9.短诗三首繁星(七一)繁星(一三一)繁星(一五九)

部编版（人教统编版）语文四年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析 设计：钟老师等
冰心的文学创作 冰心体：冰心的小诗被誉为 “冰心体”，受印度诗人泰 戈尔哲理小诗影响很深，仿 照泰戈尔的《飞鸟集》创作 出《繁星》，《春水》，短 小精悍，在看似随意的挥写 蕴藏着丰富的感情和朴素的 哲理，自然深远。
一、深情朗读:
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一、深情朗读:
母亲
母亲呵！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。
朗读完全诗，谈谈你对这首诗的理解。
这首诗主要是以_母_ 爱_为主题的抒情短诗。
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朗读:
纸船
——寄母亲 我从不肯定妄弃了一张纸， 总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。
例一：在苏联的一次地震中，母 子两人被压在断墙残瓦之下，在无粮 无水的情况下，母亲毅然咬破自己的 手指，让幼小的孩吸着她的血。 当救 援人员挖出他们的时候，母亲已死， 孩子仍存。
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《血色母爱》的报道中讲了一个真实的故事： 一位母亲下岗了，但是她不忍心看着她的女 儿整天闷闷不乐，便决定带她的女儿去滑雪， 还买了两件银色面包服，让她女儿高兴。但 不幸的事却发生了：她们太兴奋，滑得远离 了指定的地方，导致雪崩，母亲俩穿的银灰 色衣服与白色相似，救援飞机根本看不到她 们，母女俩都要冻僵了。最后，母亲把自己 的血管割破，用鲜血写了“SOS” 使她的女儿获救，而这位伟大的 母亲却因失血过多，永远地离开 了她的女儿。
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由这首诗和我们刚才的故事，你 能说出“母爱”的特点吗？
“母爱”博大无边、伟大无穷。
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诗中的两个“风雨”有什么不一样？
拓展阅读
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三、激情体验
①作者认为母亲是人生唯一可靠的避 难所，在这首诗中体现了这一情绪，联系 我们自己的生活，谈谈你对这句话的理解。
②谈感受母爱的体验或讲一个感人的 母爱故事。
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Leabharlann Baidu 第三单元
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冰心，原名谢婉莹，生于1900年10月5日，2019年2月28日逝世。 福建长乐人，现代著名作家，儿童文学家。五四运动爆发后，在 革命潮流影响下，为了探索人生的道路，暴露社会的黑暗，开始 了以社会，家庭，妇女等人生问题为主题的小说创作。诗集除了 表现母爱外，还记录了作者零星的感受和玄想，文笔隽永，艺术 精巧。1921年参加矛盾、郑振铎等发起的文学研究会。
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“鸟儿躲到它的巢里”，“我只躲到你的 怀里”，诗人巧妙地借前一个“躲”字引 出第二个“躲”字：如同鸟儿躲到鸟巢避 风雨一样，儿女有难了，就只会躲到母亲 的心中。这种自然的联想与巧妙的类比， 表现了诗人寻求母爱保护的心态，同时也 讴歌了母爱的温暖、伟大。
冰心写作主题——自然，童 心，自然
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学习目标
1·体会诗中所蕴含的深刻的哲理。 2·学习这三首诗丰富的想像，奇巧 的构思，凝练的语言
词语积累
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二、温馨体会
1、文中的两个“风雨”意义相同吗？为 什么？ “只”字在这句诗里有什么好的 表达效果？
2、诗中两个“躲”字前后有什么联系 吗？
表达了作者怎样的感情？ 在自己的日常生活中你有过这种体 验吗？
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前者指的是自然界的风雨；后者指的是 人的心灵（精神和感情）受到的打击。 “心中的风雨”指产生的烦恼、困难、 病痛 等等。“只”强调了唯一，别无选择， 从而 更能突出母爱的力量。
一、深情朗读:
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月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
一、深情朗读:
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大海呵！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪 一次我的思潮里，没有你波涛的清响？对诗歌错 误理解的选项是（）
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
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写作背景：
1923年初夏，冰心毕业于燕京大 学。同处8月17日，她由上海乘约克 逊号邮船赴美国留学。粼粼的海波， 澎湃的海潮，复苏了诗人爱海的童 心；碧绿的海水，飞翔的海鸥，使 诗人又与自然亲近。十天左右的海 上生活，冰心早期人生观“爱”的 哲学中的三根支柱——母爱、童心、 自然，只有“童心”、“自然”在 此时得以复活与重现，而“母爱” 则因远离母亲而无法亲近，诗人格 外怀念母亲。于是诗人写下《纸船》 这首诗，抒发了思念母亲的深情。