【最新】中专自我总结

【最新】中专自我总结

中专自我总结篇1

随着时间的流逝,我已经在学校生活了三年了,中专生自我总结鉴定.回首三年中专校园生活生涯和社会实践生活,有渴望.有追求.有成功.有失败,有甜蜜的,但也有苦涩的.而我孜孜不倦,不断地挑战自我,充实自己,为自己实现人生的价值打下坚实的基础,将来为社会做出更多的贡献.

在思想品德上,我有着良好的道德修养,并有坚定的政治方向,我积极地想团组织靠拢,使我对我们团组织有了更为深刻的认识.参加了学校组织的各种共青团活动.本人遵纪守法,爱护公共财产.关心和帮助他人,并以务实求实的精神热心参加各种公益宣传和爱国活动.

在学习上,我热爱自己的专业,经常利用课余时间练习所学的软件,使得我对所学的软件深刻的了解,能够熟悉的操作软件.除了上课老师布置的作业外,在平常还会做一些有关专业的的一些作品,了解这方面的知识,以便更快的提高我的能力.

在生活上,我最大的特点是诚实守信,热心待人,勇敢挑战自我.时间观念,有着良好的生活习惯和正派作风,由于我平易待人友好,所以一直与人先出融洽.

在工作上,对工作热情,任劳任怨,责任新强,这都是我的优点,具有良好的组织交际能力,和同学团结一致,经常配合同学们完成各项工作,得到了大家的一致好平.

三年的中专生活,使得我自己的知识水平思想境界,工作能力等方面的迈上可一个新的台阶,在这即将挥手告别的美好地中专生活,踏上社会征途的时候,我整军待发,将以饱满的热情,坚定的自信,高度的责任感投入到新的生活环境中,去迎接新的挑战,攀登新的高峰.我在中山职业技术学校模具班进行了为期近两个月的实习.实习的基本内容包括两部分:课堂教学.班主任工作.在课任指导老师饶老师和班主任周老师的耐心指导.帮助下,我较好地完成了教育实习任务.

实习期间,在饶老师的指导和支持下,我总计听了 30节课左右,上了 1 节课.教学实习中,总的来说,我能认真备课,所设计的教案规范准确.课堂教学中,教学效果好,教学内容能当堂消化.巩固,教学重点突出,明确,能够顺利地完成教学任务.在实习过程中,我深刻的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难 !

需要下很大的工夫.在教学之前,我都认真听了指导老师的课.从中我也学到了很多教学方法和技巧 !

实习期间,作为实习班主任,每天课间操时维持秩序,监督到位,耐心地做学生的思想工作.筹办了以”挫折教育”和〝不是每一种牛奶都叫特仑苏〞为主题的班会活动,得到了老师和学生的极大肯定.

在教学过程中,时间把握还算不错,能在有限的时间内完成教学目标任务,在饶老师的指导下,让学生对课程理解透彻.当然,我想,作为一名师范生,要真正走向了工作岗位,还需要自己以后不断地努力实践,追求进步.

实习尽管辛苦忙碌,但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练.最后,我要特别感谢辛勤指导我的饶老师,是他让我学到了很多的教学知识,使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学.同时,我也要向指导和勉励我的周老师表示衷心的感谢和崇高的敬意!

中专自我总结篇2

一年的时间转眼已过,通过在汽修厂见习锻炼,我学到了很多课本上学不到的知识和技能,我从老师傅身上也学到了许多宝贵的经验,让自己更加热爱汽修这一行业.

在见习中,老师傅告诉我们要想学习这一门专业,必须具有较强的实际操作技能,因此要求我们要勤于动手,熟练操作,切实掌握实际操作技能.同时还要勤于思考,善于将学到的内容与实际结合,与生产结合,与生活联系,并不断归纳.总结,逐渐培养举一反三的能力,这样才能成为一位合格技术人才,才能把这一门专业学好.

看见师傅一个个身着的油装,双手油黑,一天从早干到晚,如此辛苦,他们还乐在其中,我也暗下决心,一定向他们学习,练好基本功.孔子曰:〝三百六十行,行行出状元〞.无论干什么工作都不是轻松而简单的,不吃苦怎么能行啊!在见习中我明白只有虚心向有经验的老师傅请教,并且自己多动手.动脑才能精益求精的干好这门工作. 在未来的工作中,我将用我的热情和技术赢得广大车主的尊重! 中专自我总结篇3

___年_月28日,我们组织烹饪专业的学生实施了专业课程实习,现将实习工作的具体情况总结汇报如下:

一.专业实习内容在本次烹饪专业实习中我们紧紧围绕专业培养目标安排了这次实习.课程实习的具体内容,对于烹饪专业学生而言,由于此前有一年级时期的认识实习,也由于烹饪专业同学利用在校期间的专业实习课,积累了一定的专业实践经验,还由于一年多的专业学习掌握了一定的专业理论知识,所以,课程实习的内容更具有专业特点.这次课程实习中,我们根据海阔天空的现实需求,实习期间,同学们学习了生产工艺及相关的操作流程,实地走访了海阔天空的一些老顾客群,实习过程组织有序,实习内容讲求实效.

周密翔实的实习计划是完成实习任务的有力保证,在这次实习之前,为制定翔实可行的实习计划,烹饪专业全体教师都全力合作,既积极努力借助各种社会联系落实可依托的企业,又充分发挥自身专业优势,与企业有关专业人员共同制定出了认识实习和课程实习计划,计划反映了企业目标,体现了专业要求,结合了学生特点,规范了实习过程.

专业实习同样是对学校专业教师的客观评价,课程实习有效地与酒店相联系,既是酒店需求与学校专业教育的有效对接,也是学校,

教师,学生专业教学与实践价值的直接检验.

就目前专业教学的现实条件来看,解决好专业实习中反映出的问题,应从以下几个方面着手:

1,加强与实习合作单位的联系,条件成熟时拓展为新的实训基地,这次实习中,同学们的良好表现也得到了企业的充分肯定与广泛认同,这种深化合作的基础,足以引起我们对强化联系的内在动力,应通过组织保障,制度保障等机制,加强与这些企业的联系. 2,发挥实训基地的作用,关注企业经营的现实问题,为专业教学寻找更多的标的在理论教学,课堂教学中,如果更多地从熟悉的`企业,从身边的企业中发现问题,显然更利于激发学习兴趣,更利于解决专业教学的针对性问题.

3,深化”导师制”的进程,引导同学们认识,树立烹饪职业人理念和作风”导师制”的推行确实促进了专业教学质量提升,在今后教学中更应大力推进.要使同学们及早与专兼职专业教建立联系,为同学们提供直接有效的辅导和帮助,提高学生专业素养,明确专业发展方向,激发同学们更新理念,夯实基础,锤炼作风的自觉性.