2017年春季学期小学数学教研组工作计划
春季小学数学教研组工作计划
春季小学数学教研组工作计划春季小学数学教研组工作计划2017【2017年春季小学数学教研组工作计划一】一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。
转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。
二、主要工作与措施(一)发挥教研群体作用积极开展学校教研组活动，做到教研活动经常化、专题化和系列化。
做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年教师与教研活动相结合。
1、教研活动经常化。
根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。
2、教研活动专题化。
针对教研组的具体问题，善于发现数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获。
3、教研活动系列化。
开展活动要有系列，如围绕某个专题组织理论学习，明确目标开课研讨，并进行下一轮开课的集体研讨。
集体备课要确保实效，注意发挥每个教师的智慧，也唯有此，才能使更多的教师有参与的机会、锻炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。
(二)继续认真学习《数学课程标准》，切实转变教学理念。
本学期第八轮课程改革在我市全面实行已进入第三个学期，国标本苏教版教材的实验也已进入二年级，应该看到，不论是起始年级，还是其它年级的数学老师，在教学观念上已有一定变化，但也应认识到，教学理念的切实转变，基本理念的真正确立，不是一朝一夕就能解决的。
所以，本学期仍然要加强教师的培训，学习《数学课程标准》，进一步确立新课程标准的基本理念和课程目标：1、数学课程理念：突出体现基础性、普及性和发展性。
2、数学学科理念：数学有助于学生终身学习的愿望和能力的发展。
2017年春小学数学教研组工作打算
2017年春天小学数学教研组工作打算为了更好地落实学校教诲工作打算，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让咱们的教学质量不断得以提高。
特制定本学期的教研打算：一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校工作打算的指导下，围绕“一切为了学生的进展”的教学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高教师整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。
转变教研理念，改良教研方式，以生命化课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深切常态课堂，跟踪质量，认真弄好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，增进教师、学生一起进展。
尽力提高数学教学质量。
二、要紧工作思路：本学期继续增强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。
课堂是落实课程改革的主阵地，尽力追求真实、有效，高效的生命课堂，要从学生的真实需要动身，从教材内容的特点动身，落实学生必需把握的知识和技术，尽力锻造课改精品课，注重提高生命课堂教学的水准，发挥集体的作用。
继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评判，课后反思等大体内容的教学常规治理。
三、要紧工作（一）增强数学教学的五个常规工作一、备课。
教师备课遵循“研讨、个性备课、教后反思”具有生命的模式。
在备课前，教师先对每一单元的教材、教法等进行研讨，以便教师准确把握教材，采取适当教法，融合集体聪慧；然后每位教师结合自身实际，结合班级学生实际，进行备课。
各教师再依照自己执教情形记下自己的教学反思。
二、上课。
各数学教师在课前应熟悉教案，上课中注重动态生成，及时调整教学策略，尽力提高课堂教学效率。
严格执行课堂常规。
3、作业。
数学作业布置要有针对性，分量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改及时规范，激发学生学习的自信心。
作业批改中尤其要增强对学生订正后的反馈，且注重批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。
2017春数学教研组计划免费范文精选
勺窝镇中心小学2017春秋季学期数学教研组工作计划炮竹一声除旧岁，春姑娘带领着我们迎来了春暧花开的时节，这意味着新学期的开始，同时又意味着教育改革的进一步深入、新教育观念和新教学理念的升华。
为了全面推进素质教育，贯彻党的教育方针，体现教育要面向现代化，面向世界，面向未来的战略思想，体现新课程的改革精神；为了全面提高数学教师的数学教育教学水平，培养教师尽职尽责、乐于奉献于教育事业的精神，锤炼教师大胆的教研教改精神，从而提高数学教学质量，特拟定该学期教研计划：一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年）、《国家教育事业发展第十三个五年计划》、《毕节市提升中小学教育教学质量三年行动计划》（2015——2018学年度）《毕节市中小学教育教学常规管理评价细则》、《纳雍县教育教学常规规范化管理指导意见》、《勺窝镇教管中心2016——2017学年度教学业务工作要点》、《勺窝镇中心小学2016——2017学年度第一学期学校工作计划》、《勺窝镇中心小学2016——2017学年度第一学期教导工作计划》和新修订的《义务教育课程标准》2011年版为指导。
二、教研组基本情况分析：我校数学教研组1-6年级共有8个教学班，本组的成员大多数已从教数学教学多年，思想素质和业务能力都比较强，有一定的教学经验，并且都是一些有开创力的教师，有潜力可挖，他们在教学第一线上，兢兢业业，锐意进取、大胆创新，积极进行教学改革，努力学习新课程改革的教育理论，取得了令人满意的成绩。
总之，各教师正在为努力探索一条适合儿童发展的新的教学方法而努力工作着。
附：任课情况表：三、上期考试情况分析上期我校平均分58.45分。
其中，平均分最高的是一年级（1）班：75.6分，最低分是六年级（1）班：32.69分。
四、教研内容开展2次数学公开课， 1次集体备课，1次教研组讨论习， 1次教师存在的问题及解决；抽查教师教学进度2次， 1次法制知识讲座，1次案例分析，1次“三课两评一反思”活动，配合教导处做好教学业务检查，并如实作好记录。
春季小学数学教研组工作计划范本(三篇)
春季小学数学教研组工作计划范本一、指导思想本年度我校数学教研工作____学校“人人是达人”的办学理念，以新课改理念为指导，以实效课程建设和教师队伍建设为核心，以培育学生的数学核心素养为中心，坚持以夯实教学常规为基础，扎实推进课程改革与项目建设，以数学学习模式的创新和学生探究性作业设计为抓手，有效提高学生学习兴趣和效率，从而全面提高数学教育教学质量。
二、主要工作和措施1、加强学习，提升素养。
2、依托项目实施与管理，着力打造实效课堂。
课堂是落实学生学科素养的主阵地，作业也是一个很好的途径。
本年度数学组的另一个重要项目-探究性作业的设计与实施，将结合单元教学内容和班级具体情况，有针对性地开展。
我们要做到精选书面作业，适当布置“以自主学习为主线、以师生信息互动为主体”的作业方式，用生动、有新意的作业让学生由被动写作业变成主动尝试，从而有效培养学生的应用意识和创新意识。
在项目实施过程中，教研组要加大对项目的过程控制，确保项目有序有效地开展与实施。
3、抓实集体备课，提高课堂教学实效。
集体备课主要以年级组为单位，由备课组长负责组织实施、教研组长负责督促检查。
本年度的集体备课必须立足在个人认真解读教材的基础上，结合本年级组的实际情况开展“4112”教研活动模式，即以“集体研讨-分工主备-主备人说课-集体评议并整合-个人加减-教后反思”的流程开展，力求让人人成为教研的主体，个个做活动的主人，通过集体备课，充分发挥集体智慧，集思广益，使全体教师特别是青年教师切实能从整体上了解教材，提高驾驭教材的能力，从而实现教师教育教学水平的共同提高。
全体数学教师围绕“实效课堂建设”展开教学研讨活动，要确立以活动促发展的意识，通过举办教材分析会、行政听课、骨干教师精品示范课、数学优质课比赛、新苗杯比武、新进教师展示课、同课异构等不同层面的课堂教学展示研讨活动，力求做到人人参与，充分发挥骨干教师“传、帮、带”作用，同时为青年教师的成长和提高提供学习、培训的机会和展示的平台，让每一个教师在教研活动中都做到同伴互助、教学相长。
2017春季小学数学教研工作计划
佛岭小学2016/2017学年度第二学期数学组教研工作计划本学期我们要加大数学教研工作力度，提高教师的业务水平，提升教师把握教材、驾驭课堂的能力，为提高教育教学质量作出应有的贡献。
主要目标和措施：一、加强数学教研组建设和课题研究：我校今年确定数学教研组的研究课题。
数学教研组重点研究用如何使用转化的策略更好的解决实际问题，努力提高学生的学习数学的效率。
二、继续开展练兵活动，促进教师成长组织好“观摩课”活动以及课堂教学活动。
我们要求每个数学教师能上好一节公开课，骨干教师要为年轻教师上观摩课，作好导师。
本学期数学举办若干次公开教学活动，分别是三年级数学，由周晔执教；五年级数学，由阮善花执教；六年级数学，由毕全芳执教。
公开课之前，数学教研组按照课题研究方向，做好选课及备课工作，听课教师要认真听课，评课，另外要求数学教师进行随堂听课，并总结经验并同时推广，让数学教师在活动中得到磨练，以提高数学教师的业务水平。
我校将数学教师参与教研活动的情况和业绩计入教师的业务档案中，作为教师考核、评优、评先和晋级的重要依据之一，以激发教师参与教研的激情，营造一个良好的教学氛围。
三、组织好数学教学经验交流活动我们要求每一位数学教师写一篇经验总结，并上升到理论高度，在交流会上，畅所欲言，大胆发表自己的独到见解。
通过交流，互相学习，共同提高。
四、组织好听课、评课活动根据上级主管部门的要求，本期数学教师不少于是10节。
要边听边记，听后及时交流，以便相互学习，共同提高。
五、以中心校的教研活动为平台采取走出去的办法，借助中心校的教研活动，鼓励教师积极参加校外教研活动，见多识广，学习新教法和教学模式，以提高教师的业务水平。
六、加强对数学教师业务培训组织教师进行新教材、新教法培训，组织教师进行现代教育的培训，以保证与进俱进。
七、备教批辅考改制度开学初对数学教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，并将检查结果纳入教师工作考评之中。
2017春小学数学教研组工作计划(4篇)
2017春小学数学教研组工作计划（4篇）class=“text_body” id=12XXX年春小学各项工作计划范文，尽请关注！一、指导思想本学期，我校教学工作，将以课程改革为主线，以课堂教学为重点，扎实开展校本研修，不断规范教学常规，努力提高教学质量，推动学校教学工作的整体提升。
二、具体工作（一）尽职尽责，落实好教学常规，以细致的工作促进教学质量的提高。
1、课程管理。
严格执行课程计划，按课程表上课，保证开齐、开足、上好每一门课程，完成课程标准规定的教学任务。
课程实施由教导处统一管理，教师因事如需调课，要书面报给教导处，坚决杜绝随意改课、停课和误课现象。
认真开展好体育课、体育活动课教学和大课间活动，保证学生每天一小时的体育活动时间，促进学生健康成长。
2XXX年级每学期设计两次实践探究性作业或综合性学习作业，单独装订保存。
要及时落实好作业布置审批备案和网上公示工作要求。
作业书写，以书写规范、布局合理、页面净洁为标准，加强要求与训练，开学初要高标准严要求，为每个学生确立参照的起点，学期中要持之以恒、始终如一地严格要求，逐步使学生养成规范书写的习惯。
作业批改，要做到凡布置必批改、认真批改，及时反馈。
无论是课本上的作业，还是基础训练上的作业，布置了就要批改。
决不能不批改作业或让家长、学生代批作业现象，批改时要尽力减少错批、漏批现象，对学习困难的学生的作业要有重点地进行面批面改。
对于备课、作业，学校将通过开学初查、平时抽查、期中展评、期末检查的方式，对于上课，学校将通过值班领导检查候课情况，教学巡视检查课堂秩序，随堂听课观察课堂常规的方式进行检查，对存在的问题进行即时反馈和定期总结通报。
7、辅导。
既面向全体学生，又要关注个体。
对于全体学生，要通过集体反馈、作业讲评的方式，对学生课堂学习和作业中存在的整体性问题进行讲评，讲评要讲求时效，突出重点，使学生能够明晰方法、举一反三。
关注个体，就是要加强对学困生的重点辅导，采取建档跟踪、课间提点、面批面改等方式，帮助他们解决学习中的困难，逐步提高学习成绩。
春学期小学数学教研组工作计划标准范文(4篇)
春学期小学数学教研组工作计划标准范文一、指导思想：本学期数学教研组将以课程改革为核心，以“1+3”教研活动为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，在教学中进一步加强对“EEPO”有效教学和“尝试教学法”的探究和运用，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：二、教研目标：1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。
在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
2、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。
3、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。
4、加强优质课评比，挖掘骨干教师。
三、教研措施(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。
全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。
立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、细化课改过程管理。
在课程改革实验工作中，加强教材研讨、集体备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。
(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展1、本学期我们将继续落实“1+3”教研活动，要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。
广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要积极参与研讨，根据自己的教学风格进行个性化的修改，课后及时写好教学反思。
2017春学期数学教研组工作计划
2017春学期数学教研组工作计划一、指导思想：认真贯彻各级教育中长期改革和发展规划，以我区“教育内涵提升工程”的各项目标任务，在常州市小学数学教研工作“十三五”规划指导下，继续有效落实常规教研工作，提升学科教研的品质，扎实推进学科课程建设，为提高学生学业质量，促进我校教师的专业发展做进一步努力。
二、工作目标：1、规范数学教学常规，想方设法提高我校数学教学质量再上新台阶。
2、依托年级组教师协作，开展年级组集体备课，进一步促进提升教师对教材和学生的研究，提高工作的实效性，尽快进入常规达标状态。
3、扎实开展课题研究工作。
继续做好学校数学课题组的课题研究工作。
4、开展好数学文化周系列活动，提升学生的数学素养和学习兴趣。
三、主要工作（一）强化理论学习，推进“5+10”课题研究地深入。
1、认真学习《数学课程标准》，研究新课标、新教材。
全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。
立足于课堂教学实践，用好新教材，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、做好备课中“5+10”部分地指导工作，依据《新课标》中年段目标及各年级和自身需要，各年级组制定好学期“5+10”训练目标，然后落实到具体地单元和课时教学设计中，10分钟的课堂练习教师自行设计，重点放在层次上，分工合作，打印好使用，并收集整理成册。
(二)强化教学量化考核制度，以制度保证教学质量地稳步提升。
1、建立年级组集体备课制度，单元备课由年级组教师集体研讨确定单元教学的重难点，有侧重点的选取单元内的部分课例进行集体备课。
2、每月进行教学常规检查，检查内容主要为备课、上课（推门听课）、作业（补充习题、练习册、口算练习册）、听课、理论学习笔记。
并建立检查公示制度。
（三）继续加强毕业班教学质量的监控1、扎实提高毕业班课堂教学的质量，年级组教师之间要加强对授课内容的研讨，精心备课、上课，批改作业；做好后进生的帮扶工作。
2017春季数学教研组工作计划
春季数学教研组工作计划2017年春季数学教研组工作，将紧紧围绕学校的工作计划指导思想，规范、有效、有特色的开展好数学教研工作，尽量做到统筹安排、认真执行、不断总结、争取实效。
稳步推进课程改革，更好的利用“五动课堂模式”，提高课堂教学效率、教学质量，提升我校数学教学整体水平。
现依据学校教学教研工作重点，制定本期数学教研组工作计划如下。
1. 开展听课、评课的研讨活动，老教师每学期听课不少于15节，新教师不少于40节。
教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学水平。
2. 关注、关心组内“师徒结对”工作，帮助新教师的成长。
结合本组教师的特点，我组开展“师徒结对”活动。
充分发挥骨干教师的带动作用，以经验带动激情，推动原有骨干教师更上层楼，拉动年轻教师迅速成长。
通过师徒共同备课，共同上课等活动，提高年轻老师的业务水平。
3. 以落实常规、力促教改、确保质量、改进、完善“五动课堂”为中心。
现在同年级班与班的差别比较大，希望老师们能尽量做到共同商量，资源共享，齐头并进，提高各年级的整体水平。
督促老师们做好“扶优补潜”工作，提升及格率和优秀率。
4.校本培训工作。
选择一些好的书籍、网站推荐给老师们，多渠道提高我校教师队伍建设，在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。
准备三次校本培训。
5.集体备课。
本学期我们继续实行集体备课，认真落实集体备课制度，切实提高备课质量。
主备教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。
广泛借鉴各种优秀教案，根据我校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要积极参与集体研讨，根据学生实际情况和自己的教学风格进行个性化的修改，写好旁注。
课后及时写好反思。
强调教师不仅备出书中仅有的内容，而且要创造性的运用好教材，练习的内容要有密度、坡度、层次，适合好中差三种学生的不同学习需要。
6.作业。
严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。
春季小学数学教研组工作计划范文(三篇)
春季小学数学教研组工作计划范文一、指导思想：本学期，我校数学教研组工作将____学校教研工作意见，以深化数学课堂教学结构改革，创建和谐、高效的数学课堂教学为目标;深入推进素质教育的有效实施，提升本教研组的教研活动品位，提高我校数学教学质量，狠抓教师教研活动和学生数学学习活动，努力开创我校数学教研工作的新局面。
二、本期工作目标1、以生为本，开展学生数学学习方面的研究，创新学生数学学习活动，增强学生数学学习兴趣，提高学生数学素养和数学成绩。
2、扎实开展数学教研活动，提高数学教师课堂教学水平、信息技术应用能力和理论素养。
3、深入开展课题研究，继续深化数学“学堂”研讨。
三、本期工作重点：1。
开始实行数学教师的电子备课(允许自愿选择备课形式，鼓励电子备课)，围绕电子备课积极开展教师集体备课等备课研究。
2.配合学校教导处开展教学开放周数学精品课展示活动。
3.做好英特尔应用课题和“自育自学”课题数学“学堂”的研究工作。
4、做好数学学科开放性拓展性试题研究工作。
5.配合教导处做好教学常规管理，组织数学骨干教师参与教学月检查工作。
6.创新数学学科的学生活动(数学社团活动)。
7.配合教导处组织数学教师外出学习交流。
一、指导思想以____镇教委办工作会议精神为指导，以改革创新为动力，依据学校实际，确立教育科研为师生“过一种幸福完整的教育生活”服务的工作方向，围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总体思路，积极开展主题学习实验活动、新教育实践活动、校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，使教科研工作开创新局面。
二、重点工作及具体措施(一)强化研讨，切实____各项教研活动1.加强教研组的队伍建设。
结合教师的实际情况，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。
活动着重于过程，力求做到：有主题、有纪要、有案例、有成果，学期结束组织检查评比，表彰先进。
2.认真开展校本教研活动。
坚持开展每周四教研活动，从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。
2017年春季小学数学教研组工作计划
2017年春季小学数学教研组工作计划一、指导思想以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，积极开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。
3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、继续坚持超周备课。
导学案要规范化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。
结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。
课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。
本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。
第1 页共7 页4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。
对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。
作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。
对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。
四、工作措施(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。
春学期小学数学教研组工作计划例文（3篇）
春学期小学数学教研组工作计划例文一、指导思想：继续以全面实施素质教育，推进“二期”课改为先导，以积极的精神状态、务实的工作作风推进教学工作，以课堂教学和培养学生良好的学习习惯为抓手，通过开展数学学科的教学评比活动，进一步提高课堂教学质量。
二、工作重点：1.认真、深入地学习“二期课改”的理念，学习《小学课程标准》、《改进小学课堂教学的几点意见》、《小学生学习习惯16条》和《怎样评课》等资料及辅导报告，并结合课堂教学的实践开展理论研讨，运用反思内化自己的教学理念。
2.在真正做到减负突围的同时重视对学生科学正确的数学学习习惯的培养，通过家长调查问卷和教师问卷形式不断巩固和完善对学生学习习惯的培养。
3.研究新课标，钻研新教材。
通过比较、研究新老教材的变化，正确处理继承和创新关系，以新的教学理念来指导教学，探索体现新课程理念的教法和学法。
1-____年级教师要用好、上好新教材；____年级的教师要在新理念的指导下创造性地使用教材。
三、各年级目标：1.一、二年级抓万以内计算正确率及基本应用题的解题能力；2.三、四年级抓多位数乘除法的计算准确率及复合应用题的解题能力；3.五年级抓综合解题能力。
四、主要工作：(一)作业常规按照制定的《城关中心小学数学作业常规》中的格式进行统一批改。
(二)培优辅差1.培优(1)一至三年级每周有选择性地上一节思维训练课。
(2)二至五年级每天布置一道弹性作业题。
(3)在日常教学的分层练习中有的放矢地注意对资优学生的培养。
2.辅差(1)切实做好“每日清”工作。
(题题清、课课清、人人清)(2)加强对学习上有困难生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，让这些学生在一种积极而愉快地情绪状态下学习。
(三)教科研工作1.本学期的教科研工作主要以“新课程评价”为主线，学习有关理论书籍，提高对“新课程评价”的认识与了解。
2.各位数学老师继续抓好学生数学学习的习惯培养，以习惯培养为突破口提高学生学习数学的质量。
关于小学数学春季学期教研组工作计划7篇
关于小学数学春季学期教研组工作计划7篇学校数学春季学期教研组工作方案（篇1）一、指导思想本学期，我们将围绕学校的大课题“优质教学”，仔细学习贯彻学校工作要点，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升全组老师的专业水平。
二、组内状况分析组内老师老中青搭配，年龄结构合理，教学阅历互补，大家之间相互学习、相互促进，新学期，我们携手并进，探究适合团队共同进展以及适合自个儿的进展道路，真正享受教育的幸福。
三、学期目标1、以课堂教学为中心，提升自身专业水平，充分利用好课堂上的每一分钟，向课堂四特殊钟要效率。
2、连续深化钻研新教材。
3、优质、高效完成常规工作。
4、搞好毕业班的总复习工作。
四、具体措施1、仔细学习《数学课程标准》，精确把握教学目标，进行优质高效低耗的教学。
2、加强教学的研讨。
充分利用好每周的集体备课，仔细钻研教材，把老师的教和同学的学有机的结合。
（1）备课：备课要深，充分用好教案，细心支配教学预设。
（2）上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。
（3）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、准时，留意纠错及状况反馈。
（4）辅导：因材施教，擅长捕获同学闪光点，热忱鼓舞，补差提优，使每个同学都能充分进展。
2、重视同学良好学习适应的养成。
（1）特殊要重视上课专心听讲、保质保量完成作业、审题等适应的养成。
（2）本期从开学第一天起就把学困生询问题当成一个课题来争论和对待，真正熟识到学困生询问题是老师工作必需面对的询问题和有挑战性的询问题。
3.落实数学实践活动在全班级中确定以“我们爱数学”为实践主题。
具体做法是：利用每周的数学活动课和教材中的实践活动作业，对同学进行一些拓展性，实践性活动。
室内外活动结合，尽可能走出教室。
（三）毕业班数学教学的几点思考我们对毕业班数学教学有以下几点思考。
2017年教研组小学数学工作计划3篇1
2017年教研组小学数学工作计划3篇1一、基本情况:数学教研组1-6年级有12个教学班，由6位数学教师组成。
以年轻教师居多，教学经验相对缺乏，教学理念相对落后;有部分老师教双班数学，教学任务繁重。
教学水平参差不齐，教学任务重，是本教研组面临的最大难题。
二、工作目标:1、以“新课改的教学理念”为宗旨积极开展教研活动，促进教师进一步更新教学观念，树立全新的教育教学理念。
2、结合课题研究，开展专题学习，探索多媒体教学的新模式，努力提高课堂教学效率。
3、立足于课堂，实行“研教结对”活动，提高全组教师的数学学科教学水平，保证各年级数学合格率90%以上，优秀率40%以上。
4、加强教学常规管理，发现问题及时反馈、改进，形成质量监控制度。
5、积极开展教学研讨，营造研讨氛围，提升数学教师教研水平。
三、具体措施:(一)认真组织学习，更新教师的教育教学观念。
1、组织教师继续学习《数学新课程标准》、《基础教育改革纲要》及有关的教育教学资料，写好学习笔记和心得体会，并组织好教师之间的交流工作。
2、立足课堂，用新课标的理念改进教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式的思想，要主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这个舞台上展示自己的风采，让课堂焕发出生命的活力。
3、改进教师的备课形式，提高教师的备课质量。
力争使用“电子备课”，强化二次备课。
4、重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视备课和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和改进措施。
(二)定时开展主题教研活动，提高活动质量和教学效益。
1、结合课题“怎样使数学课堂教学更有效”组织好每月一次的专题学习，做到定时、定点、定人、定内容，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，力争形成浓厚的教学研究氛围，积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。
2、组织好听评课活动，保证组内教师每学期听课不少于15节，听后要有评议;认真落实好教学示范课和研讨课，教研组内发挥合作精神，开展集体备课→说课→上课→反思的教研活动，课的内容、设计都要与科研工作相结合，并及时形成一些案例分析和教学经验总结。
春学期小学数学教研组工作计划模板(4篇)
春学期小学数学教研组工作计划模板一、指导思想本学期的数学教研组工作将认真____教育局和学校的工作要点，在学校工作计划的指导下，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。
以落实常规为基础，以教研组建设为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，采用多种措施，多种教研形式，扎实有序地开展数学教科研工作，促进师生共同发展。
二、主要工作与措施(一)强化学科常规，提升学科教学质量。
1.备课。
教师备课遵循“研讨-个性备课-教后反思”的模式。
在备课前，同年级教师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便教师准确把握教材，采取适当教法，融合集体智慧;然后每位教师结合自身实际，结合班级学生实际，进行备课。
各教师再根据自己执教情况记下自己的教学反思。
2.上课。
各数学教师在课前应熟悉教案，上课中注重动态生成，及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。
严格执行课堂常规。
对待每一位学生，不得放弃任何一个学生。
3.作业。
数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中。
作业布置应有明确要求，批改及时规范，批改后尤其要加强对学生订正后的反馈。
4.辅导。
教师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导。
课外辅导要有计划，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解学生在家的自学情况，争取家长、社会密切配合。
努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。
5.考试。
认真进行质量分析，总结教学经验与教训，讨论有效的改进措施。
6.作好省学业质量监测准备。
本学期我们带领教师对____年省学业质量监测和上学期的常州市学生运算能力调研反馈情况作进一步分析与研究，总结已有经验、分析存在问题、寻求教学对策。
特别通过数据诊断、了解学生在各内容领域、能力维度方面和学生运算能力的达标情况，从而进一步改进课堂教学方式，提高课堂教学效率。
为更好地迎接____年省学业质量监测作好积极准备。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三台县里程乡学校
2017年春季学期小学数学教研组工作计划
新学年的教学工作又开始了，为了更好地落实我们数学教研组的工作，为了让我们教师们更好地发展，更快地成长，为了让我们的数学课堂充满勃勃生机，为了让我们的教学质量不断得以提高。
本期工作将进一步搞好新课程、新教材培训和实践活动，为课程改革的服务，展现数学科教学成绩，再创教学新业绩。
特拟定此工作计划。
一、指导思想：
继续以党的教育方针为指导，以教育政策、法律法规为依据，依法执教。
教师要以人为本，立足新课程，转变教与学的方式，重能力，重探究，重体验，研究新教法，探索新方法，引导学生自主学习，合作交流，提高学生的数学素养，培养学生的创新意识。
使我校数学教学、教研质量更进一步提高。
二、本校学科教学现状分析：
数学教研组有7个教学班，由6位数学教师组成。
近几年来，开元小学教师的教育观念、教学方式以及学生的学习方式、思维方法都逐渐变化，使我校的教学成绩渐渐处于正常水平，但仍需要我们所有老师的共同努力，抓住本校学生的不足之处进行改进，提高我校的数学教学质量。
三、教研工作目标：
1、针对留守儿童偏多，家教薄弱，全部数学教学任务都落在教师身上的现状。
教研讨论，怎样替教师减负，又能高质量地完成数学教学任务的方法、对策。
教研讨论，怎样培养学生具有良好的数学思想、数学思维习惯、优秀的数学行为习惯。
教研讨论，怎样培养更多、更优秀的数学优生，转化一部分数学学习困难的学生，使所有学生数学知识，都有不同程度的掌握。
2、结合本学科认真实施新课程标准，用新课改精神和理念指导教学，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担。
3、加大教研教改力度，鼓励每个教师进行教学、测评、作业等各方面的创新和改革，积极撰写各级各类论文。
4、督促教师学习新课程标准理论和新教法的研讨，学习现代教育信息技术，大力提高理论水平和教学能力，培养自身综合素质，争做科研型教师。
5、积极搞好数学辅导训练，设计补充一些层次性作业，安排一些数学实践性作业。
力争不同层次的学生各有收获，其思维和实践能力有长足的发展。
6、狠抓教学常规，提高教学质量。
7、在本组开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。
四、主要工作与措施：
1、加强常规管理，提高教师的业务水平。
(1)继续深入新课程理念的学习，用新的理念来指导自己的实际工作。
组织本组成员深钻教材，认真备课，探寻学生的认知规律。
要求合理安排教学过程、教学时间，尽力上好每节课，逐步提高课堂教学效率,向四十分钟要质量。
(2)按时按量写好教学反思，并适时组织教学经验的交流。
(3)重视学生基本知识和基本技能的培养，深化教育教学改革。
鼓励教师采用多媒体辅助课堂教学，增强学生学习教学的兴趣。
(4)合理布置课外作业，共同探讨学生作业的布置及批改的新方法，在减轻学生课业负担的同时也适当减轻教师的工作负担。
在教学中重视学生良好心理素质以及审美情趣的培养，同时做好培优、稳中、补差的工作，逐步提高班级平均分、及格率和优秀率。
(5)相互学习，共同提高。
认真完成各自的听课任务，每学期听课的次数青年教师不得少于15节。
(6)督促和帮助组内人员上好组内观摩课。
(7) 组织老师们认真评析所上的每一节观摩课，使上课老师有不同程度的收获。
2、继续加强教研教改，做到课题研究落实到位。
(1)保证集中学习的时间。
规定两周一次业务学习，学习时间为周三下午第三节，根据活动内容，采取分散学习与集
中学习将结合的形式。
(2)要求教研组成员多学习理论知识，多进行探讨实践，多做实验总结。
(3)加强信息技术的学习，提高获取信息的能力，促进信息技术与数学学科的合理整合。
(4)增强教研组的凝聚力，让教研组成员在“团结、奋进、创新、实干”的氛围中开展工作。
鼓励教师创新教学模式，倡导做反思型教师，从认真反思每天的教育教学工作的点滴做起，逐步养成思考的习惯。
五、教研组活动安排：(部分活动根据具体情况可能时间有所变动)
三月份：
(1)各教师制定本年级数学教学计划
(2)组内学习探讨教学方法
(3)随堂听课
四月份：
(1)备课组活动
(2)组内公开课
(3)随堂听课
(4)毕业班复习计划讨论
(5)各年级计算题训练
五月份：
(1)各教师开设公开课，并集体进行备课评课
(2)期中检查(教案、教学反思、学生作业)
(3)各年级解决问题训练
六月份：
(1)各年级计算题比赛
(2)业务学习：如何更好的上好复习课
(3)讨论并制定期末复习计划
(4)分组研讨复习方法与策略
(5)各种资料整理归档
(6)期末检查(教案、教学反思、学生作业)。