竞聘xx小学校长演讲稿

竞聘xx小学校长演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师、各位同仁：大家好！

我是02号选手，非常荣幸参加今天的竞聘演讲，并期望能在这次竞聘中实现自己的人生价值。

我们xx市教育局领导高瞻远瞩、与时俱进，推行教育人事制度的改革，给我们提供了一个实现理想抱负的平台，这次，我本着积极参与教育改革，献身教育的精神，报名竞聘了xx校长的岗位。

因为，我喜欢xx，对xx的情况比较了解，xx是与共和国同龄的学校，有1700名学生，70多名教职员工，是省语言文字示范学校、省经典诵读试点学校，教育科研和教学质量一直走在xx市小学教育的前列，我和在座的大部分教师熟悉，相处的也比较好，相信大家一定会支持我的工作。

下面我将本人的简况和工作设想向大家做一汇报，敬请指正。

本人，1964年9月生，研究生学历，19xx年10月任校长至今。

在学校管理中，提出“一切为了孩子的成长和发展”为办学理念，推崇人性化管理，实施制度+情感的管理模式，做最好的自己。

我所在学校10年来快速健康的发展，办学效果显著，我带领一班人硬是把一个曾经落后的农村小学办成了“xx市示范小学”、“xx省现代教育技术实验学校”、成了“xx市小学的窗口学校”，创造了xx市乃至xx市小学教育史上的奇迹——xx市小学教育工作会、xx市第三批xx省现代教育技术实验学校课题结题经

验交流会先后在我所在的学校召开！我感觉这不仅是我所在学校的荣誉，也是xx小学教育的骄傲！

本人也先后荣获“xx市优秀校长”、“xx市优秀共产党员”、“xx市优秀校长”、“xx市先进工作者（劳动模范）”、“xx省优秀校长”。先进事迹先后被《现代教育报》、《xx日报》、《xx青年报》和xx电视台采访做过专题报道，同时入选《全国百名优秀校长访谈录》（xx卷）一书，20xx年国庆节前夕又被xx 市委宣传部作为xx市唯一一名优秀党员典型上报xx市宣传。

教学业务上获得xx市“首届青年教师教学评优一等奖”、xx市《品德与社会》优质课评比二等奖，撰写的教育教学论文、学校管理论文有20多篇次荣获省、xx市一二三等奖，有3篇论文在xx省《行知研究》杂志上发表、1篇在《xx电化教育》上公开发表，参加全国中小学校长高级学术论坛并做学术交流，参加xx省示范学校校长联谊会并介绍学校管理经验。多次在xx市小学校长工作会上做学校管理经验介绍，在小学校长培训班上做过专题讲座培训。

学校工作荣誉：我所在的学校先后被评为“xx省现代教育技术实验学校”、“xx 省电教先进单位”、“xx市示范小学”、“xx市绿色学校”、“xx市语言文字规范化示范学校”以及xx市先进学校等近20项工作荣誉。

假如这次有幸竞聘成功的话，我将从以下四个方面开展工作

第一个方面：确立办学理念、制定发展目标

以“办人民满意的教育”为出发点，坚持以人为本，以创建“书香校园”为切入口，提升学校教育内涵，构建现代化管理模式，打造科研型教师团队，塑造高素质学生群体，办优质规范又特色鲜明的现代化学校。总体设想：3-5年内，第

一阶段打好基础，扎实发展；第二阶段自觉反思，加速发展；第三阶段积极探索，创新发展。

第二个方面：加强学校管理、营造和谐校园

管理可以分为制度下的规范管理和“以人为本”的人性化管理。我会把两者结合起来，实行“规范与创新同步，制度与情感并举”的管理模式。也就是说，既要有规范化的制度，又有创新性人性化的关怀。

首先用制度这个规则去规范大家的言行，在原有的基础上，进一步完善各项规章制度，特别是奖励性绩效工资方案，渗透奖励机制，激活大家的活力，让大家的工作有章可循、有法可依。执行制度时，做到公开、公正、公平，作为校长的我心里一定会配好“一杆秤”，我也相信只要把这“一碗水端平”了，把一件件事情公正了，大家就能心服口服，大家就能齐心协力的忘我的去做一个整个的教师。其次，在加强制度管理的同时，我会辅之以“情感管理”，我会经常走到教师中去，融到大集体中去，倾听大家的心声，我的愿望就是能为教师办事办实事是我最大的幸福和快乐！我会以真挚的情感和爱心去关心人、爱护人，用心交流、真诚沟通、达到凝心聚力，团结协作，全力以赴，力争上游的局面。

第三个方面：抓好队伍建设、促进学校发展

1、班子建设。

首先我会做一个好班长，一个好校长就是一所好学校，校长的思想引领着学校前进的方向，校长的管理水平决定着学校的办学品位，我一定会加强学习，更新办学理念，爱岗敬业，以校长职责严格要求自己，创造性的开展工作。以勤苦的作

风去感染人，以无私的奉献去带动人，以人格的魅力去引领人。做“管理上的能手”，做“教学上的高手”。做一个有理想的校长，做一个有责任感的校长、做一个言必行行必果的校长。

其次，我会团结带领领导班子成员做到：形象上要有号召力，思想上要有活力，工作上要有创新力，管理上要有凝聚力。成为“团结、廉洁、高效、进取”的好班子。把领导工作建立在对教师关心、爱护、尊重、信任、体贴、帮助的情感上，对师生员工形成较强的亲合力、凝聚力和感召力。

2、教师成长。

在学校工作中，教师队伍是决定学校发展的主要动力。学校发展的重任最终要落在课堂上，落在教师肩上，如果没有一支积极向上、业务精湛的教师队伍，学校的发展只能是一句空谈。为此，我一定会坚持以人为本，建立教师的培训制度，制定名教师、骨干教师培养计划和教师专业发展计划，关爱教师、尊重教师、赏识教师、培养教师，形成一支政治思想和师德表现良好、具有较高文化和业务水平的师资队伍。加大奖惩力度，奖先促优，充分调动教师工作的积极性和主动性。特别是在促进教师专业化发展方面：我想

一是营造氛围，采取“鲶鱼效应”来激活大家的情绪，加强学习培训的力度，更新教育理念。

二是创设、搭建教师成长的绿色平台，在学习、交流、共享的平台中，设计形式多样的教师培训活动，挖掘教师的潜能，提高全校教师的现代化教育教学能力和教育科研水平，促进教师的专业化发展。

三是采取“走出去，请进来”的办法，尽量做到让所有的教师都有机会出去学习、培训、提高。用先进学校的办学理念来洗礼我们思想，来拓展我们的视野，最后