4、在普通高中美术课程学习模块中,直接体现传承民族文化的模块是()。
A.美术鉴赏B.绘画·雕塑C.设计·工艺D.书法.篆刻【答案】 D5、南宋时期在减笔人物画方面有突出成就的是()。
A.梁楷B.陈居中C.李嵩D.苏汉臣【答案】 A6、日本的风俗画“浮世绘”属于()。
A.水彩画B.版画C.水粉画D.工笔画【答案】 B7、某教师在上《铅笔淡彩》一课时,发现近半数的学生没有带绘画工具,这种情况下,较为恰当的教学策略是()。
A.按照原先计划继续教学B.全课由教师演示C.适当调整内容.改为合作学习D.改为作品欣赏教学【答案】 C8、浮雕《垂死的母狮》是下列哪个地区的作品()A.古代非洲B.古希腊C.古代两河流域D.古罗马【答案】 C9、水粉画最容易出现的问题是()。
A.乱、灰、腻、跳B.粉、灰、脏、花C.花、闷、腻、灰D.弱、乱、闷、跳【答案】 B10、范老师在高中美术鉴赏课中让学生当“小老师”。
在让学生完成自主选题、备课和教学后,要求“小老师”写出个人的教学感言,总结得失。
这种评价方法是()。
A.自我评价B.相互评价C.教师评价D.集体评价【答案】 A11、《普通高中美术课程标准(实验)》中“课程性质”部分与“激发创新精神”搭配的短语是()。
A.提高生活品质B.弘扬人文精神C.增强实践能力D.促进身心健康【答案】 C12、在雕塑课《人类的朋友——动物雕塑》中,胡老师现场制作了一个小猪雕塑,并讲解了制作过程中的要点,然后要求学生进行练习。
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关试题库(有答案)
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关试题库(有答案)单选题(共100题)1、美术课程可以提高学生的综合思维水平,逐步培养学生的()。
A.造型能力B.创新能力C.审美趣味D.形象思维能力【答案】 D2、依据《普通高中美术课程标准(实验)》,下列选项中,不属于“篆刻”模块教学内容的是A.墨法B.刀法C.篆法D.章法【答案】 A3、义务教育美术课程标准中,要求美术课程注重培养学生的()。
A.实践精神B.创造精神C.审美能力D.创新精神【答案】 D4、《大碗岛星期天的下午》作者修拉的艺术风格不属于()。
A.超现实主义B.新印象主义C.分割主义D.点彩派【答案】 A5、巴黎圣母院的建筑形式属于()。
A.罗马式建筑B.拜占庭式建筑C.哥特式建筑D.拉丁式建筑【答案】 C6、各小组同学到台前介绍自己的设计构思和制作过程,然后进行相互评价,这是()。
B.同学互评C.教师评价D.家长评价【答案】 B7、在交流与讨论中,()的目的是小组学生解决共同的问题。
A.头脑风暴B.同步讨论C.辩论D.合作性讨论【答案】 D8、下列选项中,属于腿部肌肉的是()。
A.斜方肌B.三角肌C.股直肌D.大圆肌【答案】 C9、桂老师教授《封面设计》一课时,让学生相互欣赏彼此的设计,选择一个自己最喜欢的作品并说明理由。
此评价方式属于()。
B.互相评价C.教师评价D.集体评价【答案】 B10、以下哪一件是古罗马的雕像作品?()A.阿波罗像B.奥古斯都像C.纳夫尔蒂像D.拉奥孔群像【答案】 B11、画像石是兼()与雕塑两种形式的艺术。
A.绘画B.帛画C.建筑D.书法【答案】 A12、中国传统工艺“唐三彩”属于( )A.粉彩瓷器B.挂釉陶器C.珐琅器D.景泰蓝【答案】 B13、在美术教学设计中要突出美术学科自身特点,必须落实美术课程中所具有的()、视觉性和实践性。
A.创新性B.人文性C.形象性D.情感性【答案】 B14、素描作品《血衣》取材于解放初期华北土地改革的斗争场面,其作者是()。
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关检测卷包含答案
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关检测卷包含答案单选题(共20题)1. 某高中生想学习“室内装饰”,他应该选修的课程系列是A.设计?工艺B.绘画雕塑C.电脑美术D.书法?篆刻【答案】 A2. 《义务教育美术课程标准(2011年版)》中强调“物以致用”思想的学习领域是( )A.“造型·表现”B.“设计·应用”C.“欣赏·评述”D.“综合·探索”【答案】 B3. 教材的编写应依据()的要求,以学段标准和学生身心发展水平为参考,以有利于学生的美术学习作为思考的基点。
A.课程标准B.教学目标C.美术课程总目标D.教学内容【答案】 C4. 普通高中开设油画课时,由于学生都是零起点,只要求做些简单的写生或临摹作业,瞿老师的方法是提高难度,激发潜能,要求学生挑战自我、经历完整的学习过程,创作一件油画作品。
这一要求的理论依据是()。
A.自主学习B.经验主义C.最近发展区D.多元智能【答案】 C5. 关于美术教学设计的标准,下列选项错误的是()。
A.教学目标多元化B.教学流程清晰C.教学步骤合理D.教学内容丰富【答案】 C6. 明暗交界线是素描中()的内容。
A.背光面B.受光面C.五大调D.三大面【答案】 C7. 下列作品中哪幅画作不是新古典主义安格尔的作品?()A.《大宫女》B.《土耳其浴室》C.《泉》D.《阿卡迪亚的牧人》【答案】 D8. 美术教科书内容的选择应注意基础性、()、应用性和拓展性,能引发学生产生问题,促进学生的思考和探究。
A.时代性B.美观性C.实用性D.启发性【答案】 D9. 被誉为“书法之祖”“楷书之祖”的书法家是()A.王献之B.王羲之C.钟繇D.柳公权【答案】 C10. 硼酸作为眼用制剂中的A.渗透压调节剂B.增溶剂C.抑菌剂D.助悬剂E.黏度调节剂【答案】 A11. 主张绘画不过“逸笔草草,不求形似”的画家是()A.关仝B.李成C.倪瓒D.吴镇【答案】 C12. 《义务教育美术课程标准(201 1年版)》将美术学习分为()。
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关题库(附答案)
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关题库(附答案)单选题(共50题)1、在一定教学思想指导下建立的较为稳定的教学活动结构框架是()。
A.教学内容B.教学方法C.教学模式D.教学策略【答案】 C2、晚清案头泥塑的代表人物是天津的()。
A.张长林B.张兆荣C.杨惠之D.杨柳青【答案】 A3、王老师在《陶瓷的造型工艺制作》的课堂教学中,组织“创意陶瓷汇展”活动,学生展示自己的课堂作品,并要求学生讲述自己作品的优缺点然后进行反思。
这种评价方式为()。
A.教师评价B.量性评价C.自我评价D.集体评价【答案】 C4、在《灯具制作》一课教学目标的设计中,“利用材料特性,制作不同造型、色彩和质感的灯体现的目标属于()。
A.技能目标B.过程目标C.情感目标D.态度目标【答案】 A5、当学生对某一美术内容缺乏学习兴趣时,教师不恰当的处理方法是()。
A.加强鼓励和指导B.适当调整教学难度C.及时改进教学方法D.让学生自选学习内容【答案】 D6、美术课在引导学生形成社会共同价值观的同时,也在保护和发展学生的()。
A.能力B.情感C.思想D.个性【答案】 D7、张老师上《山石画法》课时,讲解完传统中国画“山石画法” 知识之后,应让学生先练习的是A.作品题款B.山石染色C.点苔用笔D.山石勾勒【答案】 D8、继承和发展了乔托艺术传统的是意大利画家()。
A.拉斐尔B.马萨乔C.库尔贝D.提香【答案】 B9、下列选项中,不属于成语“虎背熊腰”范围的肌肉是()。
A.腹外斜肌B.斜方肌C.背阔肌D.腓肠肌【答案】 D10、素描作品《血衣》的作者是()。
A.罗工柳C.王式廓D.徐悲鸿【答案】 C11、现存最大的喇嘛塔是()。
A.妙应寺白塔B.佛宫寺木塔C.开元寺料敌塔D.天宁寺塔【答案】 A12、从视觉形式上来划分,下列选项中不属于美术分类的是()。
A.超现实主义美术B.意向美术C.抽象美术D.具象美术【答案】 A13、下列选项中,对荷兰小画派描述不正确的是()。
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关题库(附答案)
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关题库(附答案)单选题(共45题)1、美术以()承载和表达人的思想观念、情感态度和审美趣味,丰富人类的精神和物质世界。
A.审美形象B.视觉感受C.审美客体D.视觉形象【答案】D2、下列选项中,不符合《普通高中美术课程标准(实验)》中的质性评价的是()。
A.分数或等级B.过程性成长记录C.成就性成长记录D.美术档案袋【答案】A3、《普通高中美术课程标准(2017年版)》指出,普通高中美术课程是艺术学习领域中的()课程。
A.必修B.选修C.选择性必修D.辅修【答案】A4、下列选项中,对美术课程教案表述不恰当的是()。
A.美术教案是实施美术教学的具体方案B.美术技法类课程可以没有教案C.根据教学需要可以使用教学简案D.美术教案可以体现教师的业务水平【答案】B5、下列关于教学课件描述错误的是()。
A.多媒体课件的开发是开展多媒体辅助教学的基础与核心B.多媒体课件就是利用相应的多媒体开发软件编辑而成的C.多媒体课件是用计算机辅助教学的软件D.多媒体课件是现代教学手段的主流形式【答案】D6、下列选项中适合篆刻技法学习的直观方法是()。
A.讨论B.记忆C.讲述D.示范【答案】D7、透视学中。
凡是与画面不平行的直线称为()A.视平线B.视中线C.变线D.原线【答案】C8、属于波普艺术流派的代表人物是()。
A.毕加索B.德库宁C.安迪.沃霍尔D.蒙德里安【答案】C9、《大写意荷花》教学设计中,“了解中国画泼墨的独特表现手法”所属目标纬度是()A.知识与技能B.过程与方法C.情感、态度与价值观D.体验与创造【答案】A10、美术教师设计课堂导人要注意()。
A.针对性和趣味性B.丰富性和广泛性C.新颖性和社会性D.启发性和科学性【答案】A11、下列选项中,不属于高中美术课程总目标内容的是()。
A.学会分析、评价美术作品及美术现象B.传承民族文化,反映学科最新发展C.理解美术与其他学科之间的关系D.以个人或集体合作的方式参与美术学习活动【答案】B12、对宋代书法的评述,不正确的是()。
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关试卷附答案
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关试卷附答案单选题(共20题)1. 运用数理统计、多元分析等数学方法,从纷繁复杂的评价数据中提取出规律性的结论,这属于()。
A.总结性评价B.定质性评价C.定量性评价D.诊断性评价【答案】 C2. 现存最大的喇嘛塔是()。
A.妙应寺白塔B.佛宫寺木塔C.开元寺料敌塔D.天宁寺塔【答案】 A3. 印象派提倡户外写生,打破传统的棕褐色调,抛弃了()观念,创立了现代写生色彩学。
A.固有色B.环境色C.光源色D.棕色【答案】 A4. 对“明暗交界线”理解正确的是()。
A.背光面与阴影相交界的部分B.受光面与高光面相交界的部分C.受光面与背光面相交界的部分D.背光面与反光面相交界的部分【答案】 C5. 下列描述正确的是()。
A.教师教的本质在于主导教学。
是教学中的执行者B.学生是学习的主体C.教学方法的技术化、多媒体化、网络化是教学方法的新主流D.积极与消极的情感对认识都具有动力功能【答案】 B6. 张老师为每位学生建立学生档案袋,用来记录学生整个美术成长过程,由此对学生的学习过程进行评价。
张老师的评价方式属于()。
A.绝对评价B.定量评价C.质性评价D.相对评价【答案】 C7. 被人们认为“把儿童艺术、原始艺术和民间艺术揉为一体的大师”的是()。
A.米罗B.蒙克C.杜尚D.毕加索【答案】 A8. 绘画时,红色苹果放在黄色桌子上,本身色彩受到了黄色的影响,我们称为是()的影响。
A.固有色B.环境色C.光源色D.对比色【答案】 B9. 对美术课堂教学评价说法正确的是()。
A.注重对学生美术学习表现的评价B.重视家长的单向评价C.使用末位淘汰来进行评价D.注重学生作业效果来评价画得像与否【答案】 A10. 下列有关教学评价的叙述中,阐述合理的是()。
A.形成性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价B.教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能和教学功能C.定量评价是对评价作“质”的分析,对获取资料进行思维加工D.从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标【答案】 B11. 属于文艺复兴时期米开朗基罗雕塑代表作品的是()。
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关考试题库带答案解析
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关考试题库带答案解析单选题(共100题)1、教材应尽量适应具体的教学情境,具有()。
A.可发展性B.可操作性C.情趣性D.实效性【答案】 B2、西斯廷礼拜堂天顶画《创世纪》的作者是()。
A.提香B.拉斐尔C.米开朗基罗D.乔尔乔内【答案】 C3、下列不属于教学设计的特点的是()。
A.实践性B.视觉性C.人文性【答案】 D4、在美术欣赏教学中,针对“大黄鸭”这一装饰艺术作品,孙老师让学生分为正反两方进行辩论,关于孙老师的做法,说法错误的是()。
A.不利于维护课堂秩序B.不利于培养正确的欣赏习惯C.有利于掌握科学的美术知识D.有利于培养批判性思维能力【答案】 B5、以27封信的方式,首先提出"美育”概念的著作和作者是( )。
A.《谈美》朱光潜B.《论教育之宗旨》王国维C.《美学》黑格尔D.《美育书简》席勒【答案】 D6、下列选项中.属于美术创作心理要素的是()。
A.记忆B.语言D.夸张【答案】 A7、绘画中常用语“三庭五眼”中“三庭”表示()A.头部正面大小比例B.头部宽度大小比例C.头部长度大小比例D.头部立体大小比例【答案】 C8、被誉为“现代风景画之父”的是()。
A.罗塞蒂B.康斯太勃尔C.透纳D.罗丹【答案】 B9、下列选项中,不属于教学反思方法的是()。
A.写反思日记B.修改学生作业C.与其他教师讨论交流D.进行行动研究【答案】 B10、下列选项中,符合《普通高中美术课程标准(实验)》对学分修习要求的是()。
A.学生必须修习美术课程18学时。
以获得规定1个基本学分B.学生必须修习美术课程36学时.以获得规定2个基本学分C.学生必须修习美术课程54学时.以获得规定3个基本学分D.学生必须修习美术课程72学时,以获得规定4个基本学分【答案】 C11、对《中国山水画技法》一课教学目标表述较为合适的是()。
A.学会画中国山水画。
熟练掌握中国山水画的表现技法B.欣赏中国画艺术,了解中国画的人文精神与审美观念C.了解中国山水画艺术精神,体验中国山水画用笔用墨的方法D.提高对中国传统绘画艺术的认识.传承中华艺术,弘扬民族精神【答案】 A12、麦积山石窟位于我国()。
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关题库(附答案)
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关题库(附答案)单选题(共200题)1、与接受学习对应的最主要的教授方法是()。
A.讲述法B.展示法C.演示法D.探究法【答案】 A2、周昉所画仕女多是()。
A.苗条俊秀B.乐观活泼C.浓丽丰肥D.长袖善舞【答案】 C3、张老师在《线描花卉》一课中提出“用疏密表现美感” 的作业要求,引导学生对照自己的作业查找问题,并在老师的指导下修改完善自己的作品。
这种评价属于()A.档案袋评价B.形成性评价C.终结性评价D.量化评价【答案】 B4、某高中生想学习“室内装饰”,他应该选修的课程系列是A.设计?工艺B.绘画雕塑C.电脑美术D.书法?篆刻【答案】 A5、马老师在带领学生欣赏日本枯山水时,有学生小声嘀咕“日本有什么好看的”,马老师恰当地引导学生“艺术无国界”,并通过介绍枯山水对中国园林山水的借鉴与在精神层次上的新发展,让学生有了新认识。
马老师的做法遵循了课标理念中的()。
A.教育学生有人文主义精神B.中日两国人民友好关系的发展C.培养学生尊重世界多元文化的意识D.培养学生的审美情操【答案】 C6、下列选项中,属于质性评价的是()。
A.考试B.课堂讨论C.自主探究D.小组合作【答案】 B7、下列对教学难点叙述不正确的选项是()。
A.教材中需要学生掌握而难以掌握的技能B.教材中需要学生理解而难以理解的知识C.教材中与教学重点有必然的联系的技能D.教材中需要笼统理解而难以理解的知识【答案】 C8、下列对高中美育的目的,描述不正确的是()。
A.把所有的学生都培养成艺术家B.着眼于全面素质和艺术品位的提高C.提高学生的审美趣味D.提高学生的艺术敏感性【答案】 A9、中国古代人物画线描中,线条不同描法的统称是( )。
A.曹衣描B.混描C.十八描D.十二描【答案】 C10、美术课上,老师在讲解水墨画的技法,小城突然举手说,他想为大家演示水墨画的另一种画法,老师恰当的处理方式是()。
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关题库(附带答案)
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关题库(附带答案)单选题(共200题)1、下列美术流派中,()是“冷抽象”的典型代表。
A.青骑士社B.风格派C.结构主义D.桥社【答案】 B2、美术教学中,教学评价的目的是()A.甄别与考核B.选拔与考核C.甄别与反思D.发展与促进【答案】 D3、顾老师上绘画课时,以《学大师画肖像》为题,要求学生经历“赏名作,选大师,学大师,搞创作,共分享”等一系列学习活动,每项活动都有“学习单”明确任务和评价标准,最后将所有资料都存人各自的“学习档案袋”中,这种评价方法是()。
A.质性评价B.相对评价C.定量评价D.绝对评价【答案】 A4、关于尼德兰画家博斯作品描述正确的是A.具有虔诚、肃穆、神圣的宗教气息B.怪诞、夸张,兼具写实性和浪漫表现的手法C.描绘农民丰富的劳动生活和农村的秀丽景色D.唯美、浪漫,是对自然生活真实的观察和刻画【答案】 B5、下列选项中,较为适合“美术教育价值体系研究”课题的研究方法是()。
A.理论研究B.行动研究C.实验研究D.个案研究【答案】 A6、()指从文化的角度观察和理解美术作品、美术现象和观念。
A.绘画创作B.艺术分析C.实践创作D.文化理解【答案】 D7、以下哪一件是古罗马的雕像作品?()A.阿波罗像B.奥古斯都像C.纳夫尔蒂像D.拉奥孔群像【答案】 B8、“美术鉴赏”系列的学习能够让学生()A.理解美术与自然、社会之间的关系,在文化情境中认识美术B.在研究性学习之中,学会处理一种书法与其他学科相联系的问题C.积极参与设计或工艺活动D.积极参与书法或篆刻活动【答案】 A9、下列属于第四学段“综合·探索”学习领域的学习活动建议的是?()A.通过观摩录像或邀请当地工艺美术家、民间艺人,了解中国传统工艺的制作方式与特点B.学习设计的形式原理与方法,进行多种形式的设计和制作练习C.结合学校或社会的时事新闻,开展专题研究,用美术的方式表达研究成果,布置专题展览或举办研讨会D.学习速写、素描、色彩画、中国画和版画等表现方法,进行绘画练习【答案】 C10、下列选项中.属于美术创作心理要素的是()。
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关题库(附答案)
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关题库(附答案)单选题(共40题)1、下列选项中,属于新古典主义画家的是()。
A.安格尔B.米勒C.梵·高D.杜尚【答案】 A2、在美术课堂教学活动中,以下做法正确的是()。
A.学生可以自由发挥.不需要教师引导B.教师应鼓励学生积极参与教学活动C.教师对回答错误的学生应严厉批评D.教师教学活动不需要面向全体学生【答案】 B3、下列不是教师评价美术作业注意点的是()。
A.知识与能力的进步与发展是作业评价的重心B.有弹性和灵活性,通过纵向比较的方式,比较学生的过去与现在C.激励方法,在班上讲评环节中对美术作业表扬激励,对较差的同学,应纵向评价,看到其进步,增进学生学习的自信D.学生绘画技法是否达到要求,是否完成作业【答案】 D4、对美术学习的认识应从单纯的技能、技巧的学习上升到()的新层面。
A.美术文化学习B.探究性学习C.绘画创作学习D.理论结合实践的学习【答案】 A5、考夫曼住宅又称“流水别墅”,它的作者是()。
A.弗兰克·劳埃德·赖特B.密斯·凡·德罗C.格罗佩斯D.柯布西埃【答案】 A6、下列选项中,哪一项体现了完整的美术课程结构?()A.目标、内容、组织和评价B.课程、教学、评价和维持C.目标、内容、评价和维持D.课程、教学、组织和评价【答案】 A7、建立学生成长记录袋能全面评价学生,有效地帮助学生()。
A.调整心态、控制自我B.发现自我、反思自我C.张扬自我、发展个性D.开发潜能、扬长避短【答案】 B8、下列属于尼德兰文艺复兴时期的作品的是()A.《丹娜伊》B.《根特祭坛画》C.《圣典辩论》D.《摩西像》【答案】 B9、美术教科书编写的根本是()。
A.学生发展B.综合性C.当地的实际情况D.素质教育要求【答案】 A10、()认为作画贵有古意,“若无古意,虽工无益”。
A.赵孟頫B.倪瓒C.董其昌D.郭若虚【答案】 A11、下列选项中,属于文艺复兴时期的德国画家的是()。
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关试题库(有答案)
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关试题库(有答案)单选题(共20题)1、教学实施过程中,美术学习任务应该()。
A.提倡多练习、多画B.不用布置作业C.难易适度、分量适当D.以上说法都对【答案】 C2、借鉴儿童艺术、原始艺术和民间艺术元素进行创作的外国艺术家是( ) 。
A.达利B.塞尚C.米罗D.波洛克【答案】 C3、教师引导学生查阅资料后,进行思考、交流、讨论并解决问题的学习方式属于()。
A.表现性学习法B.研究性学习法C.接受性学习法D.程序性学习法【答案】 B4、为帮助高中学生掌握美术鉴赏方法,美术教师需要做到的是()。
A.讲解艺术家的轶闻趣事,提高学生学习兴趣B.介绍作品的艺术价值或拍卖的价格,引起学生的震动C.讲述作品中的故事和情节.让学生理解主题和内容D.指导学生学会描述、分析、解释、评价美术作品【答案】 D5、瞿老师在版画教学中,在学生现有水平的基础上,激发其潜能,引导他们独立创作一件版画作品,这种教学的理论依据是()。
A.行为主义B.经验主义C.最近发展区D.多元智能【答案】 C6、属于文艺复兴时期米开朗基罗雕塑代表作品的是()。
A.《大卫》B.《掷铁饼者》C.《马尔克.奥利略骑马像》D.《思想者》【答案】 A7、义务教育阶段“造型?表现”学习领域延伸到高中课程标准后变为()内容系列。
A.现代媒体艺术B.绘画?雕塑C.设计?工艺D.书法?篆刻【答案】 B8、德拉克洛瓦是()绘画的代表人物。
A.现实主义B.印象主义C.浪漫主义D.抽象主义【答案】 C9、下列选项中,对美术教学中“合作学习”理解运用不恰当的是()A.有利于增强学生的沟通能力B.分组人数一般以3~5人为宜C.应将学习能力比较接近的人组合在一起D.同学之间要互相理解和信任【答案】 C10、下列对平行透视描述正确的一项是()A.客观物象的前面与画面平行,底面与地平面平行B.有两个消失点C.客观物象的任何一个面都不与画面平行D.第三个消失点为高度空间的透视表达【答案】 A11、一切视觉要素中,最活跃、最有冲击力的因素是()。
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关考试题库带答案解析
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关考试题库带答案解析单选题(共100题)1、依据《普通高中美术课程标准(实验)》,高中生“用美术及其他学科相联系的方法表达与交流自己的思想和情感,培养解决问题的能力,促进美术和其他学科的学习。
”这一表述所体现的理念是()。
A.体现时代性、基础性和选择性,满足发展的需求B.强调创新精神。
培养解决问题的能力C.理解祖国优秀艺术,尊重世界多元文化D.注重学习方法和过程,提高美术素养【答案】 B2、下列线项中,适合作为统整《中国山水画创作》单元内容的“大观念”是()A.中国山水画体现了人与自然的关系B.中国山水画是对自然环境的真实描绘C.中国山水画具有独特的画面美感D.中国山水画展示了艺术家的技巧【答案】 A3、教材应尽量适应具体的教学情境,具有()。
A.可发展性B.可操作性C.情趣性D.实效性【答案】 B4、普通高中美术课程标准评价标准主要体现()。
A.选择性、多主体的特点B.开放性、参与性的特点C.多主体、开放性的特点D.全面性、选择性的特点【答案】 C5、“设计.应用”学习领域的教学内容的选择应贴近学生的生活实际,将学科知识融人生动的课程内容中,密切联系社会生活,关注环境和生态,突出()、审美性和趣味性,使学生始终保持浓厚的学习兴趣和创作欲望。
A.应用性B.实用性C.创新性D.科学性【答案】 A6、在《校园风景写生》一课的技法教学环节中,直观的教学方法是()。
A.启发探索B.写生示范C.理论讲述D.师生讨论【答案】 B7、()是美术课程内容的重要载体,主要包括教科书和教师参考用书。
A.美术课程标准B.美术教学大纲C.美术教材D.美术教案【答案】 C8、《义务教育美术课程标准(2011年版)》的实施建议包括()、()、教材编写建议与()。
A.教学建议评价建议课程资源开发与利用建议B.教学建议目标建议课程资源开发与利用建议C.目标建议评价建议课程资源开发与利用建议D.教学建议目标建议评价建议【答案】 A9、某地以汉画像石闻名。
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关考试题库带答案解析
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关考试题库带答案解析单选题(共80题)1、关于老彼得·勃鲁盖尔,下列表述正确的是( )。
A.擅长描绘农民生活的“风俗画”大师B.擅长外光写生和对自然的如实再现C.擅长描述中世纪历史题材绘画D.17世纪伟大的意大利画家【答案】 A2、日本的风俗画“浮世绘”属于()。
A.水彩画B.版画C.水粉画D.工笔画【答案】 B3、雕塑杰作《摩西像》的作者是()A.吕德B.罗丹C.米开朗基罗D.多纳太罗【答案】 C4、王老师在《写意花鸟画小品》一课中亲自为学生现场画了一幅写意花鸟画,让学生亲身感受到水墨淋漓的独特魅力。
王老师在此课中运用的解决教学难点常用的方法是()。
A.直观演示法B.温故知新法C.分解组合法D.重点启发法【答案】 A5、民间工艺美术包括民间剪纸、泥人、刺绣、地方戏剧脸谱以及()。
A.民间编织B.民间木工C.民间竹刻D.民间水墨画【答案】 A6、魏晋时期的画家顾恺之善画人物画,曾说:“四体妍媸,本无关于妙处,传神写照,正在阿堵中。
”这说明顾恺之画人物重视描绘()的神采。
A.神韵B.眼睛C.眉毛D.嘴巴【答案】 B7、美术课程评价的依据是()。
A.作业优劣B.学生表现C.教师水平D.美术课程标准【答案】 D8、新学期伊始,高老师开设了素描写生课程,第一节的《静物写生》课,高老师选用了演示法教学。
下列教学方法中不属于演示法的是()A.教师现场展示作品,带领学生进行分析B.在教师的指导下,学生完成创作C.教师给学生展示创作方法,学生观察D.教师现场进行作品创作,学生感受作品魅力【答案】 B9、崔老师在上《走进抽象艺术》一课时,提前布置收集相关资料,课上组织大家进行分组讨论,并提出一些有引导性的问题,让大家交流探寻答案,鼓励小组发言,最后给予总结。
以下哪一个选项不符合崔老师的做法?()A.自主学习B.接受学习C.探究学习D.合作学习【答案】 B10、主张“一手伸向传统,一手伸向生活”创作原则的画派是A.岭南画派B.金陵画派C.新安画派D.长安画派【答案】 D11、青蒿为菊科植物黄花蒿的干燥地上部分。
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关试卷附有答案详解
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关试卷附有答案详解单选题(共20题)1. 孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
”这反映了教师劳动的()A.主体性B.创造性C.间接性D.示范性【答案】 D2. 对教学设计具有调节作用的是()A.教学评价B.教学目标C.教学重点D.教学方法【答案】 A3. 美术按照()和制作方法可以划分为建筑、雕塑、绘画、现代设计、工艺美术、书法、篆刻等几大门类。
A.功能作用B.自身特点C.物质材料D.表现形态【答案】 C4. 艺术作品整体呈现出的具有代表性的独特面貌是()。
A.风格B.形式C.色调D.门类【答案】 A5. 邢老师进行雕塑教学时,下列教学行为不恰当的是A.以鼓励的方式,对学生的美术学习做出反馈B.学习内容应满足学生的需要,与生活经验相联系C.多做一些强化训练,让全体学生都达到专业水平D.使学生在美术学习活动中获得愉悦和创作的体验【答案】 C6. 依据《义务教育美术课程标准(2011 年版)》,下列选项中适合作为初中“欣赏 ·评述”的学习活动是()。
A.观赏动植物形状和色彩,用简短的话语大胆表达感受B.用自己的观点,采用一种或多种观点描述、分析、解释和评价艺术作品C.欣赏中外雕塑艺术作品,了解有代表性的雕塑家,用专业术语进行评价D.对现实生活中发生的美术现象及相关报道进行简单的解读分析和评述【答案】 D7. 浮雕《垂死的母狮》是下列哪个地区的作品()A.古代非洲B.古希腊C.古代两河流域D.古罗马【答案】 C8. 槐花为豆科植物槐树的干燥花及花蕾,花部分习称槐花,花蕾部分习称槐米。
槐米含有芦丁、槲皮素、皂苷、白桦脂醇、槐二醇以及槐米甲、乙、丙素和黏液质等。
A.黄酮类B.香豆素类C.菲醌类D.有机酸类E.二萜类【答案】 A9. 下列以冲刀和切刀主要表现技法的美术门类是()。
A.雕塑B.陶艺C.篆刻D.剪纸【答案】 C10. 以下哪种学习模式不属于接受学习?()A.有意义接受学习B.直接教学C.真实性任务学习D.模仿学习【答案】 C11. 下列能提取含1个a-OH的恩蒽醌的溶剂是A.5%的Na2CO3溶液B.5%的NaHCO3溶液C.5%的NaOH溶液D.1%的NaOH溶液E.1%的NaHCO3溶液【答案】 C12. 在教育阶段设置“设计·应用”学习领域主要是培养学生形成()和提高动手能力。
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关练习试题提供答案解析
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关练习试题提供答案解析单选题(共20题)1. 下列选项中,属于《普通高中美术课程标准(实验)》“绘画?雕塑”系列“学习活动建议”的是A.使用多种工具、材料,体验不同的艺术效果B.使用多种毛笔进行创作,体验线条的表现性C.以小组合作的方式积极开展学习D.积极参与绘画或雕塑造型活动【答案】 A2. 草书《自叙帖》是()的代表作。
A.怀素B.张旭C.黄庭坚D.蔡襄【答案】 A3. 蒙克的《呐喊》是什么风格的作品?()A.表现主义B.抽象主义C.抽象表现主义D.立体主义【答案】 A4. 最能代表我国古代宗教壁画艺术特色的是()。
A.敦煌石窟壁画和山西永乐宫壁画B.敦煌石窟壁画和山西大同石窟壁画C.内蒙古和林格尔墓室壁画和山西永乐宫壁画D.敦煌石窟壁画和内蒙古林格尔墓室壁画【答案】 A5. 程老师在海报设计课上,以一幅学生作品为例进行展示,让学生进行讨论,总结其优点和不足。
然后程老师以局部为例给学生做了示范,并在学生练习时给出点评和建议。
其中没有涉及的教学方法是()。
A.练习法B.讨论法C.探究法D.示范法【答案】 C6. 油画《近卫军临刑的早晨》的艺术风格属于()。
A.俄国巡回展览画派B.法国巴比松画派C.意大利威尼斯画派D.法国现实主义画派【答案】 A7. 圣索菲亚大教堂是()建筑艺术中最辉煌的成就之一。
A.巴西利卡B.罗马式C.拜占庭D.哥特式【答案】 C8. 在美术课堂教学中,大多数学生因为作业要求太高而为难时,下列做法不恰当的是()。
A.降低作业要求B.取消作业C.重新布置作业D.探明原因【答案】 B9. 属于文艺复兴时期米开朗基罗雕塑代表作品的是()。
A.《大卫》B.《掷铁饼者》C.《马尔克.奥利略骑马像》D.《思想者》【答案】 A10. 我国古代画家作山水画,有“咫尺有千里之趣”是指()。
A.曹不兴B.顾恺之C.展子虔D.黄公望【答案】 C11. 复制法炮制法半夏所用辅料为A.生姜、白矾B.甘草、石灰C.甘草、明矾D.生姜、明矾E.甘草、白矾【答案】 B12. 下列选项中,属于文艺复兴后期作品的是()A.《西斯廷圣母》B.《沉睡的维纳斯》C.《春》D.《雅典学院》【答案】 B13. “美术鉴赏”模块的学习能够让学生()。
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关题库(附答案)
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关题库(附答案)单选题(共48题)1、在义务教育阶段设置的“设计·应用”学习领域主要是培养学生形成初步的()和提高动手能力。
A.设计意识B.审美意识C.探究意识D.创新意识【答案】A2、宋老师在美术课程中将本地的画葫芦技艺带入了课程,课程演示了如何选取葫芦,以及具体操作,请学生结合当地文化特色进行艺术创作,最后请当地民间艺人进行评价指导。
这种教学内容充分体现了()。
A.注重培养学生的美术实践能力B.美术是一门注重体验和实践的学科C.课程资源的开发与利用D.美术教材的多元化的体现【答案】C3、在美术的教学评价中,请家长参与对学生的作业进行点评,这种评价方式是()。
A.自评B.互评C.档案袋评价D.多主体评价【答案】D4、依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,下列不属于“综合·探索”学习领域三个层次的是()。
A.融美术各学习领域(“造型·表现”“设计·应用”和“欣赏·评述”)为一体B.美术与其他学科相综合C.美术与文化相结合D.美术与现实社会相联系【答案】C5、人物画“没骨”画法,由()所创。
A.李公麟B.恽寿平C.黄荃D.曾鲸【答案】D6、临床主要用于治疗疟疾的药用天然化合物为A.紫杉醇B.青蒿素C.齐墩果酸D.银杏内酯E.甘草皂苷【答案】B7、吕德雕塑作品《马赛曲》表现了历史上的()。
A.法国大革命B.法国七月革命C.法国巴黎公社革命D.俄法战争【答案】A8、17世纪的欧洲流行()美术。
A.拜占庭B.巴洛克C.洛可可D.罗马式【答案】B9、被称为“万园之园”的园林建筑是()。
A.颐和园B.圆明园C.承德避暑山庄D.拙政园【答案】B10、《普通高中美术课程标准(实验)》中提出“学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法”,主要指向的学习活动是A.造型表现B.美术鉴赏C.美术创作D.工艺制作【答案】B11、下列选项中,对美术教学“档案袋”评价法不正确的表述是()。
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关试卷附带答案
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关试卷附带答案单选题(共20题)1. 周昉所画仕女多是()。
A.苗条俊秀B.乐观活泼C.浓丽丰肥D.长袖善舞【答案】 C2. 如果要准确完成教学目标,就要突出教学的()。
A.操作与实效B.方法与手段C.重点与难点D.过程与环节【答案】 C3. 在义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的主要目的是培养学生形成设计意识和提高()。
A.造型能力B.动手能力C.创新能力D.探索能力【答案】 B4. 张老师在《线描花卉》一课中提出“用疏密表现美感” 的作业要求,引导学生对照自己的作业查找问题,并在老师的指导下修改完善自己的作品。
这种评价属于()A.档案袋评价B.形成性评价C.终结性评价D.量化评价【答案】 B5. 新课程倡导的学生观是()。
A.学生是发展的人、完整的人、具有独立意义的人B.学生是完整的人、独立的人、发展的人C.学生是发展的人、独特的人、具有独立意义的人D.学生是独特的人、客观存在的人、发展的人【答案】 C6. ()是美术区别于其他社会事物的根本属性。
A.审美B.教育C.造型D.鉴赏【答案】 A7. “设计·应用”学习领域是指运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用处进行设计与制作,传递与交流信息,改善环境与生活,逐步形成()的学习领域。
A.设计意识和实践能力B.设计意识和动手能力C.创新意识和实践能力D.创新意识和动手能力【答案】 A8. 某高中生想学习“室内装饰”,他应该选修的课程系列是A.设计?工艺B.绘画雕塑C.电脑美术D.书法?篆刻【答案】 A9. “三矾九染”是中国画的哪种技法名称?()A.青绿山水B.工笔C.写意D.白描【答案】 B10. 李老师为《美术与环保》一课设置的教学目标之一是“通过开展美术活动,宣传环保理念,增强学生的环保意识”。
这一目标所属的目标维度是A.过程与方法B.情感、态度和价值观C.知识与技能D.空间与想象【答案】 B11. 背部具革质鞘翅1对,胸腹部乌黑色,胸部有足3对,气特异而臭的药材是A.蜈蚣B.土鳖虫C.斑蝥D.水蛭E.地龙【答案】 C12. 后印象派中向往原始和自然生活的艺术家是()。
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关题库(附答案)
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关题库(附答案)单选题(共35题)1、运用的是分析、综合、比较、分类、演绎、归纳等逻辑分析方法进行评价,这种教学评价是()。
A.绝对评价B.相对评价C.定量评价D.定性评价【答案】 D2、“使用不同的毛笔、刻刀等工具以及宣纸、刻石等材料,体验不同的艺术效果”属于高中美术课程的“()”模块。
A.工艺B.书法C.雕塑D.篆刻【答案】 D3、教师按一定的教学要求向学生提出问题,通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是()A.讲授法B.提问法C.讨论法D.演示法【答案】 B4、活动雕塑是起源于20世纪50年代的一种艺术形式,它的创始人是()。
A.约瑟夫·帕克斯顿B.维克多·瓦萨雷丽C.史密森D.安德利亚【答案】 B5、后母戊鼎是已知最大的商代后期青铜器,它属于青铜器中的()。
A.乐器B.礼器C.兵器D.饮器【答案】 B6、通过泥条的排列、围绕成为一定的空间,从而形成器型的陶瓷工艺是()。
A.泥条盘筑成型B.泥板成型C.拉坯成型D.陶瓷装饰【答案】 A7、《老村长像》是古埃及()时期写实主义的代表作。
A.新王国B.后王国C.中王国D.古王国【答案】 D8、因使用油质颜料而得名,色彩丰富,能体现色调层次、光线、质感和空间感.能真实生动地描绘一切有形事物的是()。
A.中国画B.油画C.水彩画D.版画【答案】 B9、下列年画题材中,蕴含着祈盼家族世代生息繁衍美好理想的作品是A.《瓜瓞石榴》B.《吉庆有余》C.《女十忙》D.《门神秦琼》【答案】 A10、属于波普艺术流派的代表人物是()。
A.毕加索C.安迪.沃霍尔D.蒙德里安【答案】 C11、金老师上《环保时钟设计》时,在调查、设计、制作后,让同学、老师或家长对作品写“评语小条”,进行展示评价。
这种评价属于()。
A.质性评价B.相对评价C.量化评价D.绝对评价【答案】 A12、关于中国古代对人物画的品评,较为合适的表述是( ) 。
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2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关题库(附答案)单选题(共40题)1、关于教学方法的描述,不正确的是()。
A.教学方法是教师对教学认识与实践经验总结的产物B.教学方法对实现教学目标有重要的作用C.教学方法是完成美术教学任务时,教师在教学中采用的教授方法D.教学方法一旦形成便具有相对独立性【答案】 C2、孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
”这反映了教师劳动的()A.主体性B.创造性C.间接性D.示范性【答案】 D3、李老师在素描课程上讲解素描线条的分类和画法,每讲完一种类别后让学生进行练习,并进行评价。
李老师的评价方法属于()。
A.相对评价B.总结性评价C.形成性评价D.诊断性评价【答案】 C4、针对《有创意的钟表外观设计》一课,下列选项中,合适的教学行为是()。
A.讲授钟表制作的程序B.示范钟表设计的技能C.引导学生用联想和夸张的方法进行设计D.要求学生按照经典的钟表形式进行设计【答案】 C5、下列选项中,最早出现的中国画技法是()。
A.工笔B.浅绛C.写意D.泼彩【答案】 A6、毕加索的著名代表作()被认为是第一件立体主义的作品。
A.《格尔尼卡》B.《亚威农少女》C.《弹曼陀铃的少女》D.《三个舞蹈的人》【答案】 B7、从题材上看,体现西蜀宫廷画家黄筌最高绘画成就的是()。
A.山水画B.花鸟画C.人物画D.道释画【答案】 B8、秦老师在上《浮雕制作》一课时,指导学生在木板上用橡皮泥造型,并刷上金漆,制作成浮雕作品。
这体现的是()。
A.教学理念B.教学方法C.教学模式D.教学评价【答案】 B9、按照设计的目的不同,可将设计分为视觉传达设计、产品设计和()。
A.服装设计B.园林设计C.环境设计D.室内设计【答案】 C10、魏晋时期,()被称为“佛画之祖”。
A.卫协C.陆探微D.张僧繇【答案】 B11、中国海上丝绸之路是连接东西方文明的纽带,又有“海上()之路”之称。
A.青铜器B.陶瓷C.漆器D.金银器【答案】 B12、美术的基本特征包含造型性、视觉性、()、空间性四个方面。
A.静态性B.审美性C.教育性D.认识性【答案】 A13、《普通高中美术课程标准(2017年版)》指出,普通高中美术课程是艺术学习领域中的()课程。
A.必修B.选修C.选择性必修【答案】 A14、《普通高中美术课程标准(2017年版)》中指出,美术学科核心素养主要是根据()和思维特点提炼出来的。
A.学生的智力水平B.美术教师的工作C.艺术家的创作D.艺术家的工作【答案】 D15、下列对于教师在教学中提问应该注意的点,描述不正确的是()。
A.提问的态度要端正B.提问要有随意性C.提问的目的要明确D.提问的效果要有启发性【答案】 B16、教师按一定的教学要求向学生提出问题,通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是()A.讲授法B.提问法C.讨论法D.演示法【答案】 B17、在高中“方寸之间意味无穷”篆刻概述一课中,教学重点是()。
A.篆刻艺术发展的基本脉络B.篆刻的制作方法C.篆刻的种类D.篆刻的历史【答案】 A18、教学工作中的中心环节是()。
A.备课B.上课C.作业的检查与批改D.课外辅导【答案】 B19、教学实施过程中,美术学习任务应该()。
A.提倡多练习、多画B.不用布置作业C.难易适度、分量适当D.以上说法都对【答案】 C20、下列属于采用合作学习方式的是()。
A.创作美术作品B.讨论美术问题C.设计美术考察方案D.识记美术术语【答案】 B21、()是一种工笔画技法,主要是用一个透明的色整体染一遍,用于大块色彩的统一。
A.章法B.点虱C.分染D.罩染【答案】 D22、在进行“造型·表现”学习领域的《生肖的联想》一课的教学中,教学重点的设置较为恰当的是()。
A.利用生活中的物品自由创作一个生肖的形象B.了解怎样用日常物品创作具有个性的生肖形象C.对生活中可用于创作的物品进行分析D.了解生肖制作的设计原理【答案】 A23、何老师在上学画中国画一课时,先是引导学生自己评价作品,之后请其他同学进行评价,最后教师对本次课程表现进行评价,这一评价方式是()。
A.多主体评价B.自我评价C.他人评价D.总结评价【答案】 A24、依据《标准》,在美术教学全过程中要贯穿的理念是()。
A.艺术观念与美术术语的学习和运用B.绘画基础和绘画技能的学习和运用C.美术欣赏和美术表现的学习和运用D.艺术思维和学科语言的学习和运用【答案】 A25、下列选项中,不属于以传递信息为主的教学方法是()。
A.讲授法B.提问法C.比较法D.讨论法【答案】 C26、下列选项中,不属于依《普通高中美术课程标准(实验)》在美术教学全过程中要贯穿的基本理念是()。
A.体现时代性、基础性和选择性,满足发展的需求B.理解祖国优秀文化。
尊重世界多元化C.注重学习方法和过程。
提高美术素养D.强调个性的培养,具有扎实的基础【答案】 D27、《老村长像》是古埃及()时期写实主义的代表作。
A.新王国B.后王国C.中王国D.古王国【答案】 D28、美术课程提倡成长记录的评价,主要有“过程性成长记录”和“成就性成长记录”,这是属于()。
A.质性评价B.相对性评价C.量性评价D.纵向评价【答案】 A29、对宋代书法的评述,不正确的是()。
A.书法艺术呈现多样性B.个性化趋向明显C.倡导有意无法D.重视法度,忽视个性【答案】 D30、古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神,青龙为()之神。
A.北方B.东方C.西方D.南方【答案】 B31、奥地利画家克里姆特的作品是()A.《戴珍珠耳环的少女》B.《大碗岛的星期日下午》C.《阿戴尔·布洛赫·鲍尔画像》D.《泉》【答案】 C32、有“现代设计之父”之称的艺术家是()。
A.莫里斯B.格罗佩斯C.米斯·凡·德罗D.柯布西埃【答案】 A33、张老师在上“纤维艺术”课时,由于学校无法提供材料,因此他在课前搜集了废旧的衣裤、麻袋、报纸等多种材料,让学生认识到废物利用的价值,开拓了思路,创作了多件创意十足的纤维艺术作品。
这种教学体现的是A.教学机智B.教学评价C.教学技术D.教学理想【答案】 A34、与石涛合称“二石”的是()。
A.朱耷B.弘仁C.髡残D.石磊【答案】 C35、完整的教学过程一般包括前期分析、确定目标、制订策略、()、试行方案、评价和修改等过程。
A.设计过程B.选择媒体或资源C.选择人员D.需求分析【答案】 B36、美术教师要使美术学习成为培养孩子()的能力,培育高品位的审美价值观的过程。
A.发现美、欣赏美B.欣赏美、表现美C.发现美、表现美D.发现美、欣赏美、表现美【答案】 D37、槐花为豆科植物槐树的干燥花及花蕾,花部分习称槐花,花蕾部分习称槐米。
槐米含有芦丁、槲皮素、皂苷、白桦脂醇、槐二醇以及槐米甲、乙、丙素和黏液质等。
A.细辛B.银杏叶C.陈皮D.五味子E.厚朴【答案】 B38、美术教学中的演示法、参观法等属于以()为主的教学方法。
A.以语言传递信息B.以实际训练C.以引导探究D.以直接感知【答案】 D39、现代教学设计在实施教学之前,依据()原理为学生创设优化环境的准备过程。
A.学习论和教学论B.教学目标C.教学实施D.教学设计【答案】 A40、三维目标是相互联系、相互促进的,实现“知识与技能”目标的载体是()。
A.知识与技能B.过程与方法C.情感、态度与价值观D.教师与教材【答案】 B大题(共10题)一、案例:小刘是一名初中老师,在设计课后作业时,总是认为越有难度的作业,越能提高学生的水平。
因此,每次布置作业时,他总是布置中等难度以上的习题,这使得一些差生完成起来总是很吃力.学习积极性也日渐下降。
请针对上述情况进行分析。
【答案】通过课外作业,学生可以加深对课堂学习内容的理解,形成技能技巧。
现代教学观认为,作业内容只有根据学生的不同特点和程度提出不同的层次要求,才能真正做到因材施教,让作业成为学生生活中的乐事、趣事。
这样的作业设计,既避免加重学生课业负担,又关注了学生的个体差异,满足了不同学生的学习需要。
不同层次的学生在完成不同作业的过程中体验成功的喜悦,认识到自我价值,就会激发主动学习的情感。
这样兼顾了全体与个性,体现了教师对学生的人文关怀。
而小刘老师布置作业的方法违背了现代教学观,没有突出层次性和探究性,因而不仅没有达到提高学生学习水平的目的。
反而带来了消极的影响。
二、刘老师在美术教学之余广泛阅读哲学、艺术、文学、历史、科技、教育、心理学等书籍,被同事称为“刘博士”。
在一次赛课中,刘老师的美术课巧妙融合了多学科知识,在众多参赛选手中脱颖而出,当大家纷纷祝贺他获奖时,他将自己的获奖归功于广泛的阅读、思考和积累。
问题:结合美术新课程理念,谈谈刘老师坚持广泛阅读对教学的意义。
【答案】①美术课程凸显视觉性、具有实践性、追求人文性、强调愉悦性。
新课程下的美术课程要求学生在广博的文化背景下认识美术,学习美术。
这就要求我们的老师要不断地学习来充实自己。
不仅在专业知识上要进一步深造,在其他学科领域也要有所涉及,将这些知识融会贯通,才能够真正吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,解答学生的疑惑。
②美术课程强调综合性,这不仅是学科各领域之间的综合,还是美术学科和其他学科之间的综合、美术学科和社会生活的综合,这一点也要求老师具备广博的文化知识。
三、案例:吴老师是一位新老师,专业很优秀。
在上《人像速写》一课时,他觉得较容易学,材料便捷,于是他不做任何讲解,直接从局部开始了一幅速写,然后要求大家按照他示范的方法进行速写练习,结果学生画的不尽如人意,吴老师觉得奇怪,自己已经做了示范,为什么学生不能很好地掌握这种方法呢问题:分析吴老师教学中存在的问题,并提出改进建议。
【答案】问题:①本节课是一节绘域课,教学目标应该是学生能够掌握人体的基本比例,并绘制出一幅人像速写作品。
而本节课最后学生的作品并不尽如人意,所以本节课的教学目标没有很好完成。
②从教学内容上来说,老师自己认为容易学.并没有考虑到学生的兴趣和认知程度.所以教学内容的筛选上并不能很好的达成教学目标。
③吴老师在示范时没有做任何讲解,示范结束也没有提示学生需要注意的问题,导致学生没有学会。
建议:①美术是一门注重体验和实践的学科,在普通高中的美术教学过程中,应该将鉴赏与体验、鉴赏与动手实践结合起来.能更有效地提高学生的美术鉴赏能力和创作能力。
吴老师应该在讲技法之前先带学生对相关速写作品进行欣赏和讲解.提高学生的学习兴趣并了解速写常见的表现手法。
②教师应创造性地使用美术教科书,根据学生、学校和当地的特点对教学内容进行选择、改变和再创造;应该从多方面搜集资料,还可以利用计算机技术和互联网开展美术教学,创设情境,提高学生的学习兴趣。