答题规范要求
教育部发布新版《各学科答题规范》
教育部发布新版《各学科答题规范》很多时候，其实就是你忽略了答题的规范性。
越是大型的考试对答题的要求就越严格，重大考试中的“不标准答题”会直接造成非知识性失分，很可惜！中高考答题尤其如此。
中高考每门学科的答题其实都有自己的一套标准。
今天，我们就一起看看中高考各科答题的官方要求。
只有知己知彼方能百战不殆，在各种考试中，大家都要有意识地“规范”起来哦！语文一.文言文阅读1.一读，划出难字，疏通文意；2.二读，要充分利用第六题的有效信息，理解全文；3.三读，以题解题，从已知求未知；4.实词考查题可使用“代入法”，信息筛选题一般采用“排除法”；5.翻译题直译为主，意译为辅，做到信、达、雅。
二.古诗词鉴赏题1.首先要“五看”：看标题、看作者、看诗句、看注释、看题干，充分利用有效的诗歌信息;2.要学会“五步鉴赏法”，掌握正确的鉴赏流程：找出意象——领会意境——理解形象——把握感情——鉴赏评价；3.要弄清诗词类别，掌握一些常见修辞手法和表现手法;要掌握一些著名作家的典型的作品风格；4.答题思路及要领：审清题意——明确观点——阐释具体。
三.名篇名句默写要求：精准把握，一分不丢四.现代文阅读(一)要特别注意一点：一定要先选题，后答题，一定要涂黑选题方框;要记住三句话：一要全面审题;二要规范答题;三要完整表达。
(二)掌握答题要领1.快速解读，把握主旨。
做题之前，必须读两遍文章。
第一遍速读，摄取各段大概意思，整体认知；第二遍精读，画出过渡句、中心句等关键句，弄清结构层次。
2.如何进行全面的解答。
强调三点：A.回答问题，不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言;B.综合分析，不能只答抽象的要点，要有适当而具体的分析;C.对应题旨，分点答题，不能遗漏答题要点，评分办法一般是“要点给分”。
3.答题步骤：A.认真读懂题干，利用好题干中包含的信息揭示，快速确定答题范围B.查语境。
记清“字不离句，句不离段，段不离篇”，把命题所涉及到的内容放回到原文中找准相关的信息区。
最规范的数学答题格式
最规范的数学答题格式
【答题格式】
一、题目：题目中给出的问题需要清楚地陈述出来
二、单解：
（1）引入几个重要的概念和定义
（2）推导出涉及的公式，并写明每一步的推导过程
（3）给出本题的答案，并将答案表达地规范、易懂
三、应用：解决这个问题的解题思路是什么？
（1）引用几个适当的定理、定义，用恰当的语言加以说明和证明
（2）提出了能有效解决问题的步骤和方法
（3）据给定要求形式化地给出其结果，并将其表述得解释清楚，简洁明了
四、评论：对问题结果进行说明
（1）综合分析所得结论，学术上提出一定的可行性
（2）深入分析该问题解法的可靠性和有效性
（3）调整思路更为合理的算法等更优的解法
（4）应用数学算法或者集合论等方法来深化理解。
高中语文规范答题要求
同学，你重视答题规范化了吗？有人做过研究，影响考生成绩的几个关键性因素分别是：知识构成情况，答题技巧与策略问题以及考试心理因素。
在学生知识构成已经确定的前提之下，学生的答题技巧与策略、答题规范化问题已成为影响考生成绩的非常重要的非智力化因素。
因为现在的高考越来越注重对考生各种能力的考查，而高考考查的各种能力，归根结底是要靠考生呈现在卷面上的文字来体现。
因此，提高答题规范能力，对提高考生高考成绩非常重要。
下面就这个问题结合06年高考情况，谈一点个人看法。
一．考生答题规范要求1．简洁。
即要求卷面整洁，书写工整、准确。
简，不仅仅是顾及答题要点的单纯的字数上的限制，更是在回答问题时，以尽量精简的语言来回答，做到言简意赅，即：语言简要，意思完备。
洁，是对卷面的要求，书写要认真、清晰、工整，给阅卷老师一个良好的形象。
2．层次清楚，有逻辑性。
要求答题时做到要点层次化，层次段落化，段落序号化。
3．使用术语进行答题，而不是生活化的语言（口语）来答题。
就我们语文科而言，主要是在诗歌鉴赏一题中，如果能够在分析准确的前提下，正确地使用术语进行表述，一定会提高我们在这一题上的得分率。
4．主观题目答题时要注意表述准确，不出现病句、错别字。
特别是在文言文翻译题、诗歌鉴赏、大阅读、语言表达类题目以及作文中更是如此。
总之，答题规范要求既要做到语言精炼，又要做到答全要点，这样才能使自己的答案和标准答案接近。
二．如何提高答题规范能力。
1．答题规范能力其实是深深地植根在一定的阅读能力、写作能力之中的。
因为“答题”是“表达”的一种，因此，要提高规范答题的能力，就要不断提高自己的语言表达能力（口语表达、书面表达），这是提高答题规范能力的基础。
2．要培养科学的思维能力，这是提高答题针对性、逻辑性、条理性的关键。
在高考复习中，要在老师的引导下积极和同学讨论、交流，发表自己的看法，多角度思考，以提高语言表达能力；精选典型例题进行思维训练，对平时答案中不规范的现象要及时纠正。
各科高考答题规范(整理精校版)
各科高考答题规范高考二轮复习0529 17:12：：细节成就梦想规范铸就辉煌高考语文答题规范一．社科类文本阅读1．首先在题目中“选出正确的”或“选出不正确的”下面划一横线，看清题目要求；2．运用“代入还原比较法”，即每一个选项一定要还原到文中的参照位置，仔细辨别，判断正误；3.找准答题区间，前瞻后顾，整体把握，多用排除法，快速答题，节约时间。
4．记清常见设误类型。
二．文言文阅读1．一读，划出难字，疏通文意；2．二读，要充分利用第六题的有效信息，理解全文；3．三读，以题解题，从已知求未知；4．实词考查题可使用“代入法”，信息筛选题一般采用“排除法”。
5．翻译题直译为主，意译为辅，做到信、达、雅。
三．古诗词鉴赏题1．首先要“五看”：看标题、看、看诗句、看注释、看题干，充分利用有效的诗歌信息；2．要学会“五步鉴赏法”，掌握正确的鉴赏流程：找出意象——领会意境——理解形象——把握感情——鉴赏评价3．要弄清诗词类别，掌握一些常见修辞手法和表现手法；要掌握一些著名作家的典型的作品风格。
4．答题思路及要领：审清题意——明确观点——阐释具体。
四．名篇名句默写：要求：精准把握，一分不丢五．现代文阅读(一)要特别注意一点：一定要先选题，后答题，一定要涂黑选题方框；要记住三句话：一要全面审题；二要规范答题；三要完整表达。
(二)掌握答题要领1．快速解读，把握主旨。
做题之前，必须读两遍文章。
第一遍速读，摄取各段大概意思，整体认知；第二遍精读，画出过渡句、中心句等关键句，弄清结构层次。
2．如何进行全面的解答。
强调三点：A．回答问题，不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言；B．综合分析，不能只答抽象的要点，要有适当而具体的分析；C．对应题旨，分点答题，不能遗漏答题要点，评分办法一般是“要点给分”。
３．答题步骤：A．认真读懂题干，利用好题干中包含的信息揭示，快速确定答题范围B．查语境。
记清“字不离句，句不离段，段不离篇”，把命题所涉及到的内容放回到原文中找准相关的信息区。
答题规范要求
答题规范要求一、卷面1、在答题过程中，要保持桌面开阔，使纸面平整放置，四周不受搓压、折叠。
忌在纸面上玩物或做擦手等动作，以免弄脏纸面，特别注意墨水污染。
2、答卷时，看准试卷四周答题边界。
密封线一侧，绝不越界，其他三侧不出界。
3、根据答题空，本着合理、美观、和谐的原则安排字距、行距和字体大小，谋划好答案的整体布局。
不可擅自添加附页。
二、用笔1、平时书写用笔要与学业要求一致，要求使用钢笔，钢笔墨水为蓝黑或纯蓝，不要两种颜色混用，不得使用红色墨水。
做图时可适当使用铅笔。
2、钢笔粗细均匀，运笔用力平稳，以免笔太粗造成拥挤、笔太细造成轻飘或划破纸面的现象。
三、书写1、汉字书写。
书写要认真，一笔一划，横平竖直，字形要工整，字体大小要适中，字迹要清晰；不要连笔、连体，更不要随意勾划和涂抹。
2、标点符号。
使用要明确，不能模糊使用、以点代替或一逗到底。
3、字母书写。
汉语拼音绝不连写，以防英文字母、拼音字母混淆，注加声调位置要明确，不能介于两个字母之间；英语要注意拼写规则，正确使用大小写及标点符号。
4、数字书写及排序。
数字书写同字母书写一样，也要慢运笔，笔划规范，另外还要注意汉字数字及阿拉伯数字的混用，防止出现数字、汉字的互相混淆。
用数字标号或排序时要规范、统一，一般情况下应按“一”、“（一）”、“1”、“⑴”、“①”顺序使用，特别情况时应给学生以明确提示。
5、作图。
多数情况下要使用铅笔作图，划线要轻、要细；作图要线条化、示意性，做到简洁明快，一目了然；图上的标识符号及汉字要清晰、准确，字体相对要小些；作图位置要考究，大小要合适；关键或主要线条的勾画要使用专用工具，切不可为图省事而随手乱画。
6、要保持正常的书写速度，但同时要认识到加快书写速度并不能节约多少时间，所以不要一味求快。
四、格式1、文科要参照题目文字叙述，前面空两格写“答：”；理科要顶格写“解：”（或“证明：”），接着写下第一步骤，以下按步骤分行与第一步骤对齐（步骤较多的，也可分栏书写）。
政治答题规范要求
政治答题规范要求1、答题格式：段落化、要点化、序列化。
一般说来，一个要点作一小段，三句话，就是一行半。
2、答案呈现要体现三性：知识性、完整性、具体性。
3、答案依据；依据教材、依据设问、依据材料。
4、答案构成：教材语言+客体问题或做法+材料语言及时政语言。
•主与次中见真功。
答题要“突出重点，减少重复，并要有针对性的多答”。
要分清要点、分清段落、标好序号的基础上，把关键性的话、中心论点等放在句首，争取把自己的亮点充分展示出来。
•多与少内有技巧。
答案尽可能简洁准确，条理分明，把握答案的方向性、逻辑性与全面性。
高考评卷是多写不扣分，在某些时候不妨多写，多分点，避免教师把两点看成一点而造成失分。
•试题材料重提炼。
有效地利用题问和材料中的信息进行答题，一要精摘抄。
可以根据试题的要求，提取材料中的有效信息，把符合题意的重点词句摘抄下来。
二要巧概括。
把属性相同的材料及其观点分门别类地列出，有针对性地加以提炼，并把这些相关信息整合为答题时所需要回答的内容。
三要抓关键。
判断答题的方向，围绕这一主要方向进行归纳。
同时，适度转换，整理运用学科的语言答题。
•分值大小需思量。
试题所赋的分值是判断答题要点数量的一个重要标尺。
通常分值大的要多答，分值小的要少答。
一般情况下，4分题要回答2个要点，6分题要答3个要点，8分题答3—4个要点。
以此类推。
因此，根据试题的要求和分值，确定答题要点的多少、繁简、详略，按“分”下笔，表达准确，条理清楚，既能增加答题的针对性，也能提高答题的效率。
1．运用学科语言，表述规范方法指导：任何学科都是由一系列学科术语搭建起来的，没有相关的术语，就没有学科的特殊性，也就没有该学科。
学生政治学科的水平高低，当然要通过其掌握并运用政治术语的能力表现出来。
学生在政治主观题的表述过程中，一定要严格运用政治术语，切忌散文式和文学化语言；切忌相关术语混淆不清，如把党依法执政同政府依法行政混淆。
2．理论结合材料，分析到位方法指导：首先，答案组织时，要运用相关理论，紧扣材料信息，层层论述，用观点统率材料，用材料论证观点，切忌“观点与材料两张皮”的现象，既不能一味地堆砌理论，又不能一味地照搬材料，要做到有理有据。
高中数学学科答题规范基本要求
数学学科答题规范基本要求2022.4.7基本规范1. 进考场前要做好哪些准备（1）考前要复习集锦本、纠错本，注重反思总结，提前“预热”、“起跑”。
（2）检查必备的考试用品（铅笔、橡皮、刻度尺、圆规、中性笔、纸巾等）。
（3）养成良好的考试习惯，无特殊事情考试过程不出考场。
（4）预设己有的应考策略（时间安排、作答顺序、难题处理、注意事项）2. 用好考前十分钟：（1）自我提醒（个人失分点、易错点；应考策略等）。
（2）可能用到的重要知识（二级结论）可以及时写在草稿纸上，迅速进入状态做知识准备。
（3）重复思考己预设的应考策略（时间安排、作答顺序、难题处理、注意事项）。
（4）对草稿纸进行折叠，分为四栏便于高效利用，平静心态，不与周围同学交头接耳。
（5）正确填涂考试信息并认真检查。
3. 用好考前五分钟：（1）先按页码顺序整理试卷，查是否有缺页与漏印。
（2）填好考号与姓名，逐一浏览试题大致判断题目难度做到心中有数。
（3）按顺序从第1题审题分析，不要急于得出结论，铃响后再动笔作答。
4.考试过程中应该注意哪几个问题（1）先易后难，先熟后生，先快后慢，稳做中低档题，难题尽量多得分。
（2）合理控制各个题型的作答时间，难题不纠缠。
（3）审题要慢，保证试题信息能够看懂，尤其是应用试题；还要特别关注各个试题的小括号内的信息。
注意一点，高考所有的字没有一个多余的，用笔指着字挨个读，至少两遍。
不要以为是“容易题”“陈题”就一眼带过，要注意“陈题”中可能有“新意”。
也不要一眼看上去认为是“新题、难题”就畏难而放弃，要知道“难题”也可能只难在一点，“新题”只新在一处。
（4）做题顺序先易后难，遇到难题不慌张，我难人难我不畏难，人易我易我不大意：可依自己的解题习惯和基本功，选择执行“六先六后”的战术原则。
①先易后难。
②先熟后生。
③先小后大。
先做信息量少、运算量小的题目，为解决大题赢得时间。
④先点后面。
高考数学解答题多呈现为多问渐难式的“梯度题”，解答时不必一气审到底，应走一步解决一步，步步为营，由点到面。
数学答题技巧与规范答题【范本模板】
数学答题技巧与规范答题教学目标：1、学习数学规范答题要求；2、是学生对自己高要求，减少卷面失误。
教学过程：一、提高解选择题的速度、填空题的准确度。
数学选择题是知识灵活运用，解题要求是只要结果、不要过程。
若能把握得好,容易的一分钟一题，难题也不超过五分钟。
由于选择题的特殊性，由此提出解选择题要求“快、准、巧”，忌讳“小题大做”.填空题也是只要结果、不要过程，因此要力求“完整、严密"。
二、审题要慢，做题要快，下手要准.题目本身就是破解这道题的信息源，所以审题一定要逐字逐句看清楚，只有细致地审题才能从题目本身获得尽可能多的信息。
找到解题方法后,书写要简明扼要，快速规范，不拖泥带水，牢记评分标准是按步给分，关键步骤不能丢，但允许合理省略非关键步骤。
答题时，尽量使用数学语言、符号，这比文字叙述要节省而严谨。
三、保质保量拿下中下等题目。
中下题目通常占全卷的80%以上,是试题的主要部分，是考生得分的主要来源.谁能保质保量地拿下这些题目,就已算是打了个胜仗，有了胜利在握的心理，对攻克难题会更放得开.四、要牢记分段得分的原则，规范答题.会做的题目要特别注意表达的准确、考虑的周密、书写的规范、语言的科学，防止被“分段扣点分".难题要学会：①缺步解答：聪明的解题策略是，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步.②跳步答题：解题过程卡在某一过渡环节上是常见的。
这时，我们可以假定某些结论是正确的往后推,看能否得到结论，或从结论出发,看使结论成立需要什么条件。
如果方向正确，就回过头来，集中力量攻克这一“卡壳处”.如果时间不允许,那么可以把前面的写下来，老师会依据步骤酌情给分，千万不要不写”。
也许，后来中间步骤又想出来，这时不要乱七八糟插上去，可补在后面。
今年仍是网上阅卷,望大家规范答题,减少隐形失分。
灵活调整时间。
时间分配的目的是为了考试成功，要灵活掌握，随时巧变,不要墨守常规。
中考数学答题规范
2023中考数学答题规范1、先易后难，关键词标注出来，避免审错题(多看、少看、错看条件)。
2、计算步骤要详细，切不可跳步，保证结果的准确性。
3、选择题常见的方法有排除法、特值法、度量法。
4、填空题：①科学计数法：注意指数是正还是负；②二次函数的实际应用：理解要求的是什么，顶点横坐标−2,顶点纵坐标4a−24，或与x轴的交点的横坐标③反比例函数：实际问题注意不等号方向，是否取等；面积问题注意k的正负④求概率：列举或画树状图⑤注意分类讨论的思想：（函数还是二次函数；方程还是一元二次方程；与x轴的交点还是坐标轴的交点；圆中弦所对的圆周角；两条平行线之间的距离；有公共端点两条弦的夹角；高在内部或内部等等）⑥填空最后一题，注意相似的基本图形，①折叠：角平分线和垂直平分线，②旋转:关注手拉手相似，③折叠、旋转前后的线段、角的关系。
5、化简求值：分两步，注意约分、去括号，结果化成最简形式（完全平方除外）。
6、统计：①不要漏掉补全条形统计图、扇形统计图的计算过程；②看清楚a还是a%。
③求中位数：一要排顺序，二要看奇偶。
④用样本估计总体：是分开计算，还是整体计算7、小几何（角平分线、垂线、垂直平分线、平行线）①尺规作图用2B铅笔✏作图，图要画清楚；②特殊四边形的证明应该注意过程书写，不要堆积条件直接得出结论，证明的依据必须是书本上的判定8、一元二次方程小综合：①求参数取值范围：注意△，二次项系数≠0；②分式方程要检验；③用根的定义进行整体代入。
；9、三角函数实际问题：①一般最后一步四舍五入，看清楚结果保留到哪一位；②解答过程写清楚在哪个直角三角形中；③若所列方程是分式，注意检验；④若需要证明矩形，别忘记写过程；⑤千万别忘记写答。
10、圆的相关问题：切线的判定：①连半径，证垂直；②作垂直，证半径。
①求长度常用的方法：构造直角三角形（垂径定理）②圆外有直角注意构造矩形③注意求的是半径还是直径④扇形面积公式和弧长公式记准确⑤求特殊角：三角函数、等边三角形、设未知数表示角之间的关系11、一次函数应用：①第一问看清字母表示的实际意义；②看清每一问自变量的取值范围（是否需要分段）③k含参：关注参数自身的取值范围，是否需要分类讨论；④折扣、利润率公式，超过的部分还是全部打折，折扣是售价还是进价⑤注意写一问答一问。
答题技巧及规范化要求
政治学习小窍门
——答题技巧及规范化要求
(1)审题：审清设问：定位试题限制的知识范围并明确答题方向。
明确知识范围一般有三种情况：一是提问直接明确加以限制，如“体现的经济常识道理”、“反映了什么政治现象”、“从文化生活角度”等，这些限制只要稍加留心，就能准确把握;二是提问没有直接明确限制，要根据材料或提问来进行判断，这就要看材料介绍的是经济现象、文化现象、政治现象，根据材料的特性来确定相应的知识;三是提问本身所涉及的知识(如怎样坚持一切从实际出发)。
审设问还必须明确总指向，需要回答的是什么问题。
审材料，从材料中提取有效信息，看清主体，弄清题目要求回答的中心问题究竟是什么，以免走题，造成答非所问的失误。
(2)构思：要通过构思来理清答题思路，要搞清用什么原理以及如何运用该原理进行表达;要找准答题的切入点;可以采取在心中打草稿的方式来理清答题思路。
(3)作答：作答时要注意把它们分成几个自然段，以要点化的方式，正确运用学科语言，要书写清楚，将答案准确完整地表达出来。
作答(答题)要求：①要有针对性，即答题思路要正确，要针对题目的设问作答。
②要有逻辑性，即先答什么，后答什么。
③要有层次性，要层层分析。
④要点化，序号标明。
⑤全面化，不要遗漏答题要点。
⑥规范化，包括书写规范和语言表达规范。
练习题的答题规范有哪些
练习题的答题规范有哪些在我们的学习过程中，练习题是巩固知识、检验学习成果的重要方式。
然而，要想真正从练习题中获得最大的收益，就需要遵循一定的答题规范。
那么，练习题的答题规范究竟有哪些呢？首先，认真审题是关键。
在开始答题之前，一定要仔细阅读题目，理解题目的要求和意图。
明确题目所涉及的知识点、考查的重点以及给出的条件和限制。
很多时候，我们因为粗心大意，没有认真审题，导致答非所问或者遗漏重要信息，从而失去分数。
比如，一道数学题可能会给出多个条件，并且要求用特定的方法求解。
如果我们没有注意到这些细节，就可能会用错误的方法或者忽略某些条件，最终得出错误的答案。
其次，答题要有条理。
无论是简答题还是论述题，都应该按照一定的逻辑顺序进行回答。
可以先列出答题的要点，然后再逐一展开阐述。
这样不仅能够让自己的思路更加清晰，也能够让阅卷老师更容易理解我们的答案。
比如，在回答一道历史论述题时，可以先表明自己的观点，然后按照时间顺序或者重要事件的发展脉络来进行论述，最后再总结升华。
再者，书写要规范整洁。
清晰、工整的书写能够让我们的答案更易于阅读和理解。
使用统一的字体和字号，避免涂改和潦草的字迹。
如果需要画图或者制表，也要保证线条清晰、标注准确。
特别是在一些需要大量书写的科目中，如语文、英语等，良好的书写习惯能够给阅卷老师留下好的印象，甚至在一些主观题上可能会因为书写美观而获得额外的分数。
另外，答题的格式也很重要。
不同类型的题目可能有不同的格式要求。
比如，在做数学计算题时，要写出详细的计算过程；在做填空题时，要注意答案的准确性和完整性；在做选择题时，要将答案清晰地标注出来。
对于一些需要分步骤解答的题目，要按照步骤进行编号，让答案层次分明。
同时，要注意合理利用页面空间，避免答案过于拥挤或者分散。
还有，回答问题要完整。
不能只给出一个简单的答案，而要对答案进行适当的解释和说明。
尤其是在一些需要分析和推理的题目中，要展示出自己的思考过程。
规范答题方法一 应忠实于原文
规范答题方法一应忠实于原文，忌就题答题，主观臆断。
规范答题方法二三应分点列写，忌杂乱无章，东扯西拉；应看分答题，忌一答了事，不问分值。
规范答题方法四应善作提炼，忌眉毛胡子一把抓规范答题方法五应有“点睛”之词，忌群龙无首，一盘散沙。
规范答题方法六应周详全面，忌丢三落四，顾此失彼。
高中散文阅读方法指导走进文本，学会整体感知文本内容，理清思路，概括要点，理解文本主要内容，关注作者所抒发的情感及揭示的人生哲理。
了解渲染、衬托、铺垫、象征、对比、以小见大、先抑后扬、托物言志、前后呼应等表现手法，学会鉴赏、评价文章的优劣得失等。
一、理清文章思路人们对客观事物的认识总是有一个由表及里、由此及彼、由浅入深、由简单到复杂、由一般到具体的过程。
根据写作意图和表现主旨的要求，如何选择组织材料，如何使写进文章的材料条理化、有序化、整体化，这都要作通盘的考虑、妥当的安排和周密的布置，这一思维的过程就表现为文章的思路。
宋人陈师道认为：“读书如禹治水，知天下脉络。
”阅读文章，实际上就是尽可能沿着作者思维的轨迹再走一遍，从而达到更深刻、更有条理地把握文章谋篇布局的目的。
文章的思路通常表现在文章的取材、线索、顺序、开头、结尾、过渡、照应、段落层次的关系等方面，理清文章思路可以从这些方面入手。
例如，散文通常都有叙事、抒情、写景的线索，抓住线索就等于把握了文章意脉。
从文章结构看有总分式、对照式、并列式、递进式等结构形式，理出结构层次，思路也就清楚了。
通常是从各段内容的综合归纳入手，有主句的段，把主句画出来，内容相近的段落可以合并概括。
议论性的文章讲究观点和材料的关系，阅读时要注意分析推理过程和各部分之间的逻辑关系，注意画出各段的中心句。
没有中心句的段落，要归纳出每段的要点，从而了解作者思维流程中的每一个凝聚点。
不同的文章，思路不同，阅读时理清思路的方法和途径自然也不同。
加强这方面的训练，对提高我们把握文章的准确性、深刻性和条理性是很有益处的。
高考各学科答题标准与规范要求
高考各学科答题标准与规范要求语文一.文言文阅读1.一读，划出难字，疏通文意;2.二读，要充分利用第六题的有效信息，理解全文;3.三读，以题解题，从已知求未知;4.实词考查题可使用“代入法”，信息筛选题一般采用“排除法”；5.翻译题直译为主，意译为辅，做到信、达、雅。
二.古诗词鉴赏题1.首先要“五看”：看标题、看作者、看诗句、看注释、看题干，充分利用有效的诗歌信息;2.要学会“五步鉴赏法”，掌握正确的鉴赏流程：找出意象——领会意境——理解形象——把握感情——鉴赏评价；3.要弄清诗词类别，掌握一些常见修辞手法和表现手法;要掌握一些著名作家的典型的作品风格；4.答题思路及要领：审清题意——明确观点——阐释具体。
三.名篇名句默写要求：精准把握，一分不丢四.现代文阅读(一)要特别注意一点：一定要先选题，后答题，一定要涂黑选题方框;要记住三句话：一要全面审题;二要规范答题;三要完整表达。
(二)掌握答题要领1.快速解读，把握主旨。
做题之前，必须读两遍文章。
第一遍速读，摄取各段大概意思，整体认知；第二遍精读，画出过渡句、中心句等关键句，弄清结构层次。
2.如何进行全面的解答。
强调三点：A.回答问题，不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言;B.综合分析，不能只答抽象的要点，要有适当而具体的分析;C.对应题旨，分点答题，不能遗漏答题要点，评分办法一般是“要点给分”。
3.答题步骤：A.认真读懂题干，利用好题干中包含的信息揭示，快速确定答题范围B.查语境。
记清“字不离句，句不离段，段不离篇”，把命题所涉及到的内容放回到原文中找准相关的信息区。
C.看赋分，配答案。
切记答案要点化，要点序号化。
D.探究题注意“观点+理论论据+文本论据+现实论据”的模式，灵活运用。
五.作文1.审题切中材料;2.题目切题、响亮;3.要至少三次点题，“三点成一线”;4.要引用二三句名人名言，增加论证力量;5.要运用两三个整句，增强文章的奔放气势;6.材料要做到新鲜典型;7.结尾要么点题，卒章显志;要么描写抒情，言有尽而意无穷。
历史作业答题规范
历史作业、试卷答题规范要求
一、选择题
1、答案要求填入相对应的答题框内，做到题号与答案顺序相对应，避免填错顺序。
2、答案要求书写工整，字母一律大写，尽量填在每个方框的中间位置。
3、尽量不修改，若有改动，一律不准用胶布粘贴或修正液订正，将错误答案用“\”划掉，在其旁边清晰的写上正确答案，保持卷面整洁。
二、材料题
材料题是根据材料所反映的内容来回答问题，问题有简答、列举，也有论述。
所以要尽量从材料中提取最多，最有效的信息。
材料一般与课本知识紧密相连，要把所学的课本上的历史知识与材料联系起来，看准问题做答。
一般要求有：
1、看清题目问的是什幺，避免答非所问。
2、看清每一小题总共有几问，有几问就答几题，避免漏题。
做每一问时另起一行。
3、简答、列举题一定分条书写，标明①②③，有条理性。
4、书写认真，不能出现错别字。
5、书写工整，卷面整洁，若有改动，用“\”划掉，不可涂污。
答题规范要求
九、根据描绘的语言情景，回答问题。这 类题型要求文明用语，语言要流畅，正确 运用标点，尤其是双引号（若是要你说的， 必须用双引号。）而且标点符号要规范。 （此题3分）
1、周末，班上同学打算去郊外踏青，同 学们要你去请王老师一起参加，你见到王 老师，会说：“王老师，您好！同学们打 算这个周末去踏青，我们想邀请您参加， 不知您是否有空？”
在文中指……
根据语境 回答
写本义，写 全面、准确
给短《理想与现实》
简答题
• 1、所有简答题必须写“答：” • 2、顺着问题的提问回答。 • 3、写满横线，但不能超线。 • 4、划线题必须用尺子。 • 5、标点符号必须写规范。 • 6、回答问题时，文中的特定称谓 的连引号一起抄，第一人称加引号： “我”、“我们”。
3、本组课文让我认识了两位性格鲜 明的小英雄，（机智勇敢 ）的小夜 莺和（聪明勇敢）的雨来，我要学习 他们（的机智、勇敢，热爱祖国的精 神）。
九、连线或把句子补充完整。这类题型也几乎 是各园地的“日积月累”，有诗句、有时间格 言、有名言警句、有谚语等，要认真品读，正 确搭配。（每句1分）
1、刘禹锡的《望洞庭》中，诗句“（潭 面无风镜未磨）”把洞庭湖比作镜子，表 现了夜晚湖面的平静。 2、你的同桌喜欢讲脏话骂人，同学们都 不喜欢他，你想把孟子的一句话送给他
缩句：自我提问法
• 谁干什么 • 谁怎么样 • 谁是什么
七、判断下列说法是否正确。对的打 “√”，错的打“×”。此类题型要认真 品读，一字都不能放过。（每题1分）
1、“相看两不厌”中的“厌”解释为“厌烦”。（√）
2、《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶先生写的。 （×）
3、《桂林的山水》这篇课文主要写桂林的山既雄奇又 险峻。（×） 4、“能不忆江南？”这句话表达了诗人对江南的深切 怀念。（√）
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5、阅卷者的心情与心态
答题要领
明确答题范围和要点后，要求处理信息，调动和运用知 识，展开联想、求助图示、排列要点、层次分明、运用术语、 表达完整。
编写综合题答案时的注意事项： 1、全面、综合、细致、完整 2、层次分明、条理清晰、答题规范、分点答题，形成“知识 链”。 要博得阅卷老师的好感，就要严格要求书写答案，字迹工 整，不要错别字,乱涂乱画；第一要会分自然段；第二要会写 阿拉伯数字①、②、③；第三要会用句号和分号。组织语言 时要开门见山，言简意明，结论性的东西写在前面，如果想 解释，写在结论的后面等。
答题不规范
学生考完后都感觉不错，但结果却不尽人意，得 分不高，主要存在答题不规范,与参考答案差别太大。
阅卷现状：阅卷者虽然有一部分中学一线教师，绝大部分是高 校在校研究生，对中学地理的知识知之甚少，更不用说地理原 理，对着评分细则给分，尺度把握难度大。 1、死套评分细则，细则以外的答案基本上得不到分。 2、抓关键字词 3、以给平均分居多 4、看卷面是否整洁、答案是否规范、条理是否清晰
如：洞庭湖面积近几十年来波动的原因？“波动”实质上有 缩小与变大两方面。分析洞庭湖面积变化对周边地区环境的 影响。影响有利弊两方面。
如：特征类题型 地形特征：地形类型及其分布；地势特征；地面起伏 位置特征：半球、海陆、经纬度及相对位置 气候特征：气温、降水、季节组合 降水特征：年降水总量、年际变化、季节变化、雨季长短 水文特征：流量、水位的变化、含沙量、结冰期（凌汛）、 落差与水能 水系特征：支流、流程、流域、流向、补给 自然地理环境特征：地形、气候、水文、植被、土壤 城市化特征：水平、进程、起步、城市等级、与经济发展 水平 区域发展特征：发展水平、产业结构、空间结构、开放程 度、发展状态
试题情景 （材料、图表、文字） 试题设问 判断、推断 归纳、预测 分析、说明 评价、反思 获取地理信息 调出储存知识
语言表述
审题不清
2009年高考地理试题难度大多数教师认为比去年 有所下降，但考生的答案不理想，究其原因：
1、审题不严，不能抓住题干中的关键字词，导致答题混乱。 如36（1）题：问“尼罗河径流量季节变化特点及原因”， 考生没有从尼罗河径流量季节变化的整体特点入手分析；问 “为什么枯水期径流量主要来自白尼罗河”，考生却答白尼罗 河水量少的原因，或者答尼罗河水量少的原因，而不能从白尼 罗河源流位于南半球，南半球的雨季入手回答。
2009年试题39题 （3）小题“指出三角贸易涉及海区的大洋环流规律（5分）” (4)小题“三段航程海域洋流的性质”（6分）
2、重视隐性信息。高考命题选取的素材简洁精练（不会有太多 的干扰信息），但往往隐藏着多种有效信息，答题时必须认真 阅读材料和图表，提取全部信息。
2009年试题36题的图和表，有些考生根本没有看，根据老师上课 介绍的知识答题却不全面；简述尼罗河径流季节变化对下游河谷及 三角洲古代农业生产产生的影响，没有看到“古代”，而大谈现代 农业；39题材料不能沉下心来仔细阅读，季节都弄错了。
3、确定问题指向
（1）找题干语句的“主谓宾定状补”，划分句子结构，明确落脚点 （2）抓住关键词，明确答题内容
简述---简单扼要叙述，须把握要点； 简析----简单分析，提出论点即可； 写出---对图像或事实的主要内容予以呈现； 概括----对文字材料或图像内容予以概括要点； 描述---对事物的外部特征予以描述； 综述---对事物的总体特征予以概括叙述； 说明---对原理、成因、规律进行说明； 分析---对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因、分析 局部在全局中的地位或作用，分析事物之间的联系； 比较---比较异同，分析事物之间的差别、联系； 评价---可行性评价，优势劣势评价
答题规范要求
目前，很多学生上课听得懂，但是考试与练习想不到、 做不出。究其原因有几：审题不清；获取题中信息能力差； 主干知识掌握不到位；应用迁移能力、综合分析能力不强。 也就是没有达到应有的高度，知识存在缺陷，看问题不全面； 特别是新高考立意新颖，提问角度多样，切入点高，落脚点 低，给学生审题带来了一定困难，存在解题瓶颈。 训练解题思路
（给学生提供可以参考的答题模板）
3、表达扣题、要点准确、用地理术语，言之有据， 无废话，不离题。 ①会的要具体答。 ②学会说学科的“地理术语” ③对答案要合理删减。 （多记一些所谓的“地理成语”，并帮助理 解其内涵与外延） 4、言简意赅，少举例，少形容 5、逻辑严密，书写工整 6、处理好具体与模糊；多答与少答；主要与次要 之间的关系
2、不能从题目中的图表和材料中准确获取信息。
如36题的图和表，有些考生根本没有看，根据老师上课介 绍的知识答题却不全面；39题材料不能沉下心来仔细阅读，季 节都弄错了。
3、不能明确问题指向。学生不会读题，连题干大意都 弄不明白。
审题要领 “审题”就是在阅读的基础上，琢磨、推敲，理解题意， 获取有效信息，明确问题实质，领会或揣摩命题人的意图。 1、圈点关键词语。在平时练习或考试中，强调要学生在关键 词上圈点，养成良好的解题习惯，高考才能轻车熟路。
A.学会做题与得分技巧
如：分布特点类 点状分布：描述位置、类别、数量（疏密） 线状分布：位置、疏密、渐变方向、走向（延伸方向）、等值线 面状分布：描述位置、形状、面积大小、延伸方向
等温线的分布特点：疏密、弯曲（形状）、走向、数值变化。 降水分布特点：时间（季节、年际），空间（方位、地区、地形） 结构（构成）：整体与部分的关系，部分占整体的比重 评价、影响：有利、弊两方面 变化（过程）：时间与空间 区位：农业、工业、交通、城市、商业、港口、人口 形成条件：自然与社会两方面；有利（优势）、限制（劣势） 意义：经济、环境、社会 发展方向（提出合理建议）：发挥优势，克服劣势 差异：两地对比 优势互补：摆出各自的优势 影响因素：气温、降水、气候、太阳辐射、人口迁移、盐度、雪线、 自然带等 “最”、“主导”、“主要”、“第一”、“核心”等字样，采取