苏教版一年级语文上册汉语拼音教学设计2

苏教版一年级语文上册汉语拼音教学设计2

导读：课题：10、aieiui第一课时

教学目标：1．认识复韵母ɑi、ei、ui及其四声，读准音，认清形，正确书写。（体现识字中的第5条：学会汉语拼音，能读准韵母、声调，正确书写韵母。）2．能准确拼读声母与ɑi、ei、ui组成的音节，正确书写音节。（体现识字中的第5条：能准确地拼读音节，正确书写音节。）

重点与难点：学会3个复韵母aieiui和它们的四声，能够读准音，认清形，并能准确书写。

课前准备：卡片、小黑板

板块教师活动学生活动教学目标及达成情况

一、复习通过复习，巩固aoeiuü这六个韵母，能够准确流利地认读它们的带调读音。

二、看故事，学儿歌，引出新课。两个单韵母合在一起就能组成新的韵母，它叫复韵母。扎篱笆，围树苗，一棵矮来一棵高。小羊羔，快快过来吃青草。通过从上到下地观察图画、学习语境歌，激发学习兴趣，知道“复韵母”这个名词。

三、学习ai、ei、ui发ai时口型要变化，由a慢慢地滑向i发音要领的儿歌（复韵母，这样读：前音重，后音轻，中间有气不能停。）标调歌：有a不放过，没a找oe,iu都有标在后。

小结标调方法：按单韵母排列顺序标调。好像家里有事，爹妈不在找大哥，大哥不在找二哥，二哥不在找……通过观察老师的口型、

指名读、合作读、齐读、开火车读等方式练习朗读，读准aieiui的音。通过学习儿歌，接触与ai有关的词语“白兔、起来、可爱”，掌握ai的四声。通过学习标调歌“有a不放过，没a找oe,iu都有标在后。”知道复韵母的标调规则。

四、小结提炼：小白兔，穿皮袄，耳朵长，尾巴小，三瓣嘴，胡子翘，一动一动总在笑。通过读儿歌，寻找生活中的词语，巩固ai、ei、ui的读音。

五、指导书写先写a，再写i。两个字母要靠在一起写。

教学反思

课题：10、aieiui第二课时

教学目标：1、能够认读声母与aieiui组成的10个音节，会拼读本课的复韵母音节，会读拼音词。（体现识字中的第5条：能准确地拼读音节，正确书写韵母。）2、掌握好声母与复韵母的拼读方法，并能运用到其它的拼读音节中。

重点与难点：能够认读声母与aieiui组成的10个音节，会拼读本课的复韵母音节，会读拼音词。

课前准备：卡片、小黑板

板块教师活动学生活动教学目标及达成情况

一、创设情境，复习旧知通过创设情境，认读韵母aieiui，声母bpkhmwgshs。巩固标调规则“有a不放过，没a找oe,iu都有标在后”

二、掌握方法，拼读音节拼读方法：前音轻短后音重，两音相连

猛一碰通过听教师范读、自由练读，正确拼读baipaikaihaimeiweiguihuishuisui。能正确拼读báicàiméihuā、shūguì这些音节词。

三、看图听故事，练拼音节。《龟兔赛跑》的故事。通过听故事，练读báitù、wūguī、pá这三个音节，知道“骄傲使人落后”这个道理。

教学反思

课题：11、aoouiu第一课时

教学目标：1、学会3个复韵母aoouiu和它们的四声，能够读准音，认清形，正确书写。（体现识字中的第5条：学会汉语拼音，能读准韵母、声调，正确书写韵母。）2、能够读准复韵母的音，认清形，正确书写复韵母。（体现识字中的第5条：能准确地拼读音节，正确书写复韵母。）3、通过学习情境图，感受大自然的美，人的美。

重点与难点：学会3个复韵母aoouiu和它们的四声，能够读准音，认清形，正确书写。

课前准备：投影、挂图、卡片、四线格本子

板块教师活动学生活动教学目标及达成情况

一、复习检查通过复习巩固ɑoeiuüɑieiui的发音。

二、引出新课内容语境歌：

身穿鸭绒袄，

拍着小手笑。游泳健儿不怕冷，海鸥边飞边叫好通过从下到上观察图片，学习语境歌，找出ɑoouiu，认识这三个韵母。

三、教学复韵母ɑoouiu发音要领的儿歌（复韵母，这样读：前音重，后音轻，中间有气不能停。）通过听教师范读，自由练读、组词读，读准ɑoouiu及它们的四声。

四、巩固练习通过游戏进一步加深对ɑieiuiɑoouiu的印象。

教学反思

课题：11、aoouiu第二课时

教学目标：1、正确认读12个音节，会读三拼音节、拼音词和拼音句子。2、能够正确、熟练地拼读音节及音节词。（体现识字中的第5条：能准确地拼读音节，正确书写复韵母。）3、通过拼读句子，进一步领会到学习汉语拼音的重要性。

重点与难点：1、正确认读12个音节，会读三拼音节、拼音词和拼音句子。2、能够正确、熟练地拼读音节及音节词。

课前准备：卡片、小黑板

板块教师活动学生活动教学目标及达成情况

一、复习检查通过抽读卡片复习ɑieiuiɑoouiumdIgtqxn

二、学习ao与声母的拼音三拼连读法：声轻介快韵母响，三音相碰很顺当通过引导分析音节、看图中物品刀、桥，正确拼读dɑo、gɑo、diɑotiɑoniɑo

三、学习ouiu与声母的拼音

绕口令：xiǎohóuqíniúliǔxiàzǒuniúzǒuliǔzhīdǎh óutóu通过看图中物品狗、球，看图读绕口令，正确拼读ouiu与声母的拼音，如houzoutougou等。

四、巩固练习

教学反思

课题：12、ieueer第一课时

教学目标：1、学会准确读准复韵母ieüe，特殊韵母er，整体认读音节yeyue，及ye的四声。（体现识字中的第5条：学会汉语拼音，能读准韵母、声调，正确书写韵母。）2、能够读准复韵母的音，认清复韵母的形，正确书写复韵母。（体现识字中的第5条：能准确地拼读音节，正确书写复韵母。）3、感受到汉语拼音来自我们的生活，体验到学习汉语拼音的乐趣。

重点与难点：学会复韵母ieüe，特殊韵母er，整体认读音节yeyue，及ye的四声。

课前准备：挂图、投影、四线格、语文书、四线格本子。

板块教师活动学生活动教学目标及达成情况

一、复习通过复习aieiuiaoouiu加深印象。

二、看情境图，听语境歌，引出新授内容中秋节的夜晚，桌上放着月饼、石榴、红枣，妈妈和孩儿坐在桌子旁。妈妈给孩儿讲起了故事，孩儿听得很认真情境歌：中秋夜，月儿明，妈妈讲故事，孩儿静静听。通过从上到下地观察图，跟读情境歌“中秋夜，月儿明，妈妈讲故事，孩儿静静听。”认识ieveer。

三、教学复韵母ie和音节ye发音方法：前面读的i音，后面读的是e音，而且e音读得很响亮。由i音滑向e音，中间气不断，就成了ie的音。