树立正确的消费观念

小结：通过上面的短剧和我们谈生活中的体验，我们感受到常见的四种消费心理所引发的消费行为。这四种心理并不是独立地影响着我们的消费，它们常常是共同影响人的消费行为。只不过可能在某种消费行为中某一消费心理的作用更突出、表现得更鲜明。由于消费心理对消费有重要影响，因此，在消费时更要注重培养健康的消费心理，使我们的消费向合理、健康、文明的方向发展。

展示图表：北京市未成年人文化消费特点

教师小结：做为精神文化消费中又分为知识性文化消费与娱乐性文化消费。所以我们不仅要重文化消费还应该重视知识性的消费

教师讲述香港巨富李嘉诚等富商的勤俭故事。

教师提问：这些真正的富翁们给我们的启示是什么？通过上面消费心理的分析，学生谈

自如何做一名理智的消费者

学生讨论

展示关于重视精神消费的名言

A小组主要是对班级6名同学家庭

使用塑料袋的情况进行抽样调查，

展示调查数据

我们通过问卷调查、数据查询、计

算、分析等，得出以下结论

展示：调查结论：对个人来说，每

天用掉的也就是几个塑料袋，可积

少成多。看了这个计算结果不难发

现，这仅仅是6个家庭塑料袋的消

耗量，就能在近10年的时间里污染

1.8公顷的土地，那以一个班的家

庭、全校的家庭、全市的家庭、全

国的家庭，乃至全世界的家庭为基

数计算，小小的塑料袋给地球带来

全面塑造人才，培养综

合能力。通过形式多样

的活动，培养学生进行

自主学习、合作学习、

探究学习的能力；整合

知识的能力；社会实践

能力；理论联系实际的

能力；运用现代技术的

能力；表达、表演等能

力。

回归生活。通过引导学

生关注生活，剖析生活

事例，，切实提高学生

参与社会生活的能力，

通过学生自发提出的

绿色消费口号，震撼心

灵，升华认识，形成正

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