数学童话故事
数学童话故事推荐
数学童话故事推荐
数学童话故事是一种既有趣又教育性的方式，可以帮助孩子们
理解数学的概念和原理。
以下是一些值得推荐的数学童话故事：
1.《爱解方程》：这个故事以一个小女孩和一个数学精灵的冒
险为背景。
故事中，小女孩研究如何解方程，通过解决数学难题，
她不仅找到了答案，也学会了坚持和思考的重要性。
2.《魔法几何世界》：这个故事讲述了一个小男孩进入了一个
神奇的几何世界。
在这个世界里，他研究了各种几何概念，如平行线、垂直线和三角形。
通过这个故事，孩子们可以更好地理解几何
学的基本知识。
3.《数字王国的秘密》：这个故事发生在一个由数字组成的幻
想___。
主人公要解开数字的秘密，研究数字间的关系和运算规律。
通过这个故事，孩子们可以培养对数字的兴趣，并建立起数学思维
的基础。
4.《时间之旅》：这个故事讲述了一个小男孩穿越时空，研究了时间的概念和计算方法。
通过这个故事，孩子们可以更好地理解时钟的使用和时间的计算。
5.《算术王子的冒险》：这个故事以一个算术王子为主角，他要解决各种关于数学运算的难题。
通过这个故事，孩子们可以加深对算术运算符和问题解决技巧的理解。
这些数学童话故事不仅能够激发孩子对数学的兴趣，还能帮助他们建立数学思维和解决问题的能力。
推荐给家长和教师们使用，帮助孩子们更好地学习数学。
数学童话故事
数学童话故事数学童话故事15篇数学童话故事1独眼小狼王叫喊着要吃活兔子。
小猴在树上冲着小狼王说:“喂,要吃兔子的饿狼!明天给你准备3只活兔子———1只白兔、1只灰兔、1只黑兔。
你看怎么样?”小狼王用舌头舔了一下嘴边的口水,高兴地说:“好,好,有3只兔子可以吃个半饱了!”“不过”小猴坐在树杈上,跷起了二郎腿说,“你必须告诉我这3只兔子各有多重。
”小狼王用力点点头说:“行,行,兔肉香极啦,多重我都吃得下!你说怎么算吧!”小猴不慌不忙地说:“你听好啦!白兔的重量等于灰兔的重量加上黑兔的重量,白兔加黑兔的重量等于灰兔重量的2倍,3只兔重量的乘积等于3只兔重量的总和,最轻的兔子为1千克。
你自己算去吧!”小狼王说:“我先判断一下哪只兔子最重,哪只兔子最轻。
由于白兔等于灰兔和黑兔重量的和,显然白兔最重。
根据白兔和黑兔合起来等于2只灰兔的重量,灰兔一定比黑兔重。
如果黑兔比灰兔重的话,因为白兔也比灰兔重,那么白兔和黑兔合起来肯定比2只灰兔重啦!”小狼王接着说:“嗯,黑兔是1千克重。
由于3+1=2×2,3×2×1=1+2+3,可以肯定灰兔2千克,白兔3千克。
”“猴子,猴子,我算出来啦!快告诉我,明天把兔子放在什么地方吧!”小狼王抬头一看,猴子早没踪影了。
小狼王大叫一声:“上猴子当啦!”话音未落,从树上飞下一只烂西瓜,正好砸在小狼王的脑袋上。
小狼王大叫一声:“我的妈呀!是什么东西,这么臭!”“哈哈”小猴在树上笑着说,“请你先吃个烂西瓜开开胃,然后再吃兔子肉。
”小狼王用前爪抹了一把脸上的臭西瓜汁,咬牙切齿地说:“好个猴子,我非吃了你不可!”他嚎叫一声,跃起身来向猴子扑去。
猴子揪住树条灵活地从一棵树悠到另一棵树上,小狼王在后面猛追。
独眼小狼王只顾追小猴,没注意前面有一个圆乎乎的东西,一脚踩了上去,他大叫一声:“哎呀,扎死我啦!”小狼王定睛一看,是个小刺猬。
小刺猬不高兴地说:“踩了人家一脚,也不说声对不起,没礼貌的家伙!”“哼!”独眼小狼王气得全身发抖。
数学童话故事
数学童话故事小石头求积记(数学童话故事)小石头来到数学王国，想算算自己的体积。
国王了解了小石头的来意后，把它介绍给了体积大臣。
体积大臣朝小石头上下打量了一番，只见它圆不圆，方不方，遍体是棱，满身是角，沉思了半天，与小石头商量说：“我看你还是先到石匠师傅那里去一趟，加工成长方体也好，正方体也行，或者是圆柱体、圆锥体，这样，我们就可以按照体积计算公式算出你的体积来了。
”小石头听了，不好意思地说：“不瞒你说，我刚从石匠师傅那里来，师傅说我是一块稀有金属矿石，浑身都是宝，一加工，势必要造成损失。
我今天来请教大臣，就我这个圆不圆、方不方的不规则模样，能不能帮我计算一下体积呢?”体积大臣对小石头的这番请求感到有些为难，于是只好去向数学王子请教。
数学王子毕竟年轻有为，脑子灵活，见到小石头这副模样，立即想起了古希腊数学家阿基米德用水测试皇冠含金量的故事，就把小石头领进了圆柱体室。
只见数学王子先在一只圆柱体玻璃筒里倒进适量的水，量一量水的高度，划上标记;接着把小石头放进这只盛水的玻璃筒里，水的高度随即上升。
数学王子让体积大臣算出了上升部分的水圆柱体的体积。
然后告诉小石头说：“这一部分上升的水的圆柱体的体积就是你小石头的体积。
”小石头得到了满意的答复，高高兴兴地谢别了数学王子。
水落石出(数学童话故事)小松鼠最喜欢吃葡萄，所以他请出差去新疆的小熊买回来100千克葡萄。
奇怪的是，到家一过秤，只有50千克了。
还有50千克葡萄到哪里去了呢?小熊感到蹊跷，因为他一路上没有动过，难道葡萄被偷了?小松鼠对着50千克葡萄，也非常焦急，他们只好请小猴来弄个水落石出。
“这我记得很清楚。
”小熊有声有色地说：“当时葡萄园里的主人夸赞他的葡萄是含水率99%的最新鲜的大葡萄。
”听到这里，小猴一切都明白了。
他告诉小熊和小松鼠说：“你们的葡萄一颗也没有少!”小松鼠可急了，忙抢着说：“这怎么可能呢!含水率从99%变为98%，葡萄的水分是要损失一些，但也不会少这么多啊?”小猴说：“你们冷静地想一想，原来100千克含水率是99%的'葡萄，含有水份多少千克?”“这还不好算?”小熊觉得小猴出的题目太简单了，“100×99%=99(千克)，原来100千克葡萄里含有水份99千克。
数学童话故事
数学童话故事引言数学从古至今一直是人类文化中不可或缺的一部分。
然而，对很多人而言，数学可能是一门难以理解和枯燥乏味的学科。
为了帮助孩子们对数学产生兴趣，让他们能够轻松地理解数学的概念，许多数学童话故事应运而生。
这些故事通过有趣的情节和引人入胜的人物，将抽象的数学概念变得生动有趣。
本文将介绍几个精彩的数学童话故事，希望能引起孩子们对数学的兴趣，并促使他们积极地学习与探索数学的世界。
故事一：小红帽和区域面积故事中的小红帽要去外婆家，她需要穿过一个森林。
以往的故事里，小红帽总是走直线穿过森林，但这次她却想走一条更短的路线。
她研究了一下地图，发现森林中有一个湖泊，她可以绕过湖泊，从而缩短行走距离。
小红帽将湖泊看作是一个矩形，她用测量工具测量了湖泊的长和宽，然后应用了矩形的面积公式，计算出湖泊的面积。
通过计算，她得出绕过湖泊的路线比直线穿过森林的路线要短，于是她成功地走了一条更短的路线。
这个故事让孩子们了解了矩形的面积计算方法，并帮助他们理解了如何将数学知识应用到实际生活中。
故事二：三只小猪和周长这个故事讲述了三只小猪建房子的经历。
第一只小猪懒惰，只花了很短的时间建了一个很小的房子；第二只小猪勤劳一些，用木头建造了一个中等大小的房子；第三只小猪非常用心，用砖头建造了一个坚固的大房子。
当恶狼找到这三只小猪时，它首先试图吹毁第一只小猪的房子。
由于房子太小，恶狼很容易吹倒房子。
然后，恶狼试图吹倒第二只小猪的房子，但是由于房子结实，它未能成功。
最后，恶狼挑战第三只小猪的房子，但无论它如何努力，都无法吹倒这个坚固的砖房。
通过这个故事，孩子们可以理解周长的概念。
第一只小猪的房子周长较小，易被吹倒；第二只小猪的房子周长较大，相对坚固；第三只小猪的房子周长最大，非常坚固。
这个故事激发了孩子们对周长和建筑结构的兴趣。
故事三：城市规划与平面图在这个故事中，一位年轻的城市规划师被任命负责设计一座新城市。
他需要将城市划分为不同的区域，以便居民能够方便地居住、工作和娱乐。
关于数学的童话故事【三篇】
关于数学的童话故事【三篇】导读：本文关于数学的童话故事【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【小白兔买萝卜】小白兔来到嘟嘟熊的萝卜店，准备买1千克的胡萝卜去看望外婆。
小白兔打量着众多用篮子装好的萝卜，从中挑选了一篮萝卜，把它放在天平秤上秤后，嘟嘟熊指着天平上的刻度说：“呀！你的眼光真好！这篮萝卜正好是1千克！”说完，嘟嘟熊把萝卜递给了小白兔。
小白兔如数付费后，提着萝卜打算走，站在一旁的机灵猴指着萝卜篮子对它说：“兄弟，你买萝卜回家吃，难道连篮子也吃下肚子吗？”小白兔沉思了片刻，恍然大悟：“呀，我太糊涂啦！我只顾着看装萝卜的篮子的外形，竟然忘了篮子自身的重量。
”它回头问嘟嘟熊：“篮子的重量是多少呢？这篮子里究竟有多少萝卜？”小白兔买萝卜嘟嘟熊重新取来一个一模一样的空篮子，放在天平上，称出重量为280克。
随后，嘟嘟熊往里面放进了一些萝卜。
这时，篮子与萝卜的总重量为1千克。
小白兔摸了摸脑门儿说：“篮子的重量为280克，萝卜的重量则为1000——280＝720（克），还少280克萝卜。
”嘟嘟熊继续往篮子里放进一些萝卜，这时，萝卜和篮子的总重量为1280克。
小白兔挠了挠脑袋说：“现在，萝卜的重量为1280——280＝1000（克）。
1000克＝1千克，这才正好是1千克萝卜呢！”说完，小白兔提起这篮萝卜，开开心心地朝外婆家走去。
【一百个阿拉丁神灯】从前，海边住着一个渔夫，他每天都出海打鱼，早出晚归，风雨无阻。
奇怪的是，他每天都空手而归，连一条鱼都不曾抓到。
其他渔夫很纳闷，别人都能捞到鱼，为什么他连一条鱼都捞不到？这一天，渔夫又要出海打鱼了，一个好心的渔夫劝他：“今天你和我一起出海吧，我帮你打些鱼回来，你也顺便跟我学学怎么打鱼。
”渔夫听了哈哈大笑，说：“你懂什么，你们每天打的鱼虽然很多，可是我只要捞到那个宝贝，以后就不用再当渔夫了。
”那个好心的渔夫不解地问：“宝贝？大海里有什么神奇的宝贝吗？”渔夫小声说：“据说阿拉丁丢失的神灯就在这片海域，我要是能捞到阿拉丁神灯，就能拥有一切！”好心的渔夫终于明白了：难怪这个渔夫捞不到鱼，原来他的心思根本就不在打鱼上。
自己奇思妙想编写的数学的童话故事
自己奇思妙想编写的数学的童话故事在童话的世界里，数字和数学公式也拥有生命和情感。
今天，我将为大家带来一个充满奇思妙想的数学童话故事，让我们一起感受数学的乐趣和魅力。
故事标题：《数字王国的冒险之旅》一、数字王国的奇遇在一个遥远的国度，名叫数字王国。
这个国家里的居民都是各种各样的数字，它们和谐共处，共同维护着国家的安宁与繁荣。
有一天，数字王国的小公主“0”在森林里迷路了。
她在寻找回家的路时，遇到了一群调皮的数字精灵。
它们分别是：“1”、“2”、“3”、“4”、“5”、“6”、“7”、“8”和“9”。
这些数字精灵决定帮助小公主找到回家的路。
二、解密魔法森林在回家的路上，他们需要穿过一片神奇的魔法森林。
这片森林里充满了各种数学难题和谜题。
要想顺利通过，他们必须运用所学的数学知识解开谜题。
1.第一道难题：找到四个数字，使它们的和等于10。
数字精灵们经过一番思考，找到了答案：“1”、“2”、“3”和“4”。
2.第二道难题：找出一个数字，使它乘以另一个数字等于24。
他们再次发挥聪明才智，得出了答案：“4”乘以“6”等于“24”。
3.第三道难题：一个数字减去另一个数字等于3，这两个数字是什么？经过一番尝试，他们找到了答案：“5”减去“2”等于“3”。
三、战胜黑暗势力在解开谜题的过程中，数字王国的小公主和数字精灵们发现了一个邪恶的阴谋。
原来，这片魔法森林的统治者“魔王x”想要篡夺数字王国的王位，将数字们陷入黑暗。
为了拯救数字王国，小公主和数字精灵们决定勇敢地与魔王x战斗。
他们运用数学知识，找到了魔王的弱点，成功地打败了魔王x，拯救了数字王国。
四、胜利的庆典战斗胜利后，数字王国的国王为小公主和数字精灵们举行了一场盛大的庆典。
他们在庆典上分享了自己的冒险经历，让所有的数字居民都感受到了数学的神奇和力量。
从此，数字王国的居民们更加热爱数学，努力学习数学知识。
而小公主“0”和数字精灵们也成为了永恒的传奇。
故事结束。
这个故事让我们明白，数学不仅仅是一门学科，它还能带给我们无尽的乐趣和智慧。
数学童话故事(优选最新6篇
《七月的天山》教学反思（精选7篇）身为一名人民老师，我们的任务之一就是课堂教学，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那要怎么写好教学反思呢？它山之石可以攻玉，以下内容是小编为您带来的7篇《《七月的天山》教学反思》，希望能为您的思路提供一些参考。
《七月的天山》教学反思篇一从这天的课来看，对于词语的理解和体会，应当说还是有所体现的。
课题《七月的天山》出示之后，问学生七月指的是哪个季节？是的，那么夏天还能够用什么词来说，于是有了“盛夏”、“酷暑”等词，七月的天山，也就能说成是夏天的天山、盛夏的天山、酷暑的天山等等。
在那里，学生完成了意思相近的词语的梳理和运用。
在初读环节中，让学生带着这样的问题去读：走进七月的天山，哪些地方给你留下了深刻的印象？并把相关的句子划找出来推荐给其他同学。
安排这个环节，意在用这样一种比较自然简单的方式，让学生展示自己的朗读，而这点是针对我这个班级学生的`特点的，他们的个人朗读和发言总是会怯生生的。
有这样一个镜头让我觉察今后的课堂上要更多地培养和锻炼学生敢于发言的潜力是多么重要。
有一个学生念到“饮马”一词出现了错误时，我分明听到了有同学说念错了，但是却没有指出来，最后，还是由我提了出来，而我这一举动也表现出我包办得太多了，期盼得太少，在课堂上，有时候还真就应悠着点，多等一会儿，说不定就能等到你想要的。
待到走入文中的时候，让学生在“文中有哪些景物，分别有什么特点？”这样一个问题背景下去品读、积累语言。
感受到能把文章写得这么美，值得我们学习借鉴的地方之一就是比喻手法的运用还有语言的准确性。
如把“塔松比作巨伞”、“把鲜花比作彩虹”、“把鲜花比作天边的霞光”、“把鲜花比作锦缎”；同时关注“漏”、“浮”字的运用。
文章的最后有一个反问句，那是应对漫山遍野的繁花的时候最直接的表达，请同学换种表达方式来陈述，那里也是一个语言的训练点。
最后的一个写话练习，在读了李白的《关山月》之后，写写赞美天山的话，也能够是用诗词的形式来表达。
关于数字幼儿童话故事【三篇】
下面是无忧考整理分享的关于数字幼儿童话故事，欢迎阅读与借 鉴。
【魔法数学】 在魔法数字王国里，最有名的就是 0 这一位巫师，他造福了很多 人，但是意外和厄运都降临到了 0 的头上。
这一天，它和好朋友一起走在小数点草原上，0 走在最前面，突 然奇迹发生了，它的好朋友在刹那间身材突然小了许多。
这件事就这样传开了，从受人崇拜的 0 巫师，一下子就成了遭人 咒骂的 0 巫师，而那一片草原也被人们称为死亡的荒原。
0 巫师为了证明自己是清白的，开始翻阅《现代十大异常地质研 究调查》这一本书。
他日夜翻书终于找到了小数点草原，上面说了‘0’+任何一个非 0 的数字在草原上走的话，那么后面那个数字就会……还没有等 0 看 完，突然 9 驾驶着一个怪物出现了，打扰了王国里的平静，这时，0 巫师想了一个好主意，他把 9 和怪物一起引向小数点草原，就这样， 他们一前一后地追逐到了小数点草原，怪物和 9 砰的一声缩成了一个 小不点，只好灰溜溜地逃走了。
事后，0 不仅恢复了以前的地位，还被老国王选为了下一个国王， 这使他觉得好高兴。
【0 的奇遇】 从前，有一个数字王国里面住着 9 国王和它的臣民，它们无忧无 虑地生活着。
一天，噩梦降临了。
9 在上早朝时宣布 8 为丞相，7 为右丞相，6、5 为国师，3、2、 1 是县令。
0 不服地说凭什么它们都有一官半职，而我什么也没有?9 说你别 急，马上轮到你了。
0 不吵了，竖起耳朵想听听 9 究竟封它什么官。
没料 9 却宣布把 0 永远逐出数字王国。
为什么把我赶出去?0 很是不服气。
9 国王说我们对人类都做出了巨大的贡献，可是你，你代表没有， 也就是说你什么用途也没有。
0 听了气愤极了，一怒之下，它飞出数字王国，跑到人类世界里 去了。
这下麻烦可大啦!准备发射的航天飞机倒计时停在了 1 上，永远 也发射不了。
100 分的考卷成了 1 分……大家都到数学国王那里去投诉怎么回 事啊?航天飞机不能发射，有多少损失啊，你陪得起吗?呜呜呜，我的 100 分…… 这下 9 没辙了，只好让使者把 0 找回来，并封它为车骑将军、大 都督。
儿童数学小故事
儿童数学小故事
故事一，小猫咪的算术题。
从前，有一只可爱的小猫咪，它非常喜欢数学。
有一天，它遇到了一道算术题，“小猫咪，如果你有3条鱼，吃了2条，还剩下几条呢？”小猫咪想了一会儿，高兴地说，“还剩下1条！”主人笑着夸奖它，“真棒，小猫咪，你算得真准！”从此以后，小猫咪更加喜欢数学了。
故事二，小兔子的数学游戏。
小兔子和小鸟在一起玩数学游戏。
小鸟问小兔子，“如果有5个胡萝卜，你吃
了3个，还剩下几个呢？”小兔子立刻答道，“还剩下2个！”小鸟笑着说，“没错，真聪明！”小兔子得意地摇了摇小尾巴，觉得数学游戏真有趣。
故事三，小熊学数学。
小熊是一个勤奋好学的小家伙，他非常喜欢学习数学。
有一天，他遇到了一道
难题，“如果有7颗蜜蜂蜂蜜，它们送给了3只小熊，每只小熊分到几颗蜜蜂蜂蜜呢？”小熊认真思考了一会儿，然后高兴地说，“每只小熊分到2颗蜜蜂蜂蜜！”老师表扬他说，“真棒，小熊，你算得真对！”小熊听了非常开心，更加喜欢数学了。
故事四，小鸭子的数学课。
小鸭子在数学课上遇到了一道有趣的题目，“如果有6只小鸭子，它们一起游泳，每只小鸭子游了3圈，一共游了多少圈呢？”小鸭子很快就算出了答案，“一共游了18圈！”老师对他说，“真聪明，小鸭子，你算得真快！”小鸭子听了很
高兴，觉得数学课真有趣。
通过这些生动有趣的儿童数学小故事，我们可以看到，数学并不是一件枯燥无
味的事情，而是可以通过生动的故事情节和可爱的动物形象，激发孩子们对数学的
兴趣，让他们在愉快的氛围中学习数学知识。
希望这些小故事能够启发孩子们对数学的热爱，让他们在轻松愉快的氛围中掌握数学知识，成为数学小能手。
奇妙的数学王国数学童话故事
奇妙的数学王国数学童话故事童话故事是儿童文学的重要体裁，是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。
幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。
下面是小编为你整理的奇妙的王国数学童话故事，希望对你有用!奇妙的数学王国数学童话故事篇1：数字王国在浩瀚的太空里，有一个数字王国，它就在汉字王国的对面。
数字王国里的成员可不少，里面有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这几个数字。
他们快乐地生活着，可是，有一天，数字们为了争论谁的作用最大而闹得不可开交。
那一天，数字王国准备选出一位本领最大的数字来当国王来管理国家。
这时，0迫不及待地说：“哈!我的本领最大了，要是没有我，你们也就不会出现了!”1神气地说：“我的本领才最大呢，人人比赛都想拿第1名，要是没有我，也就没有第1名!”大家争吵一团。
8抢着讲：“我的本领最大，都说‘888，发发发’，大家都喜欢发大财，现在车牌号上也都喜欢挂8呢!”9自豪地说：“我的本领更大，我在数字里最大，是老大，国王应该我来做!”数字们就这样吵个不停。
就在这时，智慧老人飞了过来，语重心长地说：“你们不要再吵了，其实每个数字都有自己的长处和短处，你们只看到了自己的长处，没有看到自己的短处，这样可不够，你们以后要互相帮助，才能更好地发挥你们的作用!”数字们听了，惭愧地低下了头。
以后他们再也不抢功了，大家礼让，又快快乐乐地生活在一起了。
奇妙的数学王国数学童话故事篇2：1的故事一天，1对数学妈妈说：“妈妈，您看，从0到10，我们这些兄弟姐妹，0像鸡蛋圆又圆，2像小鸭脖(bó)子长，3像耳朵听声音，4像红旗迎风飘，5像金钩(ɡōu)把鱼钓，6像哨子嘟(dū)嘟响，7像镰(lián)刀割青草，8像葫芦弯又弯，9像气球天上飘，10像筷子加鸡蛋。
而我呢，直直的仅仅像一根小棒，他们的造型都多美呀!可我也太丑了。
”数学妈妈说：“好孩子，你不丑，你就像孙悟空的‘如意金箍(ɡū)棒’，想变多长能变多长，想变多粗能变多粗，威力无比。
有趣的数学小故事好玩的童话
有趣的数学小故事好玩的童话数学无处不在，很多人可能会觉得数学很枯燥，但是只要把数学融入到故事中去，也会变得很有趣。
下面就是店铺给大家整理的有趣的数学小故事，希望大家喜欢。
有趣的数学小故事篇1：火车相向而行问题两辆火车沿相同轨道相向而行，每辆火车的时速都是50英里。
两车相距100英里时，一只苍蝇以每小时60英里的速度从火车A开始向火车B方向飞行。
它与火车B相遇后，马上掉头向火车A飞行，如此反复，直到两辆火车相撞在一起，把这只苍蝇压得粉碎。
苍蝇在被压碎前一共飞行了多远?我们知道两车相距100英里，每辆车的时速都是50英里。
这说明每辆车行驶50英里，即一小时后两车相撞。
在火车出发到相撞的这一小时间，苍蝇一直以每小时60英里的速度飞行，因此在两车相撞时，苍蝇飞行了60英里。
不管苍蝇是沿直线飞行，还是沿”z”型线路飞行，或者在空中翻滚着飞行，其结果都一样。
有趣的数学小故事篇2：掷硬币并非最公平抛硬币是做决定时普遍使用的一种方法。
人们认为这种方法对当事人双方都很公平。
因为他们认为钱币落下后正面朝上和反面朝上的概率都一样，都是50%。
但是有趣的是，这种非常受欢迎的想法并不正确。
首先，虽然硬币落地时立在地上的可能性非常小，但是这种可能性是存在的。
其次，即使我们排除了这种很小的可能性，测试结果也显示，如果你按常规方法抛硬币，即用大拇指轻弹，开始抛时硬币朝上的一面在落地时仍朝上的可能性大约是51%。
之所以会发生上述情况，是因为在用大拇指轻弹时，有些时候钱币不会发生翻转，它只会像一个颤抖的飞碟那样上升，然后下降。
如果下次你要选出将要抛钱币的人手上的钱币在落地后哪面会朝上，你应该先看一看哪面朝上，这样你猜对的概率要高一些。
但是如果那个人是握起钱币，又把拳头调了一个个儿，那么，你就应该选择与开始时相反的一面。
有趣的数学小故事篇3：燃绳计时一根绳子，从一端开始燃烧，烧完需要1小时。
现在你需要在不看表的情况下，仅借助这根绳子和一盒火柴测量出半小时的时间。
数学童话故事3篇
数学童话故事篇一：勾股定理的故事从前，有一只数学天才的小乌龟，它的数学成绩总是全年级第一，可是却因为太过聪明而引起妒忌，被其他小动物孤立。
小乌龟每天独自一个人玩耍，最喜欢的就是在草地上画画，画的是各种各样的几何形状。
有一天，小乌龟画了一个三角形，但是他不知道三边的长度分别是多少，于是他烦恼不已。
偶然间，它遇到了一只神仙，神仙看到它的烦恼，就送给了他一本奇妙的书，这本书里有很多有趣的数学知识和方法。
小乌龟很开心，打开书一看，发现了本书中最重要的一个定理——勾股定理。
小乌龟很快地就学会了这个定理，于是它就可以算出这个三角形的三边长度了。
小乌龟回到了学校，向同学们展示了勾股定理，从此以后，他成为了学校里的明星，许多小伙伴也开始学习数学，他们从此欢快地在一起玩耍，探索数学的奥妙。
小乌龟的勇气与智慧，让他摆脱了孤独，获得了友谊和尊重，这也成为小动物们相互学习、相互帮助的例子，展开了一段充满梦幻和思索的人生。
篇二：费马大定理的故事从前，有一位名叫费马的年轻人，他非常聪明，其数学成绩在当时也是数一数二的水平。
但费马从不满足于学习成绩的评定，他想要寻找一些真正的赏心悦目的事情。
终于，费马找到了数学中最有名的一个定理—“费马大定理”。
他深深地研究了这个定理，试图找到证明它的方法。
费马机智地利用自己的数学经验，对问题进行推导，尝试证明这个定理。
可是，费马却怎么也得不出证明。
他苦思冥想，几乎放弃了证明这个定理的希望。
而在他逝世后，才由大数学家安德鲁·怀尔斯证明了费马大定理，它成为数学史上最著名的数学定理之一。
这位十七世纪法国数学家之所以会产生这个定理，是因为他在阅读毕达哥拉斯的《算术书》时，提出了一个猜想：当n>2 时，a^n+b^n=c^n 没有正整数解a,b,c。
这个猜想经过三百多年的历史演变和世界各国的多名数学家的尝试，才由安德鲁·怀尔斯所证明。
在这项定理背后，闪耀着费马坚定不移的热情和对数学的热爱。
趣味数学童话故事【三篇】
趣味数学童话故事【三篇】【国王与数学家的关系】法国诗人波德莱尔有着放浪的一生，他总是习惯在“贵妇人的客厅里寻觅灵感”。
不过，在自己的遗作里，这个晚景凄凉的“现代主义文学之父”写道：“几乎所有灾难的发生，都是因为我们没有老老实实地待在自己的屋子里。
”很少有人知道，这句话的原作者，是比波德莱尔早生了一个多世纪的帕斯卡。
这个法国数学家终日埋头于实验室与计算本中，他为人类留下了这样一笔丰厚遗产——帕斯卡定理、世界上第一台计算机、水银气压计等。
波德莱尔口中这句充满了忏悔意味的话语，却是帕斯卡一生秉持的座右铭。
帕斯卡代表着很多数学家身上的一种共同气质——他们习惯于远离世事，默默工作，不像艺术家和诗人那样“好出风头”，“惹是生非”。
或许正是这个原因，纵观人类历史，在整个世界范围内，数学家们似乎很容易赢得政治家们的信任和友谊。
在波斯古国，几乎每一位出类拔萃的数学家，都得到了君王的庇护和赞助，这已经成了一种传统。
其中最为的故事，是11世纪的苏丹马克沙利邀请数学家海亚姆到首都伊斯法罕，修建天文台与主持历法工作，海亚姆为天文台奉献了一生绝大部分时光。
数年前，这段传奇还被好莱坞拍成了电影。
在此后两百多年的中国，元世祖忽必烈刚刚创建了一个辽阔的帝国。
不过，他召见次数最多的，却是一个叫做李治的数学家。
这个初来乍到的统治者，想要授予李治极大的官职，借以笼络知识分子，但李治却辞官不受，前往偏僻的封龙山讲学，并终老于此。
在近代的欧洲，开明君主和政治家对数学家极为友好。
比如，发明了微积分的牛顿，很早就代表大学进入议会，后来又被女王安妮亲自授予爵位，成为第一个获此殊荣的数学家。
不过牛顿对政治毫无兴趣，他在议会的惟一发言记录，仅仅要求打开窗子。
我们能够说出很多国王与数学家交往的故事。
这些数学家，即使已是最为接近权力中心的人，但他们并未为此动心，依旧默默地坚守着独立的精神世界和生活方式，人们也所以更加尊敬他们。
所以，当牛顿的名著《自然哲学的数学原理》出版300周年之际，英国学者威斯特福尔为此事撰写了一篇文章，他意味深长地写道：“我们从不纪念某某文官的300周年诞辰。
数学童话故事
数学童话故事从前，有一个美丽的数学王国。
这个王国里的每个居民都热爱数学，他们用数学思维解决问题，用数学建立友谊，在他们的心中，数学是一种有趣的童话。
故事一：神奇的魔方在这个王国里，有一个叫小明的小男孩，他非常喜欢数学。
一天，他在森林里发现了一个神奇的魔方。
魔方的每一面都由九个小方块组成，小方块上分别有1到9的数字。
小明好奇地玩弄着魔方，尝试着将每一面上的数字相加，结果他惊奇地发现，无论如何旋转魔方，每个面上数字的和都是15。
小明跃跃欲试地拿起纸笔，开心地和魔方进行了一场数学童话。
故事二：数学公主与金币之谜数学公主是王国里的明星，她有一天突然接到了一个神秘信件，信上写着：“亲爱的数学公主，我是你的忠实追随者。
为了向你证明我的忠诚，我在你的花园里放置了一箱金币。
箱子上画着三个问题，请你解答这三个问题，我就会将这箱金币送给你。
”数学公主脑洞大开，充满好奇地开始思考这三个问题。
第一个问题是：你有一袋子金币，其中一枚是假币，其重量比真币轻一些。
你只有一把天平，最少需要称几次可以确定那个假币？数学公主想到了二分法，她将袋子里的金币分成两半，然后将其中一半放在天平的两边，如果两边重量一样，那么袋子里的假币必定在另一半里；如果两边重量不一样，那么袋子里的假币必定在较轻的一边。
通过这样的分治思想，数学公主成功地解决了第一个问题。
第二个问题是：有一座桥，桥面上只能同时容纳两个人通过，并且在黑暗中无法看到对方。
有四个人分别需要在15分钟内安全过桥，其中两个人是持灯的人，另外两个人没有灯。
每个人过桥需要一分钟，并且持灯的人必须在桥上。
两个持灯的人之间传递灯需要一分钟。
请问，他们应该如何安全地过桥？数学公主想到了动态规划，她设计了一种策略：首先，持灯的两个人一起过桥，其中一个带着灯回到原来的一侧，然后另外两个人过桥。
接着，持灯的人回到原来的一侧，再带上另外一个持灯的人一起过桥。
通过这样的安排，数学公主成功地解决了第二个问题。
数字的童话故事
数字的童话故事夜晚,小明睡着了,从他的书里,走出了10个数字娃娃,它们开始玩起了游戏。
它们玩数字比大小的游戏。
下面是小编为你整理的数字的童话故事，希望对你有用!数字的童话故事篇1很久很久以前,数字王国里乱糟糟的,没有任何次序.0-9十个兄弟不仅在王国中称霸,而且他们彼此之间总是自己吹嘘自己的本领大.数学天使看见这种情况非常生气,于是就派“<”、“>”和“=”三个小天使到数学王国,要求他们一定要让王国变得有次序起来.三个小天使来到了数学王国,0-9十个兄弟轻蔑地盯着他们,“9”问道：“你们三个是来干什么的?我们的王国不欢迎你们.”“=”天使笑了笑说：“我们是天使派到你们王国的法官,帮助你们治理好你们的国家.我是‘等号’,在我两边的数字总是相等的;这两位是‘大于号’和‘小于号’,他们开口朝谁,谁就大,尖尖朝谁,谁就小.”0-9十兄弟一听他们是数学天使派来的法官,以及“=”的介绍,都乖乖地服从“”<、“>”和“=”的命令.从此以后数学王国越来越强盛,而且有着十分严格的次序,任何人都不会违反.数字的童话故事篇2：数字与文字一天，数字和文字碰到了一起。
两个朋友见面，分外亲热，不由得聊了起来。
聊着聊着，他们比起了谁的本领大了。
数字说：“你看我多厉害，数学课上要用我，时钟上要用我，凡是要记数的地方都要用到我!”文字也不甘示弱，说：“我的本事比你大，语文课上要用我，写时要用我，凡是有记录的地方都要用到我!”两人互不想让，争得不可开交。
争着争着，两人都累了，迷迷糊糊地就睡着了。
睡梦中，数字来到一家酒吧前，看见招牌上写着“酒吧”两个字，十分生气，他一扬手，说了声“变”，招牌上的文字立刻变成了数字“98”。
酒吧老板一看招牌被人改了，气不打一处来，拉着数字愤怒地说：“你……你怎么把我的招牌变成了‘98’了呢?这以后谁还会到我这里来喝酒呢?你……”没等说完，酒店老板用手一指招牌，“98”又变回了文字。
奇妙的数学童话故事
奇妙的数学童话故事从古至今，数学一直是人类文明中不可或缺的一部分。
而在这个看似冷冰冰的学科中，也有着许许多多生动有趣的数学童话故事，让我们一起来探索其中的奇妙世界吧！故事一：聪明的小乌龟从前有一只可爱的小乌龟名叫托托。
一天，托托参加数学比赛，遇到了一个问题：有三个果篮，分别放着苹果、橘子和桃子。
这些果篮上都贴着标签，但标签被打乱了顺序。
现在要托托按照实际情况重新贴上标签，请问他应该怎么办？托托面对这个难题感到头疼，但他没有放弃。
他观察了一会儿，发现了一条线索。
苹果果篮上标签上的图案形状和桃子果篮上的标签一样，而橘子果篮上的标签图案形状与桃子果篮上的不同。
聪明的托托通过这个发现，成功地将苹果、橘子和桃子三个果篮重新贴上了正确的标签。
通过观察图案形状的相同与不同，他巧妙地解决了这个数学难题。
故事二：魔法的糖果在一个神奇的国度里，住着一位数学魔法师。
每当有小朋友来找他时，他都会给他们一个有趣的数学题目。
有一天，小明来到数学魔法师的面前，希望解开他的数学谜题。
数学魔法师递给小明一个装满糖果的魔法盒子，并告诉他：“这个盒子里的糖果数量非常神奇。
如果你从中拿走5颗糖果，剩下的糖果数量可以被3整除；如果你从中拿走6颗糖果，剩下的糖果数量可以被4整除；如果你从中拿走7颗糖果，剩下的糖果数量可以被5整除。
那么，这个盒子里最少有多少颗糖果呢？”小明仔细思考，突然灵光一闪，他利用到了最小公倍数的概念。
通过求解最小公倍数，他得出最少糖果数是60颗。
数学魔法师欣喜地点点头，表示小明答对了。
他对小明说：“数学是一门神奇的学科，通过运用数学的原理，我们可以解开许多谜题，发现生活中的规律。
”这两个故事生动有趣地展示了数学的魅力。
通过观察、思考和运用数学原理，我们能够解决各种难题，并且发现生活中隐藏的规律。
数学童话故事不仅能够激发孩子们对数学的兴趣，还能促进他们的思维发展和逻辑能力的培养。
让我们一起走进这奇妙的数学童话世界，发现数学的美妙之处吧！。
趣味数学童话故事【三篇】
趣味数学童话故事【三篇】导读：本文趣味数学童话故事【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【国王与数学家的关系】法国诗人波德莱尔有着放浪的一生，他总是习惯在“贵妇人的客厅里寻觅灵感”。
不过，在自己的遗作里，这个晚景凄凉的“现代主义文学之父”写道：“几乎所有灾难的发生，都是由于我们没有老老实实地待在自己的屋子里。
”很少有人知道，这句话的原作者，是比波德莱尔早生了一个多世纪的帕斯卡。
这个法国数学家终日埋头于实验室与计算本中，他为人类留下了这样一笔丰厚遗产——帕斯卡定理、世界上第一台计算机、水银气压计等。
波德莱尔口中这句充满了忏悔意味的话语，却是帕斯卡一生秉持的座右铭。
帕斯卡代表着许多数学家身上的一种共同气质——他们习惯于远离世事，默默工作，不像艺术家和诗人那样“好出风头”，“惹是生非”。
或许正是这个原因，纵观人类历史，在整个世界范围内，数学家们似乎很容易赢得政治家们的信任和友谊。
在波斯古国，几乎每一位出类拔萃的数学家，都得到了君王的庇护和赞助，这已经成了一种传统。
其中最为的故事，是11世纪的苏丹马克沙利邀请数学家海亚姆到首都伊斯法罕，修建天文台与主持历法工作，海亚姆为天文台奉献了一生大部分时光。
数年前，这段传奇还被好莱坞拍成了电影。
在此后两百多年的中国，元世祖忽必烈刚刚创建了一个辽阔的帝国。
不过，他召见次数最多的，却是一个叫做李治的数学家。
这个初来乍到的统治者，想要授予李治很高的官职，借以笼络知识分子，但李治却辞官不受，前往偏僻的封龙山讲学，并终老于此。
在近代的欧洲，开明君主和政治家对数学家极为友好。
比如，发明了微积分的牛顿，很早就代表大学进入议会，后来又被女王安妮亲自授予爵位，成为第一个获此殊荣的数学家。
可是牛顿对政治毫无兴趣，他在议会的惟一发言记录，只是要求打开窗子。
我们可以说出许多国王与数学家交往的故事。
这些数学家，尽管已是最为接近权力中心的人，但他们并未为此动心，依旧默默地坚守着独立的精神世界和生活方式，人们也因此更加尊敬他们。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
数学童话故事
在神秘的数学王国里，胖子“0”与瘦子“1”这两个“小有名气”的数字，常常为了谁重要而争执不休。
瞧！今天，这两个小冤家狭路相逢，彼此之间又展开了一场舌战。
瘦子“1”抢先发言：“哼！胖胖的‘0’，你有什么了不起？就像100，如果没有我这个瘦子‘1’，你这两个胖‘0’有什么用？”胖子“0”不服气了：“你也甭在我面前耍威风，想想看，要是没有我，你上哪找其它数来组成100呢？”“哟！”“1”不甘示弱，“你再神气也不过是表示什么也没有，看！‘1＋0’还不等于我本身，你哪点儿派得上用场啦？”“去！‘1×0’结果也还不是我，你‘1’不也同样没用！”“0”针锋相对。
“你……”“1”顿了顿，随机应变道，“不管怎么说，你‘0’就是表示什么也没有！”“这就是你见识少了。
”“0”不慌不忙地说，“你看，日常生活中，气温0度，难道是没有温度吗？再比如，直尺上没有我作为起点，哪有你‘1’呢？”“再怎么比，你也只能做中间数或尾数，如1037、1307，永远不能领头。
”“1”信心十足地说。
听了这话，“0”更显得理直气壮地说：“这可说不定了，如0.1，没有我这个‘0’来占位，你可怎么办？”眼看着胖子“0”与瘦子“1”争得脸红耳赤，谁也不让谁，一旁观战的其他数字们都十分着急。
这时，“9”灵机一动，上前做了个暂停的手势：“你俩都别争了，瞧你们，‘1’、‘0’有哪个数比我大？”“这……”胖子“0”、瘦子“1”哑口无言。
这时，“9”才心平气和地说：“‘1’、‘0’，其实，只要你们站在一块，不就比我大了吗？”“1”、“0”面面相觑，半晌才搔搔头笑了。
“这才对嘛！团结的力量才是最重要的！”“9”语重心长地说。