九年级物理电荷课件
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人教版九年级全册物理 《两种电荷》课件(共23张PPT)
8、一个物体接触带正电的验电器的金属球时， 若验电器的金属箔先合拢后又逐渐张开，则可 判断，该物体是 （ A ） A．带负电 B．带正电 C．不带电 D．带正、负电都可能
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷
9、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后， 纸屑又很快飞开，这是因为（ D ） A. 纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而 飞开
6、在通常情况下，下列物体①人体②橡胶③塑
料④湿木头⑤陶瓷⑥ 酸、碱、盐溶液，属于导
体的是（ C ）
A. ①பைடு நூலகம்⑥ C. ①④⑥ B. ③④⑥ D. ②③⑤
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷
7、用丝线吊起三个轻质小球，其中任意两个 靠近都相互吸引，则（ D ） A. 两个带正电，一个带负电 B. 两个带负电，一个带正电 C. 两个带正电，一个不带电 D. 两个带异种电，一个不带电
B. 纸屑质量太小，不能带电
C. 纸屑带上了正电荷，同种电荷互相排斥， 所以飞开 D. 纸屑带上了负电荷，同种电荷互相排斥， 所以飞开
（一）两种电荷
1、摩擦起电 自然界中只有两种电荷。正、负电荷 2、异种电荷相互吸引，同种电荷相互排斥。 3、电荷量 电荷多少叫电荷量；单位：库，符号：C 4、验电器：检验物体是否带电。原理：同种电荷排斥
（二）原子及原子结构
1、原子及其结构：原子核、核外电子 2、元电荷 e ＝1.6×10-19C 。 3、摩擦起电的原因：电子的转移
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷
奇幻的电现象
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷
电与生活
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷
人教版物理九年级上册《两种电荷》精品课件
人教版
第十五章 电流和电路
第1节 两种电荷
1．摩擦过的物体___能__吸__引__轻__小__物__体___，说明该物体带了电荷。 可以用___验__电__器____来检验物体是否带电。 2．两种电荷：自然界中只有__两__种电荷。 (1)正电荷：用丝__绸__摩擦过的_玻__璃_棒所带的电。 (2)负电荷：用_毛__皮_摩擦过的_橡__胶_棒所带的电。 3．电荷间的相互作用规律：同种电荷互相_排__斥_，
16．小丽同学想探究电荷之间的相互作用力跟哪些因素有关。 她将一个带正电的物体放在A处，然后将拴在细线上带电的 小球B先后挂在P1、P2、P3处，小球受力发生偏移情况如图所示。
(1)小球B偏离竖直方向的原因是_同__种__电__荷__相__互__排__斥__。
(2)得出的初步结论 是_同__种__电__荷__间__排__斥__力__的__大__小__随__两__电__荷__间__距__离__的__增__大__而__减__小_。
检验物体_是__否__带__电___。 (2)原理：_同___种电荷互相排__斥__。
5．在通常情况下，原子核所带正电荷数与核外所有电子总共带的负电荷 数_相__等_，整个原子呈中性，也就是原子对外不__显__带电的性质。电荷的多少叫 做__电__荷__量__，它的单位是_库__仑_，符号是__C__。
11．(习题2变形题)如图所示，用餐巾纸摩擦一根可以绕铁支架自由转动的 吸管，使它带上电，现用另一个带电玻璃棒靠近吸管的一端，发现它们互相 排斥，关于这一现象，下列说法正确的是( C )
A．吸管带的是正电 B．吸管在摩擦中失去电子而带负电 C．吸管和玻璃棒带同种电荷 D．与吸管摩擦的餐巾纸一直不带电
(3)如果小球B带的是负电，仍按上述位置摆放， 请在图中画出小球B偏移的大致情况。
第十五章 电流和电路
第1节 两种电荷
1．摩擦过的物体___能__吸__引__轻__小__物__体___，说明该物体带了电荷。 可以用___验__电__器____来检验物体是否带电。 2．两种电荷：自然界中只有__两__种电荷。 (1)正电荷：用丝__绸__摩擦过的_玻__璃_棒所带的电。 (2)负电荷：用_毛__皮_摩擦过的_橡__胶_棒所带的电。 3．电荷间的相互作用规律：同种电荷互相_排__斥_，
16．小丽同学想探究电荷之间的相互作用力跟哪些因素有关。 她将一个带正电的物体放在A处，然后将拴在细线上带电的 小球B先后挂在P1、P2、P3处，小球受力发生偏移情况如图所示。
(1)小球B偏离竖直方向的原因是_同__种__电__荷__相__互__排__斥__。
(2)得出的初步结论 是_同__种__电__荷__间__排__斥__力__的__大__小__随__两__电__荷__间__距__离__的__增__大__而__减__小_。
检验物体_是__否__带__电___。 (2)原理：_同___种电荷互相排__斥__。
5．在通常情况下，原子核所带正电荷数与核外所有电子总共带的负电荷 数_相__等_，整个原子呈中性，也就是原子对外不__显__带电的性质。电荷的多少叫 做__电__荷__量__，它的单位是_库__仑_，符号是__C__。
11．(习题2变形题)如图所示，用餐巾纸摩擦一根可以绕铁支架自由转动的 吸管，使它带上电，现用另一个带电玻璃棒靠近吸管的一端，发现它们互相 排斥，关于这一现象，下列说法正确的是( C )
A．吸管带的是正电 B．吸管在摩擦中失去电子而带负电 C．吸管和玻璃棒带同种电荷 D．与吸管摩擦的餐巾纸一直不带电
(3)如果小球B带的是负电，仍按上述位置摆放， 请在图中画出小球B偏移的大致情况。
人教版九年级物理上册第15章教学课件 两种电荷
感悟新知
知2－练
例3 现有丝绸、玻璃、塑料薄膜三种材料。通过实验发 现，当被丝绸摩擦过的玻璃棒靠近被丝绸摩擦过的塑料 薄膜时，两者相互吸引。据此排出三种材料的顺序，使 前面的材料跟后面的材料摩擦后，前者总是带负电。这 个顺序是( ) A. 丝绸、玻璃、塑料薄膜 B. 塑料薄膜、玻璃、丝绸 C. 塑料薄膜、丝绸、玻璃 D. 丝绸、塑料薄膜、玻璃
A. 陶瓷
B . 橡胶
C.铜
D . 玻璃
解题秘方：可借助记忆来识别常见的导体和绝缘体： 金属均为导体，玻璃在通常情况下为绝缘体。
感悟新知
知3－练
4. 有下列六种材料: ①盐水，②石墨，③橡胶，④汽油，⑤陶瓷，⑥铜丝。 其中属于导体的是 _①__②__⑥__，属于绝缘体的是 ③__④__⑤__。 (均填序号)
知1－练
感悟新知
知1－练
解题秘方：细水流属于轻小物体，由带电体的 性质分析解答。
解析：梳子在干燥的头发上摩擦，带上了电荷； 而水流向梳子靠近，可以联想到“带电体吸引轻小 物体”来分析本现象。
感悟新知
1. [中考·沈阳]将与毛衣摩擦过 的气球靠近头发，会看到如图2 所 示的令人惊奇的现象。这是由于气 球摩擦后__带__电___ ，会__吸__引___不带 电的头发。
4. 电荷间的相互作用规律 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
感悟新知
5. 验电器
知1－讲
(1)原理：同种电荷相互排斥。
(2)作用：检验物体是否带电。
6. 电荷量
(1)定义：电荷的多少，叫做电荷量。电荷量也可
简称电荷。
(2)单位：库仑(库)，符号为C。
感悟新知
知1－讲
特别提醒： 1. 带电体具有能吸引轻小物体的性质。由于物体间力的
人教版九年级物理第15章第1节两种电荷(共29张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/102021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 10日星 期二2021/8/102021/8/102021/8/10
能自由移动——没有自由移动。
注意：导体与绝缘体之间没有绝对的界线。
cl3zWANGJIE2011/11/22
一、电荷
课堂小结
摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物体带 了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。 二、电荷间的相互作用
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
自然界只有两种电荷——正电荷、负电荷。
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021 7:25:36 PM
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/102021/8/102021/8/10Aug-2110- Aug-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/102021/8/102021/8/10Tues day, August 10, 2021
人教版 九年级全一册 物理 第十五章：15.1两种电荷 课件(共36张PPT)
– +
++
–
– ––
–
当两物体摩擦时 –
+ +
+ +
++++
+
–
–
––
因缺少电子而带正电
因得到电子而带负 电
摩擦起电的实质:摩擦起电并不是创造了 电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个 物体,使正负电荷分开.
转移的电荷是负电荷,而不是正电荷.
摩擦起电的实质
摩擦起电的原因： 不同物质，原子核对电子束缚本领强弱不同。
十五章：电流和电路
两种电荷
学习目标 认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用 了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位 了解原子结构，知道摩擦起电的原因和实质 认识导体和绝缘体
动手做一做
用塑料笔在头发或衣服上来回摩擦几次，再让它去接近 碎纸屑，有什么现象发生？这个现象说明了什么？
原子及其结构
原子结构图:如右图 原子由原子核和核外电子
组成,原子核带正电,电 子带负电. 通常情况下,原子是电 中性,由原子组成的物 体也呈电中性.
– +
++ –
–
核外电子 原子核
1.两个物体相互摩擦时,那个物体的原子核束缚电子的本 领弱,它的一些电子就会转移到另一个物体上.
2.失去电子的物体因缺少电子而带正电,得到电子的物体 因为有了多余电子而带等量的负电.
1、笔杆带了“电”——电荷。 2、带电体具有吸引轻小物体 的性质。
3、用摩擦的方式能使物体带 电。
电荷
1.带电体具有吸引轻小物体的性质。
洪山嘴中学詹振亚
2.用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
北师大版九年级物理全一册11.3《电荷》教学课件(共22张PPT)
第十一章 简单电路
知识点二 验电器
图11－3－4 4．[2014·岳阳中考] 用丝绸摩擦过的玻璃棒带 _正_______(选填“正”或“负”)电，如图11－3－4所 示，将它与不带电的验电器金属球接触，验电器的金属 箔张开，这是因为___同__种___(选填“同种”或“异种”) 电荷相互排斥。
第十一章 简单电路
图11－3－2
第十一章 简单电路
解析 当两种束缚电子能力不同的物体相互摩擦时，束 缚电子能力强的得到电子，束缚电子能力弱的失去电子，所 以摩擦起电实质上并不是创造了电荷。而是使电子从一个物 体转移到另一个物体，使正、负电荷分开；小女孩用橡胶棒 去摩擦动物的皮毛后，橡胶棒得到电子带上了负电。
第十一章 简单电路
知识点三 静电现象的利用和防护 5．工厂里经常使用静电除尘技术，用一块带电的金属板， 把浮尘吸附在金属板上。静电除尘的原理是 ____异__种__电__荷__相__互__吸__引______________。
__静__电__植___绒___等。 问 题 2 ： 静 电 现 象 的 防 止 有油__罐__车___下__面__必__须__拖__一___条__铁__链、
_建__筑__物__的__顶__端__安___装__避__雷__针__等。
第十一章 简单电路
应用示例
类型一 摩擦起电与电荷间的相互作用规律 例1 [2014·内江中考] 摩擦起电并不是创造了电荷，只是 电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷 ____分__开_____。如图11－3－2所示，小女孩用橡胶棒去 摩擦动物的皮毛后，橡胶棒带上了____负____电。
问题2：用摩擦的方法使物体带电的现象叫_摩__擦__起__电____ 。
[知识拓展] 摩擦起电的实质是____电__子__的转移，而不是 创造了电荷。
北师大版九年级全册物理1电荷课件
(3)实验结论:通过上述实验现象分析,可以得出什么结论?
提示:摩擦带电的物体所带的电荷或者与毛皮摩擦过的硬橡胶 棒上的电荷相同,或者与丝绸摩擦过的玻璃棒上的电荷相同,故 自然界中只存在两种电荷,且两种电荷间的相互作用规律是同 种电荷相互排挤,异种电荷相互吸引。 参考答案:自然界中只有两种电荷,且同种电荷相互排挤,异种 电荷相互吸引。
22
过的橡胶棒相互靠近时,它们是 吸引 (选填“吸引”或“排
斥”)的。
12
(2)现象分析:分析实验现象,两根硬橡胶棒上所带电荷是
相同 (选填“相同”或“不同”)的;同理,两根玻璃棒上所 带电荷是 相同 (选填“相同”或“不同”)的,而硬橡胶棒 上的电荷和玻璃棒上的电荷是 不同 (选填“相同”或“不
同”)的。
参考答案：自然界中有两种电荷 作用规律：同种电荷相互排挤，异种电荷相互吸引
10
3.实验分析:结合图示分析。
11
(1)实验现象:甲图,两根用毛皮摩擦过的硬橡胶棒相互靠近时,
它们是 排挤 (选填“吸引”或“排挤”)的;乙图,两根用丝 绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时,它们是 排挤 (选填“吸引”
或“排挤”)的;丙图,当用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦
16
考点 物体是否带电的判断 【典例】A、B、C三个轻质小球,已知A带负
电,A和B互相吸引,C和A互相排挤,则( B )
A.B一定带正电,C带负电 B.B可能不带电,C带负电 C.B可能带正电,C带正电 D.B一定不带电,C带正电
17
【思路导引】
【精讲精析】选B。因为同种电荷相互排挤,异种电荷相互吸引, 并且带电体具有吸引轻小物体的性质,因此相互吸引的小球不 一定带异种电荷,还有可能其中一个不带电,故可判断B可能带 正电,也可能不带电;A和C相互排挤,则说明它们一定带同种电 荷,故C一定带负电。
九年级人教版物理上册课件：第十五章 第1节 两种电荷 (共23张PPT)
锈钢条，这样做的不原锈因钢是条将摩擦带的电荷导走
；
在加油站，我们看到一些“禁止用塑料桶装运油”等类似的
警示牌，这样做的原因是
防止油和塑料桶摩擦产生的电荷，由于不能导走而发生放电
现象，产生电火花，引起火灾。
20
三、实验探究题(12分) 19．学习了同种电荷相互排斥之后，小乐同学大胆的猜想，电 荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量和它们之间 的距离有关呢？于是他利用图甲所示装置做起了实验。Q是一 个带正电的物体把系在细线上的带正电的小球先后挂在A、B 、C三处，比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小。
23
13
11．摩擦产生的带电现象，在生产和生活上给人们带来了很多 麻烦。下列各现象中，不是由于摩擦起D 电引起的是( ) A．买食品时，装食品的薄塑料袋粘在手上甩不掉 B．印刷机里出来的纸张粘在一起不容易分开 C．化纤布料的衣服容易吸附灰尘 D．冬天用湿手去摸室外的铁棒，手容易粘在铁棒上
14
12．(2016·广州)如图所示，无风条件下卡通造型铝箔气球两次 均向带电棒靠近但未接A触，气球( ) A．不带电 B．带正电 C．带负电 D．带电情况无法判断
15
13．(2016·重庆)如图所示，小杜同学用与丝绸摩擦过的玻璃 棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属箔张开，D在这个 过程中( ) A．玻璃棒和验电器都带负电荷 B．玻璃棒带正电荷，验电器带负电荷 C．用丝绸摩擦过的玻璃棒产生了电荷 D．金属箔张开是因为同种电荷互相排斥
16
14．甲、乙两种干燥的绝缘物体，甲的原子核对核外电子的 束缚能力较强。将它们相互摩擦后分开，下列C叙述正确的是 () A．乙得到了电子带负电 B．甲失去了电子带正电 C．甲、乙靠近会相互吸引 D．甲、乙靠近会相互排斥
人教版物理初三年级九年级上册 两种电荷 【教学课件PPT】
放
带电荷种类不同。
大量实验事实表明：无
论用什么方法带电，物
体所带电荷或者与丝绸
点
摩擦过玻璃棒带电荷相
击 图
同，或者与毛皮摩擦过
片
橡胶棒带电荷相同。
播
放
自然界只有两种电荷
既然自然界中只有两种电荷，人们把用丝 绸摩擦过玻璃棒带电荷叫做正电荷，用毛皮摩 擦过橡胶棒所带电荷叫做负电荷。
两种电荷
正电荷: “+” 负电荷: “-”
验
绝缘垫
电
器
金属箔
结
构
接线柱
金属球 金属杆 金属罩
用验电器来检验物体是否带电
用带电体接触验电器金属球，就
点
有一部分电荷转移到验电器两片
击 图
金属箔上。金属箔带同种电荷，
片
相互排斥而张开。
播
放
原理 同种电荷相互排斥
所带电荷量越多，金属箔张开角 度越大
例 电视机荧光屏上经常粘有灰层，这是因为电视 机工作时，屏幕上带有_____电__荷_，而具有了 ___吸__引__轻__小__物__体_____性质。
基础巩固题 1. 取两个相同验电器甲和乙，使甲带电，乙不带电。如图所 示，可以看到甲金属箔张开，乙金属箔闭合，用橡胶棒把甲
和乙连接起来会发现验电器金属箔张角（ ） C
A．甲、乙都增大 B．甲、乙都减小 C．甲、乙都不变 D．甲减小，乙增大
基础巩固题
2. 小明将毛皮与橡胶棒摩擦这一过程中，涉及到物理知 识说法正确是（ ） B A．毛皮与橡胶棒摩擦起电是创造了电荷 B．毛皮摩擦过橡胶棒能够吸引轻小物体 C．毛皮摩擦过橡胶棒靠近带负电物体会互相吸引 D．橡胶棒能带上电荷，说明橡胶棒是导体
中学九年级物理第十五章第一节两种电荷_ppt课件新人教版
带负电的，那么，C带的是
电，A带的是 电，B带的是 电。
3、在橡胶、人体、玻璃、陶瓷、铜、铝中，属于是导体的
是
；属于绝缘体的是
。
4、验电器的工作原理是
，作用是 。
课堂练习
5、通常情况下，原子核所带的_____电荷与正电子所带 的_____电荷在数量上_负___；所以原子呈中性。
6相、等摩擦起电并不是_____了电荷，而是电荷发生了
棒互相吸引，乙排斥甲，丙吸引乙，丁吸引丙，则丁球
（）
D
• A、一定不带电 B、不能带正电
• C、一定带负电 D、不带电或带负电
金属导体为例：
八、导体 绝缘体
1、导体：容易导电的物体。
如：金属、人体、食盐水溶液等。
2、绝缘体：不容易导电的物体。
如：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷等。
金属靠自由电子导电。
空气 塑料 陶瓷 玻璃 石墨 橡胶
油 人体 大地 酸碱盐的水溶液
试一试：连线
导体 绝缘体
学生讨论
1．丝绸摩擦过的玻璃棒带的为什是正电， 毛皮摩擦过的橡胶棒带的为什么是负电？
C则可能不带电
A
B
C
练习3
将一个带正电的物体去靠近挂在绝缘细绳下的 轻质导体小球,小球被吸引，如果用带负电的物体去 靠近小球,则( ) A、小球也D 将被吸引 B、小球将被排斥 C、小球将静止不动 D、小球有可能被吸引，也有可能被排斥
五、电荷量
1、定义：电荷的多少叫电荷量。 符号：Q
2、单位：库仑，符号：C
七、摩擦起电的实质：电子的转移
束缚能力强的得到电子：带负电荷 束缚能力弱的失去电子：带正电荷
带电的物体有时会与其它的物体接触，从而
15.1两种电荷PPT人教版九年级物理全一册课件
两个电荷量分别为1库仑的带电体，相距1千米，相互作用力约为9 000 N。
（3）导体导电的原因： 用橡胶棒把A和B连接起来,观察A、B金属箔的张角有什么变化。
一定条件下，绝缘体与导体可以转化 一个验电器的两个金属箔片因带电而张开,则这两个金属箔片一定( )
电荷束缚在原子、分子之中，不能自由移动。
玻璃棒、橡胶棒
易粘上细小绒毛。这是因为擦过的镜面因__摩___擦__而带了电，带 电体有_吸__引___轻__小___物__体___的性质，所以绒毛被吸在镜面上。
课堂检测
2.用丝线悬挂着A、B、C三个轻质小球，它们之间的相互作用
C 情况如图所示，若
单位：库仑，简称：库，符号：C
带负电，则（ B
）
A. B 可能带负电； 金属箔因带同种电荷相互排斥而张开。
一定条件下，绝缘体与导体可以转化
B. A、B 一定都带正电； 常见物质是由分子、原子构成的。
2、手持用毛皮摩擦过的橡胶棒，靠近被吊起的玻璃棒，又有什么现象发生？ 【2021四川成都龙泉驿区期末】下列物品中,在通常情况下都是绝缘体的是 ( )
C. B 可能不带电； 了解摩擦起电现象及摩擦起电的本质。
一个验电器的两个金属箔片因带电而张开,则这两个金属箔片一定( )
属箔片一定( D )
A.带正电
B.带负电
C.带异种电荷
D.带同种电荷
课堂检测
4.【2021四川成都龙泉驿区期末】下列物品中,在通常情况下都
是绝缘体的是 ( A )
A.玻璃棒、橡胶棒
B.铅笔芯、硬币
C.金属勺、塑料尺
D.陶瓷碗、盐水
共筑孩子成才路主题家长会
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第十五章 电流和电路
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课小结
一、电荷
①带电(荷)： ②摩擦起电现象： ③两种电荷：正电荷和负电荷 ④电荷间相互作用的规律 应用：验电器 ⑤电荷量
二、原子的结构和元电荷
三、电荷在导体中的定向移动
导体 绝缘体
四、摩擦生电的本质
课堂练习
1、自然界中只存在_两___种电荷，电荷间的相 互作用是同种电荷相互__吸__引__，异种电荷 相互_排__斥____。
时都相互吸引，下列结论正确的是（ Ｄ ）
A、三球都带电 B、只有一球带电 C、有两球带同种电，另一球不带电 D、有两球带异种电，另一球不带电
▪ 电荷量：
电荷的多少叫做电荷量，简称电荷， 单位是库仑，简称库，符号是Ｃ
▪ 举例：
摩擦过的玻璃棒或是橡胶棒所带的电荷， 大约只有10-7C。一片云带的电荷大约有几 十库仑。
▪ 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
▪ 原子结构示意图
验电器
用来检验物体是否带电、带电多少。 其原理是同种电荷互相排斥。
金属球 金属杆 金属箔
▪ 练习 ▪ 1、有四个带电体，若A排斥B，A吸引C，C又排斥D，
如果D带负电,则A带 正 电，B带 正 电，C带 负 电。 ▪ 2、三个轻质小球分别用丝线挂着，其中任意两个靠近
看课本、找知识
▪ 1、物质是由什么构成的？ ▪ 2、原子是不是组成物质的最
小微粒？
▪ 3、原子的结构是怎样的？ ▪ 4、什么叫元电荷？
其电荷量是多少？
▪ 5、带电体的带电荷量有什么 特点？
▪ 6、通常情况下，原子为什么 是中性？
▪ 1、分子和原子。 ▪ 2、不是。 ▪ 3、原子核，电子。
▪ 4、最小电荷叫元电荷（e）
e=１.6x10-19 C
▪ 5、都是e的整数倍
▪ 6、正负电荷总数，相等 对外不显带电性质。
▪ 问题：电荷在导体中总是静止的吗?
▪ 现象表明:
电荷通过金属杆从验电器A流动到B,使验电器B也 带了电。也就是说金属杆上有了电荷的定向移动。
▪ 导体－善于导电的物体叫做导体 金属、人体、食盐水溶液
▪绝缘体－不善于导电的物体叫做绝缘体 橡胶、玻璃、塑料
第十五章 电流和电路
第一节 电 荷
生活中的电
一、电荷
１、电荷 物体能够吸引轻小的物体，这个
物体就带了“电”，或者说是带了 “电荷”。
２、摩擦起电现象 像这种摩擦过的物体具有吸引轻
小物体的现象，就是摩擦起电现象。
电荷间的相互作用
▪ 自然界中只存在两种电荷
正电荷：被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷 叫做正电荷 负电荷：被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷 叫做负电荷
2、物体有了吸__引__轻__小__物_体___的性质，就说明 物体带了电。
3、有三个带电的小球，甲吸引乙，乙吸引丙，那么
当甲和丙靠近时，看到的现象是（ B ）
A、互相吸引 B、互相排斥 C、既不相吸也不相斥 D、无法判断
4、带电体接触验电器的金属球后，验电器的 金属箔张开，这可以表明金属箔（ C ）
A、得到电子 B、失去电子 C、得到或失去电子 D、得到或失去质子
四黄中学
李杰