高考专题等压线图判读讲解

合集下载

专题2等压线图的判读与应用

等压线密集，说明该地区气压差大，风力也大，等压线稀疏，则说明该地区气压差小，风力也小如右图：①点风小，
②点风力大。
2.判断风力大小
A
若等压线差值相同，则等压线越密集，风力越大；反之越小。若等压线密度相同，则差值越大，风力越大；反之越小。
[例2] 下图中A、B、C、D四处风力大小的
排序正确的是 A
(2)确定南、北半球后，面向水平气压梯度力方向右或向左偏转30°～45°角，画出实线箭头，即过该点的风向
图12表示北半球中纬地区11月某日等压线分布(单位：百帕)。据此完成下列要求：
(1)用虚线在图上划出低压槽(或高压脊) 的位置。
（2）标出甲地风向
二、等压线图的判读规律
高空(一般认为1500米以上)水平气压梯度力与地转偏向力达到平衡时，风向平行等压线吹。
995.0
992.5 990.0
990.0
992.5 995.0
①
②
③
④
1.如上面所示四幅图中，所示范围内可能有阴雨天气的是
A. ① B. ② C. ③ D.④
AC
2、若此图为海平面等压线图，且数值自北向南递
C 减，则下列叙述正确的是（
）
●丁
●丙
23º26'
●甲
A. 丙处多阴雨天气 C. 丁处吹偏北风
C (2)图中正确表示乙处等压面的是
2000
1000
A
2000
1000
C
B
2000
1000
D
米 2000
1000
甲乙丙
W
E
二、等压线图判读
将同一水平面上气压相等的各点连成线就是等压线，所以等压线分布图是表示在同一海拔高度上气压水平分布的状况。 “高压”和“低压”是针对同一水平面上的气压差异而言的。

高考专题等压线图判读

1、假如是等高线，则（ A ）
A 、E表示山谷，F表示山脊
B 、E表示山脊，F表示山谷
C、 E，F均表示鞍部
D、 E，F均表示河流流向
2、假如是等压线则（ B ）
A、E为脊线，F为槽线
C、E处出现晴朗天气
B、E为槽线，F为脊线
D、F处出现阴雨天气
读某区域等压面分布示意图，下列说法正确的是 A．近地面气温a点<b点
（3）甲地目前在暖气团控制之下，不久将经历冷锋天气过程。（4）从图中可以看出锋面常发育在低压槽。（5）如果冷暖锋面均引起降水，那么降水主要在ABCD的 A 和 D 中。
读图回答9—10题（2002年文综高考题） 9、M处的气压值可能为 C A、1012、1012.5 B、1017.5、1020 C、1017.5、1015 D、1015、1012.5 10、N处的盛行风向不可能是 D A、南风 B、西风 C、西南风 D、东北风

同一等压线各点气压相等。各等压线互不相交和重叠。同一幅图等压线之间差值相等。
1、判断风向
分两个步骤：
1、首先画出该点的水平气压梯度力：垂直于邻近的等压线并由高压指向低压
D
高气压
A C
B
2、画出该点的风向：确定南北半球后，北半球向右南半球向左偏转30-45角，画出实线箭头，即为经过该点的风向（指风的来向）
等压线图的判读
等压线：在同一水平面上气压相等的各点的连线
低压中心：等压线闭合，中心气压比四周气压低的区域（中心为上升气流）高压中心：等压线闭合，中心气压比四周气压高的区域（中心为下沉气流）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
高压脊：等压线向低处弯曲的区域（凸低为脊）低压槽：等压线向高处弯曲的区域（凸高为槽）

等压线的判读

5 等压线图的判读考
点
第二单元从地球圈层看地理环境
富源县第六中学
学习目标
➢ 掌握等压线图的判读内容、应用与技巧 ➢ 进一步巩固等高线、等温线等等值线图的
判读方法和解题思路
考 01 法
等压线图的判读
等压线图的判读
➢ 读形状，数值，辨天气系统高
• 高压中心 • 低压中心 • 高压脊 • 低压槽
图例
锋面气旋
1025 1000 975
低
Q P
北
G H
气流方向
雨带
典例3 (2019·北京高考)下图为某日8时亚洲局部海平面气压分布图。读图，回答下题。 5.图示区域( ) A．①地的风向为东南 B．②地有大雾出现 C．③地未来有强降水 D．④地寒暖流交汇
典例4 （2018年.江苏）图4 为“2018 年5 月10 日2 时亚洲部分地区海平面气压形势图。读图回答6 ~7 题。 6. 该日，甲地政府部门可能发布 A. 台风预警 B. 森林火灾预警 C. 寒潮预警 D. 滑坡、泥石流预警 7. 北京市未来两天的天气状况可能是 A. 雨过天晴，气温将显著升高 B. 气压下降，出现连续性降水 C. 降雨后，可吸入颗粒物减少 D. 风向转为偏南风，风速降低
谢谢指导!
典例1 （2019.江苏）图3为“某月19日18时澳大利亚海平面等压线分布图”。读图回答1~2题。
1．该月最可能是（） A．3月 B．6月 C．8月 D．10月
2．此时，澳大利亚（） A．①地天高云淡 B．②地干热风大 C．③地南风暴雨 D．④地北风酷热
典例2 （2018.北京）图4为北半球某日02时海平面气压分布图（单位:百帕），读图，回答第3、4题。 3．据图推断 A．北京风速大，风向偏东南 B．甲地可能出现强降水天气 C．极地气温低，气压值最高 D．热带太平洋洋面生成台风 4．依据气压分布，该日最接近 A．冬至 B．小满 C．夏至 D．立秋

图形专项突破：等压线图的判读2025届高三第一轮复习地理课件

三、等压线图的判读与应用：低
1.判读气压形式：
等压线为闭合曲线，中心气压比四
低
周气压低(中心为上升气流)。
（1）低压中心：
三、等压线图的判读与应用：低
1.判读气压形式：
低高
等压线为闭合曲线，中心气压比四周气压高(中心为下沉气流)。
（2）高压中心：
三、等压线图的判读与应用：低
1.判读气压形式：
Q地相等的是( D )
A．甲
B．乙 C．丙
D．丁
[变式演练]1：
读亚洲局部区域某时刻近地面等压线(单位：hPa)分布图，回答1～2题。
【解析】：第1题，图示P地西侧为高压、东侧为低压，依据风向由高压指向低压，北半球向右偏，可判断为西北风。第2题，图示等压距为2.5 hPa，则Q 外围等压线数值可能是1 005 hPa或1 007.5 hPa；再运用“大于大的、小于小的”判读法，可判断Q地数值可能是 1 002.5 hPa～1 005 hPa或1 007.5 hPa～1 010 hPa；与图中丁处数值可能相等。
等压面和等压线的区别：
等压面是指在垂直方向上气压相等的面，反映出垂直方向上的气压差异。等压线是指同一水平面上气压相等的各点连线，反映出水平方向上的气压差异。等压线是某一海拔高度的等高面与空中若干不同等压面相割，在等高面上形成的许多交线。
二、等压线图的特征和判断方法：
同线等值同图等距（或为0）不相交不重合闭合曲线凸高（低）为低（高）
努力付出
加一定油会意！有想不到的收获
高考必胜
（5）鞍部：
三、等压线图的判读与应用：
1.判读气压形式： 2.判断气压形式：
低高
首先明确高低气压；其次确定水平气压梯度力的方向；最后根据南、北半球画出偏向风(如图中A处吹偏南风)。

等压线图的判读PPT课件

A．M地 B.N地 C.P地 D.Q地
能力提升
（2009·全国卷Ⅰ）图2示意某区城某月一条海平面等压线，图中N地气压高于P地。读图2完成3～5题。
5．在M地月平均气压全年最高的月份，可能出现的地
理现象是（ D ）
A.巴西高原处于干季 B.尼罗河进入丰水期 C.美国大平原麦收正忙 D.我国东北地区寒冷干燥
高考链接：(2010年高考题）下图是某日08时和20时海平面气压分布图（单位:百帕）。读图答题。
由08时到20时，图中正确的是（） A．①地风向偏北，风力逐渐减弱 B．②地受高压脊控制，天气持续晴朗 C．低气压中心向东北方向移动并增强 D．气旋中心附近暖锋移动快于冷锋
由08时到20时，图中正确的是( )
等压线图的判读
命题规律
从近几年的命题规律看，多以各种形式的等压线图为载体，考查气压的分布特点，风向与风力的变化，以及气压对天气系统的影响，与生活联系紧密。
考纲要求
1、区别等压面和等压线图 2、判读气压场类型 3、判断风向和风力大小 4、判读气压高低和季节 5、判读天气状况
等压线图的判读
3．判断风力（风速）大小
【规律】☆ ☆
① 同一幅图中等压线密集处
单位距离内气压差异大水平气压梯度力大风力大
3．判断风力（风速）大小
②不同图幅中：比例尺相同，疏密相同气压梯度力越大，风力越大
图中A、B、C、D四处中风力最大的是（ C ）
3．判断风力（风速）大小
③不同图幅中：比例尺不同，疏密和气压梯度力相同比例尺越大，风力越大
课堂小结
等压线的判读与应用
气压空间分布气压与风
气压与季节气压与天气
水平分布—等压线立体分布—等压面

高考地理等压线图的判读和应用

第一部分
学科能力篇
专题三
常考等值线图的判读
类型三
等压线图的判读和应用
1．气压场类型及天气特征的判读
2．风向的判断
3．判断风力大小 (1)同一等压线图上，等压线密集，风力大；等压线稀疏，风力小。 (2)不同图中，相同比例尺，相邻两条等压线数值差越大，风力越大。如图甲中 B 处风力大于 A 处。
)
[审题流程] 第一步：审材料，获取信息见材料第二步：审图表，知识对接见图第三步：正确解答
[答案] (1)B (2)B
在等压线图中判断气压场，分析天气特征气压场等压线分布特征天气特征气流上升，多阴雨天气
低压中心等压线闭合，数值内小外大低压槽等压线弯曲最大处，等压线向高值方向凸
高压中心等压线闭合，数值内大外小高压脊等压线来自曲最大处，等压线向低值方向凸
气流下沉，多晴朗天气
分析低压槽附近天气特征及其变化时，应先画出槽线两侧的风向，再根据气团性质及其势力大小判断锋面类型，从而推断雨区位置、降水特点。
[角度训练]
(3)不同图中，相同图上距离气压差相当，比例尺越大，风力越大。如图乙中 C 处风力大于 D 处。
4．确定冷暖锋的位置冷锋在锋面气旋的西部，暖锋在锋面气旋的东部。
5．季节或月份的判断
6．判断南、北半球风向偏离于水平气压梯度力的右方 — 北半球风向偏离于水平气压梯度力的左方 — 南半球
(1)图示时刻，下列地区可能出现的天气状况是( A．新疆大风、降温、雨雪，受冷气团控制 B．云南、贵州大部分地区阴雨，受气旋控制 C．东北大部分地区升温明显，受暖锋控制 D．江淮流域阴雨连绵，受准静止锋控制 (2)图中 P 地气压值应为( A．1025 C．1015 B．1020 D．1030 )

高三地理一轮复习最易错系列 03 等压线图的判读

考点03 等压线图的判读等压线图的判读等压线是把在一定时间内气压相等的地点在平面图上连接起来所成的封闭曲线,可以显示空间气压的高低分布状况，如下图所示。

1．判断气压场（1)高气压中心：中心气压高，周围气压低,如A处。

（2)低气压中心:中心气压低，周围气压高，如B处.(3)高压脊：等压线由高压中心向外凸出的部分，如C处.(4)低压槽：等压线由低压中心向外凸出的部分，如D处。

2．判断各种气压场的天气状况错误!错误!错误!错误!3．判断风向第一步：在等压线图中，按要求画出过该点的切线并作垂直于切线的虚线箭头（由高压指向低压，但并非一定指向低压中心)，表示水平气压梯度力的方向.第二步:确定南、北半球后，面向水平气压梯度力的方向向右(北半球）或左（南半球)偏转30°~45°角（近地面风向可依此角度偏转，若为高空,则偏转90°)，画出实线箭头，即为经过该点的风向。

如下图所示（以北半球气压场为例）。

等压线图的应用表示在同一海拔上气压水平分布状况的图,在同一水平面上，每一条等压线上的气压值相等.1．认识基本气压场（1）低压：由闭合等压线构成的低气压区,气压值由中心向外增大.(2）高压：由闭合等压线构成的高气压区，气压值由中心向外减小.（3）低压槽：由低压延伸出来的狭长区域，简称槽.低压槽中各条等压线上弯曲最大处的连线叫做槽线。

（4）高压脊:由高压延伸出来的狭长区域，简称脊。

高压脊中各条等压线上弯曲最大处的连线叫做脊线。

(5)鞍形气压场：简称鞍,是两个高压和两个低压交错分布的中间区域。

2．等压线图的判读步骤3．掌握等压线图的判读与应用（1）根据气压状况判断近地面气温：气压高的地方一般气温低,气压低的地方一般气温高。

(2）根据气压状况判断气流垂直运动:一般情况下，气压高的地方气流下沉，气压低的地方气流上升。

（3）根据气压分布状况判断天气：低压区和低压槽上盛行上升气流，多阴雨天气；高压区和高压脊上盛行下沉气流,多晴朗天气。

等压线的判读技巧及其相关应用，暑假必背！

等压线的判读技巧及其相关应用，暑假必背！等值线是历年高考的必考内容。

但无论等值线如何变化，只要理清了其基本原理和规律，就能够触类旁通，解答一系列等值线问题。

一般来说等压线的判断，首先判断等压线的走向、疏密、弯曲、闭合中心等反映的地理含义及变化规律，然后根据变化规律分析其产生的原因并应用于生产、生活实际。

等压线就是在地图上由同一时间气压值相同的点连接而成的线。

一、常用的判读规律DISCOVERY1大大小小规律两条等压线之间的闭合等压线圈，若闭合曲线数值等于其中较大的数值，则闭合区域内的数值大于较大值；若闭合曲线数值等于较小的数值，则闭合区域内的数值小于较小值。

如右图所示：1040＞甲＞1035 1025＜乙＜10302高低低高规律等压线向低值方向凸出，则此处的气压较两侧地区高，反之偏低。

如右图所示：甲处的气压值比两侧高是高压脊；乙处的气压比两侧低为低压槽。

3气压差计算计算两地的气压差值，可用下面的公式：（n-1）d≤△＜(n+1)dn为所求地之间等压线的条数，d为等压差。

上图中A、B两地的气压差：（6+1）×2.5≤△＜（6-1）×2.512.5≤△＜17.54气压值随海拔的升高而降低如上图中的五点气压大小排列应该是：A＞B=C=E＞D二、等压线的应用DISCOVERY1根据等压线判断风向第一步：在等压线图中，按要求画出过该点的切线并作垂直于切线的虚线箭头(由高压指向低压，但并非一定指向低压中心)，表示水平气压梯度力的方向。

第二步：确定南、北半球后，面向水平气压梯度力方向向右(北半球)或向左(南半球)偏转30°～45°角，画出实线箭头，即为经过该点的风向。

如下图所示(北半球)：根据等压线判断风力大小同一幅图像上，等压线越密集，风力越大；等压线越稀疏，风力越小。

不同图像上，根据比例尺判断气压差的大小。

气压差越大风力越大，反之风力越小。

右图中A处的风力大于D处的风力。

高考二轮微专题复习等压线、等降水量线图判读

等压线和等降水量线图的判读一、等压线图的判读要领1.基本概念：气压、等压线气压：大气压强的简称。

是作用在单位面积上的大气压力。

气压大小与高度、温度等条件有关。

在同一水平面上气压相等的各点的连线就是等压线。

等压线分布图表示在同一高度上气压水平分布的状况。

“高压”和“低压”是针对同一水平面上的气压差异而言的。

2.应用(1)判断气压场①高气压中心：中心气压高，周围气压低，如A 处。

②低气压中心：中心气压低，周围气压高，如B 处。

③高压脊：等压线由高压中心向外凸出的部分，如C处。

④低压槽：等压线由低压中心向外凸出的部分，如D 处。

(2)判断各种气压场的天气状况①低压中心地区或低压槽:气流以上升为主,多为阴雨天气; ②高压中心地区或高压脊:气流以下沉为主,多为干晴天气; ③由低纬海面吹向高纬陆地的风,多为温暖湿润; ④由高纬内陆吹向低纬地区的风,多为寒冷干燥。

(3)判断风向 ①.风向的确定第一步，在等压线图中，画出过该点并垂直于等压线的虚线箭头（由高压指向低压，但并非一定指向低压中心）表示水平气压梯度力的方向。

第二步，确定南、北半球后，面向水平气压梯度力方向向右（北半球）或左（南半球）偏转30°～45°角，画出实线箭头，即为经过该点的风向。

如下图:风向是指风的来向，即风从哪个方向来，就用它的来向命名风向。

例如，我国东部地区夏季风从东南方向吹来，因此说夏季吹东南风；冬季风从西北方向吹来，所以说冬季吹西北风。

②.风力大小的比较风力的大小取决于水平气压梯度力的大小，因此，等压线密集处水平气压梯度力大，风力也大。

但要注意不同的两幅图上的等压线值和比例尺的变化。

规律如下: ①同一等压线图上等压线密集，风力大；等压线稀疏，风力小。

②比例尺越大，水平气压梯度力越大，风力越大；比例尺越小，风力越小。

③相邻两条等压线数值差越大，水平气压梯度力越大，风力越大；相邻两条等压线数值差越小，水平气压梯度力越小，风力越小。

高考一轮复习课件典图判读等压线图的判读

高考一轮复习课件典图判读等压线图的判读
汇报人：XX 20XX-02-05
目录
• 等压线图基本概念及作用 • 等压线图中基本要素识别 • 典型天气系统下等压线图分析 • 复杂场景下等压线图综合判读 • 高考真题回顾与解题思路分享 • 实战演练与自我评估
01
等压线图基本概念及作用
等压线图定义及表示方法系来自方法论，提高解题能力。THANKS
感谢观看
注意单位换算和数据处理
在涉及具体数值计算时，要注意单位换算和数据处理的准确性。
易错点提示及避免方法
避免对等压线图基本概念和性质的误解
如将等压线误认为等高线、将高压和低压混淆等。
避免对等压线图判读方法的错误应用
如将槽线误认为脊线、将风向判断错误等。
避免对天气系统类型和强度的误判
如将冷锋误认为暖锋、将强低压误认为弱低压等。
等压线图定义
等压线图是用来表示在一定时间内，某水平面上气压相等各点的连线图，是气象学中分析和预报天气的重要工具。
表示方法
等压线图通常用闭合曲线表示，不同等值线之间用不同颜色或不同疏密程度的线条加以区分，同时标注出各等值线的气压值。
气象预报与实际应用场景
气象预报
气象部门通过分析等压线图的形态、分布、移动和变化，可以预测未来天气的变化趋势，为公众提供准确的气象预报服务。
高空急流与天气系统关系
高空急流的存在会使得等压线在垂直方向上出现弯曲，进而影响天气系统的移动和发展。
气旋与反气旋相互作用
气旋和反气旋相互作用时，等压线会呈现出闭合状态，且中心气压值最低或最高，对周围天气系统产生明显影响。
地形对局地小气候和等压线影响
山地与盆地
山地和盆地的地形会使得等压线在水平方向上出现弯曲，形成独特的气压场，进而影响局地小气

高考地理等压线图判读方法与应用技巧

高考地理等压线图判读方法与应用技巧进行等压线的判读与应用前首先要明确：影响气压的基本要素有海拔、温度、空气运动等；从高度来看，同一地点，气压总是随高度的增加而递减，高空的气压总是低于近地面的气压；从气温来看，同一高度，气温越高的地方，气压越低；从空气运动状况来看，气流上升处，气压低，反之气压高。

具体判断方法如下：1、判断气压类型：凡闭合等压线中心气压高于四周气压的区域为高气压；凡闭合等压线中心气压低于四周气压的区域为低气压。

由高气压向外延伸出来的狭长区域，叫高压脊，脊的最弯曲部分的连线称为脊线；由低气压向外延伸出来的狭长区域，叫低压槽，槽的最弯曲部分的连线称为槽线。

两个高压脊之间和两个低压槽之间的部位称为鞍部。

2、判断等压面形状：同一地方由于气压总是随高度的增加而递减，地面上的气压总是高于高空的气压，所以高压中心处的等压面形状总是向上空拱起，低压中心处的等压面形状总是下凹弯向地面。

3、判断季节：大陆上空出现高压中心或海洋上空出现低压中心为冬季，反之为夏季。

4、判断风力大小——同一等压线图中，等压线越密集，单位距离内气压差异越大，水平气压梯度力越大，风越大。

不同等压线图中，则比较相邻两条等压线差值的大小，比较比例尺的大小。

若比例尺相同，则等压差越大的地方风力越大；若比例尺不同而等压差相同，则比例尺大的图所示风力越大。

5、判断某点风向：做图分析法——先做出该点的水平气压梯度力（垂直于等压线，并且由高压指向低压，若等压线不规则，呈弯曲状态，则做与该点的切线方向垂直的线即为水平气压梯度力方向），然后再根据地转偏向力“南左北右”规律，在水平气压梯度力方向的基础上向右（北半球）或向左（南半球）做出偏向角度为35—45之间的风向，由此确定此点的风向。

6、判断天气与天气系统：与高气压对应的天气系统是反气旋，与低气压对应的天气系统是气旋，台风、飓风是热带气旋中最强的一级；低压槽是冷暖锋发育的位置，高压脊则不利于冷暖锋的形成；高压脊与反气旋控制的地区多晴朗天气，低压槽与气旋控制的地区多阴雨天气。

高三地理专题一轮复习课件等压线图的判读

等压面上凸者，多晴朗天气，日较差较大。
高压低压
低压
高压
(1)甲、乙、丙、丁四点的气压大小，按从大到小的顺序排列为
(2)用箭头在图上标出环流模式。 (3)甲、乙两地中气温较高的是甲。
乙>甲>丁>丙
(4)一般情况下，甲、乙两地对应的天气状况分别是甲地
，乙
地
，两地气温日较差较大的是
。
(5)假若图示区域位于北半球，则甲、乙之间的风向
1．判读气压形式(1)低压中心：等压线呈闭合曲线，中心气压比四周气压低(中心为上升气流)。(2)高压中心：等压线呈闭合曲线，中心气压比四周气压高(中心为下沉气流)。(3)高压脊：高气压延伸出来的狭长区域，弯曲最大各点的连线叫脊线。(4)低压槽：低气压延伸出来的狭长区域，弯曲最大各点的连线叫槽线。(5)鞍：两个低压和两个高压交汇处，其气压值比高压
对应训练 (2023届福建龙岩高三期中)下图是某日某时北半球某平原地区500百帕等压面的高度分布图(单位:米)。读图,完成1~3题。 1.图中A、B、C三点气压相比较( ) A>PC>PBA<PC<PB C>PB>PAA=PC=PB 2.此时A、B两点近地面的天气特征是( ) 近地面晴朗,B近地面晴朗近地面阴雨,B近地面阴雨近地面阴雨,B近地面晴朗近地面晴朗,B近地面阴雨 3.C点近地面吹( ) A.西北风 B.西南风 C.东南风 D.东北风
中心低，比低压中心高。
2．判断风向首先明确高低气压；其次确定气压梯度力的方向；最后根据南、北半球画出偏向风
3．判断南、北半球(1)风向在水平气压梯度力
的右侧——北半球。(2)风向在水平气压梯度力
的左侧——南半球。

新编届高考地理专题等值线图的判读经典精品PPT课件

看最大值和最小值；看数值的递变规律；计
( )。
①径流量季节变化大 ②甲河段比乙河段含沙量小
③乙河段比甲河段流量平稳 ④该季节正处于枯水期
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④专题一
专题二
专题三
专题四
(3)近年来，河流上游不断毁林开荒，可能带来的影响是 ( )。
A．河流最高水位出现的时间逐渐提前 B．湖泊面积扩大
C．河流汛期延长 D．入海水量增加，河口三角洲面积萎缩
图2 某区域等温线图
专题一
专题二
专题三
专题四
2007宁夏文综卷
图5为美国某城市某年8月某日22时等温线图。回答9～11题。 9.O、P两点的温差最大可超过
A.4℃
B.3 ℃
C.2 ℃ D.1 ℃ 10.若只考虑温度因素，则近地面N点的风向为
A.东北风 B.东南风 C.西北风 D.西南风
气温气压水平气压梯度力风向
专题一
专题二
专题三
专题四
共性规律:
1.图中有闭合区域，根据“大于大的，小于小的”的原则，确定闭合区域的数值范围。
专题一
专题二
专题三
专题四
• 2.弯曲等值线“凸高为低，凸低为高”，
专题一
专题二
专题三
专题四
• 3.同一幅图中相邻两条等值线间的差为等值距或为0
读下图，做1、2题。
1. M处的气压数值可能为
A．1020、1012.5
B．1017.5、1020
C．1017.5、1015
D．1015、1012.5
2. N处的盛行风向不可能是
A．南风 B．西风
C．西南风
D．东北风

等压线图的判读(共17张PPT)

第三步：联题目、抓关键
(2)4日14时～5日8时，①地( ) A．阴转多云，气温、气压都升高 B．天气晴朗，气温、气压都降低 C．天气晴朗，气温升高、气压降低 D．阴转多云，气压升高、气温降低
气压1026～1028 百帕，高压中心天气晴朗
气压1028～1030 百帕，高压中心，天气晴朗
一天中14时气温最高，日出前后气温最低。
等压线数值变化较大
判断等压线图中风向读图“五步法” 首先过该点作等压线的垂第三步：联题目、抓关键线、由高压指向低压，然后北半球向右偏45度左右 (1)4日14时～ 5日8时，下列地点中风向变化最明显即是该点的风向。
的是( ) A．② B．③ C．④ D．⑤
③点4日14时风向为东北风，5日8时为东风，风向变化最明显。
判读时关键是抓住等压线数值特征，分布特征、及组合特征。
[应用“五步法”读图]
[典例]
(2012·1月4日14时和5日8时海平面气压(单位：百帕)分布图。读图完成(1)～(2)题。
[应用“五步法”读图]
(1)4日14时～5日8时，下列地点中风向变化最
北半球某区域2012年1月4日14时和5日8时海平
面气压(单位：百帕)分布图。读图完成(1)～(2)
题。
可以通过等压线的变化，来判断当地的风向、气温、气压等天气要素的变化。
读图“五步法”
第二步：析图例、看点线
两个时刻①④两地的气压形式变化较大
其他各地变化不大，等压线但是等压线的疏密和疏密变弯曲有所变化，表明风向和风速变化较大。化较大
明显的是(
A．② C．④
)
B．③ D．⑤ )
(2)4日14时～5日8时，①地(

高考地理专题1.6 等压线图的判读-解图释含义含解析

等压线图的判读[知识点拨]1. 等压线图的判读等压线是气压相等的点的连线，实际上是等压面和等高面的交线，所以等压线分布图表示在同一高度上气压水平分布的状况。

等压线的判读和应用是高考试题中经常出现的考查要点，主要依据等压线的数值特征、分布特征及组合特征考查某一区域天气变化特征及其成因分析。

高考试题的形式既有选择题，也有综合题。

2.风力大小的分析与描述(高考全国卷Ⅰ)下图示意我国某地区14日6时的气压形势，L 为低压。

图中天气系统以200千米/天的速度东移。

读图，完成(1)～(2)题。

(1)图中甲地14日6－9时的风向为( ) A ．偏东风 B ．偏南风 C ．东北风D ．西北风(2)气象部门发布了暴雨预报，甲地暴雨开始的时间约为( ) A ．14日14时 B ．14日19时 C ．15日4时 D ．15日11时[审答流程][标准答案] (1)B (2)B[对点练习](2018·安徽百校联考)下图示意某区域2015年某月29日08时海平面气压形势。

图示天气系统正以75 km/h的速度东移。

据此完成1～2题。

1.图示M地29日08时的风向为( )A．东北风B．西北风C．东南风D．西南风2.由图可知，与29日08时相比，M地风向基本逆转的时间大致是( )A．29日14时B．29日20时C．30日02时D．30日08时答案：1.B 2.D(2017·江苏卷)2017年5月5－6日，我国东北部分地区在立夏之后罕降暴雪。

下图为5月6日0时亚洲部分地区海平面气压(单位：hPa)形势图。

读图回答3～4题。

3．最可能降暴雪的地点是( )A．甲B．乙C．丙D．丁4．此时，远在我国南方戊地的天气状况为( )A．晴，西南风B．阴，西北风C．晴，东南风D．阴，东北风答案：3.A 4.C(2018·秦皇岛模拟)如图是某日某时北半球某平原地区500 hPa等压面的高度分布图(单位：m)。

读图回答5～7题。

高考地理专题2.6 等压面图的判读-解图释含义含解析

等压面图的判读[知识点拨]温压关系是判读气流垂直运动和气压高低的依据，而风压关系是确定水平气流的关键。

1．判断气压高低依据及判读思路如下：(1)气压的垂直递减规律。

由于对流层大气密度随高度增加而降低，在垂直方向上随着高度增加气压降低，如下图，在空气柱L1中，P A′>P A，P D>P D′；在L2中，P B>P B′，P C′>P C。

(2)同一等压面上的各点气压相等。

如上图中P D′＝P C′、P A′＝P B′。

综上分析可知：P B>P A>P D>P C。

2．判读等压面的凸凹等压面凸向高处的为高压，凹向低处的为低压，可形象记忆为“高凸低凹”。

另外，近地面与高空等压面凸起方向相反。

3．判断下垫面的性质(1)判断陆地与海洋(湖泊)：夏季，等压面下凹者为陆地、上凸者为海洋(湖泊)。

冬季，等压面下凹者为海洋(湖泊)、上凸者为陆地。

(2)判断裸地与绿地：裸地类似陆地，绿地类似海洋。

(3)判断城区与郊区：等压面下凹者为城区、上凸者为郊区。

4．判断近地面天气状况和气温日较差等压面下凹者，多阴雨天气，日较差较小，如上图中A地；等压面上凸者，多晴朗天气，日较差较大，如上图中B地。

[典题示例](2014·山东文综，8)下图为甲地所在区域某时刻高空两个等压面P1和P2的空间分布示意图，图中甲、乙两地经度相同。

完成下题。

此时甲地近地面的风向为( )A．东南风 B．西南风 C．东北风 D．西北风答案 B[对点练习]读某地近地面和高空四点气压图(单位：hPa)，完成1～2题。

1．若近地面和高空四点构成热力环流，则流动方向为( )A．O→P→M→N→O B．P→O→M→N→PC．M→N→P→O→M D．N→M→O→P→N答案：A解析：图中M、N为近地面两点，O、P为高空两点，且O、P分别对应位于N、M上空；气流总是由高压区流向低压区，则近地面由M流向N，高空由O流向P；M地气压高，说明是近地面气温较低处，气流由P 下沉至M；则N为近地面气温较高处，气流上升至O。

高三地理专题二：等压线图的判读与应用

相邻等压线数值相差一个差值或等值。
[例1]
高考示例
2.M等压线以内的气 1.压M处数的值气可压能数为值可 ①能大为于1020 ② ③ABC...大小111000于于21101177、00..11551770、、1..551210.502105 ④D.小10于1150、151012.5 ⑤小于 1012.5 A. ① ④ B. ② ④ C. ③ ④ D. ① ⑤
A
，
B
，
C
。
（4）此季节
我国东部盛行
风，气候特点为
。
C
A
B
一月七月
亚欧大陆北太平洋气压中心气压中心
东亚季风风向
南亚季风风向
亚洲高压阿留申低压西北季风东北季风
印度低压夏威夷高压东南季风西南季风
[例9]读东亚部分地区某时刻地面天气图（图中数字单位为百帕）。读图回答（1）~（4）题：
，即将出现云雨天气的是
。
暖锋云雨区主要在锋前，冷锋云雨区主要在锋后，即降水区主要在冷气团一侧。
FE EF
北半球某天气系统图
五、气压与气候
（1）气压带与气候类型
极地高气压带副极地低气压带副热带高压带赤道低气压带
温带海洋性气候
地中海气候
寒带冰原气候寒带苔原气候亚寒带针叶林气候
温带大陆性气候
为
，B点的风向
为
。
（3）CD（虚线）表示
的是
线，EF （虚
Байду номын сангаас
线）表示的是
线。
（4）甲天气系统控
制下的天气特点
是
，乙天气系
统控制下的天气特点
是

高三地理复习专题讲解：等压线图的判读及应用

2021届高三地理复习专题讲解：等压线图的判读及应用一、专题讲解等压线图的判读及应用1．判断风向第一步：在等压线图中，按要求画出过该点的切线并作垂直于切线的虚线箭头(由高压指向低压，但并非一定指向低压中心)，表示水平气压梯度力的方向。

第二步：确定南、北半球后，面向水平气压梯度力的方向向右(北半球)或向左(南半球)偏转30°～45°角(近地面风向可依此角度偏转，若为高空，则偏转90°)，画出实线箭头，即为经过该点的风向。

如下图所示(以北半球近地面气压场为例)：2．判断南、北半球(1)风向在水平气压梯度力的右侧——北半球。

(2)风向在水平气压梯度力的左侧——南半球。

3．判断风力(风速)大小(1)等压线密集——气压梯度力大——风力大。

(2)等压线稀疏——气压梯度力小——风力小。

4．判断季节(1)夏季(北半球7月、南半球1月)：大陆内部一般为低压。

(2)冬季(北半球1月、南半球7月)：大陆内部一般为高压。

5．判断天气状况(1)由高纬吹向低纬的风——寒冷干燥。

(2)由低纬吹向高纬的风——温暖湿润。

(3)低气压过境时，多阴雨天气；高气压过境时，多晴朗天气。

(4)低压中心和低压槽控制区多阴雨天气；高压中心和高压脊控制区多晴朗天气。

二、同步训练读世界某地区某日海平面等压线（单位：hPa）分布图（虚线表示航海线），回答1～3题。

1．P点的气压值为A．1005 B．1010C．1000 D．10152．此日，O和P两地风力大小差别大，其主要原因是①. P等压线比O密集，P水平气压梯度力大②. O等压线比P密集，O水平气压梯度力大③. P位于海洋，摩擦力比O小④. O位于陆地，摩擦力比P小A．①③B．①②C．②③D．③④3．如果图中等压线状况维持不变，某海轮从M点向N点航行，天气变化可能是：A．气温：暖→冷→暖B．气压：低→高→低C．风向：偏西风→西南风→东南风D．降雨：雨→晴→雨→晴→雨【答案】1.C 2.A 3.C安徽省某中学气象兴趣小组，根据亚欧大陆局部地区等压线分布形势图，探究该省秋末冬初天气变化状况。