作文指导2PPT优选课件

疑问式
➢ 《爱，生生不息〉：水滴选择大海的拨打精深； 绿色选择森林的郁郁葱葱。那亲爱的朋友，请你 告诉我，我应该选择什么？
➢ 《母亲的泪〉：造物者给人类一双眼睛，也给了 人类无尽的眼泪。欢喜时流的是幸福的泪， 难 过时流的是悲哀的泪，委屈时流的 是怨恨的泪。孩童的泪无疑是最多的。 母亲呢？母亲是否也会流泪？
排比式
➢ 《渴望心灵的撞击》：绿叶，渴望阳光的 呵护；花儿，可望于水的滋润；森林渴望 春风的礼赞……
➢ 《珍惜生命》每当我眼泪回眸时，她总会 让我微笑；每当我飘然自得时，她总会让 我淡泊如水；每当我恃才傲物时，她总会 告诉我技不如人。
比喻式
➢ 《品味友情》：有人说：友情如酒，经历的岁月 愈久愈香。孩有人说：友情似茶，那位淡而不浓， 但却沁人心脾，令人久久难忘。
开门见山式
➢ 《风筝》：唉！又和父母闹别扭了。 清晨，我带着一颗忧愁而迷惘的心在广场上
漫五目的走着。风，凉丝丝的；云，厚厚的，见不到一丝 阳光。我仿佛觉得万物都失去了光彩，无论是树、是花、 还是草。不远处的草地上，有一个小女孩正用手托着下巴， 笑眯眯的向上望。我顺势看去，顿时一震—那不是风筝吗？ ➢ 《世上还是爸爸号》：爸爸是一个充满了爱的 人。他对工作有了一种如痴如醉的爱，对家庭 有了一种真挚感人的爱，对长辈有一种尊敬 孝顺的爱。唯独对女儿的爱，令我说不清那 是一种感人至深的爱，随时陪伴着我，温暖着我……
引用 式
《姐妹情》
“傻瓜，做姐姐的哪有不疼自己的妹妹 的 ……”电视里正播放着日本连续剧《幸福 雪》那动人的镜头。听了这句话，我心里一 颤了。略带内疚的心情使我联想起了我们姐
妹源自文库 ……
设问式
《童心》
如果你问我：“世界上最珍贵的是 什么？”我会回答你：“是孩子的 心。”因为一颗童心就像一块不含任 何杂质的水晶，纯净、透明。
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对比式
《想起母亲》
想起母亲，我总是隐隐的愧疚。 母亲是满世界里最可靠的人。可我在家时，总 也感不到她的亲切，反而见她在慢腾腾地干活；有 时坐在炕边做饭，手上也不干净，洗菜时也不仔细。 我便发急，说些不中听的话。 。。。。。。。
对比式
《家乡的秋天》
秋天，在有的人眼里，似乎总是满地的落叶， 光凸凸的枝丫，一片凄凉而又孤独的景象。可我从 小就对秋天有着一种特殊的爱，完全可以说是一种 超乎寻常的爱。因为在我的眼里，金色的秋天，并 不是孤独、凄凉的代表，他是丰收的象征。
➢ 《感受读书》：领略过“每有会意， 便兴然忘食”的精彩，感受过“蓦然回首， 那人却在灯火阑珊处”的美丽，笔端就 不禁泻下了这满腔读书感受。
回忆式
➢ 《小麻雀》：童年的旧事，犹如那石入碧 波的水痕，远了，淡了；只有一件事，却 如一首唱熟了儿歌，时时萦绕在我的心里。
➢ 《我的好朋友》：每当看到书桌上的 照片，我便想起了我的好朋友---琪儿
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对比式
《师生之间》
他是我们的班主任，虽然正是壮年， 却已愁白了头。
我们是他的学生，虽然即将步入青年， 却好像不懂事的孩子。
……
对话式
《快乐的父亲》
“杜师傅，我家的电话坏了，你能不能去看 看？”隔壁王大伯又来“求援”。正端着饭碗津津 有味地吃着“酸菜鱼”的父亲，二话没说，丢下饭 碗就去了。望着他的背影，我无可奈何地摇了摇头。
……
对话式
《怎样一个“我”》
许老师在给我的评语中说“要改变沉默寡言的 习惯。”
妈妈看了评语笑弯了腰，点着我的前额说： “乖乖，你要是再活泼点，家里房顶要给你吵塌 了。”
……
反问式
《 镜中的我 》
蓦地向镜中一瞥，眼光不禁停滞了下来，经过 镜面反射到眼睛里的是一个14岁的男孩，望着镜中 的那副已有几分成人相的面孔，我不禁愕然，难道 这就是几年前那个充满童趣浪漫的男孩？
又怎会准时告别甜美的梦乡？……
设问式
《我的课余生活》
我的课余生活像什么呢？像七 色的彩虹，像多变的云 朵．．．．．．．．永远美好、 灿烂。
设问式
《生活告诉我》
生活是什么? 生活是一首歌。是一首有悲欢离合的歌， 是一支催人奋发的进行曲，是一首用心去唱 的歌。生活告诉我：只有做生活的歌手，才
能吟唱出优美动听的乐章。……
作文开头技巧
总说式
➢ 《爱的絮语》：我有一个普通而平凡的家，家中 有我和妈妈，还有一个伯伯，我们虽然称不上是 一个完整的美满的家，但大家相处得很好，非常 和睦，彼此都很理解，都很体谅。
➢ 《我爱爷爷》：我的童年是在爷爷身边度过的。 爷爷是我最爱的亲人。是爷爷拉着我的手， 教会我走路；是爷爷使我从小就懂得 不少做人的道理。我把爷爷看成幼年 成长的引路人。
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引用 式
《黄鹤，归来吧》
“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼，黄鹤一去不 复返，白云千载空悠悠。”朗诵着这千古流传的诗 篇，我为它那隽永德意境和优美的音韵所倾倒。我 早就盼望看看这座令人神往的江南四大名楼之一— 黄鹤楼。
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反问式
《 妈妈的唠叨 》
妈妈的唠叨是我每天都能听到的音乐。 清晨闹钟的“叮叮”还没响，妈妈就开始唠叨了：“起 床了没有，怎么灯还没有亮?再赖床就迟到了。”“用热水洗 脸”“被叠好，不许偷懒。”每天她都不厌其烦，唠叨个不 停。于是乎，我闭着眼睛也要先把灯打开，强打精神回答妈 妈一声声的唠叨。不起来，赖在被窝里，也得抓紧时间穿衣 服。妈妈的唠叨真烦人！可仔细想想，若没有这些唠叨，我
➢ 《高山流水》：月光如水，音乐般静静流泻着清 辉。寂寞，心灵的荒地。
只身一人于夜中穿行，月光下的自己， 脸上写满了忧郁。凉意渐起，晚风送来 清香。
对比式
《 妈妈的手》
手各色各样：有细嫩的白手；有黑而老的手； 有像树皮一样的粗糙的手手各色各样：有细嫩的白 手；有黑而老的手；有像树皮一样的粗糙的手。而 我今天却在无意中发现并且触到这样一种手，那就 是黄而小，粗而硬，摸上去就像一块铁，而且还有 点翻起手皮的手，这就是我妈妈的手。
联想式
➢ 《野菊花》：我不知道他叫什么名字，他 姓什么更不曾知道。但每当我看到那朵插 在瓶中的野菊花，他那双明亮的，黑黑的 眼睛就出现在我的眼前。
➢ 《渴望》：春天到了，“满天星”又开了。 一朵朵，一簇簇，像一个个小姑娘 的脸蛋……看到这些，我不由想起 了她---我的好朋友萍。
感受式
➢ 《理解生命》：不只是怎样的一种缘分，我特别 的喜爱绿色。每当看到令人心醉的绿，我总是被 某种荡人心魄的东西震惊。这，便是生命。