议论文阅读专题公开
关于阅读的议论文(通用4篇)
阅读的议论文关于阅读的议论文(通用4篇)相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧,尤其是议论文,议论文是一种用于表达作者见解和主张的文体。
我们应该怎么写这类型的作文呢?下面是小编整理的关于阅读的议论文(通用4篇),希望能够帮助到大家。
阅读的议论文1借用本雅明提出的“小径分岔的花园之概念,我想,读书的过程好比在此花园中不断探索,不断发现,不断自我陶醉。
阅读,是一个顺藤摸瓜、遇见关联内容的过程。
唐诺先生指出,一个读者的“下一本书”,往往是由正在读的“这一本书”中的内容引申开去的。
譬如,读到书中提到的作家、作品,自然会有想去找来一读的心愿,从而不断地迭代,书就阅读越多了。
如此读书,书单中的待读书目自然是按指数级增长了。
而阅读量则是按算术级增长,如此,我们似乎会离目标阅读数量渐行渐远,虽然指数级增长时,不少书目是重复的——譬如,可能沿着一本书的线索追到十本好书,而这十本好书中有三本提到了同一另一本好书,——这就是“小径分岔”的意蕴所在了。
对于那些心仪作品中多次提到的书籍,我们自然会更有愿望加以阅读了。
如是,在不断地扩张阅读量的过程中,我们不知不觉地坐拥了一座书城。
君不见,多少作家、文化学人的家中,书籍汗牛充栋。
这样的幸福,或许只有书林中人更能体会罢。
按此读书法读书,有个好处——知识结构会更加缜密。
譬如,针对一个问题,选择一本书阅读;阅读中难免碰到新的问题,从而寻得相关的书籍加以揣摩。
如此以来,这样的阅读成为了一个“问题导向”的过程。
君不见,中国的教育,至少是基础教育,很少是“问题导向”的。
举个例子,美国的小学生,会有“作报告”的任务——针对某一话题,组成小组,自行寻找资料,最终以课堂演讲报告的方式汇报、交流学习心得。
而反观中国的中小学教育,多数情况是教师苦口婆心地传授知识,学生被动地、甚至昏昏欲睡地接受知识。
这种模式固然有其背后的深层次原因,但问题是,如此没有“问题意识”的教学模式,如何才能回答杨振宁之问呢。
阅读之美议论文作文(6篇)
阅读之美议论文作文阅读之美议论文作文1“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
”这句话是莎士比亚说的。
书与我们密不可分,它像阳光,带给我们温暖与希望;它像大海,任我们尽情遨游;它像我们的良师益友,教我们学习知识。
书更带给我乐趣,让我们开心快乐。
记得小时候,我还不知道书是什么,后来,妈妈给我买了许多书,我打开后,立即被里面鲜艳丰富的图画深深吸引住了,虽然那时候还不识字,但是看着上面的图,很快就能明白这个故事的意思。
后来,识字了,妈妈给我买了大量的带拼音的书,我不再只看图了,而是看那些字。
我会为了可怜的卖火柴的小女孩而哭泣,我会为了丑小鸭最终变成天鹅而开心,我会大笑,那是因为皇帝太蠢了,衣服都不穿!色彩斑斓的童话向我展现了一个个迷人的世界,无数动听的故事教会我如何辨别美与丑善与恶,真与假,有爱与仇恨……我爱上书,它不仅带给我无尽的知识,更带给了我无尽的欢乐。
现在,我读的书比以前深奥多了,小说、名著、作文,它们带给我更多的乐趣。
我特别喜欢一个坐在阳台晒着温暖的阳光,阅读有趣的书。
我很喜欢读《天天好文》和《时文选粹》,理解一些人生的智慧,再思考文章后面的题目,每当我联系文章写出来后,我就会非常开心。
每当读一些关于科学的书时,我就会边读边猜想,每空也会试着做一些小实验,试验成功后我也会受到很大的鼓舞。
读到各种各样的小说时,我就会浮想联翩,幻想自己是某个人物,开始惊心动魄的大冒险,每一次,我会很开心,有时候都会笑出声来。
书让我学会了如何笑对一切,让我理解了生命的价值,让我知道了尊严的高贵,宽容的博大,让我茁壮健康,快乐地成长。
与书为伴,尽享乐趣。
阅读之美议论文作文2春花秋月,云展云舒,时间如流水一般消逝,如今的我已是一个13岁的女孩,我觉得这么多年,我只有一个最忠实的朋友,那就是书。
——题记看呀,照片上,蓝蓝的天空下那个小女孩依在妈妈的怀里,手拿一本书,津津有味的听着妈妈讲那动听的故事,她为海的女儿的悲惨而哭泣,为白雪公主最终找到幸福而感到欣慰——这则是我对书的最初接触。
中考语文专题三议论文阅读复习市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件
4.请为本文中心论点再补充一个事实论据。(3 分) 示例:项羽刚愎自用,骄傲自大,不善于借助范增谋略,被刘 邦击败,落得四面楚歌,自刎乌江悲剧下场;刘备三顾茅庐, 任用诸葛亮联吴伐魏,才有三国鼎立之势;周杰伦因为有方文山为他 写歌,他音乐事业才得以快速发展,而方文山也因为有周杰伦这么 出众歌手演唱他写歌曲,他创作事业才能如日中天。(正、反面 事例均可) 【解析】本题考查对事实论据补充。选择事实论据时要注意, 最好是取名人事例,而且能证实作者观点,能够从正反两个方面来 选材。
碰到好词佳句则随手摘抄,心有所感便顺势写下。既能加深印象, 积累知识,亦方便日后检索,为作文治学打下基础;是知识丰富、心 灵成长统计,是一个宝贵纪念。
14/43
【解析】本题考查对信息提取与概括。首先明确题干,题干中 问是读书笔记要记内容和益处,然后在全文中找对应段落。 第①段提出论点,第⑤段讲是做笔记主要性,第⑥~⑨段讲是 怎样做好笔记和利用笔记,故答案在第①~⑤段。然后将题带到锁定 段落中去寻找答案,从第①段后半部分和第⑤段这笔记本便成了 我们平日读书精华之积累,是我们知识丰富、心灵成长统计,是一 种宝贵纪念能够得出答案,用自己话概括即可。
(选自《思维与智慧》 年第 6 期,有改动)
5/43
1.本文中心论点是什么?(2 分)
善借者赢天下。
【解析】本题考查对中心论点归纳总结。议论文中中心论点 提出,比较常见情形是在文章开头出现,也有在篇末或文章中间 提出,也有文章标题就是论点。而有文章全篇无一个明确表明论 点句子,就需要将几个分论点合并、提炼;有文章,作者观点 蕴涵于论证当中,这就需要读者自己归纳、总结了。本文中心论点 很显著,就是文章标题。
(选自《人民日报》 年 3 月 31 日 24 版)
中考语文总复习专题十五议论文阅读市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件
③刘邦成功,得益于在错误处注意学习。有些人当 面指责他,不应该一面洗脚一面和长者说话;有些人暗暗 提醒他,不应该在韩信求封齐王使者面前发脾气;有 人诚恳忠言他,不应该迷恋各国佳丽,要赶快迁都回关 中去……他总会幡然醒悟,在错误中学到很多,终于获 得事业成功。
第4页
④由此想起《潜虚》上一句名言:“项羽日胜而 亡,高祖日败而王。”因为缺乏学习改进机会,自始 至终固守一套僵化战略,所以日胜反而灭亡;因为在 失败之中善于学习,不停总结经验教训,所以日败反而 称王。
【答题格式】 使用了道理论证论证方法,论证了 ××××观点,从而使论证更具权威性,更有说服力。 (使用了引用论证论证方法,经过引用××××证实 ××××观点,使论证更有说服力。)
第16页
3.比喻论证:用打比喻方法来证实论点。以事喻 理,使论证浅显易懂,形象生动,易被接收。
【答题格式】 使用了比喻论证论证方法,将×× ××比作××××,生动形象地证实了××××观点, 从而把抽象深奥道理阐述得生动形象,浅显易懂。
第29页
(·河北中考)阅读下面文字,回答下列问题。 读网,更要读书
①这是一个网络时代,读网已经成了很多人习惯。网 络当然给生活带来种种方便与趣味,然而,假如将大 量时间倾注在虚拟空间,内心反而轻易浮躁不安,难 以沉静。
第30页
②与眼花缭乱社交网络相比,读书不但能够使人 远离纷扰环境,保持内心沉静,而且能够使人感受 世界,体悟人生,取得启迪。
(1)统领文章或者与题目吻合观点是中心论点。 (2)在重复出现观点性语句中,首先出现、较全 面、必定性判断语句往往就是中心论点。 (3)有些文章题目就是中心论点。
第10页
3.语言标志琢磨法。论点语言是明确判断句, 是作者看法完整陈说,是一个完整句子;再者,论 点带有提挈、归纳特点,在篇段中间或末尾出现论点 常有“可见”“总之”一类归纳性词语。这种方法只是 位置关系分析法一个补充。
关于阅读的议论文(6篇)
关于阅读的议论文(6篇)本文是关于阅读的话题作文文章,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。
【篇一:阅读是一种孤独】阅读是一种环境上的孤独。
当我们捧读一本书,徜徉在字里行间时,我们与文本对话,与书中人物对话,与作者对话,这时我们需要环境的清幽。
嘈杂的环境固然也能读进去,但很难走出来。
阅读需要一个宁静温馨的氛围,一个无人打扰的“世外桃源”。
曾记否,夜深人静、细雨如丝的夜晚,我们坐在椅上,品一杯香茗,与书相拥,思绪在文字间游走,情感在文字间跌宕,这样的夜晚是何等惬意!曾记否,在孤灯相伴的夜晚,读孔孟言、悟李杜诗、品刘墉文、赏清玄章,积智慧之沙建文学之宝塔,感悟文学之纯美,悟得人生之真谛的思路过程!阅读是一种心理上的孤独。
“宁静致远”是一种大境界。
阅读,同样需要一种境界,那就是心理上的孤独。
所谓心理上的孤独,并不是说心理上的孤僻,而是阅读时需要达到的一种境界。
祛除芜杂的思想,净化心灵的空间,是阅读需要的一种境界。
不管是浏览,还是精读,都要有一种心理孤独的境界。
这样,才能真正咀嚼文字的魅力,才能真正走进作者给我们营建的思想空间。
阅读是一种精神上的孤独。
古今中外,凡是成大事者,无一不是精神上的强者。
阅读,是一种获取知识的渠道,是一种丰厚人生积淀的好方法。
书籍是人类最好的精神朋友,是至高无上的朋友。
人世间,很多事情都是得失参半,当你得到其中的一部分时,同时也意味着失去了一些东西。
阅读也是这样,当你在享受读书带给你的快乐时,你也失去了与朋友觥筹交错、推杯换盏的时刻。
但作为一个真正读书的人,不因失去这样的机会而惋惜,而是更加庆幸失去了这样的机会,因为他们深知阅读是一种精神上的孤独,没有精神上的孤独,也就不是真正的阅读,只有在精神领域全方位地阅读,才是阅读的真正要义。
阅读是一种环境、心理、精神上的孤独,这样的孤独是大智慧的孤独,我喜欢这样的孤独!阅读就是孤独!但在孤独的时候,我懂得了阅读!【篇二:阅读,让生活更美好】读史使人明智,读诗使人聪慧,读哲理使人深刻,读伦理使人有修养,读逻辑使人善辩,阅读使我们的生活更美好。
2024年中考语文议论文阅读专题++课件
答题模版
1、材料可以作为第x段的论据。理由:这一材料 是……(事实论据/道理论据),写出了……,突出 了……,与第x段论证的……观点相一致,所以应 该放在第x段 2、能。材料着力论证了……,与文中的观点一致 ,所以可以作为文章的论据 证方法及其作用
论证方法及作用
1、举例论证: 【答题模版】运用了举例论证的论证方法,列举了……(事例 ),有力地证明了……(中心论点或分论点),使文章浅显易懂, 使论证更具体,更有说服力 2、道理论证: 【答题模版】运用了道理论证的论证方法,引用了..…(论据 ),有力地证明了……观点,增强了论证的说服力和权威性,吸 引读者阅读
分析论证思路的答题模版
1
首先通过……引出……的论点,然后用……事
例(名言)加以论证,最后得出……的结论
2
首先……,然后……,接着……,最后……
分析议论文的段落作用 开头段
中间段
结尾段
开头段的作用(一)
结构上:开门见山,提出中心论点,引出下文。 内容上: 1、针对现实中某种现象(或事例、观点)进行分析后, 提出论点或论题,具有很强的针对性。 2、引用名言提出论点或论题,同时,名言又是证明论 点的论据。 3、由某个故事或事例引出论点或论题,同时,故事或 事例又是证明论点的论据。
论点与论据的关系
常见题型: 1、以下材料可以作为文章哪一段的论据?请说明理由 2、以下材料能否作为本文论据?请说明理由)
论点与论据的关系
解题思路
1、通读文章,把握本文的中心论点或分论点 分析材料,明确材料所表达的观点。看材料是人物事迹
2、还是名言、谚语等,判断材料是事实论据还是道理论 据,弄清其想表达什么意思
议论文阅读公开课课件
A
B
分析某种论证方法的作用
辨别论证方法的类型
主要题型
分析某种论证方法的作用
举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。
格式:通过使用举例论证的论证方法,举什么(概括事例)证明了什么(论点),从而使论证更具体更有说服力。
比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。
定义:作者对所议论的问题所持的见解和主张。(在形式上是一个判断句。中心论点往往是一个表示肯定或否定的判断句,是明确的表态性的句子。
A
要求:论点必须鲜明、正确 .
B
、中心论点和分论点:只有一个中心论点 ,可能几个分论点 .中心论点是全文的统帅,是灵魂,分论点是为证明中心论点服务的。
C
论点的位置:题目、开头、文中、结尾、自我概括。
论据类型:
事实论据、道理论据
勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家,因小时口吃,登台演讲时,声音含混,发音不准,常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁,心不灰,为克服这个弱点,战胜雄辩的对手,便每天口含石子,面对大海朗诵,不管春夏秋冬,坚持50年如一日,连爬山、跑步也边走边做演说,终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事:福州有一个叫陈正之的人,反应相当迟钝,读书每次只读50字,一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠,勤学苦练,别人读一遍,他就读三四遍,天长日久,知识与日俱增,后来无书不读,成了博学之士。这表明,即使天资比较差,反应比较迟钝,只要勤,同样也是可以变拙为巧的。 说说本段文字的论据类型?并用简要语言概括本段的两个论据的内容? 论据①: 论据②:
问题:本段运用了哪种论证方法?说说作用。
举例论证
证明了尽管中国的“四大发明”得到世界的 公认,但真正发挥效能的却不是中国。
《议论文阅读》PPT课件
把握论证方法
01
02
03
论证方法分类
论证方法包括事实论证、 理论论证、比较论证、因 果论证等。
识别论证方法
在阅读议论文时,要注意 识别作者使用的论证方法 ,并分析其作用。
分析论证严密性
要注意分析作者的论证是 否严密,是否有逻辑上的 缺陷或漏洞。
解析议论文的语言特点
01
02
03
04
语言特点分析
议论文的语言特点主要包括准 确性、严密性、鲜明性和概括
学生作品展示与点评
总结词:互动交流
详细描述:选取几篇学生写的议论文进行展示,并邀请学生和老师进行点评,通过互动交流,提高学 生的写作兴趣和水平。
THANKS.
《议论文阅读》ppt课 件
汇报人:可编辑 2023-12-24
目 录
• 议论文概述 • 议论文的阅读技巧 • 议论文的写作技巧 • 议论文阅读练习与解析 • 议论文写作实践
议论文概述
01
议论文的定义与特点
总结词
议论文是一种以议论为主要表达方式的文章体裁,旨在阐述作者的观点和见解 ,通过摆事实、讲道理的方式说服读者。
论点应明确、具体,论据应准 确、相关,能够有力地支持论
点。
确定论点与论据的过程是议论 文构思的重要环节,需要认真
思考和选择。
选择合适的论证方法
01 02 03 04
恰当、多样
论证方法是用来证明论点的手段和方式,常见的论证方法包括举例论 证、道理论证、对比论证、类比论证等。
选择合适的论证方法可以使论点更有说服力,增强文章的说服力。
性。
语言准确性的体现
议论文中使用的概念、判断和 推理要准确无误,语言表达要
议论文阅读方法公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件
2.解答论证办法及其作用类题 (1)能辨识出文章所使用论证办法,并理解其作用。 (2)答题格式: ①利用了举例论证办法,举……(概括事例)详细而典型地证 明了……(假如有分论点,则写出它证实分论点,不然写中心论 点),从而使论证更详细、更有说服力。 ②利用了道理论证办法,引用……有力地论证了……观 点,使论证更具权威性、更有说服力。 ③利用了比方论证办法,将……比作……,形象生动地证 明了……观点,浅显易懂,让人容易接受。 ④使用了对比论证办法,将……和……加以比较,突出强 调了……观点,使人印象深刻,更有说服力。
第10页
(2)把论点放在文段开头是最常见方式,有旗帜鲜明 地提出,有通过引用或归纳事例提出。
(3)注意文章结尾总结归纳性语言,中心论点也许暗含其 中。
(4)注意文章中间承上启下过渡性语言,它们往往是文章 分论点。
(5)论据是证实论点,分析论据,看它证实是什么问题, 这个问题就是论点。
(6)分析分论点,从中找到中心论点。
第17页
答题格式:作者为了证实……观点,首先使用了……论据, 然后对……论据进行了如何分析(论证办法),从而证实了…… 观点。(关键要说清楚证实过程层次性)
第18页
作用
使论证更详细、更有说服 力。
增强论证说服力和权威
性,使论证更精辟、更进一步。 使论证生动形象、浅显易 懂。
增强论证鲜明性,起突 出、强调作用,给人以深 刻印象。
第5页
3.议论文结构 议论文结构形式较常见是所谓“三段式”:引论、本 论、结论,即提出问题、分析问题、处理问题。 (1)引论。又叫绪论,是文章开头。这部分担负着提出中 心论点任务。 (2)本论。也叫正论,是议论文最主要部分。这部分担负 着论证中心论点任务,即利用各种论据和恰当有力证实方 法来证实论点。就本论部分来说,其构架形式主要有三种: ①并列式:并列结构是横式结构一个。文章层次、段 落之间,论据之间是平行、并重。
中考语文第三部分现代文阅读专题二议论文阅读市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件
考点4 论证方法及作用(5年15卷6考)
考情搜索:郴州(年20题〈举例论证〉、年19题 〈对比论证〉、年19题〈比喻论证〉、年19题 〈举例论证〉、年19题〈举例论证〉);怀化 (年12题〈举例论证、道理论证〉)
23/46
4. (原创)文章第3、4段主要利用了哪种论证方法,有 何作用?(2分)
【对接课内】 创造性思维有哪些必需要素?(九上《事物
正确答案不止一个》)
42/46
方法指导 一 作答内容了解与概括题可遵照以下三步:
(1)分析题干,锁定区域。分析题干,从题干中 找寻关键字眼,确定答题方向和搜索答案范围。
(2)通读全文/划定段落,提取关键点。先将全文 内容快速通览,明确大致内容,之后再对题干划定区 间进行细致阅读和分析,过程中可对重点内容,尤其 是与答案相关内容做特殊标识,便于提取关键点。
40/46
一
考点3 内容了解与概括(5年15卷2考) 考情搜索:永州(年15题)、郴州(年18题)
41/46
3. (原创)阅读全文,说说“把冷板凳”坐热需要具 备哪些条件?(2分)
【答案及评分】①含有超脱心态、开阔胸襟和沉稳定 力;②以时间为刻度,不停书写本加权威,有说服力。
28/46
课时讲解2 词语含义、内容了解、拓展探究及拟写标题
29/46
点击链接至 课时讲解2原文
Word文件
30/46
考点1 拟写标题(5年15卷2考)
一
考情搜索:郴州(年18题、年18题)
1.给选文拟写一个恰当标题。(2分) 【答案及评分】把“冷板凳”坐热 (2分)
31/46
21/46
【答题格式】论点在开头:首先/直接提出…… 论点/观点,或首先经过写……事例(典故、传说、 寓言或引用名言),提出……论点、引出……论题; 接着用……事例或名言,从正面/反面进行论证;最 终得出……结论。
2024年度议论文阅读(实用)公开课
2024/3/24
12
道理论证法
2024/3/24
定义
通过引用名言、警句、格言、科学原理等道理来论证观点,增强文章的说服力。
案例分析
《敬业与乐业》一文中,作者引用了孔子的“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”等 名言,来论证“敬业与乐业是人类生活的不二法门”这一中心论点。
注意事项
所引用的道理要准确、权威、有说服力,且与论点密切相关。
议论文定义及作用
定义
议论文是一种通过逻辑推理、事实论证等方式,阐 述作者观点、立场,并试图说服读者的文章。
作用
议论文在社会生活中具有重要的作用,它可以帮助 人们更好地了解问题、分析问题并解决问题,同时 也有助于提高人们的思辨能力和表达能力。
2024/3/24
4
议论文结构特点
01
02
03
提出论点
文章开头明确提出作者的 观点或主张,确立文章的 中心思想。
推理方法
01
归纳推理、演绎推理、类比推理。
判断标准
02
合理性、一致性、可验证性。
运用技巧
03
明确前提和结论、分析逻辑关系、评估证据的可信度。
18
避免常见逻辑谬误
1 2
常见逻辑谬误类型
偷换概念、以偏概全、诉诸权威等。
识别方法
关注论证过程、识别逻辑漏洞、对比不同观点。
3
避免方法
保持客观中立、遵循逻辑规则、接受不同意见的 挑战。
2024/3/24
论证过程
通过摆事实、讲道理等方 式,对论点进行严密的论 证,使读者信服作者的观 点。
得出结论
在论证的基础上,得出合 乎逻辑的结论,进一步强 调或深化论点。
5
议论文阅读专题27篇含答案
全国中考语文真题分类汇编:议论文阅读专题(共27篇)目录1.为什么不读经典(彭程) (3)2.读书莫忘做笔记(汤欢) (5)3.培养自己的“静能量” (7)4.不完满才是人生(季羡林) (9)5.快乐是一种能力 (11)6.儒雅之风 (13)7.做数字时代的“责任公民” (15)8.我的读书经验(冯友兰) (16)9.谈孝(季羡林) (18)10.谁的心中不曾有过远方(张铁) (20)11.人,要有五识 (22)12.储蓄人生 (23)13.“看脸社会”的悲哀 (24)14.莫让手机电脑毁掉汉字书写的美好(苑广阔) (25)15.敬业与乐业 (26)16.谨防数字化痴呆症 (28)17.高贵的“低头”(陈鲁民) (29)18.谈沉潜 (31)19.“人不能两次踏进同一条河流” (32)20.玫瑰和胶囊(沈奇岚) (34)21.成为你自己(周国平) (35)22.一辈子做好一件事 (37)23.读书使人优美(毕淑敏) (39)24.从拴象说开去 (41)25.当你不是世界的中心 (42)26.今(李大钊) (44)27.让文明素养追上现代化的脚步 (45)1为什么不读经典(彭程)①“所谓经典,就是大家都认为应该读而没有读的东西。
”马克·吐温这句话道出了经典的尴尬处境——没有人否认应该读经典,但真正去读的却寥寥无几。
为什么人们会对经典敬而远之呢?②因为经典本身是纯粹的,它不打算讨好人,不千方百计诱惑你去读它。
作家在写作时,只是要写出他对生活的所感所思和他自己的欢欣与疼痛。
他是写给自己看的,至多是写给他认为可以与之对话的人看的,并没有打算让大量的读者成为自己的粉丝,也没有其他的动机。
曹雪芹在“举家食粥”的窘境中写《红楼梦》,只是想写出“一把辛酸泪”,并没有想到把它做成畅销书,赚它个盆满钵满。
因此,经典不会时刻想着为你提供方便,不会挖空心思哄你逗你,不会因为你理解不了而降格以求。
③因为经典关注的是事物本质的东西。
聚焦中考语文专题复习山西省第2部分-现代文阅读-第13讲-议论文阅读公开课获奖课件百校联赛一等奖课件
3.分析论据旳作用 论据旳作用分别是:①道理论据——增长论据旳权威性,增强 了文章旳说服力;②事实论据——真实有力地论证了论点(根据 文章内容详细化)③用事实或道理作对比旳论据——从两个方面 比较,使其对与错愈加分明,使正确旳观点(作者旳观点)更轻 易被读者接受。 答题格式:这是……论据,在文中起着证明……论点(假如有 分论点,则写出它证明旳分论点,不然写中心论点)旳作用。
⑦这就是一种耄耋老人对你们旳肺腑之谈。 ⑧青年们,好自为之。世界是你们旳。 (文章选编自季羡林《我旳人生感悟》) 1.本文第④段中,作者以为“青年人旳责任”是什么?(2分) ★ 决定人类旳前途,发明祖国旳前途。(照抄原句也可) 2.引用手法在本文中旳使用,好处是什么?(3 分) ★ 增强文章旳可读性,提升语言旳体现效果,使其文采飞扬,内 容愈加充实、丰富。
【答案】示例:决定人类旳前途,发明祖国旳前途 。(用原句回答也可)
1.论题与论点 论题是文章所要议论旳问题,是论述旳话题,是论述旳一种范 围。论点是作者对所论述问题旳看法和主张。只有精确地把握文 章旳论点,才干了解文章中提出旳看法和所要处理旳问题。议论 文一般只有一种中心论点,有旳议论文还围绕中心论点提出几种 分论点。
3.文中第④段赞美青年人“感觉锐敏,英气蓬勃” ,这使人联想 起“青年人是早上八九点钟旳太阳。 ”请您仿照后一种形象旳语言 ,再写一句体现对青年人旳赞美。(3分)
符合题意即可。 【解析】本题考察旳是对“青年人是早上八九点钟旳太阳”旳仿 写,做此类题时要抓住仿句旳要求,即,字数大致相同;修辞手 法使用一致(利用了比喻旳修辞手法);抓住例句旳关键词即可 。
(2)纵式。在论述中,文章旳各层次之间是层层进一步,步步 推动旳关系,各层次旳前后顺序有严格要求,不能随意改动。“纵 式”构造有两种类型:①“层层进一步”式,先提出论点,而后步步 进一步,逐层阐发;②“起承转合”式。
关于阅读的议论文(通用5篇)
关于阅读的议论文(通用5篇)关于阅读的议论文(通用5篇)相信大家总免不了要接触或使用作文吧,特别是写作中最基本、最常见的议论文,议论文通常要求具备三要素:论点、论据、论证。
怎么样才能写出优秀的议论文呢?以下是小编帮大家整理的关于阅读的议论文(通用5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
阅读的议论文1“为中华之崛起而读书”周恩来总理的话激励了一代又一代青少年,新时代的我们更应当牢记这句话,为中华之崛起而读书,为民族与国家的未来而奋斗。
当今世界是一个飞速发展的信息时代,而当今的中国在世界的政治、经济、文化等平台上发挥着越来越重要的作用。
作为中国的年轻一辈,读书是积累文化知识的过程,是不断丰富精神生活、充实自我的过程,也是一个净化灵魂的过程。
读书,让人在字里行间获取知识,让人与古今中外的作者对话;读书,开启人的心智,让我们明白生活的哲思;读书,陶冶我们的情操,是对人格的洗礼和塑造。
苏轼说:“腹有诗书气自华,读书万卷始通神。
”由此可见,读书让一个人提升了才华、丰富了内涵。
“书犹药也,善读之可以医愚。
”读的书多了人自然就变得开明而智慧。
书是人类智慧的结晶,是思想的启蒙者和引领者,我们往往在书中发现追求的目标、渴望的未来,而书一次次在黑暗中照亮心里的路,驱散内心的迷茫。
书是久旱后的甘霖,滋润干涸的心田。
或许年少的我们会被世事困扰,在人群中会迷失方向,忘记的初衷。
但是在书里我们会找到曾经的自己,继而从跌倒的地方爬起,勇往直前。
古人云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。
”书是心灵的家园,是理想的归宿。
读《楚辞》,在屈原的笔下明白爱国的意义,爱国是一种情怀,爱国让我们的心连在一起,爱国是心底的情意,是千百万人心的共鸣。
读《东坡传》,在苏轼的诗文里明白旷达乐观是一种胸怀;读诸子百家,领略到的是古人的智慧,明白的是永恒的真理……读书可以明辨是非,不断完善自我。
打开书就是打开心,读书就是对心的洗礼,是对性格的塑造。
读书亦是对文化的继承,是对中华民族传统美德的认知与传承。
以阅读为话题的议论文
以阅读为话题的议论文(精选6篇)以阅读为话题的议论文1书籍是人类数百年来无数聪明才智的载体,它记录着人类记几十年的知识教训。
随着社会发展,社会上形形色色的书卷也日益繁多。
当我应对如排山倒海般袭来的“书山书海”,不禁会想,我们为什么读书。
第一,读书让人获得知识。
这是最浅显的作用。
我们从小到大所读的教科书目的也大于此。
它让获得丰富的知识,获得渊博的学识,也让人们得到学位和工作,这些无足轻重的“副产品”。
这一层的读书只是为了生活和学识。
不可否认,知识的获得也是十分重要,毕竟“熟读唐诗三百首,不会作诗也会诌”吗?第三,读书让人开阔视野。
人生活的范围有限,限制于空间与时间的连锁中,当他只能同身边的交谈,他的认识是肤浅的,他的学识是简陋的。
但当他打开一本书,时间,空间便再不能限制于他,他能够坐在家中看到世界各地,品味古今中外,他能够体会古战场上“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”的宏大,能够体会大草原上“风吹草地牛羊”的生机;能够体会黄昏下“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”的忧;能够体会“白日放歌需纵酒,青春作伴好还乡”的欢喜。
在书中人能够翱翔于智慧的天空,他的视野也不会只存在于一省,一市,一县,一国而是整个宇宙整个空间。
着也许读书所换来的乐趣吧。
第四,读书让人明白事理。
韩愈曾说“人非生而知之者,孰能无或?”我想最大的'疑虑也莫过于不明事理吧,读书里的名人,也许刚好能够找到答案,看世界名人的作人处事,从中能够学到许多方法,对于明白事理,应是十分重要的吧。
在书籍中品味知识的博大精神。
在书籍中培养修养的文雅得体,在书籍中开拓视野看大千世界,在书籍中学做人处事的方法道理。
这也许是读书的真正目的吧。
以阅读为话题的议论文2读书,是为了让我们增加知识量,是为了让我们学到课本之外学不到的东西,扩充我们对其他知识的补充,而读书,也是有技巧的,在此刻的书店里,琳琅满目,让你看的眼花缭乱。
此时各种各样的书,各式各样,让你不明白到底去看那一种书了,其实也不难,你去选取图书时,先明白,你想读那一类的书,如历史,文学,童话……多看几本这种类型的书,觉得哪本书的资料更好,字体更适宜,就去选取哪本。
议论文阅读专项市公开课金奖市赛课一等奖课件
举例论证:举出……例子,准确有力地证实
了……观点,使论证更有说服力。
比方论证:把……比作……,生动形象地证实
了……观点
对比论证:把……和……作对比,突出强调
了……观点
引用论证:通过引用……,真实有力地证实
了……观点,使论证更有说服力(更有趣味性)
第13页
论证办法顺口溜
事例证实更真实 引用论证强有力 正反对比印象深 比方论证更形象
第14页Biblioteka 说说某段或几段论证过程?答题思绪:1、划分结构,归纳段意或层意。 2、指出论点和论据。 3、用好连接词。 4、答案要准确、简练、通顺。
例:首先提出 观点,接着用什么事例 或者道理论据进行论证,最后得出
结论(或阐明了 道理。)
第15页
议论文结构
议论文基本结构: 引论(提出问题) 本论(分析问题) 结论(处理问题) 议论文结构三大类型:并列式
2、中心论点是如何提出?
第5页
区别论点和论题
1、敬业和乐业 2、但我确信“敬业乐业”四个字,是人 类生活不二法门 3、谈骨气 4、我们中国人是有骨气。 5、中国人失掉自信力了吗? 6、我们有并不失掉自信力中国人在。 7、当一匹被鞭打马。 我发觉:论点在句式表示上应当是——— ————
第6页
区别中心论点和分论点
议论文阅读专项
第1页
学习目的:
1、回顾议论文知识点 2、理解议论文考点及常见题型 3、掌握答题技巧,沉着应对中考
第2页
议论文知识小测试
1、议论文三要素是——、——和—— 2、论据两种基本形式是——和—— 3、初中阶段常见论证办法有——、—— 、——、—— 4、议论文结构分为——、——、—— 5、议论文论证方式分为——和—— 6、议论文语言基本特点是——、—— 、——
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
③对比论证:
用正反两方面的事实或道理进行对比, 在对比中证明论点的方法。作用就是突出强 调。
答题技巧:使用了对比论证的论证 方法,将……和……加以比较,突 出强调了……的观点。
④比喻论证:
通过比喻进行证明,使论证 生动形象、浅显易懂。
本文的论点是: 老实人不吃亏
例2、勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家 因小时口吃,登台演讲时,声音含混,发音不准,常常被 雄辩的对手所压倒。可他不气馁,心不灰,为克服这个弱 点,战胜雄辩的对手,便每天口含石子,面对大海朗诵, 不管春夏秋冬,坚持50年如一日,连爬山、跑步也边走边 做演说,终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学 者朱熹讲过一个故事:福州有一个叫陈正之的人,反应相 当迟钝,读书每次只读50字,一篇小文章也要读一二百遍 才能熟。他不懒不怠,勤学苦练,别人读一遍,他就读三 四遍,天长日久,知识与日俱增,后来无书不读,成了博 学之士。这表明,即使天资比较差,反应比较迟钝,只要 勤,同样也是可以变拙为巧的。
(2)补写事实论据的基本要求: a、要典型;b、要真实; c、要一致;d、要简洁概括。 语言表述形式可用类似于概括事实论据的格式:
人物(谁)+故事梗概(怎么做+结果怎么样)。也 可模仿原文的事例格式来写。
可举名人事例,有更大的说服力,并能展示出自
己的知识面,但一定要写准确人物、事件,切忌张 冠李戴。
(2)论点应该是明确的判断句, 是作者看法的完整陈述, 形式上应该是完整的句子。
(3)注意论点在文章中的位置: ①有些文章,标题就是中心论点 (注意区别:有的标题不是论点,而是论题。);
②有的文章开头部分就提出论点;
第一种情况:开门见山,直接把中心论点点出。 第二种情况:引出论点。一些议论文是在初步议论之 后,在第一段末尾或者第二、三自然段才摆出论点的 文章一开头先引入一定的事例或现象,并对这些事例 或现象进行分析阐述之后才提出中心论点,然后再围 绕中心论点展开论证。 事例引出、诗歌引出、现象引出。
议论文三要素
论点、论据和论证
一、论点
▪ 一篇说理性的文章,作者总得有一个基本观点,总得对某 个问题持有一定的见解和主张,这就是论点。 注意:议论文一般只有一个论点,有的还围绕
中心论点提出几个分论点,分论点也是用来证明中
1心、论点论的点。 的要求:正确和鲜明
鲜明就是:肯定什么,否定什么,提倡什么,反对什么,要旗 帜鲜
答题技巧:使用了举例论证的论证方法,举…… (概括事例)证明了……(如果有分论点,则写 出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使 论证更具体更有说服力
②道理论证:
通过引用经典、古今中外名言、警句来讲道理 的方式证明论点,使论证更概括更深入。具有权威 性、说服力。(讲道理)
答题技巧:使用了道理论证的论证方法, 引用……的名言或引用格言、俗语等, 充分有力地论证了……的观点,增强文 章的说服力(引用论证)
本文的论点是—勤出智慧
二、论据:
论据:证明论点的事实和道理(真实可信)
1 、论据的种类
①事实论据 是有代表性的事例、 史实。
②道理论据 某种正确的理论、 名言警句、公理等。
2、根据论点补写论据
▪ (1)解题思路
▪ 这类题型,看起来要求比较宽泛,但补写的论据 也要求典型,有代表性,说服力强。
▪ 根据短文提出的观点补充举例,如果是事实论据, 必须使用概述的方法,将笔墨集中在能够证明观 点的主要情节上。
议论文阅读专题
阅读议论文的要点 :
阅读时,首先要注意整体感知,明确作者是针对 什么问题在议论,提出了什么样的新鲜观点,其依据 是什么;还应进一步去揣摩,作者是怎样一步步论 证自已的观点的,运用了哪些方法来论证说理的。
1、把握论点,论点是议论文的灵魂,是统摄全文的纲。 2、要能区分论据, 并会根据积累补写论据。 3、要了解基本的论证方法及其作用,。 4、能够识别议论文的基本类型:立论、驳论以及立 论、驳论相结合的议论文。 5、能够分析议论文语言的特点,领会议论文语言的严 密性。
也可举凡人事例,可以编造,但要注意具有真实 感,切忌过于夸大,让人一看就知道是胡编乱造的。 格式:人物+事例+简短评价。
三、论证 用论据证明观点的过程和方法。
1 、论证方法类型 举例论证 道理论证 比喻论证 对比论证
2、论证方法的作用:
①举例论证:列举确凿、充分、有代表性的 事例、史实、数据、或现象等来证明论点的 方法。具有典型性、代表性。(摆事实)
明,绝不含糊。 正确指的是所提出的看法必须客观,实事求是,这些观点要 经得起时间的考验和实践的考验。
2、寻找论点要注意:
▪ 形式上是完整的句子 ▪ 必须是作者明确的观点 ▪ 观点 应具有概括性
3、归纳与总结 怎样找论点
(1)通读全文,整体感知文章内容,弄清作者对什么问题而 发 议论的,针对所谈问题的看法是什么.
一、学习目标
1.借助例文辨析记叙文与议论文的区别,初步认识 浅显的议论文文体。 2、依据论点的定义和特点,借助例文,通过小组合 作的方式,探究学习寻找论点的方法。
议论文的定义
议论文是对某个问题、现象或事情进行 分析、评论,表明自己的观点、立场、态 度、看法和主张的一种文体。
作者通过摆事实、讲道理、辨是非,以确定ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ观点正 确或错误,树立或否定某种主张。议论文应该论点明 确、论据充分、论证合理、语言精炼、有严密的逻辑 性。
③有些文章的中心论点出现在篇末.先列举大量 论据然后进行分析论证,最后得出结论,这个 结 . 论就是中心论点。
④某些文章的论点需要依据内容概括总结。
例1、 老实人是不是总要吃亏?在腐败黑暗 的旧社会,老实人吃亏并不奇怪,甚至是常事。 然而,随着社会的发展进步,老实人吃亏不再成 为一种普遍的、正常的现象。不老实的人可能会 得意于一时,但最终吃亏的还是他们。象鲁迅先 生所说的谎话也会淹没他自己。假象与谎话被拆 穿的那天,说谎者何颜对人呢?有些阿谀奉承、 投机钻营的人,可能一时会受到某个上司的赏识, 但他会永远春风得意吗?常言道:“聪明反被聪 明误”,不老实的人终归要为他的不老实付出代 价。总的来看,还是做老实人不吃亏。