第一章第三节
第一章 第三节 交易性金融资产
借：交易性金融资产——成本（公允价值） 应收股利/应收利息（价款包含的股利或利息）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
投资收益（交易费用）（影响当期损益）
贷：银行存款 【解释】针对购买的债券核算时使用“应收利息”科目核算，针对购
买的股票核算时使用“应收股利”科目核算。
【解释1】交易性金融资产的入账价值（交易费用另外支付）=实际支 付的价款-其中包含股利或利息。 【解释2】交易性金融资产的入账价值（交易费用在支付的价款里）= 实际支付的价款-其中包含的股利或利息-交易费用的部分。 【解释3】取得交易性金融资产的方式不同，贷方登记的科目也不同， 如果是直接购入某公司的股票，则贷方登记“银行存款”科目；如 果是委托证劵公司购买，则贷方登记“其他货币资金——存出投资 款”科目。
（1）2×14年1月1日，购入B公司的公司债券时： 借：交易性金融资产——成本 应收利息 投资收益 贷：其他货币资金 取的债券利息时： 借：其他货币资金 贷：应收利息 500 000 500 000 25 500 000 500 000 300 000 26 300 000
（2）2×14年1月8日，收到购买价款中包含的已到付息期但尚未领
借：银行存款等（价款扣除手续费） 贷：交易性金融资产 投资收益（差额，也可能在借方）
同时： 借：公允价值变动损益（原计入该金融资产的公允价值变动） 贷：投资收益 或： 借：投资收益 贷：公允价值变动损益 【解释】公允价值变动损益和投资收益均属于损益类的科目，这两个 科目之间的变动不影响当期损益的总额。
第三节 交易性金融资产
【重难点提示】 1、掌握交易性金融资产的初始计量（入账价值） 2、掌握交易性金融资产持有期间获得现金股利或债券利息的核算（ 投资收益） 3、掌握交易性金融资产期末计量（公允价值变动损益） 4、掌握交易性金融资产处置的核算（投资收益）
高中历史上册 世界近现代史《第一章 第三节 九一八事变》优秀教案
云南省芒市中学高中历史上册世界近现代史《第一章第三节九一八事变》优秀教案2、解析九一八事变是日本帝国主义蓄意侵略中国变中国为殖民地的严重步骤，是有着深刻的经济根源和社会根源的。
随着日本侵略中国的开始，民族矛盾日益尖锐。
蒋介石的不抵抗政策，造成了东三省的沦亡，助长了日本法西斯的侵略气焰，加剧了民族危机。
中国共产党在九一人事变后，发出了抗日的号召，表达了全国人民的正义呼声，并推动了东北地区的抗日斗争。
日本侵略的加深，国民政府的妥协退让，引起了爱国民主人士和国民党内爱国力量的不满，他们举起了抗日反蒋的旗帜。
抗日救亡运动的兴起，体现了中华民族不屈不挠反抗外来侵略的斗争精神，也为全民族的抗战奠定了基础。
二、目标及其解析1、目标（1）了解九一八事变、伪满洲国建立的过程并识记其时间。
（2）理解蒋介石采取不抵制政策的原因。
（3）掌握抗日救亡运动的兴起情况2、解析（1）能够分析和归纳日本帝国主义发动“九一八事变”的背景。
（2）能够分析蒋介石“不抵抗”政策的原因及其危害。
（3）能够归纳概括抗日救亡运动兴起的情况。
三、教学问题诊断分析学生对于中日民族矛盾逐步上升后，各阶级、各阶层对日态度及其影响这一难点较不容易理解和掌握。
原因是作为高一学生学习能力还不强。
对于各阶级、各阶层对日态度及其影响，教师可以引导学生从不同阶级的本质来分析。
蒋介石不抵抗政策是蒋介石和国民政府的本质决定其反共反人民的政治立场，宁可牺牲中华民族的利益，也要维护其反动统治。
中国共产党和广大的中国人民，从整个民族利益出发，掀起了抗日斗争的浪潮。
民主人士和国民党内部爱国力量也举起了抗日反蒋的旗帜，日本帝国主义的侵略，蒋介石的不抵抗，引起了民主人士和国民党内一些爱国力量的不满。
这一切，与蒋介石集团形成了鲜明的对照，也带来不同的影响。
蒋介石的不抵抗政策，导致东三省的沦亡，日本法西斯势力侵略气焰更加嚣张。
各阶级、各阶层人民的抗日斗争，掀起了波澜壮阔的抗日救亡运动。
第一章 第三节 化学键
三、共价键
1、共价键：原子间通过 共用电子对 所形成的 、共价键： 相互作用称为共价键。 相互作用称为共价键。 2、共价键的形成与存在： 、共价键的形成与存在： （1）形成条件： 非金属元素 形成单质或化合物 ）形成条件： 时形成共价键。 时形成共价键。 （2）存在： ）存在： 形成的单质。 ①存在于 非金属元素 形成的单质。 ②存在于 非金属元素 形成的化合物。 形成的化合物。 ③存在于离子化合物中的 原子团 。
离子键 概念
共价键
阴阳离子 间通过 非金属原子 间通过 静电作用所形成的 共用电子对 所形成 的化学键 化学键 阴阳离子 静电作用 非金属原子 共用电子对 非金属 形成单质 或化合物时形成 共价键
成键微粒 相互作用 的实质
形成条件 活泼 金属 与活 泼非金属之间形 成离子键
【练习1】下列化合物中存在离子键的是（ D ） 练习 】下列化合物中存在离子键的是（ A、CO2 B、CH4 C、H2O D、NaCl 、 、 、 、 【练习2】下列物质中，既含有离子键又含有 练习 】下列物质中， 共价键的是（ 共价键的是（ A ） A、KOH B、NaCl C、CO2 D、CH4 、 、 、 、
3、极性键与非极性键： 、极性键与非极性键：
（1）非极性键：共用电子对不偏向任何一个原子， ）非极性键： 这样的共价键叫做非极性键。 这样的共价键叫做非极性键。 原子形成的共价键， 非极性键是由 相同 原子形成的共价键， 相同 。 两个原子吸引电子的能力 （2）极性键：共用电子对 偏向某一原子 ）极性键： 这样的共价键叫做极性键。 这样的共价键叫做极性键。 原子形成的共价键， 极性键是由 不同 原子形成的共价键，两个原 子吸引电子的能力 不同 。 ，
四、离子化合物与共价化合物
第一章 第三节 人口迁移
第三节人口迁移[基本要求] 1.人口迁移的概念和类型。
2.人口迁移的因素。
3.世界和我国人口迁移的现状。
[发展要求] 1.分析人口迁移的特点。
2.理解人口迁移对区域社会经济发展的影响。
一、人口迁移的概念与分类 1．影响人口变动的因素人口自然增长、人口机械增长(即迁入人口的增加值)。
2．人口迁移的概念指人们变更定居地的空间流动行为。
3．人口迁移的分类根据人口迁移空间范围的不同，人口迁移可分为国际迁移和国内迁移两种类型。
4．发达国家历史上和发展中国家当前人口迁移的主要类型：由农村到城市的人口迁移。
[思考启迪] 农闲时到城里打工的“农民工”属于人口迁移吗？为什么？提示：不是。
“农民工”农闲时到城里打工，他们的居住地并没有发生永久或长期地改变，此现象应称为人口流动。
二、引起人口迁移的因素 1．根本原因 不协调的人地关系。
2．具体因素[温馨提示]人口迁移往往不是由单一因素引起的，而是多种因素综合作用的结果。
例如，俄罗斯目前人口迁移的方向是由自然条件较温和，经济、科技较发达的欧洲部分迁往自然条件恶劣、经济较为落后的西伯利亚，这在很大程度上是受政策因素的影响。
[教材P17活动]1．②③④属于人口迁移。
2．①②属于国内迁移；③④属于国际迁移。
[教材P19～20活动]1．流动人口平均年龄更小，流动距离更长，流动原因更趋多元化，目的地也更青睐大城市。
2．由生存型向发展型转变，方式由个体劳动力流动向家庭化迁移转变。
[教材P21活动]1．迁出国以发展中国家为主，迁入国主要是发达国家。
2．主要原因是经济和文化教育因素存在差距。
美国等经济发达的国家物质生活条件优越，有更多的发展、就业机会，可以获取更高的经济收入；文化水平高，教育设施好，可以得到良好的教育，因而有很强的吸引力。
发展中国家文化水平低、教育设施落后，为了能够接受到良好的教育，人们想方设法迁往文化教育相对发达的地区。
知识点(一)| 人口迁移的概念及分类———————情景导入先思考———————“哥哥你走西口，小妹妹我实在难留，有几句痴心的话，哥哥你记心头……”这首苍凉凄婉的山西民歌，久为人所熟知。
第一章-第三节-创造有意义的人生复习课程
二、反对错误的人生观
（一）反对拜金主义
1.什么是拜金主义？ 认为金钱可以主宰一切，把追求金钱作为人生至高目的的思想观念。 莎士比亚说:“金钱能使黑的变成白的,丑的变成美的,懦夫变成勇士…… 2.金钱不是万能的，君子爱财，取之有道，用之有度。
二、反对错误的人生观
1.反对拜金主义 2.反对享乐主义 3.反对极端个人主义
三、成就出彩人生
1.与历史同向 2.与祖国同行 3.与人民同在
第三节 创造有意义的人生
作业
你准备在毕业之前做些什么事让人生出彩？
三、成就与时俱进，抓住机遇，成就人生
（二）与祖国同行
天下兴亡，匹夫有责。青年只有只有自觉将人生目标同国家和民 族的前途和命运紧密联系在一起，才能最大限度实现人生价值。
（三）与人民同在
积极参与到全面建成小康社会、加快推挤社会主义强国、实现中华民族伟大复兴的实践中去。
人生，从自己的哭声开始， 在别人的眼泪里结束。 这中间的时光，就叫做幸福。 人活着，当哭则哭，声音不悲不苦， 为国为民啼出血路。 人死了，让别人洒下诚实的泪， 数一数，那是人生价值的珍珠。
本课小结
一、辩证对待人生矛盾
1.树立正确的幸福观 2.树立正确的得失观 3.树立正确的苦乐观 4.树立正确的顺逆观 5.树立正确的生死观 6.树立正确的荣辱观
（二）反对享乐主义
1.什么是享乐主义？
把享乐作为人生目的，主张人生就在于满足感官的需求和快乐的思想观念。
2.适度享乐，追求生活品质
（三）反对极端个人主义
什么是极端个人主义？
以个人利益为出发点和归宿的一种思想体系和道德原则，主张个人本身就是目的，具有最高价值，社 会和他人只是达到个人目的的手段。极端个人主义突出强调以个人为中心，在个人与他人、个人与社 会的关系上表现为极端利己主义和狭隘的功利主义。
八年级物理第一章第三节知识点
八年级物理第一章第三节知识点一、力和力的表示方法1.力的概念力是一种可以改变物体状态的物理量，通常用箭头表示，箭头的长度表示力的大小，箭头的方向表示力的作用方向。
2.力的单位力的单位是牛顿（N），1N是使质量为1千克的物体产生1米每平方秒的加速度的力。
3.力的表示方法通常用矢量图表示力的大小和方向，也可以用字母F表示，如F=10N。
二、力的性质1.力的效果力可以改变物体的状态，使物体运动、停止运动或改变其运动状态的方向。
2.力的合成若有多个力作用在物体上，可以通过合力和分解力的原理来理解物体的受力情况。
三、平衡条件1.平衡状态当物体受到的合力为零时，物体处于静止或匀速直线运动状态，这种状态称为平衡状态。
2.平衡条件物体处于平衡状态时，合力和合力矩均为零，可以利用平衡条件来分析物体处于平衡状态时的受力情况。
四、摩擦力及其性质1.摩擦力的概念当物体相对运动或相互接触时，会产生摩擦力，摩擦力可以使物体减速或停止运动。
2.摩擦力的性质摩擦力的大小与物体接触面的粗糙程度相关，摩擦力的方向与物体的相对运动方向相反。
五、力的作用点1.力的作用点力的作用点是力作用的具体位置，力会使物体发生变形或产生转动。
2.力臂在计算力矩时，需要考虑力的作用点与转动轴之间的距离，这个距离称为力臂。
六、静力的平衡条件1.静力平衡当物体处于静止状态时，受到的合外力和合外力矩均为零，这种状态称为静力平衡。
2.静力平衡条件利用静力平衡条件可以分析物体在静止状态时所受的外力和外力矩，进而求解静力平衡问题。
七、习题训练1.多种力的合成与分解可以通过练习多种力的合成与分解来提高对力的理解和运用能力。
2.平衡条件的应用通过练习使用平衡条件来解决力的平衡问题，提高解题技巧和分析能力。
3.摩擦力的计算通过练习摩擦力的计算问题，加深对摩擦力概念的理解和应用。
以上即为八年级物理第一章第三节的知识点，希望同学们能够认真学习并掌握这些内容，提高物理学习能力和解题能力。
第一章 第三节 民族 基础知识讲解 人教版地理八年级上册
第一章 从世界看中国第三节民族知识点1：中华民族大家庭中华民族悠久的历史和灿烂的文明，是我国各民族共同创造的。
在中华民族大家庭中，各民族文化既相互交融，又多元发展。
（1）语言和文字：大多数民族有民族语言，有些民族有民族文字。
【注】繁体中文，现主要通用于港、澳、台地区。
（2）各民族在建筑、饮食、服饰，风俗、节庆、艺术、体育、宗教等方面的文化精粹，共同组成了中华优秀传统文化，受到世界各国人民的尊重和关注。
乐器举例重大节日或传统活动举例）其他区少数民族的乐器（5）部分民族的特色建筑知识点2：民族分布特点1.民族分布①大杂居：大杂居指汉族和各少数民族分散在全国各地，汇合居住。
②小聚居：小聚居指少数民族主要聚居在边疆地区，且同一民族主要聚居在同一地区。
③交错居住：交错居住指在汉族集中的地区居住着许多少数民族，在某一少数民族聚居区，也有汉族和其他少数民族居住。
我国在少数民族聚居地区实行民族区域自治制度，设置了自治区、自治州、自治县、民族乡等行政区域。
各少数民族在自治区域内行使自治权。
我国的民族政策包括：（1）坚持民族平等和民族团结。
（2）实行民族区域自治制度。
（3）尊重少数民族的风俗习惯和宗教信仰自由。
（4）积极发展少数民族地区的政治，经济、文化事业。
（5）尊重和发展少数民族的语言文字。
3.少数民族地区的发展现状中华人民共和国成立以来，我国民族区域自治地方贯彻国家的民族政策，在政治、经济、社会、文化等方面都取得了长足的进步。
各个民族对国家统一以及国家的经济建设、社会发展、边疆安定都作出了重要贡献。
第一章 第三节 父系氏族公社
帝喾子放勋
鲧之子
禹
民间姚重华
约公元前2277 — 2178 年
中国古代史·第一章 中国的原始社会·第三节 父系氏族公社
父权的扩大——部落首领…… “禅让”：民主举贤任能。 尧→舜→禹→……？ ——第二章：夏朝的建立和发展
根本原因是社会生产力的发展 结果。 ①导致男女在社会经济中的 地位发生了改变。 ②婚姻制度变革。对偶婚→ 一夫一妻制。财产继承权是 母系转化为父系的基础，以 父权制为中心的一夫一妻制 家庭的出现，是父系氏族公 社确立的标志。
中国古代史·第一章 中国的原始社会·第三节 父系氏族公社
为什么说父系氏族公社的确立是“人类新 经历过的最激进的革命之一”？
①以往母系氏族公社以母 亲的血统来计算亲属关系 ，现在则以父系的血统来 计算了。 ②父系氏族公社确立后， 妇女开始沦为受压迫、受 奴役的地位。 ③财产由公有制向家庭私 有制过渡。
中国古代史·第一章 中国的原始社会·第三节 父系氏族公社
二、父系氏族公社时期经济的发展
1.发达的锄耕农业。 ①农业工具改进：如大汶 口中晚期出土了鹤嘴锄 等。 ②农作物品种增多。 ③产量提高。 ④有了原始水利灌溉事业 。
中国古代史·第一章 中国的原始社会·第三节 父系氏族公社
一、形成：
1.文化遗存：大概5千年前开始，母系→父系。 在考古学上相当于新石器后期。文化遗存主要有：大 汶口文化、屈家岭文化、龙山文化、齐家文化、良 渚（zhǔ，水中小块陆地）文化，其中的龙山文化 最典型，最具代表性。
中国古代史·第一章 中国的原始社会·第三节 父系氏族公社
中国古代史·第一章 中国的原始社会·第三节 父系氏族公社
黄
2.关于黄帝（姬水）、炎帝
第一章 第三节 创造有意义的人生
第一章第三节创造有意义的人生●一、辩证对待人生矛盾●正确看待得与失●不要过于看重一时的“得”，不要惧怕或斤斤计较一时的“失”，要跳出对个人得失的计较。
●正确看待苦与乐●苦与乐既对立又统一，在一定条件下还可以相互转化●准确把握苦与乐的辩证关系，努力做迎难而上、艰苦奋斗的开拓者。
●正确看待顺与逆●只有善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境，人生价值才能够实现●无论是哪种境遇，对人生的作用都可能是双面的，关键是怎样去认识和对待他们。
●正确看待生与死●生与死是贯穿人生始终的一对基本矛盾●大学生要牢固树立生命可贵，敬畏生命的意识。
倍加爱护自己和他人的生命，理性面对生老病死等自然现象。
●同时，新时代的大学生也要有为了崇高目的而勇于奉献、敢于牺牲的精神。
●正确看待荣与辱●荣辱观是人们对荣辱问题的根本看法和态度、是一定社会思想道德原则、规范的体现和表达。
●大学生只有具备正确的荣辱观，才会在纷繁复杂的社会生活中明确应当坚持和提倡什么，反对和抵制什么。
●二、反对错误人生观●反对拜金主义（理性对待金钱与财富）●反对享乐主义（自觉抵御享乐主义冲击，树立正确的消费观念）●反对极端个人主义（正确处理好个人与他人，个人与集体，个人与社会的关系）●三、成就出彩人生（在实践中创造有价值的人生）●与历史同向●正确认识世界和中国的发展大势，尊重并顺应历史的选择和人民的选择，准确把握我国发展所处的重要战略机遇期，提升民族自信心，增强时代责任感，与历史同步伐，与时代共命运。
●与祖国同行●青年只有自觉将人生目标同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，才能最大限度的实现人生价值●与人民同在●人民群众是历史的创造者、是国家的主人。
大学生要在为人民群众服务、实现人民群众利益的过程中实现人生价值。
第一章第三节
岩石的物理性质
岩石的物理性质（physical properties of rock）是指由岩石固有的物质组成和结 构特征所决定的比重、容重、孔隙率等 基本属性。
一、岩石的容重
岩石单位体积（包括岩石孔隙体积）的重量称 为岩石的容重。岩石容重的表达式为 W γ = （1－1） V 岩石容重取决于组成岩石的矿物成分、孔隙发 育程度及其含水量。岩石容重的大小，在一定程度 上反映出岩石力学性质的优劣。一般地，岩石容重 愈大，其力学性质也愈好，反之，则愈差。
σ c − σ cf （1－13） cf = × 100% σc
式中
σ c 为岩样冻融前的抗压强度（kPa）；
为岩样冻融后的抗压强度（kPa）。
σ
cf
岩石在反复冻融后其强度降低的主要原因： ①构成岩石的各种矿物的膨胀系数不同，当 温度变化时，由于矿物的胀缩不均而导致岩石 结构的破坏； ②当温度降到 0 0C 以下时，岩石孔隙中的 水将结冰，其体积增大约9％，会产生很大的膨 胀压力，使岩石的结构发生改变，直至破坏。
以上五种孔隙率可按下列公式分别计算：
G −γd n= = ×100% V G Vρ
（1－6） （1－7a） （1－7b） （1－7c） （1－7d）
n0 =
V ρ ,0 V
× 100%
nb =
ns =
Vρ ,b V
Vρ , s V Vρ ,c
× 100%
× 100%
nc =
V
×100%
孔隙率是衡量岩石工程质量的重要物理性质指 标之一。岩石的孔隙率反映了孔隙和裂隙在岩石中 所占的百分率，孔隙愈大岩石中的孔隙和裂隙就愈 多，岩石的力学性能则愈差。 四、岩石的水理性 岩石与水相互作用时所表现的性质称为岩石的 水理性。包括岩石的吸水性、透水性、软化性和抗 冻性。 A、岩石的天然含水率
新人教版高一化学必修一第一章 第三节 氧化剂和还原剂
02
新人教版高一化学必修一第一章 第三节 氧化剂和还原剂
1.在下列反应中，二氧化碳作氧化剂的是 A.Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O
√B.CO2＋C=高==温==2CO
C.2Fe2O3＋3C=高==温==4Fe＋3CO2↑ D.C＋2H2O(g) =高==温==2H2＋CO2
②MnO2＋4HCl(浓) =====MnCl2＋Cl2↑＋2H2O 由反应条件可判断氧化性：KMnO4__>__MnO2。 4.根据变价元素被氧化或被还原的程度比较
△ 如：①2Fe＋3Cl2 ===== 2FeCl3
△ ②Fe＋S =====FeS
铁元素被氯气氧化为＋3价，被硫氧化为＋2价，则氧化性：氯气__>__硫。
(3)把少量铁粉加入硝酸铜和硝酸银的混合溶液中，结果只有银白色物质析出，Ag＋ 和Cu2＋的氧化性强弱关系为________。 提示 Ag＋>Cu2＋。因为铁能与Ag＋、Cu2＋发生反应，结果只有银白色物质析出， 说明少量铁粉先与Ag＋发生反应，因此Ag＋的氧化性强。
归纳总结
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随堂演练 知识落实
②2KMnO4 ==△===K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 氧化剂是_K__M__n_O_4_，还原剂是__K_M__n_O_4_；被氧化的元素是__K_M__n_O__4中__的__氧__元__素___，
被还原的元素是_K__M__n_O_4_中__的__锰__元__素__。
③2H2S＋SO2===3S↓＋2H2O
3.物质的氧化性及还原性与核心元素化合价的关系：
核心元素化合价
实例
性质ห้องสมุดไป่ตู้
高中地理必修一第一章第三节
【要点梳理】 1． 地球的形状和大小 （1）形状：两极稍扁赤道略鼓不规则的球体 （2）大小：平均半径— 6371 km，赤道半径—6378km，极半径—6357千米；赤道周 长4万千米（坐地日行八万里）。 注：任何纬线长度、半径的计算问题 在赤道上经度相差1º，其对应的弧长为111km,同理，在所有经线上，1º弧长也是 111km，利用这一原理可以算出地表两点的实地距离。在纬度为a的纬线上1º弧长为 111cosa. 2．地球仪：把地球缩小做成模型叫地球仪 （1）地轴：转动地球仪，可以看到地球仪是绕着一根轴在转动。这根轴代表了地球 的旋转轴――地轴，它总是指向北极星附近。 （2）北极、南极：地轴穿过地心，与地表面相交于两点。指向北极星附近的一点叫 北极，与北极相反的一点叫南极。
6．经度 经度的确定：首先确定0º经线，即本初子午线，然后以本初子午 线为中心向东和向西各180 º。由西向东经度递增为东经度，相反， 由西向东经半球极地俯视图） 20ºW和160ºE两条相对的经线可以组成一个大圆圈，叫做经线圈， 习惯上用20ºW和160ºE经线圈作为划分东、西半球的界线。由 20ºW向东到160ºE为东半球，由20ºW向西到160ºE为西半球。
3．纬线 定义：在地球仪上，顺着东西方向，环绕地球仪一周的圆圈，叫纬线。 特点：①除极点外，所有纬线都是圆，可称为纬线圈；②由赤道向南北两极逐渐缩短 4．纬度 定义：给纬线标定不同的度数，就是纬度。 纬度的确定：赤道是地球仪上的零度纬线。赤道以北的纬度为北纬，以南为南纬。 纬度的几何含义： R为地球半径，纬线m的度数为α。 南北半球的划分：赤道以北为北半球，赤道以南为南半球
5．经线 定义：在地球仪上，连接南北两极并同纬线垂直相交的线。 特点：①所有经线都是半圆；②长度相等 特殊经线：180º；0º；20ºW；160ºE 作用：经线指示南北方向。按经线确定南北方向是绝对的，北极是 地球上最北的地点，它的四面八方都是南方，南极则相反，它是地 球上最南的地点，它的四面八方都是北方。
第一章 第三节 2对立统一规律
十月革命
五四运动
南昌起义
③矛盾解决形式的特殊性 三是有些矛盾经过一系列的发 展阶段，最后达到对立面的融 合，形成全新的事物。
③矛盾解决形式的特殊性
两种相反的观点，通过争论最后 取得一致意见。
光的本质 是粒子性 光的本质是 波粒二象性 光的本质 是波动性
（3）矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系：
①矛盾的普遍性与特殊性 的辩证关系； ②矛盾的普遍性与特殊性 辩证关系原理的意义。
②矛盾的斗争性
矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排 斥、相互对立的性质。它体现为对立 双方互相分离的倾向和趋势。
战场厮杀
学术争鸣 批评与自我批评
2、矛盾是事物发展的动力： （1）矛盾双方既同一又斗争， 由此推动事物不断发展。 （2）事物发展的内因和外因。
（1）矛盾双方既同一又斗 争，共同推动事物的发展
推动天体运动和演化的动力，是吸引 和排斥既斗争又统一的相互作用。
河外星系
银河系
太阳系
（1）矛盾双方既同一又斗 争，共同推动事物的发展 生命运动的发展和进化，是同化和 异化、遗传和变异既斗争又统一的矛 盾斗争。
（1）矛盾双方既同一又斗
争，共同推动事物的发展
人类社会是由于生产力和生产关系、经济基础 和上层建筑的既斗争又统一才不断发展的。
②矛盾地位的特殊性 其次，就每一矛盾内部对立的双方 而言，又可分为矛盾的主要方面和次要 方面。
邓小平同志科学地评价了毛 泽东同志和毛泽东思想：在毛 泽东同志的一生中，功劳是主 要的，错误是次要的。
③矛盾解决形式的特殊性
一是矛盾的一方克服另一方。
生存竞争
日本投降
③矛盾解决形式的特殊性
二是矛盾双方“同归于尽”， 为新的对立双方所代替。
第一章 第三节 中国的世界遗产
应用体验不可少 我国“三江并流”由三条河流并肩流过云南省西北部，因 其气势磅礴形成独特的地理景观，被列为世界遗产地。读图， 完成1～2题。
1．图中的河流，其上游属于“三江并流”自然遗产地的是 ( )
A．甲、乙
B．乙、丁
C．甲、乙、丙
D．乙、丙、戊
2．下列选项中，属于“三江并流”自然遗产地核心景观的是( )
①高山湖泊 ②火山锥 ③峡谷 ④冰川 ⑤地堑
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．③④⑤
解析：第1题，图中甲河为红河，其上游为元江；乙河是湄公河， 在我国境内称澜沧江；丙河为湄南河；丁河为萨尔温江，其上游 段为怒江；戊河为伊洛瓦底江。“三江并流”中的“三江”是指 金沙江、澜沧江和怒江。第2题，三江的源地位于青藏高原区，有 高山湖泊和山地冰川分布；三江流经横断山区，山高谷深。 答案：1.B 2.C
—————— 重点难点掌握好 ——————— 一、中国世界遗产的价值体现(以泰山为例) 泰山具有作为文化遗产的历史文化价值，作为自然遗产的 美学、科学价值，作为旅游资源还具有经济价值。 泰山把富有美学、科学与历史文化价值的自然景观与人文 景观融为一体，成为我国乃至全人类珍贵的遗产，于 1987 年被 联合国教科文组织作为文化和自然遗产列入《世界遗产名录》。 泰山的突出价值如下表所示：
三清山
所在省级 行政单位
四川 云南、贵 州、广西
江西
简要说明
包括卧龙、四姑娘山、夹金山脉， 面积9245km2 包括云南石林、贵州荔波、重庆 武隆，有着多样的喀斯特地貌 国家重点风景名胜区。景区内千 峰竞秀、万壑奔流、古木茂盛、 珍禽栖息。同时又是一座具有 1 600余年历史的道教名山
项目
所在省级 行政单位
高中化学【人教版教材】必修一第一章 第三节 氧化剂和还原剂
非金属性逐渐减弱，氧化性逐渐减弱。
还原性：F- < Cl- < O2- < Br- < I- < S2-
非金属性逐渐减弱，对应的阴离子还原性逐渐增强。
(3) 根据元素的化合价来判断：
1. 元素处于高价态具有氧化性，最高价态，则只具 有氧化性
氧化还原反应是一类重要的 化学反应类型，广泛存在于日 常的生产生活中。
有的反应是有益于人类 活动的
电镀
燃料的燃烧
金属的冶炼
光合作用
氧化还原反应是一类重要的化 学反应类型，广泛存在于日常 的生产生活中。
有的反应是有益于人类活动的 有的反应对人类活动是有害的
我们应该深入学习化学反应的规律，趋利避害使 之更好的服务于社会。
【练习】
在反应中谁是氧化剂?还原剂?氧化产物?还原产物?
化合价降低, 得电子, 被还原
+4 MnO2
＋
-1 4HCl
△ ＝
+M2 nCl2＋C0l2↑＋2H2O
化合价升高, 失电子, 被氧化
氧化剂 MnO2
氧化产物 Cl2
还原剂 HCl
还原产物 MnCl2
2还C原O剂 +2氧N化O剂 =催=高化温=剂 2CO2+N2
某种物质没有“身份”
③3NO2+H2O=2HNO3+NO 某种物质有两种“身份”
（氧化剂：NO2，还原剂：NO2， 氧化产物：HNO3，还原产物：NO）
④2H2S＋SO2＝3S＋2H2O （氧化剂：SO2，还原剂：H2S，
氧化产物：S，还原产物：S）
第一章 第三节 物质的量浓度讲解
七、振荡
八、定容
向容量瓶中加入蒸馏水，在距离刻度2～3cm 时，改用胶头滴管滴加蒸馏水至刻度线。
为何要改用胶头滴管滴加蒸馏水至刻度？
用胶头滴管是为了防止加水过量， 超过刻度线。
若定容时不小心液面超过了刻度线，怎么办？ 能用胶头滴管把多余的液体取出吗？
必须重新配制
九、摇匀
将容量瓶盖好塞子,如图示, 把容量瓶倒转和摇动多次, 使得溶液混合均匀。
X100%
1.25mol/L X 0.08L x 40g/mol
=
X100%
1．0 5g/mLX80ml
=47.6%
答：此NaOH溶液的物质的量浓度为1.25mol/L 溶质的质量分数为47.6%。
随堂检测 • 配制500mL0．2 mol/L硝酸溶液，
需要密度为1．4g/cm3的65%的硝酸 多少毫升？ 6.9ml
C（HCl ）=
1000 ρ[HNO3（aq）] ω （HNO3 ）
M （HCl ）
1000X 1.17g/mLX ω （HNO3 ）
=
36.5g/mol
（四）.有关溶液稀释的计算
一定量、一定浓度溶液加水稀释，随溶液量 的增加，溶质的质量分数和溶质的物质的量 浓度减小。但是，溶质的质量和溶质的物质 的量均不改变。
配制0.1 L的NaCl溶液，其中 溶质的物质的量为0.04mol
一、计算
m(NaCl)=n(NaCl)．M(NaCl)= 0.04mol×58.5g/mol=2.34g
二、称量
注意事项：
（1）使用前要调零
（2）两个托盘上各放一张大小相同的称量纸 （3）称量时遵循左物右码的原则 （4）用镊子夹取砝码应按照从大到小的顺序 （5）称量完毕应将砝码放回盒中，游码归零
第一章 第三节 合伙企业法
与第三人的关系
合伙企业对合伙人执行合伙事务及对外代 表合伙企业权利的限制，不得对抗善意第 三人。
入伙、退伙
入伙
协议—须经全体合伙人一致同意＋书面入伙协议; 新入伙人对入伙前合伙企业债务无限连带。
退伙 自愿退伙 协议退 -约定合伙期限 通知退（提前30日） 当然退 除名退（其他合伙人一致同意）
法定退伙
出资
• 货币 • 实物、知识产权、土地使用权或者其他财 产权利 • 劳务出资——全体合伙人协商确定
（二）普通合伙企业的财产
1、财产性质 共有财产 合伙人的出资 企业收益 依法取得的其他财产
2、财产转让 对外转让 其他合伙人一致同意，优先购买权 对内转让 通知其他合伙人 3、出质 其他合伙人一致同意。否则行为人承担赔偿责任。
清算程序
全体合伙人担任清算人或指定 清算人职责 清偿顺序： 清算费用 工资和社保 税款 债务 出资 注销后债务承担：原普通合伙共同管理和使用。 对合伙财产的占有、使用、收益、处分， 均应依据全体合伙人的共同意志进行；
归合伙人共同所有 2）合伙人在合伙企业解散前，不得请求
分割合伙企业的财产。
• 出质，也就是质押，分动产质押和权利质 押，就是把自己所有的物品或权利交付出 去作为抵押。出质在质押行为中，是指债 务人或第三人(出质人)将其动产或权利移 交给债权人的民事法律行为。
（五）有人与普人的转化
普人和有人的互变，全体合伙人一致同意。 有人变普人，对有人期间债务无限连带； 普人变有人，对普人期间债务无限连带。
四、合伙企业解散和清算
解散情形
七种
清算费用，是指清算过程中 所发生的各项费用支出，包 括清算组人员工资、办公费、 公告费、差旅费、诉讼费、 审计费、公证费、财产估价 费和变卖费等。
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意识的能动 作用
使实践具有目的性、计划性
意识的能动作用：
意识具有指导人们 在实践中能动地
认识世界和 改造世界的作用
认识世界的本质和规律 表 现
指导实践，使精神变物质
能动调控人体生理机能
实现途径
社会实践
实现条件
2.意识活动具有创造性
人的意识能够去粗取精、 去伪存真、由此及彼、由 表及里，反映事物的本质 和规律。
2、恩格斯：《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学 的终于结》、《反杜林论》（节选）、《自然辩 证法》（节选）
3、列宁：《唯物主义和经验批判主义》（节选）、 《谈谈辩证法问题》
4、毛泽东：《矛盾论》、《实践论》
5、邓小平：《解放思想，实事求是，团结一致向前 看》
思考题：
• 如何正确认识和处理主观能动性与客 观规律性的辩证关系？
• A。必然性通过偶然性开辟道路 • B。肯定中包含着否定的因素 • C。量变必然引起质变 • D。有其因必有其果 • 答案：C
• 7、我国数学家在一次报告中以“一支粉笔多长为好”为例 来讲解他所倡导的选法。对此，他解释道：“每只粉笔都 要丢掉一段一定长的粉笔头，但就这一点来说愈短愈好。 但太短使用起来不方便，而且容易折断。每断一次，必然 多浪费一个粉笔头，反而不合适。因此就出现粉笔头多长 最适合的问题——这就是一个优选问题。”所谓优选问题， 从辩证法的角度看，就是要（）
规律
普遍规律 特殊规律 个别规律
自然规律与社会规律
自然规律
社会规律
表现形态
更多地表现为 动力学规律
主要表现 统计学规律
形成方式 形成于多种自然因素 有目的有意识的
盲目的相互作用
人们相互作用
实现方式
自发的、盲目的
人的有意 识的活动
二、意识的能动作用
1.意识赋于实践的目的性和计划性
劳动过程结束时得到 的结果，在这个过程开 始时就已经在劳动者的 表象中存在着，即已经 观念地存在着。
——独立于人的意识之外、 不以人的意志为转移。
人的理性 为自然界
立法
规律的客观性体现在：
第一，人既不能消灭、也不能创造规律。 第二，人可以透过现象认识本质，通过偶然认
识必然，从而发现和掌握客观规律。 第三，人可以在实践中尊重规律，利用规律来
为人类服务，推动社会发展。
2、规律的类型
自然规律 社会规律
• A．人的社会意识并不是社会存在的反映 • B．人的社会意识与社会存在是有不一致性 • C．人的社会意识中的各种形式之间相互作用 • D．人的社会意识具有历史继承性
• 答案：B
• 3、（2008年第1题）马克思主义哲学与唯心主义 哲学、旧唯物主义哲学的根本区别在于（）
• A．坚持人的主体地位 • B．坚持用辩证发展的观点去认识世界 • C．坚持物质第一性、意识第二性 • D．坚持从客观的物质实践活动去理解现实世界 • 答案：D
• A。是客观世界的能动反映
• B。取决于词语含义的改变
• C。随着社会生活变化而变化
• D。需要借助语言这一物质外壳表达出来
• 答案：ACD
• （2009年第34题）结合材料回答问题： • 华佗是我国东汉名医。一次，府吏倪寻和李延俩人均头痛发热。一同去请
华佗诊治，华佗经过仔细的望色、诊脉，开出两付不同的处方。给倪寻开 的是泻药，给李延开的是解表发散药。二人不解：我俩患的是同一症状， 为何开的药方却不同呢？是不是华佗弄错了？于是，他们向华佗请教。华 佗解释道：倪寻的病是由于饮食过多引起的，病在内，应当服泻药，将积 滞泻去，病就好了。李延的病是受凉感冒引起的，病在外，应当吃解表药， 风寒之邪随汗而去，头痛也就好了。你们病症相似，但病因相异，所以治 之宜殊。二人拜服，回家后各自将药熬好服下，很快都痊愈了。
• A. 物质和意识何者为第一性 • B．物质和意识是否具有统一性 • C．物质和意识何者更为重要 • D．物质和意识何者与社会生活的关系更密切 • 答案：A
• 6、（2010年第2题）有一则箴言：“在溪水和岩 石的斗争中，胜利的总是溪水，不是因为力量， 而是因为坚持。”“坚持就是胜利”的哲理在于
三、主观能动性与客观规律性的辩证统一
在尊重客观规律的基础 上充分发挥主观能动性
1、认识和掌握客观规律必须发挥主观能动性。 2、正确运用规律改造世界要发挥主观能动性。 3、在实践中把拼搏精神和科学态度结合起来。
反对不尊重客观规律的唯意志主义 反对无所作为的机械决定论和宿命论
如何正确发挥主观能性
第一， 从实际出发认识和把握客观事物的 规律性。 第二，实践是发挥人的主观能动作用的基 本途径。 第三，主观能动作用的发挥依赖于一定的 物质条件和物质手段。
解放 思想
统一
材料分析：
新中国成立后，中国共产党带领人民开始了 社会主义建设的新时期。其中有成功的经验，也 有深刻的教训。尤其是十年“文革”给党和国家 事业必然遭受严重挫折。
以党的十一届三中全会为标志，党带领人民开始 了建设中国特色社会主义的伟大征程。十三届四 中全会以来，以江泽民同志为核心的第三代中央 领导集体高度重视加强和改善党的领导，全面推 进党的建设新的伟大工程。十六大以来，以胡锦 涛同志为总书记的党中央，认真研究和解决新世 纪新阶段党执政所面临的新情况、新问题，推动 改革开放和现代化建设不断向前发展……
• 答案是C
• 2、（2007年第4题）：列宁说：“意识到自己的奴隶地位 而与之斗争的奴隶，是革命家。没有意识到自己的奴隶的 地位而过着默默无言、浑浑噩噩，忍气吞的奴隶生活的奴 隶，是十足的奴隶。对奴隶生活的各种好处津津乐道，并 对和善的奴主义感激不尽，以至垂涎欲滴的奴隶，才是无 耻之流。”这三种奴隶的思想意识之所以有如此大的差异， 是由于
考研题解
• 一、单项选择题 • 1、（2007年第2题）：“挟泰山以超北海，语人
曰吾不能，是诚不能也。为长者折枝，语人曰吾 不能，是不为也，非不能也。”《孟子》中的这 段话启示我们，做事情时要区分可能性和不可能 性，二者的区别在于？ • A人的主观努力程度 • B对人是否有利 • C现实中有无根据和条件 • D现实中的根据和条件是否充分。
第三节 客观规律性与主观能动性 一 自然规律和社会规律 二、意识的能动作用
规律的含义与特点
规律是事物本身所固有的本质的、 必然的、稳定的联系。
“规律就是关系”， 就是“本质的关系或本 质之间的关系。”
列宁
客观性是规律的根本特点，它的存在不依赖于人 的意识。
一、自然规律和社会规律 1.规律的客观性
人的意识不仅能够“复 制”当前，而且能够追 溯过去、推测未来、产 生想象、提出理想。
二、意识的能动作用
3.意识通过实践改造客观世界
人的意识不仅反 映客观世界，并且 创造客观世界。
三、主观能动性与客观规律性的辩证 统一
尊重客观规律 是发挥主观能动性的前提
人们要想得到工作的胜 利即得到预想的结果，一 定要使自己的思想合乎外 界的规律性，如果不合， 就会在实践中失败。
• A．信心比黄金更重要B．我们唯一恐惧的就是恐 惧本身
• C．问题与解决问题的方法是同时产生的D．事不 必难，知难不难
• 答案：ABCD
• 4、（2009年第18题）邓小平说：“农村搞家庭 联产承包这个发明权是农民的，农村改革中的好 多东西都是基层创造出来，我们把它拿来加工提 高作为全国的指导。”这对我们实现思想理论创 新具有普遍指导意义，它要求我们
• A注重量的积累
• B保持事物的稳定性
• C坚持适度原则
• D全面考虑事物属性的多样性
• 答案：C
• 8. 有一副对联，上联是“桔子洲，洲旁舟，舟行 洲不行”，下联是“天心阁，阁中鸽，鸽飞阁不 飞。”这形象地说明了运动和静止是相互联系的。 静止是（2013年考研第1题） A. 运动的普遍状态 B. 运动的内在原因 C. 运动的衡量尺度D. 运动的存在方式
主观能动性与客观规律性的辩证统一
二者的 关系
必须尊重客观规律 充分发挥主观能动性
人与规律的关系
规律具有客观性
不能创造、改造、消灭
人
规律
可以认识和利用
人具有主观能动性
↗ 按客观
→ → → 规
律
客 观 性
尊重遵 循客观 规律
实事 求是
规律办
事实事
求是
↘ → → → 人 类
主观 能动 性
认识 利用 规律
哲学分析：
材料告诉我们规律是客观的，我们必 须按规律办事。在党的执政过程中也要遵 循执政规律，十年“文革”从反面告诉我 们：违反执政规律的基本要求，党和国家 事业必然遭受严重挫折；党的十一届三中 全会以来，我党努力探寻执政规律，认识 和利用执政规律，按规律办事，从而促使 我国社会和经济飞速发展。
我们必须遵循规律，按规律办事，正确 发挥人的主观能动性，认识和利用规律。
• （A） • 考点：普遍联系原理。
• 二、多项选择题：至少有一个选项是符合题目要求的。请 在答题卡上将所选项的字母涂黑。多选、少选或错选均不 得分。
• 1、（2007年第17题）：关于龙的形象，自古以来就有“解 似鹿，头似驼，眼似兔，项似蛇，腹似 ，鳞似鱼，伏似鹰， 掌似虎，耳似牛”的说法，这表明：
• A．观念的东西是转入人脑并在人脑中改造过的物质的东西
• B．一切观念都是现实的模仿 • C．虚幻的观念也是对事物本质的反映 • D．任何观念都可以从现实世界中找到其物质原形 • 答案：ACD
• 2、（2007年第18题）：某地乡村公路边有很多 柿子园。金秋时节，农民采摘柿子时，最后总要 在树上留一些熟透的柿子。农民们说，这是留约 喜鹊的食物。每到冬天，喜鹊都在果树上筑巢过 冬，到冬天也不飞走，整天忙着捕捉果树上的虫 子，从而保证了来年柿子的丰收。从这个实例中， 我们受到的启示是：