2020年中考物理知识点总结《运动和力》
力与运动知识点总结
力与运动知识点总结力与运动是物理学中的基本概念，掌握力与运动的知识对于理解物理现象以及解决实际问题至关重要。
本文将总结力与运动的关系，并介绍一些相关的知识点。
1. 力的概念与分类力是物体之间相互作用的结果，可以改变物体的状态或形状。
力的分类主要有接触力和非接触力两类。
接触力是指物体之间直接接触产生的力，如摩擦力、弹力等；非接触力是指物体之间不直接接触产生的力，如重力、电磁力等。
2. 牛顿三定律牛顿三定律是力与运动的基本定律，对于物体的运动研究有着重要的指导作用。
（1）牛顿第一定律（惯性定律）：物体在外力作用下，如果没有其他力的干扰，会保持匀速直线运动或保持静止状态。
（2）牛顿第二定律（运动定律）：物体所受合力等于其质量乘以加速度，即 F=ma。
其中，F表示合力，m表示物体的质量，a表示物体的加速度。
（3）牛顿第三定律（作用与反作用定律）：任何两个物体之间的相互作用力大小相等、方向相反。
3. 运动的描述与分析为了描述物体的运动，我们需要引入一些描述运动状态的量。
（1）位移与位移矢量：位移是指物体从一个位置到另一个位置的位置差。
位移矢量有大小和方向的特点，用箭头表示。
（2）速度与速度矢量：速度是指物体单位时间内所移动的距离。
速度矢量包括大小和方向两个方面。
（3）加速度与加速度矢量：加速度是指物体单位时间内速度变化的量。
加速度矢量也包括大小和方向两个方面。
4. 动力学动力学研究物体的运动与力的关系。
（1）力对物体的影响：根据牛顿第二定律，物体所受的合外力会改变其运动状态，使物体产生加速度。
（2）质量与惯性：物体的质量是物体惯性的度量，质量越大，物体越不容易改变其运动状态。
（3）惯性与力的关系：力是改变物体运动状态的原因，通过施加力，可以改变物体的速度、方向或形状。
5. 重力与运动重力是地球或其他天体对物体的吸引力，是一种非接触力。
（1）重力的性质：重力的大小与物体的质量有关，与物体的形状无关。
重力的方向是垂直指向地心。
中考物理知识点总结《运动和力》
中考物理知识点总结《运动和力》运动和力是物理学中的基本概念，也是中考物理考试的重点内容之一、了解和掌握运动和力的相关知识点，对于解题和理解物理现象有着重要的作用。
以下是中考物理《运动和力》知识点的总结，包括运动的描述、力的作用、力的计算等内容。
1.运动的描述：(1)位置：物体在其中一时刻的空间位置，通常用坐标表示。
(2)位移：物体从初始位置到终止位置所经过的直线距离，用Δx表示。
(3)速度：物体在单位时间内的位移量，用v表示。
速度的计算公式为v=Δx/Δt。
(4)加速度：物体在单位时间内速度的变化量，用a表示。
加速度的计算公式为a=Δv/Δt。
2.力的作用：(1)力的定义：力是能够改变物体运动状态的原因，简称作用在物体上的力。
力的计量单位是牛顿（N）。
(2) 重力：地球对物体的吸引力，也称为地球引力或重力，用Fg表示。
重力的计算公式为Fg=mg，其中m是物体的质量，g是重力加速度。
(3)弹力：弹簧伸长或缩短时对物体的作用力，用Fe表示。
(4)摩擦力：物体表面接触时的力，分为静摩擦力和动摩擦力，分别表示物体静止和运动过程中的摩擦力，用Fs和Fd表示。
3.力的计算：(1)力的合成：如果多个力作用在一个物体上，可以通过力的合成得到合力。
力的合成有平行四边形法则和三角法则两种方法。
(2)力的分解：如果一个力作用在物体上，可以将这个力分解为平行于物体表面和垂直于物体表面的两个分力。
4.牛顿运动定律：(1)牛顿第一定律：物体静止或匀速直线运动时，合外力为零。
也称为惯性定律。
(2) 牛顿第二定律：物体的加速度与作用在物体上的合外力成正比，与物体的质量成反比。
即F=ma，其中F是合外力，m是物体的质量，a是物体的加速度。
(3)牛顿第三定律：任何两个物体之间相互作用的力，都满足作用力与反作用力相等且方向相反的法则。
5.动力学：(1)质量：物体所具有的惯性大小的物质属性，用m表示。
(2) 动量：物体运动的属性，计算公式为p=mv，其中p是动量，m是物体的质量，v是物体的速度。
运动和力的知识点总结
运动和力的知识点总结1. 基本概念- 机械运动：物体位置的变化。
- 参考系：描述物体运动时所选定的基准物体或坐标系。
- 速度：物体单位时间内的位移量，是标量和矢量。
- 加速度：物体速度的变化率，是矢量。
2. 牛顿运动定律- 牛顿第一定律（惯性定律）：物体保持静止或匀速直线运动状态，除非受到外力作用。
- 牛顿第二定律：F=ma，力等于质量与加速度的乘积，描述了力与物体运动状态改变之间的关系。
- 牛顿第三定律（作用与反作用定律）：作用力与反作用力大小相等、方向相反、作用在不同物体上。
3. 力的分类- 重力：地球对物体的吸引力，与物体质量成正比。
- 摩擦力：物体之间接触面产生的阻力。
- 弹力：物体形变产生的恢复力。
- 流体阻力：物体在流体中运动时受到的阻力。
4. 力的合成与分解- 力的合成：多个力作用于同一物体时，可以合成为一个等效的力。
- 力的分解：一个力可以分解为多个分力，分力遵循平行四边形法则或三角形法则。
5. 动量与冲量- 动量：物体质量与速度的乘积，是矢量。
- 冲量：力与作用时间的乘积，是矢量。
- 动量守恒定律：在没有外力作用的系统中，系统总动量保持不变。
6. 动能与势能- 动能：物体由于运动而具有的能量，与物体的质量和速度有关。
- 势能：物体由于位置或状态而具有的能量，如重力势能、弹性势能等。
- 机械能守恒定律：在没有非保守力作用的系统中，系统总机械能保持不变。
7. 圆周运动- 向心力：使物体沿圆周路径运动的力，指向圆心。
- 向心加速度：物体在圆周运动中，速度方向的变化率，指向圆心。
8. 相对运动- 相对速度：一个物体相对于另一个物体的速度。
- 相对加速度：一个物体相对于另一个物体的加速度。
9. 刚体的平衡与转动- 刚体平衡条件：刚体上所有力的矢量和为零，所有力矩的矢量和也为零。
- 转动惯量：刚体对于旋转轴的惯性特性。
- 角动量守恒定律：在没有外力矩作用的系统中，系统总角动量保持不变。
10. 流体静力学- 浮力：流体对物体的上升力，与物体所排流体的重量相等。
中考物理物体的运动与力学知识点总结
中考物理物体的运动与力学知识点总结物体的运动是物理学研究的基本内容之一，而力学则是解释物体运动的重要学科。
在中考物理考试中，对于物体的运动与力学知识点的掌握是非常关键的。
下面将对中考物理物体的运动与力学知识点进行总结。
一、一维运动1. 直线运动直线运动是物体运动的一种基本形式，可以分为匀速直线运动和变速直线运动两种情况。
（1）匀速直线运动：物体在相等时间内移动的距离相等，速度保持不变。
（2）变速直线运动：物体在相等时间内移动的距离不等，速度随时间的变化而变化。
2. 加速度加速度是物体运动状态的重要描述指标，定义为单位时间内速度变化的量。
加速度可以分为正加速度和负加速度两种情况。
（1）正加速度：物体速度随时间的增大而增大。
（2）负加速度：物体速度随时间的增大而减小。
3. 速度与加速度的图像速度-时间图像可以用来描述物体的运动规律。
在速度-时间图像中，直线表示匀速运动，曲线表示变速运动。
而加速度-时间图像则可以用来描述物体加速度的变化情况。
二、二维运动1. 平抛运动平抛运动是物体在垂直方向上受重力作用而在水平方向上做匀速运动的一种运动形式。
平抛运动的轨迹是抛物线。
2. 斜抛运动斜抛运动是物体在水平和垂直方向上都受到外力的作用而进行的运动。
通过分解物体的速度向量，可以将斜抛运动分解为水平运动和垂直运动两个独立的运动。
三、力学定律1. 牛顿第一定律牛顿第一定律也被称为惯性定律，它描述了物体在没有外力作用时的运动状态。
根据牛顿第一定律，物体将保持匀速直线运动或静止状态，直到外力作用于它。
2. 牛顿第二定律牛顿第二定律描述了物体在外力作用下的运动状态。
根据牛顿第二定律，力等于质量乘以加速度，即F = ma。
3. 牛顿第三定律牛顿第三定律描述了物体间相互作用的力的特点。
根据牛顿第三定律，作用力与反作用力大小相等、方向相反、作用在不同物体上。
四、摩擦力与滑动摩擦1. 摩擦力摩擦力是两个接触物体之间存在的一种力，它的方向与物体接触面的切线方向相反。
第七章--力-运动和力(思维导图+知识清单)中考物理一轮复习备课一体化资源
第七章 力 运动和力一、力的概念1.定义：力是物体对物体的作用. 注意：关于力的概念的理解（1）力不能离开物体而单独存在，发生相互作用的两个物体，一个是施力物体，另一个就是受力物体.（2物体.（3（4）相互作用的两个物体可以是接触的，也可以是不接触的. 2. 3.力的作用效果：（1 （2注意：两者只要有一个改变或同时改变，都叫运动状态的改变.例如，做匀速圆周运动的物体，虽然速度大小不变，但速度方向在时刻改变，所以做匀速圆周运动的物体的运动状态是变化的.4.力的三要素和力的示意图（1.（2）力的示意图：如图所示，用带箭头的线段把力的三要素表示出来.二、弹簧测力计5.弹力（1.常见的弹力有压力、支持力、拉力等.（2）产生条件：（36.弹簧测力计（1）作用：测量力的大小的工具.（2或在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大）.（3）使用：a.使用前①看清它的量程和分度值.）②检查指针是否在零刻度线上，如果不在，应把指针调节到零刻度线上.③轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住.b.使用时①测力时，要使弹簧的伸长方向与所测拉力方向平行，避免弹簧与外壳发生摩擦.且要使弹簧测力计的中心轴线方向与拉力的方向一致③读数时，视线要正对刻度线，其示数＝整刻度值+后面的小格数×最小分度值.（图中弹簧测力计示数）总结：弹簧测力计的使用注意事项①弹簧测力计的使用口诀：认分度、看量程、先调零；要顺拉、勿摩擦、不猛拉；正对看、记数值、带单位．若未调零就使用，则要用读出来的示数减去未调零时指针所对应的示数．③弹簧测力计特殊情况下的判断.三、重力7..（注：地球表面及附近注意：对重力的理解①的大小一般小于地球对物体的吸引力.①重力是非接触力，空中的飞机也受到重力的作用.8..9.其中g=9.8 N/kg，在粗略计算时，g10.11.重心：重力在物体上的作用点叫重心.注意：对重心的理解①形状规则、质量均匀的物体的重心在物体的几何中心上.①物体的重心不一定在物体上.①一般来说，物体的重心越低，物体就越稳定.12.常见的物体的重力：①普通中学生的重力约为500 N；②一个鸡蛋的重力约为0.5 N；③一瓶矿泉水的重力约为5 N.四、运动和力13.阻力对物体运动的影响（1（2（3）假如运动的物体受到的阻力为0，物体的运动将不受影响，远地运动下去.14.牛顿第一定律（1）阻力对物体运动的影响：物体的运动需要力来维持．运动的物体之所以会停下来，是因（2状态．注意：对牛顿第一定律的理解①“一切物体”表明该定律适用于任何物体.①“没有受到力的作用”是指理想情况下物体不受力，实际情况下物体受到的合力为零.①该定律描述的是物体不受力或受到平衡力时的运动规律.（3.注意：对运动和力的关系的理解①力能改变物体的运动状态，但不能仅根据物体运动速度的大小或变化来判断力的大小或变化.①物体受到力的作用，但运动状态不一定改变，要看物体受到的是平衡力还是非平衡力.①物体的运动状态发生改变，该物体一定受到了力的作用，且受到的是非平衡力.15.惯性（1）定义：物体保持原来运动状态不变的性质.（2）影响因素：一切物体都具有惯性，惯性是物体本身的一种属性..（3）生活中常见的惯性现象：①踢出的足球在空中飞行；②纸飞机离开手以后，还会继续飞行；③锤头松了，常用撞击锤柄下端的方法使其套牢；④车启动时，人会向后仰，紧急刹车时，人会向前倾；⑤用“拍打法”除去衣服上的灰尘；⑥子弹离开枪口后还会继续向前运动；⑦汽车紧急刹车时，要滑行一段距离后才能停下来；⑧投掷铅球时，铅球离开手后继续向前运动.（4）惯性的利用与防范惯性的利用：跳高、跳远等田径项目要助跑.惯性的防范：安全带、公交车上的扶手.五、二力平衡16衡状态．17．二力平衡的条件（1（2（3（418．二力平衡条件的应用（1）根据一个力的大小和方向，确定另外一个力的大小和方向． （2）根据物体的受力情况判断物体的运动状态ab ．受非平衡力：物体的运动状态一定发生改变．（3）根据物体的运动状态判断物体的受力情况a b ．物体的运动状态发生改变时，物体一定受力且受到非平衡力的作用．19.平衡力与相互作用力六、摩擦力 20.静摩擦力（1）定义：两个相互接触的物体，当其中一个物体在另一个物体的表面上有相对运动趋势时，在接触面上就会产生一种阻碍相对运动趋势的力，这个力就叫静摩擦力. （2）大小：总等于使物体产生相对运动趋势的力（拉力、推力、重力等）. （3）方向：与物体相对运动趋势的方向相反. 注意：对静摩擦力方向的理解静摩擦力的方向不一定与物体的运动方向相反，也可能相同.例如，人走路时脚受到地面的摩擦力方向与人的运动方向相同.一对平衡力一对相互作用力相同点大小相等方向相反作用在同一直线上不同点作用在同一物体上作用在不同物体上不一定同时存在同时存在、同时消失不一定是同性质的力一定是同性质的力21.滑动摩擦力（1）定义：两个相互接触的物体，当其中一个物体在另一个物体的表面上做相对运动时，在接触面上就会产生一种阻碍相对运动的力，这个力就叫滑动摩擦力.（2（3.（4.（5）增大有益的摩擦：a..b.粉、在结冰的路面上撒煤渣.c.变滚动为滑动。
初中物理运动和力知识点
运动和力1、力是物体对物体的作用，一个力必然有两个物体：施力物体和受力物体。
2、力的三要素是：大小、方向、作用点。
3、力的作用是相互的。
应用：人向后用力划船，船却向前走，原因是力的作用是相互的。
4、力可以改变物体的形状，也可以改变物体运动状态。
5、力的测量工具是：弹簧测力计，它的工作原理是：在弹性限度范围内，弹簧的弹力与形变量成正比。
6、力的单位是N ，两个鸡蛋重为1N 。
初中生重约500 N。
7、重力是地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力,方向：竖直向下,作用点：物体的重心施力物体：地球。
求重力的公式是：G = mg ；8、g是固定比值，g= 9.8 N/㎏，意义是：地球上质量为1㎏的物体受到的重力为9.8 N 。
增大物体稳定性的方法：一是增大物体的支承面积；二是降低物体的重心位置。
9、摩擦有滑动摩擦、滚动摩擦和静摩擦。
摩擦力的作用总是阻碍物体间相对运动的.10、静摩擦力的特点：两个物体接触，有相对运动趋势。
静摩擦力的大小：与受力有关。
11、滑动摩擦力跟压力大小和接触面粗糙程度有关，与接触面积的大小和物体的速度无关。
12 、增大有益摩擦的方法：（ 1 ）增大压力；（ 2 ）使接触面变粗糙些；（ 3 ）将滚动摩擦变成滑动摩擦。
减小有害摩擦的方法：(1)减小压力；(2)使接触面变光滑；(3)加润滑油；(4)用滚动摩擦代替滑动摩擦；(5)让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车）。
13、牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
牛顿第一定律又叫惯性定律。
14 、牛顿第一定律告诉我们：物体不受力，可以做匀速直线运动，物体做匀速直线运动可以不需要力，所以力不是产生运动的原因。
同时，物体的运动不是靠力来维持的；但力可以改变物体的运动状态。
15、惯性：一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质。
惯性只由：质量决定惯性是物体的一种属性。
一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。
初中物理运动和力知识点整理
初中物理运动和力知识点整理物理是一门研究物质的性质、本质及其相互关系的科学。
在初中物理学习中，运动和力是重要的知识点。
本文将对初中物理中的运动和力知识点进行整理和概述。
一、运动1. 运动的概念运动是物体在空间位置发生变化的过程。
运动可以是直线运动、曲线运动、往返运动、旋转运动等。
2. 运动的描述运动可以通过位置、速度和加速度等来描述。
位置用坐标表示，速度是单位时间内位移的大小，加速度是单位时间内速度变化的大小。
3. 动力学基本定律牛顿三定律是运动和力的基础定律。
分别是：- 第一定律：物体静止或匀速直线运动时，受合力为零；- 第二定律：物体受到的合力等于质量乘以加速度；- 第三定律：相互作用的两个物体之间的力大小相等、方向相反，且作用在两个物体上。
4. 动力学公式根据牛顿第二定律，可以得到动力学公式：F = m * a，其中F代表力，m代表质量，a代表加速度。
这个公式描述了力、质量和加速度之间的关系。
5. 各种运动的特点和公式- 直线运动：匀速直线运动的公式为v = s / t，其中v代表速度，s代表位移，t 代表时间。
- 加速直线运动：匀加速直线运动的公式为v = u + at，s = ut + 1/2at^2，其中u 代表初速度。
- 自由落体运动：自由落体运动的公式为h = 1/2gt^2，其中h代表自由落体高度，g代表重力加速度。
二、力1. 力的概念力是造成物体发生加速度的原因或方式。
力的单位是牛顿(N)。
2. 接触力和非接触力- 接触力：物体之间直接接触产生的力，例如摩擦力、弹力等。
- 非接触力：物体之间不直接接触产生的力，例如重力、电磁力等。
3. 摩擦力摩擦力是物体表面接触时的一种阻碍运动的力，分为静摩擦力和动摩擦力。
4. 弹力弹力是物体变形后恢复原状时产生的反作用力。
弹力的大小与物体的弹性系数和变形量有关。
5. 重力重力是地球或其他天体对物体的吸引力，符号为g。
在地球上，重力等于物体质量乘以重力加速度g。
初中物理《力与运动》知识点总结
初中物理《力与运动》知识点总结力与运动是初中物理中的一个重要章节，主要包括力的概念、力的作用效果、力的合成与分解、平衡与不平衡力、牛顿三定律、摩擦力、弹力等内容。
下面对这些知识点进行详细总结。
一、力的概念力是使物体发生状态改变或产生运动的物理量，它是物体间相互作用的结果。
力有大小、方向和作用点三个要素。
力的单位是牛顿(N)，1N等于1kg·m/s²。
二、力的作用效果力的作用效果有三种：使物体产生运动、使物体停止运动、改变物体运动状态的速率。
三、力的合成与分解力的合成是指两个或多个力的合力。
合力的大小可以用力的平行四边形法则或三角形法则来求解。
力的分解是指把一个力分解为两个或多个力。
常用的方法有力的正交分解和力的正交分量法。
四、平衡与不平衡力当物体所受的多个力合力为零时，物体处于静止状态或匀速直线运动状态，此时称为平衡。
如果物体所受的力合力不为零，物体将发生运动或改变运动状态，此时称为不平衡。
五、牛顿三定律牛顿第一定律：物体静止或匀速直线运动时，合外力为零。
牛顿第二定律：物体的加速度与作用在物体上的合外力成正比，与物体的质量成反比。
牛顿第三定律：任何力的作用都必然同时伴有一个等大反向的力的作用，且力的作用对象不同。
六、摩擦力摩擦力是由两个物体之间的接触产生的阻碍物体相对滑动的力。
摩擦力分为静摩擦力和动摩擦力。
静摩擦力大小与施加于物体上的力的大小相等，动摩擦力的大小与物体相对运动时所受的力的大小相等。
七、弹力弹力是指弹性物体受到压缩或拉伸后恢复原状时所产生的力。
弹簧的弹力与其伸长量成正比，符合胡克定律。
八、其他知识点1.重力：是地球或其他天体对物体的吸引力，大小与物体的质量成正比。
2.压力：是单位面积上作用的力的大小。
3.功：是力沿着运动方向所做的力的大小与移动距离的乘积。
4.功率：是功对时间的速率，即单位时间内做功的大小。
5.能量：是物体由于位置、形状和状态发生变化时具有的做功能力。
中考物理知识点总结《运动和力》
中考物理知识点总结《运动和力》运动和力是物理学的基础概念，也是中考物理考试中的重要知识点之一、下面是关于运动和力的知识点总结，帮助同学们复习和准备中考物理考试。
1.力的定义和计算：力是物体之间相互作用的结果，是使物体发生形变、改变速度或者改变方向的原因。
力的计算公式为F=m*a，其中F表示力，m表示物体的质量，a表示物体所受的加速度。
2.牛顿第一定律（惯性定律）：牛顿第一定律指出，物体的匀速直线运动状态将保持不变，或物体的静止状态将保持不变，除非有外力作用。
即物体如果不受力或受到平衡力，它将保持原来的状态。
3.牛顿第二定律（运动定律）：牛顿第二定律描述了物体受到力的作用下，将产生加速度的规律。
牛顿第二定律的数学表达式为F=m*a，其中F表示物体所受的力，m表示物体的质量，a表示物体的加速度。
4.牛顿第三定律（作用-反作用定律）：牛顿第三定律指出，任何两个物体之间的相互作用力都是大小相等、方向相反的。
也就是说，如果物体A对物体B施加一个力，那么物体B对物体A也会施加一个大小相等、方向相反的力。
5.力的合成与分解：力的合成指的是将多个力按照矢量相加的方法得到一个合力。
力的分解指的是将一个力按照垂直或平行于一些方向的分力进行分解。
6.平衡力和力的平衡：当物体所受的合外力为零时，物体处于力的平衡状态，称为平衡力。
物体在平衡力作用下保持静止为静力平衡，物体在平衡力作用下保持匀速直线运动为动力平衡。
7.摩擦力和滑动摩擦力：摩擦力是两个物体表面接触时产生的相互阻碍运动的力。
滑动摩擦力指的是两个物体表面相对滑动时产生的摩擦力。
摩擦力的大小与物体表面间的相互作用力和物体表面的粗糙程度有关。
8.弹力：弹力是弹性物体受到压缩或伸长形变后所产生的恢复力。
弹力与物体形变的大小和方向相反，并且遵循胡克定律，即弹性力与形变量成正比。
9.简谐振动和弹簧振子：简谐振动是物体在恢复力的作用下沿一些方向来回振动的运动形式。
弹簧振子是一种简谐振动，它由固定在一端的弹簧和挂在另一端的物体组成。
运动和力知识点总结
运动和力知识点总结1. 基本概念1.1 力（Force）：作用在物体上的推或拉，能够使物体的静止状态或运动状态发生改变。
1.2 质量（Mass）：物体所含物质的多少，是物体惯性的量度。
1.3 惯性（Inertia）：物体保持其静止状态或匀速直线运动状态的性质。
1.4 运动（Motion）：物体位置随时间的变化。
1.5 速度（Velocity）：描述物体运动快慢和方向的物理量。
1.6 加速度（Acceleration）：物体速度随时间的变化率。
2. 力的作用2.1 重力（Gravitational Force）：地球对物体的吸引力。
2.2 摩擦力（Friction）：物体之间接触面产生的阻力。
2.3 弹力（Elastic Force）：物体由于形变产生的恢复力。
2.4 流体阻力（Fluid Resistance）：物体在流体中运动时受到的阻力。
3. 力的合成与分解3.1 合力（Resultant Force）：多个力作用在一点时的等效力。
3.2 分力（Component Force）：合力的分解，按照一定规则分解为若干个力。
4. 牛顿运动定律4.1 牛顿第一定律（Inertia Law）：物体若未受外力，将保持静止或匀速直线运动。
4.2 牛顿第二定律（F=ma）：物体的加速度与作用力成正比，与物体质量成反比。
4.3 牛顿第三定律（Action-Reaction Law）：作用力和反作用力大小相等，方向相反。
5. 动量与能量5.1 动量（Momentum）：物体质量与速度的乘积，是矢量量。
5.2 动能（Kinetic Energy）：物体由于运动而具有的能量。
5.3 势能（Potential Energy）：物体由于位置或状态而具有的能量。
5.4 机械能守恒定律（Conservation of Mechanical Energy）：在没有非保守力做功的情况下，系统的总机械能保持不变。
6. 圆周运动6.1 向心力（Centripetal Force）：使物体沿圆周路径运动的力。
初中物理中考复习--运动和力知识点总结
运动和力1运动运动是宇宙中普遍现象；运动状态分为静止和运动，运动有匀速直线运动和变速运动。
1机械运动：物体相对另一物体位置的变化。
参照物：①研究物体运动时，假定为不动的物体为参照物。
如，研究汽车运动时，以地面为参照物，即认为地面不动。
②选择参照物不同，结论一般不同，如：两列火车并排同向匀速前行，若以对方车为参照物，车是静止的；若以地为参照物，车是运动的。
可见，物体是运动还是静止是相对的。
运动的描述：路程、时间、速度。
速度：定义——单位时间内物体通过的路程。
计算——v=s/t单位——1m/s = 3.6 km/h意义——描述物体运动的快慢（此法即相同时间比路程；比较快慢另法：相同路程比时间）匀速直线运动：受到的力为平衡力速度大小不变沿直线运动。
v=s/t对于匀速运动而言可以认为是平均速度也可以认为是任意时刻、时间的速度变速运动：速度大小变化或不沿直线运动。
可以用v=s/t计算变速运动的平均速度。
（总时间包括停留时间）例小明上学从家出发到学校共400m，共花3min20s，其中因为红灯路中停了20s，则他从家到学校的平均速度是多少？（2m/s）例一小轿车在路上匀速行驶，前两秒走了15m，则前3s走了几米？第五秒的平均速度多大？（22.5m 7.5m/s）2力力的定义：物体间的相互作用力的效果：使物体发生形变改变物体的运动状态（改变运动方向、改变速度大小、两者同时改变）力的单位：牛（顿）， N力的三要素：大小、方向、作用点（都会影响力的效果）力的示意图：是一条带箭头的直线。
长度表示力的大小；箭头表示力的方向；起点表示作用点（也可是终点）注意作用点要画在受力物体上力的性质：物体间力的作用是相互的。
力的分类：重力、弹力、摩擦力。
2.1弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力①弹性：象直尺、弹簧等受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的特性②塑性：象橡皮泥、面团，形变后不能恢复到原来的形状的特性叫塑性。
③弹性限度：有弹性的物体，若受力过大不能完全复原，我们就说超过了弹性限度④产生弹力的条件：直接接触；发生弹性形变。
运动与力知识点总结
运动与力知识点总结运动与力是初中物理中的一个重要章节，其中包括了运动的三要素、匀速直线运动、速度与加速度的关系、斜抛运动、牛顿第一定律、牛顿第二定律、牛顿第三定律等内容。
下面将对这些知识点进行总结。
一、运动的三要素运动的三要素包括位移、时间和速度。
位移是物体从一个位置移动到另一个位置的距离和方向，用Δx表示。
时间是物体运动所用的时间，用Δt表示。
速度是物体在单位时间内的位移，用v表示，即v=Δx/Δt。
速度的方向即为物体的运动方向。
二、匀速直线运动匀速直线运动是指物体在相等时间内的位移相等的运动。
匀速直线运动可以用速度来表示，速度恒定。
匀速直线运动的速度等于速度的平均值。
三、速度与加速度的关系速度与加速度之间的关系可以用公式v=at+v0来表示，其中v为末速度，a为加速度，t为时间，v0为初速度。
四、斜抛运动斜抛运动是指物体在一个力的作用下同时具有水平和竖直方向上的运动。
斜抛运动可以分解为水平方向和竖直方向上的两个独立的运动。
水平方向上的速度是恒定的，竖直方向上的速度在自由落体的作用下是变化的。
五、牛顿三定律1.牛顿第一定律（惯性定律）：一个物体在没有外力作用时，将保持静止状态或匀速直线运动的状态。
也就是说，物体的状态只有在外力作用下才会发生改变。
2.牛顿第二定律（运动定律）：力等于物体质量乘以加速度，即F=ma。
这里F为力，m为物体的质量，a为物体的加速度。
这个定律说明了力与物体运动状态之间的关系。
3.牛顿第三定律（作用与反作用定律）：在任何一对相互作用的物体之间，作用力与反作用力的大小相等、方向相反，且作用在同一直线上。
这个定律说明了力是相互作用的，作用力和反作用力之间相互依赖、相互制约的关系。
六、其他知识点除了以上提到的知识点外，初中物理中还包括了力的合成与分解、摩擦力、重力、弹力、浮力等内容。
力的合成与分解指的是两个力的合力可以通过向量相加来求得，反过来，合力也可以分解为两个力。
摩擦力是物体之间由于接触而产生的作用力，分为静摩擦力和动摩擦力。
初中物理运动和力知识点
初中物理运动和力知识点一、运动运动是物体在空间中位置发生变化的过程。
按照物体的运动状态，运动分为匀速直线运动、变速直线运动和曲线运动。
1. 匀速直线运动匀速直线运动是指物体在相等时间内，位移相等的运动。
在匀速直线运动中，物体的速度保持不变，可以用速度的大小和方向来描述。
例如，一个物体以每秒10米的速度向东运动，那么它的速度大小是10米/秒，方向是东方向。
2. 变速直线运动变速直线运动是指物体在相等时间内，位移不等的运动。
在变速直线运动中，物体的速度是不断变化的，可以用加速度来描述。
例如，一个物体以初始速度为5米/秒，加速度为2米/秒²向东运动，那么它的速度随时间的变化可以用速度-时间图线表示。
3. 曲线运动曲线运动是指物体在空间中沿曲线路径运动的过程。
在曲线运动中，物体的速度和加速度都是随着时间和位置的变化而变化的。
例如，一个物体做圆周运动，它的速度的大小是恒定的，但方向不断变化，指向圆心。
二、力力是使物体发生运动、改变运动状态或形状的原因。
按照力的性质和作用对象不同，力可以分为接触力和非接触力。
1. 接触力接触力是指物体之间直接接触产生的力。
常见的接触力有重力、弹力、摩擦力等。
- 重力是指地球对物体的吸引力，它的大小与物体的质量成正比。
例如，一个物体的质量是10千克，那么它在地球表面受到的重力大小是10×9.8=98牛顿。
- 弹力是指物体之间发生形变后产生的力。
例如，弹簧被拉伸或压缩时产生的力就是弹力。
- 摩擦力是指物体之间相互接触时产生的力，它可以分为静摩擦力和动摩擦力。
静摩擦力是物体相对静止时的摩擦力，动摩擦力是物体相对运动时的摩擦力。
2. 非接触力非接触力是指物体之间不直接接触而产生的力。
常见的非接触力有万有引力、电磁力等。
- 万有引力是指物体之间由于质量而产生的吸引力。
根据万有引力定律，两个物体之间的引力大小与它们的质量成正比，与它们的距离的平方成反比。
- 电磁力是指物体之间由于电荷而产生的力。
中考物理知识点力和运动
中考物理知识点力和运动一、中考物理知识点（力和运动）归纳1.牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
牛顿第一定律是在经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律。
2.惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
牛顿第一定律也叫做惯性定律。
3.物体平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。
当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就叫做二力平衡。
4.二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，则这两个力二力平衡时合力为零。
5. 物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。
二、中考物理力和运动相关知识链接1、正确理解匀速直线运动的速度概念。
速度是表示物体运动快慢的物理量，在相等时间内，物体通过的路程越长，运动的越快，它的速度越大。
通过相等路程，所用时间越短，它运动的越快，它的速度越大。
如果两物体在不同时间内，通过的路程也不相同，路程跟时间的比值越大，它的速度越大。
做匀速直线运动的物体，它的速度是不变的，不能由公式S=vt说速度跟路程成正比，跟时间成反比。
2、正确理解牛顿第一定律：牛顿第一定律表述为：“一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态”。
它明确告诉我们：物体在不受外力作用时所处的状态。
至于物体到底是处于静止还是匀速直线运动取决于物体的初始状态。
因为地球上不存在不受外力的物体，所以牛顿第一定律不能通过实验直接得出。
它是在伽利略的理想实验基础上通过推理概括出来的。
可从以下几方面理解牛顿第一定律：1牛顿第一定律阐明了力和运动的关系，当物体受到外力作用时，它的运动状态会发生变化，因此，力是改变物体运动状态的原因。
牛顿第一定律指出：当物体不受外力作用时，可以保持匀速直线运动状态。
可见，力不是产生维持物体运动的原因，即：在物体不受任何力且有速度的情况下运动不需要力的支持。
物理知识点总结运动和力
物理知识点总结运动和力物理知识点总结：运动和力运动和力是物理学中的基本概念，涉及到物体的位置、速度、加速度以及相互作用的力。
在本文中，将对运动和力的基本知识点进行总结。
一、运动：运动是物体在空间中位置的变化。
在运动过程中，我们常常关注物体的速度、加速度以及运动的轨迹。
1. 速度：速度是物体单位时间内运动的距离与时间的比值，用V表示。
速度的计算公式为V=Δx/Δt，其中Δx表示位置的变化量，Δt表示时间的变化量。
速度有两个重要概念：瞬时速度和平均速度。
瞬时速度表示某一瞬间的瞬时变化速度，平均速度表示运动过程中的平均变化速度。
2. 加速度：加速度是物体单位时间内速度的变化量与时间的比值，用a表示。
加速度的计算公式为a=Δv/Δt，其中Δv表示速度的变化量，Δt表示时间的变化量。
加速度可以是正值、零或负值，分别表示加速、匀速和减速。
3. 运动的轨迹：物体的运动轨迹是物体在空间中的路径，常见的运动轨迹有直线运动、曲线运动、圆周运动等。
运动轨迹的描述可以使用位置、速度和加速度等概念。
二、力：力是物体之间相互作用的结果，是导致物体发生改变或保持静止的原因。
力的作用使物体发生加速度。
1. 牛顿第一定律：牛顿第一定律，也称为惯性定律，表明物体如果受力平衡，将保持静止或匀速直线运动。
这意味着物体的运动状态保持不变，直到受到外力的作用。
2. 牛顿第二定律：牛顿第二定律描述了物体受外力作用时，运动状态的变化。
牛顿第二定律的数学表达式为F=m*a，其中F表示受力的大小，m表示物体的质量，a表示加速度。
根据牛顿第二定律，物体受到的力越大，加速度越大；物体的质量越大，加速度越小。
3. 牛顿第三定律：牛顿第三定律表明，任何两个物体之间的相互作用力都是大小相等、方向相反的力。
这一定律包含了作用力和反作用力的概念，意味着两个物体之间的力是相互产生的。
三、其他相关概念：除了以上的基本知识点外，还存在一些与运动和力相关的概念。
1. 力的合成与分解：力的合成是指将多个力按照一定的规则合成为一个力的过程。
《运动和力》知识点总结
第十一章《运动和力》复习提纲一、参照物1、定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。
2、任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。
如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。
3、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
4、不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。
练习1、诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是船和山。
2、坐在向东行使的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向后退去，同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去，试说明乙汽车的运动情况。
分三种情况：①乙汽车没动②乙汽车向东运动，但速度没甲快③乙汽车向西运动。
3、解释毛泽东《送瘟神》中的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”第一句：以地心为参照物，地面绕地心转八万里。
第二句：以月亮或其他天体为参照物在那可看到地球上许多河流。
二、机械运动1、定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
2、特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。
3、比较物体运动快慢的方法：⑴比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：时间相同路程长则运动快⑵比较百米运动员快慢采用：路程相同时间短则运动快⑶百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：比较单位时间内通过的路程。
实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢，物理学中也采用这种方法描述运动快慢。
练习:体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩分别是14.2S, 13.7S,13.9S,则获得第一名的是 同学，这里比较三人赛跑快慢最简便的方法是路程相同时间短运动的快。
4、 分类：（根据运动路线）⑴曲线运动 ⑵直线运动Ⅰ 匀速直线运动：A 、 定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。
定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
运动和力知识点总结
运动和力知识点总结
一、运动的基本概念
机械运动：一个物体相对于另一个物体的位置随时间的变化叫做机械运动，简称运动。
参照物：在研究机械运动时，被选作标准的物体叫做参照物。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
匀速直线运动：物体沿着直线且快慢不变的运动叫做匀速直线运动。
匀速直线运动是最简单的机械运动。
变速运动：物体运动速度是变化的运动。
在变速运动中，可以用总路程除以所用的时间得到平均速度，它表示物体在这段路程中的平均快慢程度。
二、力的基本概念
力的定义：力是物体对物体的作用。
力不能脱离物体而单独存在，有力至少有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体。
力的单位：力的单位是牛顿（N），1N大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。
力的三要素：力的大小、方向、作用点都影响力的作用效果。
力的示意图：用一根带箭头的线段可以把力的大小、方向、作用点都表示出来，这样的线段叫做力的示意图。
力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。
三、牛顿运动定律
牛顿第一定律（惯性定律）：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
牛顿第二定律（加速度定律）：物体的加速度跟物体所受的合外力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。
牛顿第三定律（作用和反作
用定律）：两个物体之间的作用力和反作用力，在同一条直线上，大小相等，方向相反。
这些知识点构成了运动和力的基本框架，对于理解更复杂的物理现象和解决实际问题具有重要意义。
中考物理“运动和力”高频考点总结
中考物理“运动和力”高频考点总结中考物理中，运动和力是一个非常重要的考点，也是考试中必考的内容。
以下是运动和力的高频考点总结：一、速度和加速度的概念1. 速度的概念：速度是物体在单位时间内所经过的路程。
公式为：速度=路程÷时间2. 加速度的概念：加速度是物体单位时间内速度变化的量。
公式为：加速度=速度变化量÷时间二、匀速直线运动1. 匀速直线运动的特点：匀速直线运动是指物体在单位时间内，速度保持不变，即速度不增也不减。
2. 匀速直线运动的公式：根据速度公式，可以推导出匀速直线运动的位移公式为：位移=速度×时间三、变速直线运动1. 变速直线运动的特点：变速直线运动是指物体在单位时间内，速度发生变化。
2. 变速直线运动的公式：根据速度公式，可以推导出变速直线运动的位移公式为：位移=初速度×时间+加速度×时间的平方的一半四、力的作用和受力分析1. 力的作用：力是物体相对于其他物体或环境的作用。
它可以使物体产生加速度、改变形状或者改变物体的状态。
2. 受力分析：对于一个物体，要进行受力分析，需要考虑到物体受到的所有力，然后根据牛顿第二定律进行计算。
五、牛顿第一定律和第二定律1. 牛顿第一定律：牛顿第一定律也称为惯性定律，它表明物体在没有外力作用时，保持静止或匀速直线运动的状态。
2. 牛顿第二定律：牛顿第二定律表明物体的加速度是由作用在物体上的合力决定的。
公式为：加速度=合力÷物体质量六、重力和弹力1. 重力的概念：重力是地球或其他天体对物体的万有引力。
它的大小与物体的质量有关，与距离的平方成反比。
2. 弹力的概念：弹力是一种物体弹性形变后所产生的力。
它的方向与物体的形变方向相反。
七、摩擦力和斜面上的力1. 摩擦力的概念：摩擦力是两个物体接触面之间相互作用的力。
按照方向可以分为静摩擦力和动摩擦力。
2. 斜面上的力：当物体沿着斜面运动时，重力可以分解为垂直于斜面的分力和平行于斜面的分力。
广东省广州市南沙2020届中考物理复习资料：运动和力知识点总结.
一、运动的描述1、运动的普遍性：宇宙中一切物体都在运动，运动是宇宙中的普遍现象。
2、什么叫机械运动：物体位置的改变叫机械运动。
3、什么是参照物：在研究物体的运动时被选来作为标准的假定不动的物体叫参照物。
4、物体的运动和静止是相对的。
二、运动的快慢：1、速度的物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。
2、速度的定义式：v=s/t3、速度的单位：主单位：米每秒（m/s）常用单位：千米每小时(km/h)换算关系：1m/s=3.6km/h4、匀速直线运动：物体沿直线快慢不变的运动叫匀速直线运动。
5、平均速度：对变速运动而言，平均速度只能表示物体在所求的那段路程中（或那段时间内）的运动情况，不能表示运动中任何一段路程（或任何一段时间内）的运动情况。
三、长度时间及其测量1、长度的国际单位：主单位：米（m ）常用单位：千米（km ）分米（dm）厘米（cm ）毫米（mm）微米（um ）纳米（nm）换算关系：1km=1000m 1m=10dm 1dm=10cm1cm=10mm 1mm=1000um 1um=1000nm2、时间的国际单位：住单位：秒（s ）常用单位：时(h) 分(min ) 毫秒(ms )换算关系：1h=60min 1min=60s3、误差与错误（1）误差：测量值与真实值之间必然存在的差异。
产生原因：测量主体对估读值估读的不准确性；测量工具的精确度；测量方法等特点：误差不可避免只可减小（2）错误的产生：不遵守仪器的使用规则或读取记录数据时粗心。
特点：错误是可以避免的。
4、减小误差的方法：(1) 、多次测量求取平均值可以减少误差。
(2)、选用更精密的仪器测量可以减小误差。
(3)、改进测量方案可以减小误差。
四、力1、力的概念：力是物体与物体之间的相互作用。
单位是牛顿（N）2、力的作用效果：（1）使物体的运动状态发生改变。
(2)使物体发生形变。
3、力的三要素：大小、方向、作用点4、力的图示：用一根带箭头的线段表示力，线段的长短表示力的大小，箭头的指向表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点。
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《运动和力》一、参照物1、定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。
2、任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。
如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。
3、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
4、不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。
练习1、诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是船和山。
2、坐在向东行使的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向后退去，同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去，试说明乙汽车的运动情况。
分三种情况：①乙汽车没动②乙汽车向东运动，但速度没甲快③乙汽车向西运动。
3、解释毛泽东《送瘟神》中的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”第一句：以地心为参照物，地面绕地心转八万里。
第二句：以月亮或其他天体为参照物在那可看到地球上许多河流。
二、机械运动1、定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
2、特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。
3、比较物体运动快慢的方法：⑴比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：时间相同路程长则运动快 ⑵比较百米运动员快慢采用：路程相同时间短则运动快 ⑶百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：比较单位时间内通过的路程。
实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢，物理学中也采用这种方法描述运动快慢。
练习:体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩分别是14.2S, 13.7S,13.9S,则获得第一名的是 同学，这里比较三人赛跑快慢最简便的方法是路程相同时间短运动的快。
4、分类：（根据运动路线）⑴曲线运动 ⑵直线运动Ⅰ 匀速直线运动：A 、 定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。
定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量计算公式： 变形 ，B 、速度 单位：国际单位制中 m/s 运输中单位km/h 两单位中m/s 单位大。
换算：1m/s=3.6km/h 。
人步行速度约1.1m/s 它表示的物理意义是：人匀速步行时1秒中运动1.1mv s t = t s v = v t s =直接测量工具：速度计速度图象：Ⅱ 变速运动：A 、定义：运动速度变化的运动叫变速运动。
B 、 平均速度：= 总路程总时间 （求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间）C 、物理意义：表示变速运动的平均快慢 D 、 平均速度的测量：原理 方法：用刻度尺测路程，用停表测时间。
从斜面上加速滑下的小车。
设上半段，下半段，全程的平均速度为v 1、v 2、v 则 v 2>v>v 1E 、常识：人步行速度1.1m/s ，自行车速度5m/s ，大型喷气客机速度900km/h 客运火车速度140 km/h 高速小汽车速度108km/h 光速和无线电波 3×108m/s Ⅲ实验中数据的记录：设计数据记录表格是初中应具备的基本能力之一。
设计表格时，要先弄清实验中直接测量的量和计算的量有哪些，然后再弄清需要记录的数据的组数，分别作为表格的行和列。
根据需要就可设计出合理的表格。
从图象中可以看出匀速运动的物体速度 v 是个恒量与路程S 时间t 没关系v s t=三、长度的测量：1、长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。
长度测量的常用的工具是刻度尺。
2、国际单位制中，长度的主单位是 m ，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米 (μm)，纳米(nm)。
3、主单位与常用单位的换算关系：1 km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103μm 1m=106μm 1m=109nm 1μm=103nm单位换算的过程：口诀：“系数不变，等量代换”。
4、长度估测：黑板的长度2.5m、课桌高0.7m、篮球直径24cm、指甲宽度 1cm、铅笔芯的直径1mm 、一只新铅笔长度1.75dm 、手掌宽度1dm 、墨水瓶高度6cm5、特殊的测量方法：A> 、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法（当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度）☆如何测物理课本中一张纸的厚度？答：数出物理课本若干张纸，记下总张数n，用毫米刻度尺测出n张纸的厚度L，则一张纸的厚度为L/n 。
☆如何测细铜丝的直径？答：把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n圈成螺线管，用刻度尺测出螺线管的长度L，则细铜丝直径为L/n。
☆两卷细铜丝，其中一卷上有直径为0.3mm，而另一卷上标签已脱落，如果只给你两只相同的新铅笔，你能较为准确地弄清它的直径吗？写出操作过程及细铜丝直径的数学表达式。
答：将已知直径和未知直径两卷细铜丝分别紧密排绕在两只相同的新铅笔上，且使线圈长度相等，记下排绕圈数N1和N2，则可计算出未知铜丝的直径D2=0.3N1／N2mmB>、测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用化曲为直法（把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点，然后拉直测量）☆给你一段软铜线和一把刻度尺，你能利用地图册估测出北京到广州的铁路长吗？答：用细铜线去重合地图册上北京到广州的铁路线，再将细铜线拉直，用刻度尺测出长度L查出比例尺，计算出铁路线的长度。
C>、测操场跑道的长度等常用轮滚法（用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动，记下轮子圈数，可算出曲线长度）D>、测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用辅助法（对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量）☆你能想出几种方法测硬币的直径？（简述）①、直尺三角板辅助法。
②、贴折硬币边缘用笔画一圈剪下后对折量出折痕长。
③、硬币在纸上滚动一周测周长求直径。
④、将硬币平放直尺上，读取和硬币左右相切的两刻度线之间的长度。
6、刻度尺的使用规则：A、“选”：根据实际需要选择刻度尺。
B、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。
C、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。
不利用磨损的零刻线。
（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始）D、“看”：读数时视线要与尺面垂直。
E、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。
F、“记”：测量结果由数字和单位组成。
（也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成）。
练习：有两位同学测同一只钢笔的长度，甲测得结果12.82cm，乙测得结果为12.8cm。
如果这两位同学测量时都没有错误，那么结果不同的原因是：两次刻度尺的分度值不同。
如果这两位同学所用的刻度尺分度值都是mm，则乙同学的结果错误。
原因是：没有估读值。
7、误差：(1)定义：测量值和真实值的差异叫误差。
(2)产生原因：测量工具测量环境人为因素。
(3)减小误差的方法：多次测量求平均值。
用更精密的仪器(4)误差只能减小而不能避免，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。
四、时间的测量：1、单位:秒(S)2、测量工具: 古代: 日晷、沙漏、滴漏、脉搏等现代:机械钟、石英钟、电子表等五、力的作用效果1、力的概念：力是物体对物体的作用。
2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。
②物体间必须有相互作用（可以不接触）。
3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。
两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。
力可以改变物体的形状。
说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变5、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。
力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
6、力的测量：⑴测力计：测量力的大小的工具。
⑵分类：弹簧测力计、握力计。
⑶弹簧测力计：A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。
B、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”：读数=挂钩受力。
C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。
D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。
这种科学方法称做“转换法”。
利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。
7、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。
8、力的表示法：力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长六、惯性和惯性定律：1、伽利略斜面实验：⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。
⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。
⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。
⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法——在实验的基础上，进行理想化推理。
（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端。
2、牛顿第一定律：⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
⑵说明：A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。
但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。
B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动.C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。
3、惯性：⑴定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
⑵说明：惯性是物体的一种属性。
一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。
4、惯性与惯性定律的区别：A、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。
B、任何物体在任何情况下都有惯性，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力），物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的。
☆人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例（不要求解释）。