中小学生应急救护知识培训资料重点
中小学急救知识点总结
中小学急救知识点总结急救是一项非常重要的技能，能够在紧急情况下提供及时有效的救助，减少伤害并挽救生命。
对于中小学生来说，掌握基本的急救知识非常有必要。
下面是中小学急救知识点的总结。
一、常见的急救知识点1. 心肺复苏（CPR）：心肺复苏是一种用于抢救心跳停止的紧急处理方法。
在进行心肺复苏时，要采取正确的胸外按压和人工呼吸来维持循环和呼吸。
救助者应该掌握正确的CPR技巧，并及时拨打急救电话。
2. 窒息急救：窒息是导致窒息的气道阻塞，可能严重影响呼吸。
对于窒息的急救，救助者应该采取背部拍打和腹部压迫的方式来解除气道阻塞，并尽快寻求专业救助。
3. 骨折和骨折急救：骨折是骨头断裂或折断的损伤。
在急救过程中，救助者应该保持镇定，并采取适当的方法固定受伤的部位，比如用夹板或绷带进行绑扎，以减少进一步的伤害。
4. 烧伤急救：烧伤是由于火灾、热水或化学物质等引起的皮肤损伤。
在进行烧伤的急救过程中，应该迅速用冷水冲洗烧伤部位，然后覆盖干净的纱布，并尽快送医院治疗。
5. 中毒的处理：如果怀疑自己或他人中毒，应立即拨打急救电话，并注意保持呼吸道通畅。
如果知道中毒的原因，可以根据中毒物质的特点采取相应的急救措施，比如用清水冲洗化学品中毒的部位。
6. 突发疾病的急救：突发疾病可能包括心脏病发作、中 b 中暑、糖尿病发作等。
在遇到这些情况时，要迅速拨打急救电话，保持患者的体位，并提供心理支持，直到医务人员到达。
二、如何培养中小学生的急救意识和技能1. 开展急救知识的教育：学校可以通过举办讲座、进行急救知识的普及教育，增加学生对急救的了解和认识。
2. 急救培训课程：学校可以组织急救培训班或邀请专业救护人员进行急救技能培训，让学生掌握正确的急救技巧。
3. 制定应急预案：学校可以制定应急预案，明确中小学生在急救情况下应该如何行动，并定期进行演练。
4. 加强急救装备的配置：学校应该配备基本的急救设备和药品，以备急需。
三、中小学生在急救过程中需要注意的事项1. 安全第一：在急救过程中，学生首先要确保自己的安全，避免受到二次伤害。
学生培训基本急救常识
学生培训基本急救常识
1. 意识与呼吸检查
在遇到意外事故的情况下，首先要检查伤者的意识和呼吸状况。
这是判断伤者是否需要紧急急救的重要依据。
检查意识时，可以轻
轻拍打伤者的脸颊或询问其是否能听见声音。
检查呼吸时，可以观
察伤者的胸部是否有规律的起伏或通过听觉来判断呼吸声是否存在。
2. 打电话求救
如果发现伤者意识不清或呼吸困难，应该立即向急救中心或拨
打紧急救护电话。
告知对方所在地点、情况以及伤者的状况，并按
照急救人员的指导进行操作。
3. 心肺复苏（CPR）
心肺复苏是一种应对心脏骤停的急救方法，也是急救中最关键
的一环。
通过按压胸部和进行人工呼吸来维持伤者的生命体征。
学
生应该研究正确的心肺复苏技巧，并在必要时运用这些技能来挽救生命。
4. 创伤处理
在遇到创伤事故（如出血、骨折等）时，也需要研究正确的创伤处理方法。
在处理出血时，可以使用干净的纱布进行包扎。
处理骨折时，应该保持伤者的位置稳定，并尽快就医。
5. 急救常用工具
学生在研究急救常识时，还应该了解一些常用的急救工具，如止血带、急救包和AED（自动体外除颤仪）。
了解这些工具的使用方法和注意事项，以便在紧急情况下能够正确使用。
学习学生培训基本急救常识是为了提高学生应对紧急情况的能力，保障自身和他人的安全。
希望以上要点能够帮助到大家，也希望大家能够重视急救知识的学习和实践。
记住，及时的急救可能会挽救生命！。
中小学生应急救护知识培训
中小学生应急救护知识培训一、简介•应急救护知识是一项非常重要的技能，无论是在学校、家庭，还是在日常生活中，掌握应急救护知识都能帮助我们有效地应对突发状况，保护自己和他人的安全。
二、为什么中小学生需要应急救护知识培训？•中小学生处于生长发育期，常常参与各类体育活动和课外活动，虽然学校和家长会尽力确保他们的安全，但是事故是无法完全避免的。
掌握应急救护知识可以让中小学生在紧急情况下迅速做出正确的反应，保护自己和他人。
三、基础应急救护知识1. 呼叫急救电话•中小学生应该熟记急救电话号码（如120），并在紧急情况下第一时间拨打急救电话，以便获得专业的救援。
2. 创口处理•中小学生常常会受伤，掌握正确的创口处理方法可以有效避免伤口感染，如清洁伤口、敷药包扎等。
3. 心肺复苏•对于猝死等紧急情况，中小学生可以学习心肺复苏技巧，保证被救助者在等待急救人员到达前得到有效的救治。
四、如何进行中小学生应急救护知识培训？•中小学生应急救护知识培训可以通过以下方式进行：1.学校课堂教育：学校可以将应急救护知识纳入课程中，通过专业人员进行讲解及实际操作教学。
2.校外应急教育：学校可以组织学生参加应急知识培训班、应急演练等活动，让学生在更真实的情境中学习应急技能。
3.家庭培训：家长也可以对孩子进行常规的应急救护知识培训，教授基本的急救技巧，让孩子在家庭中也能得到帮助。
五、实践案例•以某某小学为例，通过开展应急救护知识培训活动，在校内组织学生参与模拟演练，提高学生应对突发状况的能力，取得了良好效果。
六、结语•中小学生是国家的未来，他们的安全问题必须得到重视。
通过提供应急救护知识培训，可以提升中小学生的自救自护能力，帮助他们更好地保护自己和身边的同学。
希望未来更多的中小学生能够掌握应急救护知识，健康快乐地成长。
中小学急救知识点汇总
中小学急救知识点汇总急救是一项关系到生命安全的重要技能，对于中小学生来说，学习和掌握一些基本的急救知识是非常必要的。
本文将汇总一些中小学急救知识点，帮助学生和老师了解并掌握一些常见的急救技能。
一、心肺复苏（CPR）心肺复苏是一种紧急急救方法，适用于发生心脏骤停或呼吸停止情况下的急救。
以下是CPR的简要步骤：1. 检查安全：确保自己和患者的安全，避免进一步的伤害。
2. 判断意识：轻拍患者的肩膀，询问“你还好吗？”如果没有回应，表明患者意识丧失。
3. 拨打紧急电话：立即拨打紧急电话，寻求专业医疗救助。
4. 开始CPR：将患者放平在坚硬的地面上，屈膝，双腿分开。
站在患者旁边，将两只手掌重叠放在胸骨下方，用身体重量按压胸骨，每分钟至少100次，并保持按压的幅度。
5. 进行人工呼吸：每次按压后，进行两次人工呼吸。
慢慢吹气，使胸部抬起。
6. 持续实施CPR：直到专业医疗救助到达或患者有反应为止。
二、止血方法当遇到出血情况时，我们需要尽快采取措施进行止血。
以下是一些常见的止血方法：1. 直接压迫：使用清洁的纱布或绷带直接压迫伤口，不要松手，直到出血停止。
2. 提高患者的伤肢：如果伤在肢体上，可将患者的受伤部位抬高，以减少出血。
3. 扎结扎带：用绷带或衣物在伤口上方约5-8厘米的位置扎紧结扎带，逐渐增加扎带的压力，但不要过紧。
4. 填塞止血：将清洁的纱布或绷带填塞到伤口中，然后进行压迫止血。
5. 包扎固定：止血后用绷带固定伤口，防止二次受伤。
三、眼部急救眼部受伤是一种常见的急救情况，有些问题可能威胁到眼睛的健康。
以下是一些常见的眼部急救方法：1. 清洁眼部：轻轻用清水冲洗受伤的眼睛，注意保持水流的连续和温度的适度。
2. 异物取出：如果有异物进入眼睛，不要挖掘或揉搓眼睛，可以用清洁的纱布或湿棉签轻轻擦拭，或请专业人士帮助取出。
3. 刺激物处理：如果化学物质或药物进入眼睛，即刻用大量清水冲洗眼睛，保持眼睛睁开，直到异物被冲刷干净。
中学生急救基础知识
中学生急救基础知识急救是一项重要的生存技能，对于中学生来说，了解和掌握基本的急救知识可以在紧急情况下保护自己和他人的生命安全。
本文将介绍中学生应该掌握的急救基础知识，包括心肺复苏、止血、骨折固定等方面的内容。
一、心肺复苏(CPR)心肺复苏是一种紧急救助措施，适用于心脏骤停或窒息的情况。
在进行心肺复苏之前，首先要确保自己的安全，然后按照以下步骤进行操作：1. 检查意识：轻轻摇晃受伤者的肩膀，大声呼唤他的名字，观察他是否有反应。
2. 拨打急救电话：如果受伤者没有反应，立即拨打急救电话，告知对方受伤者的情况和所在位置。
3. 开始心肺复苏：将受伤者平放在坚硬的地面上，双膝弯曲，双脚着地。
然后，将一只手放在受伤者的胸骨中央，另一只手叠放在上方，用身体重量施加下压力量。
压下去的深度应该是至少5厘米，每分钟约100-120次。
4. 进行人工呼吸：进行30次胸外按压后，将头向后仰，掀开受伤者的下巴，用双手捏住他的鼻子，用自己的嘴对他的嘴进行人工呼吸。
每次呼吸应该持续1秒钟，注意观察受伤者的胸部是否有起伏。
5. 持续进行：每30次胸外按压后进行2次人工呼吸，持续进行心肺复苏直到急救人员到达现场。
二、止血在意外事故中，出血是常见的情况之一。
掌握正确的止血方法可以帮助中学生及时止血，避免过多的血液流失。
以下是几种常见的止血方法：1. 直接压迫：用干净的纱布或手帕直接压迫伤口，持续施压5-10分钟。
如果血液渗透到纱布上，不要移开纱布，可以再加一层纱布继续压迫。
2. 提高伤肢：如果伤口位于手臂或腿部，可以将伤肢抬高，有助于减少血液流向伤口的压力，从而减少出血。
3. 绷带包扎：如果伤口较大，可以用干净的绷带包扎伤口，固定止血。
包扎时要注意不要过紧，以免阻碍血液循环。
4. 使用止血剂：在一些情况下，可以使用止血剂来帮助止血。
常见的止血剂有止血粉、止血棉等，使用时要按照说明进行操作。
三、骨折固定骨折是一种常见的伤害，中学生在参加体育活动或其他活动时可能会遭遇骨折。
中小学急救安全知识宣传资料
中小学急救安全知识宣传资料
急救是一项关乎生命安全的重要技能，在中小学校设置急救安
全知识宣传资料是非常有意义的。
以下是一些宣传资料的建议内容：
1. 急救概述
- 急救的定义和重要性
- 了解何时需要急救和如何正确应对紧急情况
2. 常见急救场景
- 恶劣天气下的安全防范措施
- 日常生活中的常见伤害和应急处理方法：
- 跌倒与摔伤
- 切割伤和烧伤
- 骨折和扭伤
- 窒息和窒息
3. 重点应对急救知识
- 脑部和颈部意外的应对方法
- 中毒和烟雾吸入的紧急处理
- 心脏骤停的急救程序
4. 急救的基本技巧
- 打电话求救和提供关键信息
- 制止出血和包扎伤口
- 直接心肺复苏（CPR）的正确步骤
- 急救箱的基本使用方法
5. 预防和保护自己
- 安全意识教育和行为规范
- 宣传预防意外伤害的常识：
- 注意校内安全设施和环境的检查和维护
- 遵守交通规则和安全乘坐交通工具
- 使用身体保护装备，如头盔和护具
请注意，这些只是一些建议内容，具体的宣传资料可以根据实际需求进行适当调整。
同时，为了保证学生和教职员工的安全性，请定期检查和更新宣传资料，并确保教育学生掌握急救安全知识，培养应对紧急情况的能力。
中小学生日常急救知识科普培训课件
随着人工智能技术的发展，未来可能会出现更多的智能急救设备，如智能心电图仪、智能呼吸 机等，这些设备可以实时监测患者的生命体征，并提供及时的急救建议。
远程医疗在急救中的应用
远程医疗技术可以让医生和患者进行实时的视频交流，医生可以指导患者进行急救操作，或者 通过远程医疗设备对患者进行实时的监测和治疗。
中小学生 日常急救知识科普
目录
01 急 救 知 识 的 重 要 性 02 常 见 急 救 知 识 03 急 救 技 能 的 培 养 04 急 救 知 识 的 宣 传 普 及 05 急 救 知 识 的 实 践 应 用 06 急 救 知 识 的 未 来 发 展
01
急救知识的重要性
保障学生安全
01
急救知识的重要性
05
急救知识的实践应用
模拟演练
01 场景设置
模拟各种紧急情况，如火灾、地震、溺水等，让学生们 在安全的环境中学习和实践急救知识。
02 角色扮演
让学生们扮演不同的角色，如救援人员、伤者等，提高 他们的应变能力和协作能力。
03 反馈与改进
在模拟演练后，对学生们的表现进行反馈和评价，帮助 他们发现自己的不足，并提出改进建议。
能。
制作宣传材料
制作宣传海报、手册等材料，在 校园内张贴和发放，提高学生的
急救意识。
组织实践活动
组织学生参加急救技能培训和实 践活动，让学生在实际操作中掌
握急救知识和技能。
家庭教育普及
1
家长教育
家长是孩子的第一任老师，通过家长教 育，让家长了解急救知识，从而在家庭
中普及急救知识。
2
学校教育
在学校开设急救知识课程，通过课堂教 育，让学生了解急救知识，提高学生的
中小学急救知识点
中小学急救知识点应急情况下，掌握一些基本的急救知识是非常重要的，尤其是对于中小学生来说。
以下是一些中小学急救知识点，供参考：一、心肺复苏术(CPR)1.胸外心脏按压：-检查意识，摇晃患者并询问是否好吗？-若患者无反应，叫求救。
-将患者平放在坚硬的地方，仰卧。
-将双手叠放在胸骨下缘，以肩关节为支点-用身体的重力，垂直按压，按1:1:1的比例进行救助，深度为至少5厘米。
-按压速率至少每分钟100-120次。
2.人工呼吸：-将患者的头后仰，使气道畅通。
-用拇指和食指按住患者的鼻孔，用另一只手捏住患者下颌骨，然后轻轻拉起，使口张开。
-吸一口气，用口对口法吹气，持续时间为1秒，观察胸廓升起。
-重复以上步骤，每两次胸外按压之间进行一次人工呼吸。
二、窒息急救1.大人窒息急救：-摇晃患者，询问是否能说话。
-若患者不能说话，向他呼喊协助，立刻上前背后击打背部五次（用力但不过分）。
-若仍然无效，执行人工呼吸。
-慢性窒息则必须立即请专业人员处理。
2.婴幼儿窒息急救：-向婴幼儿背部轻轻拍打五次，促使异物排除。
-若不有效，持婴幼儿仰卧在手臂上，头低于躯干，五指握住婴幼儿下颚，颌部托起。
-用手掌拍背部5次，然后翻转婴幼儿。
-若上述方法依然不奏效，立即请专业人员处理。
三、创伤急救1.出血的处理：-先用干净的纱布或手帕按压在出血伤口上，用力直接按住，不要揉来揉去。
-若伤口上的纱布染血，不要移开旧的纱布，再添加新的纱布。
-若要添加新的纱布，应在旧的纱布上加压。
2.骨折的处理：-在护送伤者前，先用绷带使骨折的部位保持固定。
-若有骨头露在体外，不要试图将其放回。
-若伤者出现疼痛、肿胀、五官运动畸形等情况，需要尽快送往医院。
四、烧烫伤急救1.烧伤：-立即用冷水冲洗烧伤部位，至少持续20分钟。
冷水冲洗有助于降低烧伤的程度。
-用湿润的纱布覆盖烧伤部位，避免使用纱布直接覆盖伤口。
2.烫伤：-立即将受伤部位放入冷水中，至少持续20分钟。
-不要将任何物质涂抹在烫伤处。
教师必备(安全教育)中小学生常用急救知识
教师必备（安全教育）中小学生常用急救知
识
在校园里，学生的安全教育一直是教育工作的重点之一。
作为教师，必须具备一定的急救知识，以便在紧急情况下及时处理学生的意外伤害。
下面是中小学生常用的急救知识，希望每位教师都能熟练掌握。
一、轻微划伤
1. 首先要用肥皂和清水清洁伤口，防止感染。
2. 用消毒纱布或棉球浸湿酒精或碘伏，擦拭伤口四周皮肤。
3. 贴上创可贴或防水胶布保护伤口。
二、烫伤
1. 烫伤后，首先要用冷水或冰块敷伤处，降低温度。
2. 切勿用食物如油、蛋清等涂敷伤处，以免感染。
3. 小面积烫伤可涂抹一层凡士林或冷敷软膏保护伤处。
三、骨折
1. 遇到骨折情况，首先要保持伤者原位不要随意移动，减少可能出
现的二次伤害。
2. 要用绷带或干净软布沿伤肢固定好，以免骨折移位。
3. 迅速将伤者送往医院进行进一步处理。
四、窒息
1. 下巴抬起，打开嘴巴，清除口腔内异物。
2. 用力按压胸部，进行人工呼吸。
3. 若人工呼吸无效，迅速进行心脏按压。
五、溺水
1. 迅速将溺水者拉上岸，头部向下使水排出。
2. 胸部按压，进行人工呼吸。
3. 确保送往医院救治。
通过学习以上急救知识，教师们可以在校园里更好地应对紧急情况，保障学生们的安全。
希望每位教师都能时刻牢记这些知识，在关键时
刻挽救生命。
让校园成为一个充满安全与温馨的地方。
学校急救常识培训内容及课件
1. 急救的目的是：维持生命、防止伤势恶化、促进恢复。
2. 在心肺复苏过程中，首次检查自主呼吸，循环恢复情况，是在 2 分钟后或者操作 5 个 30：2 抢救之后。
3. 心肺复苏“ABC”是指：打开气道、人工呼吸、胸外心脏按压。
4. 心肺复苏的有效指征：恢复自主心跳，恢复自主呼吸，恢复意识。
5. 实行胸外心脏按压时，按压与松弛时间基本一致。
6. 婴幼儿急救：让患儿骑跨并俯卧于急救者前臂上，头要低于躯干，并将其胳膊放在自己大腿上，用另一手掌根部用力叩击患儿的肩胛区 4~6 次。
7. 可疑内出血的救护办法：及时拨打急救电；密切观察伤员的呼吸、脉搏；守护伤员，保持呼吸道畅通，不要给伤员进水或者进食。
8. 在创伤止血时，常用止血方法为：指压止血法，加压包扎法，止血带止血法，加垫屈肢止血法。
9. 上肢出血应用止血带止血时，止血带应扎在：上臂中 1／3 。
10. 下肢远端严重活动性出血时，止血带应扎在：大腿中下 1／3 。
11. 使用绷带包扎的注意事项有：包扎不得过紧或者过松、裸露指(趾)端、检查伤肢远端的血液循环。
12. 使用止血带绑扎忌时间过长，止血带应每隔1小时放松1~2分钟，并作好记录，防止因绑扎时间过长造成远端肢体缺血坏死。
13. 使用夹板固定时应注意：过紧会压迫患肢，影响血运，过松则失去作用，所以应保持松紧适中，固定条带能上、下放动 1cm 为宜。
14. 外伤出血：a) 较小或者较表浅的伤口，应先用冷开水或者洁净的自来水冲洗，但不要去除已凝结的血块。
b) 普通割伤使用止血药包扎后都能解决。
严重割伤时，如在手臂，要立即取下手表、手链等佩带物，然后抬起手臂，使其高于心脏，然后直接压迫伤口；如在腿上，除压迫伤口外，还要压迫大腿上部的动脉。
通知医生或者就近送往医院，千万慎用止血带，因为止血带会切断受伤部位所有血液供应，从而可能导致永久性损伤。
c) 伤口处有玻璃片、小刀等异物插入时，千万不要去触动、压迫和拔出，可将两侧创缘挤拢，用消毒纱布、绷带包扎后，即将去医院处理。
小学急救培训内容
小学急救培训内容
简介
本文档旨在提供小学急救培训的内容概述，帮助小学生研究基本的急救知识和技能，以应对可能发生的紧急情况。
急救流程
1. 寻求帮助: 发生紧急情况时，首先要寻求成年人或老师的帮助，确保有人能够提供专业的急救救助。
2. 呼叫急救电话: 学生应该学会拨打本地紧急救援电话，如火警、医疗急救等的电话号码。
3. 保持冷静: 学生在任何紧急情况下都应保持冷静，不要惊慌失措。
常见急救技能
以下是小学急救培训中常见的急救技能：
人工呼吸和心脏按压
- 了解人工呼吸和心脏按压的基本原理和正确操作方法。
- 学会判断心脏骤停并开始进行心肺复苏。
创伤处理
- 研究如何处理小伤口、擦伤和割伤，包括清洁、包扎和使用创可贴等。
- 了解如何处理骨折、扭伤和脱臼等常见创伤。
中毒和窒息处理
- 研究如何应对食物中毒或误吞异物造成的窒息。
- 掌握相应的急救措施，如背部拍击法和人工抽吸等。
烧伤和烫伤处理
- 了解如何应对烧伤和烫伤，包括如何迅速降温和使用冷水冲洗。
- 学会正确包扎和保护烧伤或烫伤的伤口。
急救知识普及
急救培训课程还应包括以下内容的普及：
- 各类常见紧急情况的预防和预警知识。
- 如何正确使用急救包和头盔等急救器材。
- 研究如何报警和提供必要的信息，以便紧急救援人员能够更好地了解情况。
以上是小学急救培训的基本内容。
通过学习这些知识和技能，小学生将能够在紧急情况下正确应对，保护自己和他人的安全。
急救培训应结合实践操作和理论知识的学习，培养学生的急救意识和应变能力。
学生应急逃生与急救知识培训内容
学生应急逃生与急救知识培训内容
学生应急逃生与急救知识培训内容应包括以下几个方面：
1. 火灾逃生：包括初期火灾阶段的应对措施（如使用灭火器材扑灭火焰）和火灾发生时的逃生技巧（如保持镇静、背向烟火方向离开、拨打119报警等）。
2. 紧急疏散：在紧急情况下，学生需要知道如何快速有序地疏散到安全区域，以及如何在疏散过程中采取防护措施（如用湿毛巾捂住口鼻等）。
3. 急救知识：学生需要了解基本的急救知识，如心肺复苏、止血、处理烧伤等。
此外，还应该知道如何使用灭火器等急救设备。
4. 自救技巧：学生需要掌握一些自救技巧，如遇到地震、火灾等紧急情况时如何躲避、如何发出求救信号等。
5. 交通安全：学生需要了解基本的交通安全知识，如如何安全过马路、如何安全乘坐公交车等。
6. 应对自然灾害：学生需要了解如何应对常见的自然灾害，如地震、洪水、台风等。
在培训过程中，应注重实践操作和模拟演练，让学生亲身体验应急逃生与急救的流程和技巧，以提高他们的应对能力。
同时，学校也应该定期进行演练和模拟训练，以检验学生的应对能力，并及时发现和纠正存在的问题。
学校急救技能知识培训资料
学校急救技能知识培训资料为了提高学校教职员工和学生的急救技能，增强应对突发状况的能力，确保学生和教职员工的生命安全，我校特举办急救技能知识培训。
以下是本次培训的详细资料。
一、培训目标1. 了解并掌握基本的急救知识与技能。
2. 提高应对突发状况，如意外伤害、突发疾病等的急救能力。
3. 增强安全意识，降低事故发生的风险。
二、培训内容2.1 急救基础知识1. 急救概念与原则2. 急救器材与药品3. 急救操作流程与注意事项2.2 心肺复苏（CPR）1. 判断意识与呼吸2. 胸外按压3. 人工呼吸4. AED的使用2.3 外伤急救1. 出血的控制2. 骨折与脱臼的处理3. 烧伤、烫伤的处理4. 常见事故伤害的急救2.4 中毒与蜇伤急救1. 中毒的识别与处理2. 蜇伤的识别与处理2.5 突发疾病急救1. 高血压急症2. 心脏病急症3. 癫痫发作4. 中风三、培训方式1. 理论讲解：通过PPT、视频等形式讲解急救知识。
2. 实践操作：分组进行心肺复苏、外伤包扎等实操训练。
3. 考核评估：培训结束后进行理论考试和实操考核。
四、培训时间与地点1. 时间：2022年10月15日（星期六）上午9:00至下午5:00。
2. 地点：学校多功能厅。
五、培训师资本次培训邀请了具有丰富急救经验的医生和护士进行授课。
六、培训对象1. 全校教职员工2. 高中阶段学生七、报名方式请于2022年10月10日前通过工作群或联系相关部门进行报名。
八、注意事项1. 培训期间请保持手机静音，如有紧急情况请及时离场。
2. 请穿着宽松舒适的衣物，以便进行实操训练。
3. 培训期间请遵守纪律，认真听讲，积极参与实操练习。
通过本次培训，希望大家能够掌握实用的急救技能，提高生命安全防护能力。
希望各位学员珍惜这次学习机会，认真学习，共同为校园安全贡献力量。
小学生命与健康教案：急救常识培训
小学生命与健康教案：急救常识培训在小学教育中，生命与健康教育一直是非常重要的一项内容。
由于小学生年龄较小，对身体危险的认知和抵抗力较弱，所以建立小学生的安全意识和急救能力显得尤为重要。
本文旨在介绍小学生命与健康教案中的急救常识培训。
一、急救常识的重要性在学校和家庭中，小学生易遇到生病、受伤或意外情况，而当突发情况发生，如果进行不当的处理，可能会给小学生的生命产生巨大的危害甚至导致生命危险。
因此，进行生命与健康急救常识培训十分必要，能够帮助小学生正确处理突发情况，有效避免不必要的伤害和危险。
二、急救常识培训的内容1.急救基本知识小学生急救常识培训的第一个重点是急救基本知识。
这包括：（1）意识和安全的判断，即怎样判断患者是否意识清醒和身体情况是否安全。
（2）人工呼吸和心肺复苏，即在突发情况下如何实施人工呼吸和心肺复苏。
（3）外伤处理和止血，即如何处理外出和流血情况。
（4）烧伤、中暑等情况的处理。
（5）对药品过敏、食物中毒和骨折等情况的处理。
小学生在面对突发状况时，如果了解这些基本的急救知识，就能够适时采取正确的措施，保障自己或他人的生命安全。
2.急救技能训练除了掌握基本知识外，急救技能训练也极其重要。
训练中可以针对不同突发情况提供多种场景模拟，帮助小学生熟悉具体的操作流程，比如人工呼吸和心肺复苏，可以在有专业人员指导下，亲手实践，加强身体记忆。
3.相关教育内容的介绍除了通过课堂讲解让小学生掌握基本知识和技能外，通常也会辅以相关教育内容的介绍。
比如，在教学过程中提及食品安全、公共场所安全等话题，让小学生了解如何预防意外事故的发生。
这些介绍将有助于提高学生的意识，激发他们对保护身体和他人生命的责任感和使命感。
三、急救常识培训的注意事项教授小学生急救常识培训时，也要注意以下事项：1.内容讲解要浅显易懂由于小学生年龄较小，对潜在的风险和相关知识表述理解能力和接收能力有限，因此在讲解内容和技能训练时，要简洁明了，同时采用生动形象的方法，让他们能快速掌握。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
ＣＯ中毒预防措施
１、冬天烤火取暖时要注意通风换气。 ２、用液化气做饭、烧水时要专心看 守，以防水把火浇灭，同时要注意通 风换气。 ３、使用煤气热水器洗澡，洗澡时间 不宜过长。
防止煤气中毒的关键是要经常打 开门窗通风换气。
ＣＯ中毒现场急救方法
保证自己安全的情况下，可采取以 下措施：
1．打开门窗通风。 2．切断气源。 3．拨叫急救电话“120”，说清楚 具体地址、方位。 4．把中毒者转移到通风的地方， 注意给中毒者保暖。 5.如果房间里煤气浓重，不要立即 按门铃或者拨打自家电话，以防爆炸。
请你学会自我保护招数
煤气中毒莫慌张， 开窗通风请急救， 急救电话室外打， 地址一定说清楚， 勿碰门铃与电源， 转移人员保安全。
苍溪县红十字会卫生救护百万项目
中小学生应急救护知识培训
东溪小学：唐彬
一寸防患心，一生平安福。
۞目录：
第一篇
第二篇 第三篇 第四篇 第五篇 第六篇 第七篇
溺水的应急救护
交通事故的应急救护 一氧化碳(煤气）中毒的应急救护 食物中毒的应急救护 中暑的应急救护 火灾的救护 地震的知识与救护
一个平安的自己，才是送给父母最好的礼物。
红灯停来绿灯行，斑马线上横穿行。 骑车不要撒车把，多人并骑隐患多。
不载重物不带人，交通法规要遵循。 乘坐车船莫争抢，依次排队记心上。 禁带易燃易暴物，头手不要出车窗。 车内坐稳要扶好，紧急刹车易摔倒。 乘坐轿车微型车，安全绳带不可舍。 卡车摩的拖拉机，载人载客不适宜。 无牌报废机动车，千万注意莫乘坐。 学生常吟安全歌，外出乘行好处多。
一氧化碳中毒（CO）俗称煤气中毒。在日常生活中，家 庭用火、取暖、洗浴时缺乏预防措施，是导致一氧化碳中毒 的主要原因。
中毒初期表现为头痛，之后会出现头晕、眼花、恶心、 心慌、四肢无力、皮肤黏膜出现樱桃红色、严重则昏迷不醒、 呼吸困难等症状。当人们意识到发生一氧化碳中毒时，往往 为时已晚。
容易发生ＣＯ中毒地方
问题2、骑车不慎将要跌倒时怎么处 理？
骑车不慎将要跌倒时,迅速抛掉车子，人向另 一边跌倒。此时，全身肌肉要绷紧，尽可能用身 体的大部分面积与地面接触。不要用单手、单肩 或单脚着地。
（人车反向倒—保护头部—身体大面积着地）
问题3、同伴发生交通事故怎么处 理？
1. 拨打“110”、“120” 或委托过往行人报警。 2. 如肇事者逃逸，应尽可能记下肇事车辆车牌 号码、车身颜色及特征。 3. 交通民警到达现场后，应告知事故发生的时 间、地点、肇事车辆等情况。
手援 脚援
1.延伸物：如竹竿、木 棒、树枝、衣服、大 毛巾、领带，让溺水 者抓住。
2.抛郑物 拋游泳圈
上学放学节假日，交通安全要注意。
步行要走人行道，骑车谨记右边靠。 机动车辆要避让，不与车辆把道抢。
雨雾天气视线弱，服饰鲜艳好识别。
学生头戴小黄帽，便于司机发现早。
横穿马路多风险，听从指挥保安全。
中暑的应急救护
1.转移中暑者到通风、阴凉、干燥的地方（如走廊、树荫下）， 同时拨打120。
2.使其仰卧，解开衣领，脱去或松开外套。若衣服被汗水湿 透，应更换干衣服，同时开电扇或开空调（应避免直接吹风）， 以尽快散热。
3.用湿毛巾冷敷头部、腋下以及腹股沟等处，有条件的话用 温水擦拭全身，同时进行皮肤、肌肉按摩，加速血液循环，促进 散热。
如何辨明食物中毒？
1.进食后不久出现腹部的不适(表现为腹胀、腹痛、 急性腹泻）。
2.可伴发 恶心、呕吐、发烧的情况。
3.吐泻严重的可能发生脱水、昏迷。
4.食物中毒既有个人中毒，也有群体中毒。
食物中毒的急救处理
5小立即时停止内食用，可疑催食物吐，报。告老食师或盐家长2，0拨打克12，0呼救加。 开 水2在急10、救0催车吐来亳。到之升前，，可以采取冷以下却自救后措施一： 次喝下。 多喝几次，迅速促使呕吐。 A.用手指、筷子等刺激其舌根部的方法催吐。
食物中毒的预防措施
日常如何预防食物中毒？
1、对于一些不洁的食物，如过期的、来路 不明的食物，不要食用。 2、在外就餐时，一定要选择一些大一点的、 干净卫生的餐馆
第五篇 中暑的应急救护
中暑的症状
中暑者一般表现为发热、乏力、头晕、恶心、 呕吐、头痛、脉搏和呼吸加快，面红不出汗、 皮肤干燥，重者出现高热、神志障碍、抽搐， 甚至昏迷、猝死。
问题1、车发生事故，而自己又在其 中，这时应该怎么办？
1． 保持镇定、辨明情况，寻找应付的办法。
2． 车撞击事故前的短暂时间内发现险情， 就应迅速握紧扶手、 椅背，同时两腿微变用力 向前蹬地。
3． 如果意外事件发生得特别突然，就应迅 速抱住头部，并曲身成球形，以减轻头 部、胸 部受到的冲击。
4． 乘坐的车不幸翻倒，应抱头曲身。 5. 事故车辆行驶中，不要盲目跳车，应待 车辆停下后再陆续撤离。
第一篇 溺水的应急救护
珍惜生命
预防溺水
思考：
炎热的中午，小明的好朋友小强来约小明玩，执 意邀请他在没有家长陪同的情况下去河边玩水。 如果你师的带领下私自下 水游泳；
2、不到无安全设施、无救护人员的水 域玩耍、游泳；
3、要游泳必须去正规的游泳场所。
B.大量饮用温开水并反复自行催吐。呕吐物已为较澄清时，可 适量饮用牛奶以保护胃黏膜。如在呕吐物中发现血色，则提示可
超过5小时，服泻药，体质较好的， 能出现了消化道或咽部出血，应暂停催吐。 （温开催吐把握度，澄清液体饮牛奶，血性液体停催吐。）
番泻2叶、保1留食5物克样本，。由开于确水定中冲毒物服质对，治疗能来说达至关到重要导， 泻的目的。 保存食物样本（患者的呕吐物和排泄物）供医院检测。
发生溺水事件，怎么办？
时间：周六下午 地点：六号大街25号路口的河边 人物：小A和同学们 事件：他们在河边玩耍，突然小A滑落水 中……
如果当时你（们）在 现场，会采取哪一 种方式进行救助，以及如何救助。
1、保持沉着冷静，不要自行下水救人，应大声呼救。
2、打电话(110、120)，说清地点、人员。 3、在确保自己安全的前提下，两人或两人以上一起利用 身边的树枝、竹竿、绳子等拉住落水者。