7公需科目《诚信建设》必修课程二试卷(7套)精编版

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2016年《诚信建设》(2016年必修课程二)试卷

∙一、单选题(每题1分,共20题)

1、( )是诚信体系链条中最关键的一环。

∙A、建立诚信评价宣传教育机制

∙B、建立客观的诚信评价指标体系

∙C、建立失信惩戒机制和相关监察机制

∙答案:C

2、深入开展诚信主题宣传教育活动以公务员、()司法执业人员、金融机构负责人、企事业单位管理者为重点.

∙A、教师

∙B、医务人员

∙C、个体商贩

∙参考答案:B

3、政府招商引资的前提仍然是()。

∙A、讲道德

∙B、讲原则

∙C、守信

∙答案:C

4、在一些人的价值取向里,只有利益,没有其他,利益是他们的唯一目的,是他们的唯一追求,这是()的表现。

∙A、大公无私

∙B、唯利是图

∙C、急功近利

∙答案:B

5、网络诚信建设需要广大社会成员积极主动的支持与参与,离开了社会成员的支持和参与,()建设就缺乏生机和活力,就不能取得预期的效果,不能到达既定的目的。

∙A、网络监管

∙B、网络诚信

∙C、网络道德

∙答案:B

6、建立社会诚信的(),才能抑恶扬善,保证社会诚信体系的正常运转。

∙A、法律体系

∙B、行业自律规则制度体

∙C、监督与惩戒机制

∙参考答案:C

7、专业技术人员申报专业技术资格评审,不实行()制度∙A、审核公示

∙B、结果公示

∙C、过程公示

∙答案:C

8、( ) 孔子的这一主张,指出了取信于民与国家政权存亡的重要关系。

∙A、“信,国之宝也,民之所庇也。

∙B、自古皆有死,民无信不立

∙C、凡交近则必相靡以信,远则必忠之以言

∙答案:B

9、周全、有效的法律制度是()建设与和谐社会构建的基础性制度保障。

∙A、社会诚信

∙B、商务诚信

∙C、政府诚信

∙答案:C

10、()是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。

∙A、邓小平理论

∙B、社会主义核心价值体系

∙C、科学发展观

∙答案:B

11、早在13世纪,哪国就强调了政府要讲诚信,不能滥征税。( )

∙A、中国

∙B、英国

∙C、美国

∙答案:B

12、建立并完善诚信评价机制是开展诚信评价的有力保障,确保诚信评价的()、客观、公平、公正,最终起到诚信教育的效果。

∙A、全面

∙B、全速

∙C、有效

∙答案:A

13、“南京冠生园”垮于媒体的曝光,而根子上是企业本身失去了起码的()。

∙A、诚信

∙B、市场规则

∙C、创新

∙答案:A

14、在科研活动过程中违背社会道德,包括骗取经费、装备和其他支持条件等科研资源,属于()行为。

∙A、学术不端

∙B、创新不足

∙C、教育质量不高

∙答案:A

15、打击制售假冒伪劣、有毒有害食品药品的黑工厂、黑窝点、黑作坊、黑渠道,严惩重处食品药品违法犯罪属于?()

∙A、深入开展诚信主题宣传教育活动

∙B、广泛开展诚实守信道德实践活动

∙C、积极开展突出问题专项整治行动

∙答案:C

16、加强社会诚信建设,重在建设、贵在()。

∙A、坚持

∙B、操作

∙C、实践

∙参考答案:C

17、信用评级的方法具体来说,错误的是:()

∙A、自评与同他人互评相结合

∙B、专家考评与自我评价相结合

∙C、过程性评价与总结性评价相结合

∙答案:B

18、()是司法建设的前提条件,它作为一种社会意识,来源于司法实践,又反作用于司法实践。

∙A、司法理念

∙B、公平理念

∙C、公正理念

∙答案:A

19、做人应当以()至上。

∙A、诚信

∙B、明礼

∙C、仁义

∙答案:A

20、从诚信的形成机理来看,诚信是基于人们内在的诚信需要和动机,经过诚信意志的助推和诚信行为的展示而最终形成,因而,诚信具有()。

∙A、外生性

∙B、内发性

∙C、连续性

∙答案:B

∙二、多选题(每题2分,共20题)

21、社会主义诚信道德观教育要促进社会形成唾弃见利忘义,损人利己的行为,要倡导(),在全社会形成和谐的人际关系。

∙ A、诚信做人

∙ B、诚信处事

∙ C、诚信经商

∙ D、诚信为政

∙答案:A,B,C,D

22、在西方,人们普遍认为诚信是一种美德,在谈到诚信时,人们更多地将它与( ) 联系在一起。

∙ A、公道

∙ B、正义

∙ C、廉洁

∙ D、美丽

∙参考答案:AB

23、社会道德建设一般靠自律和他律来完成,主要途径包括

()。

∙ A、加强个人内心信念

∙ B、提高他人觉悟水平

∙ C、修身正己

∙ D、加强道德教育

∙答案:A,C,D

24、无论是个人还是组织以至国家,都会犯各种失误以至严重的错误,面对失误是冷静面对、坦率承认、极力补救,还是文过饰非、推诿狡辩,这已经不仅仅是诚信的问题,更涉及个人以至国家的

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